精品解析：河南省郑州市巩义市2024-2025学年统编版二年级下学期6月语文学业质量评估

2024-2025下学期二年级语文学业质量评估 一、读句子，看拼音写词语。 1. 读句子，看拼音写词语。 （1）的春风吹来，湖面荡起层层。湖边，青青，小燕子穿着的礼服唱着歌。小朋友们在湖边开心地做，像一群可爱的小，都不回家了呢！ （2）给爸爸送来信件，看着他头大汗的样子，爸爸连忙给他端了一杯水，让他稍微一下。 二、给加点的字选择正确的读音，打“ ”。 2. 给加点的字选择正确的读音，打“ ”。 （1）坊（fáng fāng）间流传着许多关于这个磨坊（fáng fāng）的故事。 （2）那水晶似（shì sì）的虾饺，的（dí de）确十分美味。 （3）校园足球赛场上，我们为运动员们喝（hè hē）彩，还为他们准备好要喝（hè hē）的水。 （4）尽（jìn jǐn）管她上台的时候很紧张，但还是尽（jìn jǐn）力保持冷静。 三、根据拼音写出恰当的同音字。 3. 根据拼音写出恰当的同音字。 yù （ ）室 相（ ） shī （ ）去 （ ）歌 jìng （ ）爱 干（ ） bān （ ）家 一（ ） 四、将下列词语补充完整，并完成练习。 4. 将下列词语补充完整，并完成练习。 尽（ ）竭（ ） 亡（ ）补（ ） 引（ ）注（ ） 眉（ ）（ ）笑 恋恋（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 （1）仿照画“ ”的词语，再写两个含“笑”字的词语：________________、________________。 （2）根据以上补充词语选词填空。 犯错并不可怕，只要我们________________，及时改正，就不算太晚。 快到闭馆的时间了，同学们________________地离开了博物馆。 五、按要求完成练习。 5. 选字填空。（填序号） ①擦 ②倒 ③采 ④挖 ⑤贴 ⑥摆 （ ）桌椅 （ ）春联 （ ）玻璃 （ ）蘑菇 （ ）野菜 （ ）垃圾 6. 词语搭配连线。 元宵节 吃月饼 晶莹的 阳光 端午节 去登高 满意的 细雨 重阳节 赛龙舟 温暖的 笑容 中秋节 看花灯 蒙蒙的 露珠 六、照样子，写句子。 7. 小兔子开心极了，蹦蹦跳跳地来到了菜园里。 弟弟________________，________________地走进了教室。 8. 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ___________像________________似的，________________。 9. 爸爸回家后就忙起来了，他一会儿做饭，一会儿打扫卫生，一会儿辅导我做功课。 ________________一会儿________________，一会儿________________，一会儿____________。 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）予人玫瑰，________________。 （2）唯________，唯________，________，当自励。 （3）窗含______________，门泊______________。 （4）“春雨惊春清谷天，______________。”，二十四节气中既是节气又是传统节日的是________________。 （5）春风一吹，枯黄的小草又重新焕发生机，真是_____________，________________________。 （6）《要是你在野外迷了路》一课向我们介绍了四种天然的指南针：________、________、________和沟渠里的________。 （7）小红的生肖是卯兔，小红的妹妹比小红小两岁，她的生肖是________。 八、我爱阅读。 羿射九日（节选） ①羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ②天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 11. 联系全文可知，选文部分是整个故事的________。（起因 经过 结果），写的是羿射下了________个太阳，留下了________个太阳。 12. 天上没有了太阳会怎么样？用“______”在文中画出来。 13. 你觉得羿是一个________________的人。 兔儿爷（节选） 那时候，每次买来一个兔儿爷，总是沉甸（diàn）甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣（bàn）嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是涂着淡淡的胭脂（yān zhī），样子有些可笑。 兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着盔（kuī）甲，有的背插令旗，样子很是威武（wēi wǔ）。兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟（qí lín），好像随时准备出征，无往而不胜。 在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒（dā）呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。 14. 短文一共有________个自然段，第________自然段写了兔儿爷的穿着打扮。 15. 兔儿爷是什么样子的？请你根据短文连一连。 嘴儿 淡淡的胭脂 可笑 眼睛 闭得紧紧的 有神 脸蛋儿 瞪得圆圆的 严肃 16. 兔儿爷骑着动物，看起来十分神气。文中没有提到的动物是（ ）（填序号） ①老虎 ②狮子 ③麒麟 ④大象 17. 有一种兔儿爷的嘴为什么会发出“呱嗒呱嗒”的响声？用“______”在文中画出相关的句子。 18. 你最喜欢的玩具是什么？它长什么样子？简单介绍一下吧！ ______________ 九、写话。 19. 写话。 小白兔和小鸡在过河时遇到了什么困难？是怎样解决的？仔细观察图片，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025下学期二年级语文学业质量评估 一、读句子，看拼音写词语。 1. 读句子，看拼音写词语。 （1）的春风吹来，湖面荡起层层。湖边，青青，小燕子穿着的礼服唱着歌。小朋友们在湖边开心地做，像一群可爱的小，都不回家了呢！ （2）给爸爸送来信件，看着他头大汗的样子，爸爸连忙给他端了一杯水，让他稍微一下。 【答案】1. 2. 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“波”“愿”的正确写法。 （2）书写时注意“递”“满”的正确写法。 二、给加点的字选择正确的读音，打“ ”。 2. 给加点的字选择正确的读音，打“ ”。 （1）坊（fáng fāng）间流传着许多关于这个磨坊（fáng fāng）的故事。 （2）那水晶似（shì sì）的虾饺，的（dí de）确十分美味。 （3）校园足球赛场上，我们为运动员们喝（hè hē）彩，还为他们准备好要喝（hè hē）的水。 （4）尽（jìn jǐn）管她上台的时候很紧张，但还是尽（jìn jǐn）力保持冷静。 【答案】（1）fāng　fáng  （2）shì 　dí  （3）hè　 hē （4） jǐn　jìn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“坊”的读音。 （2）注意区分多音字“似”“的”的读音。 （3）注意区分多音字“喝”的读音。 （4）注意区分多音字“尽”的读音。 三、根据拼音写出恰当的同音字。 3. 根据拼音写出恰当的同音字。 yù （ ）室 相（ ） shī （ ）去 （ ）歌 jìng （ ）爱 干（ ） bān （ ）家 一（ ） 【答案】浴 遇 失 诗 敬 净 搬 般 【解析】 【详解】书写时注意“浴”“遇”“敬”“搬”“般”的正确写法。 四、将下列词语补充完整，并完成练习。 4. 将下列词语补充完整，并完成练习。 尽（ ）竭（ ） 亡（ ）补（ ） 引（ ）注（ ） 眉（ ）（ ）笑 恋恋（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 （1）仿照画“ ”的词语，再写两个含“笑”字的词语：________________、________________。 （2）根据以上补充词语选词填空。 犯错并不可怕，只要我们________________，及时改正，就不算太晚。 快到闭馆的时间了，同学们________________地离开了博物馆。 【答案】 ①. 心 ②. 力 ③. 羊 ④. 牢 ⑤. 人 ⑥. 目 ⑦. 开 ⑧. 眼 ⑨. 不 ⑩. 舍 ⑪. 筋 ⑫. 疲 ⑬. 哈哈大笑 ⑭. 捧腹大笑 ⑮. 亡羊补牢 ⑯. 恋恋不舍 【解析】 【详解】尽心竭力：用尽全部心思和力气，做事十分卖力。 亡羊补牢：丢羊后修补羊圈，比喻出了差错及时补救，免得继续受损失。 引人注目：吸引人们的目光，形容人或事物很有特点。 眉开眼笑：眉头舒展、面带笑容，形容十分高兴。 恋恋不舍：留恋不舍，舍不得分开、离开。 筋疲力尽：筋骨劳累，力气用尽，极度疲乏。 （1）含“笑”的词语有：开怀大笑、破涕为笑、喜笑颜开。 （2）犯错不可怕，及时改正不算晚，选填“亡羊补牢”契合及时改正错误的理念。 临近闭馆，同学们舍不得离开博物馆，选填“恋恋不舍”能表达出学生想要继续留在博物馆的不舍情感。 五、按要求完成练习。 5. 选字填空。（填序号） ①擦 ②倒 ③采 ④挖 ⑤贴 ⑥摆 （ ）桌椅 （ ）春联 （ ）玻璃 （ ）蘑菇 （ ）野菜 （ ）垃圾 【答案】 ①. ⑥ ②. ⑤ ③. ① ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ② 【解析】 【详解】擦和清洁（玻璃、桌椅等）有关；倒和清理废弃物（垃圾）有关；采和采摘植物/菌类（蘑菇、花朵等）有关；挖和从土里取出东西（野菜、泥土等）有关；贴和粘贴物品（春联、贴纸等）有关；摆和整理摆放物品（桌椅、物品等）有关。 6. 词语搭配连线。 元宵节 吃月饼 晶莹的 阳光 端午节 去登高 满意的 细雨 重阳节 赛龙舟 温暖的 笑容 中秋节 看花灯 蒙蒙的 露珠 【答案】 【解析】 【详解】题干有两列，第一列和第二列是传统节日与习俗的搭配，第三列和第四列是形容词与名词的搭配，根据常识和词语的正确对应关系连线即可。 六、照样子，写句子。 7. 小兔子开心极了，蹦蹦跳跳地来到了菜园里。 弟弟________________，________________地走进了教室。 【答案】 ①. 兴奋极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】观察原句可知，句式规律是：先点明人物的心情（XX极了），再用AABB式的叠词修饰动作，按照规律填写符合语境的内容即可。 示例：弟弟难过极了，慢慢悠悠地走进了教室。 8. 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ___________像________________似的，________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮  ②. 小船 ③. 高高挂在夜空 【解析】 【详解】原句结构是“（描写的事物，即本体）+像+（有相似特点的另一事物，即喻体）+似的+（补充事物的状态/动作）”，仿写只要保证本体喻体有相似特点、语句通顺即可，答案不是唯一。 示例：银杏叶像小扇子似的，在空中飘舞。 9. 爸爸回家后就忙起来了，他一会儿做饭，一会儿打扫卫生，一会儿辅导我做功课。 ________________一会儿________________，一会儿________________，一会儿____________。 【答案】 ①. 小猫在院子里玩疯了 ②. 追蝴蝶 ③. 爬树 ④. 蹭我的腿要吃的 【解析】 【详解】先锁定例句“一会儿……一会儿……一会儿……”的固定结构，明确需描写某一对象在短时间内连续切换的三个动作；接着结合主语身份（如家人、老师、动物）选定具体场景，确保三个动作逻辑连贯、细节真实（避免笼统动词）；最后串联成句，通过动态描写体现“忙碌”或“活泼”的画面感。 示例：妈妈一进厨房就忙活开了，一会儿切菜，一会儿炒菜，一会儿盛饭摆碗筷。 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）予人玫瑰，________________。 （2）唯________，唯________，________，当自励。 （3）窗含______________，门泊______________。 （4）“春雨惊春清谷天，______________。”，二十四节气中既是节气又是传统节日的是________________。 （5）春风一吹，枯黄的小草又重新焕发生机，真是_____________，________________________。 （6）《要是你在野外迷了路》一课向我们介绍了四种天然的指南针：________、________、________和沟渠里的________。 （7）小红的生肖是卯兔，小红的妹妹比小红小两岁，她的生肖是________。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 德 ③. 才 ④. 不如人 ⑤. 西岭千秋雪 ⑥. 东吴万里船 ⑦. 夏满芒夏暑相连 ⑧. 清明 ⑨. 野火烧不尽 ⑩. 春风吹又生 ⑪. 太阳 ⑫. 北极星 ⑬. 大树 ⑭. 积雪 ⑮. 巳蛇 【解析】 【详解】（1）书写时注意“余”“香”的正确写法。 （2）书写时注意“德”“才”的正确写法。 （3）书写时注意“岭”“船”的正确写法。 （4）书写时注意“夏”“暑”的正确写法。 二十四节气里，清明既是节气（春季的第五个节气），又是我国传统节日，有扫墓祭祖、踏青等习俗。 （5）“野火烧不尽，春风吹又生。”出自白居易的《赋得古原草送别》，题干描述的“春风一吹，枯黄的小草又重新焕发生机”的场景，正好对应了这两句诗所展现的春日野草复苏的景象，符合题干要求。 （6）课文《要是你在野外迷了路》介绍了四种天然指南针：太阳：正午时太阳在南方，树影指向北方；北极星：永远位于北方，可以用来辨别方向；大树：枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；沟渠里的积雪：积雪化得快的一面是南方，化得慢的一面是北方。 （7）十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 小红属卯兔，妹妹比她小两岁，从兔往后数两位（兔→龙→蛇），所以妹妹的生肖是蛇（巳蛇）。 八、我爱阅读。 羿射九日（节选） ①羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ②天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 11. 联系全文可知，选文部分是整个故事的________。（起因 经过 结果），写的是羿射下了________个太阳，留下了________个太阳。 12. 天上没有了太阳会怎么样？用“______”在文中画出来。 13. 你觉得羿是一个________________的人。 【答案】11. ①. 经过 ②. 九##9 ③. 一##1 12. 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。 没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 13. 英勇无畏、本领高强、心地善良、为民着想 【解析】 【导语】这篇《羿射九日》节选是适配低年级的经典神话文本，特点鲜明：情节清晰紧凑，完整呈现了射日故事的收尾部分，节奏明快；语言浅白生动，用极简的神态、心理描写就立住人物形象，暗含上古神话里先民对抗灾害、向往安稳生活的朴素诉求，适配低龄读者的阅读能力。 【11题详解】 根据课文原文来分析这段内容属于整个故事的哪一部分。 课文第1到3段写了羿为什么要射日，是整个故事的“起因”。 课文第4到6段写了羿如何射日，属于“经过”部分。 课文第7段写了羿射日的结果，属于“结果”部分。 选文部分写的是羿射下了 九 个太阳，留下了 一 个太阳。是整个故事的经过。 【12题详解】 在原文找对应的后果语句：第②段“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。”这句话就是失去太阳带来的坏处，按要求画出即可。 【13题详解】 结合人物行为分析人物形象： 羿射下作乱的太阳，拯救万物，可以看出他是一个本领高强、英勇无畏的人。 他担心没太阳万物无法生存，特意留下一个，可以看出他是一个心地善良、为民着想的人。 兔儿爷（节选） 那时候，每次买来一个兔儿爷，总是沉甸（diàn）甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣（bàn）嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是涂着淡淡的胭脂（yān zhī），样子有些可笑。 兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着盔（kuī）甲，有的背插令旗，样子很是威武（wēi wǔ）。兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟（qí lín），好像随时准备出征，无往而不胜。 在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒（dā）呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。 14. 短文一共有________个自然段，第________自然段写了兔儿爷的穿着打扮。 15. 兔儿爷是什么样子的？请你根据短文连一连。 嘴儿 淡淡的胭脂 可笑 眼睛 闭得紧紧的 有神 脸蛋儿 瞪得圆圆的 严肃 16. 兔儿爷骑着动物，看起来十分神气。文中没有提到的动物是（ ）（填序号） ①老虎 ②狮子 ③麒麟 ④大象 17. 有一种兔儿爷的嘴为什么会发出“呱嗒呱嗒”的响声？用“______”在文中画出相关的句子。 18. 你最喜欢的玩具是什么？它长什么样子？简单介绍一下吧！ ______________ 【答案】14. ①. 3##三 ②. 2##二 15. 16. ④ 17. 原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。 18. 我最喜欢我的毛绒小熊，它浑身雪白雪白的，眼睛黑亮亮的，圆鼻头软软的，抱起来软乎乎的，特别舒服。 【解析】 【导语】这篇《兔儿爷》节选以孩童视角写老北京传统玩具，文字浅白细腻，满是童真温度。作者从兔儿爷的样貌神态、奇特装扮，再到会动嘴发声的特殊款式铺陈细节，鲜活自然，既带出了民俗风物的烟火气，也藏着童年拥有心爱玩具的雀跃欢喜，氛围干净治愈。 【14题详解】 开头空两格就是一个新自然段，本文一共有3个自然段；第2自然段开头就点明要介绍兔儿爷的穿着打扮。 【15题详解】 从第1段明确依次写了兔儿爷不同部位的特征：“兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是涂着淡淡的胭脂，样子有些可笑”可知答案。 【16题详解】 从第2段的“兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。”可知兔儿爷骑的动物是老虎、狮子、麒麟，没有提到大象。 【17题详解】 第三段的“原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。”直接解释了“呱嗒呱嗒”响的原因，提取这句话即可。 【18题详解】 只要说清玩具名称，简单讲清楚外形特点，语句通顺即可，答案不是唯一。 示例：我最喜欢的玩具是小熊玩偶，它浑身长着浅棕色的软绒毛，眼睛像黑纽扣一样圆溜溜的，肚子鼓鼓的，抱着它睡觉特别舒服。 九、写话。 19. 写话。 小白兔和小鸡在过河时遇到了什么困难？是怎样解决的？仔细观察图片，写一写。 【答案】例文： 图里有小白兔、小鸡和长颈鹿。一天，小白兔和小鸡要去河对岸玩。可是河水很深，它们过不去，急得直转圈。长颈鹿看见了，笑着说：“别着急，我来帮你们！”它把脖子弯下来，搭成了一座小桥。小白兔和小鸡高高兴兴地走过了“桥”，它们对长颈鹿说：“谢谢你！”长颈鹿说：“不用谢！” 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的角色（小白兔、小鸡、长颈鹿）、动作（长颈鹿弯脖子、小动物趴在脖子上）、场景（河两岸、河水），明确核心情节：小白兔和小鸡被河水挡住去路，无法过河；长颈鹿用自己的长脖子当桥，帮助它们顺利过河，再用通顺连贯的话语把故事的起因、经过、结果表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $