精品解析：河南省漯河市临颍县2024-2025学年统编版二年级下学期期末考试语文试卷

2024~2025学年度下期期末学业质量监测 二年级语文 一、识字写字。 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 河堤（dī tī） 尊重（zūn zhūn） 竟然（jìn jìng） 磨坊（fāng fáng） 似乎（shì sì） 测量（liáng liàng） 2. 读句子，看拼音，写字词。 （1）我们的班级是一个的大家庭，无论谁到问题，大家都会结，他渡过难关。 （2）母亲节那天，张强送给妈妈一幅画，画上有的天空，的柳树，清清的水，美丽的花，还写着“美丽的风景要送给美的妈妈”。这是多么用心的物呀！ 3. 按要求填空。 （1）“新”字用部首查字法查字典，应先查部首________，再查________画。“新”字的读音是_______。 （2）“药”是________（上下、左右）结构的汉字，这个字的部首是________，可以组词为________。 （3）“厨、厦、厢”都含有部首________，带有这个部首的字大多与________有关。 二、词、句。 4. 比一比，组词语。 休（ ） 植（ ） 买（ ） 刻（ ） 体（ ） 值（ ） 卖（ ） 该（ ） 5. 照样子补充句子。 （1）高高的群山像一个个士兵守护着这片土地。 _____________像_____________ （2）小朋友们一会儿欣赏美丽的花儿，一会儿在草地上自由自在地奔跑，一会儿坐在大树底下聊天。 星期天，我一会儿_________，一会儿__________，一会儿__________。 （3）图书馆前面有一片绿油油的草地。 操场上_________________ 三、积累运用。 6. 按照先后顺序给下面的生肖或节日进行排序。（填序号） （1）①午马 ②丑牛 ③辰龙 ④酉鸡 ⑤卯兔 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （2）①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节 （④）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 7. 根据所学知识填空。 （1）不知细叶谁裁出，________________。 （2）接天________无穷碧，映日________别样红。 （3）微微风簇浪，________________。 （4）春种一粒粟，________________。 （5）大自然中的__________、___________、___________等都是天然的指南针，我们可以借助它们辨别方向。 （6）《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”分别指的节气是立夏、________、________、夏至、小暑、________。 （7）《亡羊补牢》这则故事包含着深刻的道理，从中我明白了（ ） ①不顾事物的发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 ②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 四、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 采蘑菇 ①雨过天晴，灰兔和白兔去采蘑菇。 ②灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三朵蘑菇，他仍然看不上眼：“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的大片蘑菇却始终没有出现。 ③白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。 ④太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，灰兔急哭了。 ⑤白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇！” 8. 联系上下文，我猜测“始终”的意思是（ ） A. 一直 B. 没有 C. 全部 9. 灰兔看到大树下的蘑菇时没有采的原因是（ ） A. 他觉得这里的蘑菇不新鲜。 B. 他觉得这里的蘑菇不够多。 C. 他觉得这里的蘑菇不够大。 10. 白兔是怎么采蘑菇的？用横线在故事中画出来。 11. 读最后一个自然段，从白兔的话中我们明白了（ ） A. 从小事做起，才可能有所收获。 B. 生活中，不能放弃任何机会。 C. 做任何事情都要脚踏实地。 五、看图写话 12. 看图写话 小鸭子想学一样厉害的本领，请你根据下面的图画想一想：小鸭子都向谁学本领了呢？结果怎么样？用通顺的语句把故事写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度下期期末学业质量监测 二年级语文 一、识字写字。 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 河堤（dī tī） 尊重（zūn zhūn） 竟然（jìn jìng） 磨坊（fāng fáng） 似乎（shì sì） 测量（liáng liàng） 【答案】dī zūn jìng fáng sì liáng 【解析】 【详解】注意区分多音字“坊”“似”“量”的读音，同时注意“堤”“尊”“竟”的读音易读错。 2. 读句子，看拼音，写字词。 （1）我们的班级是一个的大家庭，无论谁到问题，大家都会结，他渡过难关。 （2）母亲节那天，张强送给妈妈一幅画，画上有的天空，的柳树，清清的水，美丽的花，还写着“美丽的风景要送给美的妈妈”。这是多么用心的物呀！ 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“遇”“帮”的写法。 （2）书写时注意“蓝”“绿”“最”“礼”的写法。 3. 按要求填空。 （1）“新”字用部首查字法查字典，应先查部首________，再查________画。“新”字的读音是_______。 （2）“药”是________（上下、左右）结构的汉字，这个字的部首是________，可以组词为________。 （3）“厨、厦、厢”都含有部首________，带有这个部首的字大多与________有关。 【答案】 ①. 斤 ②. 九##9 ③. xīn ④. 上下 ⑤. 艹 ⑥. 吃药 ⑦. 厂 ⑧. 房屋、处所 【解析】 【详解】（1）“新”是左右结构，部首是“斤”，共13画。部首“斤”是4画，除去部首还剩9画，所以再查9画；读音：xīn。 （2）“药”分为上部草字头“艹”，下部“约”，属于上下结构；部首是草字头“艹”，草字头多和草本植物、药材相关；常用组词：药品、草药、药厂。 （3）厨、厦、厢三个字共同的部首是“厂”，带厂字旁的字大多和房屋、处所相关，比如厨房、大厦、厢房，都属于房屋类空间。 二、词、句。 4. 比一比，组词语。 休（ ） 植（ ） 买（ ） 刻（ ） 体（ ） 值（ ） 卖（ ） 该（ ） 【答案】 ①. 休息 ②. 植物 ③. 买菜 ④. 立刻 ⑤. 身体 ⑥. 值日 ⑦. 卖家 ⑧. 应该 【解析】 【详解】休：休假、午休、休学。 植：植树、种植、植被。 买：买书、买卖、购买。 刻：时刻、刻度、刻画。 体：体育、体会、字体。 值：值得、价值、值班。 卖：卖货、叫卖、售卖。 该：不该、活该、总该。 5. 照样子补充句子。 （1）高高的群山像一个个士兵守护着这片土地。 _____________像_____________ （2）小朋友们一会儿欣赏美丽的花儿，一会儿在草地上自由自在地奔跑，一会儿坐在大树底下聊天。 星期天，我一会儿_________，一会儿__________，一会儿__________。 （3）图书馆前面有一片绿油油的草地。 操场上_________________ 【答案】 ①. 闪闪的星星 ②. 一双双眼睛注视着大地 ③. 帮妈妈做家务 ④. 练习钢笔字 ⑤. 阅读故事书 ⑥. 有一群闹哄哄的同学 【解析】 【详解】（1）例句前半部分用形容词修饰本体群山，再运用比喻词“像”，将群山比作士兵，既写出外形相似，又让句子富有动态。仿写时，先选用修饰词描写景物作为本体，再找到外形相近的事物当作喻体，把句子写完整即可。 如：细细的春雨像一根根丝线编织着整片大地。 （2）原句连用三个“一会儿”，构成排比，分别写出小朋友们三种不同场景的活动，句式统一。仿写时，结合题干给出的主语为“我”，挑选三件适合星期天做、不重复的日常小事，依次填入句式即可。 如：星期天，我一会儿翻看有趣的故事书，一会儿在阳台细心浇花草，一会儿坐在沙发上拼积木。 （3）例句句式为“地点+有+数量词+ABB式形容词+事物”，用叠词修饰景物，清晰写出一处地点里存在的事物。仿写时，开头固定“操场上”，按照“有+数量词+ABB式形容词+事物”的格式，选取操场上常见事物进行补充。 如：操场上有一排红艳艳的跑道。 三、积累运用。 6. 按照先后顺序给下面的生肖或节日进行排序。（填序号） （1）①午马 ②丑牛 ③辰龙 ④酉鸡 ⑤卯兔 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （2）①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节 （④）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】 ①. ② ②. ⑤ ③. ③ ④. ① ⑤. ④ ⑥. ③ ⑦. ② ⑧. ① ⑨. ⑥ ⑩. ⑤ 【解析】 【详解】（1）十二生肖先后顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。因此，题干中生肖排序为：②丑牛→⑤卯兔→③辰龙→①午马→④酉鸡。 （2）端午节：时间为农历五月初五；清明节：时间为公历4月5日前后；元宵节：正月十五；春节：正月初一；重阳节：农历九月初九；中秋节：农历八月十五。因此，按时间先后排序为：④春节→③元宵节→②清明节→①端午节→⑥中秋节→⑤重阳节。 7. 根据所学知识填空。 （1）不知细叶谁裁出，________________。 （2）接天________无穷碧，映日________别样红。 （3）微微风簇浪，________________。 （4）春种一粒粟，________________。 （5）大自然中的__________、___________、___________等都是天然的指南针，我们可以借助它们辨别方向。 （6）《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”分别指的节气是立夏、________、________、夏至、小暑、________。 （7）《亡羊补牢》这则故事包含着深刻的道理，从中我明白了（ ） ①不顾事物的发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 ②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 【答案】 ①. 二月春风似剪刀 ②. 莲叶 ③. 荷花 ④. 散作满河星 ⑤. 秋收万颗子 ⑥. 太阳 ⑦. 北极星 ⑧. 渠沟里的积雪 ⑨. 小满 ⑩. 芒种 ⑪. 大暑 ⑫. ② 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“剪”的正确写法。 （2）书写时注意“莲”“荷”的正确写法。 （3）书写时注意“散”“满”的正确写法。 （4）书写时注意“颗”的正确写法。 （5）课文《要是你在野外迷了路》中，白天可以依靠太阳辨别方向，正午时太阳在南边，影子就指向北方；夜晚能靠永远挂在北方夜空的北极星指路；大树朝南的枝叶长得茂密、朝北的枝叶稀疏，也能帮我们分清南北；冬天沟渠里的积雪同样是天然指南针，向阳的南面融化速度更快，北面融化得慢。（填写任意三种即可） （6）“夏满芒夏暑相连” 里每个字依次对应一个节气，分别为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，按顺序填空即可。 （7）《亡羊补牢》讲的是牧民丢了羊，一开始不听劝告不修补羊圈，又丢了羊，后来主动修好羊圈，再也没有丢过羊。告诉我们：一个人做错了事，只要肯听取他人意见，及时改正、采取补救措施，就还不算晚，能够避免后续再遭受损失。与题干“一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。”意思描述相符。 ①对应的是《揠苗助长》，这个故事讲农夫违背禾苗生长规律，拔高禾苗，最后禾苗全部枯死，说明不顾事物客观规律、急于求成会办坏事情，和《亡羊补牢》内容无关。 四、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 采蘑菇 ①雨过天晴，灰兔和白兔去采蘑菇。 ②灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三朵蘑菇，他仍然看不上眼：“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的大片蘑菇却始终没有出现。 ③白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。 ④太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，灰兔急哭了。 ⑤白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇！” 8. 联系上下文，我猜测“始终”的意思是（ ） A. 一直 B. 没有 C. 全部 9. 灰兔看到大树下的蘑菇时没有采的原因是（ ） A. 他觉得这里的蘑菇不新鲜。 B. 他觉得这里的蘑菇不够多。 C. 他觉得这里的蘑菇不够大。 10. 白兔是怎么采蘑菇的？用横线在故事中画出来。 11. 读最后一个自然段，从白兔的话中我们明白了（ ） A. 从小事做起，才可能有所收获。 B. 生活中，不能放弃任何机会。 C. 做任何事情都要脚踏实地。 【答案】8. A 9. B 10. 白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。 11. A 【解析】 【导语】这篇《采蘑菇》篇幅短小，情节清晰，用对比手法塑造了反差鲜明的两个角色：好高骛远、空等大片蘑菇的灰兔，不放过每一朵小蘑菇的白兔。故事没有生硬说理，在简单的情节起落中自然点出主旨，让小读者轻松收获做事的启发。 【8题详解】 结合上下文，灰兔从出发到太阳落山，一直都没等到他想要的大片蘑菇，因此“始终”的意思就是“一直”。 【9题详解】 原文第②自然段“大树下又出现两三朵蘑菇后，他仍然看不上眼：‘太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！’”，这句话直接写出灰兔嫌弃蘑菇数量少，所以没有采摘，对应的是“他觉得这里的蘑菇不够多”。 【10题详解】 原文第③自然段“白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。”这句话完整写清白兔采蘑菇的行为，无论蘑菇多少、大小，全部采摘，所以画出此句即可。 【11题详解】 原文第⑤自然段“白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说：‘因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇！’”文中“不起眼的一两朵蘑菇”代表微小的小事。白兔不嫌弃零星小蘑菇，一点点收集，最后装满篮子；灰兔看不起细碎的小蘑菇，一心等大片蘑菇，最后一无所获。故事告诉我们“从小事做起，才可能有所收获。”。 B．全文没有把蘑菇定义成“机遇、机会”，只是围绕“小蘑菇（小事）的积累”展开，不是文章直接表达的核心。 C．“脚踏实地”侧重做事踏实、不偷懒，而灰兔的问题不是偷懒，是嫌弃事物太小、不屑做小事，属于眼高手低，并非做事不踏实，不是文章直接表达的核心。 五、看图写话 12. 看图写话 小鸭子想学一样厉害的本领，请你根据下面的图画想一想：小鸭子都向谁学本领了呢？结果怎么样？用通顺的语句把故事写下来。 【答案】例文： 小鸭子想学本领，他先去找公鸡学打鸣，可是怎么都学不出喔喔的叫声，只好放弃了。后来他看见小兔子跑步飞快，又跟着小兔学跑步，可小鸭子的脚上长着蹼，跑起来总是摇摇晃晃，还是没学会。 难过的小鸭子去河边找天鹅伯伯，天鹅伯伯笑着让小鸭子跟自己学游泳。小鸭子一进水里，发现自己轻轻松松就能浮在水面划水，很快就学会了游泳！最后小鸭子开心地在河里游着，终于找到了适合自己的本领。 【解析】 【详解】先明确故事起因：小鸭子想学厉害本领；再按顺序写经过：先找公鸡学本领失败、再找兔子学本领失败，最后找到天鹅，跟着天鹅学游泳；最后写结果：小鸭子天生适合游泳，很快学会，找到了属于自己的本领，符合题目要求，语句通顺就可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $