精品解析：2023-2024学年云南省昆明市西山区统编版三年级下册期末考试语文试卷

西山区小学2023——2024学年下学期期末试卷 三年级语文 答题时间：90分钟，满分：100分） 同学们，学校即将开展“中华传统文化之旅”系列活动，让我们一起来参加吧！ 第一部分 积累·运用（49分） 任务一：品传统文化 活动一：打开文化之门 1. 借助拼音补充活动宣传语中的字词，把字写正确、规范。 传统节日是中国文化的重要部分，它着中华儿女多样的活动，是中华民族的结晶。我们要继承和发扬它所承载的文化内涵。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语,然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“历”“路”“形”“社”“慧” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 在遇到难理解的生字时，我们可以查字典，“扬”在字典中的解释如右图。 “扬”用音序查字法先查音序__________；用部首查字法，先查_________部，除部首外有__________画。宣传语中的“发扬”的“扬”意思是__________。（填序号） 【答案】 ①. Y ②. 扌 ③. 3##三 ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “扬”用音序查字法，音序为“Y”；用部首查字法，先查字的部首“扌”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩3画。 发扬：1、（动）发展和提倡（优良作风、传统等）；2、发挥。这里“扬”的意思是传播出去。故选④。 活动二：走过文化长廊 3. 选出下列每组词语中加点字读音不正确的一项。 （1）A．瘦弱（shòu） B．皱眉（zhòu） C．崇高（cónɡ）（ ） （2）A．瞭望（liáo） B．唠叨（láo） C．脊背（jǐ）（ ） （3）A．流淌（tǎnɡ） B．匀称（chènɡ） C．走廊（lánɡ）（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 （1）C．崇高（cónɡ）——chóng； （2）A．瞭望（liáo）——liào； （3）B．匀称（chènɡ）——chèn； 4. 选出下面句子中加点词语书写正确的一项。（ ） A. 近年来，中国文化在全球讯速传播。 B. 老百姓最喜欢赶集的日子，因为街上热闹极了。 C. 中国像光茫四射的朝阳，屹立在世界东方。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．讯速——迅速； C．光茫——光芒； 故选B。 5. 选出下面句子中加点字的意思与其他两句不同的一项。（ ） A. 田里的小麦熟了。 B. 许多事只有多练习，才能熟能生巧。 C. 这首曲子我已经弹得很熟了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “熟”释义：1、食物加热到可以吃的程度（跟“生”相对）。2、成熟，果实长成。3、经过加工或炼制过的。4、常见；清楚地知道。5、精通；有经验。6、程度深。“这首曲子我弹得很熟。”这句话表示已经练习并掌握这首曲子的弹奏技巧，可以轻松地演奏出来。这里的“熟”指的是熟悉、熟练。 A．小麦“熟”了表示小麦生长末期经过一系列生理生化变化而达到食用品质的最佳状态的过程。“熟”指的是小麦完全成熟的状态。 B．“熟能生巧”指熟练了就能掌握技巧或找到窍门。句子的意思是：许多事需要持续练习并且掌握技巧才能成功。这里的“熟”指的是熟悉、熟练。 C．“熟”意思是因常弹而熟练； 故选A。 6. 选出下面句子中加点字词解释不正确的一项。（ ） A. 冀复得免。 （希望） B. 绿阴不减来时路。 （阴天） C. 千门万户曈曈日。 （形容太阳出来后天色渐亮的样子） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“绿阴不减来时路。”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是山路上苍翠的树形成的浓阴，与来的时候一样；阴：树荫。 故选B。 7. 选出下面词语填入句子最恰当的一项。（ ） 我国古代工匠凭着一双 的手，做出了许多令人惊叹的艺术品。 A. 机灵 B. 灵敏 C. 灵巧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．机灵：形容聪明伶俐，能随机应变。 B．灵敏：指对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。 C．灵巧：指灵活而又巧妙。 结合语境可知，用来形容我国古代工匠的双手灵活的词语应该是“灵巧”。 故选C。 8. 选出下面词语运用不正确一项。（ ） A. 我们千万不能邯郸学步，一直模仿别人。 B. 人要有开阔的眼界，不然就会成为井底之蛙。 C. 经过艺术家的画蛇添足，这幅画的艺术性更强了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“画蛇添足”这个成语的意思是指做了多余的事情，反而起到了负面效果，破坏了原有的完美状态。在这个句子中，艺术家对画作进行了修改，但结果是使得画的艺术性更强了，这与“画蛇添足”的本意相悖，因为按照成语的原意，应该是艺术家的修改使得画作的艺术性降低了。 故选C。 9. 选出下面不是出自中国古代寓言的一项。（ ） A. 《农夫和蛇》 B. 《叶公好龙》 C. 《愚公移山》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国寓言故事积累。 A．《农夫与蛇》出自《伊索寓言》，讲述的是在一个寒冷的冬天，一个农夫在路边发现了一条冻僵的蛇。农夫心生怜悯，把蛇放进自己的怀里，用体温温暖它。蛇逐渐苏醒过来，却恩将仇报，狠狠地咬了农夫一口。农夫中毒，临死前才明白自己不该怜惜像蛇这样恶毒的家伙，这个故事告诫人们对恶人千万不能心慈手软。 故选A。 10. 选出中国古代的“雅人四好”。（ ） A. 笔墨纸砚 B. 望闻问切 C. 琴棋书画 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。琴棋书画这四项技艺掌握得如何，在古代成为了衡量一个人是否具有才华的标准。 故选C。 11. 选出下面句子没有语病的一项。（ ） A. 许多外国人都在学习中国传统文化最近。 B. 我国自古以来被称为“礼仪之邦”。 C. 参加经典诵读比赛，获得了第一名，台下响起了热烈的掌声。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．语序不当，将“最近”应放在句首即可。 C．成分残缺，句子缺少主语，可在“参加了经典诵读比赛”前加上人名，如“小明”即可。 故选B。 12. 选出下列转述正确的一项。（ ） 枣核说：“大家不用愁。我有办法。” A. 枣核说，大家不用愁，我有办法。 B. 枣核说，大家不用愁，他有办法。 C. 枣核说：大家不用愁，他有办法。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查转述句。 转述句指的是把别人说的话转达出来。直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改为直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，人称从第三人称转化为第一人称。 本题中要求改为转述句，因此要将冒号和双引号去掉，将第一人称“我”改为第三人称“他”，所以答案为：枣核说，大家不用愁，他有办法。 故选B。 13. 选出下面说法不正确的一项。（ ） A. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B. 劝告别人要注意语气，不能用指责的口吻。 C. 复述故事不可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 C．复述故事就是用自己话把故事内容讲出来，可以抓住关键词来复述故事，还可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 故选C。 活动三：邀游诗书中华 14. 填空。 （1）诗文中的景。杜甫眼中的春天“迟日江山丽，__________________。”白居易笔下的春天“日出江花红胜火，__________________，__________________？”课文《花钟》：“鲜花朵朵,争奇斗艳，______________________________。” （2）节日中的情。王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“__________________，每逢佳节倍思亲”表达了对故乡和亲人的思念；王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，__________________”描写了人们辞旧迎新的景象；杜牧在《清明》中用“清明时节雨纷纷，__________________”表达了清明节祭拜先人的哀伤。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 能不忆江南 ④. 芬芳迷人 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 路上行人欲断魂 【解析】 【详解】本题考查古诗、课文内容积累与默写。 （1）书写是注意“春”“蓝”“忆”“芬”的正确写法。 （2）书写是注意“独”“符”“魂”的正确写法。 第二部分 阅读·鉴赏 （31分） 任务二：寻中华魅力 活动一：故事明理 阅读理解。 周处除害 ①古时候，有个人叫周处，横行霸道，欺负百姓。 ②人们背地里抱怨：“山间有猛虎，河里有恶龙，地上有周处，真是天下三害啊！” ③周处听说村里来了“三害”，爱打架的他立刻跑到山里，打死了猛虎，又下河去抓恶龙。周处同恶龙打斗，三天三夜都没有出来，岸上的百姓以为他与恶龙都死了。于是，大家拍手称快。 ④这时，湿淋淋的周处爬上岸，看到人们的举动，他实在想不通：我除害有功。他们怎么反而希望我死呢？他终于明白了。自己就是第三害，他羞愧不已。从此以后，周处改过自新，成为一个受人敬重的人。 15. 选出第③自然段中加点词语“拍手称快”的“快”理解正确的一项。（ ） A. 速度快 B. 高兴 C. 赶快 16. 选出和第④自然段划线句子意思相同的一项。（ ） A. 我除害有功，他们还希望我死。 B. 我除害有功。他们不希望我死。 17. 文中的周处发现自己是第三害时，非常羞愧。你会用下面的哪句话安慰他，选出合适的一项。（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 18. 选出关于这个故事说法正确的一项。（ ） A. 故事主要讲了周处是如何欺负百姓。 B. 故事主要讲了猛虎和恶龙如何危害百姓。 C. 故事主要讲了周处为百姓除掉猛虎和恶龙，最后自己也弃恶从善。 19. 文中的周处是个什么样的人？说说你的理由。 ____________________________________________________ 【答案】15. B 16. A 17. C 18. C 19. 周处是一个武艺高强、知错能改、受人敬重的人，因为他除掉了山间的猛虎、河中的恶龙，也改掉了自己欺负乡邻的毛病。 【解析】 【15题详解】 本题考查字词解释。 结合文章第③自然段句子“于是，大家拍手称快。”可知，于是，大家都拍手叫好；拍手称快：拍掌叫好；多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人感到满意。快：高兴； 故选B。 16题详解】 本题考查理解句子意思。 结合所给第④自然段句子“我除害有功。他们怎么反而希望我死呢？”可知是反问句，使用反问的语气表达肯定的意思，句子表达的意思是：我除害有功，他们还希望我死。 故选A。 【17题详解】 本题考查名言名句理解。 A．“兵来将挡，水来土掩”的意思是兵来了用将抵挡，水来了用土掩住。比喻根据具体情况，实事求是决定对策。 B． 近朱者赤，近墨者黑（朱：朱砂，红色的颜料；赤：红色）指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；用于比喻客观环境对人有很大影响。 C．人谁无过？过而能改，善莫大焉：没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 结合所给语境，周处发现自己是第三害时，非常羞愧，但是只要周处改正错误，就是好的，因此合适的是：人谁无过？过而能改，善莫大焉。 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段句子“他终于明白了。自己就是第三害，他羞愧不已。从此以后，周处改过自新，成为一个受人敬重的人。”可知文章写了周处除掉了危害百姓的猛虎和恶龙，自己也改过自新的故事； 故选C。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 结合文章第③自然段句子“周处听说村里来了‘三害’，爱打架的他立刻跑到山里，打死了猛虎，又下河去抓恶龙。周处同恶龙打斗”可知周处本领高强； 结合文章第④自然段句子“他终于明白了。自己就是第三害，他羞愧不已。从此以后，周处改过自新，成为一个受人敬重的人。”可知周处知错就改。 活动二：非遗传承 阅读理解。 风筝 ①风筝发明于东周春秋时期，至今已有2000多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般分为四步。首先，用细竹扎好架子。力求左右对称。才能在飞行时保持平衡；然后，在纸或绢上绘制风筝图案。图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”；有的风筝上绘制着华贵的牡丹，寓意“花开富贵”；还有的风筝绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“蒸蒸日上”。 20. 第①自然段中用“2000多年”来说明风筝的（ ） A. 数量众多 B. 历史悠久 C. 种类丰富 21. 选出第③自然段中能概括本段话大意的关键语句。（ ） A. 风筝的图案丰富多样，寓意美好。 B. 有的风筝上绘制着华贵的牡丹，寓意“花开富贵”。 C. 有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”。 22. 选出对制作风筝的过程概括正确的一项。（ ） A. 扎架子——绘图案——糊筝面——装提线 B. 扎架子——绘图案——装提线——糊筝面 C. 绘图案——扎架子——糊筝面——装提线 23. 第①自然段中的加点词语“之一”可以去掉吗？为什么？ ___________________________________________________ 【答案】20. B 21. A 22. A 23. 不能去，“之一”的意思是其中一个，如果删去，句意变为风筝是我国的非物质文化遗产，与实际不符。“之一”体现了文章的准确性。所以，不能去。 【解析】 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“风筝发明于东周春秋时期，至今已有2000多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。”，抓住关键词“2000多年”可知风筝历史悠久； 故选B。 【21题详解】 本题考查寻找关键语句。 结合文章第③自然段句子“风筝的图案丰富多样，寓意美好。”可知本段主要介绍了风筝的图案丰富多样，寓意美好，后面列举了不同风筝图案的寓意；因此能概括本段话大意的关键语句是：风筝的图案丰富多样，寓意美好。 故选A。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“制作风筝一般分为四步。首先，用细竹扎好架子。力求左右对称。才能在飞行时保持平衡；然后，在纸或绢上绘制风筝图案。图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。”可知制作风筝的步骤：扎好架子——绘制图案——把绘制好图案的纸或绢糊在架子上——给风筝装上提线并调整好角度； 故选A。 【23题详解】 本题考查分析字词的含义和作用。 结合文章内容，说说“之一”是否可以去掉，并说明原因，结合文章第①自然段句子“风筝发明于东周春秋时期，至今已有2000多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。”可知“之一”的意思是其中一个，说明风筝是我国众多非物质文化遗产的其中一个，如果去掉，句子意思就发生了变化，因此不能去掉，这表现了语言的严谨性和准确性。 活动三：汉字风云 阅读材料，完成练习。 材料一： 汉字是记录汉语的书写符号，作为世界上最古老的文字之一，已有6000年左右的历史。 材料二： 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。如图： 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 马 马 材料三： 书法是中国特有的一种传统艺术。汉字的书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画：点如雨珠，横要平稳，垂如悬针…… 24. 根据材料内容。判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 （1）汉字至今已有6000年的历史。（ ） （2）汉字书写只讲究形体匀称。（ ） （3）汉字的演变过程中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。（ ） 25. 回忆本学期学过的书写提示，选出不正确的一项。（ ） A. 笔画少的字，要把笔画写开一点。 B. 笔画多的字。要把笔画写得短小，缩小笔画间距。 C. 横画或竖画多字，书写时不用考虑长短和距离。 26. 有些同学不重视汉字的书写，还说以后反正能用手机和电脑打字，你同意这种说法吗？为什么？ _________________________________________________ 【答案】24. ①. × ②. × ③. √ 25. C 26. 不同意，首先汉字不仅是表达和交流的重要工具，‌更是中华民族的优秀传统文化之一，‌具有深厚的文化价值和艺术价值。其次‌书写汉字可以陶冶情操，‌培养耐心，‌甚至在过程中发现许多乐趣。‌因此，‌我们仍然需要重视学习和练习汉字书写。 【解析】 【24题详解】 本题考查材料理解。 （1）结合材料一内容“汉字是记录汉语的书写符号，作为世界上最古老的文字之一，已有6000年左右的历史。”可知，汉字至今已有大约6000年的历史，不是确切的年数，故说法错误。 （2）结合材料三内容“书法是中国特有的一种传统艺术。汉字的书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画：点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……”可知，汉字不仅讲究形体匀称，还讲究笔画，故说法错误。 （3）结合材料二内容“汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。”可知，汉字的演变过程中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型，故说法正确。 【25题详解】 本题考查汉字书写。 C．横画或竖画多的字，书写时也要考虑长短和距离，故说法错误； 故选C。 【26题详解】 本题考查口语交际。 先说明观点，再有理有据地说明理由。 如：不同意。汉字是中华民族的传统文化，我们应该继承与发扬中华民族的优秀传统。而且汉字的形体也有丰富的意义，有深厚的中华民族特色，值得我们细细研究，这是电脑打出来的字无法代替的。 第三部分 表达·交流 （20分） 任务三：展少年风采 27. 学校要召开“中国传统文化学习成果分享会”。请根据以下信息，帮助少先队大队部写一个通知，注意格式。 开会时间：6月6日下午2点 地点：报告厅 参加人员：三年级全体少先队员 ____________________ __________________________________________________ _______________________ 2024年6月3日 【答案】 ①. 通知 ②. 6月6日下午2点，请三年级全体少先队员到报告厅参加“中国传统文化学习成果分享会”。 ③. 少先队大队部 【解析】 【详解】本题考查应用文写作的能力。 通知包括三个部分内容。一是标题。写在第一行正中，可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。二是正文。另起一行空两格写，要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等具体的通知事项。三是落款。包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。 本题中，活动时间是6月6日下午2点；活动内容是“中国传统文化学习成果分享会”；活动地点是报告厅；参与人员是三年级全体少先队员；通知部门是少先队大队部；通知时间是2024年6月3日。根据通知内容组织语言，形成通知。 28. 习作。 你身边一定有很多有特点的人，他（她）给你的生活带来了许多温暖和快乐。请选择一个这样的人，借助具体事例，把他（她）的特点写清楚，要求：题目自拟，语句通顺，文中不得出现真实的校名、人名。字数不少于250字。 题目 【答案】例文： 乐于助人的奇奇 我们班有很多同学，他们各有千秋，但我最想夸的是奇奇。奇奇个子不高，也不算胖。她长着一张方形的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一笑时，两个弯弯的新月挂上眉梢，脸上还漾出了两个漂亮的小酒窝。 奇奇喜欢帮助别人，每当同学们有困难的时候，她就毫不犹豫地冲上前去，为同学排忧解难。她是同学们的“及时雨”。 记得一次上课时，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了文件袋，就是找不到田字格纸，我急得像热锅上的蚂蚁一样。心急如焚的我坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳朵。“明明，没带田字格纸吗？我给你一张吧！”我转过头一看，是奇奇！她微微一笑，从本子上小心地撕下一张纸，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田，刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你奇奇，你真是雪中送炭啊！”不一会儿，赵老师走进教室，开始听写：“闷雷滚动、人声鼎沸……”下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上奇奇，对她说：“谢谢你帮助了我。”“不客气，同学之间就应该团结友爱，互相帮助。”奇奇一边走一边微笑着说。望着她纯真的笑脸，我的心里顿时充满了温暖。 奇奇这种乐于助人的精神，让我从心里敬佩她。 【解析】 【详解】本题考查自命题作文。 一、审题。 要求选择自己印象深刻的人，通过具体的事例写出他（她）的特点，写一篇写人记事文章。 二、立意。 想想在你的身边有哪些熟悉的人，他（她）有什么特点，选择你最想介绍的去写。写作时要注意结合选择典型的事例表现这个人的特点，写作时要做到内容具体，过程详实，突出重点。 三、写作思路。 写时要注意把内容写具体、写生动通过典型的事例表现人物的特点，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接阐述你印象深刻的那个人。 中间：这部分为主要部分，要详细去写。抓住主要特点，选择典型的事物来表现人物，注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。 结尾：深化文章主旨，表达自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西山区小学2023——2024学年下学期期末试卷 三年级语文 答题时间：90分钟，满分：100分） 同学们，学校即将开展“中华传统文化之旅”系列活动，让我们一起来参加吧！ 第一部分 积累·运用（49分） 任务一：品传统文化 活动一：打开文化之门 1. 借助拼音补充活动宣传语中的字词，把字写正确、规范。 传统节日是中国文化的重要部分，它着中华儿女多样的活动，是中华民族的结晶。我们要继承和发扬它所承载的文化内涵。 2. 在遇到难理解的生字时，我们可以查字典，“扬”在字典中的解释如右图。 “扬”用音序查字法先查音序__________；用部首查字法，先查_________部，除部首外有__________画。宣传语中的“发扬”的“扬”意思是__________。（填序号） 活动二：走过文化长廊 3. 选出下列每组词语中加点字读音不正确的一项。 （1）A．瘦弱（shòu） B．皱眉（zhòu） C．崇高（cónɡ）（ ） （2）A．瞭望（liáo） B．唠叨（láo） C．脊背（jǐ）（ ） （3）A．流淌（tǎnɡ） B．匀称（chènɡ） C．走廊（lánɡ）（ ） 4. 选出下面句子中加点词语书写正确的一项。（ ） A. 近年来，中国文化在全球讯速传播。 B. 老百姓最喜欢赶集日子，因为街上热闹极了。 C. 中国像光茫四射的朝阳，屹立在世界东方。 5. 选出下面句子中加点字的意思与其他两句不同的一项。（ ） A. 田里的小麦熟了。 B. 许多事只有多练习，才能熟能生巧。 C. 这首曲子我已经弹得很熟了。 6. 选出下面句子中加点字词解释不正确的一项。（ ） A. 冀复得免。 （希望） B. 绿阴不减来时路。 （阴天） C. 千门万户曈曈日。 （形容太阳出来后天色渐亮的样子） 7. 选出下面词语填入句子最恰当的一项。（ ） 我国古代工匠凭着一双 的手，做出了许多令人惊叹的艺术品。 A. 机灵 B. 灵敏 C. 灵巧 8. 选出下面词语运用不正确的一项。（ ） A. 我们千万不能邯郸学步，一直模仿别人。 B. 人要有开阔眼界，不然就会成为井底之蛙。 C. 经过艺术家的画蛇添足，这幅画的艺术性更强了。 9. 选出下面不是出自中国古代寓言的一项。（ ） A. 《农夫和蛇》 B. 《叶公好龙》 C. 《愚公移山》 10. 选出中国古代的“雅人四好”。（ ） A. 笔墨纸砚 B. 望闻问切 C. 琴棋书画 11. 选出下面句子没有语病的一项。（ ） A. 许多外国人都在学习中国传统文化最近。 B. 我国自古以来被称为“礼仪之邦”。 C. 参加经典诵读比赛，获得了第一名，台下响起了热烈的掌声。 12. 选出下列转述正确的一项。（ ） 枣核说：“大家不用愁。我有办法。” A. 枣核说，大家不用愁，我有办法。 B. 枣核说，大家不用愁，他有办法。 C. 枣核说：大家不用愁，他有办法。 13. 选出下面说法不正确的一项。（ ） A. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B. 劝告别人要注意语气，不能用指责的口吻。 C. 复述故事不可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 活动三：邀游诗书中华 14. 填空。 （1）诗文中的景。杜甫眼中的春天“迟日江山丽，__________________。”白居易笔下的春天“日出江花红胜火，__________________，__________________？”课文《花钟》：“鲜花朵朵,争奇斗艳，______________________________。” （2）节日中情。王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“__________________，每逢佳节倍思亲”表达了对故乡和亲人的思念；王安石在《元日》中用“千门万户曈曈日，__________________”描写了人们辞旧迎新的景象；杜牧在《清明》中用“清明时节雨纷纷，__________________”表达了清明节祭拜先人的哀伤。 第二部分 阅读·鉴赏 （31分） 任务二：寻中华魅力 活动一：故事明理 阅读理解。 周处除害 ①古时候，有个人叫周处，横行霸道，欺负百姓。 ②人们背地里抱怨：“山间有猛虎，河里有恶龙，地上有周处，真是天下三害啊！” ③周处听说村里来了“三害”，爱打架的他立刻跑到山里，打死了猛虎，又下河去抓恶龙。周处同恶龙打斗，三天三夜都没有出来，岸上的百姓以为他与恶龙都死了。于是，大家拍手称快。 ④这时，湿淋淋的周处爬上岸，看到人们的举动，他实在想不通：我除害有功。他们怎么反而希望我死呢？他终于明白了。自己就是第三害，他羞愧不已。从此以后，周处改过自新，成为一个受人敬重的人。 15. 选出第③自然段中加点词语“拍手称快”的“快”理解正确的一项。（ ） A. 速度快 B. 高兴 C. 赶快 16. 选出和第④自然段划线句子意思相同的一项。（ ） A. 我除害有功，他们还希望我死。 B. 我除害有功。他们不希望我死。 17. 文中的周处发现自己是第三害时，非常羞愧。你会用下面的哪句话安慰他，选出合适的一项。（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 18. 选出关于这个故事说法正确的一项。（ ） A. 故事主要讲了周处是如何欺负百姓。 B. 故事主要讲了猛虎和恶龙如何危害百姓。 C. 故事主要讲了周处为百姓除掉猛虎和恶龙，最后自己也弃恶从善。 19. 文中的周处是个什么样的人？说说你的理由。 ____________________________________________________ 活动二：非遗传承 阅读理解。 风筝 ①风筝发明于东周春秋时期，至今已有2000多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般分为四步。首先，用细竹扎好架子。力求左右对称。才能在飞行时保持平衡；然后，在纸或绢上绘制风筝图案。图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”；有的风筝上绘制着华贵的牡丹，寓意“花开富贵”；还有的风筝绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“蒸蒸日上”。 20. 第①自然段中用“2000多年”来说明风筝的（ ） A. 数量众多 B. 历史悠久 C. 种类丰富 21. 选出第③自然段中能概括本段话大意的关键语句。（ ） A. 风筝的图案丰富多样，寓意美好。 B. 有的风筝上绘制着华贵的牡丹，寓意“花开富贵”。 C. 有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”。 22. 选出对制作风筝的过程概括正确的一项。（ ） A. 扎架子——绘图案——糊筝面——装提线 B. 扎架子——绘图案——装提线——糊筝面 C. 绘图案——扎架子——糊筝面——装提线 23. 第①自然段中的加点词语“之一”可以去掉吗？为什么？ ___________________________________________________ 活动三：汉字风云 阅读材料，完成练习。 材料一： 汉字是记录汉语的书写符号，作为世界上最古老的文字之一，已有6000年左右的历史。 材料二： 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。如图： 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 马 马 材料三： 书法是中国特有的一种传统艺术。汉字的书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画：点如雨珠，横要平稳，垂如悬针…… 24. 根据材料内容。判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 （1）汉字至今已有6000年的历史。（ ） （2）汉字书写只讲究形体匀称。（ ） （3）汉字演变过程中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。（ ） 25. 回忆本学期学过的书写提示，选出不正确的一项。（ ） A. 笔画少的字，要把笔画写开一点。 B. 笔画多的字。要把笔画写得短小，缩小笔画间距。 C. 横画或竖画多的字，书写时不用考虑长短和距离。 26. 有些同学不重视汉字的书写，还说以后反正能用手机和电脑打字，你同意这种说法吗？为什么？ _________________________________________________ 第三部分 表达·交流 （20分） 任务三：展少年风采 27. 学校要召开“中国传统文化学习成果分享会”。请根据以下信息，帮助少先队大队部写一个通知，注意格式。 开会时间：6月6日下午2点 地点：报告厅 参加人员：三年级全体少先队员 ____________________ __________________________________________________ _______________________ 2024年6月3日 28. 习作 你身边一定有很多有特点的人，他（她）给你的生活带来了许多温暖和快乐。请选择一个这样的人，借助具体事例，把他（她）的特点写清楚，要求：题目自拟，语句通顺，文中不得出现真实的校名、人名。字数不少于250字。 题目 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$