精品解析：江西省九江市都昌县2024-2025学年统编版二年级下学期语文兴趣大闯关

二年级语文兴趣大闯关 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 二、用“ ”选出加点字正确的读音。 2. 用“ ”选出加点字正确的读音。 （1）陈杰倒（dǎo dào）立不到两分钟就倒（dǎo dào）了下来。 （2）电风扇（shān shàn）的风太大了，书本都扇（shān shàn）掉了。 （3）我和妈妈拿起扫（sǎo sào）帚开始扫（sǎo sào）地。 （4）漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。 三、将下列词语补充完整。 3. 将下列词语补充完整。 （ ）颜悦（ ） 一望（ ）（ ） 揠（ ）助（ ） （ ）（ ）勃勃 筋（ ）力（ ） 自（ ）自（ ） 四、分类写词语。 4. 分类写词语。 （1）ABAB式：_______________ _______________ _______________ （2）形容高兴：_______________ _______________ _______________ （3）寓言故事：_______________ _______________ _______________ 五、选词填空。 5. 选词填空。 ①微笑 ②笑呵呵 ③破涕为笑 ④哈哈大笑 （1）我的奶奶每天都有好心情，整天（ ）。 （2）听了刚才的新闻，她（ ），转悲为喜了。 （3）乔乔是开心果，常常将同学们逗得（ ）。 （4）每次我比赛的时候，妈妈都会在台下看着我（ ）。 六、连一连 6. 连一连 分辨 逐渐 忠实 忽然 立刻 马上 渐渐 辨别 忠诚 突然 七、按要求完成句子练习 7. 按要求完成句子练习。 （1）（ ）的鱼儿在小河里（ ）地游来游去。 （2）_______________一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________ 8. 例：那原始森林是我们祖先的摇篮。 _________________是__________________。（比喻句） 9. 一阵大风把树枝吹得左摇右摆。（改为“被”字句） ___________________ 八、按课文内容填空 10. 按课文内容填空 （1）接天莲叶无穷碧，_______________。 （2）_____________________，拂堤杨柳醉春烟。 （3）置冠服，_______________，勿乱顿，致污秽。 （4）秋处露秋寒霜降，______________。 （5）_________________，孤光一点萤。 九、口语交际 11. 口语交际 我们每个人都有理想，长大以后你想做什么？ 我想_________________，因为_________________。 十、阅读理解 阅读理解 _______________ ①小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在是太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一（ ）井。 ②小熊开始挖，第一天挖了几尺深，没有见到水；第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水：第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水。这可把小熊累坏了，他想：“我挖了三天，可一（ ）水也没见到，这儿肯定没有水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。 ③熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一（ ）清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了，心里不断地责备自己为什么不再努力一下。 ④再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。 12. 选择合适的量词填在括号中。（填序号） ①滴 ②股 ③口 13. 给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 14. 小熊为什么要在家门口挖井？用“________”画出来。 15. 小熊的脸为什么红了？下列说法最准确的一项是（ ） ①妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。 ②小熊挖井太累了，累得脸红了。 ③因为小熊没有坚持下去，他感到很不好意思。 16. 读了短文，你明白了什么道理？ _____________________ 十一、写话 17. 写话 小动物非常可爱。如果可以养小动物，你想养什么？请以《我想养_______________》为题，写写你的理由，试着多写几条。 要求：（1）能清楚地写出小动物的外形，并阐述想养小动物的理由 （2）语句通顺，学习使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文兴趣大闯关 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“愿、澡、黑、容、界”的正确写法。 二、用“ ”选出加点字正确的读音。 2. 用“ ”选出加点字正确的读音。 （1）陈杰倒（dǎo dào）立不到两分钟就倒（dǎo dào）了下来。 （2）电风扇（shān shàn）的风太大了，书本都扇（shān shàn）掉了。 （3）我和妈妈拿起扫（sǎo sào）帚开始扫（sǎo sào）地。 （4）漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。 【答案】（1）dào dǎo （2）shàn shān （3）sào sǎo （4）piāo piào 【解析】 【详解】注意区分多音字“倒”“扇”“扫”“漂”的读音。 三、将下列词语补充完整。 3. 将下列词语补充完整。 （ ）颜悦（ ） 一望（ ）（ ） 揠（ ）助（ ） （ ）（ ）勃勃 筋（ ）力（ ） 自（ ）自（ ） 【答案】 ①. 和 ②. 色 ③. 无 ④. 际 ⑤. 苗 ⑥. 长 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 疲 ⑩. 尽 ⑪. 言 ⑫. 语 【解析】 【详解】书写时注意“际”“疲”“语”的正确写法。 四、分类写词语。 4. 分类写词语。 （1）ABAB式：_______________ _______________ _______________ （2）形容高兴：_______________ _______________ _______________ （3）寓言故事：_______________ _______________ _______________ 【答案】 ①. 活跃活跃 ②. 热闹热闹 ③. 琢磨琢磨 ④. 喜出望外 ⑤. 眉开眼笑 ⑥. 兴高采烈 ⑦. 狐假虎威 ⑧. 刻舟求剑 ⑨. 画蛇添足 【解析】 【详解】（1）ABAB式指一个两字词语重复。如：暖和暖和、凉快凉快、放松放松。 （2）形容高兴的有两字词或四字词。如：皆大欢喜、笑逐颜开、愉悦。 （3）寓言故事是用短小故事传达深刻道理的文学体裁，多为成语。如：守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢。 五、选词填空。 5. 选词填空。 ①微笑 ②笑呵呵 ③破涕为笑 ④哈哈大笑 （1）我的奶奶每天都有好心情，整天（ ）。 （2）听了刚才的新闻，她（ ），转悲为喜了。 （3）乔乔是开心果，常常将同学们逗得（ ）。 （4）每次我比赛的时候，妈妈都会在台下看着我（ ）。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】①微笑：通常指不明显的、不出声的笑，多用于表达温和、鼓励或含蓄的情感。 ②笑呵呵：形容笑的样子，多用于长辈或性格爽朗的人，给人一种和蔼可亲、整天乐呵呵的感觉。 ③破涕为笑：指停止哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。 ④哈哈大笑：形容非常开心地大声笑。 （1）结合语境，这句话描写的是奶奶整天保持好心情。用“笑呵呵”来形容长辈整天乐呵呵、和蔼可亲的样子非常贴切。 （2）结合语境，句中的关键词是“转悲为喜”，意思是心情由悲伤转为喜悦。“破涕为笑”正是指停止哭泣露出笑容，完美契合“转悲为喜”的语境。 （3）结合语境，“开心果”说明乔乔很幽默，能把大家逗乐。同学们被逗乐时，往往会发出爽朗的大笑，“哈哈大笑”最能体现这种开心的程度。 （4）结合语境，在比赛这种场合，妈妈在台下看着“我”，通常会投以鼓励、欣慰的目光。“微笑”最能体现这种温和、支持的情感，既不会太夸张，又能给比赛中的孩子带来安慰。 六、连一连 6. 连一连 分辨 逐渐 忠实 忽然 立刻 马上 渐渐 辨别 忠诚 突然 【答案】 【解析】 【详解】题干中有两行词语，第一行与第二行互为近义词，第一行与第二行相连，根据正确的对应关系连线即可。 七、按要求完成句子练习 7. 按要求完成句子练习。 （1）（ ）的鱼儿在小河里（ ）地游来游去。 （2）_______________一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________ 【答案】 ①. 可爱 ②. 自由自在 ③. 小猫 ④. 捉蝴蝶 ⑤. 捉蜻蜓 ⑥. 玩毛线球 【解析】 【详解】（1）这是一个带有修饰成分的简单句，第一空需要填入一个形容词或短语来修饰“鱼”。我们可以想象小鱼的样子，比如它们可能是“可爱”的、“活泼”的、“五颜六色”的或者“成群结队”的，第二空需要填入一个副词或形容词来修饰“游”的状态。我们可以想象鱼儿游动时的样子，比如它们可能是“快活”地、“自由”地、“欢快”地或者“自由自在”地游来游去。 示例：活泼的鱼儿在小河里欢快地游来游去。 （2）这是一个典型的排比句式，使用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的关联词，用来描写事物在短时间内发生的多种变化或动作，结合生活中的具体事物进行补充即可。 示例：天上的云彩一会儿变成马，一会儿变成羊，一会儿变成棉花糖。 8. 例：那原始森林是我们祖先的摇篮。 _________________是__________________。（比喻句） 【答案】 ①. 我们 ②. 祖国的花朵 【解析】 【详解】原句是暗喻，用“是”连接被比喻的本体和用来打比方的喻体，只要找到两个有相似关联的事物，符合“……是……”的结构，是合理的比喻句就可以，答案不唯一。 示例：我们是大海怀抱里的鱼儿。 9. 一阵大风把树枝吹得左摇右摆。（改为“被”字句） ___________________ 【答案】树枝被一阵大风吹得左摇右摆。 【解析】 【详解】陈述句改被字句：先在原句中找出动作的主动者（谁做的）和被动者（被做的对象）；再把被动者提到句首作主语，在其后加“被”字；最后跟上主动者和动作，检查句子通顺。本题中，“一阵大风”是主动者（动作发出者），“树枝”是被动者（动作承受者）。 改为：树枝被一阵大风吹得左摇右摆。 八、按课文内容填空 10. 按课文内容填空 （1）接天莲叶无穷碧，_______________。 （2）_____________________，拂堤杨柳醉春烟。 （3）置冠服，_______________，勿乱顿，致污秽。 （4）秋处露秋寒霜降，______________。 （5）_________________，孤光一点萤。 【答案】 ①. 映日荷花别样红 ②. 草长莺飞二月天 ③. 有定位 ④. 冬雪雪冬小大寒 ⑤. 月黑见渔灯 【解析】 【详解】（1）书写时注意“映”“样”的正确写法。 （2）书写时注意“草”“莺”的正确写法。 （3）书写时注意“有”的正确写法。 （4）书写时注意“雪”“寒”的正确写法。 （5）书写时注意“黑”“渔”的正确写法。 九、口语交际 11. 口语交际 我们每个人都有理想，长大以后你想做什么？ 我想_________________，因为_________________。 【答案】 ①. 当一名老师 ②. 老师可以教给学生很多知识，培养他们成为祖国的栋梁 【解析】 【详解】作答时，首先明确题目要求，需要表达自己长大后的理想职业以及选择该职业的原因；接着确定要填写的职业，可从常见的职业中选择，如“教师、医生、警察、科学家”等；然后要结合所选职业的特点、价值或者个人对该职业的向往点来阐述原因；最后组织语言使句子通顺完整，将职业和对应的原因清晰地表达出来即可。 示例：我想当一名警察，因为警察可以保护人民的安全，维护社会的安宁。 十、阅读理解 阅读理解 _______________ ①小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在是太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一（ ）井。 ②小熊开始挖，第一天挖了几尺深，没有见到水；第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水：第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水。这可把小熊累坏了，他想：“我挖了三天，可一（ ）水也没见到，这儿肯定没有水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。 ③熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一（ ）清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了，心里不断地责备自己为什么不再努力一下。 ④再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。 12. 选择合适的量词填在括号中。（填序号） ①滴 ②股 ③口 13. 给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 14. 小熊为什么要在家门口挖井？用“________”画出来。 15. 小熊的脸为什么红了？下列说法最准确的一项是（ ） ①妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。 ②小熊挖井太累了，累得脸红了。 ③因为小熊没有坚持下去，他感到很不好意思。 16. 读了短文，你明白了什么道理？ _____________________ 【答案】12. ③ ① ② 13. 小熊挖井 14. 小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在是太麻烦了。 15. ③ 16. 做事要持之以恒，不要半途而废。 【解析】 【分析】本文讲述小熊因挑水路途遥远，打算在家门口挖井。连续挖三天不见水，他便灰心放弃。熊妈妈接着挖掘，很快挖出井水，小熊羞愧不已。文章借这个小故事告诉我们做事要有恒心，坚持才能成功。小熊距离水源仅有一步之遥，却半途停下，白白浪费先前的付出。作者借此警示读者，遇事切勿轻易退缩，缺少毅力只会前功尽弃。 【12题详解】 结合上下文，“一（）井”使用量词“口”；“一（）水”使用量词“滴”；“一（）清凉的水”使用量词“股”。 【13题详解】 短文全文围绕小熊在家门口挖井这件事展开，通过小熊挖井半途放弃、妈妈继续挖出水的故事讲明道理，用主要事件作标题简洁贴合全文内容，如：小熊挖井。 【14题详解】 题目问小熊挖井的原因，原文第①段直接交代挖井的缘由，画出这句话即可。 【15题详解】 小熊挖了三天就放弃，殊不知再挖几下就有水。妈妈只挖几下就涌出井水，小熊意识到自己缺少恒心、轻易放弃，内心羞愧，所以脸红。所以选择③。 【16题详解】 小熊只差一点点就能挖到水，却中途放弃，白白浪费之前三天的辛苦。这个故事告诉我们，遇到困难不要轻易停下，坚持努力才会获得成功。 十一、写话 17. 写话 小动物非常可爱。如果可以养小动物，你想养什么？请以《我想养_______________》为题，写写你的理由，试着多写几条。 要求：（1）能清楚地写出小动物的外形，并阐述想养小动物的理由 （2）语句通顺，学习使用标点符号。 【答案】例文： 我想养一只软乎乎的小猫 我一直都特别想养一只蓝灰色的英短小猫。 它的样子可爱极了：全身覆盖着绒绒的短毛，脖子和胸口的毛雪白雪白的，圆滚滚的脑袋上支着两只尖尖的小耳朵，只要听见声音就会轻轻晃。 它的眼睛是圆溜溜的金黄色，像两颗透亮的小琥珀，爪子粉粉软软的，走路的时候一点声音都没有，身后还拖着一条粗粗的大尾巴，走起来一摇一摇的。我想养它有好几个理由。第一个理由是小猫非常干净，它会自己用猫砂埋大小便，不用像小狗一样每天都要牵出去遛，我只需要写完作业给它添粮换水、梳梳毛就好，不会太麻烦爸爸妈妈。 第二个理由是小猫可以一直陪着我，我一个人在家写作业的时候，它会安安静静趴在我桌边睡觉，我休息的时候还可以拿逗猫棒逗它玩，我再也不会觉得孤单了。第三个理由是小猫软乎乎的，抱着它就像抱着一个暖乎乎的小抱枕，冬天写作业的时候还可以帮我捂手呢。 我真希望能拥有一只属于我自己的小猫呀。 【解析】 【详解】一、审题。 题型为半命题，需要先补全题目，横线上填写想要饲养的小动物名称，要选现实中可以家养、自己熟悉的对象。内容必须满足两个要求：①清楚写出小动物的外形特点；②写出至少2条想饲养的理由。语言要求语句通顺，正确使用标点符号。 二、立意。 围绕“对小动物的喜爱”这个核心，表达自己想要拥有一只小动物的真切愿望，写出小朋友的真实感受即可，不需要复杂拔高。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己的愿望：我一直很想养一只XX小动物，开篇明义。 中间： ① 写外形：按照一定顺序描写，比如从头到脚、从整体到局部，抓住小动物最可爱的特点写即可，可以用简单的比喻让描写更生动。 ② 写理由：分点写2-3条真实的理由，可以从“小动物性格好”“能陪伴我”“饲养不麻烦”“外形太讨喜”这些角度切入，每条理由把内容说清楚，不要笼统只说“我喜欢它”。 结尾：再次表达自己想要饲养小动物的愿望，呼应开头即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $