【珠溪语文】2027届高考语言文字运用逻辑推理强化训练（原卷版）+解析版

**基本信息** 聚焦高考逻辑推理核心考点，以多情境文本为载体，系统构建“识别-分析-论证”三阶解题体系，强化思维能力与语言运用的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |段落结构分析|1题（安徽联考）|内容梳理→关系判定（并列/递进）|从具体经历到精神内核的逻辑递进| |逻辑错误辨析|5题（湖北八市等）|错误类型识别（强加因果/以偏概全）→依据文本修改|概念界定→错误特征→修正路径| |论证反驳|3题（重庆巴蜀等）|挖掘隐藏假设→针对性驳斥|论点拆解→假设定位→逻辑归谬| |三段论推理|1题（台州评估）|大前提（判定标准）→小前提（对象属性）→结论|一般性规则→具体对象→推理结论|

2027届高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（十三） 珠溪语文 2026.06 2027届高三逻辑推理题强化训练（十三） 1.（安徽省皖南八校联考高三二模） 年轻人的喜好，往往简单、直率、带有时代特色，一定程度上反应了当下的社会脉动。在百年未有之大变局的时代背景下，越来越多的年轻人喜爱并“追捧”苏东坡，这是一种值得关注的新文化现象。 苏轼的一生是波澜壮阔、大起大落、变化不断的一生。既有官运享通、兼济天下、为民造福的快意，治水筑堤兴文化，老夫聊发少年狂，是他为官时的杰作；而更多的还是官场失意、连续被贬，黄州惠州儋州漂泊动荡的潦倒，炖东坡肉、写寒食诗贴、教寒门学子，是他应对困境的创举。谁怕？一蓑烟雨任平生。何其令人感奋！ 无论是居庙堂之高，还是处江湖之远，东坡先生都能坦然处之，从容自信，完美地体现了文人士大夫“达则兼济天下”“穷则独善其身”的理想追求。我的生命我做主，任尔东西南北风。林语堂曾用67个标签定义他，从“瑜伽修炼者”到“水利工程师”，这种由复合人生所产生的跨界能力正是当下青年所追求的，这也自然让当代“斜杠青年”倍感亲切。 东坡先生这种拿得起放得下、内心无比强大的人生态度，加上他才华横溢的诗文书画历史哲学人文情怀，以及融烹饪医学等生活体验于一体的人生经历，给今天的我们提供了 的参照，也激励了无数仁人志士为了理想而奋斗。他那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈之情，那“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的豁达之意，乃至“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自然性情，无不令人敬佩。自古英雄出少年，古今少年爱英雄。东坡先生正是这种人生英雄的杰出代表。 当代年轻人“追捧”苏东坡（ ），更是大写人生的呼唤。 1. 文中的第二、三两段，有同学认为是并列结构，有同学则认为是递进结构，你怎么看？请说明理由。 1.【答案】示例一：递进结构。 理由：①第二段主要列举事实呈现苏轼大起大落、变化不断的人生经历； ②第三段在第二段的基础上，提炼其“达则兼济天下、穷则独善其身”的精神本质，再关联当代“斜杠青年”的共鸣； ③两段逻辑从“具体经历”到“精神内核”再到“价值影响”，层层深入，符合递进结构特征。 示例二：并列结构。 理由：①两段均围绕“苏轼的人生特质”展开，第二段写人生经历，第三段写精神追求； ②两段从不同角度体现苏轼坦然、从容的人格魅力，内容上相互补充，符合并列结构特征。 【解析】判断段落结构，需先分别梳理第二、三段的内容核心，再分析两段内容间的逻辑关系。 支持“递进结构”的理由：第二段主要陈述苏轼起伏的人生经历；第三段则在此基础上提炼升华，揭示其“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神本质，并进一步关联当代“斜杠青年”产生共鸣。逻辑上从事例到精神再到影响，层层深入，符合递进特征。 支持“并列结构”的理由：两段均服务于“展现苏轼人格魅力”这一中心。第二段从人生经历角度展现其“坦然处之”，第三段从精神追求与跨界能力角度展现其“从容自信”。两者从不同侧面平行补充，共同塑造人物形象，符合并列特征。 2.（湖北新八校高三第二次联考） 近期，中国高等教育界正迎来一场深刻的“洗牌”。吉林大学、华东师大等多所名校相继停招或拟撤消绘画、产品设计等数十个本科专业。同济大学、武汉大学等高校密集成立新学院，聚焦人工智能、未来农业等前沿领域。这些举措，折（zhé）射出一个全球性现象：文科教育正在经历前所未有的挑战。 ①“文科衰落”，二十多年前就已经开始了，并非新鲜事。②西方发达国家，文科教育的“一览众山小”的鼎盛在上个世纪末就结束了。③近十年来，尽管是大学开设的文科专业，还是读文科的学生人数，都在不断下滑。④这种趋势在发展中国家同样明显。⑤印度、巴西等国传统文科专业的入学率下降了大约20%左右。 “衰败”原因有两点是大家讨论较多的。一是经济上的。从这些年的情况看，国内外，顶级大学的理工科毕业生的就业率和薪资水平（如起薪），都要比文科的高得多。二是文科教育本身问题。传统文科研究往往依赖于定性分析和个人阐（chǎn）释，缺乏量化研究和实证支持，这种研究方式在当今数据驱动的时代显得力不从心。文科的知识更新速度太慢。还有，文科培养模（mú）式注重传授理论知识，忽视培养实践能力。这些导至文科教育与社会需求日益脱节。此外还有其他原因。 文科“死”得不冤，但依然很重要。____________。理工科学生由于较早地“专业化”和“技术化”，在综合能力、对人生体悟的全面性和丰富性、对社会重要问题的感受和表达能力方面，可能不如文科学生。因此，文科教育对于人们的批判性思维、创新能力、领导力、跨文化理解能力、复杂问题解决能力的形成具有重要作用，这些能力在现代社会和未来时代（包括AI时代），将会成为最重要的职场技能，因而文科教育具有理工科教育所不具备的核心优势。 不仅如此，文科教育是“博雅教育”的基本内容，通过塑造人的根本观念，影响社会的基本面貌。在一定意义上，文科指导着理工科，它告诉理工科应该在什么地方发挥作用。文科教育能为人的全面素质提供基础养分，为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力。 2. 针对文科无用论，结合材料，请概括三条反驳理由，每条不超过20字。 2.【答案】 ①对人们现代职场技能的形成有重要作用 ②指导理工科应该在什么地方发挥作用。 ③通过塑造人的根本观念，影响社会基本面貌。（或“为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力”） 2.【解析】根据题干，反驳“文科无用论”的内容对应原文四、五两段，梳理两段相应内容，进行概括。 ①从“文科教育对于人们的批判性思维……将会成为最重要的职场技能”可概括出：对人们现代职场技能的形成有重要作用。 ②从“文科指导着理工科，它告诉理工科应该在什么地方发挥作用”可概括出：指导理工科应该在什么地方发挥作用。 ③从“文科教育是‘博雅教育’的基本内容……影响社会的基本面貌”可概括出：通过塑造人的根本观念，影响社会基本面貌。（或“为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力”） 3.（重庆市巴蜀中学校高三二模） “两女子户外点外卖，不接电话只发信息。因户外没有明确地址，找得崩溃的骑手超时送至，被女子差评。”这则社会新闻拥有一条点赞极高的评论：“外卖平台应该有双向打分机制，顾客和外卖小哥可以互评。”若该事件当作起因，网友的评论当作结论，那么它们之间还需要更多的内容连接，结论就能成立。比如，①人需要相互尊重，尊重不会因为身份、地位、金钱、学识而改变；在这个世界上公平公正很重要；我们明白了这两个隐藏的理由，会发现该论述的逻辑更严密了。论述者之所以在“摆事实”与“讲道理”之间没有明确将它们表达出来，是因为他认为这两个隐藏起来的观点是不证自明的。 ②另外，擅长说服的表达者通常会隐藏一些容易引起争议的观点或事实。③也许他们认为“祸从口出”。如“天气预报说今天会下雨，带上伞吧”，听完这句话的你往往会乖乖带上雨伞。在这个推理中，要想结论成立，还需要补充的信息是“天气预报准”和“雨伞是雨具”。你仔细一想，似乎这些没有明说的信息是有问题的，因为“天气预报未必很准”“除了雨伞还有其他防雨方式”。随着你发现这些隐藏的假设有问题，你意识到结论也站不住脚。④但表达者把这些假设隐藏起来，听者便失去了质疑的目标，乖乖听话了。 以上这些隐藏起来的观点或事实，逻辑上称之为隐藏假设。学会挖掘常见的几种假设是深入理解和分析论证的重要方法，它帮助我们揭示并评估论证中各个阶段未被直接表述的内容。如说“从此李明不再吸烟了”这里隐藏了整个论证的基础背景“ （ A ） ”；“你想成为一名成功的作家，所以你应该每天写作”这里隐藏了论证过程中的内部观点“日常写作是成为成功作家的必要条件”；“鉴于当前的经济形势，我们应该减少不必要的开支。”这里更有意思，（ B ）“接下来我们要过‘紧日子’了”。人们往往会自动接受这样的后果。 3.在一次辩论大赛中，正方观点是“网络媒体更能维持良好的人际关系”。他们的理由是：“网络媒体突破时空限制，让不在同一空间的人能随时保持联系，增加交流机会；网络媒体上，人们可以很轻松地互相点赞分享，关系自然维系得更频繁紧密。”你作为即将出场的反方辩手，请针对以上观点中的隐藏假设进行一一驳斥。不超过100字。 3.【答案】①对方辩友将网络上的人际关系完全等同于现实中稳定的人际关系了。线上熟络线下尴尬的现象比比皆是； ②网络上人们沟通频率高不等于人际关系近，点赞分享有时候也只是因为方便随意，它们替代不了真心的陪伴与理解。 3.【解析】首先，找出正方论证里的两个隐藏假设：一是认为只要突破时空、能随时交流，就能维持良好人际关系；二是认为点赞分享多，就代表关系紧密。 然后，针对这两个假设逐一驳斥：时空上的频繁联系不等于情感真实，点赞分享只是浅层互动，无法代表真诚的人际关系，反而可能让关系流于表面。 最后把语言整理成辩论语气，控制在100字内。 4.（广州市普通高中毕业班综合测试（一）） 由我国自主设计、研发和建设的第四代先进裂变核能系统“钍基熔盐实验堆”，近期在甘肃武威横空出世，并首次实现堆内钍铀转化，完成了国家制定的钍基熔盐堆“三步走”战略的第一步，给中国核能带来了“换道超车”的机会。 目前，我国已探明的钍资源储量位居世界第二，钍大多存在于开采稀土时的伴生副产品中，一直被当作废料处置。用钍做核燃料，不仅大幅降低了核燃料的获取成本，更顺带解决了稀土开采的增值利用问题，可谓是（ ）。传统核电站是名副其实的大水牛，一座百万千瓦级常规核电机组，每小时需消耗数千吨冷却水，用于带走反应堆堆芯产生的巨额热量。核电站如果“没水喝”，堆芯就可能因过热而引发熔毁，造成事故，甚至酿成可怕的生态灾难。而钍基熔盐堆采用的高温熔盐，本身就能在高温下保持稳定液态，是完美的“热量搬运工”，根本不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患。因为有了这套“不口渴”的冷却系统，钍基熔盐堆摆脱了传统核电站的选址束缚，不但不需要“傍海而居”，甚至可以建设在沙漠里。从此，在“大漠孤烟直”的图景下，核电站像巨人一样矗立，向祖国各地提供清洁稳定的能源，点亮万家灯火。 4.下面是人工智能大模型根据文中内容生成的知识卡片。请指出其中两处逻辑错误并修改。（4分） 【知识卡片：钍基熔盐堆安全原理】钍基熔盐堆采用的高温熔盐具有极佳的热传导能力，所以能够保持稳定液态，高效带走反应堆热量，这就消除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患。 4.【参考答案】①高温熔盐的“热传导能力”与“保持稳定液态”之间没有因果关系，应删去“所以”。 ②钍基熔盐实验堆与传统核电机组不相关，前者不能消除后者的隐患，应将“消除”改为“避免”。 【解析】先梳理知识卡片的逻辑关系，找出逻辑错误（强加因果、主客体混淆、搭配不当等），再结合原文内容修改，使逻辑通顺。 错误1：强加因果。原文指出高温熔盐“本身就能在高温下保持稳定液态，是完美的热量搬运工”，其“热传导能力”与“保持稳定液态”之间无因果关系，卡片中“所以”强加因果。 修改1：删去“具有极佳的热传导能力，所以”，改为“钍基熔盐堆采用的高温熔盐能在高温下保持稳定液态，高效带走反应堆热量”。 错误2：主客体混淆/搭配不当。原文指出钍基熔盐堆“根本不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患”，是避免自身的隐患，而非“消除传统核电机组的隐患”，卡片中主客体混淆。 修改2：将“消除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患”改为“避免了自身堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患”。 5.（山东部分学校高三学业水平4月调研检测模拟） 这也是我们能记住生活中很多具体的细节，却记不住书本上抽象的知识点的原因。此外，大脑的记忆还有“时效性”，那些没有被反复激活的记忆，就会被大脑慢慢“清理”，这是大脑优化认知资源的一种方式。就像我们的手机，存储空间有限，会自动清理不常用的文件与缓存，大脑也会通过这种方式，筛选并保留重要记忆，让思考更高效、更清晰。 5.请指出画波浪线句子的逻辑错误，并进行修改，使语言准确、逻辑严密。 5.【答案】以偏概全。我们能记住生活中很多具体的细节，却记不住书本上抽象的知识点的原因很多，并非只有前文提到的大脑记忆存储的方式一个原因。 修改：在“原因”后加上“之一”。 【解析】逻辑错误：原句将“大脑记忆存储方式”当作唯一原因，存在以偏概全的逻辑错误； 修改方法：在“原因”后加上“之一”，明确该原因只是众多原因中的一个，既贴合题干要求，又使语言更准确、逻辑更严密。 6.（杭州二模） 地名用字也能体现古人的选址理念。《诗经》中带“阳”字的地名有五个，未见带“阴”字的地名。可见，古人选址，喜欢向阳开阔，不爱背阴潮湿。后世虽然出现了带阳、阴字的成对地名，如淮阳/淮阴，但它们并非同时产生，一般是“阴”字地名晚出。另外，（ 乙 ），比如，北方多用“坨”字，南方多用“沱”字，反映了北方“择台地而居”与南方“逐水而居”的不同理念。 6.文中画波浪线的句子，在逻辑上不够严密，请简要分析。 6.【答案】以偏概全，仅用《诗经》这本书中的例子，很难推出古人关于选址的普遍理念。 【解析】这句话只根据《诗经》里的地名情况就得出古人普遍的选址理念，属于以偏概全，样本单一且范围有限，不能代表整个古代的普遍情况，因此逻辑上不够严密。 7.（台州市2026届高三第二次教学质量评估） 材料一 记者：《通知》里说“预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”，请问， 甲 ？ 答：预制菜也称预制菜肴，预制菜的范围应当由预制化和菜肴两个特征共同确定。一方面， 乙 。①预制菜应当符合和具备规模化、标准化、洁净化、规范化食品生产加工特点和要求，②更好发挥食品工业化优势作用。③考虑到连锁餐饮企业广泛应用中央厨房模式，④其自行制作并向自有门店配送的各类菜肴，⑤应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理。中央厨房制作的菜肴，不纳入预制菜范围。另一方面，突出菜肴属性。仅经清洗、去皮、分切等简单加工未经烹制的净菜类食品，属于食用农产品， 丙 。速冻面米食品、盒饭、盖浇饭、馒头、糕点、肉夹馍、面包、汉堡、三明治、披萨等主食类产品也不属于预制菜。 7. 结合材料，运用逻辑中的三段论推理，判断方便面是否属于预制菜。请分别写出推理的大前提、小前提和结论。要求语言通顺，每行不超过10个字。 7.【参考答案】（示例一）大前提：预制菜要符合两个特征。 小前提：方便面虽预制却非菜肴。 结论：方便面不是预制菜。 （示例二）大前提：预制菜都是菜肴。 小前提：方便面是主食（或“不是菜肴”）。 结论：方便面不是预制菜。 【解析】先从材料中提取判定标准作为大前提，再明确判断对象的属性作为小前提，最后依三段论规则推出结论。 ①明确三段论推理结构：三段论由大前提（一般性判定规则）、小前提（具体判断对象的属性）、结论（推理结果）三部分构成，先理清推理框架。 ②从给定材料提取判定规则：回到材料一找到预制菜的范围界定，材料明确说明主食类产品不属于预制菜，将这个一般性结论作为推理的大前提；明确判断对象的属性，确定推理对象“方便面”的类别，方便面属于主食类预加工食品，将这个判断作为小前提；按照大小前提的逻辑关联，推导出符合材料要求的结论：方便面不是预制菜。 8.（山东青岛一模） 近期，网友们热议某主持人主持节目时总给人眼睛向上看的感觉，有人说她台词没记熟， 甲 ，业务不熟练。之后，节目组对此进行了回应。他们的解释简单直白，轻易地消除了所有疑惑。该主持人天生眼窝深邃，眼珠位置偏高，加上本次的眼妆设计比较特别，上眼线拉得太满，下眼线完全留白： 乙 ，使她平视时目光看起来像在向上看。实际上，现场根本没有提词器，主持人依靠扎实功底完成串词，全程零失误，用实力证明了自己的专业水准。 8. 请针对网友对主持人的质疑，指出其中的逻辑错误，并结合材料加以反驳。 【答案】示例：存在强行归因、举证不足的错误。 反驳：仅凭主持人给人眼神向上的感觉，就强行归因于依赖提词器，未验证事实便妄下结论，显然有失公允。 【解析】网友的推理过程为：主持人眼睛向上看→她在看提词器→她业务不熟练。这一推理存在以下逻辑问题： 强行归因：将“眼睛向上看”这一视觉现象直接等同于“在看提词器”，忽略了其他可能性（如生理结构、妆容影响），犯了“以现象代本质”的错误。 举证不足：在没有核实事实（现场是否有提词器、主持人对串词的掌握程度）的情况下，仅凭主观感受就妄下结论，缺乏事实依据。 节目组的回应提供了有力反证： 生理与妆容因素：主持人天生眼窝深邃、眼珠位置偏高，加上眼妆设计（上眼线满、下眼线留白），导致平视时目光自然向上。 事实依据：现场根本没有提词器，主持人全程零失误完成串词，证明其业务能力扎实。 9.（宁波“十校”2026届高三3月联考） 毋庸诲言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂梗。所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对外构建社交凭障。换句话说，________________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。 ①根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，②69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。③这样的担忧并不多余——在网络烂梗满天飞的时代，④“失语症患者”越来越多。⑤那些看似百搭的网络热梗，⑥而且空洞无物。相比起“失语症”，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长担忧——那些充满暴戾气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的温床。 尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，而且会潜移默化地影响他们的“三观”。随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。 9.某班级拟开展“让语言更美好——抵制黑话烂梗”主题班会。请根据材料内容设计四个层层递进的问题，作为班会的讨论提纲。 9.【参考答案】. 示例：问题1：什么是黑话烂梗？ 问题2：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 问题3：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 问题4：我们该如何抵制黑话烂梗？ 【解析】 第一层介绍网络热梗的整体情况，明确黑话烂梗的定义、特征与分类，是讨论的认知起点，因此设计第一个问题：什么是黑话烂梗？ 第二层专门分析青少年群体接触黑话烂梗的诱因，点明青少年因“好奇天性+判断能力不足”容易不加分辨接纳黑话烂梗。在明确讨论对象后，推进探究现象成因，因此设计第二个递进问题：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 第三层集中阐述黑话烂梗对青少年的多重危害：既会造成语言表达空洞、引发“失语”问题，也会滋生暴力倾向、污染语言体系、误导青少年三观。明确成因后进一步认知问题的严重性，因此设计第三个递进问题：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 第四层明确提出要抵制黑话烂梗、守护风清气正的网络生态。完成认知、分析后，落实到班会的实践目标，因此设计第四个递进问题：我们该如何抵制黑话烂梗？ 10. （炎德·英才大联考长郡中学2026届高三月考试卷(五)） 碳达峰是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值，之后逐步回落。碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定的时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 提出碳中和要从气候变化说起。气候变化导致极端气候事件频发，影响深重。海洋生态系统破坏严重，如海洋酸化、海平面上升、冰川退缩等。高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，更导致全球百万人死亡。我国也受到气候变化带来的影响，由气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的7倍多。基于此背景，2020年，中国政府在联合国大会上提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。 能源系统的结构转型是实现中国碳达峰、碳中和目标的关键环节。目前中国正在大力实施电能替代，加快以电代煤、以电代油。而电池储能技术、太阳能光伏技术、太阳能燃料技术则是全球新能源领域研究最有发展前景的技术主题。 10.报道写作常以几个紧密相关的问题作为引导来逐步揭开真相或得出结论。请写出三个问句，作为本文的引导性问题。(3分) 10.【答案】(示例)①什么是碳达峰和碳中和?②为什么要提出碳中和?③如何实现碳达峰、碳中和?(每个问题1分，能围绕“碳中和”提问、意思对即可。) 【解题思路】1. 明确报道的核心是碳达峰与碳中和，确定引导性问题需紧紧围绕这一主题展开。 2. 按照递进式认知规律设计问题，先解释概念内涵，再分析提出背景与意义，最后探讨实现路径，符合读者由浅入深了解事物的思维习惯。 3. 确保问题关联性，从基础概念到深层价值再到实践方法，层层递进揭开“双碳”主题的核心内容，形成完整的逻辑链条。 11.（江苏海安海门天一南师附中2026届高三年级12月份） 这幅简笔画取景于学生放春假期间的某地菜市场。批评者认为这体现了“父母不放假孩子无处去”的困境。对此，作为春秋假的支持者你会如何反驳？请结合材料给出具体理由。（5分） 11.【答案】这幅图传达的不是“无处可去”的困境，反而展现了“亲情陪伴、劳动育人”的美好。 ①契合春秋假“实践育人”的理念。孩子在菜市场处理鱼，本质上是一种生活实践教育。他们能在劳动中了解食材、掌握生活技能，感受柴米油盐的烟火气，这正是课堂之外的生动育人场景。 ②是春秋假“懂生活”的延伸。这幅画表明即使家长无法专门请假带娃去远方，也能利用日常场景为孩子创造有意义的假期体验，既化解了“家长没假”的尴尬，又让孩子收获了成长，反而体现了春秋假实施中的家庭智慧，而非政策困境。 【解析】解题关键：先反驳“困境”的片面认知，再结合材料核心观点(知行合一、各方协同、教育终极目标)给出具体理由；需结合场景细节(“妈妈主持”“两兄弟比赛”),避免空泛反驳，体现“具体问题具体分析”。 12.（2026·山东临沂·模拟预测） 和所有火过的互联网热梗一样，“爱你老己”的诞生也实属偶然——是对游戏台词“爱你老妈，明天见”的改编。有人从心理学展开分析，摆出研究证明，用第三人称或昵称称呼自己，能降低情绪强度，提升理性决策能力。这种心理距离的创造，使人们能更理性地看待自己的处境，减少内耗。(A)想吃想喝，“老己”给你炫嘴里；不习惯关爱自己，“老己”作为一个虚拟他者，替我们抚平羞赧：不是我要偷懒，是老己需要休息。 说起来，“爱你老己”并非孤立现象。回望过去，互联网上已巧然兴起多轮自我关怀的浪潮。“重新养育自己”，是成年人以理想父母的方式对待内心小孩——给自己买小时候想要而没有的玩具，像对待孩子一样耐心教导自己学习新技能。“第一杯敬自己”的仪式感同样流行，认真倒一杯饮品，（C）地与自己碰杯，感谢自己的坚持和成长。 ①不过，也并非所有“自爱梗”都不能获得一致好评。②前有“勇敢小羊”，本意是把自己比作弱小但勇敢的小羊，③但后来一些内容因为过度强调自怜，被批评为“娇妻文学”的变体；④后有“辞家千里又千里，务必争气再争气”，从最初的自我勉励演变为炫耀与攀比，⑤引发了关于“什么才算争气”“到底为谁争气”的争论。 两种偏离，指向同种困境，那就是当代年轻人的自爱表达，常在“自我幼化”和“凡尔赛”两极间摇摆。从这个角度来说，“爱你老己”妙就妙在处于中间地带——既不攀比成就，也不放弃成长；不必等谁来爱我，我先行动起来为自己做点什么。 (B)“我无老己，无以至今日；老己无我，无以终余年。”网友的这句调侃，某种意义上道出了真谛：我们与自己的关系，是生命中最长久也最重要的一段。愿每一个“老己”都被温柔以待，让我们在自我关怀中积攒力量，继续勇敢前行。 13.请你根据本文以及生活经验等，针对“爱自己”相关话题在网络上传播较为广泛的现象，拟写申论提纲。要求体现申论的“申诉现象→议论分析→提出对策”的逻辑，每点不超过20字。 13.【答案】①现象：网络自爱类热梗频繁出现，传播广泛。 ②分析：自爱表达易走极端，陷入自怜或攀比误区。 ③对策：倡导理性、适度、独立、积极健康的自我关怀（倡导适度积极自爱，拒绝极端化表达）。 【解析】【第一步 审题，明确情景、场景和要求】 本题考查学生拟写论文提纲的能力。 题干要求：针对“爱自己”在网络上广泛传播的现象；按照申诉现象→议论分析→提出对策的结构；20字限制。 【第二步 分析，结合所学知识分析作答】 解题思路：申诉现象，即概括文中写了什么，依据文中“自爱梗”“互联网热梗”“年轻人”等词，可概括为“网络自爱类热梗频繁出现，传播广泛”；议论分析，即分析有什么问题，依据文中“两极间摇摆”“自我幼化”“凡尔赛”“攀比”等词，可概括问题本质为“自爱表达易走极端，陷入自怜或攀比误区”；提出对策，即我们应该怎么做，对策要正面、合理、可落地，如“倡导理性、适度、独立、积极健康的自我关怀”或“倡导适度积极自爱，拒绝极端化表达”。 13.（山东聊城市2026届高三二模） 光明网评论员就热门AI智能体“数字龙虾”发表评论，引发社会广泛关注。班级开展“理性认知 AI工具·共建安全数字生活”项目式学习活动，请阅读评论员文章并完成任务。 一只红色的“数字龙虾”，短短数日内便从极客圈破圈至全民话题，有人追捧为效率革命，有人忌惮于安全隐忧，心态如同坐上过山车，在狂热与迟疑间          。 这只名为 OpenClaw的 AI智能体，最大的突破在于让 AI从“动口问答”走向“动手执行”，能接管键鼠、梳理文件，完成闭环工作，仿佛为每个人配备了一位不知疲倦的数字助手。开源社区的星火燎原，社交媒体的热议刷屏，让“养龙虾”迅速成为一种潮流，甚至被贴上“时代入场券”的标签，催生出          的焦虑式跟风。超 然 客公 众号 技术迭代的浪潮向来汹涌，每一次新工具登场，都会引发“跟上即赢家、落后即淘汰”的焦虑。但回望历史，从互联网普及到智能手机迭代，真正的技术普惠，从来不是一蹴而就的跟风，而是理性适配后         的接纳。①虽然“龙虾”很火，但仍处于成长初期，②权限管控、安全漏洞、使用成本等问题尚未完全破解，③盲目赋予高权限，④仓促入局启用，⑤反而容易埋下数据泄露、操作失控。对普通人而言，不必把“养龙虾”当作必修课，专注提升自身核心能力，以不变的定力应对万变的工具，才是与技术共处的长久姿态。 (摘编自光明网《与技术浪潮共处，不必慌于“养龙虾”》) 13.作者得出不必慌于“养龙虾”的结论，其核心逻辑前提有两个，请依据原文概括。(3分) 13.【答案】①真正的技术普惠是理性适配，而非焦虑跟风; ②“数字龙虾”尚处成长初期，问题未完全破解。(答出一点1分，答出两点3分。） 14.（河北石家庄市2026届高三二模） 傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！” 鲁四老爷认为祥林嫂是“谬种”的判断，是错误的。请梳理他的推理过程，并指出其中的逻辑错误。 过程： 理由1：凡是在祭祖这个时候死去、冲撞忌讳的人，都是谬种。 理由2：①。 理由3：她是故意(或客观上)干扰祭祀、冲撞忌讳。 结论：她就是一个谬种。 逻辑错误：②。 14.【参考答案】 ①祥林嫂死的时间不早不迟，刚好在祭祖的时候。 ②强加因果/违反充足理由律/预设不当。 （每空2分，共4分。意思对即可） 【解析】 推理过程补全 鲁四老爷的三段论推理结构：大前提（理由1）：凡是在祭祖这个时候死去、冲撞忌讳的人，都是谬种。（这是鲁四老爷基于封建礼教的错误预设） 小前提（理由2）：祥林嫂死的时间不早不迟，刚好在祭祖的时候（对应原文“不早不迟，偏偏要在这时候”） 强加的理由3：她是故意(或客观上)干扰祭祀、冲撞忌讳（封建礼教对底层女性的恶意揣测） 结论：她就是一个谬种。 逻辑错误分析 鲁四老爷的推理存在多处逻辑谬误：1.大前提预设不当：“祭祖时死的人是谬种”本身就是封建迷信的错误观点，没有任何科学和理性的依据，属于虚假前提。 ​2.强加因果：祥林嫂的死亡时间是客观的生理现象，和“谬种”“冲撞忌讳”没有任何因果关系，是鲁四老爷强行把两者关联，属于强加因果。 ​3.违反充足理由律：充足理由律要求推理必须有真实、充分的理由，鲁四老爷仅用“死亡时间巧合”就给人定罪，理由不充分，属于违反充足理由律。 15.（江南十校2026届高三3月综合素质检测） 有观点认为，《红楼梦》中《葬花吟》“一年三百六十日，风刀霜剑严相遇”等句，不仅写出了黛玉寄人篱下之困，也体现着《周易》“否极泰来”思想，处处都寄托着故国遗民的悲怀。 其论证思路如下：诗中情感极为悲伤，所以必然隐藏着否极泰来的易理哲思；因为“风刀霸剑”描写的是自然严酷之景，所以一定是在影射异族统治下的精神压迫。 15.请指出以下名著解读的逻辑错误，并简要说明。（4分） 【参考答案】 ①强加因果。风刀霜剑是自然严酷之景，异族统治下的精神压迫属于人为迫害，两者不存在必然的因果关系。（或答：悲伤属于情感，否极泰来属于易理哲思，两者不存在必然的因果关系。） ②结论绝对化。使用“必然”“一定”这些绝对化判断词，缺乏必要的逻辑过渡与文本内证支持，结论表述武断。 ③以偏概全。名著解读中的论据是部分诗句，但最终结论是“处处都在寄托”，即整首诗的全部，以偏概全。（或答：从对个别诗句、个别意象的解读，直接得出覆盖全篇的全局性结论，以偏概全。） ④偷换概念（或答：违背同一律）。“悲伤”是悲痛的情感，“否”“泰”是坏、好运气，概念前后不一致。 16.（湖南师大附中2026届高三下第一次仿真模拟考试） 在时下网络环境中，“封神”一词已经(A屡见不鲜)。无论成就高低、品德如何，只要稍有亮点，或偶尔触动网友心中的情绪，便轻易被冠以“神”名————“大神”“神作”“永远的神”满天飞。这种(B夸大其词)、随意为之的“封神”之举，隐隐然成了网络语言的一种弊病。 当赞誉如此(C轻而易举)地给出，赞誉本身的力量就已经被严重稀释了。随意夸大地贴标签，不仅非常廉价，而且可能简化甚至消解掉本该(D实事求是)的评价过程。进而言之， 夸大式地贴标签，亦折射出思想力的贫乏与从众式的懒惰    。这种评价方式不利于理性、客观的讨论氛围的形成，会让人们习惯于简单的崇拜或诋毁，而非就事论事的分析与批评。 在网络时代，一些媒体喜欢以最快、最猛的方式吸引注意力。“惊艳”“优秀”这类词语已经被嫌弃过于平淡，而“神”“王炸”“天花板”这类表达极致情绪的词语，才够猛、够劲，才有足够的冲击力。一些人深谙此道，他们用极端的词语赞美偶像或伪偶像，以迎合粉丝的喜好，换取点击量与转发量，最终将巨大的流量变现————这就是他们追逐的“眼球经济”。 这会带来什么影响呢?最起码，它会消解掉赞誉的意义，因为人们看到，赞誉是如此随意、夸张，甚至失实。进而，它可能遮蔽那些值得被关注的身影————那些在各自领域里作出卓越贡献的科学家、艺术家、工程师，那些有益于世道人心的品德高尚之人，那些在平凡岗位上默默奉献的劳动者，他们都值得被尊重、被关注、被赞誉。 16.虚拟论敌指通过预设与自己观点相对立的论敌，主动引入质疑和反驳，以完善论证。请在材料后面添加一个段落，以“也许有人说”虚拟论敌，并作出回答。不超过80字。(4分) 16.【参考答案】 示例一：也许有人说，这些现象不过是网络时代语言自然流变的一个过程，会慢慢向好的。我希望如此。就让我们从自身做起，努力让语言的运用更客观、更有美感吧。 示例二：也许有人说，这种语言只是人们提升情绪价值的方式，并非毫无益处。那么，当真正的心灵震撼与你不期而遇，你将用怎样的语言恰如其分地表达这份震撼呢? 17.（湖北八市2026届高三下学期3月教学质量监测） 白玉月令组佩的每一片花瓣对应一个月份，花瓣正面镌刻当月花卉，背面镌刻四字题词。花蕊正面刻有水仙、海棠等祥瑞花草，背面刻有十二音律之名。 因此，我们可以推断出：____________________________________。 17.天文历法与音律在中国古代哲学和科学体系中紧密相连，共同构成“律历相合”的理论。请结合下文，写出一个合理推断。（不超过40字）（4分） 17.【参考答案】 组佩上的花卉与音律之间存在一一对应的关系，每月的花卉都对应着特定的音律。 【评分标准】答案要点：明确组佩花卉主体，点出花卉的月份与音律的对应关系，（3分）语句通顺，逻辑完整，不超字数（1分）。 18.（陕西商洛市2026届高三一模考试） 甲：为了保护野生动物，我们应该减少使用动物制品。 乙：照你这么说，我们连肉都不能吃了，那人类怎么生存? 18.阅读下面的对话，请代甲作出合理而得体的反驳，不超过180个字。(6分) 18.【参考答案】你误解我的意思了。(1分)我所说的减少使用动物制品，并不是要完全禁止食用肉类。(2分)在保证人类正常营养需求和生存的前提下，我们可以通过选择可持续的肉类来源，比如合法合规养殖的动物，而减少对野生动物制品的消费，像一些野生动物的皮毛制品、象牙制品等。(2分)这样既能保护野生动物，维护生态平衡，又不会影响人类的正常生活和生存，两者是可以找到平衡点的。(1分) 19.（江西南昌市2026届高三二模） 在不断下坠的过程中，鲸鱼巨大的身躯会吸引各种食腐生物前来觅食。而当鲸落形成，一套精密而神奇的生态系统才正式开始构成。这个生态系统会经历四个演替阶段，每个阶段有不一样的“食客”和“住客”光顾。 19.下列词语与文中画线处的“食客”和“住客”在词义逻辑关系上一致的一组是（  ） A.鲁迅：周树人   B.演员：歌手   C.白天：黑夜   D.花朵：玫瑰 【参考答案】B。 【解析】A项为同一关系，B项为交叉关系（一个人可同时是演员和歌手），C项为矛盾关系，D项为包含关系。 20.（辽西重点高中2026届高三年级期末考试） 我们说一个人不懂逻辑，指的是这个人的思考不符合理性的规则。因此，要讲逻辑，就要注意避免带入个人情感甚至极端思想，而要讲事实、讲道理，力求客观全面，能够表达事物的本质。例如，小明比小王学习刻苦，因为每次考试的前一晚小明相比小王都要学得更久。这个论证仅仅拿考试前一晚的差别来进行判断，而忽视了两个人平时的学习情况，这就是不讲逻辑了，因为学习刻苦更反映为大多数时间在学习上的付出。总之，一个讲逻辑的人，表现出来的一定是严谨的作风和公平公正的态度，说话做事都应经过推敲。 20.请指出并简要分析材料第二段关于“小明比小王学习刻苦”的论证中存在的逻辑错误。并另举一个存在同类逻辑错误的生活实例。 【参考答案】逻辑错误：该论证存在以偏概全的逻辑错误。以“考试前一晚的学习时长”这一局部、个别情况，代替“学习刻苦”所要求的长期、整体的学习付出，用片面论据推导全面结论。 生活实例示例：小王认为小李是一个内向、不善交际的人，因为小王在一次聚会中看到小李沉默不语，便据此断定了他的性格。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2027届高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（十三） 珠溪语文 2026.06 2027届高三逻辑推理题强化训练（十三） 1.（安徽省皖南八校联考高三二模） 年轻人的喜好，往往简单、直率、带有时代特色，一定程度上反应了当下的社会脉动。在百年未有之大变局的时代背景下，越来越多的年轻人喜爱并“追捧”苏东坡，这是一种值得关注的新文化现象。 苏轼的一生是波澜壮阔、大起大落、变化不断的一生。既有官运享通、兼济天下、为民造福的快意，治水筑堤兴文化，老夫聊发少年狂，是他为官时的杰作；而更多的还是官场失意、连续被贬，黄州惠州儋州漂泊动荡的潦倒，炖东坡肉、写寒食诗贴、教寒门学子，是他应对困境的创举。谁怕？一蓑烟雨任平生。何其令人感奋！ 无论是居庙堂之高，还是处江湖之远，东坡先生都能坦然处之，从容自信，完美地体现了文人士大夫“达则兼济天下”“穷则独善其身”的理想追求。我的生命我做主，任尔东西南北风。林语堂曾用67个标签定义他，从“瑜伽修炼者”到“水利工程师”，这种由复合人生所产生的跨界能力正是当下青年所追求的，这也自然让当代“斜杠青年”倍感亲切。 东坡先生这种拿得起放得下、内心无比强大的人生态度，加上他才华横溢的诗文书画历史哲学人文情怀，以及融烹饪医学等生活体验于一体的人生经历，给今天的我们提供了 的参照，也激励了无数仁人志士为了理想而奋斗。他那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈之情，那“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的豁达之意，乃至“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自然性情，无不令人敬佩。自古英雄出少年，古今少年爱英雄。东坡先生正是这种人生英雄的杰出代表。 当代年轻人“追捧”苏东坡（ ），更是大写人生的呼唤。 1. 文中的第二、三两段，有同学认为是并列结构，有同学则认为是递进结构，你怎么看？请说明理由。 2.（湖北新八校高三第二次联考） 近期，中国高等教育界正迎来一场深刻的“洗牌”。吉林大学、华东师大等多所名校相继停招或拟撤消绘画、产品设计等数十个本科专业。同济大学、武汉大学等高校密集成立新学院，聚焦人工智能、未来农业等前沿领域。这些举措，折（zhé）射出一个全球性现象：文科教育正在经历前所未有的挑战。 ①“文科衰落”，二十多年前就已经开始了，并非新鲜事。②西方发达国家，文科教育的“一览众山小”的鼎盛在上个世纪末就结束了。③近十年来，尽管是大学开设的文科专业，还是读文科的学生人数，都在不断下滑。④这种趋势在发展中国家同样明显。⑤印度、巴西等国传统文科专业的入学率下降了大约20%左右。 “衰败”原因有两点是大家讨论较多的。一是经济上的。从这些年的情况看，国内外，顶级大学的理工科毕业生的就业率和薪资水平（如起薪），都要比文科的高得多。二是文科教育本身问题。传统文科研究往往依赖于定性分析和个人阐（chǎn）释，缺乏量化研究和实证支持，这种研究方式在当今数据驱动的时代显得力不从心。文科的知识更新速度太慢。还有，文科培养模（mú）式注重传授理论知识，忽视培养实践能力。这些导至文科教育与社会需求日益脱节。此外还有其他原因。 文科“死”得不冤，但依然很重要。____________。理工科学生由于较早地“专业化”和“技术化”，在综合能力、对人生体悟的全面性和丰富性、对社会重要问题的感受和表达能力方面，可能不如文科学生。因此，文科教育对于人们的批判性思维、创新能力、领导力、跨文化理解能力、复杂问题解决能力的形成具有重要作用，这些能力在现代社会和未来时代（包括AI时代），将会成为最重要的职场技能，因而文科教育具有理工科教育所不具备的核心优势。 不仅如此，文科教育是“博雅教育”的基本内容，通过塑造人的根本观念，影响社会的基本面貌。在一定意义上，文科指导着理工科，它告诉理工科应该在什么地方发挥作用。文科教育能为人的全面素质提供基础养分，为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力。 2. 针对文科无用论，结合材料，请概括三条反驳理由，每条不超过20字。 3.（重庆市巴蜀中学校高三二模） “两女子户外点外卖，不接电话只发信息。因户外没有明确地址，找得崩溃的骑手超时送至，被女子差评。”这则社会新闻拥有一条点赞极高的评论：“外卖平台应该有双向打分机制，顾客和外卖小哥可以互评。”若该事件当作起因，网友的评论当作结论，那么它们之间还需要更多的内容连接，结论就能成立。比如，①人需要相互尊重，尊重不会因为身份、地位、金钱、学识而改变；在这个世界上公平公正很重要；我们明白了这两个隐藏的理由，会发现该论述的逻辑更严密了。论述者之所以在“摆事实”与“讲道理”之间没有明确将它们表达出来，是因为他认为这两个隐藏起来的观点是不证自明的。 ②另外，擅长说服的表达者通常会隐藏一些容易引起争议的观点或事实。③也许他们认为“祸从口出”。如“天气预报说今天会下雨，带上伞吧”，听完这句话的你往往会乖乖带上雨伞。在这个推理中，要想结论成立，还需要补充的信息是“天气预报准”和“雨伞是雨具”。你仔细一想，似乎这些没有明说的信息是有问题的，因为“天气预报未必很准”“除了雨伞还有其他防雨方式”。随着你发现这些隐藏的假设有问题，你意识到结论也站不住脚。④但表达者把这些假设隐藏起来，听者便失去了质疑的目标，乖乖听话了。 以上这些隐藏起来的观点或事实，逻辑上称之为隐藏假设。学会挖掘常见的几种假设是深入理解和分析论证的重要方法，它帮助我们揭示并评估论证中各个阶段未被直接表述的内容。如说“从此李明不再吸烟了”这里隐藏了整个论证的基础背景“ （ A ） ”；“你想成为一名成功的作家，所以你应该每天写作”这里隐藏了论证过程中的内部观点“日常写作是成为成功作家的必要条件”；“鉴于当前的经济形势，我们应该减少不必要的开支。”这里更有意思，（ B ）“接下来我们要过‘紧日子’了”。人们往往会自动接受这样的后果。 3.在一次辩论大赛中，正方观点是“网络媒体更能维持良好的人际关系”。他们的理由是：“网络媒体突破时空限制，让不在同一空间的人能随时保持联系，增加交流机会；网络媒体上，人们可以很轻松地互相点赞分享，关系自然维系得更频繁紧密。”你作为即将出场的反方辩手，请针对以上观点中的隐藏假设进行一一驳斥。不超过100字。 4.（广州市普通高中毕业班综合测试（一）） 由我国自主设计、研发和建设的第四代先进裂变核能系统“钍基熔盐实验堆”，近期在甘肃武威横空出世，并首次实现堆内钍铀转化，完成了国家制定的钍基熔盐堆“三步走”战略的第一步，给中国核能带来了“换道超车”的机会。 目前，我国已探明的钍资源储量位居世界第二，钍大多存在于开采稀土时的伴生副产品中，一直被当作废料处置。用钍做核燃料，不仅大幅降低了核燃料的获取成本，更顺带解决了稀土开采的增值利用问题，可谓是（ ）。传统核电站是名副其实的大水牛，一座百万千瓦级常规核电机组，每小时需消耗数千吨冷却水，用于带走反应堆堆芯产生的巨额热量。核电站如果“没水喝”，堆芯就可能因过热而引发熔毁，造成事故，甚至酿成可怕的生态灾难。而钍基熔盐堆采用的高温熔盐，本身就能在高温下保持稳定液态，是完美的“热量搬运工”，根本不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患。因为有了这套“不口渴”的冷却系统，钍基熔盐堆摆脱了传统核电站的选址束缚，不但不需要“傍海而居”，甚至可以建设在沙漠里。从此，在“大漠孤烟直”的图景下，核电站像巨人一样矗立，向祖国各地提供清洁稳定的能源，点亮万家灯火。 4.下面是人工智能大模型根据文中内容生成的知识卡片。请指出其中两处逻辑错误并修改。（4分） 【知识卡片：钍基熔盐堆安全原理】钍基熔盐堆采用的高温熔盐具有极佳的热传导能力，所以能够保持稳定液态，高效带走反应堆热量，这就消除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患。 5.（山东部分学校高三学业水平4月调研检测模拟） 这也是我们能记住生活中很多具体的细节，却记不住书本上抽象的知识点的原因。此外，大脑的记忆还有“时效性”，那些没有被反复激活的记忆，就会被大脑慢慢“清理”，这是大脑优化认知资源的一种方式。就像我们的手机，存储空间有限，会自动清理不常用的文件与缓存，大脑也会通过这种方式，筛选并保留重要记忆，让思考更高效、更清晰。 5.请指出画波浪线句子的逻辑错误，并进行修改，使语言准确、逻辑严密。 6.（杭州二模） 地名用字也能体现古人的选址理念。《诗经》中带“阳”字的地名有五个，未见带“阴”字的地名。可见，古人选址，喜欢向阳开阔，不爱背阴潮湿。后世虽然出现了带阳、阴字的成对地名，如淮阳/淮阴，但它们并非同时产生，一般是“阴”字地名晚出。另外，（ 乙 ），比如，北方多用“坨”字，南方多用“沱”字，反映了北方“择台地而居”与南方“逐水而居”的不同理念。 6. 文中画波浪线的句子，在逻辑上不够严密，请简要分析。 7.（台州市2026届高三第二次教学质量评估） 材料一 记者：《通知》里说“预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”，请问， 甲 ？ 答：预制菜也称预制菜肴，预制菜的范围应当由预制化和菜肴两个特征共同确定。一方面， 乙 。①预制菜应当符合和具备规模化、标准化、洁净化、规范化食品生产加工特点和要求，②更好发挥食品工业化优势作用。③考虑到连锁餐饮企业广泛应用中央厨房模式，④其自行制作并向自有门店配送的各类菜肴，⑤应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理。中央厨房制作的菜肴，不纳入预制菜范围。另一方面，突出菜肴属性。仅经清洗、去皮、分切等简单加工未经烹制的净菜类食品，属于食用农产品， 丙 。速冻面米食品、盒饭、盖浇饭、馒头、糕点、肉夹馍、面包、汉堡、三明治、披萨等主食类产品也不属于预制菜。 7.结合材料，运用逻辑中的三段论推理，判断方便面是否属于预制菜。请分别写出推理的大前提、小前提和结论。要求语言通顺，每行不超过10个字。 8.（山东青岛一模） 近期，网友们热议某主持人主持节目时总给人眼睛向上看的感觉，有人说她台词没记熟， 甲 ，业务不熟练。之后，节目组对此进行了回应。他们的解释简单直白，轻易地消除了所有疑惑。该主持人天生眼窝深邃，眼珠位置偏高，加上本次的眼妆设计比较特别，上眼线拉得太满，下眼线完全留白： 乙 ，使她平视时目光看起来像在向上看。实际上，现场根本没有提词器，主持人依靠扎实功底完成串词，全程零失误，用实力证明了自己的专业水准。 8. 请针对网友对主持人的质疑，指出其中的逻辑错误，并结合材料加以反驳。 9.（宁波“十校”2026届高三3月联考） 毋庸诲言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂梗。所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对外构建社交凭障。换句话说，________________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。 ①根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，②69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。③这样的担忧并不多余——在网络烂梗满天飞的时代，④“失语症患者”越来越多。⑤那些看似百搭的网络热梗，⑥而且空洞无物。相比起“失语症”，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长担忧——那些充满暴戾气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的温床。 尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，而且会潜移默化地影响他们的“三观”。随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。 9. 某班级拟开展“让语言更美好——抵制黑话烂梗”主题班会。请根据材料内容设计四个层层递进的问题，作为班会的讨论提纲。 10. （炎德·英才大联考长郡中学2026届高三月考试卷(五)） 碳达峰是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值，之后逐步回落。碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定的时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 提出碳中和要从气候变化说起。气候变化导致极端气候事件频发，影响深重。海洋生态系统破坏严重，如海洋酸化、海平面上升、冰川退缩等。高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，更导致全球百万人死亡。我国也受到气候变化带来的影响，由气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的7倍多。基于此背景，2020年，中国政府在联合国大会上提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。 能源系统的结构转型是实现中国碳达峰、碳中和目标的关键环节。目前中国正在大力实施电能替代，加快以电代煤、以电代油。而电池储能技术、太阳能光伏技术、太阳能燃料技术则是全球新能源领域研究最有发展前景的技术主题。 10.报道写作常以几个紧密相关的问题作为引导来逐步揭开真相或得出结论。请写 出三个问句，作为本文的引导性问题。(3分) 11.（江苏海安海门天一南师附中2026届高三年级12月份） 这幅简笔画取景于学生放春假期间的某地菜市场。批评者认为这体现了“父母不放假孩子无处去”的困境。对此，作为春秋假的支持者你会如何反驳？请结合材料给出具体理由。（5分） 12.（2026·山东临沂·模拟预测） 和所有火过的互联网热梗一样，“爱你老己”的诞生也实属偶然——是对游戏台词“爱你老妈，明天见”的改编。有人从心理学展开分析，摆出研究证明，用第三人称或昵称称呼自己，能降低情绪强度，提升理性决策能力。这种心理距离的创造，使人们能更理性地看待自己的处境，减少内耗。(A)想吃想喝，“老己”给你炫嘴里；不习惯关爱自己，“老己”作为一个虚拟他者，替我们抚平羞赧：不是我要偷懒，是老己需要休息。 说起来，“爱你老己”并非孤立现象。回望过去，互联网上已巧然兴起多轮自我关怀的浪潮。“重新养育自己”，是成年人以理想父母的方式对待内心小孩——给自己买小时候想要而没有的玩具，像对待孩子一样耐心教导自己学习新技能。“第一杯敬自己”的仪式感同样流行，认真倒一杯饮品，（C）地与自己碰杯，感谢自己的坚持和成长。 ①不过，也并非所有“自爱梗”都不能获得一致好评。②前有“勇敢小羊”，本意是把自己比作弱小但勇敢的小羊，③但后来一些内容因为过度强调自怜，被批评为“娇妻文学”的变体；④后有“辞家千里又千里，务必争气再争气”，从最初的自我勉励演变为炫耀与攀比，⑤引发了关于“什么才算争气”“到底为谁争气”的争论。 两种偏离，指向同种困境，那就是当代年轻人的自爱表达，常在“自我幼化”和“凡尔赛”两极间摇摆。从这个角度来说，“爱你老己”妙就妙在处于中间地带——既不攀比成就，也不放弃成长；不必等谁来爱我，我先行动起来为自己做点什么。 (B)“我无老己，无以至今日；老己无我，无以终余年。”网友的这句调侃，某种意义上道出了真谛：我们与自己的关系，是生命中最长久也最重要的一段。愿每一个“老己”都被温柔以待，让我们在自我关怀中积攒力量，继续勇敢前行。 12.请你根据本文以及生活经验等，针对“爱自己”相关话题在网络上传播较为广泛的现象，拟写申论提纲。要求体现申论的“申诉现象→议论分析→提出对策”的逻辑，每点不超过20字。 13.（山东聊城市2026届高三二模） 光明网评论员就热门AI智能体“数字龙虾”发表评论，引发社会广泛关注。班级开展“理性认知 AI工具·共建安全数字生活”项目式学习活动，请阅读评论员文章并完成任务。 一只红色的“数字龙虾”，短短数日内便从极客圈破圈至全民话题，有人追捧为效率革命，有人忌惮于安全隐忧，心态如同坐上过山车，在狂热与迟疑间          。 这只名为 OpenClaw的 AI智能体，最大的突破在于让 AI从“动口问答”走向“动手执行”，能接管键鼠、梳理文件，完成闭环工作，仿佛为每个人配备了一位不知疲倦的数字助手。开源社区的星火燎原，社交媒体的热议刷屏，让“养龙虾”迅速成为一种潮流，甚至被贴上“时代入场券”的标签，催生出          的焦虑式跟风。超 然 客公 众号 技术迭代的浪潮向来汹涌，每一次新工具登场，都会引发“跟上即赢家、落后即淘汰”的焦虑。但回望历史，从互联网普及到智能手机迭代，真正的技术普惠，从来不是一蹴而就的跟风，而是理性适配后         的接纳。①虽然“龙虾”很火，但仍处于成长初期，②权限管控、安全漏洞、使用成本等问题尚未完全破解，③盲目赋予高权限，④仓促入局启用，⑤反而容易埋下数据泄露、操作失控。对普通人而言，不必把“养龙虾”当作必修课，专注提升自身核心能力，以不变的定力应对万变的工具，才是与技术共处的长久姿态。 (摘编自光明网《与技术浪潮共处，不必慌于“养龙虾”》) 13. 作者得出不必慌于“养龙虾”的结论，其核心逻辑前提有两个，请依据原文概括。(3分) 14.（河北石家庄市2026届高三二模） 傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！” 鲁四老爷认为祥林嫂是“谬种”的判断，是错误的。请梳理他的推理过程，并指出其中的逻辑错误。 过程： 理由1：凡是在祭祖这个时候死去、冲撞忌讳的人，都是谬种。 理由2：①。 理由3：她是故意(或客观上)干扰祭祀、冲撞忌讳。 结论：她就是一个谬种。 逻辑错误：②。 15.（江南十校2026届高三3月综合素质检测） 有观点认为，《红楼梦》中《葬花吟》“一年三百六十日，风刀霜剑严相遇”等句，不仅写出了黛玉寄人篱下之困，也体现着《周易》“否极泰来”思想，处处都寄托着故国遗民的悲怀。 其论证思路如下：诗中情感极为悲伤，所以必然隐藏着否极泰来的易理哲思；因为“风刀霸剑”描写的是自然严酷之景，所以一定是在影射异族统治下的精神压迫。 15.请指出以下名著解读的逻辑错误，并简要说明。（4分） 16.（湖南师大附中2026届高三下第一次仿真模拟考试） 在时下网络环境中，“封神”一词已经(A屡见不鲜)。无论成就高低、品德如何，只要稍有亮点，或偶尔触动网友心中的情绪，便轻易被冠以“神”名————“大神”“神作”“永远的神”满天飞。这种(B夸大其词)、随意为之的“封神”之举，隐隐然成了网络语言的一种弊病。 当赞誉如此(C轻而易举)地给出，赞誉本身的力量就已经被严重稀释了。随意夸大地贴标签，不仅非常廉价，而且可能简化甚至消解掉本该(D实事求是)的评价过程。进而言之， 夸大式地贴标签，亦折射出思想力的贫乏与从众式的懒惰    。这种评价方式不利于理性、客观的讨论氛围的形成，会让人们习惯于简单的崇拜或诋毁，而非就事论事的分析与批评。 在网络时代，一些媒体喜欢以最快、最猛的方式吸引注意力。“惊艳”“优秀”这类词语已经被嫌弃过于平淡，而“神”“王炸”“天花板”这类表达极致情绪的词语，才够猛、够劲，才有足够的冲击力。一些人深谙此道，他们用极端的词语赞美偶像或伪偶像，以迎合粉丝的喜好，换取点击量与转发量，最终将巨大的流量变现————这就是他们追逐的“眼球经济”。 这会带来什么影响呢?最起码，它会消解掉赞誉的意义，因为人们看到，赞誉是如此随意、夸张，甚至失实。进而，它可能遮蔽那些值得被关注的身影————那些在各自领域里作出卓越贡献的科学家、艺术家、工程师，那些有益于世道人心的品德高尚之人，那些在平凡岗位上默默奉献的劳动者，他们都值得被尊重、被关注、被赞誉。 16.虚拟论敌指通过预设与自己观点相对立的论敌，主动引入质疑和反驳，以完善论证。请在材料后面添加一个段落，以“也许有人说”虚拟论敌，并作出回答。不超过80字。(4分) 17.（湖北八市2026届高三下学期3月教学质量监测） 白玉月令组佩的每一片花瓣对应一个月份，花瓣正面镌刻当月花卉，背面镌刻四字题词。花蕊正面刻有水仙、海棠等祥瑞花草，背面刻有十二音律之名。 因此，我们可以推断出：____________________________________。 17.天文历法与音律在中国古代哲学和科学体系中紧密相连，共同构成“律历相合”的理论。请结合下文，写出一个合理推断。（不超过40字）（4分） 18.（陕西商洛市2026届高三一模考试） 甲：为了保护野生动物，我们应该减少使用动物制品。 乙：照你这么说，我们连肉都不能吃了，那人类怎么生存? 18. 阅读下面的对话，请代甲作出合理而得体的反驳，不超过180个字。(6分) 19.（江西南昌市2026届高三二模） 在不断下坠的过程中，鲸鱼巨大的身躯会吸引各种食腐生物前来觅食。而当鲸落形成，一套精密而神奇的生态系统才正式开始构成。这个生态系统会经历四个演替阶段，每个阶段有不一样的“食客”和“住客”光顾。 19.下列词语与文中画线处的“食客”和“住客”在词义逻辑关系上一致的一组是（  ） A.鲁迅：周树人 B.演员：歌手 C.白天：黑夜 D.花朵：玫瑰 20.（辽西重点高中2026届高三年级期末考试） 我们说一个人不懂逻辑，指的是这个人的思考不符合理性的规则。因此，要讲逻辑，就要注意避免带入个人情感甚至极端思想，而要讲事实、讲道理，力求客观全面，能够表达事物的本质。例如，小明比小王学习刻苦，因为每次考试的前一晚小明相比小王都要学得更久。这个论证仅仅拿考试前一晚的差别来进行判断，而忽视了两个人平时的学习情况，这就是不讲逻辑了，因为学习刻苦更反映为大多数时间在学习上的付出。总之，一个讲逻辑的人，表现出来的一定是严谨的作风和公平公正的态度，说话做事都应经过推敲。 20.请指出并简要分析材料第二段关于“小明比小王学习刻苦”的论证中存在的逻辑错误。并另举一个存在同类逻辑错误的生活实例。 参考答案 1.【答案】示例一：递进结构。 理由：①第二段主要列举事实呈现苏轼大起大落、变化不断的人生经历； ②第三段在第二段的基础上，提炼其“达则兼济天下、穷则独善其身”的精神本质，再关联当代“斜杠青年”的共鸣； ③两段逻辑从“具体经历”到“精神内核”再到“价值影响”，层层深入，符合递进结构特征。 示例二：并列结构。 理由：①两段均围绕“苏轼的人生特质”展开，第二段写人生经历，第三段写精神追求； ②两段从不同角度体现苏轼坦然、从容的人格魅力，内容上相互补充，符合并列结构特征。 【解析】判断段落结构，需先分别梳理第二、三段的内容核心，再分析两段内容间的逻辑关系。 支持“递进结构”的理由：第二段主要陈述苏轼起伏的人生经历；第三段则在此基础上提炼升华，揭示其“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神本质，并进一步关联当代“斜杠青年”产生共鸣。逻辑上从事例到精神再到影响，层层深入，符合递进特征。 支持“并列结构”的理由：两段均服务于“展现苏轼人格魅力”这一中心。第二段从人生经历角度展现其“坦然处之”，第三段从精神追求与跨界能力角度展现其“从容自信”。两者从不同侧面平行补充，共同塑造人物形象，符合并列特征。 2.【答案】 ①对人们现代职场技能的形成有重要作用 ②指导理工科应该在什么地方发挥作用。 ③通过塑造人的根本观念，影响社会基本面貌。（或“为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力”） 【解析】根据题干，反驳“文科无用论”的内容对应原文四、五两段，梳理两段相应内容，进行概括。 ①从“文科教育对于人们的批判性思维……将会成为最重要的职场技能”可概括出：对人们现代职场技能的形成有重要作用。 ②从“文科指导着理工科，它告诉理工科应该在什么地方发挥作用”可概括出：指导理工科应该在什么地方发挥作用。 ③从“文科教育是‘博雅教育’的基本内容……影响社会的基本面貌”可概括出：通过塑造人的根本观念，影响社会基本面貌。（或“为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力”） 3.【答案】①对方辩友将网络上的人际关系完全等同于现实中稳定的人际关系了。线上熟络线下尴尬的现象比比皆是； ②网络上人们沟通频率高不等于人际关系近，点赞分享有时候也只是因为方便随意，它们替代不了真心的陪伴与理解。 【解析】首先，找出正方论证里的两个隐藏假设：一是认为只要突破时空、能随时交流，就能维持良好人际关系；二是认为点赞分享多，就代表关系紧密。 然后，针对这两个假设逐一驳斥：时空上的频繁联系不等于情感真实，点赞分享只是浅层互动，无法代表真诚的人际关系，反而可能让关系流于表面。 最后把语言整理成辩论语气，控制在100字内。 4.【参考答案】①高温熔盐的“热传导能力”与“保持稳定液态”之间没有因果关系，应删去“所以”。 ②钍基熔盐实验堆与传统核电机组不相关，前者不能消除后者的隐患，应将“消除”改为“避免”。 【解析】先梳理知识卡片的逻辑关系，找出逻辑错误（强加因果、主客体混淆、搭配不当等），再结合原文内容修改，使逻辑通顺。 错误1：强加因果。原文指出高温熔盐“本身就能在高温下保持稳定液态，是完美的热量搬运工”，其“热传导能力”与“保持稳定液态”之间无因果关系，卡片中“所以”强加因果。 修改1：删去“具有极佳的热传导能力，所以”，改为“钍基熔盐堆采用的高温熔盐能在高温下保持稳定液态，高效带走反应堆热量”。 错误2：主客体混淆/搭配不当。原文指出钍基熔盐堆“根本不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患”，是避免自身的隐患，而非“消除传统核电机组的隐患”，卡片中主客体混淆。 修改2：将“消除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患”改为“避免了自身堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患”。 5.【答案】以偏概全。我们能记住生活中很多具体的细节，却记不住书本上抽象的知识点的原因很多，并非只有前文提到的大脑记忆存储的方式一个原因。 修改：在“原因”后加上“之一”。 【解析】逻辑错误：原句将“大脑记忆存储方式”当作唯一原因，存在以偏概全的逻辑错误； 修改方法：在“原因”后加上“之一”，明确该原因只是众多原因中的一个，既贴合题干要求，又使语言更准确、逻辑更严密。 6.【答案】以偏概全，仅用《诗经》这本书中的例子，很难推出古人关于选址的普遍理念。 【解析】这句话只根据《诗经》里的地名情况就得出古人普遍的选址理念，属于以偏概全，样本单一且范围有限，不能代表整个古代的普遍情况，因此逻辑上不够严密。 7.【参考答案】（示例一）大前提：预制菜要符合两个特征。 小前提：方便面虽预制却非菜肴。 结论：方便面不是预制菜。 （示例二）大前提：预制菜都是菜肴。 小前提：方便面是主食（或“不是菜肴”）。 结论：方便面不是预制菜。 【解析】先从材料中提取判定标准作为大前提，再明确判断对象的属性作为小前提，最后依三段论规则推出结论。 ①明确三段论推理结构：三段论由大前提（一般性判定规则）、小前提（具体判断对象的属性）、结论（推理结果）三部分构成，先理清推理框架。 ②从给定材料提取判定规则：回到材料一找到预制菜的范围界定，材料明确说明主食类产品不属于预制菜，将这个一般性结论作为推理的大前提；明确判断对象的属性，确定推理对象“方便面”的类别，方便面属于主食类预加工食品，将这个判断作为小前提；按照大小前提的逻辑关联，推导出符合材料要求的结论：方便面不是预制菜。 8.【答案】示例：存在强行归因、举证不足的错误。 反驳：仅凭主持人给人眼神向上的感觉，就强行归因于依赖提词器，未验证事实便妄下结论，显然有失公允。 【解析】网友的推理过程为：主持人眼睛向上看→她在看提词器→她业务不熟练。这一推理存在以下逻辑问题： 强行归因：将“眼睛向上看”这一视觉现象直接等同于“在看提词器”，忽略了其他可能性（如生理结构、妆容影响），犯了“以现象代本质”的错误。 举证不足：在没有核实事实（现场是否有提词器、主持人对串词的掌握程度）的情况下，仅凭主观感受就妄下结论，缺乏事实依据。 节目组的回应提供了有力反证： 生理与妆容因素：主持人天生眼窝深邃、眼珠位置偏高，加上眼妆设计（上眼线满、下眼线留白），导致平视时目光自然向上。 事实依据：现场根本没有提词器，主持人全程零失误完成串词，证明其业务能力扎实。 问题2：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 问题3：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 问题4：我们该如何抵制黑话烂梗？ 9.【参考答案】. 示例：问题1：什么是黑话烂梗？ 【解析】 第一层介绍网络热梗的整体情况，明确黑话烂梗的定义、特征与分类，是讨论的认知起点，因此设计第一个问题：什么是黑话烂梗？ 第二层专门分析青少年群体接触黑话烂梗的诱因，点明青少年因“好奇天性+判断能力不足”容易不加分辨接纳黑话烂梗。在明确讨论对象后，推进探究现象成因，因此设计第二个递进问题：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 第三层集中阐述黑话烂梗对青少年的多重危害：既会造成语言表达空洞、引发“失语”问题，也会滋生暴力倾向、污染语言体系、误导青少年三观。明确成因后进一步认知问题的严重性，因此设计第三个递进问题：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 第四层明确提出要抵制黑话烂梗、守护风清气正的网络生态。完成认知、分析后，落实到班会的实践目标，因此设计第四个递进问题：我们该如何抵制黑话烂梗？ 10.【答案】(示例)①什么是碳达峰和碳中和?②为什么要提出碳中和?③如何实现碳达峰、碳中和?(每个问题1分，能围绕“碳中和”提问、意思对即可。) 【解题思路】1. 明确报道的核心是碳达峰与碳中和，确定引导性问题需紧紧围绕这一主题展开。 2.按照递进式认知规律设计问题，先解释概念内涵，再分析提出背景与意义，最后探讨实现路径，符合读者由浅入深了解事物的思维习惯。 3.确保问题关联性，从基础概念到深层价值再到实践方法，层层递进揭开“双碳”主题的核心内容，形成完整的逻辑链条。 11.【答案】这幅图传达的不是“无处可去”的困境，反而展现了“亲情陪伴、劳动育人”的美好。 ①契合春秋假“实践育人”的理念。孩子在菜市场处理鱼，本质上是一种生活实践教育。他们能在劳动中了解食材、掌握生活技能，感受柴米油盐的烟火气，这正是课堂之外的生动育人场景。 ②是春秋假“懂生活”的延伸。这幅画表明即使家长无法专门请假带娃去远方，也能利用日常场景为孩子创造有意义的假期体验，既化解了“家长没假”的尴尬，又让孩子收获了成长，反而体现了春秋假实施中的家庭智慧，而非政策困境。 【解析】解题关键：先反驳“困境”的片面认知，再结合材料核心观点(知行合一、各方协同、教育终极目标)给出具体理由；需结合场景细节(“妈妈主持”“两兄弟比赛”),避免空泛反驳，体现“具体问题具体分析”。 12.【答案】①现象：网络自爱类热梗频繁出现，传播广泛。 ②分析：自爱表达易走极端，陷入自怜或攀比误区。 ③对策：倡导理性、适度、独立、积极健康的自我关怀（倡导适度积极自爱，拒绝极端化表达）。 【解析】【第一步 审题，明确情景、场景和要求】 本题考查学生拟写论文提纲的能力。 题干要求：针对“爱自己”在网络上广泛传播的现象；按照申诉现象→议论分析→提出对策的结构；20字限制。 【第二步 分析，结合所学知识分析作答】 解题思路：申诉现象，即概括文中写了什么，依据文中“自爱梗”“互联网热梗”“年轻人”等词，可概括为“网络自爱类热梗频繁出现，传播广泛”；议论分析，即分析有什么问题，依据文中“两极间摇摆”“自我幼化”“凡尔赛”“攀比”等词，可概括问题本质为“自爱表达易走极端，陷入自怜或攀比误区”；提出对策，即我们应该怎么做，对策要正面、合理、可落地，如“倡导理性、适度、独立、积极健康的自我关怀”或“倡导适度积极自爱，拒绝极端化表达”。 13.【答案】①真正的技术普惠是理性适配，而非焦虑跟风; ②“数字龙虾”尚处成长初期，问题未完全破解。(答出一点1分，答出两点3分。） 14.【参考答案】 ①祥林嫂死的时间不早不迟，刚好在祭祖的时候。 ②强加因果/违反充足理由律/预设不当。 （每空2分，共4分。意思对即可） 【解析】 推理过程补全 鲁四老爷的三段论推理结构：大前提（理由1）：凡是在祭祖这个时候死去、冲撞忌讳的人，都是谬种。（这是鲁四老爷基于封建礼教的错误预设） 小前提（理由2）：祥林嫂死的时间不早不迟，刚好在祭祖的时候（对应原文“不早不迟，偏偏要在这时候”） 强加的理由3：她是故意(或客观上)干扰祭祀、冲撞忌讳（封建礼教对底层女性的恶意揣测） 结论：她就是一个谬种。 逻辑错误分析 鲁四老爷的推理存在多处逻辑谬误：①大前提预设不当：“祭祖时死的人是谬种”本身就是封建迷信的错误观点，没有任何科学和理性的依据，属于虚假前提。 ​②强加因果：祥林嫂的死亡时间是客观的生理现象，和“谬种”“冲撞忌讳”没有任何因果关系，是鲁四老爷强行把两者关联，属于强加因果。 ​③违反充足理由律：充足理由律要求推理必须有真实、充分的理由，鲁四老爷仅用“死亡时间巧合”就给人定罪，理由不充分，属于违反充足理由律。 15.【参考答案】 ①强加因果。风刀霜剑是自然严酷之景，异族统治下的精神压迫属于人为迫害，两者不存在必然的因果关系。（或答：悲伤属于情感，否极泰来属于易理哲思，两者不存在必然的因果关系。） ②结论绝对化。使用“必然”“一定”这些绝对化判断词，缺乏必要的逻辑过渡与文本内证支持，结论表述武断。 ③以偏概全。名著解读中的论据是部分诗句，但最终结论是“处处都在寄托”，即整首诗的全部，以偏概全。（或答：从对个别诗句、个别意象的解读，直接得出覆盖全篇的全局性结论，以偏概全。） ④偷换概念（或答：违背同一律）。“悲伤”是悲痛的情感，“否”“泰”是坏、好运气，概念前后不一致。 16.【参考答案】 示例一：也许有人说，这些现象不过是网络时代语言自然流变的一个过程，会慢慢向好的。我希望如此。就让我们从自身做起，努力让语言的运用更客观、更有美感吧。 示例二：也许有人说，这种语言只是人们提升情绪价值的方式，并非毫无益处。那么，当真正的心灵震撼与你不期而遇，你将用怎样的语言恰如其分地表达这份震撼呢? 17.【参考答案】 组佩上的花卉与音律之间存在一一对应的关系，每月的花卉都对应着特定的音律。 【评分标准】答案要点：明确组佩花卉主体，点出花卉的月份与音律的对应关系，（3分）语句通顺，逻辑完整，不超字数（1分）。 18.【参考答案】你误解我的意思了。(1分)我所说的减少使用动物制品，并不是要完全禁止食用肉类。(2分)在保证人类正常营养需求和生存的前提下，我们可以通过选择可持续的肉类来源，比如合法合规养殖的动物，而减少对野生动物制品的消费，像一些野生动物的皮毛制品、象牙制品等。(2分)这样既能保护野生动物，维护生态平衡，又不会影响人类的正常生活和生存，两者是可以找到平衡点的。(1分) 19.【参考答案】B。 【解析】A项为同一关系，B项为交叉关系（一个人可同时是演员和歌手），C项为矛盾关系，D项为包含关系。 20.【参考答案】逻辑错误：该论证存在以偏概全的逻辑错误。以“考试前一晚的学习时长”这一局部、个别情况，代替“学习刻苦”所要求的长期、整体的学习付出，用片面论据推导全面结论。 生活实例示例：小王认为小李是一个内向、不善交际的人，因为小王在一次聚会中看到小李沉默不语，便据此断定了他的性格。 1 学科网（北京）股份有限公司 $