练习31 代数推理&练习32 三角形的角平分线-【课时提优计划作业本】2025-2026学年七年级数学下册同步训练(苏科版·新教材)

2026-06-10
| 2份
| 4页
| 65人阅读
| 1人下载
江苏壹学知道文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

20,∴.整数m的值为17、18、19、20.一共有4种方案, 分别为:方案①新建17个地上充电桩,43个地下充 电桩;方案②新建18个地上充电桩,42个地下充电 桩;方案③新建19个地上充电桩,41个地下充电桩; 方案④新建20个地上充电桩,40个地下充电桩. (3)根据题意,得3m十60-m≤a,解得m≤2a-30. 由(2)知17m≤20,又·仅有两种方案可供选择, ∴18≤2a-30<19,解得96≤a<98,即a的取值范 围为96≤a<98. 练习30不等式中新定义问题 1.B解析:[x]表示不大于x的最大整数, ∴.当[x]=n时,n≤x,故①不一定正确;若[x]=n, 则x的取值范围是n≤x<n十1,故②正确;当一1< x<0时,[1+x]+[1-x]=0+1=1,当x=0时, [1+x]+[1-x]=1+1=2,当0<x<1时,[1+x]+ [1一x]=1十0=1,故③正确;根据题意,得0≤x []<1,:4红-2[x]+5=0,2z-[x]+号=0, ∴x-[]=-x-30≤-x-3<1,-3.5< x≤-2.5,当-3.5<x<一3时,方程变形为4x 2×(-4)+5=0,解得x=-3.25,当-3≤x≤-2.5 时,方程变形为4x一2×(一3)+5=0,解得x= -2.75,.方程4x-2[x]+5=0的解是x=-3.25 或x=一2.75,故④错误.综上所述,正确的结论有 ②③. 2.4≤a<5解析:由题意,得a<2x-2-x十 3<7,则a一1<x<6.,解集中有两个整数解,.3≤ a-1<4,..4a<5. 3.(1)不等式B对于不等式组A中点包含.判 断过程如下:解不等式组A:2红一3>5·得4<<6, 6一x>0, .A的解集中点值为x=5,又,x=5在一1<x≤5 范围内,.不等式B对于不等式组A中点包含. (2),D对于不等式组C中点包含,∴.不等式组C和 不等式组D有解.解不等式组C,得>m-3, 解 x<3m+5; x>m-4, /m-3<3m+5, 不等式组D,得 x<5m+13 3,m-4<5m+13解 3 得m>一4,∴.当m>一4时,不等式组C的解集为 m一3<x<3m十5,不等式组D的解集为m一4<x< 5m十13,.C的解集中点值为m-3+3m+5=2m十 3 2 1,.D对于不等式组C中点包含,.m一4<2m十 1<5m十13,解得-5<m<10,又:m>-4,.-4< 3 m<10.(3)解不等式组E,得2m<x<2m;解不等 式组F,得3m十m<x<6十n.E的解集中点值为 2 n十m,:不等式组F对于不等式组E中点包含, .3nm<n十m<6十n,解得n<m<6.又:所有符 2 合要求的整数m之和为14,∴.整数m可取2、3、4、5 或-1、0、1、2、3、4、5,∴.n的取值范围为1≤n<2或 -2≤n<-1. 练习31代数推理 1.C解析:若A进人前三强,那么进入前三强 的有A、B、C、D、E共5人,显然不符合题意;同理,当 B进入前三强时,也不符合题意;∴.应从C开始进人 前三强,即进人前三强的是C、D、E. 2.C解析:设地球的半径是R,铁丝均匀地离 开地面的高度是h,由圆的周长公式,有2π(R十h)= 2元R+10,2xh=10,h-0≈1.6(m). 2π 3.令b=4,c=5可以证明命题①不正确;令b= 1,c=日,可以证明命题③不正确:命题@正确,理由 如下:由>1,且0<6<2,得0<2b<1<c,则c> 2b>(2),c>是8>0,。+ab+c (a+2)°+(c-48)>0,故@正确。 练习32三角形的角平分线 1.C解析:.∠ABC与∠ACD的平分线交于 点A1,∠A,=180-号∠ACD-∠ACB 3∠ABC=180°-(ABC+∠A)-(180-∠A ∠ABC)-2∠ABC=2∠A=袋:同理可得∠A, 名∠A=经…∠A,-织要使乙A的度数 为整数,则n的最大值为4,此时∠A4=3°. 2.52解析:BF、CF分别平分∠EBC、 ∠ECQ,∴.∠CBF=∠EBF,∠ECF=∠NCF+ ∠QCN..∠NCF+∠QCN=∠CBF+∠F, 《51 2∠ECF=2∠CBF+∠E,.∠E=2∠F=2X16°= 32°.,BE、CE分别平分∠MBC、∠BCN,.∠CBF+ ∠EBF-号∠MBC,∠BCE-∠NCB,∴∠CBF+ ∠EBF+∠BCE=3(∠MBC+∠NCB).:∠E= 180°-(∠CBF+∠EBF+∠BCE)=32°,∠CBF+ ∠EBF+∠BCE=148°,.∠MBC+∠NCB= 2(∠CBF+∠EBF+∠BCE)=296°..BD、CD分 别平分∠ABC,∠ACB,∠DBC=2∠ABC,∠DCB= 号∠ACB,∴∠DBC+∠DCB=180°-∠MBC+ 180°-∠NCB=360°-(∠MBC+∠NCB)=64°, ∴.∠A=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-2(∠DBC+ ∠DCB)=180°-2X64°=52°. 3.(1)12462解析:∠EAF=56°, .∠ACB+∠ABC=180°-∠EAF=180°-56°= 124°,∴.a+B=124°;CP、BP分别平分∠FCB、 ∠CBE,·∠PCB=2∠BCF,∠CBP=2∠CBE, ∠BCF+∠CBE=360°-(a+B)=236°,∴.∠PCB+ ∠CBP=2(ZBCF+∠CBD)=118,∠P=180 (∠BCP+∠CBP)=180°-118°=62°.(2)①当点 Q在BC右侧时,如图1,.'∠ACQ+∠ABQ= 360°-(∠EAF+∠CQB)=360°-(56°+104)= 200°,.∠QCF+∠QBE=360°-(∠ACQ+ ∠ABQ)=160°..BM、CN分别平分∠QBE、 ∠QcF,∠DcQ+∠QBD-2(∠QCF+∠QBE) 合×160=80,:∠QcB+∠CBQ=180-∠cQB 180°-104°=76°,.∠DCB+∠DBC=80°+76°= 156°,.∠BDC=180°-(∠DCB+∠DBC)=180° 156°=24°;②当点Q在BC左侧时,如图2,,∠ACB+ ∠ABC=180°-∠EAF=180°-56°=124°,∠QBC+ ∠QCB=180°-∠CQB=180°-104°=76°,.∠ACQ+ ∠ABQ=124°-76°=48°,∴.∠QCF+∠QBE=360° 48°=312,∠D0Q+∠DBQ-2(∠QCP+∠QBE)= 号×312=156,÷∠BDc=360-∠0QB-(∠D0Q+ ∠DBQ)=360°-104°-156°=100°.综上所述, ∠BDC的度数为24°或100°. 52>》 B E 图 图2 (3)∠A0G-2∠ACG=45,理由如下:A0. OG分别是∠EAF和∠CGH的平分线,.∠CAO= 3∠EAF,∠00=2∠QGH.:∠CA0+∠AG- ∠Qc0+∠A0G,7∠EAF+∠A0G=日∠0GH+ ∠A0G,即∠A0G-∠ACG=(ZEAF-∠CGHD. ,∠ABC=∠GBH,∴.∠EAF=180°-∠ACG- ∠ABC=180°-∠ACG-∠GBH,∠CGH=90° ∠GBH,∠A0G-∠AcG=合(90°-∠ACG), ÷∠A0G-2∠ACG=45. 练习33三角形外角性质计算角度 1.B解析:如图,连接CF,并延长至点M.在 △ABC中,∠CAB=50°,∠CBA=60°,∴.∠ACB= 180°-∠CAB-∠CBA=180°-50°-60°=70°, ∴.∠DCE=∠ACB=70°.,'∠DFM=∠DCF+ ∠D,∠EFM=∠ECF+∠E,∴.∠EFD=∠DCF+ ∠ECF+∠D+∠E=∠DCE+∠D+∠E,即130°= 70°+∠D+30°,.∠D=30°. M 30> AX60 B 50° 2.80°解析:如图,延长CD交AB于点M. ,∠BEC=∠A+∠ACE,∠BGC=∠BEC+∠ABF, ∴.∠BGC=∠A+∠ACE+∠ABF,.∠ABF+ ∠ACE=∠BGC-∠A..∠BGC=100°,.∠ABF+ ∠ACE=100°-∠A.BF是∠ABD的平分线,CE 是∠ACD的平分线,.∠ABD=2∠ABF,∠ACD= 2∠ACE,∴.∠ABD+∠ACD=2(∠ABF+∠ACE)= 2(100°-∠A)=200°-2∠A..∠BDC=∠DMB+ ∠ABD,∠DMB=∠A+∠ACD,∴.∠BDC=∠A+ ∠ACD+∠ABD.:∠BDC=120°,.∠A+200° 2∠A=120°,解得∠A=80°.七年级下册 《 练习31代数推理 【方法提示】代数推理是运用代数的知识通过计算或推理,作出判断的一种证明方法, 1.A、B、C、D、E五名学生猜测自己能否进入市中国象棋前三强.A说:“如果我进入,那么B也 进人.”B说:“如果我进入,那么C也进人.”C说:“如果我进入,那么D也进人.”D说:“如 果我进入,那么E也进人,”大家都没有说错,则进入前三强的三个人是 () A.A、B、C B.B、C、D C.C、D、E D.D、E、A 2.设想有一根铁丝套在地球的赤道上,刚好拉紧后,又放长了10m,并使得铁丝均匀地离开地 面.则下面说法中比较合理的是 ( A.你只能塞过一张纸 B.只能伸进你的拳头 C.能钻过一只小羊 D.能驶过一艘万吨巨轮 3.设a、b、c都是实数,现有如下3个命题: ①若a2+ab十c>0,且c>1,则0<b<2; ②若c>1且0<b<2,则a2十ab十c>0; ③若0<b<2,且a2十ab+c>0,则c>1. 上述命题中哪些是正确的,哪些是不正确的?对你认为正确的命题给出理由;你认为不正 确的命题,用反例予以否定 《31 提分练习 练习32三角形的角平分线 【模型总结】 两内 两外 一内一外 模型 结论 ∠P=90+2∠A ∠P=90-2∠A ∠P-号∠A 1.如图,在△ABC中,∠A=48°,∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A;∠A1BC与 ∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;…∠A.-1BC与∠An-1CD的平分线交于点An,要 使∠An的度数为整数,则n的最大值为 () A.2 B.3 C.4 D.5 (第1题) (第2题) 2.如图,在△ABC中,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分别在DB、DC、BC的延长 线上,BE、CE分别平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分别平分∠EBC、∠ECQ,∠F=16°,则 ∠A= 3.已知锐角∠EAF,点B、C分别在边AE、AF上. (1)如图1,若∠EAF=56°,连接BC,∠ABC=a,∠ACB=B,∠CBE的平分线与∠BCF的 平分线交于点P,则a十B= ,∠P= 0 (2)若点Q在∠EAF内部(点Q不在线段BC上),连接BQ、QC,∠EAF=56°,∠CQB= 104°,BM、CN分别平分∠QBE、∠QCF,且BM与CN交于点D,求∠BDC的度数. (3)如图2,G是线段CB延长线上一点,过点G作GH⊥AE于点H,∠EAF与∠CGH的 平分线交于点O,请写出∠ACG与∠AOG的数量关系,并说明理由. F 图1 图2 32》

资源预览图

练习31 代数推理&练习32 三角形的角平分线-【课时提优计划作业本】2025-2026学年七年级数学下册同步训练(苏科版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。