2.8 北宋的政治 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史导学案围绕北宋政治展开，引导学生了解北宋建立及统一的史实，学习宋太祖加强中央集权的措施与影响，探究王安石变法的内容及作用，衔接隋唐时期历史脉络，通过分模块自学指导与检测搭建学习支架。 资料突出核心素养培养，通过图文史料分析措施影响体现史料实证，辩证看待中央集权措施渗透唯物史观，感受士大夫情怀强化家国情怀。自学问题具体且巩固训练结合史料，助力学生自主学习，提升历史解释能力，便于教学评估。

自主高效课堂导学案 年级：七年级 制作人：历史组 班级： 姓名： 教务处审批： 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第 8 课 ：北宋的政治 1、 课标要求： 了解北宋强化中央集权，认识统一多民族国家发展的历史进程。 二、学习目标： 1.通过阅读教材，梳理北宋建立及统一的相关史实。（时空观念） 2.通过图文史料，阐述宋太祖加强中央集权的措施和影响，辩证分析崇文抑武方针。（史料实证、唯物史观） 3.通过学习王安石变法的内容及影响，感受士大夫救国家于危难中的决心和情怀。(历史解释、家国情怀) 三、自学指导与检测 自学指导 导学检测及课堂展示 一、陈桥兵变和北宋的建立 请同学们默读课本P44页回答右边方框的问题。 （一）北宋建立 1、时间： 2、建立者： 3、都城： 4、典故： （二）北宋统一 1、时间： 2、战略： 3、影响： 二、中央集权的加强 请同学们默读课本P45-46页回答右边方框的问题。 1、 原因： 2、 方针： 3、 措施： （1）军事措施：方法： 措施：① ② （2）政治措施：中央：采取 的办法，分割 的权力。设 与宰相共同议政。 地方：①派 任地方长官，实施 制； ②设 分 的权力。 （3）经济措施：取消 的权力。 （4）文化措施：①注重发展 ，改革和发展 。严格了 ， 成为定制。增加 。 文化措施的意义： 4崇文抑武方针的影响： 积极： 消极： 探究：1、思考北宋中央集权措施有何特点？ 2、【唯物史观】你如何看待北宋加强中央集权的措施？ 三、王安石变法 请同学们默读课本P46-47页回答右边方框的问题。 1、时间： 2、皇帝： 3、目的： 4、措施： ①经济： ②军事： 5、效果：收到一些成效， ，各地 一万多处。 6、结果：失败。 失败原因：加重了 ，损害了 、 的利益。 四、巩固训练 基础关 1.宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（    ） A．安史之乱的平定 B．文治政策的加强 C．澶渊之盟的签订 D．科举制度的创立 2．下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（   ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A．推行重文轻武政策 B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权 3．宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（    ） A．休养生息政策的确立 B．削弱相权的治国策略 C．官员选拔范围的扩大 D．注重素养的人才观念 4、某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（   ） A．秦国的商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．北宋王安石变法 D．清初的开荒政策 参考答案 BADC 五、堂清日清 堂清 日清 今日之事今日毕 日积月累成大器 学科网（北京）股份有限公司 $