11 沙漠中的植物（课件）-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

该小学科学课件聚焦沙漠植物的形态特征及适应机制，从沙漠“地面被沙覆盖、雨水稀少”的环境特点切入，以“沙漠植物有什么生存本领”设问，引导学生观察沙棘、仙人掌等植物，搭建从环境特点到植物适应的学习支架。 其亮点在于通过对比观察（标注仙人掌与普通植物结构）、模拟实验（纸巾模拟叶和蜡质层探究耐旱）及实践活动（种植沙漠植物），结合科学观念（结构与功能）、科学思维（模型建构与推理论证）、探究实践（动手操作），帮助学生理解植物适应环境的原理，提升探究能力，教师可系统开展观察与实验教学，提高课堂效率。

三年级下册 第三单元 不同环境里的植物 11.沙漠中的植物 沙漠的特点是地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥，环境非常恶劣。 同学们，能在沙漠这样恶劣的环境中生存的植物，一定有很大的本领，今天我们就来探究沙漠中的植物。 沙棘 骆驼刺 梭梭树 胡杨 仙人掌 观察沙漠中的植物，描述它们的形态特征。 你还知道哪些植物也可以生长在沙漠中？ 芦荟 石莲花 生石花 百岁兰 甘草 沙拐枣 红柳 观察与思考 沙漠植物的叶形态各异，有的像刺，有的细小如鳞。 思考：这些不同的形态对它们在炎热干旱的沙漠中生存有什么帮助呢？ 下面我们就以仙人掌为例，来探究沙漠中植物的独特本领。 描述仙人掌的样子 活动一：观察仙人掌 茎 叶 茎 根 叶 仙人掌(球)有什么特别之处？ 都是一根根尖刺，可减少水分蒸发，兼具防御功能。 观察仙人掌的茎，说说它的外皮有什么特征。 蜡质层 蜡质层 当我们用勺子挤压仙人掌的茎时，发现会有大量的绿色的汁水流出来。这说明在仙人掌的茎里储存着大量的水。 仙人掌的茎能够储存大量的水，不过要想在沙漠的环境中生存，仅仅凭借这一点还不够。下面我们用一个实验进一步探究仙人掌储水的秘密。 做模拟实验，探究仙人掌耐旱的秘密。 针状叶 有蜡质层的茎 宽大的叶 平铺的纸巾 卷起的纸巾 卷起、包蜡纸的纸巾 干燥 湿润 适中 阔叶 针叶 蜡质层 叶缩成针状, 茎表面有蜡质层能减少水分蒸发 4.59克 3.54克 1.05克4.03克 3.64克 0.39克4.17克 3.84克 0.33克 实验总结 通过以上三个活动，我们发现仙人掌能够在沙漠中生存下来，一是因为它巨大的茎能够储存大量的水分，二是因为它细小的刺能最大程度地减少水分的蒸发。因为这两点，仙人掌才能够在干旱少雨的沙漠中顽强地生存下来。 同学们，为了更好的适应沙漠环境的的特点，沙漠植物茎、叶的形态都各具特点，那它们的根是否也有过人之处？ 总结沙漠植物的特征 特征部位 仙人掌 百岁兰 茎的特征 肉质，可储水 短粗，可储水 叶的特征 退化成刺 带状，基部不断生长 根的特征 须状，多而广 多、深、广 种植一株沙漠植物，如仙人掌、仙人球等，试一试多长时间不浇水会干瘪。 仙人掌的储水能力这么强，它还需要浇水吗？ 多久浇一次好？ 形态不同的沙漠植物有哪些共同特点？ 课堂小结 Lavf58.29.100 Transcoded by Arctime Pro 2.3 $