专题09：折线统计图（专项训练）五升六年级数学暑假专项提升（人教版）

**基本信息** 以“定义-绘制-读图”为主线，系统构建单式到复式折线统计图知识体系，通过生活情境题培养数据意识与几何直观。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单式折线统计图|含绘制步骤+5类读图题|五步绘制法（画轴-定单位-描点-连线-标注）；看点知数量、看线判趋势|从单一数据统计到数量变化分析，奠定基础| |复式折线统计图|含对比分析+7类综合题|双线区分法（实线/虚线+图例）；比较幅度（线陡缓）、交点（数量相等）|在单式基础上拓展多组数据对比，深化数据分析能力|

五年级数学暑假专项提升（人教版） 专题09：折线统计图 知识点01：单式折线统计图 1.折线统计图定义：只对一组数据进行统计，用一条折线表示数量变化的统计图。 2.折线统计图的作用：既可以表示出数量的多少，又能反映出数量的增减变化。 3.单式折线统计图的特点：折线统计图各点反映的是数量的多少，折线反映的是数量的增减变化。 4.绘制折线统计图的方法 （1）画出横轴和纵轴； （2）确定一个单位长度表示数量的多少； （3）描点，描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，过两点分别作横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点，在交点处点上实心点； （4）用线段顺次连接所有点，并标注数据； （5）标注好日期和标题。 5.读图关键点 （1）看点：知道数量多少。 （2）看线：判断变化趋势。 ①上升：数量增加； ②下降：数量减少； ③平缓：数量变化不大。 知识点02：复式折线统计图 1.复式折线统计图的定义：同时统计两组或多组数据，用两条或多条折线表示，便于对比。 2.复式折线统计图的意义：如果在统计过程中存在两组（或多组）数据，且需要在一幅统计图中表示出这两组（或多组）数据，就要用两种（或多种）不同颜色（或不同形式）的折线来表示不同数量的变化情况，这种统计图就是复式折线统计图。 3.复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的增减变化情况，而且便于比较各组相关数据的差异和变化趋势。 4.复式折线统计图的绘制方法 （1）两组数据要用不同样式的线区分（如实线、虚线）； （2）必须有图例，标明哪条线代表哪一组； （3）横轴、纵轴刻度统一，描点清晰。 5.读图与分析 （1）比较增减幅度：折线越陡，变化越快； （2）比较交点：表示两组数据在此数量相等； （3）比较整体趋势：同步上升、反向变化等。 一、填空题 1．在全民健身运动中，下图记录的是王林和张军参加1000米跑步测试的情况，看图回答问题。 （1）王林测试成绩是（ ）分钟，张军测试成绩是（ ）分钟。 （2）跑到第（ ）分钟两人相遇。 （3）整个测试中，王林平均每分钟跑（ ）米，张军平均每分钟跑（ ）米。 【答案】（1） 4 5 （2）3 （3） 250 200 【分析】（1）观察统计图中代表王林和张军的折线与路程1000米的交点对应的时间轴数据，就是各自的测试成绩。 （2）找两条折线的交点对应的时间轴数据，即为相遇时间。 （3）根据“速度＝路程÷时间”，路程是1000米，时间分别是王林和张军的测试成绩，计算各自速度。 【详解】（1）王林的折线到1000米时对应时间是4分钟，张军对应5分钟，所以王林测试成绩是4分钟，张军是5分钟。 （2）两条折线交点对应时间是3分钟，即第3分钟两人相遇。 （3）王林速度：1000÷4＝250（米/分钟） 张军速度：1000÷5＝200（米/分钟） 整个测试中，王林平均每分钟跑250米，张军平均每分钟跑200米。 2．六年级同学乘车去参观博物馆，从学校到博物馆的行程如图。 （1）途中堵车了（ ）时。7∶30汽车离博物馆还有（ ）千米。 （2）同学们在博物馆参观了（ ）时。回校时沿高速公路行驶，汽车的平均速度是（ ）千米/时。 【答案】（1） 0.5 40 （2） 1 80 【分析】（1）观察统计图，7∶00到7∶30路程没有变化，说明此时堵车，据此求出堵车的时间，再根据1小时＝60分钟把单位换算成小时；7∶30汽车行驶了40千米，学校到博物馆的总路程为80千米，据此用总路程减去已行驶的路程即可； （2）观察统计图，8∶00到达博物馆，9∶00离开博物馆，据此用离开的时刻－到达的时刻即可得到参观博物馆的时间；先用减法求出回校的时间，再根据总路程是80千米，用路程÷时间即可得到速度。 【详解】（1）7时30分－7时＝30分 30分＝0.5时 80－40＝40（千米） 途中堵车了0.5时。7∶30汽车离博物馆还有40千米。 （2）9时－8时＝1时 10时－9时＝1时 80÷1＝80（千米/时） 同学们在博物馆参观了1时。回校时沿高速公路行驶，汽车的平均速度是80千米/时。 3．下面是某商场2024年8月至11月销售情况统计图，看图填空。 （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）纵轴上每一个单位长度表示（ ）。 （3）销售额变化的总体趋势是（ ）。 （4）（ ）月到（ ）月的销售额增长得最快，（ ）月到（ ）月与（ ）月到（ ）月的销售额增长幅度是相同的，都是（ ）万元。 （5）平均每月的销售额是（ ）万元。 【答案】（1）折线 （2）10万元 （3）上升 （4） 9 10 8 9 10 11 10 （5）30 【分析】（1）这是单式折线统计图，横轴表示的是月份，纵轴表示的是销售量； （2）图中纵轴上每一个单位长度表示10万元； （3）从图中折线看出：整体呈上升趋势； （4）两月间的折线的坡度最大的就是增长最快的，是9月到10月，两月间的折线的坡度平平的是增长幅度相同的，8月到9月与10月到11月的销售额增长幅度是相同的，都是10万元； （5）把8到11月份的销售额相加再除以4个月求出平均每月的销售额。 【详解】（1）这是一幅折线统计图。 （2）纵轴上每一个单位长度表示10万元。 （3）销售额变化的总体趋势是上升。 （4）（万元） （万元） 9月到10月的销售额增长得最快，8月到9月与10月到11月的销售额增长幅度是相同的，都是10万元。 （5）（万元） （万元） 平均每月的销售额是30万元。 4．如下图所示的是甲、乙两人在体育社团连续五次测试评分的统计图，下面结论错误的是（ ）。（填序号） ①两人的评分都呈上升趋势 ②乙的测试评分整体提升得比甲快 ③第二次测试，甲的评分比乙的评分多13分 ④下次测试，乙的评分一定比甲高 【答案】④ 【分析】通过观察统计图可知：甲乙两人的评分都呈上升趋势；通过计算第五次与第一次评分的差值，来判断甲乙两人评分的整体提升情况；用第二次甲的评分减去乙的评分，即可得到两人的评分差；通过甲乙两人的评分提升情况，来推测下次测试的评分；据此解答。 【详解】①通过观察甲乙两人评分情况，可知甲乙两人的评分都呈上升趋势，故说法正确； ②甲：（分）；乙：（分）； 则乙的测试评分整体提升得比甲快，故说法正确； ③（分），则第二次测试，甲的评分比乙的评分多13分，说法正确； ④通过观察甲乙的评分都在增长，可知下次测试甲乙两人评分都有可能继续增长，但无法准确说明乙的评分一定高于甲，说法太绝对，故说法错误； 故答案选：④ 5．看图轿车和货车沿同一路线行驶情况统计图，回答下列问题。 （1）（ ）时整，两车相距最远，是（ ）千米。 （2）轿车在中途停留了（ ）小时。 【答案】（1） 9 40 （2）1 【分析】（1）两条折线统计图距离最远对应的时间就是两车相距最远的时间，据此确定两车此时的路程，再相减即可解答； （2）观察表示轿车的折线，两个时刻的路程没有变化，则表示停留状态。轿车9时开始停留，10时重新出发，据此求出停留时间即可。 【详解】（1）140－100＝40（千米） 9时轿车行驶了140千米，货车行驶了100千米，两车相距最远，是40千米。 （2）10－9＝1（小时） 轿车在中途停留了1小时。 6．下面是小红、小军10天1分钟跳绳训练成绩统计图。 （1）小军第5天和小红第（ ）天跳绳的成绩一样。 （2）两个人第（ ）天的跳绳成绩最接近，第（ ）天的跳绳成绩相差最大。 （3）跳绳训练第一天，小红比小军1分钟少跳（ ）下；到第10天，小红比小军1分钟多跳（ ）下。 （4）两个人经过10天训练，跳绳成绩整体都有所提高，根据图中的信息来看，（ ）训练的效果更好。 【答案】（1）7 （2） 7 4 （3） 5 4 （4）小红 【分析】（1）从图中可得，小军第5天的成绩，对应小红相同成绩的时间即可； （2）计算每天两人的成绩差，比较成绩差； （3）在图上找到两人第1天和第10天各自的成绩，作比较； （4）训练初期小红成绩低于小军，10天训练后小红成绩反超小军，提升幅度比小军更大。 【详解】（1）小军第5天的成绩是106下，对应小红成绩为106下的是第7天； （2）第7天两人成绩仅相差1下，是差距最小的，成绩最接近；第4天两人相差13下，是差距最大的。 （3）第一天小红成绩85下，小军90下， 90−85＝5（下） 小红比小军1分钟少跳5下； 第10天小红119下，小军115下， 119−115＝4（下） 小红比小军1分钟多跳4下。 （4）训练初期小红成绩低于小军，10天训练后小红成绩反超小军，提升幅度比小军更大，因此小红训练效果更好。 7．乐乐从家去相距4千米的图书馆看书，从折线图中可以看出乐乐在图书馆待了（ ）分钟，返回时平均每分钟行（ ）千米。 【答案】 70 0.2 【分析】根据折线图分析乐乐在图书馆停留的时间以及返回时的速度。乐乐到达图书馆的时间是30分钟，离开图书馆的时间是100分钟，所以在图书馆待的时间为100－30＝70（分钟）。 乐乐家到图书馆的距离是4千米，返回时用的时间是120－100＝20（分钟），根据速度＝路程÷时间，可得返回时平均每分钟行驶4÷20＝0.2（千米）。 【详解】100－30＝70（分钟） 120－100＝20（分钟） 4÷20＝0.2（千米） 乐乐在图书馆待了70分钟，返回时平均每分钟行0.2千米。 8．观察统计图再填空。 时代糖烟酒公司第一、第二门市部2014年营业额统计图 （1）上图是一个（ ）统计图，纵轴上一个单位长度表示（ ）万元。 （2）这一年中第（ ）季度两门市部营业额最接近。第（ ）季度两门市部营业额差距最大。 （3）第二门市部全年平均每月营业额是（    ）万元；第四季度第二门市部营业额是第一门市部的。 【答案】（1） 复式折线 50 （2） 三 四 （3）55 【分析】（1）统计图用折线表示两个量的关系，有一条实线、一条虚线，所以该图是一个复式折线统计图，纵轴上一个单位长度表示50万元。 （2）根据图中数据，将每一季度两个门市部的营业额作差进行比较，找到相差最小和最大的即可。 （3）将第二门市部四个季度的营业额相加除以12个月即可算出平均每月营业额；第四季度第二门市部营业额220万元，第一门市部的营业额275万元，进而用220÷275得解。 【详解】（1）统计图用折线表示两个量的关系，所以该图是一个复式折线统计图，纵轴上一个单位长度表示50万元。 （2）第一季度营业额相差：200－175＝25（万元） 第二季度营业额相差：160－125＝35（万元） 第三季度营业额相差：150－140＝10（万元） 第四季度营业额相差：275－220＝55（万元） 由于10＜25＜35＜55，因此这一年中第三季度两门市部营业额最接近，第四季度两门市部营业额差距最大。 （3）（175＋125＋140＋220）÷12 ＝660÷12 ＝55（万元） 220÷275＝ 所以第二门市部平均每月营业额是55万元，第四季度第二门市部营业额是第一门市部的。 9．下面是乐乐和笑笑上周每天的阅读情况。 （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）乐乐星期（ ）阅读的页数最多，笑笑星期（ ）阅读的页数最少。 （3）乐乐一周共阅读了（ ）页，星期二的阅读页数占这一周的（ ）。 【答案】（1）复式折线 （2） 六 一 （3） 240 【分析】折线统计图的特征：用折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化； 复式折线统计图的特征：有两条或两条以上不同颜色或样式的折线同时对两组（或多组）数据进行对比展示； 根据图例找到对应人物的折线，再通过折线的高低点判断数量的多少即可； 求乐乐上周的总阅读页数就是把星期一至星期日阅读的页数加起来； 求星期二阅读页数占上周的几分之几，就是用星期二阅读的页数÷上周阅读总页数，最后化简即可。 【详解】（1）统计图中有两条折线（实线代表乐乐，虚线代表笑笑），用来表示两人上周每天阅读变化情况，符合复式折线统计图的特征。 （2）实线表示乐乐，这条线的最高点为55页，对应的时间为星期六，即表示乐乐星期六阅读的页数最多； 虚线表示笑笑，这条线的最低点为10页，对应的时间为星期一，即表示笑笑星期一阅读的页数最少。 （3）（页） 10．泗洪县各小学在本学期每天开展一节体育课，同学们增强了体魄，树立了“健康第一”的意识。下面是某小学五年级学生小兰和小红800米赛跑成绩的情况统计图。 （1）前2分钟（ ）跑得比较快。 （2）3分钟后（ ）跑得比较快。 （3）小红全程平均速度是（ ）米/分。 【答案】（1）小红 （2）小兰 （3）200 【分析】（1）根据统计图，观察前2分钟哪条线在上面，就是谁跑的快。 （2）根据统计图，观察3分钟后哪条线在上面，就是谁跑的快。 （3）根据速度＝路程÷时间，用800除以小红需要的时间，据此解答。 【详解】（1）前2分钟小红跑得快。 （2）3分钟后小兰跑得快。 （3）800÷4＝200（米/分） 二、选择题 11．《中国居民膳食指南》建议成年人每天进行累计相当于6000步以上的身体活动。如图是甲、乙两人某周的微信步数统计图，下列描述正确的是（     ）。 A．甲坚持运动，是运动达人。 B．乙从不运动，喜欢宅在家。 C．乙偶尔锻炼，三天打鱼两天晒网。 D．甲偶尔锻炼，三天打鱼两天晒网。 【答案】D 【分析】观察复式折线统计图，虚线表示甲某周的微信步数，实线表示乙某周的微信步数；实线一直在虚线的上方，且数据比较稳定，说明乙坚持锻炼；虚线起伏较大，即甲每天的步数变化比较大，说明甲偶尔锻炼。 【详解】A．乙坚持运动，是运动达人，原描述错误； B．甲偶尔运动，喜欢宅在家，原描述错误； C．乙坚持锻炼，甲偶尔锻炼，原描述错误； D．甲偶尔锻炼，三天打鱼两天晒网，原描述正确。 故答案为：D 12．下面是科学小组记录的水仙花的根和芽的生长情况统计图，下面叙述错误的是（     ）。 A．记录员每2天观察并记录一次 B．水仙花先发芽再生根 C．芽第8天到第14天长速慢，第14天到第20天长速快 D．芽的生长速度慢于根 【答案】B 【分析】根据折线统计图不仅能表示出数据的多少，还能清楚地看到数据的变化趋势，据此逐项分析。 【详解】A．观察横轴的时间刻度，相邻两次记录的时间间隔为2天，说明记录员每2天观察并记录一次，该选项正确。 B．从图中可以看出，根在第4天就开始生长，而芽在第8天才开始生长，说明水仙花是先生根、后发芽，该选项错误。 C．根据芽的生长速度变化趋势，芽在第8天到第14天，增速平稳；第14天到第20天增速明显加快，该选项正确。 D．根据折线陡峭程度，根的折线整体更陡，生长速度更快，说明芽的生长速度慢于根，该选项正确。 13．“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句话描述的是我国新疆吐鲁番昼夜温差极大的场景。吐鲁番早、中、晚的气温变化情况统计图可能是（     ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】两数据点相距越远表示温差越大，一般早上和晚上气温较低，中午气温较高，据此逐项分析。 【详解】A．早上气温较低，中午气温非常高，晚上气温非常低，早晚和中午温差极大，能反映出吐鲁番早、中、晚的气温变化情况； B．早、中、晚气温都较高，且温差较小，不能反映出吐鲁番早、中、晚的气温变化情况； C．早、中、晚气温都较低，且温差较小，不能反映出吐鲁番早、中、晚的气温变化情况； D．早、中、晚气温呈上升趋势，不能反映出吐鲁番早、中、晚的气温变化情况。 吐鲁番早、中、晚的气温变化情况统计图可能是。 14．笑笑调查了五年级男生、女生最喜欢的运动项目，她要将调查的人数情况绘制成统计图，选择（    ）统计图最合适。 A．复式折线 B．单式折线 C．复式条形 D．单式条形 【答案】C 【分析】根据题意可知，要表示男生和女生最喜欢的运动项目，两个量要选择复式统计图；条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图里直观地看出数量的多少，便于比较；折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，调查五年级男生、女生最喜欢的运动项目人数情况选择复式条形统计图最合适。 15．下面三幅统计图分别描述了（     ）这三个成语故事。 A．龟兔赛跑、司马光砸缸、乌鸦喝水 B．乌鸦喝水、司马光砸缸、龟兔赛跑 C．龟兔赛跑、乌鸦喝水、司马光砸缸 D．司马光砸缸、龟兔赛跑、乌鸦喝水 【答案】A 【分析】第一幅图是有两条线，说明是两种事物，根据龟兔赛跑的故事，兔子中途休息，而乌龟一直在前进，符合龟兔赛跑的成语故事； 第二幅是表示事物从开始到最后，是越来越少的，司马光砸缸后缸里的水是越来越少，符合司马光砸缸的成语故事； 第三幅是表示事物先增高，后下降，乌鸦喝水是先让水升高，喝到水后水越喝越少，水面下降，符合乌鸦喝水的成语故事；由此选择即可。 【详解】由分析可知，三幅统计图分别描述了龟兔赛跑、司马光砸缸、乌鸦喝水这三个成语故事。 故答案为：A 16．小林和小明骑自行车从学校沿同一条路线到20千米的公园，小林比小明先出发，两人骑行的路程和时间如图。下面说法错误的是（     ）。 A．都骑行了20千米 B．两人同时到达公园 C．小林在中途休息了0.5小时 D．小明中途没有休息 【答案】B 【分析】由图可以看出，小林比小明先出发0.5小时，小林在中途休息了1－0.5＝0.5（小时），小明中途没有休息，两人都骑行了20千米，小林比小明早到2.5－2＝0.5（小时），据此判断即可。 【详解】由分析可知：说法错误的是两人同时到达公园。 故答案为：B 17．下面是2019—2023年我国充电设施数量情况统计图。根据统计图提供的信息，以下结论中错误的是（     ）。 A．2019—2023年，每年充电设施数量呈上升趋势 B．2023年，随车配建私人充电桩数量比公用充电桩的数量少 C．2019—2023年，每年新增的随车配建私人充电桩数量逐年上升 D．2023年比2022年新增公共充电桩数量超过90万台 【答案】B 【分析】由图可得，2019—2023年，每年充电设施数量呈上升趋势；2023年随车配建私人充电桩数量是587万台，公用充电桩的数量是272.6万台，所以随车配建私人充电桩数量比公用充电桩的数量多；2019—2023年，每年新增的随车配建私人充电桩数量逐年上升；2023年新增公共充电桩数量是272.6万台，2022年新增公共充电桩数量是179.7万台，两者相差92.9万台，所以2023年比2022年新增公共充电桩数量超过90万台；据此解答。 【详解】由分析可得： A． 2019—2023年，每年充电设施数量呈上升趋势，原说法正确； B． 2023年，随车配建私人充电桩数量比公用充电桩的数量多，原说法错误； C． 2019—2023年，每年新增的随车配建私人充电桩数量逐年上升，原说法正确； D． 2023年比2022年新增公共充电桩数量超过90万台，原说法正确； 故答案为：B 18．甲、乙两货车从A市前往相距480千米的B市送货，下图是两辆车所行时间和路程的统计图，下面的说法错误的是（     ）。 A．甲车到达B市所用的时间比乙车多。 B．乙车比甲车早到达B市。 C．在乙车行驶2小时后，追上了甲车。 D．甲乙两车相遇后甲车的速度比乙车快。 【答案】D 【分析】对统计图分析知：甲车：从A市出发后3小时行驶180千米，之后休息1小时，再继续又行驶了4小时到达B市，共花费8小时；乙车：甲车出发2小时之后乙车开始出发，5个多小时之后到达B市。 通过观察甲、乙两车行驶时间和路程的统计图，横轴表示时间，纵轴表示路程。分析两车的行驶情况，包括到达时间、相遇时间以及相遇后速度对比。从而判断各个选项的正误。 【详解】A．甲车到达B市时，所用时间是8小时，乙车到达B市时，所用时间＜8－2＝6（小时），所以甲车到达B市所用的时间比乙车多，说法正确。 B．甲车到达B市的时间是8小时，乙车到达B市的时间是7小时多一点，所以乙车比甲车早到达B市，说法正确。 C．乙车是从2时开始出发，到两车相遇时，乙车行驶了4－2＝2（小时），此时乙车追上甲车，说法正确。 D．相遇后，在相同时间内，谁行驶的路程远，谁的速度就快。从相遇点（4时）到各自到达B市，乙车行驶到7时多一点，甲车行驶到8时，相同路程内（都是从180千米到480千米）乙车行驶的时间更短，根据速度＝路程÷时间，可知相遇后乙车速度比甲车快，说法错误。 故答案为：D 19．下面几种情况，可以用下边折线统计图表示的是（     ）。 A．某件商品的销售情况 B．一杯开水的温度变化情况 C．小学生的身高变化情况 D．一辆电动自行车行驶时电量变化情况 【答案】A 【分析】折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。 【详解】从单式折线统计图获取信息。 A项：某件商品的销售情况是起伏不定的，因此某件商品的销售情况适合应用这个折线统计图； B项：一杯开水的温度变化情况适合折线统计图，但是折线是逐渐下降的； C项：小学生的身高变化情况适合折线统计图，但是折线是逐渐上升的； D项：一辆电动自行车行驶时电量变化情况适合折线统计图，但是折线是逐渐下降的。 可以用图中折线统计图表示的是：某件商品的销售情况。 20．兔子和乌龟赛跑。发令枪响后，兔子带头冲出，飞奔了一阵子，发现自己遥遥领先，就在树下睡着了，而笨手笨脚的乌龟则超越了它。兔子一觉醒来，发现乌龟跑到前面了，拼命追赶，但最后还是输了比赛。下面图（     ）比较符合龟兔赛跑的故事情节。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】发令枪响，兔子和乌龟是在同一个起点，且同时出发，兔子前一段时间是领先乌龟，比赛中途兔子睡了一小觉，这时时间在增加，距离终点的路程不变，并且乌龟在兔子睡着时，超过了兔子。最后还是输了比赛说明到终点时，兔子用的时间比乌龟用的时间更多。 【详解】A．图中乌龟和兔子没有同时出发，不符合题中故事情节； B．图中兔子先到达终点，不符合题中故事情节； C．图中乌龟和兔子同时出发，兔子睡着时乌龟超过了兔子，乌龟先到达终点，符合题中故事情节； D．图中乌龟和兔子同时到达终点，不符合题中故事情节。 三、作图题 21．语文课程标准对小学生的课外阅读总量提出了要求：第一学段（1－2年级）不少于5万字；第二学段（3－4年级）不少于40万字；第三学段（5－6年级）不少于100万字。艾思同学统计了他至五年级的阅读情况，结果如下表： 艾思同学一至五年级课外阅读情况统计表 年级 一 二 三 四 五 阅读量（万字） 2.5 5 15 24.4 38 （1）根据统计表，完成下面的折线统计图。 （2）艾思第二学段的阅读总量一共是（     ）万字，（     ）达标。（填“已经”或“没有”） （3）如果第三学段要达标，艾思六年级至少需要阅读（     ）万字。 【答案】（1）图见详解 （2）39.4；没有 （3）62 【分析】（1）依据统计表中的数据，先描出各点，然后连接成线，并且标上数据； （2）艾思第二学段的阅读总量＝艾思三年级的阅读量＋艾思四年级的阅读量；然后和标准比较大小； （3）如果第三学段要达标，艾思六年级至少需要阅读的字数＝第三学段的达标总字数－艾思五年级阅读的字数。 【详解】（1）如图： （2）15＋24.4＝39.4（万字） 39.4＜40，艾思第二学段的阅读量没有达标； 艾思第二学段的阅读总量一共是39.4万字，没有达标。 （3）100－38＝62（万字） 如果第三学段要达标，艾思六年级至少需要阅读62万字。 22．为了参加“七彩阳光”1分钟跳绳比赛，涵涵和旭旭提前6天进行训练，这6天内平均1分钟的跳绳个数统计如下表。 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 涵涵跳绳个数 90 100 105 110 118 120 旭旭跳绳个数 100 105 105 113 115 125 （1）根据上表完成下面的复式折线统计图。 （2）涵涵和旭旭这6天内每天平均1分钟跳绳的个数，整体呈（ ）趋势。（填“上升”或“下降”） 【答案】（1）见详解 （2）上升 【分析】（1）根据绘制复式折线统计图的方法，横轴表示天数，纵轴表示跳绳个数，每单位长度表示5个，根据统计表描出各点，按照图例涵涵的用直线连起来，旭旭的用虚线连起来。 （2）根据统计图中折线的上升和下降选择填空即可。 【详解】（1）如图： （2）涵涵和旭旭这6天内每天平均1分钟跳绳的个数，整体呈上升趋势。 四、解答题 23．小云和小可是同桌，下表是他俩过去五个单元的数学考试成绩。 一 二 三 四 五 小云 97 94 96 87 93 小可 95 96 93 86 95 （1）根据小可的成绩，将统计图补充完整。 （2）小云考的分数最高的是第（ ）单元，两人分数最接近的是第（ ）单元。 （3）阳阳看了统计图，评价说小云、小可第四单元都没考好。阳阳的观点，你同意吗？为什么？ 【答案】（1）见详解 （2） 一 四 （3）我同意阳阳的观点，因为两人都是第四单元分数最低。 【分析】（1）横轴表示单元，竖轴表示分数，每格表示5分。根据统计表中小可的分数在统计图中先描点再依次连线即可。 （2）比较小云每单元考的分数并确定哪个单位分数最高；根据两人每个单元考的分数确定分数最接近的是哪两个单元。 （3）根据统计结果判断阳阳的观点是否正确即可。 【详解】（1） （2）97＞96＞94＞93＞87，所以小云考的分数最高是第一单元。 97－95＝2（分），96－94＝2（分），96－93＝3（分），87－86＝1（分），95－93＝2（分）， 1＜2＝2＝2＜3，两人分数最接近的是第四单元。 （3）我同意阳阳的观点，因为两人都是第四单元分数最低。 24．下图是2025年“五一黄金周”某地A景区和B景区游客量的统计图。根据统计图，回答问题。 （1）哪个景区的游览人数上升得快，下降得也快？ （2）假如明年要游览A景区，你认为哪天比较好？为什么？ （3）从统计图中，你还能得到哪些信息？ 【答案】（1）A景区 （2）5月5日，因为这天A景区游客少，游玩不拥挤。 （3）见详解 【分析】（1）先观察A、B两个景区的折线走势，对比上升阶段和下降阶段的坡度，坡度更陡的那个景区，就是人数上升快、下降也快的景区。 （2）先看A景区每天的游客量数据，找到人数最少的日期，再说明选择这个日期的理由（人少、游玩体验好）。 （3）整体观察折线统计图，对比A、B景区的游客量变化，提取出有价值的信息，比如峰值日期、整体趋势、两个景区的人数差异等，用简洁语言描述即可。 【详解】（1）观察复式折线统计图中A、B景区的折线坡度，A景区的折线更陡，所以A景区的游览人数上升得快，下降得也快。 （2）5月5日人数最少，所以选择5月5日，原因是这天游客少，游玩不拥挤。 （3）A、B景区游客量均在5月3日达到最高，之后逐渐下降。（答案不唯一） 25．如图是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。 （1）甲飞机飞行了（ ）秒，乙飞机飞行了（ ）秒。 （2）起飞后第10秒，甲飞机的高度是（ ）米。 （3）第（ ）秒两架飞机处于同一高度。 （4）除了以上信息外，你还有什么发现？用自己的语言说一说。 【答案】（1） 35 40 （2）20 （3）15 （4）在飞行过程中，乙飞机的最高高度比甲飞机高 【分析】（1）根据图示可知，甲飞机飞行结束时间是35秒，乙飞机飞行结束时间是40秒，因此甲飞行了35秒，乙飞机飞行了40秒； （2）根据图示可知，起飞后第10秒，甲飞机的高度对应的是20米。 （3）根据图示可知，第15秒两架飞机的飞行高度重合，因此15秒时两架飞机处于同一高度。 （4）根据统计图回答，言之有理即可，答案不唯一。 【详解】（1）甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了40秒。 （2）起飞后第10秒，甲飞机的高度是20米。 （3）第15秒两架飞机处于同一高度。 （4）在飞行过程中，乙飞机的最高高度比甲飞机高（答案不唯一，合理即可）。 26．晨星小学要在小林和小丽两位同学中，选出一名同学代表学校参加县级跳绳比赛。下面是他们一周每天一分钟跳绳的情况记录，请根据图中信息解决下列问题。 （1）从图中可以看出，小丽同学一分钟跳绳的最高成绩与最低成绩相差（ ）个；小林同学一分钟跳绳的最高成绩与最低成绩相差（ ）个。 （2）从图中可知，小林同学跳绳的成绩，总体呈现（ ）趋势。 （3）你会推荐哪位同学代表班级参加一分钟跳绳比赛？说说你的理由。 【答案】（1） 30 23 （2）上升 （3）小林；理由见详解 【分析】（1）复式折线统计图中，横轴表示时间，纵轴表示数量，实线表示小林一周每天一分钟跳绳的情况，虚线表示小丽一周每天一分钟跳绳的情况，折点位置越高跳绳数量越多，折点位置越低跳绳数量越少；据此求出小丽同学最高成绩与最低成绩差，小林同学最高成绩与最低成绩差。 （2）复式折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示2个及以上数量的增减变化情况，折线走势向上总体呈现上升趋势，折线走势向下总体呈现下降趋势； （3）从两条折线的走势分析两位同学的跳绳情况，选择成绩波动较小且呈上升趋势的同学即可。说法合理即可。 【详解】（1）小丽：223－193＝30（个） 小林：218－195＝23（个） （2）从统计图中可知，小林同学跳绳的成绩，总体呈现上升趋势。 （3）推荐小林同学，观察复式折线统计图可知，小丽的成绩波动较大，小林的成绩稳定且整体呈现上升趋势。（答案不唯一） 27．下面是某校两支篮球队的五场比赛得分情况统计图，请根据统计图回答问题。 （1）两支篮球队第一场比赛时成绩相差多少？第五场呢？ （2）两支篮球队成绩分别呈现什么变化趋势？ （3）根据两队得分呈现的趋势，预测第六场比赛哪支篮球队获胜率较大？ 【答案】（1）6分；6分 （2）乙队成绩不稳定且呈下降趋势，甲队的成绩呈上升趋势。 （3）根据两队得分呈现的趋势，可以预测第六场的比赛甲队获胜率较大。 【分析】（1）观察折线统计图，第一场比赛甲队得分是47分，乙队得分是53分，用53减去47分即是第一场比赛时两队相差的分数；第五场比赛甲队得分是54分，乙队得分是48分，用54减去48即是第五场比赛时两队相差的分数； （2）折线上升或下降的趋势代表两队成绩的变化，通过折线统计图中的数据变化，我们可以看出甲队的成绩在不断提升，乙队的成绩不太稳定，先下降，后面又略有回升，据此作答。 （3）观察趋势发现，甲队的成绩在不断提升，乙队的成绩不太稳定，先下降，后面又略有回升，总体来看甲队的获胜概率更大，据此作答。 【详解】（1）53－47＝6（分） 54－48＝6（分） 答：两支篮球队第一场比赛时成绩相差6分，第五场成绩相差6分。 （2）乙队成绩不稳定且呈下降趋势，甲队的成绩呈上升趋势。 （3）根据两队得分呈现的趋势，可以预测第六场的比赛甲队获胜率较大。 28．下面是我国新能源汽车销售量的统计图。 2014~2023年全国新能源汽车销售量统计图 （1）观察上图，从哪一年到哪一年销售量增长幅度最大？ （2）请你估计2024年全国新能源汽车的销售量。 【答案】（1）从2021年到2022年销售量增长幅度最大 （2）1200万辆（答案不唯一，合理即可） 【分析】（1）观察可知，从2020年开始销量增加幅度比较大（折线较之前陡），据此计算从2020年到2023年相邻年份数据的差值来比较增长幅度。 （2）根据数据变化趋势并参考近期增长，进行合理的数值预测。 【详解】（1）2020年到2021年增长：352.1－136.7＝215.4（万辆） 2021年到2022年增长：688.7－352.1＝336.6（万辆） 2022年到2023年增长：949.5－688.7＝260.8（万辆） 因为336.6＞260.8＞215.4，所以从2021年到2022年销售量增长幅度最大。 答：从2021年到2022年销售量增长幅度最大。 （2）答：从2020年开始，销售量呈现快速上升的趋势。且2022年到2023年增长了260.8万辆，2021年到2022年增长了336.6万辆。 2023年销售量为949.5万辆，根据增长趋势，预计2024年销售量约为1200万辆。（答案不唯一，合理即可） 29．看图并完成下面各题。 （1）截至2024年底，我国高铁营业总里程数为4.8万千米，请将折线统计图补充完整。 （2）2022年底我国高铁营业总里程数为（ ）万千米，这一年新营业的高铁总里程数是（ ）万千米。 （3）从（ ）年到（ ）年，我国高铁营业的里程数增加最多。 （4）2018年－2024年我国高铁营业里程是怎样变化的？谈谈你的感想？（谈1－2点即可） 【答案】（1）见详解 （2） 4.2 0.2 （3） 2018 2019 （4）见详解 【分析】（1）先确定2024年对应横轴位置，再根据纵轴刻度找到4.8万千米的坐标点，标记该点后和2023年的点用线段连接。 （2）查看2022年对应纵轴的数值即为2022年底的总里程数；用2022年总里程数减去2021年总里程数即可求出新增总里程数。 （3）依次计算相邻两年的里程差值，比较差值大小，对应最大差值的两个年份即为所求。 （4）观察折线整体走向判断增减趋势，结合数据和实际情况表述感想。 【详解】（1）如图： （2）4.2－4.0＝0.2（万千米） 2022年底我国高铁营业总里程数为4.2万千米，这一年新营业的高铁总里程数是0.2万千米。 （3）2018－2019年：3.5－2.9＝0.6（万千米） 2019－2020年：3.8－3.5＝0.3（万千米） 2020－2021年：4.0－3.8＝0.2（万千米） 2021－2022年：4.2－4.0＝0.2（万千米） 2022－2023年：4.5－4.2＝0.3（万千米） 2023－2024年：4.8－4.5＝0.3（万千米） 0.6＞0.3＞0.2，从2018年到2019年，我国高铁营业的里程数增加最多。 （4）变化：2018年－2024年我国高铁营业总里程呈逐年增长的趋势。 感想：1.我国高铁建设发展迅速，体现了强大的基建实力，也让人们的出行越来越便捷。 2.高铁网络的不断完善，极大促进了区域间的人员流动和经济交流，为国家发展注入了强劲动力。（合理即可） 30．小新爸爸想购买汽车，小新了解到全国近几年的燃油车和新能源车销售量情况如图。 （1）新能源车的销售量总体呈现（ ）趋势；燃油车的销售量总体呈现（ ）趋势。 （2）燃油车和新能源车（ ）年的销售量的差距最小，相差（ ）万辆，新能源车2023年的销售量大约是（ ）万辆。 （3）请结合统计图给小新爸爸提出建议，并说明理由。 【答案】（1） 上升 下降 （2） 2021 1427 784.6 （3）建议购买新能源车。理由：从统计图可以看出，新能源车的销售量呈上升趋势，且增长幅度较大，是未来的发展趋势。 【分析】（1）观察复式折线统计图，虚线表示新能源车数据，实线表示燃油车数据，折线往上表示上升趋势，折线往下表示下降趋势，据此分析； （2）同一年，两数据点相距越远表示销售量差距越大，统计图中明显看出2021年燃油车和新能源车的销售量的差最小，计算即可；预测2023年新能源汽车的销量，可从2020到2021年的增长量预测，答案不唯一。 （3）答案不唯一，合理即可，可以从燃油车和新能源车的销售趋势进行建议。 【详解】（1）新能源车的销售量总体呈现上升趋势；燃油车的销售量总体呈现下降趋势。 （2）从图中可得，2021年燃油车和新能源车的销量差距最小：（万辆）。 从2020年到2021年，新能源汽车的销量增长了：（万辆），假设一直以这个速度增长， 那么2023年的销量为：（万辆）。 （3）建议小新的爸爸买新能源车，因为新能源车的销售量越来越高，呈上升趋势，说明市场认可度越来越高。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级数学暑假专项提升（人教版） 专题09：折线统计图 知识点01：单式折线统计图 1.折线统计图定义：只对一组数据进行统计，用一条折线表示数量变化的统计图。 2.折线统计图的作用：既可以表示出数量的多少，又能反映出数量的增减变化。 3.单式折线统计图的特点：折线统计图各点反映的是数量的多少，折线反映的是数量的增减变化。 4.绘制折线统计图的方法 （1）画出横轴和纵轴； （2）确定一个单位长度表示数量的多少； （3）描点，描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，过两点分别作横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点，在交点处点上实心点； （4）用线段顺次连接所有点，并标注数据； （5）标注好日期和标题。 5.读图关键点 （1）看点：知道数量多少。 （2）看线：判断变化趋势。 ①上升：数量增加； ②下降：数量减少； ③平缓：数量变化不大。 知识点02：复式折线统计图 1.复式折线统计图的定义：同时统计两组或多组数据，用两条或多条折线表示，便于对比。 2.复式折线统计图的意义：如果在统计过程中存在两组（或多组）数据，且需要在一幅统计图中表示出这两组（或多组）数据，就要用两种（或多种）不同颜色（或不同形式）的折线来表示不同数量的变化情况，这种统计图就是复式折线统计图。 3.复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的增减变化情况，而且便于比较各组相关数据的差异和变化趋势。 4.复式折线统计图的绘制方法 （1）两组数据要用不同样式的线区分（如实线、虚线）； （2）必须有图例，标明哪条线代表哪一组； （3）横轴、纵轴刻度统一，描点清晰。 5.读图与分析 （1）比较增减幅度：折线越陡，变化越快； （2）比较交点：表示两组数据在此数量相等； （3）比较整体趋势：同步上升、反向变化等。 一、填空题 1．在全民健身运动中，下图记录的是王林和张军参加1000米跑步测试的情况，看图回答问题。 （1）王林测试成绩是（ ）分钟，张军测试成绩是（ ）分钟。 （2）跑到第（ ）分钟两人相遇。 （3）整个测试中，王林平均每分钟跑（ ）米，张军平均每分钟跑（ ）米。 2．六年级同学乘车去参观博物馆，从学校到博物馆的行程如图。 （1）途中堵车了（ ）时。7∶30汽车离博物馆还有（ ）千米。 （2）同学们在博物馆参观了（ ）时。回校时沿高速公路行驶，汽车的平均速度是（ ）千米/时。 3．下面是某商场2024年8月至11月销售情况统计图，看图填空。 （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）纵轴上每一个单位长度表示（ ）。 （3）销售额变化的总体趋势是（ ）。 （4）（ ）月到（ ）月的销售额增长得最快，（ ）月到（ ）月与（ ）月到（ ）月的销售额增长幅度是相同的，都是（ ）万元。 （5）平均每月的销售额是（ ）万元。 4．如下图所示的是甲、乙两人在体育社团连续五次测试评分的统计图，下面结论错误的是（ ）。（填序号） ①两人的评分都呈上升趋势 ②乙的测试评分整体提升得比甲快 ③第二次测试，甲的评分比乙的评分多13分 ④下次测试，乙的评分一定比甲高 5．看图轿车和货车沿同一路线行驶情况统计图，回答下列问题。 （1）（ ）时整，两车相距最远，是（ ）千米。 （2）轿车在中途停留了（ ）小时。 6．下面是小红、小军10天1分钟跳绳训练成绩统计图。 （1）小军第5天和小红第（ ）天跳绳的成绩一样。 （2）两个人第（ ）天的跳绳成绩最接近，第（ ）天的跳绳成绩相差最大。 （3）跳绳训练第一天，小红比小军1分钟少跳（ ）下；到第10天，小红比小军1分钟多跳（ ）下。 （4）两个人经过10天训练，跳绳成绩整体都有所提高，根据图中的信息来看，（ ）训练的效果更好。 7．乐乐从家去相距4千米的图书馆看书，从折线图中可以看出乐乐在图书馆待了（ ）分钟，返回时平均每分钟行（ ）千米。 8．观察统计图再填空。 时代糖烟酒公司第一、第二门市部2014年营业额统计图 （1）上图是一个（ ）统计图，纵轴上一个单位长度表示（ ）万元。 （2）这一年中第（ ）季度两门市部营业额最接近。第（ ）季度两门市部营业额差距最大。 （3）第二门市部全年平均每月营业额是（    ）万元；第四季度第二门市部营业额是第一门市部的。 9．下面是乐乐和笑笑上周每天的阅读情况。 （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）乐乐星期（ ）阅读的页数最多，笑笑星期（ ）阅读的页数最少。 （3）乐乐一周共阅读了（ ）页，星期二的阅读页数占这一周的（ ）。 10．泗洪县各小学在本学期每天开展一节体育课，同学们增强了体魄，树立了“健康第一”的意识。下面是某小学五年级学生小兰和小红800米赛跑成绩的情况统计图。 （1）前2分钟（ ）跑得比较快。 （2）3分钟后（ ）跑得比较快。 （3）小红全程平均速度是（ ）米/分。 二、选择题 11．《中国居民膳食指南》建议成年人每天进行累计相当于6000步以上的身体活动。如图是甲、乙两人某周的微信步数统计图，下列描述正确的是（     ）。 A．甲坚持运动，是运动达人。 B．乙从不运动，喜欢宅在家。 C．乙偶尔锻炼，三天打鱼两天晒网。 D．甲偶尔锻炼，三天打鱼两天晒网。 12．下面是科学小组记录的水仙花的根和芽的生长情况统计图，下面叙述错误的是（     ）。 A．记录员每2天观察并记录一次 B．水仙花先发芽再生根 C．芽第8天到第14天长速慢，第14天到第20天长速快 D．芽的生长速度慢于根 13．“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句话描述的是我国新疆吐鲁番昼夜温差极大的场景。吐鲁番早、中、晚的气温变化情况统计图可能是（     ）。 A． B． C． D． 14．笑笑调查了五年级男生、女生最喜欢的运动项目，她要将调查的人数情况绘制成统计图，选择（    ）统计图最合适。 A．复式折线 B．单式折线 C．复式条形 D．单式条形 15．下面三幅统计图分别描述了（     ）这三个成语故事。 A．龟兔赛跑、司马光砸缸、乌鸦喝水 B．乌鸦喝水、司马光砸缸、龟兔赛跑 C．龟兔赛跑、乌鸦喝水、司马光砸缸 D．司马光砸缸、龟兔赛跑、乌鸦喝水 16．小林和小明骑自行车从学校沿同一条路线到20千米的公园，小林比小明先出发，两人骑行的路程和时间如图。下面说法错误的是（     ）。 A．都骑行了20千米 B．两人同时到达公园 C．小林在中途休息了0.5小时 D．小明中途没有休息 17．下面是2019—2023年我国充电设施数量情况统计图。根据统计图提供的信息，以下结论中错误的是（     ）。 A．2019—2023年，每年充电设施数量呈上升趋势 B．2023年，随车配建私人充电桩数量比公用充电桩的数量少 C．2019—2023年，每年新增的随车配建私人充电桩数量逐年上升 D．2023年比2022年新增公共充电桩数量超过90万台 18．甲、乙两货车从A市前往相距480千米的B市送货，下图是两辆车所行时间和路程的统计图，下面的说法错误的是（     ）。 A．甲车到达B市所用的时间比乙车多。 B．乙车比甲车早到达B市。 C．在乙车行驶2小时后，追上了甲车。 D．甲乙两车相遇后甲车的速度比乙车快。 19．下面几种情况，可以用下边折线统计图表示的是（     ）。 A．某件商品的销售情况 B．一杯开水的温度变化情况 C．小学生的身高变化情况 D．一辆电动自行车行驶时电量变化情况 20．兔子和乌龟赛跑。发令枪响后，兔子带头冲出，飞奔了一阵子，发现自己遥遥领先，就在树下睡着了，而笨手笨脚的乌龟则超越了它。兔子一觉醒来，发现乌龟跑到前面了，拼命追赶，但最后还是输了比赛。下面图（     ）比较符合龟兔赛跑的故事情节。 A． B． C． D． 三、作图题 21．语文课程标准对小学生的课外阅读总量提出了要求：第一学段（1－2年级）不少于5万字；第二学段（3－4年级）不少于40万字；第三学段（5－6年级）不少于100万字。艾思同学统计了他至五年级的阅读情况，结果如下表： 艾思同学一至五年级课外阅读情况统计表 年级 一 二 三 四 五 阅读量（万字） 2.5 5 15 24.4 38 （1）根据统计表，完成下面的折线统计图。 （2）艾思第二学段的阅读总量一共是（     ）万字，（     ）达标。（填“已经”或“没有”） （3）如果第三学段要达标，艾思六年级至少需要阅读（     ）万字。 22．为了参加“七彩阳光”1分钟跳绳比赛，涵涵和旭旭提前6天进行训练，这6天内平均1分钟的跳绳个数统计如下表。 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 涵涵跳绳个数 90 100 105 110 118 120 旭旭跳绳个数 100 105 105 113 115 125 （1）根据上表完成下面的复式折线统计图。 （2）涵涵和旭旭这6天内每天平均1分钟跳绳的个数，整体呈（ ）趋势。（填“上升”或“下降”） 四、解答题 23．小云和小可是同桌，下表是他俩过去五个单元的数学考试成绩。 一 二 三 四 五 小云 97 94 96 87 93 小可 95 96 93 86 95 （1）根据小可的成绩，将统计图补充完整。 （2）小云考的分数最高的是第（ ）单元，两人分数最接近的是第（ ）单元。 （3）阳阳看了统计图，评价说小云、小可第四单元都没考好。阳阳的观点，你同意吗？为什么？ 24．下图是2025年“五一黄金周”某地A景区和B景区游客量的统计图。根据统计图，回答问题。 （1）哪个景区的游览人数上升得快，下降得也快？ （2）假如明年要游览A景区，你认为哪天比较好？为什么？ （3）从统计图中，你还能得到哪些信息？ 25．如图是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。 （1）甲飞机飞行了（ ）秒，乙飞机飞行了（ ）秒。 （2）起飞后第10秒，甲飞机的高度是（ ）米。 （3）第（ ）秒两架飞机处于同一高度。 （4）除了以上信息外，你还有什么发现？用自己的语言说一说。 26．晨星小学要在小林和小丽两位同学中，选出一名同学代表学校参加县级跳绳比赛。下面是他们一周每天一分钟跳绳的情况记录，请根据图中信息解决下列问题。 （1）从图中可以看出，小丽同学一分钟跳绳的最高成绩与最低成绩相差（ ）个；小林同学一分钟跳绳的最高成绩与最低成绩相差（ ）个。 （2）从图中可知，小林同学跳绳的成绩，总体呈现（ ）趋势。 （3）你会推荐哪位同学代表班级参加一分钟跳绳比赛？说说你的理由。 27．下面是某校两支篮球队的五场比赛得分情况统计图，请根据统计图回答问题。 （1）两支篮球队第一场比赛时成绩相差多少？第五场呢？ （2）两支篮球队成绩分别呈现什么变化趋势？ （3）根据两队得分呈现的趋势，预测第六场比赛哪支篮球队获胜率较大？ 28．下面是我国新能源汽车销售量的统计图。 2014~2023年全国新能源汽车销售量统计图 （1）观察上图，从哪一年到哪一年销售量增长幅度最大？ （2）请你估计2024年全国新能源汽车的销售量。 29．看图并完成下面各题。 （1）截至2024年底，我国高铁营业总里程数为4.8万千米，请将折线统计图补充完整。 （2）2022年底我国高铁营业总里程数为（ ）万千米，这一年新营业的高铁总里程数是（ ）万千米。 （3）从（ ）年到（ ）年，我国高铁营业的里程数增加最多。 （4）2018年－2024年我国高铁营业里程是怎样变化的？谈谈你的感想？（谈1－2点即可） 30．小新爸爸想购买汽车，小新了解到全国近几年的燃油车和新能源车销售量情况如图。 （1）新能源车的销售量总体呈现（ ）趋势；燃油车的销售量总体呈现（ ）趋势。 （2）燃油车和新能源车（ ）年的销售量的差距最小，相差（ ）万辆，新能源车2023年的销售量大约是（ ）万辆。 （3）请结合统计图给小新爸爸提出建议，并说明理由。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $