第一单元复习课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

2026-06-09
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 第一单元・阅读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 80.06 MB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58264862.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文二年级下册第一单元复习课件,以“春天旅行家”为主题,系统整合课文梳理、识字写字、词语积累、句子运用、古诗理解及习作表达等核心内容,通过“春日旅行地图”任务式框架,将《咏柳》《找春天》等课文与字词句知识点串联,构建完整的春日主题知识网络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用,设计“打卡景点”“识字游戏”等趣味活动,如通过“火眼金睛辨字”区分形近字,“词语大富翁”分类积累春日词汇,仿写拟人句、排比句培养思维能力。分层设计满足不同学生需求,助力教师高效开展针对性复习,提升学生综合语文素养。

内容正文:

任务一 回忆旅程——绘制春日地图 《咏柳》 柳树、碧玉、绿丝绦 描写春风吹拂下柳树迷人的姿态,赞美春天 1 1 《村居》 高鼎、儿童、风筝 写乡村春景和孩子们放学后放风筝的情景 2 《找春天》 孩子们、脱掉棉袄、找春天几个孩子到田野里寻找春天的足迹 3 《开满鲜花的小路》 鼹鼠、长颈鹿、花籽 鼹鼠先生无意间播撒花籽,带来花香和快乐 4 《邓小平爷爷植树》 邓爷爷、天坛公园、小柏树 邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏,一丝不苟 歌咏 祝贺 化妆 丝带 裁剪 黄莺 吹拂 堤岸 陶醉 趁机 yǒnɡ hè zhuānɡ sī cái jiǎn yīnɡ fú dī zuì chèn 脱掉 棉袄 害羞 遮掩 探头 眉毛 吐出 嫩芽 符号 解释 tuō ǎo xiū zhē yǎn tàn méi tǔ yá fú jiě 读音准准准 触摸 杜鹃 包裹 邮寄 长颈鹿 颗粒 漏掉 懊丧 巧合 绚丽 chù dù juān ɡuǒ jì jǐnɡ lì lòu ào sànɡ qiǎo xuàn 狐狸 草籽 礼物 天坛 邓小平 年龄 格外 挖掘 额头 兴致勃勃 hú lí zǐ lǐ tán dènɡ línɡ ɡé wā é zhì bó 读音准准准 汗水 仍然 肯定 茁壮 挥手 扶着 亭子 咨询 hàn rénɡ kěn zhuó huī fú tínɡ zī xún 宝塔 餐厅 厕所 tǎ cān tīnɡ cè 移动 剧场 yí jù 读音准准准 《古诗二首》 诗、碧、妆、绿、丝、剪、童、归 《找春天》 冲、寻、眉、吐、闻、柳、荡、桃 《开满鲜花的小路》 鲜、原、叔、通、巧、惊、礼 《邓小平爷爷植树》 邓、植、格、引、注、满 《语文园地一》 剧、场 写字稳稳稳 绿 柳 荡 礼 写字稳稳稳 叔 邓 满 植 写字稳稳稳 裁( ) 栽( ) 佛( ) 拂( ) 懊( ) 澳( ) 籽( ) 仔( ) 剪裁 栽树 仿佛 吹拂 懊丧 澳门 花籽 仔细 火眼金睛辨字 剪( ) 前( ) 吐( ) 土( ) 破( ) 波( ) 休( ) 体( ) 剪刀 前面 吞吐 土地 破坏 波浪 休息 体育 火眼金睛辨字 贺 裁 剪 醉 杜 遮 解 触 探 裹 籽 绚 识字游戏 识字游戏 移 勃 漏 询 厕 塔 识字游戏 识字游戏 春天 寻找 眉毛 野花 柳枝 桃花 鲜花 先生 原来 大叔 太太 做客 正巧 惊奇 快活 美好 礼物 植树 格外 休息 小心 笔直 碧空如洗 万里无云 引人注目 词语大富翁 鲜花 寻找 休息 植树 做客 美好 笔直 正巧 桃花 春天 礼物 柳枝 xiān huā xún zhǎo xiū xi zhí shù zuò kè měi hǎo bǐ zhí zhènɡ qiǎo táo huā chūn tiān lǐ wù liǔ zhī 词语大富翁 1、近义词 归来——回来 散学——放学 赶紧——连忙 懊丧——懊恼 惊奇——惊讶 快活——快乐 格外——特别 茁壮——强壮 五颜六色——五光十色 2、反义词 早——晚 忙——闲 高——低 空——满 打开——关闭 笔直——弯曲 懊丧——兴奋 绚丽多彩——黯然无色 词语大富翁 3、ABB式 白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶 4、描写春天的词语 春暖花开   柳绿花红   泉水叮咚 万物复苏 鸟语花香   春回大地   春光明媚 生机勃勃 春风拂面   莺歌燕舞   风和日丽 草长莺飞 词语大富翁 5、AABB式词语 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 明明白白 开开心心  6、ABCC式的词语: 兴致勃勃 小心翼翼  两手空空  白发苍苍 词语大富翁 7、写颜色丰富的词语: 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 8、形容天气的四字词语: 碧空如洗 万里无云 倾盆大雨 电闪雷鸣 词语大富翁 ①引人注目 ②兴致勃勃 ③满头大汗 ④万里无云 ⑤碧空如洗 ⑥绚丽多彩 1.学校的花坛里开满了( )的鲜花。 2.她穿了一件红色的衣服,走在人群中格外( )。 3.操场上,同学们正在( )地做游戏。 ⑥ ① ② 词语大富翁 ( )的小姑娘 ( )的小溪 ( )的眉毛 ( )的琴声 ( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的小草 ( )的笑容 害羞 清澈 弯弯 悠扬 五颜六色 美好 嫩绿 满意 词语大富翁 ( )的天空 ( )的柳条 ( )的阳光 ( )的草坪 ( )的微风 ( )的燕子 ( )的田野 ( )的花朵 蓝蓝 细长 灿烂 翠绿 轻柔 乌黑 广阔 美丽 词语大富翁 咨询 剧场 茁壮 包裹 狐狸 懊丧 遮掩 吐芽 识字游戏 词语游戏 任务三 妙语小站—— 佳句背背又写写 : 设问句:不知细叶谁裁出, 。 感叹句:__________________________________ 比喻句: 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像 。 二月春风似剪刀 这是谁在我家门前种的花?真美啊! 战士一样笔直地站在那里 佳句背背乐 1、读一读,注意加点的部分,仿照例句说一说。 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 池塘里 。 果园里 。 天空中 。 弥漫着一股香甜诱人的果香 盛开着一大片亭亭玉立的荷花 飘浮着一朵朵洁白如雪的云朵 妙笔写写乐 2、仿写句子。 例1:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(拟人句) _______________________________________________________ 例2:春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。(排比句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 春雨在雨伞上欢快地跳舞,那是春天的歌声吧? 秋天来了!我们看到了她,我们闻到了她,我们尝到了她,我们摸到了她。 妙笔写写乐 : 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 注释:​ ①碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 ②妆:装饰,打扮。 ③绿丝绦(tāo):绿色的丝带。形容轻柔婀娜的柳条。绦,用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 ④似:如同,好像。 古诗朗朗上口 知诗意 高高的柳树长满了嫩绿的新叶,轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。 不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风,它就像一把神奇的剪刀。 懂诗情 这是一首咏物诗。诗中描写了二月的新柳在春风吹拂下,柔嫩的细叶葱翠袅娜,充分表现出早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情。 古诗朗朗上口 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 注释:​ ①村居:在乡村里居住时见到的景象。 ②杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 ③散学:放学。 ④纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。 古诗朗朗上口 知诗意 农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。 村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 懂诗情 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 古诗朗朗上口 赋得古原草送别(节选) 【唐】白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 诗意: 古原上长满茂盛的青草, 年年岁岁枯萎了又昌荣。 原野的大火也无法烧尽, 春风一吹它又遍地滋生。 古诗朗朗上口 我能将古诗内容补充完整 村居 【清】高鼎 莺 飞 , 拂 堤 醉 烟 。 散 学 归 来 , 忙 趁 纸 鸢 。 咏柳 【唐】贺知章 碧 玉 , 垂 绿 绦 。 裁 出 , 似 。 草 长 二 月 天 杨 柳 春 儿 童 早 东 风 放 妆 成 一 树 高 万 条 下 丝 不 知 细 叶 谁 二 月 春 风 剪 刀 1、《村居》作者是___代诗人____。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后放风筝的情景,表现了诗人对春天来临的___________。 清 高鼎 喜悦和赞美 2、《咏柳》作者是___代诗人_______。这首诗通过描写春风吹拂下柳树迷人的姿态,表达了作者对柳树、春天和大自然的____之情。 唐 贺知章 赞美 课文理解大闯关 3、《找春天》描绘了“我们”去寻找春天的经过,展现了春天的_________,写出了小朋友寻找春天的_____心情,赞美了春天的__________,抒发了作者对大自然的___________。 美丽景色 喜悦 无限美好 喜爱之情 4、《开满鲜花的小路》写了________大叔寄给_____先生的花籽,被他无心漏掉在路上,第二年春天,出现了一条________________,给大家带来了______________的故事。 表现了小动物之间__________的美好景象。 长颈鹿 鼹鼠 开满鲜花的小路 花香和快乐 和谐相处 课文理解大闯关 5、《邓小平爷爷植树》介绍了1987年4月5日,83岁高龄的邓小平爷爷在____________公园亲手栽种松柏的经过,以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景,表现了邓小平爷爷做事___________的态度和__________的精神,表达了作者对邓爷爷的__________之情。 北京天坛 严肃认真 一丝不苟 崇敬和怀念 课文理解大闯关 谁在呼唤着笋芽儿起床? 春雨姑娘和雷公公。 妈妈给笋芽儿穿上的衣服是什么? 笋芽儿外层包着的皮。 笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的? 春雨姑娘和雷公公唤醒了笋芽儿,竹妈妈给笋芽儿穿上一件件衣服,春雨姑娘爱抚、滋润她,她长成了一株健壮的竹子。 课文理解大闯关 从笋芽儿的成长过程中,你感受到了什么? 幼小的笋芽儿在大家的关心下不断努力生长,我感受到了笋芽儿努力生长的精神,我也要向她学习。 课文理解大闯关 : 如果遇到下面的情形,你会怎样说?试一试,注意说话的语气。 爸爸让我周末去参加足球训练,但我想参加学校的航模社团活动。我会跟爸爸说…… 爸爸,我知道足球训练能锻炼身体,但我对航模特别感兴趣,参加社团能让我学到很多科技知识,您能让我去参加航模社团吗? 情境说话小能手 如果遇到下面的情形,你会怎样说?试一试,注意说话的语气。 看到有同学在图书馆里大声喧哗,我会跟他说…… 同学,这里是图书馆,大家都在安静看书,我们小声一点交流可以吗? 不小心碰掉了同桌的笔记本,本子还被我踩脏了。我会跟同桌说…… 对不起,我刚才不小心碰掉了你的笔记本,还踩脏了它,我赔你一本新的,好吗? 情境说话小能手 春 游 放风筝 放风筝 春天来了,天气渐渐变暖。柳树抽出嫩绿的新芽,在春风里轻轻摇曳;树下的花儿开放,迎着微风点头;燕子也从南方飞回,在天空 中自由穿梭。红红望着窗外明媚的春光,拿起自己的风筝,迎着轻柔的春风,将风筝稳稳送上蓝天。她在绿油油的草地上尽情奔跑、欢笑,看着风筝越飞越高,心里满是快乐,尽情享受着这温暖又美好的春日时光。 写下春日美景 春游 春天来了,郊外的风景美得像一幅画。暖洋洋的太阳照着大地,青草铺满地面,五颜六色的野花开放,十分热闹。玲玲和小伙伴们围坐在野餐垫旁,有的举着风车快乐奔跑,有的拿着画板认真描绘花朵。春风轻轻拂过柳条,大家追着飞舞的蝴蝶,在明媚的春光里尽情嬉戏,感受着春天的美好与生机,每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。 写下春日美景 开头:点明时间、地点、人物、事情(如:春天来了,红红来到草地上放风筝。) 中间:写清楚人物动作+周围景物,用上积累的四字词语和优美句子(如:春风轻轻吹拂,柳绿花红,红红的风筝越飞越高。) 结尾:写出人物心情(如:红红玩得真开心,春天真美好啊!) 锦囊妙计记一记 一看要素找齐全, 二看细节写具体, 三用词语添色彩, 四写心情表真情。 锦囊妙计记一记 •完善课堂上的看图写话,读给爸爸妈妈听; •背诵并默写本单元两首古诗和《赋得古原草送别(节选)》; •朗读本单元4篇课文,做到流利、有感情。 布置作业 课件版权归“小瓶盖儿”所有,仅限自用,不可传播,禁止用作商业用途,禁止上传至百度文库、学科网等第三方网站。任何侵权行为都将承担法律责任! 版权声明 加入「小瓶盖儿」,告别熬夜备课。 老师,感谢您的惠顾! 为防止链接失效,方便您及时获取更新资料,以及快速解决下载、使用中遇到的问题,请您添加客服微信!微信号:xiaopinggai778899 进会员群、更新、下载、使用等问题,请扫码加客服微信 祝您工作顺利、生活愉快! 会员群目录预览 @小瓶盖儿 @文小语 55 公众号、视频号、小红书、抖音搜索: 活动仅限参加一次! 56 null 37955.93 null 5381.2373 $

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