期末综合素养提升测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以大熊猫“渝宝”“加悦悦”无锡安家为情境主线，融合地域文化与语文要素，实现知识考查与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|23分|拼音、字词、古诗文|情境化补全欢迎词，融入“锡引力”城市文化，夯实语言运用基础| |阅读分析|27分|非连文本、记叙文|整合熊猫照护材料与亲情故事，考查信息提取与情感体悟，培养思维能力| |习作表达|33分|半命题写作|以“藏在_____里的守护”引导观察生活，渗透文化自信与审美创造|

统编版五年级语文下册期末综合素养测试卷 （考试时间:90分钟 满分:100分） 亲爱的同学们，这学期，我们迎来了新朋友——大熊猫“渝宝”和“加悦悦”,让我们化身“熊猫守护使者”,为无锡增添“锡”引力。 任务一 撰写欢迎词 一、根据拼音，补全欢迎词的相关内容。(8分) 亲爱的渝宝和加悦悦：欢迎你们千里bēn fù( )无锡!这是一座备受zàn xǔ( )又充满温情的城市，爱你们的无锡朋友我们早已xìng zhì bó bó( )地为你们bù zhì( )好温暖的家，静待你们的到来；这还是一座热情的城市，市民们cù yōng( )在一起，就等一睹你们的风采：yuán gǔngǔn( )的身躯、duān zhuāng( )的仪态、shǒu jí yǎn kuài( )爬树的身影……愿你们在这里快乐成长! 任务二 制作宣传片 二、请大家选择正确的答案，为写好宣传片文案练就扎实的文字功底。(15分) 1.下列字音、字形和字义完全正确的一项是( ) A.爱憎分明(zèng) 锻炼 不动声色(颜色) B.监生(jiàn) 拔草 物莫能陷也(刺破) C.龇牙咧嘴(cī) 慈祥 瞑目蹲身(睁开) D.家禽(qíng) 扭扣 却看妻子愁何在(后退) 2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是( ) A.兽医给动物园里生病的小动物打针时一针见血，立刻缓解了它们的疼痛。 B.大熊猫“渝宝”正值豆蔻年华，每天在竹林里活泼地玩耍。 C.他一边教育孩子不要随意投喂小动物，一边把手里的花生扔给猴子，这种自相矛盾的行为让人十分不解。 D.乐乐看到蟒蛇吓得大哭不止，转头看见滑稽的猴子又笑个不停，真是哭笑不得。 3.下列对句子使用的人物描写方法判断有误的一项是( ) A.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写) B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……(心理描写) C.周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(语言描写) D.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(外貌描写) 4.下列关于本学期学习内容的表述，不正确的一项是( ) A.《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》都通过回忆童年往事抒发情意。 B.《威尼斯的小艇》《牧场之国》都运用了动静结合的手法，展现当地风光。 C.《两茎灯草》和《刷子李》都通过侧面描写，抓住他人心理变化凸显人物特点。 D.《杨氏之子》中的谐音妙答，颇有趣味；丰子恺的《手指》不免让人联想到生活中类似的人。 5.将下列句子重新排序，正确的一项是( )①这些字体的演变不仅体现了汉字的发展历程，也反映了不同时期的文化特点。②随着时间的推移，汉字从甲骨文开始，后续经历了金文、小篆、隶书、楷书等多种字体的演变。③甲骨文是汉字的早期形式，其中记录了商代政治、文化等多方面信息。④汉字作为中华文化的重要载体，对中国文化的传承和发展起到了重要作用。⑤汉字是世界上最古老的文字之一。 A.⑤③②①④ B.⑤④③②① C.④⑤①②③ D.④③②①⑤ 任务三 闯关赢特权 三、动物园将推出深度游园体验活动，闯过关卡就能赢得体验机会。(17分) 1.古诗文主题关卡。(7分) 古诗里的童年悠闲自在：“牧童归去横牛背，________________。”古诗里的景色娴静怡人：“___________,夜静春山空。”古诗里的情感浓烈丰富：“谁言寸草心，________________。”“遗民泪尽胡尘里，_____ _________”“________________,唯见长江天际流。”古之圣贤告诉我们，君子心胸开阔，小人患得患失。这就是“__________,__________”。 2.古典名著关卡。(10分) 九齿钯，降妖杖，二人相敌河崖上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无敌无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是乘教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 (1)这个片段选自中国古典名著《__________》,作者是__________。结合整本书，片段中的_______(人物)给你留下了_______________的印象。(4分) (2)古代长篇小说多是章回体，上面的语段出自(2分)( ) A.第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 B.第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 C.第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 (3)照样子，任选一本中国古典四大名著,结合故事情节，写写人物特点。(4分) 书名 主要人物 故事情节 形象特点 《三国演义》 关羽 千里走单骑 武艺高强 任务四 解锁守护密码 四、从文字中汲取智慧和爱的力量，才能更好地守护国宝朋友。阅读文本，完成练习。(27分) (一)非连续性文本(9分) 【材料一】 【材料二】4月18日中午，大熊猫“渝宝”和“加悦悦”平安抵达无锡，将在这里进行为期5年的科普展示。无锡动物园专为它们打造了“智慧住宅”。室外配置玩具、防投喂玻璃幕墙等，室内配有新风系统、双层夹胶玻璃，确保通风、采光、温湿度。营养师深入“中国第一竹乡”安吉和“江南竹海”宜兴寻觅专属食材，每天采摘新鲜竹枝，冷链运输确保食材新鲜。此外，园方还配备相关专技人员，从事大熊猫的饲养、管理、丰容等技术指导工作。 【材料三】大熊猫是熊科动物中独特的素食者，它们以竹子为主食，偶尔也会吃一些小动物或其他植物。然而，它们并不是一开始就以竹子为生的，它们的祖先是肉食动物。 大熊猫是如何适应以竹子为主食的生活的呢?这就要提到它们独特的身体结构了。哺乳动物的手指或脚趾基本上都有五个。而大熊猫却跟别的动物有很大的区别，它们有所谓的“第六指”,也叫“伪拇指”。大熊猫的五个手指和猫的五个手指是一样的，它们都往一个方向生长，大拇指与其他四个手指不能对握。这对猫来说并无大碍，但是大熊猫主要吃竹子，假如没有一个可以和其他手指对握的手指，它们就握不住竹竿，于是大熊猫便进化出了“第六指”。(来源：《无锡日报》、“无锡动物园”微信公众号，有删改) 1.阅读材料二，将无锡动物园小编介绍园方照护措施的内容补充完整。(2分) 感谢大家对“渝宝”和“加悦悦”的关心……我们专为它们打造了“智慧住宅”、_______________________、_______________________,一定能让它们在这里住得舒适，吃得满足，生活得有滋有味。 2.阅读材料，下列说法正确的一项是(3分)( ) A.渝宝性格温婉恬静，加悦悦性格活泼亲人。 B.无锡动物园仅通过防投喂玻璃保障大熊猫安全。 C.大熊猫进化伪拇指是为了握住竹竿。 D.大熊猫一开始就以竹子为生，偶尔吃一些小动物。 3.材料三画线句中的加点词语“基本上”能否删去?为什么?(2分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4.结合材料信息与无锡地域特色，为大熊猫馆设计一条宣传标语。(融入“无锡”或“锡城”字样，20字以内)(2分) ______________________________________________________ (二)手掌里的清凉(18分) ①树荫下，有一大一小两个孩子，大的差不多有七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。 ②他们是兄弟俩，大孩子放了暑假，打工的父母便把兄弟俩接来与他们团聚。 ③炎热的天气，一点儿风都没有。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树丫上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄不遗余力地给弟弟扇着。 ④热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。哥哥显得怅然若失。 ⑤他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那地方多么像一个倒立起来的池子。只是比不上家门前那个池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。他思绪的鱼儿仿佛游回了家乡。 ⑥哥哥来到那“侧起的池子”前，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，于是他“吭哧吭哧”搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意，嘴角不自觉扬了起来。 ⑦这时，他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。他想了想，将弟弟抱回到树荫下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。当哥哥冰凉的手触碰到弟弟滚烫的小手时，他心里涌起一股说不出的满足感。两个多小时里，哥哥一直重复着这样的动作。 ⑧直到中午，在工地做饭的母亲来叫兄弟俩吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做?”哥哥说：“我不能让弟弟热着，弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈听完哥哥的话两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去：“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。” ⑨妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。 1.联系上下文，解释文中加点的词语。(2分) (1)不遗余力：______________________________________________ (2)怅然若失：______________________________________________ 2.阅读短文，完成下面的表格。(4分) 段落 事情 情感 ③④ 渴望、怅然若失 ⑤⑥ 发现玻璃，贴手降温 ⑦⑧ 3.第⑤段画线句运用了__________的修辞手法，这样写的好处是______ _________________________________________________。(3分) 4.第⑦段画线句通过一系列__________描写，让我们看到了一个______ _________________________的哥哥。(2分) 5.联系全文，下列对第⑨段的理解不正确的一项是(3分)( ) A.开头“酷热”的环境与这一段中的“一手清凉”形成对比，以环境及感受的变化暗示情感的升华。 B.未解释玻璃凉的原因是想保护孩子纯真美好的心灵。 C.妈妈心中的想法暗示哥哥将来一定能赚很多钱，成为人间最富有的人。 D.这一段是全文的点睛之笔，表明物质上的贫穷并不妨碍精神上的富有。 6.短文题目“手掌里的清凉”藏着哪些含义?联系短文内容，谈谈你的理解。(4分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 任务五 分享守护故事 五、习作。(33分，其中书写占3分) 大熊猫有锡城守护，孩子有船长守护，弟弟有哥哥守护……在无锡这座温情城市，总有人在你看不见的角落为你撑起晴空。请以“藏在_____里的守护”为题，写一个让你心头一暖的守护故事。 要求：①内容具体，详略得当，感情真挚；②书写工整，卷面整洁；③将题目补充完整，不少于400字。 参考答案 一、奔赴 赞许 兴致勃勃 布置 簇拥 圆滚滚端庄 手疾眼快 二、1.B【解析】A项，爱憎分明(zēng),不动声色(神色);C项，龇牙咧嘴(zī),瞑目蹲身(闭上);D项，家禽(qín),扭扣一纽扣，却看妻子愁何在(回头)。 2.C【解析】A项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，不能用于形容给动物打针，使用错误；B项“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，不能用于形容大熊猫，对象错误；C项“自相矛盾”指言行前后抵触，教育孩子不要投喂却自己扔花生符合该成语含义，使用正确；D项“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，乐乐从“吓哭”到“笑”是情绪变化，并非处境尴尬，使用错误。3.D【解析】D项的“愣住了”“蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑”是神态描写，不是外貌描写。4.C 【解析】C项中，《两茎灯草》是通过细节描写来凸显人物特点。 5.B【解析】排序需遵循逻辑顺序，先总述汉字特点，再讲其作用、发展历程及意义。句⑤总起，引出汉字；句④阐述汉字的作用，承接句⑤;句③介绍汉字的早期形式“甲骨文”,开启发展历程的叙述；句②讲汉字从甲骨文到楷书的演变，承接句③;句①总结字体演变的意义，收尾。所以正确顺序为⑤④③②①。 三、1.短笛无腔信口吹 人闲桂花落 报得三春晖南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 君子坦荡荡小人长戚戚2.(1)西游记 吴承恩 示例1:沙僧 忠厚老实、武艺高强 示例2:猪八戒 贪吃好色、作战勇猛(2)B【解析】B项的“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”直接对应片段中猪八戒(大天蓬)与沙僧(卷帘将)在流沙河大战的情节，出处正确。 (3)示例1:《水浒传》武松 景阳冈打虎 勇猛无畏、武艺高强 示例2;《西游记》孙悟空 三打白骨精 火眼金睛、疾恶如仇 四、(一)1.寻找专属新鲜食材并冷链运输 配备专技人员提供饲养、管理、丰容等技术指导2.C【解析】A项，材料一中提到渝宝“活泼亲人、爱吃、聪明”,加悦悦“温婉恬静、行为端庄”,表述错误；B项，材料二中提到“无锡动物园专为它们打造了‘智慧住宅'……防投喂玻璃幕墙等”“配备相关专技人员”,并非“仅通过防投喂玻璃保障大熊猫安全”,表述错误；C项，由材料三中“假如没有一个可以和其他手指对握的手指，它们就握不住竹竿，于是大熊猫便进化出了‘第六指’”可知，“大熊猫进化伪拇指是为了握住竹竿”的表述正确；D项，由材料三中“它们并不是一开始就以竹子为生的，它们的祖先是肉食动物”可知，表述错误。 3.不能删去。“基本上”表示大部分、大体上，说明哺乳动物的手指和脚趾大部分情况下有五个，但不排除有特殊情况。如果删去“基本上”,就变成“哺乳动物的手指和脚趾都有五个”,与事实不符。“基本上”的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。 4.示例：无锡温情城，守护熊猫宝。 (二)1.(1)指把全部力量都使出来，一点儿不保留。文中指哥哥尽全力给弟弟扇“扇子”。 (2)指心情沮丧，像丢了什么东西似的。文中指哥哥渴望风却没风，内心失落。 2.用三夹板扇风，没有凉意惊喜、高兴 反复用凉手摸弟弟的手传递清凉，告诉妈妈原因 满足、开心3.对比 将家乡池塘的清凉与眼前的玻璃对比，突出哥哥对清凉的渴望，为后文哥哥用玻璃降温并传递清凉作铺垫，同时体现哥哥对家乡的思念，丰富文章内容4.动作 关爱弟弟、有责任心【解析】第⑦段画线句中的“抱、贴、握”等词是动作描写；从哥哥用凉手给弟弟降温可以看出哥哥“关爱弟弟、有责任心”的形象。 5.C【解析】C项，妈妈心中的“人间最富有的”指精神上的富有，即关爱他人、有责任心，不是“赚很多钱”,理解错误。6.题目“手掌里的清凉”有两层含义：一是表层含义，指哥哥用贴过凉玻璃的手掌给弟弟传递清凉；二是深层含义，指哥哥对弟弟的关爱、为父母着想的责任心带来的心灵上 的温暖与慰藉，体现了亲情的美好。 五、习作范文 藏在旧巷里的守护 我家后面有一条旧巷，青石板路坑坑洼洼，墙角的青苔爬了半墙。巷口住着王爷爷，七十多岁了，背有点驼，走路慢慢悠悠的。 每天上学，我都能看见王爷爷拿着扫帚，一下一下扫巷子。碎纸屑、落叶、灰尘，都被他拢成一堆。我总想，这条破巷子，扫不扫有什么区别呢？ 直到那天清晨，我起得特别早。推开窗，薄雾里传来“沙沙”声——王爷爷已经在扫了。他的手有些抖，扫几下就要歇一歇。有个晨跑的人说：“大爷，您歇歇吧，这巷子没什么人走。”王爷爷笑笑：“有个小娃天天走呢，路干净，走得稳当。” 那一刻，我愣住了。原来，那些沙沙声不是噪声，是守护的声音；每一片被扫走的落叶，都是为我清空的障碍。这条我走了无数遍的路，每一寸都藏着他无声的关怀。 可我从来没对他说过一声“谢谢”。 放学后，我跑进巷子。王爷爷正好扫完，靠在墙边喘气。我从书包里拿出一瓶水，递给他：“王爷爷，以后我和您一起扫。”他接过水，浑浊的眼睛亮了一下。 从那以后，清晨的沙沙声变成了两把扫帚的交响。我终于明白，最暖的守护，就藏在那些不起眼的地方——像这条旧巷，像王爷爷每天清晨的沙沙声。 学科网（北京）股份有限公司 $