精品解析：云南省昆明市西山区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024~2025学年下学期期末考试试卷 三年级语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 1.答题前，同学们务必将姓名、所在班级、学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，缺考标记由监考教师填涂。 2.选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。 3.请在各题目的答题区域内作答，超出红色枢区域的答案无效。 4.字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 同学们，欢迎来到“故事王国”！在这里，每个故事都像一把神奇的钥匙，能帮助我们打开智慧的大门。 第一部分 积累·运用（47分） 任务一：解锁故事密码 活动一：开启故事之门 1. 借助拼音补充故事里的词语，把字写正确、规范。 故事王国里，的兔子输给了乌龟，狡猾的骗走了乌鸦嘴里的肉，勤劳的教训了懒惰的苍蝇，弱小的蚊子战胜了的。这些小故事里都有大智慧。 2. 在遇到不认识的字时，我们可以查字典，“输”在字典中的解释如下图。 “输”用音序查字法先查音序______；用部首查字法，先查______部，除去部首再查______画；“输赢”的“输”的意思是______。（填序号） 活动二：穿越故事长廊 3. 选出下面每组词语中加点字读音不正确的一项。 （1）A.积累（lèi） B.和（huò）弄 C.旋（xuàn）风（ ） （2）A.芬芳（fāng） B.莲蓬（pén） C.衬（chèn）衫（ ） 4. 选出下面每组词语中书写不正确的一项。 （1）A．模型 B．讯速 C．威武（ ） （2）A．欧州 B．花瓣 C．蘑菇（ ） 5. 选出下面句子中加点字词解释不正确的一项（ ） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（后退） C. 千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子） 6. 选出下面句子中加点词的意思与其他两句不同的一项（ ） A. 她真厉害，小小年纪就会写春联。 B. 我们班体育委员跑步像闪电一样快，可厉害了。 C. 我今天肚子疼得厉害。 7. 选出下面句子中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 当全班大声朗读时，小明却只动嘴不出声，真是“杯弓蛇影”。 B. 他模仿爸爸写连笔字，结果“邯郸学步”，字越写越不像样。 C. 在好朋友的影响下，我也变得爱看书了，这就是“近朱者赤，近墨者黑”。 8. 选出下面句子中没有语病的一项（ ） A. 他穿着一件蓝色上衣和帽子。 B. 有趣的故事给我们带来快乐和思考。 C. 赵州桥雄伟非常。 9. 选出下面转述正确的一项（ ） 裁缝说：“我是个慢性子裁缝。” A. 裁缝说，你是个慢性子裁缝。 B. 裁缝说，我是个慢性子裁缝。 C. 裁缝说，他是个慢性子裁缝。 10. 选出是中国古代寓言故事的一项（ ） A. 《农夫与蛇》 B. 《叶公好龙》 C. 《北风和太阳》 11. 选出是“中医四诊”的一项（ ） A. 察言观色 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 12. 选出下面说法不正确的一项（ ） A. “术”字笔画较少，要把笔画写开一些。 B. “露”字笔画较多，要把笔画写短小些，缩小笔画间距。 C. “植”字横画和竖画都比较多，要把笔画尽量写开一些。 13. 选出下面说法不正确的一项（ ） A. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法完全不同。 B. 关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。 C. 借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，可以帮助我们按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 活动三：品读诗画故事 14. 心中有情。杜牧在清明节感叹道：“清明时节雨纷纷，____________”；郑振铎这样描写小燕子：“一身乌黑的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________”；叶圣陶笔下“这么多的白荷花，____________”。 15. 眼中有画。杜甫笔下描绘的春天是“泥融飞燕子，____________”；张继楼在《童年的水墨画》中描绘了“垂柳把____________梳妆的镜子，山溪像____________”的美景。 第二部分 阅读·鉴赏（33分） 任务二：汲取故事智慧 活动一：演绎哲理故事 胖鸡和瘦鸭 ①农舍里住着一只胖鸡和一只瘦鸭。 ②胖鸡在院子里低着头，用小尖嘴飞快地将麦粒啄（zhuó）进篮子里，一整天忙得不得了！而瘦鸭在水里划动脚掌，先游到对岸给鹅奶奶送信，又游着去给兔爷爷送种子，也忙得不得了！ ③晚上，它们疲惫不堪地回到草窝旁。胖鸡羡（xiàn）慕（mù）瘦鸭只是跑跑腿，抱怨自己啄得脖子要断了。瘦鸭却羡慕胖鸡只是在院子里啄麦粒，埋怨自己整天游那么远，太累了。胖鸡提议：“明天咱俩换一换？”瘦鸭同意了。 ④第二天，胖鸡学瘦鸭下水送东西。它一跳下水，就直往下沉，呛了好几口水，东西也没送成。瘦鸭学胖鸡啄麦粒，扁扁的嘴巴怎么也啄不起小小的麦粒，忙了半天篮子还是空的。 ⑤两个小家伙狼狈地回来。胖鸡哆嗦着说：“我从来没游过泳，可把我吓坏了！”瘦鸭捂着嘴说：“我从来没啄过这么小的东西，嘴巴都啄麻了！” ⑥他们异口同声地说：“______。” 16. 选出与故事题目《胖鸡和瘦鸭》表达上有相同特点的一项（ ） A. 《贪玩的猴子》 B. 《大个子骆驼和高大的树》 C. 《白天鹅和黑乌鸦》 17. 选出第③自然段加点词“疲惫不堪”理解正确的一项（ ） A. 非常疲乏 B. 精神百倍 C. 神采飞扬 18. 选出瘦鸭啄不起麦粒原因正确的一项（ ） A. 长得瘦瘦的 B. 嘴巴扁扁的 C. 脚掌扁扁的 19. 结合短文，选出最适合填入第⑥自然段横线的一项（ ） A. 团结就是力量。 B. 劳动创造幸福生活。 C. 每个人都有自己的长处和适合做的事。 20. 除了《胖鸡和瘦鸭》，我还读过许多蕴含道理的故事，比如《____________》，从这个故事中我懂得了____________的道理。 活动二：共话民间故事 滇池的传说 ①很久很久以前，昆明一带没有湖泊，也没有河流，到处都是干裂荒芜的土地，百姓们只能靠天吃饭。 ②为了寻找水源，一个年轻的猎手告别了新婚妻子，走了不知多少路，终于来到了东海。他在海边看到了一只鹰，正从海面叼起一条小红鱼，便张弓搭箭，一箭射下老鹰，救了小红鱼。没想到这条小红鱼是东海龙王的三公主！龙王为了报恩，想把女儿嫁给他，可猎手执意不肯。生气的龙王便将他变成了一条小黄龙。 ③小黄龙一直思念着妻子和家乡。一天，他趁龙王不备，喝足东海水后，飞回了昆明。然而妻子由于思念过度已死，化作了“睡美人”山。小黄龙悲痛欲绝，吐完肚中的海水，撞山而亡。他吐出的东海水汇成了滇池。从此，有了滇池的昆明变得富饶而美丽。 （选自《中国民间故事全书》有改动） 21. 选出第②自然段加点词“张弓搭箭”中的“张”意思正确的一项（ ） A. 展开，打开 B. 铺排陈设 C. 看，望 22. 结合短文内容，选出顺序正确的一项（ ） A. 寻找水源→救下公主→喝足海水→飞回昆明→撞山而亡 B. 寻找水源→救下公主→撞山而亡→喝足海水→飞回昆明 C. 寻找水源→飞回昆明→喝足海水→撞山而亡→救下公主 23. 选出下面说法与故事内容相符的一项（ ） A. 妻子化作了滇池。 B. 猎手化作了滇池。 C. 猎手吐出的东海水汇成了滇池。 24. 关于滇池的传说还有很多，我们可以用哪些方法来了解？ ①问问长辈 ②查查相关资料 ③看看相关图书 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 25. 请生活在昆明的你，写一两句话表达对猎手的感谢。 _______________________________________ 活动三：探秘科普故事 材料一： ①大家好！我是一只生活在云南大山里的“宝石甲虫”——艳步甲！我穿着一件翠绿色外衣，在阳光下会闪出绿宝石一样的光芒。 ②我是“铠（kǎi）甲小勇士”。我有一对威风的大钳（qián）子，连坚硬的蜗牛壳都能轻松夹碎。最特别的是我的翅膀，像两片坚硬的盾牌保护着我柔软的身体。 ③我是森林“夜间小卫士”。白天躲在潮湿的落叶堆里休息，夜晚就出来巡逻。我的大钳子专门对付蜗牛和鼻涕虫这些坏家伙，一晚上能消灭好多破坏植物的害虫！ 材料二：云南艳步甲种群现状调查表 位置 种群数量 濒（bīn）危原因 高黎贡山 200～300只 森林被破坏 使用农药 过度捕捉 哀牢山 不足100只 西双版纳 可能灭绝 （数据来源《中国知网》） 26. 选出对材料一划线部分描述正确的一项（ ） A. 写出了艳步甲颜色艳丽 B. 写出了艳步甲个头大 C. 写出了艳步甲爱运动 27. 选出能概括材料一第②自然段大意的一项（ ） A. 我的翅膀很特别。 B. 我有一对威风的大钳子。 C. 我是“铠甲小勇士”。 28. 根据材料内容，判断下面说法是否正确，对的打√，错的打×。 （1）艳步甲是害虫。（ ） （2）艳步甲的数量稀少，濒临灭绝。（ ） 29. 要想保护艳步甲，你有什么好的建议？请结合材料写出两条。 ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 第三部分 表达·交流（20分） 任务三：争当故事达人 30. 自从小明在“故事大王”比赛中得了第一名，他觉得已经没有人能超过自己，所以再也不读课外书了。作为他的好朋友，你会怎样劝告他？ 我想对小明说：__________________________________ 31. 在故事王国里，什么都可能发生，一切都会变得奇妙。让我们都来争当故事达人，请你发挥想象，创编一个有趣的故事。 要求：题目自拟，语句通顺，文中不得出现真实的校名、人名，字数不少于250字。 题目：______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年下学期期末考试试卷 三年级语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 1.答题前，同学们务必将姓名、所在班级、学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，缺考标记由监考教师填涂。 2.选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。 3.请在各题目的答题区域内作答，超出红色枢区域的答案无效。 4.字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 同学们，欢迎来到“故事王国”！在这里，每个故事都像一把神奇的钥匙，能帮助我们打开智慧的大门。 第一部分 积累·运用（47分） 任务一：解锁故事密码 活动一：开启故事之门 1. 借助拼音补充故事里的词语，把字写正确、规范。 故事王国里，的兔子输给了乌龟，狡猾的骗走了乌鸦嘴里的肉，勤劳的教训了懒惰的苍蝇，弱小的蚊子战胜了的。这些小故事里都有大智慧。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“骄”“傲”“狐”“蜜”“蜂”“猛”“狮”的正确写法。 2. 在遇到不认识的字时，我们可以查字典，“输”在字典中的解释如下图。 “输”用音序查字法先查音序______；用部首查字法，先查______部，除去部首再查______画；“输赢”的“输”的意思是______。（填序号） 【答案】 ①. S ②. 车 ③. 9##九 ④. ③ 【解析】 【详解】用音序查字法查字，先查音序（该字读音的首字母对应的大写字母），再查音节。“输”的读音是shū，首字母s对应的大写字母是S，因此先查音序S；按部首查字法查字，先查该字部首“车”，此字共13画，除去部首4画，还剩9画。“输赢”的意思是：指竞赛、比赛、争斗、博弈当中胜利和失败两种结果，是一对相反的状态。“输”的意思是：败，负，跟“赢”相对。 活动二：穿越故事长廊 3. 选出下面每组词语中加点字读音不正确的一项。 （1）A.积累（lèi） B.和（huò）弄 C.旋（xuàn）风（ ） （2）A.芬芳（fāng） B.莲蓬（pén） C.衬（chèn）衫（ ） 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【详解】（1）A．积累（lěi）； （2）B．莲蓬（peng）。 4. 选出下面每组词语中书写不正确的一项。 （1）A．模型 B．讯速 C．威武（ ） （2）A．欧州 B．花瓣 C．蘑菇（ ） 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】（1）B．迅速。 （2）A．欧洲。 5. 选出下面句子中加点字词解释不正确的一项（ ） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（后退） C. 千门万户曈曈日（形容太阳出来后天色渐亮的样子） 【答案】B 【解析】 【详解】B．乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。却：再的意思。 6. 选出下面句子中加点词的意思与其他两句不同的一项（ ） A. 她真厉害，小小年纪就会写春联。 B. 我们班体育委员跑步像闪电一样快，可厉害了。 C. 我今天肚子疼得厉害。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这里的“厉害”是褒义词，意思是“了不起、有本事”，是在夸赞对方能力强。 B．这里的“厉害”是褒义词，意思是“很棒、很出色”，夸赞对方跑步速度快。 C．这里的“厉害”是中性词，意思是“程度严重、剧烈”，用来形容肚子疼的程度很深，和前两句表示“能力强、了不起”的意思不同。 7. 选出下面句子中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 当全班大声朗读时，小明却只动嘴不出声，真是“杯弓蛇影”。 B. 他模仿爸爸写连笔字，结果“邯郸学步”，字越写越不像样。 C. 在好朋友的影响下，我也变得爱看书了，这就是“近朱者赤，近墨者黑”。 【答案】A 【解析】 【详解】杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原有的能力。 近朱者赤，近墨者黑：指接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏，强调环境对人的影响。 A．“当全班大声朗读时，小明却只动嘴不出声”，这个行为是课堂上的不认真表现，和“疑神疑鬼、妄自惊慌”的含义完全不相关，属于成语误用。 8. 选出下面句子中没有语病的一项（ ） A. 他穿着一件蓝色上衣和帽子。 B. 有趣的故事给我们带来快乐和思考。 C. 赵州桥雄伟非常。 【答案】B 【解析】 【详解】A．搭配不当。“穿着”只能搭配“上衣”这类衣物，不能搭配“帽子”，“帽子”应该用“戴着”。 B．成分完整，语句通顺，没有语病。 C．语序不当。副词“非常”修饰形容词“雄伟”时，应放在“雄伟”的前面，改为“非常雄伟”。 9. 选出下面转述正确的一项（ ） 裁缝说：“我是个慢性子裁缝。” A. 裁缝说，你是个慢性子裁缝。 B. 裁缝说，我是个慢性子裁缝。 C. 裁缝说，他是个慢性子裁缝。 【答案】C 【解析】 【详解】直接引语改间接引语（转述句）的方法：去掉引号，把冒号改为逗号；人称代词要相应转换：说话人“我”，转述时要改为第三人称“他”或“她”；语气词、感叹号等标点要根据语境调整。 本题将双引号去掉，把冒号改为逗号，把“我”改为“他”。 示例：裁缝说，他是个慢性子裁缝。 10. 选出是中国古代寓言故事的一项（ ） A. 《农夫与蛇》 B. 《叶公好龙》 C. 《北风和太阳》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《农夫与蛇》出自古希腊《伊索寓言》，不是中国古代寓言。 B．《叶公好龙》是中国古代寓言故事，最早记载于中国汉代典籍中，符合题目要求。 C．《北风和太阳》同样出自古希腊《伊索寓言》，不是中国古代寓言。 11. 选出是“中医四诊”的一项（ ） A. 察言观色 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 【答案】C 【解析】 【详解】中医四诊：望闻问切。望：观察气色、形色、舌苔等；闻：听声音、闻气味；问：询问病情、病史；切：把脉，感受脉象，是中医诊断疾病的四种基本方法。 12. 选出下面说法不正确的一项（ ） A. “术”字笔画较少，要把笔画写开一些。 B. “露”字笔画较多，要把笔画写短小些，缩小笔画间距。 C. “植”字横画和竖画都比较多，要把笔画尽量写开一些。 【答案】C 【解析】 【详解】C．横、竖笔画多的字，如果把笔画写得太开，会导致结构松散、比例失调。正确的写法是缩短笔画长度、收紧间距，保持均匀，避免拥挤或松散。该项说法错误。 13. 选出下面说法不正确的一项（ ） A. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法完全不同。 B. 关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。 C. 借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，可以帮助我们按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 【答案】A 【解析】 【详解】A．两者的方法有很多共通之处，比如都可以用“联系上下文、查工具书、结合生活经验”等方法，并不是“完全不同”。 活动三：品读诗画故事 14. 心中有情。杜牧在清明节感叹道：“清明时节雨纷纷，____________”；郑振铎这样描写小燕子：“一身乌黑的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________”；叶圣陶笔下“这么多的白荷花，____________”。 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 轻快有力 ③. 剪刀似的尾巴 ④. 一朵有一朵的姿势 【解析】 【详解】书写时注意“断”“剪”“尾”“姿”的正确写法。 15. 眼中有画。杜甫笔下描绘的春天是“泥融飞燕子，____________”；张继楼在《童年的水墨画》中描绘了“垂柳把____________梳妆的镜子，山溪像____________”的美景。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 溪水当作 ③. 绿玉带一样平静 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“睡”“鸳”“溪”“绿”的正确写法。 第二部分 阅读·鉴赏（33分） 任务二：汲取故事智慧 活动一：演绎哲理故事 胖鸡和瘦鸭 ①农舍里住着一只胖鸡和一只瘦鸭。 ②胖鸡在院子里低着头，用小尖嘴飞快地将麦粒啄（zhuó）进篮子里，一整天忙得不得了！而瘦鸭在水里划动脚掌，先游到对岸给鹅奶奶送信，又游着去给兔爷爷送种子，也忙得不得了！ ③晚上，它们疲惫不堪地回到草窝旁。胖鸡羡（xiàn）慕（mù）瘦鸭只是跑跑腿，抱怨自己啄得脖子要断了。瘦鸭却羡慕胖鸡只是在院子里啄麦粒，埋怨自己整天游那么远，太累了。胖鸡提议：“明天咱俩换一换？”瘦鸭同意了。 ④第二天，胖鸡学瘦鸭下水送东西。它一跳下水，就直往下沉，呛了好几口水，东西也没送成。瘦鸭学胖鸡啄麦粒，扁扁的嘴巴怎么也啄不起小小的麦粒，忙了半天篮子还是空的。 ⑤两个小家伙狼狈地回来。胖鸡哆嗦着说：“我从来没游过泳，可把我吓坏了！”瘦鸭捂着嘴说：“我从来没啄过这么小的东西，嘴巴都啄麻了！” ⑥他们异口同声地说：“______。” 16. 选出与故事题目《胖鸡和瘦鸭》表达上有相同特点的一项（ ） A. 《贪玩的猴子》 B. 《大个子骆驼和高大的树》 C. 《白天鹅和黑乌鸦》 17. 选出第③自然段加点词“疲惫不堪”理解正确的一项（ ） A. 非常疲乏 B. 精神百倍 C. 神采飞扬 18. 选出瘦鸭啄不起麦粒原因正确的一项（ ） A. 长得瘦瘦的 B. 嘴巴扁扁的 C. 脚掌扁扁的 19. 结合短文，选出最适合填入第⑥自然段横线的一项（ ） A. 团结就是力量。 B. 劳动创造幸福生活。 C. 每个人都有自己的长处和适合做的事。 20. 除了《胖鸡和瘦鸭》，我还读过许多蕴含道理的故事，比如《____________》，从这个故事中我懂得了____________的道理。 【答案】16. C 17. A 18. B 19. C 20. ①. 守株待兔 ②. 不要心存侥幸，要靠自己的努力做事 【解析】 【导语】这是一则寓言故事，讲述了胖鸡和瘦鸭互相羡慕对方的工作，决定交换任务，结果都搞砸了，最终明白了“每个人都有自己的长处和适合做的事”的道理。 【16题详解】 《胖鸡和瘦鸭》的特点是用一对带有对比关系的词语（胖/瘦）构成标题，两个词为反义或对立关系。 A.《贪玩的猴子》：“贪玩的”是形容词修饰名词，没有对比关系，不符合； B.《大个子骆驼和高大的树》：“大个子”和“高大”不是对立关系，且对象是动物和植物，不是同类事物对比，不符合； C.《白天鹅和黑乌鸦》：“白/黑”是一对对比鲜明的反义词，与题目结构特点一致。 【17题详解】 结合上下文“它们疲惫不堪地回到草窝旁”，“疲惫不堪”形容极度劳累、精神不振。 B．精神百倍：与“疲惫不堪”意思相反，是错误的； C．神采飞扬：形容精神饱满、有活力，与词语意思相反，是错误的。 【18题详解】 文中第④自然段明确写道：“瘦鸭学胖鸡啄麦粒，扁扁的嘴巴怎么也啄不起小小的麦粒”，直接说明了原因。 A．长得瘦瘦的：文中没有提到体型瘦和啄麦粒的关系，属于无关信息，错误； C．脚掌扁扁的：脚掌形状和啄麦粒没有直接关联，错误。 【19题详解】 胖鸡擅长啄麦粒，瘦鸭擅长游泳送信，互换工作后都失败了，故事的核心主旨就是说明“每个人都有自己的长处和适合做的事”。 A．团结就是力量：文中没有体现“团结协作”的情节，不符合故事主旨； B．劳动创造幸福生活：故事的重点不是“劳动”，而是“适合自己的工作”，偏离主旨。 【20题详解】 本题为开放性题目，只要填写的寓言故事和道理对应即可，也可写《亡羊补牢》《南辕北辙》等。 示例：《亡羊补牢》，从这个故事中我懂得了出了问题及时补救还不算晚的道理。 活动二：共话民间故事 滇池的传说 ①很久很久以前，昆明一带没有湖泊，也没有河流，到处都是干裂荒芜的土地，百姓们只能靠天吃饭。 ②为了寻找水源，一个年轻的猎手告别了新婚妻子，走了不知多少路，终于来到了东海。他在海边看到了一只鹰，正从海面叼起一条小红鱼，便张弓搭箭，一箭射下老鹰，救了小红鱼。没想到这条小红鱼是东海龙王的三公主！龙王为了报恩，想把女儿嫁给他，可猎手执意不肯。生气的龙王便将他变成了一条小黄龙。 ③小黄龙一直思念着妻子和家乡。一天，他趁龙王不备，喝足东海水后，飞回了昆明。然而妻子由于思念过度已死，化作了“睡美人”山。小黄龙悲痛欲绝，吐完肚中的海水，撞山而亡。他吐出的东海水汇成了滇池。从此，有了滇池的昆明变得富饶而美丽。 （选自《中国民间故事全书》有改动） 21. 选出第②自然段加点词“张弓搭箭”中的“张”意思正确的一项（ ） A. 展开，打开 B. 铺排陈设 C. 看，望 22. 结合短文内容，选出顺序正确的一项（ ） A. 寻找水源→救下公主→喝足海水→飞回昆明→撞山而亡 B. 寻找水源→救下公主→撞山而亡→喝足海水→飞回昆明 C. 寻找水源→飞回昆明→喝足海水→撞山而亡→救下公主 23. 选出下面说法与故事内容相符的一项（ ） A. 妻子化作了滇池。 B. 猎手化作了滇池。 C. 猎手吐出的东海水汇成了滇池。 24. 关于滇池的传说还有很多，我们可以用哪些方法来了解？ ①问问长辈 ②查查相关资料 ③看看相关图书 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 25. 请生活在昆明的你，写一两句话表达对猎手的感谢。 _______________________________________ 【答案】21. A 22. A 23. C 24. D 25. 谢谢你，勇敢的猎手！是你用生命换来的湖水，滋养了昆明这片土地，让我们世代过上了富饶美丽的生活，我们永远感激你！ 【解析】 【导语】这是一则质朴动人的云南地方民间故事，以奇幻想象讲述滇池的由来，情节完整脉络清晰。故事塑造了勇敢善良、念乡重情的猎手形象，将自然景观的生成和凡人的奉献牺牲绑定，既承载着昆明本土的浪漫文化想象，也寄寓着当地百姓对造福一方的义者的感恩赞颂，有着民间文学鲜活质朴的魅力。 【21题详解】 “张弓搭箭”指拉开弓，把箭放在弦上准备发射。这里的“张”是“拉开、展开”的意思。 【22题详解】 按原文梳理情节：猎手告别妻子，寻找水源——在东海救下被老鹰叼走的小红鱼（东海龙王的三公主）——被龙王变成小黄龙后，喝足海水，飞回昆明——发现妻子已死，悲痛欲绝，吐完海水撞山而亡。 【23题详解】 A．妻子化作了“睡美人”山，不是滇池； B．猎手化作了小黄龙，撞山而亡，不是滇池； C．猎手（小黄龙）吐出的东海水汇成了滇池，与原文一致。 【24题详解】 ①问问长辈：长辈生活阅历丰富，大多听过本地流传的民间传说、风土故事，是最直接、便捷的口述信息来源，能了解到书本外的本土传说。 ②查查相关资料：可以借助网络、文献、地方史料等渠道搜集相关内容，资料涵盖范围广、内容丰富，能够快速了解滇池的各类传说故事。 ③看看相关图书：民俗书籍、地方故事书籍会专门整理收录滇池传说，内容完整、正规准确，能系统地学习和了解相关传说。 综上，①②③都是了解民间传说的有效方法。 【25题详解】 结合猎手的牺牲精神和昆明的变化，表达感激之情，语言真挚。 示例：勇敢的猎手，感谢你为了家乡百姓，不畏艰险，甚至献出了生命。你的勇气和无私，让昆明变得富饶美丽，我们永远铭记你的恩情。 活动三：探秘科普故事 材料一： ①大家好！我是一只生活在云南大山里的“宝石甲虫”——艳步甲！我穿着一件翠绿色外衣，在阳光下会闪出绿宝石一样的光芒。 ②我是“铠（kǎi）甲小勇士”。我有一对威风的大钳（qián）子，连坚硬的蜗牛壳都能轻松夹碎。最特别的是我的翅膀，像两片坚硬的盾牌保护着我柔软的身体。 ③我是森林“夜间小卫士”。白天躲在潮湿的落叶堆里休息，夜晚就出来巡逻。我的大钳子专门对付蜗牛和鼻涕虫这些坏家伙，一晚上能消灭好多破坏植物的害虫！ 材料二：云南艳步甲种群现状调查表 位置 种群数量 濒（bīn）危原因 高黎贡山 200～300只 森林被破坏 使用农药 过度捕捉 哀牢山 不足100只 西双版纳 可能灭绝 （数据来源《中国知网》） 26. 选出对材料一划线部分描述正确的一项（ ） A. 写出了艳步甲颜色艳丽 B. 写出了艳步甲个头大 C. 写出了艳步甲爱运动 27. 选出能概括材料一第②自然段大意的一项（ ） A. 我的翅膀很特别。 B. 我有一对威风的大钳子。 C. 我是“铠甲小勇士”。 28. 根据材料内容，判断下面说法是否正确，对的打√，错的打×。 （1）艳步甲是害虫。（ ） （2）艳步甲的数量稀少，濒临灭绝。（ ） 29. 要想保护艳步甲，你有什么好的建议？请结合材料写出两条。 ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 【答案】26. A 27. C 28. ①. × ②. √ 29. ①. 保护艳步甲的生存环境，减少森林破坏 ②. 减少农药使用，禁止过度捕捉艳步甲 【解析】 【导语】这是一篇设计合理、兼顾知识性与育人性的阅读材料，采用“拟人化自述+调查表格”的组合形式，既有生动的物种特征描写，降低科普内容的理解门槛，又引入非连续性文本，考察学生信息整合能力。内容既普及了云南特有物种知识，也暗藏生物保护的价值引导，适配中小学阅读考察目标。 【26题详解】 材料一第①段划线句“我穿着一件翠绿色外衣，在阳光下会闪出绿宝石一样的光芒”，用比喻写出了艳步甲外壳颜色翠绿、富有光泽、艳丽夺目的特点，和选项A的“颜色艳丽”完全对应。 【27题详解】 第②自然段的结构是“总—分”结构，第一句“我是‘铠甲小勇士’”是中心句，后面的内容（大钳子、坚硬翅膀）都是围绕“铠甲小勇士”这个特点展开的。 【28题详解】 （1）材料一第③段提到艳步甲“一晚上能消灭好多破坏植物的害虫”，说明它是益虫，所以这句话错误。 （2）材料二的表格显示，高黎贡山、哀牢山的种群数量都很少，西双版纳的艳步甲甚至“可能灭绝”，说明它确实数量稀少、濒临灭绝，这句话正确。 【29题详解】 建议题要结合表格里的濒危原因来写，这样答案才不会偏离材料。对应表格里的濒危原因“森林被破坏”，可以提出建议：保护艳步甲的生存环境，减少森林破坏；对应表格里的“使用农药、过度捕捉”，可以提出建议：减少农药使用，禁止过度捕捉艳步甲。 第三部分 表达·交流（20分） 任务三：争当故事达人 30. 自从小明在“故事大王”比赛中得了第一名，他觉得已经没有人能超过自己，所以再也不读课外书了。作为他的好朋友，你会怎样劝告他？ 我想对小明说：__________________________________ 【答案】小明，你这次表现超棒！但天外有天，人外有人，只有继续读课外书，才能让你的故事讲得更精彩，一直保持领先哦！ 【解析】 【详解】用温和、有说服力的语言，劝小明不要骄傲自满，继续坚持读书学习。首先要肯定小明的成绩，让他感受到被认可，避免说教感；再点出“骄傲会让人退步，只有坚持学习才能不断进步”的道理；语气要像好朋友一样亲切，不能生硬批评。 示例：小明，你能拿到第一名真的太厉害了！不过“虚心使人进步，骄傲使人落后”，多读课外书才能让你积累更多故事，下次比赛还能更出彩呀！ 31. 在故事王国里，什么都可能发生，一切都会变得奇妙。让我们都来争当故事达人，请你发挥想象，创编一个有趣的故事。 要求：题目自拟，语句通顺，文中不得出现真实的校名、人名，字数不少于250字。 题目：______ 【答案】例文： 会说话的蒲公英 在一片开满野花的山坡上，住着一朵会说话的蒲公英。她不像别的伙伴那样，一到秋天就随风去旅行，她总说：“我要留在这儿，守护我的朋友们。” 一天，一只迷路的小蚂蚁哭着跑过来，说找不到回家的路了。蒲公英轻轻晃了晃自己的小伞，说：“别着急，我来帮你。”她让小蚂蚁爬上自己的花瓣，借着微风，慢悠悠地把他送回了蚂蚁洞。 又过了几天，一阵大风把一只受伤的小麻雀吹到了她身边。蒲公英立刻展开所有的绒毛，像一张柔软的小床接住了他。她请路过的蝴蝶姑娘采来花蜜喂给小麻雀，还让蚯蚓爷爷帮忙找来草药敷在他的翅膀上。 秋天来了，蒲公英的伙伴们都要去远方了，大家劝她一起走。她却笑着摇摇头：“我已经找到了最珍贵的旅行——帮助别人，就是我见过最美的风景。” 【解析】 【详解】一、审题。这道习作题是想象类作文，核心要求是创编一个奇妙有趣的故事，题目自拟，需保证语句通顺，文中不得出现真实校名、人名，字数不少于250字。写作时要紧扣“故事王国”的设定，发挥合理且大胆的想象，让情节充满奇妙感与趣味性，同时遵守格式和内容规范，不触碰真实信息的红线。 二、立意。本次习作的立意可围绕温暖、成长、善良、勇气等积极主题展开，通过想象中的奇妙情节传递正向价值。可以借故事表达帮助他人的快乐、坚持自我的可贵、友谊的珍贵等核心思想，让故事不仅有趣，还能给读者带来积极的启示与共鸣。 三、写作思路。 开头：交代清楚故事的主角、发生的背景，或是直接点明主角的奇妙身份、特殊能力，用一两句话写出故事的“奇妙感”。 中间：写清楚故事的经过，最好设置一到两个小波折，让情节有起伏、更有趣。 结尾：收束故事，写出主角的收获、成长，或是点明故事里藏着的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $