第12章 植物维持生物圈的稳定 教学效果自我检测卷-【课时提优计划作业本】2025-2026学年七年级生物下册同步训练（苏科版·新教材）

9.A10.D11.C12.C13.(1)B(2)D(3)B 14.(1)温度(2)水(3)空气 第19课时植物的生长（一） 1.B2.D3.C4.B5.D6.D7.A8.C9.B 10.D11.D12.B13.(1)C(2)D(3)B 14.(1)①成熟区(2)⑤⑦叶茎 第20课时植物的生长（二） 1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.D8.C9.B 10.D11.B12.B13.(1)C(2)B(3)A(4)D 14.(1)作对照(2)避免出现偶然性，减小实验误差 (3)控制单一变量(4)无机盐(5)磷化肥 第21课时植物的开花和结果（一） 1.D2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.A 10.D11.A12.A13.(1)D(2)B(3)B 14.(1)胚根(2)③⑥(3)子房壁胚珠 第22课时植物的开花和结果（二） 1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.D8.B9.A 10.D11.D12.D13.(1)D(2)C(3)A 14.(1)直接由营养器官脱离母体，产生新个体（或没有 经过两性生殖细胞的结合)后代可保持母体的优良遗 传性状(2)嫁接(3)平减少水分的散失 第11章教学效果自我检测卷 1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.C8.A9.D 10.C11.D12.D13.A14.D15.B16.D 17.A18.D19.C20.A21.(1)③胚根(2)⑩ 根冠(3)⑧伸长区(4)⑦成熟区无机盐 (5)⑨分生区⑧伸长区22.(1)0胚根 (2)⑤幼叶⑨胚芽⑥芽轴⑨胚芽 (3)芽223.(1)④子叶(2)①成熟(3)受精 ①果实24.(1)扦插嫁接无性生殖繁殖速度 快，能保持母体的优良性状(2)1(3)优质桃山桃 (4)ABCD 第12章植物维持生物圈的稳定 第23课时植物是生物圈中的生产者 1.C2.C3.D4.D5.B6.A7.B8.A9.C 10.B11.A12.A13.(1)C(2)B(3)A(4)D 14.(1)对照实验(2)淀粉叶绿体光 参考答案 第24课时植物维持生物圈中的碳氧平衡（一） 1.B2.C3.B4.D5.A6.C7.A8.B9.A 10.D11.C12.D13.(1)B(2)C(3)D 14.(1)缺氧（或室息）(2)绿色植物的光合作用产生氧 气供小白鼠呼吸(3)对照(4)绿色植物的光合作用 产生氧气（或绿色植物的光合作用可以更新空气） 第25课时植物维持生物圈中的碳氧平衡（二） 1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.B 10.B11.A12.D13.(1)C(2)B(3)C 14.(1)二氧化碳氧气(2)叶(3)有机物水能 量热量 第26课时植物维持生物圈中的碳氧平衡（三） 1.B2.B3.A4.B5.D6.A7.D8.A9.A 10.D11.D12.A13.(1)B(2)A(3)D 14.(1)B(2)碳氧(3)多植树造林（或节约纸张、绿色 出行等) 第27课时植物参与生物圈中的水循环 1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.D8.A9.D 10.C11.A12.B13.(1)B(2)A(3)D(4)D 14.(1)保卫细胞(2)吸水与失水细胞壁(3)气孔 (4)ABC 第12章教学效果自我检测卷 1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.D 10.A11.A12.B13.D14.D15.C16.D 17.C18.B19.C20.B21.(1)气孔a(2)A→ BC(3)c②光合作用22.(1)上表皮保护 (2)叶肉细胞保卫叶脉筛管23.(1)氧气二氧 化碳(2)光合碳氧(3)生物影响环境(4)家用电 器不用时切断电源（或尽量少使用一次性用品、废旧物 品回收利用等，答案合理即可)24.(1)水蒸气(2)氧 气叶绿体(3)甲7 期中教学效果综合检测卷(A) 1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.D 10.A11.C12.C13.A14.B15.B16.C 17.C18.C19.D20.B21.D22.D23.D 24.C25.D26.D27.B28.D29.D30.C 《115课时提优计划作业本生物七年级下册 第12章教学交 满分：100分 一、单项选择题：共20题，每题只有一项最符 合题意，每题3分，共60分。 1.生物兴趣小组在进行验证绿叶在光下制造淀 粉的实验时，设计了下图所示的实验步骤。 下列有关叙述错误的是 ) 米 米 碘液 A.实验前，把天竺葵放在黑暗处24h,是为 了消耗叶片中原有的淀粉 B.水浴加热装置中，小烧杯中盛放的液体是 酒精 C.滴加碘液后，叶片遮光的部分变蓝色 D.该实验说明光是进行光合作用不可缺少 的条件 2.要观察细胞中的叶绿体，下列最适合的实验 材料是 () A.猪的肝脏 B.洋葱内表皮 C.鸡的血液 D.新鲜蚕豆叶片 3.在校园种植玉米的活动中，同学们发现玉米 株距适中时产量更高，主要原因是合理密植 有利于 ) (产量低)（产量高） (产量低) 过稀 合理密植 过密 76》 》》》》)》》))D 女果自我检测卷 时间：45分钟 A.充分利用光能 B.吸收无机盐 C.减少病虫害 D.吸收水 4.绿色植物的光合作用不能提供的是（) A.有机物 B.无机物 C.氧气 D.能量 5.在同一株天竺葵植株上，分别于早晨、中午、 傍晚、深夜摘取同一部位长势一致的叶片，用 打孔器取大小相同的圆片，进行脱色处理后， 滴加碘液。观察到的现象是 ( A.早晨取的圆片颜色最深 B.中午取的圆片颜色最深 C.傍晚取的圆片颜色最深 D.深夜取的圆片颜色最深 6.下列措施中，不是利用光合作用原理提高大 棚蔬菜产量的是 A.适当提高大棚内的二氧化碳浓度 B.松土排涝 C.合理密植 D.适当增加大棚内的光照强度 7.电鳗可以通过释放生物电来攻击敌人和猎 物。电鳗放电的能量来源是 () A.呼吸作用 B.光合作用 C.营养物质 D.水 8.在生长着较多藻类的池塘中，常常看到鱼在 黎明时浮头甚至跳出水面的现象。出现这种 现象最可能的原因是 () A.小鱼到水面嬉戏玩耍 B.水中含有剧毒物质 C.此时水中含氧量较低 D.水中缺少食物 9.植物体的各项生命活动都需要消耗能量。下 列物质中，能为植物体的生命活动直接提供 能量的是 ( ) A.糖类 B.太阳 C.食物 D.ATP 10.下列关于呼吸作用中物质和能量变化的分 析，正确的是 ( A.分解有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量 C.合成有机物，释放能量 D.合成有机物，储存能量 11.在探究种子呼吸释放热量的实验装置中，温 度会上升的是 A 的 A.甲组 B.乙组 C.都上升 D.都不上升 12.“国家种质库”是全国作物种质资源长期保 存和研究中心，库区的环境条件对种子的长 期保存和维持起决定作用。下列选项中，符 合库区的环境条件及应用原理的是() A.高温高湿促进呼吸作用 B.低温干燥抑制呼吸作用 C.高温干燥促进呼吸作用 D.低温高湿抑制呼吸作用 13.储存植物种子时，可以采取的措施不包括 ( A.减少种子含水量 B.适当降低温度 第5单元植物的生活 C.提高二氧化碳含量 D.提高氧气供给 14.“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒 粒皆辛苦。”农民辛苦为禾苗松土，最主要的 意义是 ( A.有利于光合作用 B.有利于根的吸收作用 C.改善土壤中蚯蚓等动物的生活环境 D.有利于根的呼吸作用 15.2025年全国低碳日的主题是“碳路先锋，绿 动未来”。为共同推动绿色低碳发展，下列 叙述错误的是 () A.绿色出行有利于早日实现碳中和 B.植树造林可降低大气中的二氧化碳含量 C.桑基鱼塘有利于维持碳氧平衡 D.清洁能源的使用有利于减少碳排放 16.在二氧化碳、水等条件适宜且不变的情况 下，测定某绿色植物在不同光照强度下的氧 气释放量，结果如下图所示。下列有关分析 错误的是 () 光照强度 A.a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸 作用 B.光照强度由0到b,植物的光合作用强度 不断增强 C.C点以后，光照强度不再是限制光合作用 强度的因素 D.若光照强度长时间维持在b点，植物仍 可以正常生长 《77 课时提优计划作业本生物七年级下册 17.下图是生物兴趣小组用显微镜观察到的菠 菜叶片下表皮结构示意图。下列相关叙述 正确的是 3 A.①是表皮细胞，②是保卫细胞 B.细胞①和细胞②都能进行光合作用 C.细胞①能调节结构③的开闭 D.菠菜的结构③只分布在下表皮 18.小敏用下图所示水培的方式种植蒜苗，在水 中加入几滴红色食用色素，几个小时后，发 现大蒜底部变红。拉动色素随水分向上运 输的主要动力来自 ( A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.渗透作用 19.下列关于移栽树木的做法不正确的是 A.根部带土缠根 B.剪去部分枝叶 C.夏天中午移栽 D.移栽后要浇水 20.关于植物参与生物圈中水循环的过程，下列 分析正确的是 A.绿色植物不能增加降水 B.植物体内水分运输的通道是连通根、茎、 叶的导管 C.没有绿色植物，生物圈的水循环就不能 进行 78》 》》)》》5) D.植物参与生物圈中的水循环，是通过光 合作用这一生理功能实现的 二、非选择题：共4题，共40分。 21.(12分)图甲中a、b、c表示植物进行的三种 生理活动，图乙表示生态系统中的碳循环和 能量流动，A、B、C、D代表不同的生物，①~ ⑤表示生理活动。请据图回答下列问题。 ([]内填序号，上填文字) 水蒸气 二氧化碳 氧气a 二氧化碳 图1 二氧化碳 ①②③ t④ 动植物的遗体、排泄物等 图2 (1)图1中的各种气体，主要通过叶片的 进出植物体。过程[ ]为植 物体的生命活动提供能量。 (2)写出图2中的食物链： (3)图1的[ ]、图2的[ 门代表的生 理活动都是 ,该过程有效 地维持了生物圈中的碳氧平衡，减缓了 温室效应。 22.(6分)下图为显微镜下菠菜叶片横切面的 部分结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)图中[①] 和[③]具有避免叶片受 到病菌侵害等功能，属于 组织。 (2)该叶片的光合作用主要在[②] 和 细胞中进行，其合成的 有机物通过[④] 中的 向下运输，为茎和根的生长提供有机物 和能量。 23.（12分)阅读资料，分析并回答下列问题。 2020年，我国宣布力争在2030年前实 现碳达峰，在2060年前实现碳中和。通俗 地讲，“碳达峰”是二氧化碳排放总量在某一 个时间点达到历史最高值，之后碳排放总量 会逐渐稳步回落。“碳中和”是在一定时间 内人为活动直接或间接产生的二氧化碳排 放总量，通过植树造林、节能减排等形式抵 消，从而实现二氧化碳相对“零排放”。 (1)煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气 中的 ,并释放出 ,加剧 温室效应。 (2)绿色植物通过 作用消耗大气中 的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对 维持生物圈中的 平衡起着重要 的作用。 (3)植树造林可以防风固沙，可以增加降水 量，可以改善温室效应，可以美化环境 等，这说明 (选填“生 物影响环境”或“环境影响生物”)。 (4)近年来，由于全球温室效应，导致一些 地区频发自然灾害，国家和政府倡导人 第5单元植物的生活 们“低碳减排，绿色生活”，实现这种循 环、可持续的低碳发展之路，已经成为 我们的共识。请你联系生活实际，列举 一种符合绿色低碳环保理念的生活方 式： 24.(10分)图1为植物叶片的生理活动示意 图，①②代表不同的气体物质，箭头表示物 质进出的方向。图2为该植物在夏季晴朗 天气中一天(24h)内某些生理过程的变化 曲线。请据图回答下列问题。 图1 6 12 18 24 时刻/时 图2 (1)若图1表示蒸腾作用，则②代表的物质 是 (2)若图1表示光合作用，则②代表的物质是 ,产生于叶肉细胞的 (填结构名称)中。 (3)图2中表示光合作用的是曲线， 光合作用合成的有机物开始积累的时间 约为 时。 《79