2.7 有理数混合运算巩固练习 2026-2027学年苏科版数学七年级上册
2026-06-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.7 有理数的混合运算 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 168 KB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 打鱼晒网 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58265149.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练按“简单的有理数混合运算”“较复杂的有理数混合运算”分层,梯度从基础运算到综合应用,强化运算能力与应用意识,适配新授课分层巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|简单的有理数混合运算|单一运算、基础概念(如倒数、运算符号选择)|以选择、填空为主,含卡片运算情境题,强化符号意识|
|较复杂的有理数混合运算|综合运算、实际应用(如购物优惠、流程图计算)|含规律探究题(观察式子求和)、跨情境应用题,发展推理能力|
内容正文:
2.7 有理数的混合运算
简单的有理数混合运算
1. 计算( )
A. -16 B. 16 C. 20 D. 24
2. 与乘积得1的数是( )
A. -2-3 B. C. D.
3. 为了使的计算结果是-21,在○中填入的运算符号应是( )
A. + B. - C. D. ÷
4. 计算:
(1) (-24)÷(-3+8)=________;
(2) (-3)÷________;
(3) ________.
5. 的倒数的平方与的积是________.
6. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) .
7. 如图,四张卡片分别代表一种运算,例如,5经过顺序的运算,可列式为,8经过顺序的运算,可列式为,则-2经过顺序的运算结果为( )
A. 13 B. 9 C. 1 D. 3
8. 我们常用的数是十进制数,我们现在大部分计算机程序使用的是二进制数(只有数字0和1),它们两者之间可以相互换算,如将换算为十进制数应为(其中,).
按此方式,将二进制数换算成十进制数和将十进制数18换算成为二进制数的结果分别为( )
A. 43, B.
C. D.
9. “五月天山雪,无花只有寒”,反映出地形对气温的影响.大致海拔每升高,气温约下降有一座海拔为的山,在这座山上海拔为的地方测得气温是,则此时山顶的气温约为________℃.
10. 已知有理数与互为相反数,与互为倒数,有理数的平方等于它本身,的绝对值和倒数都等于它本身,则________.
11. 从个不同元素中取出个元素的所有不同组合的个数,叫作从个不同元素中取出个元素的组合数,用符号表示.已知“!”是一种数学运算符号,且,若公式,则为________.
12. 计算:
(1) ;
(2) .
13. 有个写运算符号的游戏:在“3□(2□3)□□中的每个□内填入“+”“-”“×”“÷”中的某一个(可重复使用),然后计算结果.
(1) 请计算琪琪填入符号后得到的算式:3×;
(2) 嘉嘉填入符号后得到的算式是3),一不小心擦掉了里的运算符号,但她知道结果是,请推算出内的符号.
14. 取一个自然数,若它是奇数,则加上1,若它是偶数,则除以2,按此规则经过若干步的计算最终可得到1(注:计算到1结束).这个结论在数学上还没有得到证明,但举例验证都是正确的.例如,取自然数5,经过下面5步运算可得1,如图所示.如果自然数恰好经过5步运算可得到1,那么所有符合条件的的值有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
15. 观察下列各式:
...
回答下面的问题:
(1) ________;(写出算式即可)
(2) 计算的值;
(3) 计算的值.
较复杂的有理数混合运算
1. 算式的值为( )
A. B. C. -25 D. 11
2. 下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
3. 估计下面四个算式的计算结果,最大是( )
A. B.
C. D.
4. 计算:
(1) ________;
(2) ________;
(3) ________.
5. 有理数在数轴上的对应点如图所示,给出下列式子:;②;③;④.其中结果为正的有________.(填序号)
6. 计算:
(1) ;
(2) ;
(4) .
7. 的值是( )
A. B. C. D.
8. 如果有4个不同的正整数满足9,那么的值为( )
A. 0 B. 9 C. 8100 D. 8114
9. 如图,某同学设计了一种计算流程图,即按照图中顺序计算,完成下列任务:
(1) 若输入的数是-210,则输出的数是________;
(2) 若输入的数是1924,则输出的数是________.
10. 每年的“双11购物节”,各网络电商都会在这一天搞促销活动.今年,某网上购物商城促销活动规则如下:①购物不超过200元不给优惠;②购物超过200元但不超过500元的部分打九折;③购物超过500元的部分打七五折.小明第1次购得商品的总价(标价和)为200元,第2次购物花费452元,若小明将这两次购得的商品合为一次购买,能节省________元.
11. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) .
12. 小明有5张写着以下各数的卡片,请你按要求抽出卡片,完成下列各题.
(1) 从中取出2张卡片,使这2张卡片上数的乘积最大,最大值是________.
(2) 从中取出2张卡片,使这2张卡片上的两数相除商最小,最小值是________.
(3) 从中取出除0以外的4张卡片,将这4个数进行加、减、乘、除或乘方等混合运算,使结果为24(注:每个数只能用一次),如:,请另写出一种符合要求的运算式子:________.
13. 观察下列式子:,
将以上三个等式两边分别相加得
(1) 直接写出结果:________;
(2) 请用上述方法计算:;
(3) 直接写出计算结果:
________.
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2.7 有理数的混合运算
简单的有理数混合运算
1. 计算( )
A. -16 B. 16 C. 20 D. 24
答案:D
2. 与乘积得1的数是( )
A. -2-3 B. C. D.
答案:C
3. 为了使的计算结果是-21,在○中填入的运算符号应是( )
A. + B. - C. D. ÷
答案:D
4. 计算:
(1) (-24)÷(-3+8)=________;
(2) (-3)÷________;
(3) ________.
答案:(1) (2) (3)
5. 的倒数的平方与的积是________.
答案:
6. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) .
答案:(1) 36 (2) 0 (3) -33
7. 如图,四张卡片分别代表一种运算,例如,5经过顺序的运算,可列式为,8经过顺序的运算,可列式为,则-2经过顺序的运算结果为( )
A. 13 B. 9 C. 1 D. 3
答案:A
解析:由题意得,所以-2经过顺序的运算结果为13.故选A.
8. 我们常用的数是十进制数,我们现在大部分计算机程序使用的是二进制数(只有数字0和1),它们两者之间可以相互换算,如将换算为十进制数应为(其中,).
按此方式,将二进制数换算成十进制数和将十进制数18换算成为二进制数的结果分别为( )
A. 43, B.
C. D.
答案:B
解析:.故选B.
9. “五月天山雪,无花只有寒”,反映出地形对气温的影响.大致海拔每升高,气温约下降有一座海拔为的山,在这座山上海拔为的地方测得气温是,则此时山顶的气温约为________℃.
答案:-6
解析:山顶的气温约为.
10. 已知有理数与互为相反数,与互为倒数,有理数的平方等于它本身,的绝对值和倒数都等于它本身,则________.
答案:0或-1
解析:因为有理数与互为相反数,与互为倒数,有理数的平方等于它本身,的绝对值和倒数都等于它本身,所以或,所以或.故答案为0或-1.
11. 从个不同元素中取出个元素的所有不同组合的个数,叫作从个不同元素中取出个元素的组合数,用符号表示.已知“!”是一种数学运算符号,且,若公式,则为________.
答案:21
解析:因为,所以
12. 计算:
(1) ;
(2) .
答案:(1) (2)
13. 有个写运算符号的游戏:在“3□(2□3)□□中的每个□内填入“+”“-”“×”“÷”中的某一个(可重复使用),然后计算结果.
(1) 请计算琪琪填入符号后得到的算式:3×;
(2) 嘉嘉填入符号后得到的算式是3),一不小心擦掉了里的运算符号,但她知道结果是,请推算出内的符号.
答案:
(1)
(2) .因为,所以□里的符号应是“-”.
14. 取一个自然数,若它是奇数,则加上1,若它是偶数,则除以2,按此规则经过若干步的计算最终可得到1(注:计算到1结束).这个结论在数学上还没有得到证明,但举例验证都是正确的.例如,取自然数5,经过下面5步运算可得1,如图所示.如果自然数恰好经过5步运算可得到1,那么所有符合条件的的值有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
答案:C
解析:设自然数为第一个数,经过1步运算得到的数为第二个数,以此类推,经过5步运算得到的1为第六个数,则第五个数为,第四个数为.①若第三个数是奇数,则第三个数为,所以第二个数为,所以第一个数或;②若第三个数是偶数,则第三个数为,所以第二个数为或,所以第一个数或或.综上,所有符合条件的的值为5,12,14,15,32,共有5个.故选C.
15. 观察下列各式:
...
回答下面的问题:
(1) ________;(写出算式即可)
(2) 计算的值;
(3) 计算的值.
答案:
(1)
(2) .
(3) 原式25499475.
较复杂的有理数混合运算
1. 算式的值为( )
A. B. C. -25 D. 11
答案:A
2. 下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
答案:D
3. 估计下面四个算式的计算结果,最大是( )
A. B.
C. D.
答案:D
4. 计算:
(1) ________;
(2) ________;
(3) ________.
答案:(1) 1 (2) 0 (3) 0
5. 有理数在数轴上的对应点如图所示,给出下列式子:;②;③;④.其中结果为正的有________.(填序号)
答案:①③
解析:根据题意,得,所以①;②;③,则;④,则.所以结果为正的有①③.
6. 计算:
(1) ;
(2) ;
(4) .
答案:(1) (2) (3) 14 (4)
7. 的值是( )
A. B. C. D.
答案:A
解析:.故选A.
8. 如果有4个不同的正整数满足9,那么的值为( )
A. 0 B. 9 C. 8100 D. 8114
答案:C
解析:因为有4个不同的正整数满足.,所以四个括号内的值分别是,不妨设,得,所以.故选C.
9. 如图,某同学设计了一种计算流程图,即按照图中顺序计算,完成下列任务:
(1) 若输入的数是-210,则输出的数是________;
(2) 若输入的数是1924,则输出的数是________.
答案:
(1) 2100
解析:(-1.
(2) 2024
解析:把1924代入,得1000,把-134代入,得
10. 每年的“双11购物节”,各网络电商都会在这一天搞促销活动.今年,某网上购物商城促销活动规则如下:①购物不超过200元不给优惠;②购物超过200元但不超过500元的部分打九折;③购物超过500元的部分打七五折.小明第1次购得商品的总价(标价和)为200元,第2次购物花费452元,若小明将这两次购得的商品合为一次购买,能节省________元.
答案:47
解析:若购物500元,则需要花费470(元),设第2次购物标价和为元,因为,所以,所以,所以,所以两次购物的商品总标价为若合为一次购买,则实际应付200+0.9×300+0.75×180=605(元),所以47(元),所以能节省47元.
11. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) .
答案:(1) (2) (3)
12. 小明有5张写着以下各数的卡片,请你按要求抽出卡片,完成下列各题.
(1) 从中取出2张卡片,使这2张卡片上数的乘积最大,最大值是________.
(2) 从中取出2张卡片,使这2张卡片上的两数相除商最小,最小值是________.
(3) 从中取出除0以外的4张卡片,将这4个数进行加、减、乘、除或乘方等混合运算,使结果为24(注:每个数只能用一次),如:,请另写出一种符合要求的运算式子:________.
答案:
(1) 8
解析:从中取出-4与-2这2张卡片,这2张卡片上数的乘积最大,即(-4)×(-2)=8.
(2) -4
解析:从中取出-4与1这2张卡片,这2张卡片上的两数相除商最小,即,最小值是-4.
(3) (答案不唯一)
13. 观察下列式子:,
将以上三个等式两边分别相加得
(1) 直接写出结果:________;
(2) 请用上述方法计算:;
(3) 直接写出计算结果:
________.
答案:
(1)
解析,由题意可得,原式
(2) 由题意可得,,所以原式
(3)
解析:由题意可得,原式
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