Unit8 第5课时Making a Difference SectionB 1a–2c教学设计2025-2026学年人教版英语八年级下册

八下Unit8 第5课时Making a Difference SectionB 1a–2c教学设计

 

 

一、核心素养教学目标

1. 语言能力

掌握志愿演讲类词汇：rescue, injury, emergency, disaster, teamwork, value, voluntary, medical, sign up。

掌握演讲常用句型：make a difference, give a helping hand, be willing to, be worth the effort。

能读懂蓝天救援队志愿者演讲稿，梳理个人经历、工作内容、收获挑战、行动呼吁四部分信息。

能完成主旨匹配、细节问答、词汇运用，提升演讲类文本阅读理解能力。

2. 文化意识

了解中国蓝天救援队的公益救援事迹，认识民间志愿组织的社会价值。

体会 “无私奉献、不畏艰险、团结协作” 的志愿精神，增强社会责任感。

认同平凡人也能创造价值的理念，树立乐于助人、勇于担当的公民意识。

3. 思维品质

通过图文预测、主旨匹配，培养观察、归纳、概括能力。

通过细节提取、信息梳理，提升逻辑梳理、因果分析能力。

通过品质讨论、名言解读，发展共情理解、价值思辨、批判性思维。

4. 学习能力

掌握预测 — 略读 — 精读 — 应用的演讲文本阅读策略。

能独立完成阅读任务、小组讨论、词汇练习，提升自主学习、合作探究能力。

养成梳理文本结构、积累演讲表达、主动思考价值的学习习惯。

 

二、教学重难点

重点：读懂演讲稿，梳理四部分核心信息；掌握志愿主题词汇与常用表达。

难点：理解演讲逻辑与情感表达；用英语概括志愿者品质、解读志愿名言。

 

三、教学准备

PPT 课件：蓝天救援队救援实景图、演讲稿文本、阅读任务、词汇练习、名言配图。

学习任务单：阅读梳理表、细节问答单、词汇练习单。

教具：志愿主题词汇卡片、演讲稿结构思维导图。

 

四、教学过程（40 分钟）

环节 1：热身导入 —— 情境激趣，引入主题（5 分钟）

1.  展示蓝天救援队救援图片（山地救援、洪灾救助、急救教学），提问：

What are these volunteers doing?

What kind of work do they do?

2.  引导学生回答：Rescue people in danger, teach life-saving skills，引出主题：Volunteer Speech（志愿者演讲稿），板书课题：Section B 1a–2c。

设计意图：真实救援情境震撼人心，激活志愿话题认知，激发对公益精神的敬佩，自然引入演讲文本学习。

 

环节 2：学习理解 ——1a–1b 预测主旨，初读感知（7 分钟）

1a 话题讨论

1.  结合图片讨论志愿工作内容，完成词汇铺垫：rescue, emergency, disaster, safe。

2.  头脑风暴：What qualities should volunteers have?（brave, helpful, responsible）

1b 初读预测