1.5.空气流动有力量 课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件围绕“空气流动有力量”展开，通过气球放气飞出现象提问导入，引导学生用气球吹动纸杯感受力量，制作气球小火箭探究反冲力，结合风力发电机等生活实例及空气炮拓展实验，构建从现象到原理再到应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过动手实验（气球吹纸杯、小火箭制作）培养科学思维，引导学生推理论证空气流动与物体运动的关系，结合生活例子形成科学观念。含空气炮实验视频教程，能激发学生探究兴趣，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

第一单元 空 气 5.空气流动有力量 一、聚焦 手拿着充满空气的气球，如果突然松 手放气，气球就会立刻飞出 去 。 是什么力量让气球飞出去的? 我们可以利用这个力量吗? 1.感受空气流动的力量 二、探索 用充满气的气球吹动纸杯。想一想，是什么力量使纸杯移动? 气球中跑出的空气有力量。 空气从气球喷出，纸杯被推倒或移动。是什么力量推动了纸杯？ 流动的空气 我们利用空气的流动，做一 个气球小火箭吗？想一想，这 个实验说明了什么? 2.利用空气流动的力量。 二、探索 ◎取一个气球、 一根吸管和一段细绳。 ◎剪下一段吸管穿在细绳上。 ◎将气球吹起来，捏紧出气口。 ◎用胶带将气球和吸管粘在一起。 ◎将细绳拉直，松开气球让其运动。 气球会向哪个方向运动？空气流动和气球运动有什么关系？ 气球运动方向总是和空气喷出的方向相反，空气流动产生的这种力我们称这种力量为反冲力。 3.收集利用空气流动产生力量的例子。 二、探索 在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。 调查生活中哪些地方用到了空气流动能产生力量 这一性质，说一说它们是如何利用的。 风力发电机 利用空气流动的力量，带动叶片转动发电。 电风扇 利用空气流动，送出凉风让人感到凉爽。 降落伞 利用空气流动的阻力，减慢下落速度，保护安全。 吹风机 利用空气流动，吹干头发和物品。 三、研讨 1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动?空气流动和气球运动有什么关系? 气球向喷气相反方向运动；空气流动产生反冲力，推动气球运动。 三、研讨 2.回忆学习过的人们利用水流产生力量的例子，与风的利用有什么相同点? 水流和空气流动都能产生力量，都可以推动物体、做功，如水流推动水车、风推动风车。 四、拓展 取一个纸箱，在其中一个面上挖一个圆洞，用胶带将其他几个面和边缘处密封。在距纸箱1米远处叠放纸杯塔，将圆洞对准纸杯塔，双手用力拍打纸箱两侧，观察纸杯塔的状态。 自制空气炮 为什么拍打纸箱会产生风？这和气球吹纸杯有什么原理上的相同点？ 都是压缩空气快速喷出，形成流动的空气，产生力量。 你能改进这个空气炮，让它射得更远吗？比如改变圆洞的大小、形状，或者用更大的纸箱？ $