精品解析：江西省赣州市于都县2024-2025学年统编版二年级下学期语文课堂练习（A）

2024～2025学年二年级下册语文期末课堂练习（A） （时间：60分钟 总分：100分） 1. 读一读，写一写。 小朋友们来到野外踏青，他们有的在草地上，有的在做。有的在花环，大家尽情地说呀笑呀，好不！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“赛”“游”“编”“热”的正确写法。 2. 我会换偏旁，组成新字再组词。 堆_____（ ）_____（ ） 峰_____（ ）_____（ ） 油_____（ ）_____（ ） 消_____（ ）_____（ ） 【答案】 ①. 推 ②. 推销 ③. 准 ④. 准时 ⑤. 锋 ⑥. 刀锋 ⑦. 缝 ⑧. 裂缝 ⑨. 抽 ⑩. 老抽 ⑪. 邮 ⑫. 邮递员 ⑬. 悄 ⑭. 静悄悄 ⑮. 销 ⑯. 报销 【解析】 【详解】推：推动、推开、推广。 准：准备、准确、标准。 难：困难、难题、难受。 维：维护、维持、思维。 帷：帷幕、帷幔、帷帐。 唯：唯一、唯有、唯独。 锋：锋利、先锋、锋芒。 蜂：蜜蜂、蜂蜜、蜂群。 逢：相逢、重逢、逢迎。 缝：缝隙、门缝、缝纫机。 烽：烽火、烽烟、烽台。 俸：俸禄、俸饷、俸禄米。 抽：抽水、抽取、抽查。 邮：邮票、邮局、邮件。 宙：宇宙、世宙、宙始。 笛：笛子、笛声、竹笛。 届：届时、届满、届期。 袖：袖子、衣袖、袖珍。 俏：俊俏、俏皮、俏美。 悄：悄悄、悄然、悄声。 峭：陡峭、峭壁、峭拔。 销：销售、推销、销毁。 宵：元宵、夜宵、宵禁。 霄：云霄、霄汉、九霄。 3. 我会查字典。 “竟”用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词为（ ）。 【答案】 ①. J ②. jing ③. 立 ④. 6##六 ⑤. 竟然 【解析】 【详解】“竟”拼音jìng，音序是拼音首字母的大写形式，即J，再查音节jing。 “竟”是上下结构，部首为立。一共11画：点（丶）、横（一）、点（丶）、撇（ノ）、横（一）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一）、横（一）、撇（ノ）、竖弯钩（乚），去掉部首后，剩余部分笔画数为6画。可组词：究竟、毕竟、一探究竟等。 4. 我能补充词语，再选择一个词语写句子。 与（ ）隔（ ） （ ）发（ ）强 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）拂面 尽（ ）竭 （ ）（ ）___________________________________ 【答案】 ①. 世 ②. 绝 ③. 奋 ④. 图 ⑤. 筋 ⑥. 疲 ⑦. 色 ⑧. 彩 ⑨. 恋 ⑩. 恋 ⑪. 生 ⑫. 机 ⑬. 春 ⑭. 风 ⑮. 心 ⑯. 力 ⑰. 恋恋不舍 ⑱. 夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了美丽的公园。 【解析】 【详解】与世隔绝：指与社会上的人们隔离，断绝来往，形容隐居或人迹不到的偏僻地方。 奋发图强：振作精神，努力自强，是课内要求掌握的励志类词语。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子，或形容生活、文学作品等包含的内容丰富多彩。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。 春风拂面：指春风轻轻吹过脸颊，形容使人感到愉快、舒服。 尽心竭力：用尽心思，使出全力，形容做事十分努力。 造句时任选一个词语，使句子通顺连贯即可。 示例： 与世隔绝：这个小山村被大山包围，仿佛与世隔绝，安静又美丽。 奋发图强：我们要从小努力学习，长大才能奋发图强，为祖国做贡献。 筋疲力尽：我和爸爸打了半小时羽毛球，累得筋疲力尽，连说话的力气都没了。 色彩斑斓：春天的花园里开满了鲜花，蝴蝶在色彩斑斓的花丛中飞来飞去。 生机勃勃：春天来了，小草从土里探出脑袋，到处都是生机勃勃的样子。 春风拂面：走在湖边，春风拂面，舒服极了，我忍不住深吸了一口气。 尽心竭力：老师尽心竭力地教我们知识，我们一定要认真听讲，不辜负老师的期望。 5. 照样子写一写。 （1）慢吞吞（ABB） _______ _______ _____ （2）眉开眼笑（与“笑”有关）_________ _________ _______ （3）愤怒（形容生气） _______ ________ _____ 【答案】 ①. 亮晶晶 ②. 光秃秃 ③. 静悄悄 ④. 喜笑颜开 ⑤. 笑逐颜开 ⑥. 哈哈大笑 ⑦. 暴怒 ⑧. 恼火 ⑨. 气愤 【解析】 【详解】（1）慢吞吞：是ABB式词语，即第二、三字一样的词语。示例：绿油油、红彤彤、金灿灿。 （2）眉开眼笑：四字词语，形容笑的样子或心情。示例：捧腹大笑、哄堂大笑、笑容满面。 （3）愤怒：因极度不满而情绪激动。示例：恼怒、愤慨、气恼。 按要求写一写。 6. 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 _________，有的_____，有的______，有的________。 【答案】 ①. 我有一大捧美好的愿望 ②. 轻 ③. 重 ④. 软 【解析】 【详解】例句句式为“……，有的……有的……有的……”且运用了排比的修辞手法，故在仿写补充时要注意运用上同样的句式和修辞手法，组织语言表达，答案不唯一。 示例：我有一大把美丽的花，有的红，有的黄，有的紫。 7. 大风吹倒了路旁的柳树。（改成被字句） _____________________________________ 【答案】路旁的柳树被大风吹倒了。 【解析】 【详解】陈述句改被字句的规则是：将原句中动作的承受者（路旁的柳树）放到句首，加上“被”字，再接动作的发出者（大风）和原有动作（吹倒了），按这个规则转换就得到正确的被字句。 即：路旁的柳树被大风吹倒了。 8. 清明节 元宵节 端午节 春节 重阳节（按照时间顺序排列） __________________________________________ 【答案】春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节。 【解析】 【详解】春节正月初一、元宵节正月十五、清明节公历四月初、端午节五月初五、重阳节九月初九，依据时间先后排序即可。 9. 按照课文内容填空。 （1）平时肯帮人，_____________。 （2）_______________，万条垂下绿丝绦。 （3）唯德学，________，__________，当自励。 （4）_______________，夏满芒夏暑相连。我知道清明后面的一个节气是_______。 （5）老师教导我们要做讲信用的人，《左传》曾说：“________________。” 【答案】 ①. 急时有人帮 ②. 碧玉妆成一树高 ③. 唯才艺 ④. 不如人 ⑤. 春雨惊春清谷天 ⑥. 谷雨 ⑦. 失信不立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“急”“帮”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”“妆”“树”“高”的正确写法。 （3）书写时注意“唯”“才”的正确写法。 （4）书写时注意“春”“雨”“清”的正确写法。根据“春雨惊春清谷天”可知，清明后一个节气是谷雨。 （5）“失信不立”出自《左传》，是强调要讲信用的经典名言，符合题干描述。 10. 口语交际。 星期天，爸爸正在看球赛，而你想看动画片，你该怎么跟爸爸商量呢？爸爸听了后会怎么说？ __________________________________________ 【答案】例： 我：爸爸，我最喜欢的动画片马上就要开始了，能不能让我看一会儿电视呀？等我看完你再接着看球赛好不好？ 爸爸：好吧，那你看吧，爸爸等下用手机看重播就可以啦。 【解析】 【详解】本题答题要符合两个要求：①和长辈商量事情要礼貌，用商量的语气，不能强硬要求；②说清楚自己的需求，贴合日常生活场景。语句通顺，逻辑清楚即可。 示例： 我：爸爸，我想跟您商量一件事可以吗？我想看的动画片现在开始了，只演四十分钟，能不能先让我看动画片，等我看完您再继续看球赛行吗？ 爸爸：行呀，那你看吧，爸爸可以看重播，你快去坐好看吧。 阅读小能手。 小麻雀拜师 ①小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦，我们天天要搏击风雨，翱（áo）翔（xiáng）蓝天。”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” ②小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！不过，我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“我不想学了。” ③小麻雀后来又跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌。每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 11. “愉”字的部首是_______，根据部首我猜这个字与________有关。 12. 小麻雀共拜了______位老师。最后，他没有学会_________，没有学会_________，没有学会_________，也没有学会_________。 13. 短文第①自然段中小麻雀“为难”是因为（ ）（填序号） A. 在沙漠里奔跑太热。 B. 天天要搏击风雨太累。 C. 练习唱歌太累了。 14. 为什么小麻雀最后什么本事也没有学会？用“——”划出相关语句。 15. 读了故事，你想对小麻雀说什么？ ________________________________________ 【答案】11. ①. 忄 ②. 心情 12. ①. 4##四 ②. 飞行 ③. 奔跑 ④. 游泳 ⑤. 唱歌 13. B 14. 每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成。 15. 做事不能惧怕辛苦，肯吃苦坚持努力，才能掌握真本领。 【解析】 【导语】本文以小麻雀拜师求学的小故事展开叙事，情节浅显易懂。借助小麻雀接连拜师又屡屡退缩的经历，刻画其畏惧吃苦、贪图安逸的心态。对比老鹰、鸵鸟等学艺需付出辛劳的形象，巧妙暗含道理。故事语言朴实童趣，借小动物的故事喻人，告诫人们不肯吃苦坚持，终究无法习得本领。 【11题详解】 “愉”字为左右结构，左侧的“忄”（竖心旁）是它的部首，竖心旁的汉字大多和人的心情、情绪相关。 【12题详解】 结合第①段小麻雀向老鹰拜师学飞行、第②段向鸵鸟拜师学奔跑、第③段跟鸭子学游泳、跟百灵鸟学唱歌可知，一共四位老师，最终各项本领全都没能学成。 【13题详解】 结合第①段老鹰所说天天要搏击风雨、翱翔蓝天这句话，能看出学艺过程十分辛苦，这让小麻雀心里犯了难，对应原因是天天要搏击风雨太累。 【14题详解】 结合第③段“每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成”这句话，可知小麻雀怕苦怕累，所以最终一无所成。 【15题详解】 结合第③段“每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成”可知，怕苦畏难终将一无所获。我想对小麻雀说：想要练就本领就要不怕吃苦，坚持付出才能学有所成。 16. 看图写话。 仔细观察：图上都有谁，发生了什么事情？结果怎么样？把你看到的和想到的写下来。 【答案】例文： 一天，鼠妈妈给小老鼠带回了一罐糖果。小老鼠看到花花绿绿的糖果，眼睛都亮了，开心地接过罐子。鼠妈妈反复叮嘱它：“糖果虽然好吃，但不能多吃，不然牙齿会坏掉的！”可小老鼠根本没把妈妈的话放在心上。妈妈一转身，它就打开罐子，一颗接一颗地吃起来，不一会儿就把糖果吃了个精光。没过多久，小老鼠的牙齿突然疼了起来，疼得它捂着嘴巴直打滚，眼泪都掉下来了。它后悔极了，心想：早知道就听妈妈的话，不多吃糖果了。 【解析】 【详解】解题时需先按顺序理清四幅图的核心要素：人物是鼠妈妈和小老鼠，起因是鼠妈妈给小老鼠带回糖果并叮嘱它别多吃，经过是小老鼠偷偷吃光了所有糖果，结果是它牙齿疼得直打滚、后悔不已。接着用连贯的语言串联画面内容，同时可加入小老鼠的动作、表情和心理描写，让故事更生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年二年级下册语文期末课堂练习（A） （时间：60分钟 总分：100分） 1. 读一读，写一写。 小朋友们来到野外踏青，他们有的在草地上，有的在做。有的在花环，大家尽情地说呀笑呀，好不！ 2. 我会换偏旁，组成新字再组词。 堆_____（ ）_____（ ） 峰_____（ ）_____（ ） 油_____（ ）_____（ ） 消_____（ ）_____（ ） 3. 我会查字典。 “竟”用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词为（ ）。 4. 我能补充词语，再选择一个词语写句子。 与（ ）隔（ ） （ ）发（ ）强 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）拂面 尽（ ）竭 （ ）（ ）___________________________________ 5. 照样子写一写。 （1）慢吞吞（ABB） _______ _______ _____ （2）眉开眼笑（与“笑”有关）_________ _________ _______ （3）愤怒（形容生气） _______ ________ _____ 按要求写一写。 6. 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 _________，有的_____，有的______，有的________。 7. 大风吹倒了路旁的柳树。（改成被字句） _____________________________________ 8. 清明节 元宵节 端午节 春节 重阳节（按照时间顺序排列） __________________________________________ 9. 按照课文内容填空。 （1）平时肯帮人，_____________。 （2）_______________，万条垂下绿丝绦。 （3）唯德学，________，__________，当自励。 （4）_______________，夏满芒夏暑相连。我知道清明后面的一个节气是_______。 （5）老师教导我们要做讲信用的人，《左传》曾说：“________________。” 10. 口语交际。 星期天，爸爸正在看球赛，而你想看动画片，你该怎么跟爸爸商量呢？爸爸听了后会怎么说？ __________________________________________ 阅读小能手。 小麻雀拜师 ①小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦，我们天天要搏击风雨，翱（áo）翔（xiáng）蓝天。”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” ②小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！不过，我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“我不想学了。” ③小麻雀后来又跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌。每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 11. “愉”字的部首是_______，根据部首我猜这个字与________有关。 12. 小麻雀共拜了______位老师。最后，他没有学会_________，没有学会_________，没有学会_________，也没有学会_________。 13. 短文第①自然段中小麻雀“为难”是因为（ ）（填序号） A. 在沙漠里奔跑太热。 B. 天天要搏击风雨太累。 C. 练习唱歌太累了。 14. 为什么小麻雀最后什么本事也没有学会？用“——”划出相关语句。 15. 读了故事，你想对小麻雀说什么？ ________________________________________ 16. 看图写话。 仔细观察：图上都有谁，发生了什么事情？结果怎么样？把你看到的和想到的写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $