安徽蚌埠市北京师范大学蚌埠附属学校等多校联考2025-2026学年高一下学期5月月考历史试卷

高一5月历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题后，用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。回答非选择题时，将写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在公元前3500—前500年，世界上的很多地方，包括美索不达米亚、埃及、印度北部、中国、中美洲以及安第斯山脉中部都独立发展出了复杂社会。这表明（ ） A. 地理隔绝催生区域文明 B. 古代文明的起源具有多元性 C. 农耕文明领先游牧文明 D. 亚非拉文明发展具有同步性 2. 下图为古代世界一帝国鼎盛时期的疆域图（阴影部分）。该帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 奥斯曼帝国 3. 11世纪末期的西欧，富庶城镇的居民要求当地领主颁给他们免除政治义务的特许状，允许他们自己管理城市的事务，免除城区内部商业活动的赋税和捐税。推动这一局面出现的主要因素是（ ） A. 封君封臣制瓦解 B. 宗教权威动摇 C. 王权的积极支持 D. 商品经济发展 4. 《阿拉伯通史》记载：“在整个哈里发政府时代，叙利亚人、波斯人、埃及人等，作为新入教的穆斯林，或作为基督教徒和犹太教徒，他们自始至终举着教学和科研的火炬，走在最前列。”这体现了阿拉伯帝国（ ） A. 文化政策的包容性 B. 军事扩张成效显著 C. 科研水平世界领先 D. 民族差异难以调和 5. “廷巴克图学”是以廷巴克图为研究对象的一门学科。学者通过研究翻译廷巴克图手稿发现，鼎盛时期的廷巴克图学者掌握的知识已远远领先于他们所处的时代。这可说明（ ） A. 古代马里文化成就突出 B. 经济发展决定文化需求 C. 古代玛雅文明繁荣辉煌 D. 亚洲文明影响非洲大陆 6. 15世纪中叶以后，奥斯曼帝国控制了亚欧商路枢纽，土耳其人横征暴敛，加之长期的战争行为，正常的商业秩序被破坏殆尽，商旅裹足不前。从此东方运往欧洲的商品数量急剧减少。这可用于探究（ ） A. 欧洲价格革命的根源 B. 新航路开辟的经济动因 C. 世界市场雏形的出现 D. 早期殖民扩张的导火索 7. 下图为17—18世纪西欧一位思想家的主张。该思想家是（ ） “每一个国家都有三种权力：（1）立法权；（2）有关国际法事项的行政权力；（3）有关民政事项的行政权力。”“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，则一切便都完了。” A. 伏尔泰 B. 亚当·斯密 C. 卢梭 D. 孟德斯鸠 8. 下表为1860—1890年俄国黑土4省外出打工人口在全部农民人口中的占比情况。这说明，俄国（ ） 时间 1860年 1870年 1880年 1890年 占比（%） 1.7 5.4 6.6 9.5 A. 农民生活状况的恶化 B. 农村土地兼并加剧 C. 农奴制改革成效显现 D. 城乡差距日益缩小 9. 有史书描述：一路喷吐黑色烟雾和白色蒸汽的机车，满载着煤炭、钢铁、机器、谷物和肉类，驰骋于英伦三岛……远洋货轮把英国的消费商品运销到世界各个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。这一描述可用于说明（ ） A. 三角贸易的兴盛 B. 电气时代的来临 C. 交通工具的革新 D. 封建制度的瓦解 10. 巴黎公社曾颁布4道关于禁止面包房夜工制的法令，规定凡违反本法令者，当夜烤制的面包一律没收；禁止对工人罚款和任意克扣工资，并申明，对破坏者将严加追究。巴黎公社旨在（ ） A. 维护工人合法权益 B. 强化国家经济管控 C. 打击资本剥削行为 D. 建立无产阶级政权 11. 19世纪后期，欧洲列强各自制定了在非洲强占领土的计划，下图中的“2S计划”（“塞内加尔—索马里计划”）为其中之一。制定“2S计划”的国家是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 荷兰 12. 20世纪初，亚洲掀起新的革命浪潮，相继爆发了伊朗资产阶级革命、土耳其资产阶级革命和中国辛亥革命。印度、印度尼西亚、朝鲜、越南等国也以各种形式开展反对帝国主义殖民掠夺和压迫的革命斗争。这一“革命浪潮”主要源于（ ） A. 启蒙思想广泛传播 B. 工业革命成果普及 C. 民族危机日益严峻 D. 工人阶级登上舞台 13. 1897年，美国军事史家马汉在《美国现在和未来对海上力量的关心》中主张：美国应建立强大海军，并在加勒比海地区建立优势；美国应充分利用菲律宾为基地，夺取太平洋和远东地区的霸权。在这一思想影响下，美国（ ） A. 积极推动门罗主义 B. 着力改善中美关系 C. 主动缓和与英矛盾 D. 发动美西殖民战争 14. 1917年3月8日，彼得格勒几家纱厂女工因买不到面包而罢工，她们集合起来到市政厅游行抗议。几小时内，9万工人走向街头，游行抗议迅速演变为声势浩大的群众起义。这次“群众起义”（ ） A. 推翻了沙皇专制统治 B. 建立了无产阶级专政 C. 促使俄国退出了一战 D. 推动了国内战争爆发 15. 下表为1921—1924年苏俄（联）同外国公司签订的租让合同数量变化情况。苏俄（联）此举意在（ ） 时间 1921年 1922年 1923年 1924年 数量（个） 5 10 37 32 A. 打破外交孤立 B. 全面融入世界市场 C. 加速工业化建设 D. 恢复发展国民经济 16. 1938年，墨西哥政府颁布法令，宣布将17家美英石油公司（包括美孚石油公司和墨西哥之鹰石油公司）收归国有；成立国营墨西哥石油公司统一经营全国石油工业。这说明当时墨西哥（ ） A. 全面推行国有改革 B. 维护国家经济主权 C. 放弃对外开放政策 D. 彻底摆脱列强控制 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪末19世纪初，法国革命和拿破仑战争打乱了欧洲各国的政治结构和领土疆界，打破了在旧王朝统治基础上的欧洲均势，威斯特伐利亚体系受到挑战。1814年10月至1815年6月，欧洲君主和政治家在维也纳召开国际会议，在英、俄、奥地利、普鲁士等大国操纵下，签署了“最后总协议”，建立维也纳体系。 ——摘编自范瑞莹《17世纪至20世纪初国际体系的演进及动因》等 材料二 一战结束后，以英、法、美为代表的帝国主义战胜国主导建立了凡尔赛—华盛顿体系。由于战争的非正义性，凡尔赛—华盛顿体系有其内在矛盾，即使是战胜国内部也存在着对该体系正义性与合理性的质疑。凡尔赛会议结束后，英国经济学家凯恩斯认为，条约没有包含任何复兴欧洲的条款，一旦实施，有造成欧洲各国进出口贸易和货币体系崩溃的风险。 ——摘编自《脆弱的战后秩序：凡尔赛—华盛顿体系下的矛盾与战争隐患》 材料三 下表为雅尔塔体系的主要内容。 （1）如何最后打败德、日法西斯，如何处置战败国，以防止法西斯主义东山再起 （2）重新绘制战后欧亚的政治地图，特别是重新划定德、日、意法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界 （3）建立联合国组织，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构 （4）对德、日、意的殖民地以及国联的委任统治地实行托管计划，原则上承认被压迫民族的独立权利 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明维也纳体系能够建立的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，探究为什么凡尔赛—华盛顿体系是“脆弱的战后秩序”。 （3）根据材料三并结合所学知识，简评雅尔塔体系。综合三则材料，说明国际体系演变的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 波斯帝国的统治者们建立了四通八达的公路，最有名的是“波斯王道”——其中的一部分是用石头铺成的，从爱琴海的港口以弗所经过安纳托利亚的萨尔迪斯，然后沿底格里斯河穿过美索不达米亚，到达伊朗的苏撒，又延伸至帕萨尔戈蒂和波赛波利斯，全长大约2575千米。商队走完这条路需历时90天，路上的治安很好，还有旅店可供歇息。 帝国政府组织了信使服务和111个驿站，波斯王道沿途每隔40千米到50千米就有这样一个驿站。每一个驿站都能提供强健的马匹，保证信使们能在一周的时间内走完王道。还改善美索不达米亚和埃及之间已有的道路，在波斯和印度河之间建设新的道路，连接了帝国中心和印度西北部的犍陀罗。除了改善交通状况外，这些道路还把帝国内不同地区整合成一个大的经济统一体。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料并结合所学知识，概括波斯帝国道路建设的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明波斯帝国道路建设的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1500年 葡萄牙开始在印度南部开展直接贸易 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1510年 西属殖民地开始进口奴隶劳动力 16世纪早期 马丁·路德在欧洲发起新教改革 1519—1522年 西班牙航海家完成了首次环球航行 16世纪30年代 西班牙征服秘鲁 1543年 哥白尼提出太阳中心说 1555年 中国首见玉米种植记录 1564—1565年 开辟新大陆与亚洲之间的北太平洋航线 ——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》 根据材料整体或部分并结合所学知识，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 高一5月历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题后，用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。回答非选择题时，将写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）原因：原有体系受到冲击；政治需求推动（或欧洲君主和政治家为恢复封建秩序、重新划分势力范围而积极推动）；大国力量制衡（或大国实力相对均衡，能够通过协商达成妥协）。 （2）原因：建立基础不公正（或建立在对战败国的掠夺和对弱小国家压迫之上）；内部矛盾重重（或战胜国内部对体系正义性与合理性存疑）；缺乏有效的秩序维护机制；未解决根本问题（或没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾）；经济隐患突出。 （3）简评：维护世界和平；推动民族解放；规范国际秩序；促进国际合作；是大国相互妥协的产物，带有明显的大国强权政治色彩；奠定了美苏两极格局的基础。 启示：国际体系建立在实力基础之上；公正合理的国际体系才能持久；国际合作是维护和平与发展的关键；国际体系演变具有复杂性和曲折性。 【18题答案】 【答案】（1）特点：规模宏大，覆盖范围广；道路质量较高；形成全国道路网；配套设施完善；注重治安维护；政府主导。 （2）影响：便利中央与地方的联系，加强了帝国统治；推动了交通状况的改善；促进商业交流；便利人员往来与信息传递；促进了区域间的交通发展与文明交流；为后世交通建设提供借鉴。 【19题答案】 【答案】示例1： 论题：16世纪全球联系加强推动多元文明互动。 阐释：16世纪，全球联系日益紧密，推动世界在多领域进行互动。经济上，葡萄牙在印度南部开展直接贸易，新航路开辟使全球贸易范围扩大；马和牛被引进新大陆，改变了当地的生产方式；玉米等美洲作物传入中国，丰富了农作物种类，促进农业发展。殖民探险方面，麦哲伦船队完成首次环球航行，西班牙征服秘鲁，以及北太平洋航线的开辟，拓展了人类对世界的认知，也开启了欧洲对美洲的殖民掠夺。 综上所述，16世纪全球联系的加强促进了多元文明的交融互鉴，为近代世界历史发展奠定了基础。 示例2： 论题：新航路开辟重塑全球经济格局。 阐释：新航路的开辟成为全球经济格局重塑的强大引擎。贸易上，葡萄牙在印度南部开展直接贸易，打通欧亚贸易新通道；欧洲商人活跃于全球，非洲的黄金、象牙，美洲的金银、烟草等大量涌入欧洲，全球贸易网络初具规模。物种交流方面，马和牛被引入新大陆，改变了当地的耕作方式，提升了生产效率；玉米传入中国，丰富了粮食结构，提高了粮食产量。经济模式也发生转变，西属殖民地大量进口奴隶劳动力，发展起大规模的种植园经济，商品生产规模扩大。这种以雇佣劳动和商品生产为核心的模式，冲击了传统自然经济，为资本主义经济发展积累资本、开拓市场。 综上所述，16世纪新航路开辟引发的经济变革，使世界经济从相对分散走向紧密联系，为全球化发展奠定坚实基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $