第9课时 脊椎动物(三)-【课时提优计划作业本】2025-2026学年七年级生物下册同步训练（苏科版·新教材）

参考 第4单元生物的多样性 第7章藻类与植物类群 第1课时藻类 1.A2.D3.B4.D5.C6.D7.C8.C 9.A10.D11.C12.B13.(1)A(2)C(3)D 14.(1)小球藻(2)海海带紫菜（或石莼、石花菜、 裙带菜等，答案合理即可，须填图中藻类)(3)根叶 (4)藻类 第2课时苔藓植物与蕨类植物 1.D2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.A9.C 10.A11.B12.A13.(1)B(2)A(3)B 14.(1)藻类(2)苔藓（3)肾蕨（或贯众、满江红等，答 案合理即可)(4)①阴湿②背光面③北 第3课时种子植物 1.B2.D3.B4.C5.D6.D7.D8.A9.B 10.D11.B12.D13.(1)A(2)B(3)D(4)B 14.(1)果皮种子被子(2)裸子 第7章教学效果自我检测卷 1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.D9.C 10.A11.A12.B13.D14.A15.D16.C 17.D18.D19.B20.C21.(1)细胞C(2)图1 细胞核是指导和控制生命活动的中心（或伞藻帽形的遗 传由细胞核控制)22.(1)多(2)温度对海带的生长 率有影响吗(3)10~15不适宜(4)图2中数据表 明，当水体中二氧化碳含量超过1000umol/L时，海带 的生长率降低了(5)环境影响生物23.(1)作出假设 (2)0.5(3)阳光充足(4)磷含量能24.(1)B叶 (2)A(3)CD果皮 第8章动物的主要类群 第4课时无脊椎动物（一） 1.B2.A3.C4.C5.D6.B7.B8.A9.D 10.C11.A12.C13.(1)D(2)C(3)C 参考答案 答案 14.(1)辐射水母(2)环节(3)外套膜（贝壳）脉 红螺、毛蚶和鱿鱼(4)外骨骼分节 第5课时无脊椎动物（二） 1.B2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.A9.B 10.C11.C12.C13.(1)D(2)C14.(1)环节 有机物(2)土壤湿度控制单一变量(3)越长 第6课时无脊椎动物（三） 1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.C9.C 10.D11.C12.A13.(1)A(2)D(3)C 14.(2)胸腹部(3)头部(4)乙甲(5)气门胸腹 部 第7课时脊椎动物（一） 1.C2.B3.A4.A5.D6.B7.C8.C9.B 10.A11.A12.C13.(1)A(2)C(3)D 14.(1)毛细血管氧气(2)减小不变 第8课时脊椎动物（二） 1.B2.C3.B4.D5.D6.D7.B8.C9.B 10.C11.B12.D13.(1)B(2)C(3)A 14.(1)丙(2)低于(3)A青蛙用皮肤辅助呼吸，凡 士林阻碍了幼蛙的呼吸 第9课时脊椎动物（三） 1.D2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.C 9.A10.A11.C12.C13.(1)C(2)A(3)D 14.(1)气管肺(2)辅助呼吸(3)吸管没有分支（或 小气球与大气球之间不通气，答案合理即可) 第10课时脊椎动物（四） 1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.A8.D 9.C10.B11.C12.B13.(1)B(2)D(3)C 14.(1)哺乳胎生、哺乳（或体温恒定等，答案合理即 可)(2)作对照(3)蝙蝠能避开障碍物与眼睛无关 (4)双耳 第8章教学效果自我检测卷 1.C2.A3.A4.B5.C6.D7.B8.D 9.D10.C11.B12.B13.B14.A15.A 《113课时提优计划作业本 生物七年级下册 第9课时 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意） 1.某生物兴趣小组去湿地公园观察候鸟，他们 不需要携带的设备是 A.照相机 B.望远镜 C.录音机 D.显微镜 2.鸟类在外形上不同于其他动物的最明显特 征是 () A.被覆羽毛 B.身体呈流线型 C.有一对翅膀 D.趾端有爪 3.2022年5月初，苏州湿地自然学校鸟类调查 员在常熟铁黄沙湿地观测到黄腹鹪莺（如下 图所示)活动的身影。这不仅是常熟首次发 现，也是江苏省首次记录该物种。该动物体 表覆羽，前肢变为翼，应属于 () A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类 4.西北工业大学研发的仿生扑翼飞行器“小 隼”，采用了全新研发的驱动机，既能完成扑 翼动作，又能在飞行时单独收折一侧的翅膀。 “小隼”的驱动机的作用类似于鸟的() A.胸肌 B.喙 C.心脏 D.气囊 5.关于鸟类气囊的作用，下列叙述错误的是 () A.散发体内的热量 B.辅助呼吸 C.产生热量 D.储存大量气体 22》 》》》》》》》)D)D 等椎动物（三） 6.鸟具有能够产生尿液的肾脏，但多数鸟类却 没有储存尿液的膀胱，这有利于减轻飞行时 身体的负荷。下列选项具有同样意义的是 A.体表覆羽 B.直肠很短，能及时排出粪便 C.心脏四腔，输送氧气的能力强 D.视觉发达，能在疾飞中捕食 7.小明养了一只小鸟，小鸟总是在不停地找食 物吃，但体重却没有增加，其原因不包括 () A.消化能力强，能快速消化食物 B.直肠较短，有利于迅速排出粪便 C.用坚硬的角质喙啄碎食物 D.飞行时需要消耗大量能量 8.鸟类在冬季一般不需要冬眠，这主要是因为 鸟类 () A.能找到食物 B.能够飞翔 C.体温恒定 D.消化能力强 9.黑脸琵鹭是一种濒危的大型涉禽，因其嘴扁 而长，与琵琶形状相似而得名，主要栖息于沿 海湿地和红树林，以水生动物为食。下列有 关黑脸琵鹭的叙述正确的是 （) A.嘴扁而长，有利于捕食鱼类 B.趾间无蹼，腿细长，有利于游泳 C.在水中和陆地上都能生活，属于两栖动物 D.体表被覆羽毛，属于变温动物 10.下列各项形态结构特点中，与家鸽飞行生活 无关的是 () A.身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几 部分 B.身体呈流线型 C.前肢变成翼 D.(除喙和足外)全身被覆羽毛，翼上有大 型的飞羽 11.下列关于鸟类的结构特点解释不合理的是 ( A.身体呈流线型—减小飞行阻力 B.前肢变成翼一作为飞行器官 C.骨骼轻、薄、坚固一有利于肌肉附着 D.直肠短，“随吃随排”一有利于减轻 体重 12.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中 的莺和燕具有的共同特征是 ) ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内 有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定 A.①②④⑤ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③ 二、组合选择题（每题只有一项最符合题意） 13.杜鹃鸟是常见的鸟类之一，图1是杜鹃鸟的 外形图，图2是鸟的骨骼结构示意图。请据 图回答下列问题。 图1 图2 (1)观察图1可知，杜鹃鸟与飞行相适应的结 构特点包括身体呈 型，可以减小 飞行时的阻力；前肢变成 ,使杜 鹃鸟能振翅高飞或平稳滑翔。( 第4单元生物的多样性 A.长方翼 B.长方足 C流线翼 D.流线足 (2)观察图2可知，鸟的胸骨很薄，有些长骨 ,可减轻体重；胸骨两侧附有发 达的 ,为飞行提供强大的动力。 A.中空胸肌 B.中空腹肌 C.结实胸肌 D.结实腹肌 (3)鸟类的血液循环系统比较完善，心脏有 腔，心跳快，血液运输氧的能力 强，有利于飞行。 () A.- B.二 C.三 D.四 三、非选择题 14.模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰 当的材料制作模型，能直观地表征相应的结 构和功能，提升探究实践的能力。下图所示 模型模拟了鸟的呼吸。请分析并回答下列 问题。 吸管一 红蓝细线 大气球 小气球 (1)图中吸管模拟鸟的 ,大气球模 拟鸟的 0 (2)图中小气球模拟鸟的气囊，主要具有 的功能。 (3)该模型的不足之处是 《23