4.磁极与方向 一课一练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练

4.磁极与方向

上课铃声响起，三年级同学们迅速坐端正，准备开启新一节科学巩固课。

老师：同学们，上节课我们认识了磁铁可以自由旋转、指示南北方向，也了解了简单的指南针用法。今天我们继续深入学习，重点弄懂地磁场、磁极相互作用、指南针工作原理、生活中的磁应用这些核心知识。

老师：大家知道吗？古人航海、出行辨别方向，全靠指南针！磁铁之所以能稳稳指南北，根本原因是我们的地球自带磁场。这节课我们通过全套练习题，一步步吃透知识点，大家认真审题、静心思考。

一、填空题

1.我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队，赴周边国家进行文化交流，船上的________发挥了重要作用。

2.人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向___________。

3.磁铁指向南方的一端叫__________，指向北方的一端叫__________。

4.地球的地磁南极位于地球的___________附近。

5.指南针的指针总是指向________方向，这是因为地球本身就是一个巨大的________。

6.磁铁N极指______方，S极指______方；磁铁同极互相______，异极互相______。

二、选择题

7.两个不同的磁极相互（  ）。

A.排斥 B.吸引 C.无反应

8.地磁场的南极位于地球的（    ）

A.地理南极附近 B.地理北极附近 C.地心

9.指南针平稳后，指针红色一端通常指向（   ）。

A.南方 B.北方 C.东方

10.把一块条形磁铁摔成两截，每一截磁铁（   ）。

A.只有1个磁极 B.有2个磁极 C.没有磁极

11.下列现象利用“同名磁极相互排斥”原理的是（   ）。

A.磁铁吸引铁钉 B.磁悬浮列车悬浮 C.指南针指示方向

12.下列关于地球磁场的描述中，正确的是（   ）。

A.地球磁场强度与永磁铁相近

B.地球磁场能阻挡太阳风

C.地球磁场的两极与地理两极完全重合

13.下列说法正确的是（   ）。

①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多

②磁铁的各个部位都有磁力，但磁性强弱不同

③能够自由转动的小磁针静止时，其S极指向地理南极附近

A.只有①和② B.只有①和③ C.只有②和③

三、判断题

14.磁铁的北极和南极可以分开单独存在。（      ）

15.用磁铁的S极摩擦钢针，制得的磁针只有S极。（      ）

16.地球磁场是保护地球的天然屏障，与指南针指示方向无关。（      ）

17.所有的磁铁，无论大小形状，都只有南、北两个磁极。（    ）

18.磁铁的N极和S极相互吸引，两个N极放在一起会相互排斥。（     ）

19.将磁铁靠近铁栏杆后，磁铁仍能准确指示南北方向。（     ）

四、简答题

20.请利用地磁场与磁铁的特性解释为什么指南针的S极指的是南方？

 

 

 

 

五、实验题

21.龙龙用磁铁摩擦缝衣针做了一枚小磁针，他想要知道磁针的磁极方向，于是他做了以下的实验，请回答下列问题。

方法一：将磁针用一根绳子系住，再水平悬挂起来（如图1所示），等磁针静止后，就知道磁针的南北极了。

方法二：将磁针的一端靠近指南针的一端（如图2所示），从而判断磁针的南北极。

（1）方法一能确定磁针的南北极吗？___________（填“能”或“不能”），请说明原因：________________________________________。

（2）图2中，当磁针的针尾一端靠近指南针的磁针时，发生了如图2所示的情况，由此可以判断磁针的针尾端为________极，依据是磁极之间的相互作用，即________相斥，________相吸。

六、综合题

22.磁铁小实验

科学课上，小科准备了不同形状的磁铁开展探究实验，他利用磁铁组装出了一支有趣的悬浮铅笔，我们一起来完成下面的题目吧。

（1）磁铁的形状多种多样，图中C、F属于（    ）磁铁。

A.环形 B.条形 C.蹄形

（2）磁悬浮笔是利用了2块磁铁相互靠近时，同极相互（    ）。

A.排斥 B.接近 C.吸引

（3）如下图所示，已知以下三块都是条形磁铁，A为北极，A和C相吸，C和F相斥。（填序号：①南极、②北极）

则B是________；C是________；D是________；F是________；E是________。

（4）请写出两种生活中应用了磁极的相互作用原理的物品：________________、