2026年黑龙江省哈尔滨市巴彦县中考考前调研测试化学试卷

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2026-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) 巴彦县
文件格式 PDF
文件大小 6.03 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
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来源 学科网

内容正文:

2026年巴彦县初中毕业学年第三次调研测试 化学试卷 可能用到的相对原子质量:H一10一16S一32Fe一56Cu一64 一、选择题(1~13小题,每小题2分,共26分,每小题只有一个正确答案) 1为建设“天蓝、地绿、水美”的黑龙江,下列措施不合理的是() A.农业上合理使用农药化肥 B.垃圾分类回收 C.禁止使用化石燃料 D.生活污水集中处理后排放 2.下列有关营养与健康的认识不正确的是() A.加碘食盐中碘指的是元素 B.水果和蔬菜不能为人体提供维生素 c,幼儿及青少年缺钙易患佝偻病 D.用于维持人体正常生命活动所必需的,含量低于0.01%的元素被称 为微量元素 3.下列过程中不发生化学变化的是() 长颈漏斗 活塞哈 一活塞 出水口 活性炭 进水口 电源 柠檬酸 A.探究水的组成 B.检验氧气 C.活性炭净水 D.自制汽水 4.化学是一门以实验为基础的科学,下列实验操作正确的是() 玻硝 温度计 试 玻璃片 A.测溶液的pH值B.吹灭酒精灯 C,取用液体试剂 D粗盐溶解 5.下列说法正确的是() A.所有的原子都是由原子核和核外电子构成的,所有的原子核都是由 质子和中子构成的 B.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 C做饭时燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色,则需要调大进风口 D.金属在自然界中只能以化合物的形式存在 6.金属锶用于制造合金、光电管、照明灯。锶元素(S)在元素周期表 中的信息及原子结构示意图如图1所示。下列说法不正确的是() A.锶原子质子数为38 B.锶原子的相对原子质量87.62g 38 Sr C.锶元素位于元素周期表的第五周期 邻 32188 D.n的数值为2 87.62 7.下列有关物质性质和用途对应关系正确的是() A.浓盐酸具有挥发性,可用于除铁锈 B.活性炭具有吸附性,可用于降低水的硬度 C氢氧化钠固体具有吸水性,可用于改良酸性土壤 D氮气的化学性质不活泼,可用作保护气 2 8.下列关于水的说法正确的是() A.任何火灾都可用水浇灭 B.有水生成的反应一定是中和反应 C.水资源是取之不尽用之不竭的 D.水是由氢元素和氧元素组成的 9.下列有关叙述、对应的化学方程式和基本反应类型都正确的是() A.用盐酸除铁锈FezO3+6HCl==2FeCl3+3H20 复分解反应 B.用碳酸钠制氢氧化钠Na2C0+Ca(OH)2==CaC03+2NaOH复分解反应 C.点燃酒精灯C2H5OH+O2==2C02+3H20 化合反应 D.一氧化碳还原氧化铜Cu0+c0=会Cu+C02 置换反应 10.推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是() A.分子能保持物质的化学性质,保持物质化学性质的一定是分子 B.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度 C.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.活泼金属能与酸反应生成气体,所以能与酸反应生成气体的物质一 定是活泼金属 11.下列事实与微观解释正确的是() 选项 事实 解释 A 稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质 它们都含有氢元素 B 浓硫酸敞口放置浓度会变小 硫酸分子不断运动到空气中 10ml水和10ml酒精混合后体积小于20ml 混合后分子变小了 氢气和液氢都可以作燃料 同种分子化学性质相同 3 12.下列实验方法能达到目的的是() 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵 取样,分别加水溶解,测温度 B 除去生石灰中的石灰石 高温煅烧 鉴别氮气和二氧化碳 伸入燃着的小木条 0 除去KCl中的MnOz 加水溶解、过滤 13.图像是化学实验分析数据的重要依据,下列图像正确的是() 溶液pH 个沉淀的质量g ◆气体的质量/g 氢气质量g 锌粒 侠粉 水的体别/mL. 碳酸钠溶液 反应时间/a 反应时间/a 的质量g A.向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释 B.向一定量的氯化钡和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液 C电解水 D.分别向质量相等的锌粒和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀 硫酸 二、非选择题(本题共8小题,共44分) 14.(5分)化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量。与生 活、生产密切相关。请回答下列问题。 (1)青少年正处于生长发育的关键时期,应当合理膳食。下面是学校食 堂提供的部分菜单,其中主要富含糖类的食物是 A.馒头 B.青菜汤C酱牛肉 4 (2)化肥对提高农作物产量具有重要作用,在氯化铵(NH4CI)、磷酸钙 [Ca(PO42小、硫酸钾(KS0a)中,属于钾肥的是 (填化学式)。 (3)我国科学家屠呦呦及其研究小组发现青蒿素。由此获得诺贝尔生 理学或医学奖。青蒿素(化学式为C1sH22O)属于 (填"有机 物"或"无机物"):青蒿素中质量分数最小的元素是 (4)空间站、火星车、载人潜水器等“国之重器”都大量使用了镁铝合 金。从材料分类的角度,镁铝合金属于 材料。 15.(5分)在“宏观一微观一符号”之闻建立联系,是化学学科特有 的思维方式,请回答下列间题。 催化剂 0- 氢原子 光照 ●0 氧原子 甲 乙 丙 丁 氨原子 (1)保持甲物质化学性质的最小粒子是 (填化学符号) (2)反应中共有 种单质。该反应所属的基本反应类型为 (3)写出物质丁的一种用途 (4)参加反应的甲和乙的质量比为 16.(5分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示,请回答下 列问题: 溶舞度g十 80 (1)在 (t1、t2、t3)℃时,甲和丙的 溶解度相同,该温度下甲物质的饱和溶液中 30 丙 溶质与溶液的质量比 012海度/℃ (2)t℃时,等质量的甲、乙两种饱和溶液中, (选填"甲” 5 或"乙")的饱和溶液中含有的溶剂质量较多。 (3)甲中混有少量乙,可用 (选填“降温"或"蒸发")结晶的方 法提纯甲。 (4)将等质量的甲、乙、丙三种饱和饱和溶液从t3C降温至1℃, 三种溶液中溶质的质量分数由大到小的关系为: 17.(4分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。 (1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:物 质发生化学反应条件的探究,物质性质的探究,物质含量的探究等。 下列实验中的 (填字母)实验目的是相同的,这两组实验的 目的均为 白人 热水 白 B (2)氧化还原反应是重要的化学反应类型之一,其特征是反应过程 中存在电子的转移。在氧化还原反应中,元素化合价升高,失去电子 的物质发生氧化反应,是还原剂;元素化合价降低,得到电子的物质 发生还原反应,是氧化剂。在反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4中,铁元素 的化合价由0升高到+2价,表明铁在该反应中 (选填"得到 "或"失去")电子,在该反应中作 (选填"氧化剂"或"还原剂")剂。 6 18.(7分)根据下列实验装置图,回答有关问题。 意平 (1)仪器①的名称是 (2)用装置a制备氧气,要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置 是 (填字母),反应的化学方程式为 若用D装置收集氧气,检验氧气是否集满时应将带火星的木条放在导 管口 (选填"a"或"b")处。 (3)实验室制取二氧化碳应选用的试剂是 和稀盐酸。相较 于b装置,c的优点是 (4)甲烷(CH4)是一种密度比空气小,难溶于水的气体,实验室常 用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取。实验室制取甲烷 应选用的发生和收集装置是 (填字母)。 19.(5分)AF是初中化学常见的六种物质,它们之间的反应及转 化关系如图所示。图中用"一"表示两种物质间能发生化学反应,用 "→"表示两种物质间的转化关系。已知A在农业上可用于改良酸 性土壤;B、E是两种组成元素相同的液体;C、F是两种组成元素相 同的气体(图中部分反应条件,反应物及生成物已略去:部分反应需在 溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。请回答下列问题: 7 (1)请写出下列物质的化学式: A B (2)写出A与C反应的化学方程式: (3)C生成F的反应 (选填"吸热"或"放热")。 (4)C的用途 20.(5分)某学习小组同学利用下图实验,回收实验室废弃的铜粉 与铁粉混合物中的铜粉。 逐渐加人稀硫酸 至不再产生气泡 过滤、洗涤 用去稀硫酸100g 干燥 铜粉 铜粉与铁粉 烧杯内物质总 混合物40g 质量139.6g (1)发生反应的化学方程式为 (2)反应生成氢气的质量是 (3)上述混合物中铜粉的质量分数为 (4)取与实验所用疏酸等浓度的硫酸50kg进行实验,可回收铜的质 量为 (5)用质量分数为16%的疏酸铜溶液200g与上述40g混合物反应, 可以得到铜的质量为 21.(8分)某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行中和反应 的实验时,向烧杯内的氢氧化钡溶液中加入一定量稀盐酸后,发现忘 记滴加指示剂了。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶 质成分进行探究。 8 【提出问题】此时烧杯内溶液中的溶质是什么? 【作出猜想】猜想一:BaCl2和HC; 猜想二:(1) (填一种合理猜想): 猜想三:BaCl2和BaOH)2; 猜想四:BaCl2、Ba(OH)2和HCl。 同学们根据所学知识分析判断,认为猜想(2) 一定不成立。 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性。 【进行实验】 步骤1取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡。观 察到的实验现象为溶液不变色。得出结论:猜想(3) 不 成立。 步骤2.取少量烧杯内的溶液于另一试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过 量。观察到的实验现象为溶液中(4) 后产生沉淀,该 过程涉及的反应的化学方程式是(5) (6) 得出结论,猜想二不成立,猜想一成立。 【反思与拓展】 为验证猜想一成立,还可以向烧杯内的溶液中加入下列物质中的 (7) (填字母)。 A.锌粒 B.铜粉 C.氧化铜粉末 D.氢氧化钠 要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有BaCl2,在无任何指示的情况下, 应向烧杯中加入过量的(8) 9

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