1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“男生女生”主题，系统涵盖性别差异、优势互补、性别刻板印象及青春期朦胧情感等核心知识点，通过观察照片区分性别、班级任务分工等活动，搭建从生理差异到社会文化影响的学习支架，帮助学生逐步理解相关内容。 其亮点在于采用“班级任务巧安排”实践活动引导学生认识性别优势互补，结合小磊对小茜的朦胧情感案例分析，渗透道德修养中的团结友爱和健全人格中的理性平和。通过案例教学与练习巩固，学生能提升异性交往能力，教师可高效落实教学目标。

1.2 男生女生 1 形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性 学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己 素养目标 2 学习重难点 重点 正确认识男生和女生性别特征 正确认识男生和女生的性别优势互补 难点 性别刻板印象对人们认识性别的影响 3 学习目标： 1.男生与女生的性别差异有哪些？ 2.如何正确看待性别差异？ 3.对性别角色的认识有什么意义和影响？ 4.如何正确对待男女生的性别优势？ 观察两组照片，思考:哪一组更容易区分性别？为什么? 1 2 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 班级任务巧安排 你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 搬新书 搬课桌 擦墙壁 分发课本 收班费 扫地 男生 有力量、大胆、动作敏捷等 女生 细心、爱干净、做事有条理等 拖地 擦玻璃 合作 优势互补 温柔体贴 做事认真 善于记忆 善解人意 文静心细 缺点： 胆小、力小、优柔寡断 机智勇敢 力大胆大 果断干脆 敢于冒险 善于综合 缺点： 粗心、贪玩、好动、调皮 ③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 正确认识男生女生的性别优势 取长补短 优势互补 活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务： 搬新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 思考：男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 如何对待男生女生各自的优势？ 相互学习、相互欣赏 取长补短、共同进步 链接教材： 1.男生女生的性别差异 （1）进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 （2）在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 链接教材： 2.如何正确对待男生女生的性别差异？ 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 请你帮助小青走出困惑，为她支招： .为什么她的父母希望她 为什么? (在社会中，人们对性别的认识通常会 受到性别刻板印象的影响。 ) 性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的 固有印象，表明人们对性别角色的 期望看法。 对异性的朦胧情感 思考并回答：➊你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？➋如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？ 答案与解析：（1）小磊对小丽的这种别样的感觉，是小磊心中萌发的对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象。在与异性交往中，我们有时会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这不是真正的爱情。 （2）面对生活中可能出现的朦胧情感，小磊应该慎重对待，理智处理，否则可能失去这份真挚的友谊，给自己和小丽带来烦恼。小磊可以查阅资料寻找解决办法，也可以寻求老师、家长、同学的帮助。小丽可以减少与小磊单独相处的机会，也可以通过暗示或者开玩笑的方式提醒小磊要恰当交往，还可以找老师说明原因并调换座位，等等。 探究与分享 可能会有哪些后果？ 老师、家长可能会 “无情”打击 可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习 为爱疯狂、一时失足、悔恨终生 同 意 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏，而且需要责任、能力和担当。 ①与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而愉悦。也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 五、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 小梅该不该接受大海的告白？他们的感情可以进一步发展吗？ 第三幕：心如止水 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 3.与异性交往的积极作用？ 与异性交往对我们的成长有积极作用。 新课讲解 小磊和小茜是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小茜产生了一种别样的感觉........ 探究与分享4 1. 为什么小磊会对小茜产生别样的感觉？ 3. 如果小茜这感觉到小磊的情感，她可能怎么做？ 2. 你觉得小磊下一步可能会怎么做？并可能带来什么结果？ 4. 你如何看待青春期男女生之间的情感？ 新课讲解 课堂小结 男生女生 他和她 优势互补 1.男生女生的差异表现在哪些方面？ 2.如何正确对待男女生的性别特征？ 3.对性别角色的认识有什么意义和影响？ 正确认识性别优势 正确看待性别差别 本节课我们学习了男生女生的生理、心理差异与各自优势。男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习，实现优势互补。与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，既要主动热情，又要把握分寸。我们要摒弃性别刻板印象，尊重平等、文明交往，让青春友谊更加健康美好。 在班级大扫除中，男生负责打水拖地、搬动桌椅，女生负责洒扫尘除、擦洗桌椅，大家配合默契很快就完成了大扫除的任务。这说明（ ） A.在集体中，男生女生差异明显 B.异性间优势互补可以提高效率 C.学习异性的优点能够提高自己 D.和异性合作不利于我们发挥所长 B 在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明（ ） A.青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B.男生发育速度快于女生 C.女生发育速度快于男生 D.男女生发育都不正常 A 23 $