实验三　探究两个互成角度的力的合成规律 课件 2027年高考物理一轮复习考点精讲（通用版）

该高中物理高考复习课件聚焦“探究两个互成角度的力的合成规律”实验专题，依据高考评价体系梳理了实验目的、原理、器材、步骤等核心内容，分析了等效替代法应用、实验操作规范、数据处理等高频考点分布，归纳了选择、填空、作图等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+素养培养+应试指导”的复习策略，如结合2025江苏连云港期末题，深入剖析等效替代法的理解与应用，培养学生科学探究（实验设计与误差分析）和科学思维（模型建构与推理）素养。特设易错警示（如O点位置不变、弹簧测力计调零）和破题路径，帮助学生掌握实验题答题技巧，教师可据此系统规划复习，提升学生高考冲刺能力。

01 第二章 相互作用 实验三　探究两个互成角度的力的合成规律 知识梳理　夯实基础 考点探究　提升能力 实验 02 03 01 知识梳理　夯实基础 平行四边形 高三一轮总复习高效讲义（物理） 3 刻度尺 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 考点探究　提升能力 高三一轮总复习高效讲义（物理） 9 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 破题路径 高三一轮总复习高效讲义（物理） 易错警示 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 高三一轮总复习高效讲义（物理） 破题路径 高三一轮总复习高效讲义（物理） 易错警示 高三一轮总复习高效讲义（物理） [实验(三)]　 探究两个互成角度的力的合成规律 高三一轮总复习高效讲义（物理） 01 02 03 04 31 01 02 03 04 32 01 02 03 04 33 01 02 03 04 34 01 02 03 04 35 01 02 03 04 36 01 02 03 04 37 01 02 03 04 38 01 02 03 04 39 01 02 03 04 40 01 02 03 04 41 01 02 03 04 42 01 02 03 04 43 01 02 03 04 44 01 02 03 04 45 01 02 03 04 46 01 02 03 04 47 01 02 03 04 48 01 02 03 04 49 01 02 03 04 50 01 02 03 04 51 01 02 03 04 52 01 02 03 04 53 01 02 03 04 54 01 02 03 04 55 01 02 03 04 56 01 02 03 04 57 01 02 03 04 58 01 02 03 04 59 01 02 03 04 60 01 02 03 04 61 01 02 03 04 62 01 02 03 04 63 谢谢观看 错误操作及原因 正确操作 在用一个弹簧测力计拉细绳时，结点没有拉至用两个弹簧测力计同时拉时标记的位置 同一次实验中，橡皮条拉长后的O点必须保持一致 错误操作及原因 正确操作 弹簧测力计使用前没有调零 弹簧测力计使用前必须先调零 错误操作及原因 正确操作 两个分力F1、F2的夹角太大或太小 两个分力F1、F2的夹角应适中，不能太大或太小 【例2】 小明通过实验验证力的平行四边形定则。 (1)实验记录纸如图甲所示， O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。 易错点 警示 作图求合力不规范 必须严格按标度画有向线段，用平行四边形定则作图，再量取合力大小 橡皮筋拉力方向判断 过O点的直线与轨迹交点处，橡皮筋拉力方向沿橡皮筋自身 实验结论分析 结合轨迹与受力平衡，分析拉力大小关系时，要从力的平衡条件推导 3.某学习小组用如图所示的装置“探究两个互成角度的力的合成规律”。如图甲所示，在竖直平面内，橡皮条的一端固定，另一端挂一轻质小圆环，橡皮条原长为GE，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环。 $