精品解析：广东省茂名市高州市2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期 四年级语文期末检测卷 时间：90分钟 满分：110分 一、基础 • 语言运用 识字写字 同学们，《少儿博物》杂志社招募小编辑啦，让我们赶紧和林林一起报名吧！ 1. 【书写题】在田字格内规范临摹书写读书名言，为杂志制作扉页内容。 敏而好学，不耻下问。 2. 【识字题】读邀请函，把拼音对应汉字按顺序写在田字格 3. 以下是《少儿博物》小读者投稿，请你根据形声字“形旁表义”的特点，给“甫”字加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字。： 金秋十月（ ）满黄，黄（ ）江边渐渐凉，渔民江中忙（ ）鱼，买回果（ ）大家尝。 词句辨析 4. 下面这段话中加点的两个多音字，读音全部正确的一项是（ ） 小猫跑进花园，尽管所过之处，枝折（zhé shé）花落，也不令人憎恶（è wù）。 A. zhé è B. shé wù C. zhé wù D. shé è 5. 下图是一个名叫“héng”的物品,是古代人们佩戴的玉器。它的名字怎么写？（ ） A. 横 B. 珩 C. 琮 D. 桁 6. 小文在推荐美景时引用了“篱落疏疏一径深”这句诗。下列各项中，加点的“疏”与这句诗中的“疏”意思相同的一项是哪一项？（ ） A. 疏通河道 B. 疏散人群 C. 疏密不均 D. 疏导交通 7. 下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的是哪一句？（ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C. 妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。 D. 有些恐龙身材小巧，体重只有几千克。 8. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明，草还没有发芽。 B. 小强第一次来到校长办公室，他显得局促不安。 C. 因为他是百灵鸟，大家说的话他都附和。 D. 外面的世界天高地阔，年轻人要努力奋斗，才能打拼出属于自己的一片天地。 9. 综合改写，使以下语段更加通顺生动。 周末，我和爸爸妈妈一起游燕塞湖。进入景区，最先第一看到的就是燕塞湖，四周群山环绕，燕塞湖就像一块美玉镶嵌山间。风停时， ；风起来， 。这美景，真让人流连忘返啊！ （1）语段中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。 （2）运用比喻的修辞手法，将横线处内容补充完整。 （3）把画“ ”的句子改为反问句: 10. 古诗古文。 （1）杨万里笔下的“______________________，飞入菜花无处寻。”和辛弃疾笔下的“最喜_______________，_______________________”展现了古代儿童的快乐生活。 （2）诗词中包含着无数的美。范成大写出了农村初夏的色彩之美:“_______________，______________________。”毛主席写出了梅花的谦虚之美:“________________，______________________。”杜甫写出了桃花的盛放之美:“___________________，_______________________。” （3）诗中有情。英国诗人华兹华斯曾说过:“诗是强烈感情的自然流露，______________________。”冰心奶奶的诗句“心中的风雨来了,_________________。”让人体会到了诗人对母亲深深的依恋。艾青的诗句“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，________________。”让人体会到“绿”是生命的颜色,是生命的象征。 （4）亮亮急着完成作业,结果粗心大意,出现了许多错误，还被老师批评了。妈妈用《论语》中孔子的话教育他：“_________________，_______________________。做事不要图快，不要只见眼前小利，如果只图快，结果反到达不到目的；只图小利，就办不成大事。” 二、阅读 • 思维能力 非连续性文本阅读 《矮向日葵）外包装说明书 名称 葵花、向日葵 用途 观赏，葵花子食用、榨油 发芽适合 温度 22-30℃ 生长合适温度 15-35℃ 播种到开花 55-65天 生产日期 2023年7月 种子保质期 2年 特性 一年生草本花卉，性喜温暖、高温，吸肥性强，任何土地皆可生长。 栽培要点 种子点播深度约1c m ，覆土时看不到种子的程度，充分浇水，经过5-7天即可发芽。等到苗木叶子有4-6片时，就可以移植。定植成活后即可施肥，并在根部培土。花蕾形成后宜多浇水。 11. 【单选题】下列不是向日葵的用途的是（ ） A. 在室内做盆栽 B. 作为木柴原料 C. 制成葵花子食用 D. 榨油 12. 【单选题】小汐要在家里种向日葵，她家当时的温度是15摄氏度，这时葵花子（ ）发芽。 A. 能 B. 不能 C. 不确定是否会 D. 不知道是否会 13. 【填写题】乐乐刚把向日葵种子种在自家院子里，就下起了大雨，乐乐的种子会发芽吗？为什么？ ____________________________________ 14. 【填写题】我想进一步了解种子发芽，会提出问题：___________________？ 15. 【单选题】下列不合适我查阅答案的课外书是（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《一粒种子的旅程》 D. 《了不起的植物》 阅读课内短文《白鹅》（节选）片段，按要求答题 ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 16. 【填写题】“毫”字用部首查字法，先查部首_______，再查_____画。根据“毫”在字典里的意思,“毫不相干”中的“毫”应选第_____种解释。 17. 【单选题】联系句子，选择带点字最恰当的意思。 甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。（ ） A. 声音 B. 喉咙 C. 嗓音 D. 声调 18. 【填写题】“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是_______________ 19. 【填写题】作者善于用对比手法来突出鹅的特点,如文中用鹅的引吭大叫和__________________进行对比,突出鹅_________的特点；用鹅的步调与鸭的步调进行对比,突出鹅__________的特点。 20. 【填写题】有人说选文画“ ”的句子表现了作者对鹅的厌恶,你认为是这样吗？说说你的观点。 ____________________________________ 阅读课外短文，回答文后问题。 高的是麦子,矮的是豆荚（节选） ①麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候,麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳着,蹦跳着。 ③五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。 ④家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯下一小捧一小捧的嫩青草,放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ⑤忙完了,肚子也开始咕咕叫了。别愁,我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋。青青的家离这儿最近,他拿来了铁锅和米。来,我们自己做饭吃!我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉来泥鳅,洗净了,丢进饭锅里。米饭还没烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴…… ⑥吃饱了，我们也乏了,于是便往草地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，睁开眼,映入眼帘的是一片麦子和一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚…… 21. 在麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的有趣的事有（ ） ①握着镰刀，挎着竹篮收获麦子、豆荚。 ②赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 ③用柳条做鞭子，用竹管做笛子。 ④赶鸭，放羊，扯嫩青草。 ⑤在田野里睡觉。 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ②③④⑤ 22. 与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是（ ） A. 诱骗 B. 迷惑 C. 吸引 D. 疑惑 23. 第⑥段写道:“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是（ ） A. 小娃撑小艇,偷采白莲回。 B. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 C. 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 D. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 24. 黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中,娴静地微笑。（缩写句子） _______________________________ 25. 第①段写麦子和豆荚“在五月的和风中,娴静地微笑”,这是运用了哪种修辞手法？联系全文,你从这样的描写中体会到了作者怎样的情感？ ___________________________________ 附加题:国学读书工程、快乐读书吧 26. 【单选题】菌儿说“伤风是我的小胜，流行感冒是我的大胜，（ ）是我的全胜”。 A. 心脏病 B. 支气管肺炎 C. 肠胃炎 D. 糖尿病 27. 《十万个为什么》中被称为“黑色金子”的是什么？（ ） A. 咖啡 B. 煤炭 C. 铜 D. 铁 28. 依依不喜欢吃肉，请你借助苏联作家米•伊琳的《十万个为什么》这本书中关于肉类知识的科普，劝劝他我们为什么要吃肉（　　） A. 肉类可以给人体提供大量的糖分。 B. 肉类可以给人体提供大量的蛋白质。 C. 肉类可以给人体提供大量的维生素C。 D. 肉类可以给人体提供大量的胆固醇。 29. 读过了苏联作家伊林写的《十万个为什么》后，我知道下面说法不正确的是（ ） A. 防止铁生锈的正确方法是在它的表面涂上一层不透湿气的东西。 B. 肥皂好不好用的关键是看它的泡沫。 C. 最早的时候，人们都喝茶，因为茶叶十分便宜。 D. 面包里的每一个小孔，都是二氧化碳气泡留下的遗迹。 30. 下列哪几种方法能起到杀菌效果？ （ ） ①高温煮烫 ②用抹布擦拭 ③阳光暴晒 ④保持干燥 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 三、习作 • 审美创造 31. 钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天,请你来当“小发明家”,写写你最想发明的一款学习用具。这款学习用具是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧!字数450左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 四年级语文期末检测卷 时间：90分钟 满分：110分 一、基础 • 语言运用 识字写字 同学们，《少儿博物》杂志社招募小编辑啦，让我们赶紧和林林一起报名吧！ 1. 【书写题】在田字格内规范临摹书写读书名言，为杂志制作扉页内容。 敏而好学，不耻下问。 【答案】 2. 【识字题】读邀请函，把拼音对应汉字按顺序写在田字格 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“脾”“警”“傲”“侍”的正确写法。 3. 以下是《少儿博物》小读者投稿，请你根据形声字“形旁表义”的特点，给“甫”字加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字。： 金秋十月（ ）满黄，黄（ ）江边渐渐凉，渔民江中忙（ ）鱼，买回果（ ）大家尝。 【答案】 ①. 铺 ②. 浦 ③. 捕 ④. 脯 【解析】 【详解】金秋十月（铺）满黄：“铺”字在此处意为“铺开、布满”，与“满黄”搭配，形容金黄的落叶或庄稼铺满大地的景象，符合秋天语境。 黄（浦）江边渐渐凉：“浦”形旁是“氵”，和水有关，“黄浦”是江边的地名，符合语境。 渔民江中忙（捕）鱼：“捕”形旁是“扌”，和动作有关，“捕鱼”是固定搭配，符合渔民的行为。 买回果（脯）大家尝：“脯”形旁是“月（肉）”，和食物有关，“果脯”是一种食品，符合语境。 词句辨析 4. 下面这段话中加点的两个多音字，读音全部正确的一项是（ ） 小猫跑进花园，尽管所过之处，枝折（zhé shé）花落，也不令人憎恶（è wù）。 A. zhé è B. shé wù C. zhé wù D. shé è 【答案】B 【解析】 【详解】多音字“折”：在“枝折花落”中表示枝条断裂，读shé。 多音字“恶”：在“憎恶”中表示讨厌、反感，读wù。 5. 下图是一个名叫“héng”的物品,是古代人们佩戴的玉器。它的名字怎么写？（ ） A. 横 B. 珩 C. 琮 D. 桁 【答案】B 【解析】 【详解】表示玉器的字大多带有斜玉旁（王字旁），这是因为古文字中的“玉”字变形后，常以“王”的形态作为部首，来提示该字与玉石、玉器相关。 A．横：读音为“héng”或“hèng”，部首为“木”，本义和木头、方位相关，不是玉器类汉字。 B．珩：读音为“héng”，古代成组玉佩最上方的横玉，形状像磬，用来串联下方的玉饰，是典型的玉器用字，部首为“王（玉）”，直接体现和玉石相关的含义，和题目中的物品完全对应。 C．琮：读音为“cóng”，古代一种方柱形、中间有圆孔的玉器，是古代祭祀用的礼器，和题目中弧形的玉佩形态不符。 D．桁：读音为“héng”或“háng”，部首为“木”，和建筑、刑具相关，和玉器无关。 6. 小文在推荐美景时引用了“篱落疏疏一径深”这句诗。下列各项中，加点的“疏”与这句诗中的“疏”意思相同的一项是哪一项？（ ） A. 疏通河道 B. 疏散人群 C. 疏密不均 D. 疏导交通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “篱落疏疏一径深”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小径幽深。疏：稀疏。 A．疏通河道：清除阻塞，使河道畅通。“疏”是使畅通的意思。 B．疏散人群：指在灾难或突发情形发生时，对被困人员及其他物品进行疏散调配等一系列工作，从而使得该区域人员物品撤离或转移的协调者。“疏”是使分散的意思。 C．疏密不均：稀疏与稠密不均衡。“疏”是稀疏的意思。 D．疏导交通：主要是通过一系列的手段和方法，将人群或物体从拥挤的状态中解散开来，以达到安全、顺畅的目的。“疏”是使畅通无阻的意思。 与“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是“疏密不均”。 故选C。 7. 下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的是哪一句？（ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C. 妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。 D. 有些恐龙身材小巧，体重只有几千克。 【答案】D 【解析】 【详解】A．运用了作比较的说明方法，将“恐龙”和“狗”进行比较。 B．运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较。 C．运用了作比较的说明方法，将“雨伞”和“手机”进行比较。 D．运用了列数字的说明方法，“几千克”是列举的数字。 8. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明，草还没有发芽。 B. 小强第一次来到校长办公室，他显得局促不安。 C. 因为他是百灵鸟，大家说的话他都附和。 D. 外面的世界天高地阔，年轻人要努力奋斗，才能打拼出属于自己的一片天地。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“百灵鸟”通常用来比喻歌声动听、活泼开朗的人，和“大家说的话他都附和”的语境不符，词语使用不恰当。 9. 综合改写，使以下语段更加通顺生动。 周末，我和爸爸妈妈一起游燕塞湖。进入景区，最先第一看到的就是燕塞湖，四周群山环绕，燕塞湖就像一块美玉镶嵌山间。风停时， ；风起来， 。这美景，真让人流连忘返啊！ （1）语段中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。 （2）运用比喻的修辞手法，将横线处内容补充完整。 （3）把画“ ”的句子改为反问句: 【答案】（1） （2）湖面平静得像一面光洁的银镜  粼粼波光就像洒满了细碎的金子  （3）这美景，怎能不叫人流连忘返呢？ 【解析】 【详解】（1）“进入景区，最先第一看到的就是燕塞湖，四周群山环绕，燕塞湖就像一块美玉镶嵌山间。”句子存在重复啰嗦的语病。“最先”与“第一”都表示次序在前，两个词语连用造成语义重复，用删除符号去掉其中任意一个即可。 改为：进入景区，最先看到的就是燕塞湖，四周群山环绕，燕塞湖就像一块美玉镶嵌山间。 或：进入景区，第一看到的就是燕塞湖，四周群山环绕，燕塞湖就像一块美玉镶嵌山间。 （2）题目要求使用比喻修辞，且要结合“风停”“风起”两种不同情景描写湖面。无风时湖水平稳、澄澈，可把湖面比作镜子、琉璃、碧玉等；起风后湖水波动、泛起涟漪，可把波纹比作碎银、绸缎、轻纱等。要做到画面贴合实景，比喻形象自然，语句通顺。 示例：风停时，湖面静若一块温润的琉璃；风起来，浪花摇曳，像舞动的轻纱。 （3）陈述句改反问句方法：①肯定变否定；②句首添加反问词“怎能/难道”；③句末添加疑问语气词“呢/吗”，句号改为问号。本句中把“让” 改为 “不让”，句首加“怎能”或“难道”，句末添加疑问语气词“呢”或“吗”，句号改为问号即可。 改为：这美景，难道不让人流连忘返吗？ 10. 古诗古文。 （1）杨万里笔下的“______________________，飞入菜花无处寻。”和辛弃疾笔下的“最喜_______________，_______________________”展现了古代儿童的快乐生活。 （2）诗词中包含着无数的美。范成大写出了农村初夏的色彩之美:“_______________，______________________。”毛主席写出了梅花的谦虚之美:“________________，______________________。”杜甫写出了桃花的盛放之美:“___________________，_______________________。” （3）诗中有情。英国诗人华兹华斯曾说过:“诗是强烈感情的自然流露，______________________。”冰心奶奶的诗句“心中的风雨来了,_________________。”让人体会到了诗人对母亲深深的依恋。艾青的诗句“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，________________。”让人体会到“绿”是生命的颜色,是生命的象征。 （4）亮亮急着完成作业,结果粗心大意,出现了许多错误，还被老师批评了。妈妈用《论语》中孔子的话教育他：“_________________，_______________________。做事不要图快，不要只见眼前小利，如果只图快，结果反到达不到目的；只图小利，就办不成大事。” 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 小儿亡赖 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 梅子金黄杏子肥 ⑤. 麦花雪白菜花稀 ⑥. 俏也不争春 ⑦. 只把春来报 ⑧. 桃花一簇开无主 ⑨. 可爱深红爱浅红 ⑩. 它源于宁静中回忆起来的情感 ⑪. 我只躲到你的怀里 ⑫. 静静地交叉在一起 ⑬. 欲速则不达 ⑭. 见小利则大事不成 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蝶”“赖”“蓬”的正确写法。 （2）本答案出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，“金黄、雪白”勾勒初夏果蔬、花草缤纷的色彩美，是江南乡村初夏特有景致。 本答案出自毛泽东《卜算子・咏梅》，梅花俏丽却不和百花争艳，默默报春，体现谦逊无私的品格。 本答案出自杜甫《江畔独步寻花》，写出江边桃花肆意盛放、深浅不一的烂漫美景。 （3）书写时注意“感”“躲”“静”的正确写法。 （4）本答案出自《论语》，意思是不要急于求成，不要贪图微小的利益；一味求快反而达不到目的，贪图小利就做不成大事。结合题干亮亮急于写完作业、粗心出错被批评的事例，用来告诫做事要稳扎稳打，脚踏实地，不能急躁冒进、贪图速成。 二、阅读 • 思维能力 非连续性文本阅读 《矮向日葵）外包装说明书 名称 葵花、向日葵 用途 观赏，葵花子食用、榨油 发芽适合 温度 22-30℃ 生长合适温度 15-35℃ 播种到开花 55-65天 生产日期 2023年7月 种子保质期 2年 特性 一年生草本花卉，性喜温暖、高温，吸肥性强，任何土地皆可生长。 栽培要点 种子点播深度约1c m ，覆土时看不到种子的程度，充分浇水，经过5-7天即可发芽。等到苗木叶子有4-6片时，就可以移植。定植成活后即可施肥，并在根部培土。花蕾形成后宜多浇水。 11. 【单选题】下列不是向日葵的用途的是（ ） A. 在室内做盆栽 B. 作为木柴原料 C. 制成葵花子食用 D. 榨油 12. 【单选题】小汐要在家里种向日葵，她家当时的温度是15摄氏度，这时葵花子（ ）发芽。 A. 能 B. 不能 C. 不确定是否会 D. 不知道是否会 13. 【填写题】乐乐刚把向日葵种子种在自家院子里，就下起了大雨，乐乐的种子会发芽吗？为什么？ ____________________________________ 14. 【填写题】我想进一步了解种子发芽，会提出问题：___________________？ 15. 【单选题】下列不合适我查阅答案的课外书是（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《一粒种子的旅程》 D. 《了不起的植物》 【答案】11. B 12. B 13. 不一定会发芽。大雨可能冲掉覆土、造成积水缺氧，影响种子萌发。 14. 矮向日葵播种后大概几天能发芽？ 15. B 【解析】 【导语】这份说明书以清晰的表格形式呈现矮向日葵的栽培信息，结构简洁，要素齐全，语言平实准确。它将用途、温湿度、栽培要点等关键信息分类呈现，方便读者快速抓取核心内容，兼具实用性与条理性，为种植者提供了明确、可操作的指导依据。 【11题详解】 结合说明书“用途”栏的句子“观赏，葵花子食用、榨油”可知，向日葵可用于观赏（可室内盆栽）、葵花子食用、榨油，未提及可作为木柴原料。因此不是向日葵用途的是作为木柴原料。 【12题详解】 结合说明书“发芽适合温度”栏的句子“22-30℃”可知，葵花子发芽需要的温度为22-30℃，而15℃低于发芽所需的最低温度，不满足发芽条件，因此这时葵花子不能发芽。 【13题详解】 结合“栽培要点”中“点播深度约1cm，覆土时看不到种子的程度，充分浇水，经过5-7天即可发芽”可知，向日葵种子发芽需要“覆土、充分浇水”的条件。大雨会导致土壤积水、种子被冲露，也可能因积水缺氧影响发芽，因此种子不一定能顺利发芽，可能因积水烂种或种子裸露而无法正常萌发。 【14题详解】 题目要求围绕种子发芽结合说明书内容提问，先从表格里提取发芽相关信息：发芽适宜温度22-30℃、播种覆土1cm、浇水后5-7天发芽，提问可围绕发芽温度、发芽天数、播种深度、发芽浇水要求等角度设计问题。 示例：矮向日葵种子发芽需要满足什么温度条件？ 【15题详解】 A．《十万个为什么》：书中包含植物相关科普知识，可查阅种子发芽问题； B．《灰尘的旅行》：主要讲解微生物相关内容，和植物种子无关，不适合查阅； C．《一粒种子的旅程》：围绕种子展开介绍，适合查阅； D．《了不起的植物》：专门介绍各类植物知识，适合查阅。 阅读课内短文《白鹅》（节选）片段，按要求答题 ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 16. 【填写题】“毫”字用部首查字法，先查部首_______，再查_____画。根据“毫”在字典里的意思,“毫不相干”中的“毫”应选第_____种解释。 17. 【单选题】联系句子，选择带点字最恰当的意思。 甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。（ ） A. 声音 B. 喉咙 C. 嗓音 D. 声调 18. 【填写题】“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是_______________ 19. 【填写题】作者善于用对比手法来突出鹅的特点,如文中用鹅的引吭大叫和__________________进行对比,突出鹅_________的特点；用鹅的步调与鸭的步调进行对比,突出鹅__________的特点。 20. 【填写题】有人说选文画“ ”的句子表现了作者对鹅的厌恶,你认为是这样吗？说说你的观点。 ____________________________________ 【答案】16. ①. 毛 ②. 7 ③. ④ 17. B 18. 养鹅等于养狗，它也能看守门户 19. ①. 狗的狂吠 ②. 叫声严厉、高傲 ③. 步态从容、傲慢 20. 我不认为这表现了作者对鹅的厌恶。这句话用拟人的手法写鹅的高傲，“傲然地站着”“毫不相让”“伸过颈子来咬你一口”，生动地写出了鹅的率真可爱，是作者用幽默的语言表达对白鹅的喜爱，属于明贬实褒的写法。 【解析】 【导语】本文节选自丰子恺的散文《白鹅》，片段围绕“鹅的高傲”，从叫声、步态两个方面展开描写，通过对比手法和生动的细节刻画，展现了白鹅高傲又可爱的形象，字里行间藏着作者对白鹅的喜爱之情。 【16题详解】 “毫”字是上下结构，用部首查字法，先查部首 毛（也可查“亠”，小学阶段以教材常用部首为准，优先取“毛”），再查剩余的7画。“毫不相干”的意思是完全没有关系，其中“毫”表示“一点儿”，对应字典里的第 ④ 种解释（“一点儿，形容极少”）。 【17题详解】 联系句子“引吭大叫”，“吭”在词语中读háng，意思是喉咙、嗓子。“引吭大叫”就是放开喉咙大声叫，和后文“狗的狂吠”对应，所以选B喉咙。 【18题详解】 “后来我看到果然如此”这句话的前文提到“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，后文又写了鹅见到生客、篱笆外有人走路时的大叫行为，所以“如此”指代的就是前文提到的 “养鹅等于养狗，它也能看守门户”。 【19题详解】 文中用了多处对比突出鹅的特点：第②段用鹅的引吭大叫和狗的狂吠对比，突出鹅叫声严厉，有看守门户的作用（高傲）的特点；第③段用鹅的步调与鸭的步调对比，鸭的步调急速、局促不安，鹅的步调从容、大模大样，突出鹅步态从容、傲慢的特点。 【20题详解】 文中画线句“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口”，表面写鹅的“傲慢”，实则用拟人的手法刻画鹅的率真、可爱。作者用幽默的语言，把鹅的高傲写得活灵活现，这是明贬实褒的写法，并没有表现厌恶，反而藏着对白鹅的喜爱之情。按着这个思路，言之有理即可。 示例：我不认为作者厌恶这只鹅。恰恰相反，作者是在用“反话”夸它可爱。鹅“毫不相让”“伸颈咬你”的样子，看起来很凶，其实是在写它胆子大、不怕人，像个骄傲又天真的“小卫士”。作者把鹅的高傲写得这么具体、这么有画面感，能看出他一直在仔细观察鹅，根本没有讨厌它的意思，反而藏着满满的喜爱。 阅读课外短文，回答文后问题。 高的是麦子,矮的是豆荚（节选） ①麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候,麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳着,蹦跳着。 ③五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。 ④家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯下一小捧一小捧的嫩青草,放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ⑤忙完了,肚子也开始咕咕叫了。别愁,我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋。青青的家离这儿最近,他拿来了铁锅和米。来,我们自己做饭吃!我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉来泥鳅,洗净了,丢进饭锅里。米饭还没烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴…… ⑥吃饱了，我们也乏了,于是便往草地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，睁开眼,映入眼帘的是一片麦子和一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚…… 21. 在麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的有趣的事有（ ） ①握着镰刀，挎着竹篮收获麦子、豆荚。 ②赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 ③用柳条做鞭子，用竹管做笛子。 ④赶鸭，放羊，扯嫩青草。 ⑤在田野里睡觉。 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ②③④⑤ 22. 与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是（ ） A. 诱骗 B. 迷惑 C. 吸引 D. 疑惑 23. 第⑥段写道:“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是（ ） A. 小娃撑小艇,偷采白莲回。 B. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 C. 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 D. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 24. 黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中,娴静地微笑。（缩写句子） _______________________________ 25. 第①段写麦子和豆荚“在五月的和风中,娴静地微笑”,这是运用了哪种修辞手法？联系全文,你从这样的描写中体会到了作者怎样的情感？ ___________________________________ 【答案】21. C 22. C 23. B 24. 麦子和豆荚微笑。 25. 句子运用了拟人的修辞手法。我体会到作者对成熟田野美景的喜爱，以及对童年乡村快乐生活的怀念之情。 【解析】 【导语】这篇节选文字清浅鲜活，满是松弛治愈的乡野童趣。作者截取五月麦熟时节，一群乡间孩童割草、野炊、卧田的日常片段，把孩童无忧无虑的天性揉进麦香草香里，字里行间浸着对童年乡村生活的温柔眷恋，淡笔浓情，读来满口清芬。 【21题详解】 ①结合原文第第②段“那时候,麦子和豆荚诱惑着我们……通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影”，描写了孩子们握着镰刀、挎着竹篮收获麦子和豆荚的样子；②结合原文第③段“赤足走在油光光的泥土里，软软的……真是舒服”，描写了孩子们光脚踩泥土的感受；③文中没有提及用柳条做鞭子、竹管做笛子的内容；④文中没有提及赶鸭、放羊的内容。⑤结合原文第⑥段 “吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺……当我们一觉醒来”，描写了孩子们饭后在草地休息睡觉的情景。所以，“我们”做的有趣的事有①②⑤。 【22题详解】 A．诱骗：用手段引诱并欺骗他人，带有贬义。 B．迷惑：使人分辨不清、失去判断能力。 C．吸引：引起他人的注意、兴趣，符合语境。 D．疑惑：心里产生疑问，感到不解。 结合原文第②段“麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来”，这句话意思是成熟的麦子和豆荚引得孩子们来到田野里劳作、玩耍。句中“诱惑”指事物引起人的兴趣、让人主动靠近，意思是吸引。 【23题详解】 A．出自唐代诗人白居易《池上》，描写孩童偷偷划船采莲的嬉戏场景。 B．出自唐代诗人吕岩《牧童》，描写牧童吃饱饭后，自在地躺在月光下休息的画面。 C．出自清代诗人袁枚《所见》，描写牧童骑在牛背上放声歌唱的情景。 D．出自唐代诗人胡令能《小儿垂钓》，描写小孩专心钓鱼的样子。 结合原文第⑥段“吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案”，这句话描写了孩子们吃饱饭后，慵懒地躺在田野草地上休息的状态。和“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”所描绘的情景高度相似。 【24题详解】 缩句步骤：第一：弄懂句子的意思；第二：标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三：找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。本句中，主语是：麦子和豆荚，谓语是：微笑；去掉修饰词黄黄的、青青的、娴静地，同时删去场景状语在五月的和风中。 缩句为：麦子和豆荚微笑。 【25题详解】 句子中作者将麦子、豆荚当作人来写，赋予它们“微笑”这一人的神态动作，属于拟人修辞。联系全文田野丰收、孩子们无忧无虑嬉戏劳作的画面，能体会出作者喜爱乡村田园风光，同时怀念快乐自在的童年生活。 附加题:国学读书工程、快乐读书吧 26. 【单选题】菌儿说“伤风是我的小胜，流行感冒是我的大胜，（ ）是我的全胜”。 A. 心脏病 B. 支气管肺炎 C. 肠胃炎 D. 糖尿病 【答案】B 【解析】 【详解】B．这句话出自高士其《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》）原文为：“伤风是我的小胜，流行感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜。”文中，菌儿把这三种病看作自己进攻人体呼吸道的战果：伤风只是上呼吸道轻微感染，影响小，所以是“小胜”；流行感冒传染性强、波及广，危害更大，所以是“大胜”；而支气管肺炎深入肺部，病情最重、最危险，甚至能致命，因此是菌儿的“全胜”。 27. 《十万个为什么》中被称为“黑色金子”的是什么？（ ） A. 咖啡 B. 煤炭 C. 铜 D. 铁 【答案】B 【解析】 【详解】“黑色金子”是对重要能源资源的比喻，在《十万个为什么》中，煤炭因颜色呈黑色，且是重要的工业燃料，价值很高，被称为“黑色金子”，对应B。 28. 依依不喜欢吃肉，请你借助苏联作家米•伊琳的《十万个为什么》这本书中关于肉类知识的科普，劝劝他我们为什么要吃肉（　　） A. 肉类可以给人体提供大量的糖分。 B. 肉类可以给人体提供大量的蛋白质。 C. 肉类可以给人体提供大量的维生素C。 D. 肉类可以给人体提供大量的胆固醇。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 结合阅读可知，人类吃肉的主要目的，是为人体补充优质蛋白质和脂肪。肉类都属于高蛋白质食物，这些蛋白质能正常维护我们体内的肌肉。人体内的脂肪有一部分也来自于肉类，脂肪能够有效保持人体体温。如果人类不吃肉，那么蛋白质摄入不足，就会导致免疫力降低、记忆衰退。同时脂肪的摄入也不足，进而影响激素分泌，还会加速人的衰老。长期不吃肉，还会导致缺铁性贫血、皮肤变粗糙、易形成结石等。 故选B。 29. 读过了苏联作家伊林写的《十万个为什么》后，我知道下面说法不正确的是（ ） A. 防止铁生锈的正确方法是在它的表面涂上一层不透湿气的东西。 B. 肥皂好不好用的关键是看它的泡沫。 C. 最早的时候，人们都喝茶，因为茶叶十分便宜。 D. 面包里的每一个小孔，都是二氧化碳气泡留下的遗迹。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 C.结合《十万个为什么》的内容“最初，只有富人才喝茶，因为那时候的茶叶是非常贵的。”故“人们都喝茶，因为茶叶十分便宜”的说法错误。 故选C。 30. 下列哪几种方法能起到杀菌效果？ （ ） ①高温煮烫 ②用抹布擦拭 ③阳光暴晒 ④保持干燥 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①高温煮烫：高温能杀死细菌，有杀菌效果； ②用抹布擦拭：只能擦去表面灰尘污渍，无法杀死细菌； ③阳光暴晒：阳光中的紫外线可以杀灭细菌，有杀菌效果； ④保持干燥：多数细菌喜好潮湿环境，保持干燥能抑制、杀灭细菌，有杀菌效果。 三、习作 • 审美创造 31. 钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天,请你来当“小发明家”,写写你最想发明的一款学习用具。这款学习用具是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧!字数450左右。 【答案】例文： 我的万能学习文具盒 在我们的学习生活中，书包、钢笔、尺子都是我们的好帮手。可是普通的文具总有许多不方便的地方，所以我想发明一款神奇的万能学习文具盒，让学习变得轻松又快乐。 我发明的万能文具盒外形十分漂亮。它是长方形的，外壳是浅蓝色的，上面印着闪闪发光的星空图案，摸起来光滑又柔软。它的大小和普通文具盒差不多，轻便又小巧，放进书包一点也不占地方。最特别的是，它可以根据我的心情变换颜色，开心的时候是粉色，认真学习的时候是蓝色，非常有趣。 这款文具盒有许多神奇的功能。首先它有自动整理功能，每当我用完文具随手乱放时，它会自动把铅笔、橡皮、尺子分类摆放整齐，再也不用担心文具丢三落四了。其次，它带有智能纠错提醒，我写字姿势不端正、低头太近时，它就会轻轻震动提醒我，保护我的眼睛和坐姿。 它还有自动削笔和清洁功能。铅笔钝了，放进专属小口，几秒钟就能削得尖尖的；桌面上有橡皮屑，它可以自动吸走桌面垃圾，让桌面一直干干净净。 最厉害的是它的学习辅助功能。遇到不会的生字和词语，只要轻轻扫描，它就会轻声告诉我读音和意思，帮助我自主学习。但是它只会辅导学习，不会直接告诉答案，让我学会独立思考。 如果我真的能发明出这款万能文具盒，一定会大大方便我们的学习。我现在要好好学习本领，长大以后，把我的梦想变成现实，让神奇的文具陪伴每一位同学快乐学习、茁壮成长。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求以“小发明家”身份，写一款自己想发明的学习用具，写清外形样子、特殊功能，语句通顺，内容真实合理。 二、立意。 通过想象发明智能文具，表达热爱学习、善于思考、勇于创新的美好愿望。 三、写作思路。 开头：简单点明普通文具不够方便，引出自己想发明一款神奇的学习用具。 中间：先写文具的外形、颜色、样子；再分段介绍它的多种实用功能，写出带来的便利。 结尾：抒发愿望，立志好好学习，将来实现发明梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $