6.2.3向量的数乘运算 分层作业-2025-2026学年高一数学人教A版必修第二册
2026-06-10
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 6.2.3 向量的数乘运算 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 平面向量的线性运算 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 548 KB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 诗书木 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58267036.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
《向量的数乘运算》同步练采用A、B分层设计,A层夯实基础运算与共线定理应用,B层深化综合推理与几何情境应用,梯度衔接紧密,适配新授课分层教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层|向量数乘运算、共线定理、线性表示|单选/填空/解答题结合,聚焦基础概念与单一知识点应用,如向量线性表示与三点共线证明,培养几何直观与运算能力|
|B层|充要条件、三角形四心向量表示、面积关系与最值|综合题型为主,融入几何情境与数学推理,如重心性质证明及取值范围探究,发展推理意识与模型观念|
内容正文:
6.2.3向量的数乘运算 分层作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
A层
1.如图,设,,线段与交于点F,且,则( )
A.4 B.3
C. D.5
2.在中,点D在边上,且,设,,则( )
A. B. C. D.
3.已知向量,,,则( )
A.A,B,C三点共线 B.A,B,D三点共线
C.A,C,D三点共线 D.B,C,D三点共线
4.(多选)下列命题正确的有( )
A.
B.
C.若,则共线
D.,则共线
5.如图,在中,,E是CD的中点.设,.则_________.
6.如图,在中,.设.
(1)用表示;
(2)若为内部一点,且.求证:三点共线.
B层
7.如图,在中,,,若,则( )
A. B. C. D.
8.设平面向量与不共线,,则“与共线”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
9.在中,点是的中点,点在上,若,则( )
A. B. C. D.
10.(多选)设O为所在平面上一点,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则正确的( )
A.O为的外心
B.O为的重心
C.O为的垂心
D.O为的内心
11.在中,为上的一点,满足.若为上的一点,满足,则与的关系为________;的最小值为________.
12.已知中,过重心G的直线交边(不含端点)于P,交边(不含端点)于Q,设的面积为,的面积为,,.
(1)求证:.
(2)求的取值范围.
试卷第1页,共3页
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《 6.2.3向量的数乘运算 》参考答案
题号
1
2
3
4
7
8
9
10
答案
D
C
B
ABC
D
C
B
BCD
1.D
【分析】先计算出,进而得到,利用共线定理的推论得到,得到答案.
【详解】,,
又,故,所以,
因为,,所以,
因为三点共线,所以,
故.
故选:D
2.C
【分析】根据给定条件,利用向量的线性运算求解即得.
【详解】因为点D在边上,且,
所以.
故选:C.
3.B
【分析】利用平面向量共线定理逐项判断即可.
【详解】对于A选项,因为,,故、不一定共线,A错误;
对于B选项,,
故、、三点共线,B正确;
对于C选项,因为,,
所以、不一定共线,C错误;
对于D选项,因为,,则、不一定共线,D错误.
故选:B.
4.ABC
【分析】根据向量的数乘运算判断A,B;由共线向量的定义判断C,D.
【详解】解:对于A,,故正确;
对于B,,故正确;
对于C,因为,所以,所以共线,故正确;
对于D,因为恒成立,所以不一定共线,故错误.
故选:ABC.
5.
【分析】根据题意结合向量的线性运算求解即可,注意比例关系.
【详解】因为,且E是CD的中点,
则,
且,,所以.
故答案为:.
6.(1),
(2)证明见解析
【分析】(1)由图中线段的位置及数量关系,用表示出,即可得结果;
(2)用表示,得到,根据向量共线的结论即证结论.
【详解】(1)由题图,,
.
(2)由,
又,所以,故三点共线.
7.D
【分析】根据题意,结合向量的线性运算法则,准确化简、运算,即可求解.
【详解】在中,,
,
又,,,
,
,.
故选:D.
8.C
【分析】根据共线定理可得,由与不共线,得且,即可结合充要条件的定义求解.
【详解】若与共线,则存在非零实数,使得,即,
由于平面向量与不共线,所以且,故,
因此“与共线”是“”的充要条件,
故选:C
9.B
【分析】由题意,,根据点在上,即可列方程求解.
【详解】由题意点是的中点,所以,
又,所以,
解得,
又因为点在上,
所以,解得或(舍去).
故选:B.
10.BCD
【分析】由三角形四心的定义,利用正弦定理,向量共线定理和平面几何的知识,即可得出结果.
【详解】A.当O为三角形的外心,由正弦定理可得:,故A错误;
B.当O为三角形的重心,O为中线的交点,延长AO交BC于点M,可得,所以.
反之,取BC中点M,若,则,则可得A,O,M三点共线且,即A为三角形的重心.故B正确;
C.当O为三角形的垂心,,同理可证,即,反之也成立,故C正确;
D. 当O为三角形的内心,O为三角形的角平分线,则,如图过A作CF的平行线交BE的延长线于点N,过A作BE的平行线交CF于点M,则四边形AMON为平行四边形
所以,反之也成立,故D正确;
故选:BCD
【点睛】关键点点睛:平面向量结合平面几何的知识进行推理是解题的关键.本题考查了理解辨析能力、逻辑推理能力和解决问题能力,属于难题.
11.
【分析】根据平面向量共线定理的推论得到,再由乘“1”法及基本不等式计算可得.
【详解】如图所示,
由得,即,
又,
所以,又为上的一点,
所以,
因为,,
所以,
当且仅当即时等号成立,
所以的最小值为.
故答案为:;.
12.(1)证明见解析;(2)
【分析】(1)设,可得,,利用三点共线可得,即可建立关系求证结论;
(2)利用三角形面积公式化简可知,再结合及的取值范围,利用二次函数求最值即可得到结果.
【详解】设,又,
,
三点共线,则存在,使得,即
即
,整理得,即,
两边同除以得,
(2)由,
利用三角形面积公式得:
,则,可知
,
则当时,取得最小值,当时,取得最小值,
又,故的取值范围为
【点睛】关键点点睛:本题考查向量的线性运算,向量的共线定理,三角形的重心,其中根据向量共线,根据共线基本定理知,存在实数,使得,进而得到的关系式,是解题的关键,考查学的逻辑推理与转化化归能力,属于较难题.
答案第1页,共2页
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