2.2运动的规律性 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2026-06-09
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摘要:
该高中思想政治课件聚焦必修四《哲学与文化》“探究世界的本质”,围绕物质与运动关系、规律客观性、意识能动作用及一切从实际出发展开。以“沙漠会跑”问题导入,通过沙丘移动案例串联知识点,构建“物质运动—规律客观—意识作用—实事求是”的逻辑脉络,设置议题分析、名词辨析等学习支架。
其亮点在于以新疆治沙实践为主线,融合政治认同与责任意识,如“以水定绿”体现规律客观性,“治沙+富民”彰显担当精神。采用原理锚定法等学科特色教学,小结清晰梳理世界观与方法论,助力学生深化理解,也为教师提供丰富教学素材。
内容正文:
规律性
必修四《哲学与文化》 第二课 探究世界的本质
沙漠会跑,人是如何把它‘拴住’的?
运
动
的
流动的沙漠说明物质世界是怎样的存在方式?是运动的还是静止的?
沙漠的“奔跑”——物质与运动的关系
议题一
塔克拉玛干沙漠近80%的沙丘都在不停移动,沙丘一夜之间能跑几十米。这片33.76万平方公里的沙海,从地球地质演化史来看,数千万年前就已存在,且一直在运动变化中。
治沙工程师发现,塔克拉玛干沙漠风速超过6米/秒时,沙粒开始跳跃式移动;沙丘移动方向与年合成输沙方向偏差不超过15°。全球所有流动沙漠都有类似现象。
新疆治沙根据地下水埋深、年蒸发量等客观水文数据,做到“以水定绿、量水而行”。如果强行在年降水量不足50毫米且无地下水补给的区域种乔木,成活率几乎为零。
2.沙丘移动的方向、速度是随机的吗?有没有规律可循?
01规律是客观的
结合教材第21-22页,思考并回答以下问题:
1.沙丘会移动,这说明沙漠本身处于什么状态?
议题分析
沙丘会移动,这说明沙漠本身处于什么状态?
沙丘都在不停移动,沙丘一夜之间能跑几十米。
① 物质是运动的。沙丘每秒每分都在运动、变化。
从地球地质演化史来看,数千万年前就已存在,且一直在运动变化中
②物质是静止的。沙漠的地理位置和宏观结构在人类历史尺度上相对稳定。
(1)物质与运动的关系
运动是绝对的、无条件的、永恒的
静止是相对的、有条件的、暂时的
辩证统一
赫拉克利特:“人不能两次踏进同一条河流。”( )
克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条河流”( )
√
×
强调运动绝对性
否定相对静止
静止是运动的一种特殊状态。
议题分析
(1)物质与运动的关系
脱离运动谈物质,必然导致形而上学,如刻舟求剑
① 物质是运动的物质。世界上一切事物都处于运动和变化之中。运动是物质固有的根本属性和存在方式。
① 物质是运动的物质。世界上一切事物都处于运动和变化之中。运动是物质固有的根本属性和存在方式。
沙丘会移动,这说明沙漠本身处于什么状态?
议题分析
(1)物质与运动的关系
脱离物质谈运动,必然导致唯心主义,如仁者心动
②运动是物质的运动。物体是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。
沙丘会移动,这说明沙漠本身处于什么状态?
议题分析
塔克拉玛干沙漠的风沙运动遵循一个“铁律”——风速超过6米/秒时,沙粒开始跳跃式移动;沙丘移动方向与年合成输沙方向偏差不超过15°。全球所有流动沙漠都有类似现象。
③运动不是杂乱无章的,而是有其客观规律的。
(1)物质与运动的关系
沙丘移动的方向、速度是随机的吗?有没有规律可循?
结合教材第21-22页,思考并回答以下问题:
1.什么是“规律”?材料中提到的“风速超过6米/秒时沙粒开始移动”是不是规律?
3.全球沙漠都遵循相似的风沙运动规律,这说明了什么?
2.“以水定绿”的原则体现了规律的什么基本特征?沙漠里的水循环规律会不会因为人的意志而改变?
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
现象 规律
含义 事物外在、看得见、偶然、个别的表面表现,是感官能直接感知的客观事实 事物内在、看不见、必然、普遍的本质联系,隐藏在现象背后,靠抽象总结得出
特点 多变、零散、个别、具象;同一规律可以表现出多种现象 稳定、固定、普遍、抽象;反复起作用,不受偶然因素随意改变
获取方式 用眼观察、亲身感知 归纳、实验、逻辑推导
关系 现象是规律的外在表现,规律是现象的内在本质。
【名词辨析】
现象与规律
议题分析
(2)规律
“以水定绿”的原则和沙漠都有类似现象体现了规律的什么基本特征?
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
...全球所有流动沙漠都有类似现象。
新疆治沙根据地下水埋深、年蒸发量等客观水文数据,做到“以水定绿、量水而行”。如果强行在年降水量不足50毫米且无地下水补给的区域种乔木,成活率几乎为零。
① 规律是客观的——是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。
② 规律是普遍的——自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
①尊重规律,按规律办事。
②在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
1.规律是客观的
【原理】①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
②规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。
③规律是普遍的,事物都有其固有的规律。
【方法论】①尊重规律,按规律办事,不能违背规律。
②在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
小结1:
●物质是运动的物质。世界上一切事物都处于运动和变化之中。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
●运动是物质的运动。物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在。
●运动不是杂乱无章的,而是有其客观规律的。
(1)物质与运动的关系
(2)规律
治沙的“智慧”——正确发挥意识的能动作用
议题二
结合教材第23-24页,思考以下问题:
3.塔克拉玛干沙漠的治理方案经历了从“单纯植树”到“多模式并举”的演变,这说明意识能动作用的发挥受到什么的制约?
1.这些治沙经验是凭空而来的吗?治沙的成功说明了什么道理?
02 正确发挥主观能动性
新疆围绕“防沙固沙、保护绿洲”这一目标,确立了“南锁、东扩、北增、西护、中阻”五条战线,累计完成“三北”工程建设任务近6063万亩。
在且末县,治沙人根据风速风向特点,总结出的“先固沙后生物”的实践经验,即先把芦苇扎进沙里,铺成1米见方的草方格拦住流沙,再栽种梭梭、柽柳等耐旱、耐盐碱的乡土树种。在于田县,根据沙丘高度和水资源条件,探索出“梯田治沙”模式,大幅降低土地平整成本,提高植被成活率。在莎车县,治沙人“以水定绿、量水而行”,依托叶尔羌河水系精准布局防护带建设。
农业专家对当地土壤的理化性质进行分析,研究适生经济作物的初步方案,在沙漠南缘启动1万亩群众治沙林地,实现了“治沙+富民”的双赢效果。
2.为什么治沙人要选择梭梭、红柳这些“乡土树种”而不是引进外地品种?这体现了意识活动的什么特点?
议题分析
不同治沙方案的成功,体现了意识活动的什么特点?
① 意识活动具有目的性
新疆围绕“防沙固沙、保护绿洲”这一目标,确立了“南锁、东扩、北增、西护、中阻”五条战线...
在且末县,治沙人根据风速风向特点,总结出的“先固沙后生物”的实践经验,即先把芦苇扎进沙里,铺成1米见方的草方格拦住流沙,再栽种梭梭、柽柳等耐旱、耐盐碱的乡土树种。在于田县,根据沙丘高度和水资源条件,探索出“梯田治沙”模式,大幅降低土地平整成本,提高植被成活率。在莎车县,治沙人“以水定绿、量水而行”,依托叶尔羌河水系精准布局防护带建设。
农业专家对当地土壤的理化性质进行分析,研究适生经济作物的初步方案,在沙漠南缘启动1万亩群众治沙林地,实现了“治沙+富民”的双赢效果。
② 意识活动具有自觉选择性
③ 意识活动具有能动创造性
(1)人能够能动地认识世界
不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握内部的本质和规律
目的、动机、蓝图、规划等
因人而异
侧重于认识事物的本质和规律,
归纳、总结、追溯过去、预见未来等
议题分析
不同治沙方案的成功,体现了意识活动的什么特点?
意识不仅能够能动的认识世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
...即先把芦苇扎进沙里,铺成1米见方的草方格拦住流沙,再栽种梭梭、柽柳等耐旱、耐盐碱的乡土树种。在于田县,根据沙丘高度和水资源条件,探索出“梯田治沙”模式,大幅降低土地平整成本,提高植被成活率。在莎车县,治沙人“以水定绿、量水而行”,依托叶尔羌河水系精准布局防护带建设。
农业专家对当地土壤的理化性质进行分析,研究适生经济作物的初步方案,在沙漠南缘启动1万亩群众治沙林地,实现了“治沙+富民”的双赢效果。
(2) 人能够能动地改造世界
议题分析
治沙方案的演变,这说明意识能动作用的发挥受到什么的制约?
① 意识的能动作用是巨大的
新疆...累计完成“三北”工程建设任务近6063万亩。
在且末县,治沙人根据风速风向特点,总结出的“先固沙后生物”的实践经验,即先把芦苇扎进沙里,铺成1米见方的草方格拦住流沙,再栽种梭梭、柽柳等耐旱、耐盐碱的乡土树种。在于田县,根据沙丘高度和水资源条件,探索出“梯田治沙”模式,大幅降低土地平整成本,提高植被成活率。在莎车县,治沙人“以水定绿、量水而行”,依托叶尔羌河水系精准布局防护带建设。
农业专家对当地土壤的理化性质进行分析,研究适生经济作物的初步方案,在沙漠南缘启动1万亩群众治沙林地,实现了“治沙+富民”的双赢效果。
② 意识受到客观规律的制约
③ 正确的意识活动能促进事物的发展
(3) 意识的能动作用是巨大的
如果有人说“只要我们有决心,就一定能治好沙漠”,对吗?
它忽略了什么?
【原理】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界。意识可以指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识,才能正确指导人们的实践,促进事物的发展;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。
【方法论】重视意识的能动作用,充分发挥主观能动性,树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。
2.正确发挥主观能动性
小结2:
治沙的“定力”
——一切从实际出发,实事求是
议题三
结合教材第25-26页,讨论以下问题:
2.锁边工程要实现从“一条线”到“一片片”再到“上档次”的迭代升级,需要坚持哪些基本原则?
03 一切从实际出发、实事求是
新疆围绕“防沙固沙、保护绿洲”这一目标,确立了“南锁、东扩、北增、西护、中阻”五条战线,累计完成“三北”工程建设任务近6063万亩。
在且末县,治沙人根据风速风向特点,总结出的“先固沙后生物”的实践经验,即先把芦苇扎进沙里,铺成1米见方的草方格拦住流沙,再栽种梭梭、柽柳等耐旱、耐盐碱的乡土树种。在于田县,根据沙丘高度和水资源条件,探索出“梯田治沙”模式,大幅降低土地平整成本,提高植被成活率。在莎车县,治沙人“以水定绿、量水而行”,依托叶尔羌河水系精准布局防护带建设。
农业专家对当地土壤的理化性质进行分析,研究适生经济作物的初步方案,在沙漠南缘启动1万亩群众治沙林地,实现了“治沙+富民”的双赢效果。
1.“五条战线”的方案是如何制定出来的?我们为什么不能照搬以色列的治沙经验?
议题分析
实现从“一条线”到“一片片”再到“上档次”的迭代升级,需坚持哪些基本原则?
① 尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发
新疆围绕“防沙固沙、保护绿洲”这一目标,确立了“南锁、东扩、北增、西护、中阻”五条战线...
在且末县,治沙人根据风速风向特点,总结出的“先固沙后生物”的实践经验,即先把芦苇扎进沙里,铺成1米见方的草方格拦住流沙,再栽种梭梭、柽柳等耐旱、耐盐碱的乡土树种。在于田县,根据沙丘高度和水资源条件,探索出“梯田治沙”模式,大幅降低土地平整成本,提高植被成活率。在莎车县,治沙人“以水定绿、量水而行”,依托叶尔羌河水系精准布局防护带建设。
农业专家对当地土壤的理化性质进行分析,研究适生经济作物的初步方案,在沙漠南缘启动1万亩群众治沙林地,实现了“治沙+富民”的双赢效果。
② 充分发挥主观能动性觉选择性,不断解放思想,与时俱进,用科学的理论武装头脑
03一切从实际出发、实事求是
③ 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
既不夸大意识的能动作用,也不片面强调客观条件。
探究世界的本质
本课总结:
世界是物质的
物质是运动的
方法论
运动是有规律的
规律是客观的
尊重客观规律
发挥主观能动性
一切从实际出发、实事求是
世界观
辩证唯物论
发挥主观能动性
【原理】①物质决定意识,物质是本原,意识是物质的派生物。
②意识是对客观物质的反映,对物质具有能动的反作用。
③正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。
【方法论】坚持一切从实际出发、实事求是,要尊重物质运动的客观规律,坚持从客观存在的事物出发。又要发充分发挥主观能动性,不断解放思想实事求是,用科学的理论武装头脑、指导实践。还要把二者结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
辩证唯物论
总结:
“锁边”合龙并非终点,而是生态治理常态化、高质量发展的新起点。2026年,安徽企业组成的治沙队伍赴策勒县、民丰县、于田县启动第二道锁边工程。北京援疆启动1万亩群众治沙林地,沙生经济作物种植面积达1083万亩,带动30余万人稳定就业。
启示:实事求是是马克思主义活的灵魂,在任何工作中都必须坚持一切从实际出发、按客观规律办事。。
【做题技巧】
规律是固有的本质、必然的、稳定的联系。
具象描述
哲学原理
①现象(看得见、具体表现)
违背农时盲目春耕,农作物减产歉收;
遵循节气、测土配方施肥、良种培育,粮食连年增产。
②规律(内在本质联系)
农作物生长规律:农作物生长需要匹配光照、水分、土壤等,受气候、土壤养分客观条件制约。
原理锚定法
③原理锚定
规律具有客观性、普遍性,不以人的意志为转移,违背规律必然受到规律惩罚;
人可以在认识和把握作物生长规律基础上,改造客观条件,利用规律造福人类。
内在规律
【原理锚定法】
违背气候规律失败、遵循规律成功
规律具有客观性、普遍性,要尊重规律
材料1:陕西果农张炳贵早年不懂气候种苹果常受冻害,后来依据精细化气候数据种植才稳产优产。
“违背规律的行为及后果”
或 “遵循规律的行为及结果”
哲学原理
材料2:陇中地区曾盲目‘采种支甘’、种‘小老树’导致生态恶化,后来针对荒漠草原地带特点,培育出马铃薯,实现绿富双赢。
违背地带性规律破坏生态、遵循规律修复生态
规律不以人的意志为转移,违背规律会受惩罚,要尊重规律、合理利用规律
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