学易金卷：八年级物理下学期期末模拟卷（新教材鲁科版五四学制）

**基本信息** 结合米兰冬奥会、山东舰等真实情境，覆盖力学核心知识，通过实验探究与综合计算考查物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|力的相互性、压强、浮力、杠杆|短道速滑（第2题）考查平衡力与相互作用力| |填空题|6/14|摩擦力、连通器、浮力计算|山东舰（第19题）结合排水量考查浮力变化| |实验题|4/30|摩擦力影响因素、杠杆平衡条件|智能小车（第24题）用传感器数据对比滑动摩擦力| |计算题|2/22|功率、浮力与压强综合|起重船打捞模型（第29题）整合液体压强与浮力计算|

2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （参考答案） 一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个选项最正确）。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D A B A C D C 题号 11 12 13 14 15 答案 C A C C D 二、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 16． 作用点 竖直向下 17． 0 用滚动代替滑动 18． 区域2 指向 19． 增大 下沉一些 20． 肘关节 费力 21． 火车进站时上坡，可将动能转化为重力势能储存起来，减少刹车过程损耗的能量；出站时下坡，储存的重力势能又转化为动能，减少启动过程消耗的能量，因此更节能。 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 22． 23． 四、实验题：（本题共4小题，每空1分，共30分） 24．(1) 水平匀速 二力平衡 2.2 (2) 压力大小 大 无关 小于(3)A 25．(1) 控制变量 排开液体的体积(2) 无 不变 (3) d、e 液体密度(4)不能 26．(1)支点(2) 是 右(3)(4) 等臂 右端下沉 (5)将左侧钩码左移动一个格(6)偏大 27．(1)木块移动距离的远近(2)A(3) 合理 不能(4) 速度 =(5)可行 五、计算题：（本题共2小题，28小题10分，29小题12分，共22分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分） 28．【答案】(1)1.5×103N (2) (3)210m 解：（1）人和汽车受到的重力 G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N（2分） 受到的阻力 f=0.1G=0.1×1.5×104N=1.5×103N（1分） （2）在10～15s汽车处于匀速直线运动状态，速度是30m/s，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，则牵引力 F=f=1.5×103N（1分） 牵引力做功的功率 （2分） （3）当汽车从启动到牵引力做功为5.4×105J时，行驶的总时间 （1分） 所以汽车匀速直线行驶的时间 t2=12s-10s=2s（1分） 匀速直线行驶的路程 s1=vt2=30m/s×2s=60m（1分） 汽车行驶的总路程 s=s1+s2=60m+150m=210m（1分） 29．【答案】（1）；（2）；（3） 解：（1）模型顶部到海面的距离为100m，海水对实验模型顶部的压强 （2分） （2）海水对实验模型顶部的压力 （2分） 模型重力 （2分） 长方体模型在海底的淤泥中，所以不受浮力，钢缆对模型的拉力等于水对模型的压力与模型重力之和 （2分） （3）拉动模型时，船身保持稳定，且吃水深度不变，起重船的浮力不变，所以排出船舱的水的重力等于钢缆的拉力 （2分） 起重船排出海水的最小体积 （2分） 答：（1）海水对实验模型顶部的压强为； （2）钢缆 BE 对实验模型的拉力为； （3）起重船排出海水的最小体积。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第6-10章，鲁科版2024（五四学制 ）下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个选项最正确）。 1．如图，玻璃瓶中灌满红色液体，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中。双手用力握玻璃瓶，发现细玻璃管中液柱升高，放手后，液柱回到原来的高度。温度对实验的影响可忽略。下列说法错误的是（　　） A．用力握玻璃瓶时手感觉被挤疼，说明力的作用是相互的 B．液柱高度发生变化说明玻璃瓶的容积发生了改变，此处体现了转换法 C．玻璃瓶太硬，即使用力挤压也不能发生形变，因此玻璃瓶没有产生弹力 D．坚硬的大理石在遇到挤压时也会发生形变，只是形变微小不易观察 【答案】C 【详解】A．用力握玻璃瓶时手感觉被挤疼，说明力的作用是相互的，手用力握玻璃瓶时也受到玻璃瓶力的作用，故A正确，不符合题意； B．液柱高度发生变化说明玻璃瓶的容积发生了改变，当液柱升高时，说明玻璃瓶凹陷，容积变小，此处体现了转换法，故B正确，不符合题意； C．力可以改变物体的形状或者运动状态，玻璃瓶太硬，用力挤压，玻璃瓶发生的形变微小，不易看出，此时玻璃瓶由于要恢复原状，会产生弹力，故C错误，符合题意； D．力可以改变物体的形状或者运动状态，坚硬的大理石在遇到挤压时也会发生形变，只是形变微小不易观察，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（　　） A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性力作用 B．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性力作用”，故A错误； B．匀速转弯过程中，运动员的运动方向不断改变，运动状态改变，因此不是平衡状态，受到的不是平衡力，故B错误； C．站立时，运动员对冰面的压力，受力物体是冰面；冰面对运动员的支持力，受力物体是运动员，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个相互作用的不同物体上，符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力，故C正确； D．平衡力要求两个力作用在同一物体上，手对冰面的压力受力物体是冰面，冰面对手的支持力受力物体是手，两个力作用在不同物体上，因此不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 3．下列所说的几种现象中，为了增大压强的是（　　） A．载重汽车装有较多的宽大轮胎 B．利用滑雪板在雪地中滑行 C．压路机的前轮做得非常重 D．火车的铁轨下方垫很多枕木 【答案】C 【详解】A．载重汽车装有较多的宽大轮胎，是在压力一定时，根据压强公式，增大受力面积会减小压强，故A不符合题意； B．利用滑雪板在雪地中滑行，是在压力一定时，根据压强公式，增大受力面积会减小压强，防止陷入雪地，故B不符合题意； C．压路机的前轮做得非常重，是在受力面积一定时，根据压强公式，增大压力会增大压强，便于压实路面，故C符合题意； D．火车铁轨下方垫很多枕木，是在压力一定时，根据压强公式，增大受力面积会减小压强，防止铁轨压坏路基，故D不符合题意。 故选C。 4．同学们在参观科技馆时，遇到了模拟三峡船闸的展台，同学们知道，船闸是利用连通器原理工作的。下列选项中利用连通器原理的是（     ） A．拦河大坝B．液压机模型C．液体压强计D．锅炉水位计 【答案】D 【详解】A．拦河大坝上窄下宽，是因为液体的压强随深度的增加而增大，故A不符合题意； BC．液压机模型和液体压强计的下部是连通的，但至少有一端不是开口的，所以不是利用连通器原理制成的，故BC不符合题意； D．锅炉水位计上端开口下端连通，是利用连通器的原理制成的，故D符合题意。 故选 5．关于下面四幅图的说法正确的是（   ） A．如图甲，拿着自制气压计从一楼上五楼，管内水柱变高 B．如图乙，活塞式抽水机利用大气压工作提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开 C．如图丙，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大 D．如图丁所示，高原地区需要使用高压锅，是因为随着锅内气压增大，水的沸点降低 【答案】A 【详解】A．大气压随海拔升高而减小，自制气压计瓶内气压不变，从一楼到五楼，外界大气压降低，瓶内气压会将水压入玻璃管，因此管内水柱变高，故A正确； B．活塞式抽水机利用大气压工作，提起活塞时，是活塞下方压强降低，外界大气压本身不变，将水压入圆筒推开阀门，故B错误； C．托里拆利实验中，管内外水银柱的竖直高度差由外界大气压大小决定，玻璃管倾斜后，大气压不变，水银柱竖直高度差不变，故C错误； D．液体沸点随气压增大而升高，高压锅是通过增大锅内气压提高水的沸点，故D错误。 故选A。 6．下列物体不受水的浮力作用的是（　　） A．图甲：湖面上漂浮的大雁 B．图乙：深入淤泥层的桥墩 C．图丙：水中游来游去的鱼 D．图丁：水底漂亮的鹅卵石 【答案】B 【详解】A.  在湖面上漂浮的大雁，下表面受到水向上的压力，上表面不受水向下的压力，上下表面存在压力差，则大雁受到水的浮力，故A不符合题意； B.  深深扎入淤泥的桥墩，下表面与水隔绝，没有受到水向上的压力。则桥墩不受水的浮力，故B符合题意； CD.  水中游的鱼和沉在水底的鹅卵石，下表面受到水向上的压力，上表面受到水向下的压力，上下表面存在压力差，则鱼和鹅卵石均受到水的浮力，故CD不符合题意。 故选B。 7．潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。如图，某潜水艇从处驶入低密度海水区，“掉深”到处。与处相比，潜水艇在处（　　） A．受到的浮力变小 B．受到的浮力不变 C．排开液体的体积变小 D．排开液体的质量变大 【答案】A 【详解】潜水艇完全浸没在海水中，自身体积不变，因此排开海水的体积不变。根据阿基米德原理潜水艇从高密度海水区a处进入低密度区b处，海水密度减小，因此浮力变小，排开液体的重力也变小，排开液体的质量变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．试管在甲液体中受到的浮力较小 B．试管在乙液体里排开的液体质量较小 C．甲液体的密度小于乙液体的密度 D．在两种液体中容器底部所受液体压强相等 【答案】C 【详解】A．试管在两种液体均漂浮，受到的浮力都等于自身重力，即液体产生的浮力相等，故A错误； B．试管在两种液体中受到的浮力相等，即排开液体的重力相等，排开液体质量也相等，故B错误； C．由图可知，试管在甲液体中浸入体积更大，即，根据阿基米德原理变形得，相等，越大液体密度越小，因此，故C正确； D．两种液体深度相等，但液体密度不等，根据可知，液体对容器底部压强不等，故D错误。 故选C。 9．园艺工人修剪枝条时，常把待剪的枝条尽量往剪刀的轴（支点）处靠近，这样操作的主要目的是（     ） A．增大动力臂，减小动力，从而省力 B．减小动力臂，增大动力，方便控制枝条 C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力 【答案】D 【详解】使用剪刀修剪枝条时，剪刀的轴是支点，手施加的力是动力，枝条对剪刀的力是阻力。把枝条尽量往剪刀的轴（支点）处靠近，此时阻力的作用点靠近支点，阻力臂减小。根据杠杆平衡条件，动力就会减小，从而能够省力。故选D。 10．如图是电气化铁路上的接触网补偿装置，它由两个轻质滑轮、钢绳、坠砣组成，可以自动调整输电线的松弛度，保障列车电极与输电线的良好接触（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（　　） A．该装置中的两个滑轮都是定滑轮 B．该装置中的两个滑轮都是动滑轮 C．输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小 D．输电线A端所受的拉力大小等于钢绳的拉力大小 【答案】C 【详解】AB．左侧滑轮位置固定不动，是定滑轮。右侧滑轮可随输电线一起移动，是动滑轮，故AB错误； CD．不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，不省力也不费力，钢绳的拉力等于坠砣的重力。使用动滑轮时能省力，输电线A端所受的拉力等于钢绳拉力的2倍，即输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小，故C正确，D错误。 故选C。 11．物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列物体不是斜面的是（    ） A．盘山公路 B．高架桥的引桥 C．旗杆顶的轮子 D．螺丝钉 【答案】C 【详解】A．盘山公路是在山坡上修建的曲折道路，其本质是一个较长的斜面，通过延长路程来省力，故A 不符合题意； B．高架桥的引桥是连接高架桥和地面的倾斜道路，属于斜面，方便车辆上下高架桥，故B 不符合题意； C．旗杆顶的轮子是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向，它不是斜面，故C 符合题意； D．螺丝钉上的螺纹展开后相当于一个斜面，螺丝刀拧动螺丝钉时，相当于沿斜面提升物体，能省力，故D 不符合题意。 故选 C。 12．体育课上，小辉在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对实心球做功的是（   ）。 A．他把实心球从地面上捡起 B．抛出的球在空中飞行了很长的距离 C．实心球落地后又在地面上滚动了一段距离 D．他手拿着球在操场入口处等待同学小垒 【答案】A 【详解】A．手对实心球有向上的力，且球在力的方向（向上）移动了距离，满足做功的两个条件，小辉对实心球做了功，故A符合题意； B．抛出后的实心球在空中继续向前运动过程中，小辉对实心球没有力的作用，小辉没有对实心球做功，故B不符合题意； C．球落地后，球靠惯性滚动，小辉对球没有力的作用（无力），不做功，，故C不符合题意； D．手对球有力的作用，但球静止，没有在力的方向上移动距离，有力无距离，不做功，故D不符合题意。 故选A。 13．一辆汽车以恒定的功率在平直公路上做直线运动，其图像如图所示，它在内通过的路程为。汽车在行驶过程中所受的阻力不变，大小为。下列说法正确的是（　　） A．汽车一直在做匀速直线运动 B．汽车匀速行驶时的功率为 C．在内汽车发动机的牵引力所做的功 D．在内汽车发动机的牵引力所做的功 【答案】C 【详解】A．根据题目给出的 图像，我们可以看到： 在0~10s时间段内，汽车的速度从0增加到20m/s，图像是一条曲线，表示汽车在做加速直线运动。 在后，汽车的速度保持在不变，表示汽车在做匀速直线运动，故A错误； B．汽车匀速行驶时的牵引力等于阻力，即 则功率为，故B错误； CD．汽车以恒定的功率在平直公路上做直线运动，根据，则在0~10s内汽车发动机的牵引力所做的功，故C正确，D错误。 故选C。 14．米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，冠军苏翊鸣的运动轨迹经过了图中的A、B、C、D四个位置。下列说法不正确的是（　　） A．从A到D，苏翊鸣的机械能逐渐减小 B．从A到B，苏翊鸣的重力势能主要转化为动能 C．若到达C点时外力消失，人和滑雪板将会悬停在空中 D．滑雪板做得很宽大是为了减小对雪地的压强 【答案】C 【详解】A．由于滑雪过程中存在雪面摩擦与空气阻力，部分机械能转化为内能，因此总机械能呈递减趋势。故A正确，不符合题意； B． A点到B点重力势能大部分转化为动能，少部分由于摩擦转化成了内能，符合能量转化主要趋势。故B正确，不符合题意； C． C点为轨迹最高点，竖直方向速度为零，但水平方向仍有速度。根据牛顿第一定律，外力消失后应保持原有运动状态，即以C点瞬时速度做匀速直线运动，而非静止悬停。故C错误，符合题意； D．根据压强公式，在压力 F 不变时，增大受力面积 S 可减小压强，防止陷入雪中。故D正确，不符合题意。 故选 C。 15．物流配送站内，工人利用如图所示的滑轮组，用300N的拉力将重为540 N的货物在10s内沿竖直方向匀速提升2m，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A．上端的滑轮能省力 B．动滑轮的重力为 C．工人拉力做功的功率为60 W D．该过程中滑轮组的机械效率为90% 【答案】D 【详解】A．上端的滑轮是定滑轮，不能省力，只能改变力的方向，故A错误； B．由图可知，动滑轮上有两段绳，人对绳子的拉力为 动滑轮的重力为，故B错误； C．绳子自由端移动的距离为 此时拉力做功为 拉力做功的功率为，故C错误； D．该过程中克服货物重力所做的有用功 滑轮组的机械效率为，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 二、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 16．合理选用工具可以提升工作效率。如图甲，在用扳手拧螺母时，手握的位置越远离螺丝，越容易拧松，这说明力的作用效果与力的___________有关；图乙是利用重垂线来判断画框是否挂正的情景，这是利用了重力的方向是___________的。 【答案】 作用点 竖直向下 【详解】[1]力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。在用扳手拧螺母时，手握的位置越远离螺丝，越容易拧松，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]重力的方向总是竖直向下的，利用这一特性可以制作重垂线来判断画框是否挂正。 17．如图甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 ___________ N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 ___________ 的方法来减小摩擦力的。 【答案】 0 用滚动代替滑动 【详解】[1]由于木箱没有被推动静止，即处于平衡状态，所以水平方向上合力为零。 [2]若在木箱下垫几根圆木，滑动摩擦力变为滚动摩擦力，摩擦力减小，这是通过用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力的。 18．地铁站的候车区，在地面上标有黄线称为安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置。当地铁列车进站时______（选填“区域1”或“区域2”）气体压强相对会更大，周围气体使乘客受到方向为______（选填“指向”或“背向”）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 【答案】 区域2 指向 【详解】流体中，流速越大的位置压强越小。当列车进站时，区域1内的空气流速变大，气压变小，所以此时区域2的气压相对会更大，周围气体使乘客受到方向为指向列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 19．我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。如图所示，山东舰满载时排水量60000t，可搭载30架歼-15战斗机，则山东舰满载时受到的浮力为______N；当空中飞行的舰载机执行完训练任务返航停在舰船上后，舰船体受到的浮力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），舰船体将______（选填“上浮一些”或“下沉一些”）。（g取10N/kg） 【答案】 增大 下沉一些 【详解】根据阿基米德原理，漂浮的轮船满载时浮力等于排开水的总重力，已知满载排水量 则浮力 航母始终漂浮，浮力等于航母总重力。舰载机停回舰船后，航母总重力增大，因此船体受到的浮力增大。 根据阿基米德原理海水密度、不变，浮力增大时，排开水的体积变大，因此舰船体将下沉一些。 20．用手提起重物，从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动。如图所示，从物理学的视角来看，桡骨可以简化为杠杆。该杠杆的支点是 ______ （用图上标出的名称回答）；在提起重物的过程中，桡骨杠杆是 ___ （选填“省力” 、“费力”或“等臂”）杠杆，使用它的好处是 。 【答案】 肘关节 费力 省距离 【详解】[1]桡骨可以简化为杠杆，由图可知，该杠杆可以绕肘关节转动，该杠杆的支点是肘关节。 [2][3]桡骨杠杆工作时，肱二头肌对它施加动力，重物通过绳索对手掌的拉力是阻力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，好处是省距离。 21．兴趣小组研讨火车站进站段铁路工程的设计。小明提交了图（a）所示的设计方案示意图，小兰提交了图（b）所示的设计方案示意图。从节能角度考虑，应选择设计方案_______（选填“（a）”或“（b）”），理由是：_______。 【答案】 火车进站时上坡，可将动能转化为重力势能储存起来，减少刹车过程损耗的能量；出站时下坡，储存的重力势能又转化为动能，减少启动过程消耗的能量，因此更节能。 【详解】火车进站时上坡，可将动能转化为重力势能储存起来，减少刹车过程损耗的能量；出站时下坡，储存的重力势能又转化为动能，减少启动过程消耗的能量，因此（b）更节能。 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 22．如图所示，一个小球在水中上浮，请画出小球受力的示意图及斜面所受压力示意图。 【答案】 【详解】小球在水中上浮，受到竖直向下的重力 G 和竖直向上的浮力 F浮  ，作用点均在球心。由于上浮，浮力大于重力，画示意图时浮力的线段长度需长于重力。斜面受到的压力作用点在容器与斜面的接触面上，压力方向垂直于斜面并指向斜面，用F表示该力，据此作图。 23．第十六届科技节中“马德堡半球”拔河实验的队员们采用后仰的姿势，如图所示，此时可以将人体看作一个以脚底点为支点的杠杆，请在图中A点画出人受到绳子的力及其力臂。 【答案】 【详解】绳子对人的拉力作用点在A点，方向沿绳子水平向右，沿该方向画带箭头的线段，标注为F。从O点向F的作用线作垂线，所得垂线段就是力臂，标注为L，并标出垂直符号即可。据此作图。 四、实验题：（本题共4小题，每空1分，共30分） 24．小明家的旧沙发垫容易滑落，于是妈妈更换了一块背面有颗粒的新沙发垫。小明想：新旧沙发垫的摩擦真的不一样么？进行了如下实验进行探究： (1)如图甲所示，小明把旧沙发垫背面朝上平铺在水平面上，用弹簧测力计____拉动木块在旧沙发垫上做直线运动，利用_____原理间接测量摩擦力，弹簧测力计稳定时如图甲所示，则示数为_____N。 (2)为了更精确地测量木块所受滑动摩擦力的大小，小明将智能电机、智能小车组装起来与木块一起放在水平轨道上，如图乙所示。启动智能小车，小车拉动木块运动。智能小车内置的力传感器对滑动摩擦力的大小进行测量，测量结果如图丙所示。A线是木块平放在旧沙发垫背面时测得的数据，B线是木块平放在新沙发垫背面时测得的数据，C线是木块侧放在旧沙发垫背面时测得的数据。 ①对比A、B两次实验数据图像可得：当________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。 ②对比A、C两次实验数据图像可得：滑动摩擦力与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）。 ③在图像中出现的峰值其实是木块恰好运动时的摩擦力，即最大静摩擦力，从图像中还可以得出物体受到的滑动摩擦力___________（选填“小于”“大于”或“等于”）最大静摩擦力。 (3)小明对实验操作进行了改进，让智能小车和木块静止不动，向右拉动沙发垫，通过力传感器测量摩擦力，关于上述操作说法正确的是___________（填字母）。 A．必须保持连接木块的细线与桌面水平 B．必须保持沙发垫匀速运动 【答案】(1) 水平匀速 二力平衡 2.2 (2) 压力大小 大 无关 小于 (3)A 【详解】（1）测量滑动摩擦力时，根据二力平衡原理，需要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，此时木块做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力大小相等，间接得到摩擦力。图中弹簧测力计分度值为0.1N，示数为2.2N。 （2）①A、B两次实验，木块放置方式相同（接触面积相同），压力相同，新沙发垫接触面更粗糙，由图丙可知B的滑动摩擦力更大，因此可得：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ②A、C两次实验，压力、接触面粗糙程度都相同，只有接触面积不同，最终滑动摩擦力大小相同，因此可得滑动摩擦力与接触面积无关。 ③由图丙可知，最大静摩擦力是初始的峰值，滑动摩擦力是运动后稳定的数值，滑动摩擦力的数值小于最大静摩擦力。 （3）改进实验中，木块始终保持静止，无论沙发垫是否匀速运动，木块受力始终平衡，摩擦力始终等于拉力，因此不需要保持沙发垫匀速，B错误；如果连接木块的细线不与桌面水平，拉力会产生竖直方向的分力，改变木块对接触面的压力，导致摩擦力测量不准确，因此必须保持细线与桌面水平，A正确。 25．某物理兴趣小组利用如图所示的实验过程来探究浮力的大小与哪些因素有关。 (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，表明铁块受到的浮力与铁块浸入水中的深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，由此得到的前后结论明显不一致，通过分析发现要想探究浮力与深度是否有关时应采用______法，而上述实验某过程中同时改变了深度和______； (2)改用b中的物块继续探究，通过观察b、c、d中弹簧测力计的示数，由此可得，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度__关；若实验前弹簧测力计未调零，指针静止时指在0.2 N刻度线处，直接用该弹簧测力计完成全部实验，则测得的浮力大小与真实值相比__（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)根据b、______三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。根据b、e、f三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与_______有关； (4)若将b中的物体换成相同材料、等体积的实心球体，则_______（选填“能”或“不能”）完成b、c、d三次实验中“浮力与浸入深度的关系”的探究。 【答案】(1) 控制变量 排开液体的体积 (2) 无 不变 (3) d、e 液体密度 (4)不能 【详解】（1）探究浮力和多个因素的关系时，需要用控制变量法，每次只改变一个待探究的变量，保持其他变量不变；在a中探究浮力与深度的关系时，铁块浸没前，改变深度的同时，铁块浸入水中的体积（即排开液体的体积）也同时改变，没有控制变量，因此得到了前后矛盾的结论。 （2）b、c、d中，物体浸在同种液体中，排开液体的体积相同，仅浸入深度不同，最终弹簧测力计示数相同、浮力相同，因此可得：浸在同种液体中、排开体积相同时，浮力大小与浸入深度无关。 浮力的测量原理是 若弹簧测力计初始指针在0.2N处，则测得的和都比真实值大0.2N，浮力的测量值为 和真实值相等，因此测量结果不变。 （3）探究浮力与排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变排开液体体积，因此选择b（测物体重力）、d（小体积排开，部分浸入水）、e（大体积排开，完全浸没水）三次实验，因此填d、e。 b、e、f三次实验中，物体排开液体体积相同，液体的密度不同，浮力大小不同，因此可得结论：排开液体体积相同时，物体所受浮力大小与液体的密度有关。 （4）原探究需要控制排开液体体积不变，改变浸入深度。原椭球形物体可以通过改变放置方式，实现排开体积相同、浸入深度不同；但实心球体形状对称，排开体积相同时浸入深度一定相同，无法满足控制变量的要求，因此不能完成该探究。 26．买药时医生常用如图甲所示的小杆秤称中药。小杆秤实际是一个杠杆，它在水平位置平衡需要满足什么条件呢? (1)使用提绳1提起小杆秤，提绳1处属于杠杆五要素中的__________； (2)利用图乙的实验装置及若干相同的钩码进行探究，当杠杆在图乙所示的位置静止时，杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；为使其在水平位置平衡，应向__________（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母； (3)调节杠杆在水平位置平衡后，进行多次实验，记录的数据如表所示，可得杠杆平衡的条件是：__________（用表中的字母表示）； 实验序号 动力F₁/N 动力臂L₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm 杠杆状态 1 0.5 10.0 1.0 5.0 水平平衡 2 1.0 10.0 2.0 5.0 水平平衡 3 1.5 15.0 1.5 15.0 水平平衡 4 2.0 15.0 1.5 15.0 左端下沉 5 2.0 10.0 2.0 15.0 右端下沉 6 2.5 10.0 2.0 20.0 (4)实验序号3代表的是__________杠杆；根据实验序号1-5推断实验序号6杠杆状态为_______； (5)在已调节水平平衡的杠杆两边挂上钩码后出现了图丙所示的现象，根据上述规律，要使杠杆恢复水平平衡，下一步进行的最简单的操作是：__________； (6)若图甲中的秤砣因长期使用而磨损了一些，继续使用该杆秤，测量结果将__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 【答案】(1)支点 (2) 是 右 (3) (4) 等臂 右端下沉 (5)将左侧钩码左移动一个格 (6)偏大 【详解】（1）使用提绳1提起小杆秤，杆秤能绕提绳1处转动，因此提绳1处属于杠杆五要素中的支点。 （2）[1][2]杠杆的平衡状态有静止和匀速转动，当杠杆在图乙所示的位置静止时，杠杆是处于平衡状态；杠杆右高左低，为使其在水平位置平衡，应向右调节杠杆两端的螺母。 （3）实验数据如表所示 因此分析数据，得到杠杆的平衡条件是 （4）[1]分析实验序号3的数据可知，动力臂等于阻力臂，动力大小等于阻力大小，代表的是等臂杠杆。 [2]根据实验序号6的数据 故，实验序号6杠杆状态为右端下沉。 （5）如图丙所示，杠杆右低左高，要使杠杆恢复水平平衡，根据杠杆平衡条件，下一步进行的最简单的操作是将左侧钩码左移动一个格，此时满足杠杆平衡条件。 （6）若图甲中的秤砣因长期使用而磨损了一些，则动力F1偏小，根据杠杆的平衡条件，可得秤砣在杆秤上的位置 L1偏大，所以测量结果将偏大。 27．为了探究影响动能大小的因素，老师设计了如图甲、乙所示的实验方案。 (1)甲实验中a、b通过___________来比较小球动能的大小； (2)甲实验b的高度为2h时，木块被撞后滑出木板，为使木块不滑出木板，对甲实验的操作应该 ； A．适当降低小球的高度 B．换用一个较重的木块 (3)实验结束后，各小组对实验提出各种改进方案 ①小明认为在“探究动能与速度关系”的实验中，可以撤走木板并使用足够长的木板，记录小球在相同表面上滑行直到静止的距离，你认为小明的实验方案是否合理？___________（选填“合理”或“不合理”）； ②小华利用图丙装置做“探究动能与质量关系”实验，通过观察小球撞击上端固定的相同塑料软片，通过比较撞击的软片数目来比较小球的动能大小。此装置___________（选填“能”或“不能”）完成该探究； (4)小刚设计了丁图所示的装置进行实验。 ①.若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，可以研究小球的动能大小与___________（选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系； ②.若用A、B两个质量不同的小球（mA>mB）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，同一木块受到撞击后相应移动距离sA___________sB（选填“>”、“<”或“=”）； (5)小强认为还可以通过甲、乙两图探究物体重力势能的影响因素，他的设想是___________（选填“可行”或“不可行”）的。 【答案】(1)木块移动距离的远近 (2)A (3) 合理 不能 (4) 速度 = (5)可行 【详解】（1）图甲中，控制了小球质量相同，下降的高度不同，速度不同，但实验中小球动能大小无法直接反映，由于水平面的阻力相同，可用小球撞击木块后，木块移动距离的远近来反映小球动能的大小。 （2）A．木块被撞后滑出木板，表明动能过大，可适当降低钢球的高度，可以减小小球的速度，在质量不变下，小球的初动能减小，故A符合题意； B．换用一个较重的木块，增大了压力，从而增大了木块与木板之间摩擦力，但若更换与第一步操作所用木块不同，不符合控制变量法，还需重新做第一步实验。故B不符合题意。 故选A。 （3）[1]“探究动能与速度关系”把小球动能大小转换成木块移动的距离，当撤走木块，小球的动能转化成小球在水平木板上克服摩擦力做功，小球质量相同，移动的距离越长，克服摩擦力做功越多，则小球初动能越大，所以小明的实验方案是合理的。 [2]体积大小不同的小球从塑料软片下面通过时受到的阻力不同，无法“探究动能大小与质量关系”。 （4）[1]用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，小球射出后速度大小不同，所以可以研究小球的动能大小与速度大小的关系。 [2]用A、B两个质量不同的小球，将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，弹簧具有的弹性势能转化为小球的动能，弹簧压缩量相同，射出后小球的动能相同，所以推动木块距离相同。 （5）影响重力势能的因素为物体的质量和高度，甲图可以控制质量相同，高度不同，乙图可以控制高度相同，质量不同，都可以用推动木块距离表示重力势能的大小。故小强的设想是可行的。 五、计算题：（本题共2小题，28小题10分，29小题12分，共22分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分） 28．小明爸爸驾驶汽车去旅行，在行驶过程中牵引力的功率恒定不变。人和汽车的总质量为1.5t。汽车匀速运动过程中受到的阻力恒为重力的0.1倍，汽车从启动到做匀速直线运动之前行驶的路程为150m，整个过程汽车速度v与时间t的关系如图所示，求：（g取10N/kg） (1)汽车匀速行驶时受到的阻力； (2)匀速行驶时，汽车牵引力做功的功率； (3)当汽车从启动到牵引力做功为时，汽车行驶的总路程。 【答案】(1)1.5×103N (2) (3)210m 【详解】（1）人和汽车受到的重力 G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N（2分） 受到的阻力 f=0.1G=0.1×1.5×104N=1.5×103N（1分） （2）在10～15s汽车处于匀速直线运动状态，速度是30m/s，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，则牵引力 F=f=1.5×103N（1分） 牵引力做功的功率 （2分） （3）当汽车从启动到牵引力做功为5.4×105J时，行驶的总时间 （1分） 所以汽车匀速直线行驶的时间 t2=12s-10s=2s（1分） 匀速直线行驶的路程 s1=vt2=30m/s×2s=60m（1分） 汽车行驶的总路程 s=s1+s2=60m+150m=210m（1分） 29．如图甲所示的起重船可以利用船体提供的浮力和船上的起重系统来完成起吊作业。图乙是起重船的简化示意图，起重臂OB的底端固定在甲板的O点，顶端通过钢缆 BC固定在甲板的支架上。提升重物时，起重臂OB保持静止，通过固定在 B点的绞车（图中未画出）回收钢缆 BE将重物吊起。 某次模拟打捞作业时，要将长5m、宽 4m、高5m、总质量600t的密闭长方体模型从海底的淤泥中打捞出水面。打捞该模型前，先向水舱中注入适量的水，再用钢缆将模型与绞车紧紧相连，接着逐渐排出船舱中的水，排水过程中保持船身稳定且吃水深度不变。钢缆BE刚好能拉动模型时停止排水，通过绞车回收钢缆BE 将模型缓慢吊起，直到其完全脱离海面。已知模型顶部到海面的距离为100m，海水密度约为 g取 10N/kg。若不计起重臂、绞车和钢缆的重力以及机械摩擦和水的阻力，当刚好能拉动实验模型时，求： （1）海水对实验模型顶部的压强； （2）钢缆 BE 对实验模型的拉力； （3）起重船排出海水的最小体积。 【答案】（1）；（2）；（3） 【详解】解：（1）模型顶部到海面的距离为100m，海水对实验模型顶部的压强 （2分） （2）海水对实验模型顶部的压力 （2分） 模型重力 （2分） 长方体模型在海底的淤泥中，所以不受浮力，钢缆对模型的拉力等于水对模型的压力与模型重力之和 （2分） （3）拉动模型时，船身保持稳定，且吃水深度不变，起重船的浮力不变，所以排出船舱的水的重力等于钢缆的拉力 （2分） 起重船排出海水的最小体积 （2分） 答：（1）海水对实验模型顶部的压强为； （2）钢缆 BE 对实验模型的拉力为； （3）起重船排出海水的最小体积。 / 学科网（北京）股份有限公司 $■ 八年级物理下学期期末模拟卷 答题卡 姓名： 班级： 考场座号： 注意事项： 1.答题前请将姓名、班级、考场座号、准考证号填写清 楚。 请在框内粘贴条码 2.考生不得填涂缺考。 3.保持答题卡清洁平整，不可折叠。 正确填涂 缺考标记☐ 一、 选择题：（共15小题， 每小题2分，共30分.每小题给出的四个选项中只有一个选项最正确) 1 A][B]CD 4▣BD回 7 [A][B][C][D] 10四BD 13四®D回 2 [A][B][C][D] 5 [A][B][C]D] 8AIBC☒D 11 [A]LB]LC][D] 14四B☐CD 3 A]B]CD]6 AB]CD] 9ACD 12®C回 15 [A][B][C][D] 二、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 16 17 18 19 20 21 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 22、 23、 四、实验题：（本题共4小题，每空1分，共30分） 24(1) (2) (3) 25(1) (2) (3) 4 26(1) (2) (3) (4) (5) (6) 27(1) (2) (3) (4) (5) ■ 第1页共2页 五、计算题：（本题共2小题，28小题10分，29小题12分，共22分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后 答案的不能得分) 28、 29、 第2页共2页………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第6-10章，鲁科版2024（五四学制 ）下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个选项最正确）。 1．如图，玻璃瓶中灌满红色液体，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中。双手用力握玻璃瓶，发现细玻璃管中液柱升高，放手后，液柱回到原来的高度。温度对实验的影响可忽略。下列说法错误的是（　　） A．用力握玻璃瓶时手感觉被挤疼，说明力的作用是相互的 B．液柱高度发生变化说明玻璃瓶的容积发生了改变，此处体现了转换法 C．玻璃瓶太硬，即使用力挤压也不能发生形变，因此玻璃瓶没有产生弹力 D．坚硬的大理石在遇到挤压时也会发生形变，只是形变微小不易观察 2．如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（　　） A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性力作用 B．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 3．下列所说的几种现象中，为了增大压强的是（　　） A．载重汽车装有较多的宽大轮胎 B．利用滑雪板在雪地中滑行 C．压路机的前轮做得非常重 D．火车的铁轨下方垫很多枕木 4．同学们在参观科技馆时，遇到了模拟三峡船闸的展台，同学们知道，船闸是利用连通器原理工作的。下列选项中利用连通器原理的是（     ） A．拦河大坝B．液压机模型 C．液体压强计 D．锅炉水位计 5．关于下面四幅图的说法正确的是（   ） A．如图甲，拿着自制气压计从一楼上五楼，管内水柱变高 B．如图乙，活塞式抽水机利用大气压工作提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开 C．如图丙，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大 D．如图丁所示，高原地区需要使用高压锅，是因为随着锅内气压增大，水的沸点降低 6．下列物体不受水的浮力作用的是（　　） A．图甲：湖面上漂浮的大雁 B．图乙：深入淤泥层的桥墩 C．图丙：水中游来游去的鱼 D．图丁：水底漂亮的鹅卵石 7．潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。如图，某潜水艇从处驶入低密度海水区，“掉深”到处。与处相比，潜水艇在处（　　） A．受到的浮力变小B．受到的浮力不变C．排开液体的体积变小D．排开液体的质量变大 8．在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．试管在甲液体中受到的浮力较小 B．试管在乙液体里排开的液体质量较小 C．甲液体的密度小于乙液体的密度 D．在两种液体中容器底部所受液体压强相等 9．园艺工人修剪枝条时，常把待剪的枝条尽量往剪刀的轴（支点）处靠近，这样操作的主要目的是（     ） A．增大动力臂，减小动力，从而省力 B．减小动力臂，增大动力，方便控制枝条 C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力 10．如图是电气化铁路上的接触网补偿装置，它由两个轻质滑轮、钢绳、坠砣组成，可以自动调整输电线的松弛度，保障列车电极与输电线的良好接触（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（　　） A．该装置中的两个滑轮都是定滑轮 B．该装置中的两个滑轮都是动滑轮 C．输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小 D．输电线A端所受的拉力大小等于钢绳的拉力大小 11．物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列物体不是斜面的是（    ） A．盘山公路 B．高架桥的引桥 C．旗杆顶的轮子 D．螺丝钉 12．体育课上，小辉在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对实心球做功的是（   ）。 A．他把实心球从地面上捡起 B．抛出的球在空中飞行了很长的距离 C．实心球落地后又在地面上滚动了一段距离 D．他手拿着球在操场入口处等待同学小垒 13．一辆汽车以恒定的功率在平直公路上做直线运动，其图像如图所示，它在内通过的路程为。汽车在行驶过程中所受的阻力不变，大小为。下列说法正确的是（　　） A．汽车一直在做匀速直线运动 B．汽车匀速行驶时的功率为 C．在内汽车发动机的牵引力所做的功 D．在内汽车发动机的牵引力所做的功 14．米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，冠军苏翊鸣的运动轨迹经过了图中的A、B、C、D四个位置。下列说法不正确的是（　　） A．从A到D，苏翊鸣的机械能逐渐减小 B．从A到B，苏翊鸣的重力势能主要转化为动能 C．若到达C点时外力消失，人和滑雪板将会悬停在空中 D．滑雪板做得很宽大是为了减小对雪地的压强 15．物流配送站内，工人利用如图所示的滑轮组，用300N的拉力将重为540 N的货物在10s内沿竖直方向匀速提升2m，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A．上端的滑轮能省力 B．动滑轮的重力为 C．工人拉力做功的功率为60 W D．该过程中滑轮组的机械效率为90% 第Ⅱ卷 二、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 16．合理选用工具可以提升工作效率。如图甲，在用扳手拧螺母时，手握的位置越远离螺丝，越容易拧松，这说明力的作用效果与力的___________有关；图乙是利用重垂线来判断画框是否挂正的情景，这是利用了重力的方向是___________的。 17．如图甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 ___________ N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 ___________ 的方法来减小摩擦力的。 18．地铁站的候车区，在地面上标有黄线称为安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置。当地铁列车进站时______（选填“区域1”或“区域2”）气体压强相对会更大，周围气体使乘客受到方向为______（选填“指向”或“背向”）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 19．我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。如图所示，山东舰满载时排水量60000t，可搭载30架歼-15战斗机，则山东舰满载时受到的浮力为______N；当空中飞行的舰载机执行完训练任务返航停在舰船上后，舰船体受到的浮力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），舰船体将______（选填“上浮一些”或“下沉一些”）。（g取10N/kg） 20．用手提起重物，从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动。如图所示，从物理学的视角来看，桡骨可以简化为杠杆。该杠杆的支点是 ______ （用图上标出的名称回答）；在提起重物的过程中，桡骨杠杆是 ___ （选填“省力” 、“费力”或“等臂”）杠杆，使用它的好处是 。 21．兴趣小组研讨火车站进站段铁路工程的设计。小明提交了图（a）所示的设计方案示意图，小兰提交了图（b）所示的设计方案示意图。从节能角度考虑，应选择设计方案_______（选填“（a）”或“（b）”），理由是：_______。 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 22．如图所示，一个小球在水中上浮，请画出小球受力的示意图及斜面所受压力示意图。 23．第十六届科技节中“马德堡半球”拔河实验的队员们采用后仰的姿势，如图所示，此时可以将人体看作一个以脚底点为支点的杠杆，请在图中A点画出人受到绳子的力及其力臂。 四、实验题：（本题共4小题，每空1分，共30分） 24．小明家的旧沙发垫容易滑落，于是妈妈更换了一块背面有颗粒的新沙发垫。小明想：新旧沙发垫的摩擦真的不一样么？进行了如下实验进行探究： (1)如图甲所示，小明把旧沙发垫背面朝上平铺在水平面上，用弹簧测力计____拉动木块在旧沙发垫上做直线运动，利用_____原理间接测量摩擦力，弹簧测力计稳定时如图甲所示，则示数为_____N。 (2)为了更精确地测量木块所受滑动摩擦力的大小，小明将智能电机、智能小车组装起来与木块一起放在水平轨道上，如图乙所示。启动智能小车，小车拉动木块运动。智能小车内置的力传感器对滑动摩擦力的大小进行测量，测量结果如图丙所示。A线是木块平放在旧沙发垫背面时测得的数据，B线是木块平放在新沙发垫背面时测得的数据，C线是木块侧放在旧沙发垫背面时测得的数据。 ①对比A、B两次实验数据图像可得：当________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。 ②对比A、C两次实验数据图像可得：滑动摩擦力与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）。 ③在图像中出现的峰值其实是木块恰好运动时的摩擦力，即最大静摩擦力，从图像中还可以得出物体受到的滑动摩擦力___________（选填“小于”“大于”或“等于”）最大静摩擦力。 (3)小明对实验操作进行了改进，让智能小车和木块静止不动，向右拉动沙发垫，通过力传感器测量摩擦力，关于上述操作说法正确的是___________（填字母）。 A．必须保持连接木块的细线与桌面水平 B．必须保持沙发垫匀速运动 25．某物理兴趣小组利用如图所示的实验过程来探究浮力的大小与哪些因素有关。 (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，表明铁块受到的浮力与铁块浸入水中的深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，由此得到的前后结论明显不一致，通过分析发现要想探究浮力与深度是否有关时应采用______法，而上述实验某过程中同时改变了深度和______； (2)改用b中的物块继续探究，通过观察b、c、d中弹簧测力计的示数，由此可得，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度__关；若实验前弹簧测力计未调零，指针静止时指在0.2 N刻度线处，直接用该弹簧测力计完成全部实验，则测得的浮力大小与真实值相比__（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)根据b、______三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。根据b、e、f三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与_______有关； (4)若将b中的物体换成相同材料、等体积的实心球体，则_______（选填“能”或“不能”）完成b、c、d三次实验中“浮力与浸入深度的关系”的探究。 26．买药时医生常用如图甲所示的小杆秤称中药。小杆秤实际是一个杠杆，它在水平位置平衡需要满足什么条件呢? (1)使用提绳1提起小杆秤，提绳1处属于杠杆五要素中的__________； (2)利用图乙的实验装置及若干相同的钩码进行探究，当杠杆在图乙所示的位置静止时，杠杆____（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；为使其在水平位置平衡，应向___（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母； (3)调节杠杆在水平位置平衡后，进行多次实验，记录的数据如表所示，可得杠杆平衡的条件是：__________（用表中的字母表示）； 实验序号 动力F₁/N 动力臂L₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm 杠杆状态 1 0.5 10.0 1.0 5.0 水平平衡 2 1.0 10.0 2.0 5.0 水平平衡 3 1.5 15.0 1.5 15.0 水平平衡 4 2.0 15.0 1.5 15.0 左端下沉 5 2.0 10.0 2.0 15.0 右端下沉 6 2.5 10.0 2.0 20.0 (4)实验序号3代表的是__________杠杆；根据实验序号1-5推断实验序号6杠杆状态为_______； (5)在已调节水平平衡的杠杆两边挂上钩码后出现了图丙所示的现象，根据上述规律，要使杠杆恢复水平平衡，下一步进行的最简单的操作是：__________； (6)若图甲中的秤砣因长期使用而磨损了一些，继续使用该杆秤，测量结果将__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 27．为了探究影响动能大小的因素，老师设计了如图甲、乙所示的实验方案。 (1)甲实验中a、b通过___________来比较小球动能的大小； (2)甲实验b的高度为2h时，木块被撞后滑出木板，为使木块不滑出木板，对甲实验的操作应该 ； A．适当降低小球的高度 B．换用一个较重的木块 (3)实验结束后，各小组对实验提出各种改进方案 ①小明认为在“探究动能与速度关系”的实验中，可以撤走木板并使用足够长的木板，记录小球在相同表面上滑行直到静止的距离，你认为小明的实验方案是否合理？___________（选填“合理”或“不合理”）； ②小华利用图丙装置做“探究动能与质量关系”实验，通过观察小球撞击上端固定的相同塑料软片，通过比较撞击的软片数目来比较小球的动能大小。此装置___________（选填“能”或“不能”）完成该探究； (4)小刚设计了丁图所示的装置进行实验。 ①.若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，可以研究小球的动能大小与___________（选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系； ②.若用A、B两个质量不同的小球（mA>mB）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，同一木块受到撞击后相应移动距离sA___________sB（选填“>”、“<”或“=”）； (5)小强认为还可以通过甲、乙两图探究物体重力势能的影响因素，他的设想是___________（选填“可行”或“不可行”）的。 五、计算题：（本题共2小题，28小题10分，29小题12分，共22分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分） 28．小明爸爸驾驶汽车去旅行，在行驶过程中牵引力的功率恒定不变。人和汽车的总质量为1.5t。汽车匀速运动过程中受到的阻力恒为重力的0.1倍，汽车从启动到做匀速直线运动之前行驶的路程为150m，整个过程汽车速度v与时间t的关系如图所示，求：（g取10N/kg） (1)汽车匀速行驶时受到的阻力； (2)匀速行驶时，汽车牵引力做功的功率； (3)当汽车从启动到牵引力做功为时，汽车行驶的总路程。 29．如图甲所示的起重船可以利用船体提供的浮力和船上的起重系统来完成起吊作业。图乙是起重船的简化示意图，起重臂OB的底端固定在甲板的O点，顶端通过钢缆 BC固定在甲板的支架上。提升重物时，起重臂OB保持静止，通过固定在 B点的绞车（图中未画出）回收钢缆 BE将重物吊起。 某次模拟打捞作业时，要将长5m、宽 4m、高5m、总质量600t的密闭长方体模型从海底的淤泥中打捞出水面。打捞该模型前，先向水舱中注入适量的水，再用钢缆将模型与绞车紧紧相连，接着逐渐排出船舱中的水，排水过程中保持船身稳定且吃水深度不变。钢缆BE刚好能拉动模型时停止排水，通过绞车回收钢缆BE 将模型缓慢吊起，直到其完全脱离海面。已知模型顶部到海面的距离为100m，海水密度约为 g取 10N/kg。若不计起重臂、绞车和钢缆的重力以及机械摩擦和水的阻力，当刚好能拉动实验模型时，求： （1）海水对实验模型顶部的压强； （2）钢缆 BE 对实验模型的拉力； （3）起重船排出海水的最小体积。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第6-10章，鲁科版2024（五四学制）下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：（共15小题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个选项最正确）。 1．如图，玻璃瓶中灌满红色液体，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中。双手用力握玻璃瓶，发现细玻璃管中液柱升高，放手后，液柱回到原来的高度。温度对实验的影响可忽略。下列说法错误的是（　　） A．用力握玻璃瓶时手感觉被挤疼，说明力的作用是相互的 B．液柱高度发生变化说明玻璃瓶的容积发生了改变，此处体现了转换法 C．玻璃瓶太硬，即使用力挤压也不能发生形变，因此玻璃瓶没有产生弹力 D．坚硬的大理石在遇到挤压时也会发生形变，只是形变微小不易观察 2．如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（　　） A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性力作用 B．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 3．下列所说的几种现象中，为了增大压强的是（　　） A．载重汽车装有较多的宽大轮胎 B．利用滑雪板在雪地中滑行 C．压路机的前轮做得非常重 D．火车的铁轨下方垫很多枕木 4．同学们在参观科技馆时，遇到了模拟三峡船闸的展台，同学们知道，船闸是利用连通器原理工作的。下列选项中利用连通器原理的是（     ） A．拦河大坝B．液压机模型 C．液体压强计 D．锅炉水位计 5．关于下面四幅图的说法正确的是（   ） A．如图甲，拿着自制气压计从一楼上五楼，管内水柱变高 B．如图乙，活塞式抽水机利用大气压工作提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开 C．如图丙，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大 D．如图丁所示，高原地区需要使用高压锅，是因为随着锅内气压增大，水的沸点降低 6．下列物体不受水的浮力作用的是（　　） A．图甲：湖面上漂浮的大雁 B．图乙：深入淤泥层的桥墩 C．图丙：水中游来游去的鱼 D．图丁：水底漂亮的鹅卵石 7．潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。如图，某潜水艇从处驶入低密度海水区，“掉深”到处。与处相比，潜水艇在处（　　） A．受到的浮力变小B．受到的浮力不变C．排开液体的体积变小D．排开液体的质量变大 8．在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．试管在甲液体中受到的浮力较小 B．试管在乙液体里排开的液体质量较小 C．甲液体的密度小于乙液体的密度 D．在两种液体中容器底部所受液体压强相等 9．园艺工人修剪枝条时，常把待剪的枝条尽量往剪刀的轴（支点）处靠近，这样操作的主要目的是（     ） A．增大动力臂，减小动力，从而省力 B．减小动力臂，增大动力，方便控制枝条 C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力 10．如图是电气化铁路上的接触网补偿装置，它由两个轻质滑轮、钢绳、坠砣组成，可以自动调整输电线的松弛度，保障列车电极与输电线的良好接触（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（　　） A．该装置中的两个滑轮都是定滑轮 B．该装置中的两个滑轮都是动滑轮 C．输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小 D．输电线A端所受的拉力大小等于钢绳的拉力大小 11．物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列物体不是斜面的是（    ） A．盘山公路 B．高架桥的引桥 C．旗杆顶的轮子 D．螺丝钉 12．体育课上，小辉在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对实心球做功的是（   ）。 A．他把实心球从地面上捡起 B．抛出的球在空中飞行了很长的距离 C．实心球落地后又在地面上滚动了一段距离 D．他手拿着球在操场入口处等待同学小垒 13．一辆汽车以恒定的功率在平直公路上做直线运动，其图像如图所示，它在内通过的路程为。汽车在行驶过程中所受的阻力不变，大小为。下列说法正确的是（　　） A．汽车一直在做匀速直线运动 B．汽车匀速行驶时的功率为 C．在内汽车发动机的牵引力所做的功 D．在内汽车发动机的牵引力所做的功 14．米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，冠军苏翊鸣的运动轨迹经过了图中的A、B、C、D四个位置。下列说法不正确的是（　　） A．从A到D，苏翊鸣的机械能逐渐减小 B．从A到B，苏翊鸣的重力势能主要转化为动能 C．若到达C点时外力消失，人和滑雪板将会悬停在空中 D．滑雪板做得很宽大是为了减小对雪地的压强 15．物流配送站内，工人利用如图所示的滑轮组，用300N的拉力将重为540 N的货物在10s内沿竖直方向匀速提升2m，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A．上端的滑轮能省力 B．动滑轮的重力为 C．工人拉力做功的功率为60 W D．该过程中滑轮组的机械效率为90% 第Ⅱ卷 二、填空题：（本题共6小题，每空1分，共14分） 16．合理选用工具可以提升工作效率。如图甲，在用扳手拧螺母时，手握的位置越远离螺丝，越容易拧松，这说明力的作用效果与力的___________有关；图乙是利用重垂线来判断画框是否挂正的情景，这是利用了重力的方向是___________的。 17．如图甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 ___________ N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 ___________ 的方法来减小摩擦力的。 18．地铁站的候车区，在地面上标有黄线称为安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置。当地铁列车进站时______（选填“区域1”或“区域2”）气体压强相对会更大，周围气体使乘客受到方向为______（选填“指向”或“背向”）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 19．我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。如图所示，山东舰满载时排水量60000t，可搭载30架歼-15战斗机，则山东舰满载时受到的浮力为______N；当空中飞行的舰载机执行完训练任务返航停在舰船上后，舰船体受到的浮力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），舰船体将______（选填“上浮一些”或“下沉一些”）。（g取10N/kg） 20．用手提起重物，从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动。如图所示，从物理学的视角来看，桡骨可以简化为杠杆。该杠杆的支点是 ______ （用图上标出的名称回答）；在提起重物的过程中，桡骨杠杆是 ___ （选填“省力” 、“费力”或“等臂”）杠杆，使用它的好处是 。 21．兴趣小组研讨火车站进站段铁路工程的设计。小明提交了图（a）所示的设计方案示意图，小兰提交了图（b）所示的设计方案示意图。从节能角度考虑，应选择设计方案_______（选填“（a）”或“（b）”），理由是：_______。 三、作图题：（本题共2小题，每小题2分，共4分） 22．如图所示，一个小球在水中上浮，请画出小球受力的示意图及斜面所受压力示意图。 23．第十六届科技节中“马德堡半球”拔河实验的队员们采用后仰的姿势，如图所示，此时可以将人体看作一个以脚底点为支点的杠杆，请在图中A点画出人受到绳子的力及其力臂。 四、实验题：（本题共4小题，每空1分，共30分） 24．小明家的旧沙发垫容易滑落，于是妈妈更换了一块背面有颗粒的新沙发垫。小明想：新旧沙发垫的摩擦真的不一样么？进行了如下实验进行探究： (1)如图甲所示，小明把旧沙发垫背面朝上平铺在水平面上，用弹簧测力计____拉动木块在旧沙发垫上做直线运动，利用_____原理间接测量摩擦力，弹簧测力计稳定时如图甲所示，则示数为_____N。 (2)为了更精确地测量木块所受滑动摩擦力的大小，小明将智能电机、智能小车组装起来与木块一起放在水平轨道上，如图乙所示。启动智能小车，小车拉动木块运动。智能小车内置的力传感器对滑动摩擦力的大小进行测量，测量结果如图丙所示。A线是木块平放在旧沙发垫背面时测得的数据，B线是木块平放在新沙发垫背面时测得的数据，C线是木块侧放在旧沙发垫背面时测得的数据。 ①对比A、B两次实验数据图像可得：当________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。 ②对比A、C两次实验数据图像可得：滑动摩擦力与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）。 ③在图像中出现的峰值其实是木块恰好运动时的摩擦力，即最大静摩擦力，从图像中还可以得出物体受到的滑动摩擦力___________（选填“小于”“大于”或“等于”）最大静摩擦力。 (3)小明对实验操作进行了改进，让智能小车和木块静止不动，向右拉动沙发垫，通过力传感器测量摩擦力，关于上述操作说法正确的是___________（填字母）。 A．必须保持连接木块的细线与桌面水平 B．必须保持沙发垫匀速运动 25．某物理兴趣小组利用如图所示的实验过程来探究浮力的大小与哪些因素有关。 (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，表明铁块受到的浮力与铁块浸入水中的深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，由此得到的前后结论明显不一致，通过分析发现要想探究浮力与深度是否有关时应采用______法，而上述实验某过程中同时改变了深度和______； (2)改用b中的物块继续探究，通过观察b、c、d中弹簧测力计的示数，由此可得，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度__关；若实验前弹簧测力计未调零，指针静止时指在0.2 N刻度线处，直接用该弹簧测力计完成全部实验，则测得的浮力大小与真实值相比__（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)根据b、______三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。根据b、e、f三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与_______有关； (4)若将b中的物体换成相同材料、等体积的实心球体，则_______（选填“能”或“不能”）完成b、c、d三次实验中“浮力与浸入深度的关系”的探究。 26．买药时医生常用如图甲所示的小杆秤称中药。小杆秤实际是一个杠杆，它在水平位置平衡需要满足什么条件呢? (1)使用提绳1提起小杆秤，提绳1处属于杠杆五要素中的__________； (2)利用图乙的实验装置及若干相同的钩码进行探究，当杠杆在图乙所示的位置静止时，杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；为使其在水平位置平衡，应向__________（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母； (3)调节杠杆在水平位置平衡后，进行多次实验，记录的数据如表所示，可得杠杆平衡的条件是：__________（用表中的字母表示）； 实验序号 动力F₁/N 动力臂L₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm 杠杆状态 1 0.5 10.0 1.0 5.0 水平平衡 2 1.0 10.0 2.0 5.0 水平平衡 3 1.5 15.0 1.5 15.0 水平平衡 4 2.0 15.0 1.5 15.0 左端下沉 5 2.0 10.0 2.0 15.0 右端下沉 6 2.5 10.0 2.0 20.0 (4)实验序号3代表的是__________杠杆；根据实验序号1-5推断实验序号6杠杆状态为_______； (5)在已调节水平平衡的杠杆两边挂上钩码后出现了图丙所示的现象，根据上述规律，要使杠杆恢复水平平衡，下一步进行的最简单的操作是：__________； (6)若图甲中的秤砣因长期使用而磨损了一些，继续使用该杆秤，测量结果将__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 27．为了探究影响动能大小的因素，老师设计了如图甲、乙所示的实验方案。 (1)甲实验中a、b通过___________来比较小球动能的大小； (2)甲实验b的高度为2h时，木块被撞后滑出木板，为使木块不滑出木板，对甲实验的操作应该 ； A．适当降低小球的高度 B．换用一个较重的木块 (3)实验结束后，各小组对实验提出各种改进方案 ①小明认为在“探究动能与速度关系”的实验中，可以撤走木板并使用足够长的木板，记录小球在相同表面上滑行直到静止的距离，你认为小明的实验方案是否合理？___________（选填“合理”或“不合理”）； ②小华利用图丙装置做“探究动能与质量关系”实验，通过观察小球撞击上端固定的相同塑料软片，通过比较撞击的软片数目来比较小球的动能大小。此装置___________（选填“能”或“不能”）完成该探究； (4)小刚设计了丁图所示的装置进行实验。 ①.若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，可以研究小球的动能大小与___________（选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系； ②.若用A、B两个质量不同的小球（mA>mB）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，同一木块受到撞击后相应移动距离sA___________sB（选填“>”、“<”或“=”）； (5)小强认为还可以通过甲、乙两图探究物体重力势能的影响因素，他的设想是___________（选填“可行”或“不可行”）的。 五、计算题：（本题共2小题，28小题10分，29小题12分，共22分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分） 28．小明爸爸驾驶汽车去旅行，在行驶过程中牵引力的功率恒定不变。人和汽车的总质量为1.5t。汽车匀速运动过程中受到的阻力恒为重力的0.1倍，汽车从启动到做匀速直线运动之前行驶的路程为150m，整个过程汽车速度v与时间t的关系如图所示，求：（g取10N/kg） (1)汽车匀速行驶时受到的阻力； (2)匀速行驶时，汽车牵引力做功的功率； (3)当汽车从启动到牵引力做功为时，汽车行驶的总路程。 29．如图甲所示的起重船可以利用船体提供的浮力和船上的起重系统来完成起吊作业。图乙是起重船的简化示意图，起重臂OB的底端固定在甲板的O点，顶端通过钢缆 BC固定在甲板的支架上。提升重物时，起重臂OB保持静止，通过固定在 B点的绞车（图中未画出）回收钢缆 BE将重物吊起。 某次模拟打捞作业时，要将长5m、宽 4m、高5m、总质量600t的密闭长方体模型从海底的淤泥中打捞出水面。打捞该模型前，先向水舱中注入适量的水，再用钢缆将模型与绞车紧紧相连，接着逐渐排出船舱中的水，排水过程中保持船身稳定且吃水深度不变。钢缆BE刚好能拉动模型时停止排水，通过绞车回收钢缆BE 将模型缓慢吊起，直到其完全脱离海面。已知模型顶部到海面的距离为100m，海水密度约为 g取 10N/kg。若不计起重臂、绞车和钢缆的重力以及机械摩擦和水的阻力，当刚好能拉动实验模型时，求： （1）海水对实验模型顶部的压强； （2）钢缆 BE 对实验模型的拉力； （3）起重船排出海水的最小体积。 / 学科网（北京）股份有限公司 $