湖北宜昌市第二十八中学2025-2026学年七年级下学期历史期中考试冲刺试卷

**基本信息** 聚焦隋唐至宋元核心史实，以史料实证与历史解释为核心，通过分层设问实现基础巩固与能力提升，适配七年级期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|隋朝统一、贞观之治、经济重心南移等|结合《清明上河图》考城市繁华，以“交子”体现商业发展| |非选择题|3题/50分|大运河作用、唐宋民族关系、元朝边疆管理|引用皮日休诗评价大运河，通过唐太宗言论分析治国思想，渗透时空观念与家国情怀|

湖北省宜昌市第二十八中学2025-2026学年七年级下学期历史期中考试冲刺试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定区域作答。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 隋朝在中国历史发展进程中的最突出贡献是（     ） A.结束分裂割据，实现全国统一 B.创立科举制度 C.开凿大运河 D.开通丝绸之路 2. 隋朝大运河连接了五大水系，其中连接了海河和黄河的一段是（     ） A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河 3. 唐太宗李世民是中国历史上著名的明君。他统治时期出现的盛世局面史称（     ） A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 4. 某历史兴趣小组在学习 “盛唐气象” 时，搜集到以下图片。其中最能反映唐代农业生产技术进步的是（     ） A. 筒车 B. 唐三彩 C. 唐朝长安城平面图 D. 《弈棋仕女图》 5. 唐朝实行开明的民族政策，促进了民族交融。以下史实最能体现这一政策的是（     ） A. 遣唐使来华 B. 玄奘西行 C. 文成公主入藏 D. 鉴真东渡 6. “水能载舟，亦能覆舟。” 唐太宗常引用古人的这句话告诫自己和臣下。这体现了他怎样的治国思想？（     ） A. 重视农业生产 B. 虚心纳谏 C. 以民为本 D. 勤于政事 7. 唐朝时期，中国与日本的交流非常频繁。为中日文化交流作出卓越贡献的人物是（     ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 郑和 D. 班超 8. 唐朝由盛转衰的转折点是（     ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 9. 五代十国时期，虽然政权分立，但始终存在着一种统一的因素。这种因素是（     ） A. 各民族的大交融 B. 经济重心的南移 C. 长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系 D. 各政权都希望实现统一 10. 北宋初年，宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，采取了一系列措施。其中在地方行政上，他派文臣担任州县长官，并实行（     ） A.三年一换的制度 B.世袭制度 C.终身任职制度 D.考试选拔制度 11. 下列有关北宋与辽、西夏关系的表述，不正确的是（     ） A.北宋与辽签订 “澶渊之盟”，维持了和平局面 B.宋夏议和后，边境贸易兴旺 C.北宋与辽、西夏之间只有战争，没有和平 D.榷场的设置促进了民族间的经济文化交流 12. 两宋时期，经济重心南移完成。当时流传着 “苏湖熟，天下足” 的谚语。“苏湖” 地区指的是（     ） A.苏州、湖州 B.苏州、杭州 C.湖州、杭州 D.苏州、扬州 13. 宋朝是我国古代科技发展的高峰时期。北宋时期发明了活字印刷术的人物是（     ） A.蔡伦 B.毕昇 C.沈括 D.郭守敬 14. 元朝是中国历史上疆域最辽阔的朝代之一。为了对全国实行有效的统治，元朝实行了（     ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制度 D.三省六部制 15. 元朝时，西藏正式成为中央政权管辖下的一个地方行政区域。当时管理西藏的机构是（     ） A.宣政院 B.中书省 C.澎湖巡检司 D.驻藏大臣 16. 观察下面的《清明上河图》（局部），它描绘的是北宋时期哪座城市的繁华景象？（     ） A.洛阳 B.开封 C.杭州 D.南京 17. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币——“交子”。这一现象的出现说明了（     ） A.宋代商业的繁荣 B.宋代造纸技术的先进 C.宋代印刷技术的成熟 D.宋代政府对货币发行的重视 18. 岳飞是南宋著名的抗金将领。他的军队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，被称为（     ） A.岳家军 B.戚家军 C.湘军 D.淮军 19. 从唐末五代到两宋，中国社会的政治格局发生了一系列变化。下列政权中，由少数民族建立的是（     ） ①辽 ②北宋 ③西夏 ④南宋 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20. 元朝的统一促进了民族交融，形成了一个新的民族。这个新的民族是（     ） A.蒙古族 B.回族 C.满族 D.藏族 21. 在学习“宋元时期的都市和文化”这一课时，小华同学整理了以下笔记，其中正确的是（     ） A.北宋都城临安人口超过百万 B.瓦子是城市中的娱乐兼营商业的场所 C.宋朝最著名的词人是关汉卿 D.元曲包括散曲、杂剧和南戏等 22. 下列属于宋朝词人的是（     ） ①苏轼 ②李清照 ③辛弃疾 ④关汉卿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 宋朝市民的生活丰富多彩。下列哪一项不是宋代市民生活的表现？（     ） A. 在瓦子中看杂剧 B. 逛庙会 C. 使用交子购物 D. 阅读《资治通鉴》 24. 元朝时，意大利旅行家马可·波罗来到中国。他在《马可·波罗行纪》中记载了元朝大都的繁华景象。当时，元朝的都城是（     ） A. 开封 B. 临安 C. 大都 D. 长安 25. 历史解释是历史学科的核心素养之一。下列关于“经济重心南移”的表述，最准确的是（     ） A. 从黄河流域转移到长江流域 B. 从北方向南方转移 C. 从秦汉时期开始，到南宋时期最终完成 D. 是北方战乱和南方稳定的结果 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。） 26. 阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 隋朝时，新开凿的河段只是其中的一部分…… ——摘编自《中国历史》七年级下册 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休《汴河怀古》 材料三 隋文帝杨坚废除多种酷刑，规定民众如果有冤屈可以逐级上诉直至朝廷，审慎对犯人进行处置，不得草菅人命。隋文帝采取这些措施的主要目的是缓和矛盾巩固统治。 （1）材料一中提到的 “新开凿的河段” 主要是指哪几段？（4分） （2）材料二中的 “此河” 指的是什么？它的北端和南端分别到达哪里？（6分） （3）根据材料二，结合所学知识，评价 “此河” 的历史作用。（4分） （4）根据材料三，说说隋文帝废除酷刑，允许民众上诉的根本目的是什么？（2分）这一目的体现了隋朝统治者的什么治国理念？（2分） 27. 隋唐时期是中国历史上的重要时期。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 他还说：“为君之道，必须先存百姓。” 材料二 唐太宗和武则天完善了科举制度。唐太宗大力提倡科举，武则天则创立了殿试制度。科举制使大批有才能的读书人通过考试进入各级政府机构，扩大了统治基础。 材料三 唐朝时期，中外文化交流频繁。长安是当时世界上最大的都市之一。来自日本、朝鲜、阿拉伯等国的商人和留学生在这里学习唐朝的文化和制度。鉴真东渡和玄奘西行更是中外文化交流的佳话。 （1）材料一反映了唐太宗的什么治国思想？（2分）举一例说明他是如何践行这一思想的？（2分） （2）根据材料二，指出完善科举制的两位皇帝。（4分）结合所学知识，说说科举制的影响。（4分） （3）根据材料三，概括唐朝中外文化交流的特点。（2分）玄奘西行后，留给了后人一部什么著作？（2分） 28. 辽宋夏金元时期，民族关系发展和社会变化。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 北宋与辽、西夏之间既有战争，也有和平。公元1005年，北宋和辽达成和议，历史上称为 “澶渊之盟”。此后，边境地区贸易兴旺，双方基本保持了百余年的和平局面。 材料二 两宋时期，南方经济的发展超过了北方。当时流传着 “苏湖熟，天下足” 的谚语。北宋时，四川地区出现了 “交子”。南宋时，政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。 材料三 元朝统一全国后，实行行省制度，加强了对边疆地区的管理。元朝还设置机构，加强对西藏和台湾的管辖。 1. 根据材料一，说出 “澶渊之盟” 产生的积极影响。（2分） 北宋与西夏的和议又是什么内容？（2分） 2. 根据材料二，概括两宋时期经济发展的特点。（4分） 结合所学知识，分析经济重心南移的原因。（4分） 3. 根据材料三，写出元朝管辖西藏和台湾的机构分别是什么？ （4分） 参考答案及详细解析 第Ⅰ卷 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A C A C C B A C A C A B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A B A A B B B A D C C 【详细解析】 1.【答案】A 【解析】 隋朝（581 - 618年）统一了自西晋末年以来近300年的分裂局面，结束了南北朝对峙，实现了全国统一，这是其最突出的贡献。B、C、D也都是隋朝的贡献，但A是其最根本、最突出的贡献。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 【易错点】 部分学生可能会误选B或C，未能从 “最突出贡献” 这一角度进行判断。 2.【答案】A 【解析】 隋朝大运河分为四段：永济渠（连接海河和黄河）、通济渠（连接黄河和淮河）、邗沟（连接淮河和长江）、江南河（连接长江和钱塘江）。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 【答题思路】 需要准确记忆大运河各段的地理位置。 3.【答案】C 【解析】 唐太宗李世民统治时期（627-649年），政治清明，经济发展，国力强盛，史称 “贞观之治”。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 【易错点】 “开元盛世” 是唐玄宗统治前期的盛世，容易混淆。 4.【答案】A 【解析】 筒车是唐朝时期发明的一种灌溉工具，利用水流转动，提高了农业生产的效率。B是工艺品，C是城市规划，D是艺术绘画，均不直接体现农业生产技术。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 【核心素养】 时空观念、史料实证。 5.【答案】C 【解析】 文成公主入藏是唐朝与吐蕃和亲的史实，体现了唐朝对少数民族的友好、平等的政策，促进民族交融。A、B、D都属于中外文化交流的范畴，不属于民族政策。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 【易错点】 区分 “民族关系” 与 “中外关系”。 6.【答案】C 【解析】 “水能载舟，亦能覆舟” 的意思是百姓能拥护君主也能推翻君主，唐太宗以此告诫自己要重视百姓，体现了 “以民为本” 的治国思想。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 【核心素养】 历史解释。 7.【答案】B 【解析】 鉴真东渡，历经磨难，最终到达日本，传播了唐朝的文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。 【评分标准】 选B得2分，其他不得分。 【易错点】 张骞、郑和、班超的事迹与中日文化交流无关。 8.【答案】A 【解析】 安史之乱（755 - 763年）是唐朝由盛转衰的转折点。此后唐朝由统一走向分裂，形成了藩镇割据的局面。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 9.【答案】C 【解析】 五代十国是唐末藩镇割据的延续，但统一始终是历史发展的趋势。长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系是这种趋势的根本原因。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 10.【答案】A 【解析】 北宋初年，宋太祖为加强中央集权，派文臣担任州县长官，并实行三年一换的制度，以削弱地方官员的权力。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 11.【答案】C 【解析】 北宋与辽、西夏之间既有战争，但也有和平谈判，如 “澶渊之盟” 和宋夏和议。因此，C选项表述过于绝对，不正确。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 12.【答案】A 【解析】 “苏湖熟，天下足” 中的 “苏” 指苏州，“湖” 指湖州（今浙江湖州），说明当时苏州、湖州成为重要的粮食产区。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 13.【答案】B 【解析】 北宋时期的毕昇发明了活字印刷术，大大提高了印刷效率。蔡伦是东汉人，改进了造纸术。 【评分标准】 选B得2分，其他不得分。 14.【答案】C 【解析】 元朝实行行省制度，在中央设中书省，在地方设行中书省（简称行省），这是我国省级行政区的开始。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 15.【答案】A 【解析】 元朝设宣政院，管理全国佛教事务和吐蕃（今西藏）地区的军政事务，标志着西藏正式成为中央政权管辖下的一个地方行政区域。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 16.【答案】B 【解析】 《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，描绘了北宋都城东京（今河南开封）的繁华景象。 【评分标准】 选B得2分，其他不得分。 17.【答案】A 【解析】 交子的出现是由于宋代商业的繁荣，商品交易量大，金属货币携带不便，因此出现了纸币。这直接说明了宋代商业的繁荣。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 18.【答案】A 【解析】 岳飞率领的军队纪律严明，深受百姓爱戴，被称为“岳家军”。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 19.【答案】B 【解析】 辽是由契丹族建立的，西夏是由党项族建立的。北宋和南宋是汉族建立的政权。 【评分标准】 选B得2分，其他不得分。 20.【答案】B 【解析】 元朝的统一促进了民族交融，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，同汉族融合，逐渐形成了一个新的民族——回族。 【评分标准】 选B得2分，其他不得分。 21.【答案】B 【解析】 瓦子是宋代城市中的娱乐兼营商业的场所，是市民文化生活的重要场所。A选项错误，北宋都城是开封（东京）；C选项错误，关汉卿是元曲作家；D选项表述不准确，元曲包括杂剧和散曲等。 【评分标准】 选B得2分，其他不得分。 22.【答案】A 【解析】 苏轼、李清照、辛弃疾都是宋代著名的词人。关汉卿是元代的杂剧作家。 【评分标准】 选A得2分，其他不得分。 23.【答案】D 【解析】 《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的编年体史书，是供统治者借鉴的，不是普通市民的日常读物。A、B、C都是宋代市民生活的表现。 【评分标准】 选D得2分，其他不得分。 24.【答案】C 【解析】 元朝的都城是大都，即今天的北京。开封是北宋的都城，临安是南宋的都城，长安是汉唐的都城。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 25.【答案】C 【解析】 经济重心南移从秦汉开始，经三国两晋南北朝、隋唐五代，到南宋时期最终完成。A、B、D虽然也是南移的表现或原因，但C选项最准确地表述了其时间跨度。 【评分标准】 选C得2分，其他不得分。 第II卷 非选择题 26.（18分） 【参考答案】 （1）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。（答出两条得2分，四条得4分） （2）大运河。（2分） 北端：涿郡（今北京）；（2分） 南端：余杭（今杭州）。（2分） （3）作用： ① 加强了南北地区的政治、经济和文化交流；（2分） ② 促进了沿岸地区城镇和工商业的发展；（1分） ③ 对巩固国家统一起到了重要作用。（1分） （4）根本目的：巩固统治。（2分） 治国理念：以民为本（或：体恤百姓）。（2分） 【评分细则】 （1）每条河段1分，共4分。答出黄河、淮河、长江等不给分。 （2）每空2分，共6分。地名错别字扣1分。 （3）作用：至少答出两点，每点2分，共4分。其他合理答案可酌情给分。 （4）每空2分，共4分。意思相近即可得分。 【易错点】 第（1）问易漏答一个河段；第（3）问作用评价不够全面，只看到消极面。 27.（16分） 【参考答案】 （1）思想：以民为本（或：重视百姓）。（2分） 举例：唐太宗减轻百姓的赋税和劳役；或者：鼓励发展农业生产等。（2分，答出一例即可） （2）皇帝：唐太宗、武则天。（4分） 影响：① 使门第不高的读书人可以凭才学做官，扩大了统治基础；（2分） ② 促进了教育事业和文学艺术的发展；（1分） ③ 对后世选拔官吏的制度产生了深远影响。（1分） （3）特点：范围广泛，双向交流（既有外来学习，也有中国输出）。（2分，意思相近即可） 著作：《大唐西域记》。（2分） 【评分细则】 （1）思想2分，举例2分。举例必须具体，仅写 “轻徭薄赋” 等得1分。 （2）皇帝4分，每对一个得2分。影响4分，答出两个方面，每点2分。 （3）特点2分（如只写 “频繁” 得1分），著作2分。写错别字扣1分。 【答题思路】 第（2）问 “影响” 需要从政治、文化、后世影响等多个角度思考。 28.（16分） 【参考答案】 （1）积极影响：维持了宋辽之间百余年的和平局面，促进了边境地区的经济文化交流与发展。（2分） 宋夏和议内容：元昊向宋称臣，北宋给西夏钱物（岁币）。（2分） （2）特点：南方经济超过北方；出现了纸币（交子）；政府财政收入主要来自南方。（答出两点即可得4分） 原因： ① 北方战乱频繁，南方相对安定；（2分） ② 北方人口南迁，带去了大量劳动力和先进生产技术；（1分） ③ 南方自然条件优越。（1分） （3）西藏：宣政院；（2分） 台湾：澎湖巡检司。（2分） 【评分细则】 （1）积极影响2分，和议内容2分。和议内容需答出“称臣”和“岁币”两个点。 （2）特点4分，每点2分。原因4分，至少答出两点，每点2分。 （3）机构4分，每空2分。写错别字扣1分。 【易错点】 第（2）问原因分析不够全面，只答出自然条件或人口南迁一个方面。第（3）问易混淆宣政院和驻藏大臣。 试卷使用说明： 1. 本试卷严格依据新课标和2024年审定统编版七年级下册历史教材命题。 2. 知识点覆盖前四个单元（隋唐时期、辽宋夏金元时期）。 3. 难度比例为：基础70%（约45分满分70分）、中档20%（约15-20分）、难题10%（约10分）。 4. 核心素养渗透：唯物史观（第17、25题）、时空观念（第2、16题）、史料实证（第4、23题）、历史解释（第6、21题）、家国情怀（第8、18题）。 （试卷结束） 学科网（北京）股份有限公司 $