《中外历史纲要（下）》下册：第二单元练习-2025-2026学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

**基本信息** 高一年级历史《中外历史纲要（下）》第二单元练习，涵盖中古欧亚非及美洲文明，通过选择与非选择结合图表、年表等素材，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|封君封臣制、庄园经济、阿拉伯帝国扩张、奥斯曼政教合一、班图人迁徙等|结合庄园示意图、商业活动图、考古证据，考查时空观念与史料实证| |非选择题|2题|中世纪后期文明转型、帝国扩张与特征|21题用大事年表分析文明孕育，22题据地图判断帝国，体现历史解释与唯物史观|

2025-2026学年高一年级历史学科单元练习 《中外历史纲要（下）》第二单元 一、选择题 1．中古时期的西欧，君主只能在自己的直属领地里享有行政、征税、组建军队等权力，各封建诸侯在自己的领地里则是至高无上的统治者。这体现的是（　　） A．城邦制 B．行省制 C．封君封臣制 D．庄园与农奴制 2．观察图1“封建庄园示意图”（图中包含农田、牧场、磨坊、领主住宅、农奴小屋及森林）。由此可知，中古西欧庄园的特征是（　　） 图1 A．农奴享有一定自由权利 B．与外部市场联系密切 C．生产活动基本自给自足 D．农民份地可自由买卖 3．中古时期的西欧，教堂不仅是宗教礼拜的场所，还是城市的地标性建筑。教会规定的宗教节日，如圣诞节、复活节等，成为民众社交、娱乐和经济交流的重要契机，带动了商业活动的繁荣。这些现象表明中古西欧宗教（　　） A．加重了民众的经济负担 B．对社会生活产生了影响 C．促进了建筑艺术的创新 D．强化了君主的统治权威 4．10世纪时，德意志国王奥托一世率军进入意大利，帮助教皇平定叛乱。作为回报，教皇在962年为奥托加冕为“罗马皇帝”，奠定了神圣罗马帝国的基础。这反映出（　　） A．西欧封建社会正进行转型 B．教会主宰了欧洲政治局势 C．王权受到多方势力的压制 D．教会与王权之间相互利用 5．11世纪，欧洲城市建立起商人行会，其中英国南安普顿商人行会章程规定了“市民享有的贸易垄断权”以及“商人行会的选举、纳税交易、救济”等内容。这折射出（　　） A．资本主义萌芽的出现 B．近代民族国家的初步建立 C．西欧封建经济的发展 D．市民推翻封建制度的诉求 6．现位于土耳其的圣索菲亚大教堂，修建于公元6世纪。后来，它被改为清真寺，教堂穹顶的十字架被推倒，所有基督教雕像被搬出。与这一变化密切相关的历史事件是（　　） A．罗马帝国的分裂 B．阿拉伯帝国兴起 C．德里苏丹国建立 D．拜占庭帝国灭亡 7．伊凡四世加冕后，将国王直辖的工商业发达的城市、富庶地区、战略要地分封给小贵族，并组成特辖军团，沉重打击了大贵族势力。据此可知，此举（　　） A．推动了俄国的转型升级 B．促进了地方权力的膨胀 C．强化了俄国的专制集权 D．摆脱了罗马教会的控制 8．表1所示为某帝国扩张史。此帝国最有可能为（　　） 表1 时间 扩张方向 630年—7世纪50年代早期 征服伊拉克、叙利亚、巴勒斯坦、埃及及波斯帝国 约700年 征服北非 约715年 征服西班牙 A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国 C．奥斯曼帝国 D．拜占庭帝国 9．观察阿拉伯人商业活动示意图。可以得出的推论是（　　） 图2 A．阿拉伯帝国崛起阻断东西方的贸易路线 B．印度的德里苏丹国已奉伊斯兰教为国教 C．阿拉伯文化因商业贸易活动而传播广泛 D．在巴格达可以买到津巴布韦国家的商品 10．某同学读书时做了以下记录：地跨亚非欧三洲、最高统治者苏丹、首都伊斯坦布尔、对过往商品征收重税、成为欧洲列强蚕食瓜分的对象。他学习的内容是（　　） A．奥斯曼帝国的兴衰 B．德里苏丹国的兴起 C．拜占庭帝国的发展 D．新航路开辟的动因 11．奥斯曼帝国作为横跨欧亚非三大洲的庞大帝国，在帝国权力的金字塔顶端，苏丹集政治、军事、宗教和司法大权于一身。作为帝国的最高统治者，苏丹不仅是世俗政权的领袖，同时也是伊斯兰教法的最终解释者。这表明奥斯曼帝国（　　） A．苏丹权力受到宗教的制约 B．司法体系独立于宗教 C．具有政教合一的政治特点 D．伊斯兰教成主要宗教 12．伊斯坦布尔地处东南欧与亚洲以及地中海与黑海之间，系东西方之间过境贸易的交汇点。奥斯曼帝国占领该地后，基本控制了几条主要商路，对过往商品征收高达35%的关税。奥斯曼帝国的重税政策导致了（　　） A．西方人急于开辟通往东方新航路 B．进一步促进了东西方之间的贸易 C．奥斯曼人对伊斯坦布尔进行劫掠 D．工商业者和农民承担了苛捐杂税 13．有学者指出，穆斯林来到印度以后，伊斯兰教获得迅速的发展，发展成为一个仅次于印度教的第二大宗教。促进印度伊斯兰教迅速发展的政权是（　　） A．德里苏丹国 B．阿拉伯帝国 C．奥斯曼帝国 D．拜占庭帝国 14．有学者认为，日本第一部物语著作《竹取物语》，在很多方面都带有唐传奇的影子，作品中体现的自然之道，孕育于传统儒学的天道与人性思想中。学者意在强调日本文化（　　） A．深受中华文化影响 B．发展路径单一封闭 C．风格独特崇尚自然 D．内涵丰富源远流长 15．班图人最早在西非草原地区栽培西瓜，他们不仅食用西瓜，还利用其瓜子榨油。公元前2000年的埃及墓壁彩画上出现了西瓜图像。南瓜最早生长在西非草原，后随班图人的迁徙传播到赤道以南广大地区。这可用以说明（　　） A．非洲是农业的重要起源地之一 B．班图人的迁徙催生了非洲农业 C．非洲农业的区域差异比较显著 D．地理环境决定了农业经营形态 16．考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，此时西亚技术尚未传播到埃及，对此合理的解释是（　　） A．古代文明呈现多元面貌 B．文明产生时间具有一致性 C．非洲最早出现冶铁技术 D．东非与西亚之间存在交流 17．在非洲大津巴布韦遗址的考古发掘中，出土了中国瓷器、印度珠宝和阿拉伯金币、东非海岸的玻璃珠和波斯陶器残片等。这说明（　　） A．阿拉伯商人垄断贸易 B．非洲文明具有地域差异 C．区域文明间存在交流 D．全球贸易网络初步形成 18．考古发现，两河流域以太阴历安排宗教节庆，古埃及人通过观测天狼星制定太阳历指导灌溉，玛雅文明则用复杂的历法记录农耕周期。这些差异源于（　　） A．地理经济因素的区别 B．文明发展程度的悬殊 C．天文观测技术的差距 D．自然崇拜对象的不同 19．14世纪，阿兹特克人定居于特斯科科湖沼泽地区的一个岛屿上，面对不便利的地形，阿兹特克人从湖底挖掘出肥沃的淤泥，在湖中建成一块块“浮园”，用来种植玉米、番茄等作物，有时耕种者每年甚至可以从浮园中收获7次。“浮园”的发明（　　） A．体现人类适应自然能力增强 B．得益于海外物种的引进 C．巩固了印加帝国的经济基础 D．有利于种植园经济发展 20．波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统；印加帝国修建了两条贯通南北的主干道。他们都致力于（　　） A．繁荣经济，促进海外贸易的发展 B．缓和矛盾，推动民族交往交流 C．保障运输，创造对外扩张的条件 D．稳定统治，加强对地方的控制 二、非选择题 21.阅读材料，完成下列要求。 材料 表2 中古后期西欧大事年表（部分） 时间 事件 1020年 西班牙城市莱昂率先获得城市自治特许状 1088年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立 1167年 牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296年 但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员 1367年 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，该同盟鼎盛时期有近200座城市和城镇 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 根据材料并结合所学知识，谈谈对“中世纪后期孕育近代文明”的理解。 22.阅读材料，完成下列要求。 材料 图3 图4 指出图3、图4对应的古代世界的帝国名称，说明判断依据。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B D C D C B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A A A A A C A A D 二、非选择题 21．观点：中世纪后期孕育近代文明。 理解：城市自治推动市民阶层崛起，为资本主义萌芽奠定基础；大学兴起促进学术自由，推动思想解放；但丁等文学家的创作体现人文主义萌芽；汉萨同盟推动商业发展，促进欧洲经济联系。 22.图1为亚历山大帝国。判断依据：从时间看，公元前4世纪；都城为巴比伦；扩张路线是从马其顿出发，向东进军至印度河流域。 图2为拜占庭帝国（东罗马帝国）。 判断依据：从时间看，全盛时期出现于公元6世纪；都城为君士坦丁堡；扩张路线从君士坦丁堡出发，向西扩张。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $