江苏省海安高级中学高考假高一化学作业作业（三）2025-2026学年高一下化学下学期人教版

**基本信息** 这份期末同步练习以“基础巩固-综合应用-探究实践”为梯度，覆盖化学实验、元素化合物、物质结构等核心知识点，通过选择与非选择结合的题型设计，强化科学思维与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|化学实验装置、离子反应、化学用语|选择题1-8，聚焦单一知识点辨析，巩固化学观念| |进阶层|物质结构与性质、元素周期律、实验探究|选择题9-13，综合多考点分析，培养科学思维| |综合层|工艺流程、实验设计与计算、价类二维图应用|非选择题14-16，结合真实情境问题，提升科学探究与实践能力|

高考作业（三） （ ）1．下列关于制取、净化、性质及尾气吸收的实验原理与装置能达到实验目的的是 甲 乙 丙 丁 A．用装置甲制取 B．用装置乙除去中的HCl C．用装置丙验证的氧化性 D．用装置丁吸收多余的 （ ）2．下列依据实验操作和现象得出的结论不正确的是 选项 实验操作及现象 实验结论 A 向新制氯水中滴加溶液，产生白色沉淀 新制氯水中含 B 向湿润的红色石蕊试纸滴加氯水，试纸褪色 氯水具有漂白性 C 用铂丝蘸取少量溶液进行焰色反应，火焰呈黄色 该溶液中不含 D 用激光灯照射淀粉溶液，观察到一条“光亮”的通路 淀粉溶液分散质粒子直径介于1~100 nm之间 （ ）3．铬元素(Cr)的化合物存在下列转化关系： 下列判断不正确的是 A．反应①表明Cr2O3具有酸性氧化物的性质 B．反应②发生时应避免溶液温度过高 C．反应②利用了H2O2的还原性 D．反应①③中铬元素的化合价均未发生变化 （ ）4．《化学》第一册“方法导引”栏目呈现了4种学习方法，有关说法不正确的是 选项 方法导引 内容或例子 A 认识元素及其化合物性质的视角 从物质类别视角分析Fe2O3，是金属氧化物，可能与酸发生反应；从元素价态视角分析Fe2O3，铁元素为+3价，具有氧化性 B 模型 阿伦尼乌斯提出的电离模型很好地解释了酸、碱、盐溶液的某些性质 C 实验室制取气体 装置设计 实验室制备的氯气依次通过浓硫酸和饱和食盐水的除杂装置，可以得到干燥纯净的氯气 D 预测 钠性质活泼，能与水发生反应，而钾作为比钠性质更活泼的金属，也能与水发生反应 （ ）5．某有机物X的结构简式如图所示，下列有关说法不正确的是 A．X分子中含有三种官能团 B．可用酸性高锰酸钾溶液区别苯和X C．X在一定条件下能发生加成、加聚、取代、氧化等反应 D．X中含有4mol碳碳双键 （ ）6．某实验小组利用以下装置制备少量的氯气，并检验氯气的性质。下列说法错误的是 已知：(浓) A．锥形瓶中发生反应的方程式中氧化剂：还原剂=1：2 B．干燥的试纸不变色，湿润的试纸变红 C．观察到湿润的淀粉试纸变蓝，说明具有氧化性 D．浸有溶液的棉花吸收尾气的过程中氯气既体现氧化性又体现还原性 （ ）7．自然界中的单质硫俗称硫黄(S)，含硫化合物在生产生活中应用广泛。Al、Fe、Cr在冷的浓硫酸中发生钝化，可用其制造容器贮存、运输浓硫酸。实验室常用铜和浓硫酸制取，热的浓硫酸也可被硫黄还原为。可作食品漂白剂和抗氧化剂，同时的不合理排放会导致酸雨等环境问题，可用化学方法吸收。下列离子方程式书写正确的是 A．硫酸型酸雨露置于空气中一段时间后溶液酸性增强： B．热的浓硫酸与硫黄反应： C．用过量氨水吸收废气中的： D．用溶液吸收废气中的： （ ）8．下列化学用语或图示表示正确的是 A．F2中共价键形成的轨道重叠示意图： B．用电子式表示水的形成过程： C．NaCl溶液中的水合离子： D．邻羟基苯甲醛形成分子内氢键： （ ）9．下列对分子的性质的解释中，不正确的是 A．水很稳定(1000℃以上才会部分分解)是因为水中含有大量的氢键所致 B．乳酸()有一对手性异构体，因为其分子中含有一个手性碳原子 C．碘易溶于四氯化碳，甲烷难溶于水都可用相似相溶原理解释 D．NaCl的熔点高于KI，是因为NaCl的离子键键能大于KI （ ）10．有5种元素X、Y、Z、Q、T。X原子M层上有2个未成对电子且无空轨道；Y原子的特征电子构型为3d64s2；Z原子的核外电子总数等于Q原子的最外层电子数；Q原子的L电子层的p能级上只有一对成对电子；T原子有1个3p空轨道。下列叙述错误的是 A．元素Y和Q可形成化合物Y2Q3 B．气态氢化物的稳定性：Q>Z>T C．T和Z的最高价氧化物均为酸性氧化物 D．X和Q结合生成的化合物晶体类型为离子晶体 （ ）11．利用某分子筛作催化剂，可脱除废气中的和，生成两种无毒物质，其反应历程如图所示。下列说法正确的是 A．、均为酸性氧化物 B．步骤①形成了共价键 C．是反应过程中的催化剂 D．总反应的化学方程式为 （ ）12．以锰矿粉（主要成分为和，还含少量、、、等杂质）为原料制备的工艺流程如图所示。下列叙述错误的是 A．实验室模拟分离出“滤渣”所需的主要玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒 B．“滤渣”中主要成分可用于制造光导纤维 C．试剂X可能为 D．“沉铜”过程若控制在较高温度下进行，可加快沉铜速率并减少物料损耗 （ ）13．室温下，下列实验方案能达到探究目的的是 探究目的 实验方案 A 比较Cl与N的非金属性强弱 室温下，用pH试纸分别测定溶液和溶液的pH B 证明气体中存在 将气体通入酸性溶液，观察颜色变化 C Mg与稀盐酸反应为放热反应 向溶液中加入少量镁粉，产生大量气泡，测得溶液温度上升 D 证明氧化性 向溶液中滴加硫酸酸化的溶液，观察溶液颜色变化 14．Ⅰ、如图是一种“纳米药物分子运输车”，该技术可提高肿瘤的治疗效果。 回答下列问题： (1)“纳米药物分子运输车”分散于水中所得的分散系______(填“属于”或“不属于”)胶体。 (2)纳米级的是一种非常重要的磁性材料。 ①铁与水蒸气反应生成，反应中每生成转移电子数目为______。 ②铁的另外一种氧化物是红棕色粉末，写出其中一项用途__________________。 Ⅱ、配制的NaOH溶液用于洗涤器物。 (3)配制时，应用托盘天平称取NaOH的质量为___________。某操作步骤如上图所示。 该操作应放在如下图所示的_________(填序号)操作之间。 (4)下列说法错误的是______(填字母)。 A．称量NaOH固体的时间不宜过长 B．待烧杯中溶液冷却至室温才进行转移 C．定容时，仰视容量瓶刻度线会使配制的NaOH溶液浓度偏高 D．容量瓶可存放配好的NaOH溶液 15．Ⅰ、元素的价—类二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型工具，也是发展证据推理与模型认知这一科学核心素养的重要途径，如图为氯元素的价—类二维图，回答下列问题： (1)实验室利用高锰酸钾和浓盐酸制取的离子方程式为______________________________。 (2)写出与NaOH反应生成和的离子方程式______________________________。 Ⅱ、又称百毒净，可用于水的净化和纸张、纺织品的漂白。用如图所示装置(夹持装置和加热装置省略)制备并探究的某些性质。 回答下列问题： (3)装置A用于制备且生成的中混有，请写出与反应的化学方程式为____________________________________(已知：中碳元素为价)。 (4)关闭止水夹②，打开止水夹①③，通空气一段时间后，装置C中生成了和气体，该反应体现了的______性。若关闭止水夹③，打开止水夹②，B中可观察到的现象为___________________。 (5)城市饮用水处理，新技术用替代，如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率，那么消毒杀菌剂的消毒效率是的______倍(结果保留两位小数)。 16．利用废旧铁铜粉(主要含有Fe和Cu)可以制备补血剂原料碳酸亚铁和杀菌剂胆矾。流程如下图所示：回答下列问题： (1)“酸溶”步骤中主要发生反应的离子方程式为_____________________________。 (2)“沉淀”步骤中生成的化学方程式为_______________________________。 (3)“溶解”步骤中发生反应的化学方程式为_____________________，溶解过程温度不宜过高的原因是_______________________________。 (4)向纯净的碳酸亚铁固体中加入足量乳酸溶液，在下搅拌使其充分反应，可得到补铁剂乳酸亚铁。在制备乳酸亚铁的反应体系中应加入少量铁粉，加入铁粉的原因是__________________________。 (5)已知人体不能很好地吸收利用，科学研究表明服用含乳酸亚铁的补血剂时，同时服用维生素C，有利于铁元素的吸收。维生素C在这一过程中的作用是_______________________________。 江苏省海安高级中学高一年级配套练习——化学 编制日期：202606 高考作业（三）2 高考作业（三）1 学科网（北京）股份有限公司 《高考作业（三）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C D B B A A D 题号 11 12 13 答案 B D C 14．(1)不属于 (2) 红色涂料(其他合理答案也可) (3) 10.0 g ④⑤ (4)CD 15．(1) (2) (3) (4) 还原 红色布条褪色 (5)1.57 16．(1) (2) (3) 防止受热分解 (4)防止二价铁被氧化 (5)还原剂 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $