2023年河南洛阳市西工区部分校中考模拟预测语文试卷

河南省中招权威预测语文模拟试卷（五）参考答案 一、积累与运用（共24分） 1. （共5分） (1) B（2分） (2) 求索；浸透（2分，每空1分） (3) 示例：虽然 但是（1分，其他表转折的关联词也可） 2. （8分，每空1分，有错字、漏字、添字均不得分） ①钟鼓乐之 ②箫鼓追随春社近 ③可以调素琴 ④羌管悠悠霜满地 ⑤人不寐 ⑥将军白发征夫泪 ⑦中军置酒饮归客 ⑧胡琴琵琶与羌笛 3. （共3分） (1) B（1分） (2) 示例：也达不到健身效果（2分，意对即可，不超过10个字） 4. （共8分） (1) 示例：河南省图书馆将推出系列阅读活动（2分，符合“一句话新闻”要求，20字以内即可） (2) 概述：随着学段升高，中小学生课外阅读有计划的比例、做读书笔记的比例均呈上升趋势，但整体来看，仍有不少学生没有阅读计划、从不做读书笔记。（2分） 启示：中小学生课外阅读的计划性和主动性仍需加强，应培养良好的阅读习惯，主动做读书笔记，提升阅读效果。（2分，意对即可） (3) 示例：读高山，我们读出了它巍峨挺拔的脊梁；读春雨，我们读出了它润物无声的柔情（2分，句式一致，内容贴合即可） 二、现代文阅读（共27分） （一）《回家》（共16分） 5. A（3分，“生活无助，人生茫然”理解有误，肖锦云的神色更多是悲伤与思念，并非茫然无助） 6. （4分，任选两处，每处2分，内涵分析合理即可） 示例： ①开篇“雪花零零散散地从天空飘落下来，像飞絮，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透”，雪花象征着肖锦云丈夫的纯洁与高尚，也渲染了清冷、悲凉的氛围，为全文奠定情感基调。 ②“六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的电话，筹备了大半年的婚事又要推后”，雪花象征着肖锦云爱情的波折与命运的坎坷，烘托了她当时的失落与无奈。 ③“外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花”，雪花既渲染了凄美的氛围，也暗示了肖锦云内心的沉重与悲伤，推动情节发展。 7. （4分，任选一种观点，理由充分即可） 示例一：同意主人公是未出场的缉毒警察。理由：①文章以“回家”为线索，核心事件是缉毒警察牺牲后，妻子带他“回家”；②年轻夫妻的幸福生活，正是缉毒警察用生命守护的结果，他的牺牲是全文的核心主题，体现了对英雄的敬意；③他的形象虽未直接出现，却贯穿全文，影响着肖锦云的情感与选择，是文章的灵魂人物。 示例二：同意主人公是肖锦云。理由：①文章以肖锦云的视角展开，叙述她带着丈夫“回家”的过程，她的情感变化是全文的主线；②肖锦云的隐忍、坚强与深情，体现了英雄家属的奉献与牺牲，是文章着力刻画的形象；③她的经历串联起全文的情节，推动故事发展，展现了普通人在时代中的坚守与伟大。 8. （5分，观点明确，理由充分即可） 示例一：同意。理由：①主题上，本文的缉毒警察与《带上她的眼》中的领航员、《梅岭三章》中的革命先烈，都体现了为国家、为他人牺牲奉献的崇高精神；②情感上，三篇作品都饱含对牺牲者的敬意与赞美，传递了深沉的家国情怀；③群文阅读可帮助学生理解不同时代、不同岗位的英雄形象，深化对“奉献与牺牲”主题的理解。 示例二：不同意。理由：①体裁上，本文是小说，《带上她的眼》是科幻小说，《梅岭三章》是诗歌，体裁差异较大；②主题侧重上，本文侧重表现英雄家属的深情与不易，《带上她的眼》侧重表现科学工作者的坚守与奉献，《梅岭三章》侧重表现革命先烈的乐观与坚定，主题侧重有所不同；③群文阅读应选择体裁、主题更贴近的作品，便于学生把握共性，提炼主题。 （二）文本一、文本二（共11分） 9. （3分，围绕“深度阅读”的好处作答，意对即可） 示例：朋友，深度阅读能让我们避开碎片化阅读的浅薄，走进经典作品的深处，感受文字的魅力，提升思维的深度与审美能力，让我们的精神世界更丰盈。 10. （4分） 文本一第⑥段采用“提出问题—分析问题—总结观点”的论证结构： ①先提出“经典阅读是挑战性阅读”的观点；②接着分析经典被“供奉”在书架上的原因：超出智力范围、缺乏知识准备、时代相隔遥远；③最后总结“经典只向勤奋坚毅者敞开大门”，强调深度阅读的必要性。 11. （4分，每处2分，意对即可） 文本一引用“会当凌绝顶”，是为了论证深度阅读经典虽有难度，但读懂后会有豁然开朗的收获，能带来思想与认知的提升，强调深度阅读的价值。 文本二引用“会当凌绝顶”，是为了论证读书如同攀登高峰，只有坚持深入阅读，才能领略更广阔的精神风景，体现阅读对精神修养的提升作用。 三、古诗文阅读（共15分） （一）《桃花源记》（共11分） 12. A（2分，A项中“穷”均为“尽、完”的意思；B项“具”分别为“详细”“同‘俱’，全、都”“具有”；C项“向”分别为“先前的”“朝着”“方向”；D项“规”分别为“打算、计划”“法度、规矩”“成规”） 13. B（2分，A项“理解”有误，“才通人”是“仅容一人通过”，不是“没有一点光”；C项“理解”有误，渔人记录标记是为了日后寻访桃花源，并非“不希望别人寻访”） 14. （3分，观点明确，理由充分即可） 示例一：“平旷”用得更好。理由：“平旷”指平坦开阔，既写出了桃花源土地的平整，也突出了空间的开阔，更能体现桃花源安宁祥和、适宜居住的特点，与后文“屋舍俨然”的场景更契合。 示例二：“旷空”用得更好。理由：“旷空”更强调土地的空旷、辽远，突出桃花源远离尘嚣、与世隔绝的环境特点，更能营造出一种宁静、清幽的意境，符合陶渊明笔下理想社会的氛围。 15. （4分，结合文本与材料分析，意对即可） ①东晋末年战乱频繁（材料一孙恩起义导致民不聊生），社会动荡不安，百姓饱受战乱之苦，陶渊明渴望一个没有战乱、安宁祥和的社会；②陶渊明不满官场黑暗（材料二不为五斗米折腰，辞官归隐），厌恶官场的虚伪与压迫，向往自由、淳朴的田园生活；③桃花源寄托了陶渊明对理想社会的向往：没有剥削压迫、人人安居乐业、民风淳朴，是他对现实社会的批判与对美好生活的追求。 （二）《南乡子·登京口北固亭有怀》（共4分） 16. （2分）“悠悠”既指时间的漫长、久远，又指词人心中无尽的愁思与感慨，抒发了对历史兴亡的深沉思考与对国家命运的担忧。 17. （2分，任选一处，分析合理即可） 示例一：“年少万兜鍪，坐断东南战未休”引用孙权的典故，写孙权年少时便统率大军，占据东南，征战不休，表现了孙权的英雄气概，抒发了词人对古代英雄的仰慕，也暗含了对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的批判。 示例二：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”引用曹操、刘备与孙权的典故，借曹操对孙权的赞叹，表达了词人对英雄人物的推崇，讽刺了南宋朝廷没有像孙权这样的英雄来抵御外敌，抒发了自己渴望收复失地、建功立业的壮志。 四、名著阅读（共4分） 18. （共4分） (1) 小萝卜头（宋振中）；罗广斌（或：许云峰）（2分，每空1分） (2) （2分）①小虫子象征着自由与希望，小萝卜头放飞虫子，体现了他对自由的渴望；②小虫子的鲜活与监狱的压抑形成对比，反衬出监狱生活的黑暗与残酷；③寄托了作者对革命先烈的同情与敬意，也暗示了革命终将胜利、自由终将到来的主题。 五、作文（50分） 评分标准参考： 1. 一类文（40-50分）：立意明确，中心突出，内容具体充实，结构严谨，语言流畅，符合文体要求，感情真挚，无错别字。 2. 二类文（30-39分）：立意明确，中心明确，内容较具体，结构完整，语言通顺，符合文体要求，感情真实，错别字较少。 3. 三类文（20-29分）：立意基本明确，中心基本明确，内容不够具体，结构基本完整，语言基本通顺，错别字较多。 4. 四类文（19分及以下）：立意不明确，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，错别字多，不符合文体要求。 （注：作文需回避真实人名、校名、地名，字数符合要求即可） 学科网（北京）股份有限公司 $2023年河南省中招权威预测语文模拟试卷（五） 题号 四 五 总分 米 米 分数 h 注意事项：1.本试卷共8页，5个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢 笔或圆珠笔直接答在答题卡上。 粥 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 得分 评卷人 一、积累与运用（共24分） 1.阅读下面语段，回答问题。（共5分) 在漫长的历史长河中，一脉相承的是中华民族五千年来深入骨髓的伟大创造精 神、顽强意志和追梦sùqú，代代相传，几乎成为潜意识，这就是民族精神。中国人的脊 梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。尤其是近代一百多年来， 中华民族受尽欺凌和屈辱，山河破碎梦未碎，中国人民依然以自己的勤劳、勇 敢和智慧实现了一个又一个伟大的梦想。现在我们所拥有的一切，凝聚着中国人民的 聪明才智，jtòu着中国人民的辛勤汗水，同时也蕴含着中国人民的巨大牺牲。在改 尽 革创新如火如茶世界风云变幻莫测的今天，我们追逐梦想的脚步依然坚定而执着。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【】(2分) A.gian B.qian j C.qiǎn D.qiǎnji (2)根据语段中的拼音在田字格内用正楷体写出相应的汉字。(2分) 堰 (3)在语段横线上补写一组恰当的关联词语，使语段语意连贯，逻辑严密。(1.分) 2.古诗文默写。(8分) 以乐声传情是古诗文创作中的一种表达方式。《关雎》中“参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，① ”一句，诗歌借乐声传递着相伴相守的喜悦；《游山西 米 村》中“② 衣冠简朴古风存”一句，陆游借乐声表达对古老的乡土风 米 俗的热爱；《陋室铭》中“③ ,阅金经”一句，刘禹锡以乐声抒写自己志 行高洁，安贫乐道的意趣；《渔家傲·秋思》中“④ ⑤ 米 ,⑥ ”一句，范仲淹以乐声写尽军中将士思归不得的悲情愁绪； 米 《白雪歌送武判官归京》中“⑦ ⑧ ”一句，岑参以 乐声将战争背景下的送别写得热情而悲壮。 米 (M有社 3.阅读下面语段，回答问题。(3分) 米 当下，全民健身运动如火如茶。许多人选择了一种既防病强身，又简单易行的健 身方式一健步走。一些人为了在运动圈排行榜上名列前茅，努力刷步数，以“日行万 步”为目标。那么真的是走的步数越多就越健康吗？ 健步走确实可以提升骨骼强度，延缓膝关节衰老。但作为群众性体育运动，健步 语文试卷（五）第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 走并不需要达到专业竞技比赛的强度。从专业的角度看，运动时间持续30分钟以上， 步频110~140步/分钟，心率不超过120次/分钟，就可以达到健身效果。简单地说， 运动完微微出汗就可以达到锻炼目的了，并不需要追求“万步”。而每天上下班、在室 内小范围的间歇性行走，即使超过了一万步， 是起不到使身效果的。 (1)下列句子中的“刷”和文中加点的“刷”，意义与用法相同的一项是【 J(1分) A.本届世界杯东道主卡塔尔队状态低迷，发挥欠佳，第二轮就被刷了下去。 B.有的同学试图依靠刷题在短时间内提高语文成绩，这种方法不值得提倡。 C.神舟十四号飞船顺利返回的消息在朋友圈迅速刷屏，受到广大网友关注。 D.刷脸支付是基于大数据、人工智能、机器视觉等新技术实现的支付方式。 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 (不超过10个字。2分) 4.为迎接“世界读书日”，学校广播站推出“系列活动”：新闻采编、海报宣传、演讲比赛，请 你阅读材料，完成下列任务。(8分) 材料一： “4·23世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，河南省图书馆策 划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举 办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿 读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。 同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。 材料二 中小学生课外阅读情况变化调查表(%) 读书计划情况 读书笔记情况 有计划 有时有计划 没有计划 每读必做 凭兴趣做 从不做 小学 11.6 15.4 73.1 0 7.1 92.9 初中 20.1 16.6 63.3 8.3 28.7 63 高中 30.3 19.4 50.3 13.8 33.4 52.8 (1)请你根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。（20个字以内)(2分) (2)宣传栏张贴了以上表格，请你用简洁的语言把表格内容概述出来，并谈谈你从表格 中得到的启示。（4分)》 (3)请补充以下演讲活动宣传语的空缺部分，使之构成排比。(2分) 生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中 读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；① ;② 得分 评卷人 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分） 回家 ①火车像一条长龙，穿行在连绵不断的山脉中，雪花零零散散地从天空飘落下来，像 飞絮，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透。 ②肖锦云坐在靠窗的座位，怀里抱着一个大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然， 语文试卷（五）第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 她的眼睛里流出一种奇妙的神色，说不上是喜悦还是忧伤。她一动不动，静静地坐着，像 一尊雕塑。 ③她的对面坐着一对年轻夫妻，好像刚结婚不久，男人拿着手机，拇指在手机屏幕上 滑动着，女人依偎在男人的怀里，甜甜地睡着了。从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正 做着美梦。女人动了一下，盖在身上的衣服掉了下去。男人放下手机，捡起衣服盖在女 人的身上。 ④肖锦云看着他们，脸上呈现出一种复杂的表情，说不出是美慕还是嫉妒，男人抬起 头，刚好与她的目光相撞，便问道：“大姐，你去哪？”肖锦云显然没想到男人会跟她搭讪， 怔了一下，淡淡地说：“回家。”男人还想说话，肖锦云却把目光移向了窗外。 ⑤火车转过一个弯儿，“鸣鸣”地鸣叫着，钻进一个隧道里，闹哄哄的车厢里安静了许 多。肖锦云的脑子里开始翻江倒海了… ⑥六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的电话，筹备了大半年的婚事又要 推后。这已经是第三次了。肖锦云知道男朋友的工作性质特殊，她决定自己去南方把婚事办 了。下了半个月的雪丝毫没有停下来的意思，肖锦云被两家的父母送上了南下的火车… ⑦“鸣一”火车发出一声长鸣，咣当咣当地跑出隧道，外面的雪似乎有些大了，山坡 上、树枝上落满了白茸茸的雪花。 ⑧女人醒了。她揉了揉眼睛，惊喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美。”男人轻描 淡写地说：“这算什么，老家的雪比这漂亮多了。”女人说：“老公，我想吃鸭脖。”“你就是 个馋猫。”男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶。女人像饿狼扑食一样自顾自 地吃起来。 ⑨男人抬头看了看肖锦云，试探着问：“大姐，你喝，点儿水吧。”肖锦云摇摇头说：“谢 谢，我不渴。”“喝，点儿吧，坐了几个小时了。”男人把水硬塞给肖锦云。肖锦云推辞不过， 只好接住。她没有打开瓶子，只是怅然地望着窗外。 ⑩女人吃了几口，好像要吐的样子，男人急忙拍着她的后背问：“老婆，怎么了？是不 是吃得太猛了？”女人喝了口水，娇嗔地说：“傻瓜，你要当爹了。”“真的？”男人高兴得有 些忘乎所以，一下子紧紧地抱住女人。 ①肖锦云听着他们的轻声私语，闭上了眼睛。 @男人紧握着女人的手，温柔地说：“你说，咱儿子长得像谁？取什么名呢？”女人说： “我生的，当然像我，姓也得跟我的。”男人不服气地说：“凭什么？孩子都跟爸爸的姓。” “既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蛮不讲理的样子。男人气呼呼地说： “真是不可理喻。”小两口儿争吵完，都噘着嘴，相互不理睬。 ⑧肖锦云听他们吵完了，问道：“刚结婚吧？”男人说：“是的，结婚半年。” ④媳妇还是个孩子，挺任性的。肖锦云看着女人。 ⑤男人笑了笑，问道：“大姐，你怎么一个人？”肖锦云长长地叹了口气说：“我跟先生 一起来的。我先生是一名缉毒警察，常年奔走在边境线上，我们结婚六年，先生第一次回 家。这次回来，就不走了，可以好好地陪我了。”男人好奇地问：“那你先生呢？”肖锦云指 着怀里的包裹说：“在这里。他太累了，睡着了。”男人瞪大眼睛怔怔地看了肖锦云半天， 说：“大姐，对不起。”肖锦云微微一笑说：“没什么。” ⑥“老公！”女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里噙满了泪水。男人把她揽进怀里。 ⑦火车进了一个小站，缓缓地停下了。肖锦云说：“我到站了。”肖锦云抱着包下了车。 ⑧不远处，两位老人等在风雪中。 （作者：马兰莲。有删改) 5.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是( 】(3分) A.肖锦云眼睛里流出一种不知喜忧的奇妙神色，脸上呈现出不知羡慕还是嫉妒的复杂 语文试卷（五）第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 表情，是因为丈夫的牺性让她感到生活无助，人生茫然。 B.列车上的年轻夫妻，生活中虽有小小的争吵，但更多的却是宠溺与关爱、温馨与甜 蜜，从他们身上可以看到生活的幸福和美好。 C.“女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里噙满了泪水。”这里既写出女人深切感受到肖 锦云内心无法言说的痛苦，也暗含着她对自己幸福生活的重新认知。 D.“回家”一词意蕴丰富，既指肖锦云带着牺牲的丈夫回家，也暗示警察的牺牲换来了 无数人能够回到温馨的家庭，拥有幸福的生活。 6.“雪”在文章中多次出现，请任意找出两处，结合文章内容谈谈它的丰富内涵。(4分) 7.这篇文章的主人公，有人认为是未出场的缉毒警察，有人认为是肖锦云，你同意哪种看 法？为什么？(4分) 8.老师要同学开展主题群文阅读，小语打算把本篇文章和《带上她的眼》《梅岭三章》归为 同一类开展阅读，你同意他的做法吗？请简要阐述理由。(5分) (二)阅读下面两个文本，完成9~11题。（共11分) 【文本一】 阅读习惯决定人生选择 ①随着互联网的发达和手机的普及，任何层次任何形式的书籍都能轻易得到。地铁 里、公交上、休息时，随时随地都能看到“低头一族”。 ②不过，这种情况让人“亦喜亦忧”一随着知识的日益普及化，知识也日益浅表化 和碎片化。 ③知识的浅表化不仅在社会大众中存在，在学术研究中也很普遍。譬如要写一篇李 白诗中“月亮”意象的论文，前人就得通读李白诗集，今人只需要在电脑中敲上“月亮”二 字，李白诗歌中所有与“月亮”有关的诗句都蹦了出来，你根本用不着读李白诗集，甚至用 不着去完整地读一首李白诗，一篇上万字的论文就可以“糊弄”出来。前人说李白诗“豪 放飘逸”，李诗何以“豪放”，又如何“飘逸”，写文章的作者可能不明所以。 ④知识碎片化的情况更为严重。过去获取知识大多通过书本，书本上的知识具有一 定的系统性，而且还需要一定的逻辑证明或事实依据。这种知识往往系统完整，而且还具 有逻辑上的连贯性。今天，无论是日常生活，还是学术研究，我们都不必积累大量的知识，更 不必建立自己的知识结构。只要会“搜索”，无知可以显得有知，不学也可以显得博学。 ⑤长此以往，我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博 大崇高，甚至无法感受艺术作品的细腻美妙。因而，认识会越来越肤浅，心灵会越来越荒 芜，审美会越来越庸俗。从来不去碰一碰原创性的经典，我们自己怎么可能会有原创性？ ⑥经典阅读，常常是挑战性阅读。人类流传下来的伟大经典，还有公认的名著，这一 类经典著作都是挑战性阅读的读物。一位西方作家曾调侃，所谓“经典著作”就是人人说 好，但人人不读的那些书籍。的确，经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们 阅读的案头上。为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度超出了自己的智力范围，初 读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》。还有可能是自己缺乏必 要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的 诗歌、但丁的《神曲》。这些经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向 那些勤奋坚毅者敞开大门。 ⑦经典不是心灵的“可口可乐”，我们可以咕噜咕噜地一饮而尽，它们需要我们不断 钻研才能常读常新。倘若真正读懂了这些经典，你会有一种“一览众山小”的豁然。可惜， 语文试卷（五）第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最后实现“凌绝顶”志向的人极少。弃难图易是人的 天性，可是，人与人拉开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小。 ⑧客观来说，今天人们已经无法拒绝网络阅读占据大量阅读时间的现实。但在互联 网空间，可不可以也飘着一缕书香？希望大家在网络阅读中培植深度阅读的土壤，在不 拒绝网络阅读的同时，也能接触到经典阅读。其实，不同的阅读和思考习惯，短时间内看 不出有什么差别，时间一长就出现天差地别：有的才华出众，有的“泯然众人”。你自己选 择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生。 （作者：戴建业。有删改) 【文本二】 其实，读书本身就是一种修养方式。《宋史》曾载，与朱熹、张拭并称“东南三贤”的 吕祖谦，少时性情急躁，极易迁怒于人。他正是通过阅读，不断磨练自己的品性，最终在 读到孔子“躬自厚而薄责于人”的教诲时，自己心中的忿气“涣然冰释”。我们常说，文以 化人，这既是指在古圣先贤的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以阅读修身养性，用 读书淬炼意志品质。读一本好书，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣赏到美景，但 只有继续往上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。古人把读书称为 “攻书”，认为只有“攻书”到底才能融会贯通，道理正在于此。越是难啃的经典之作，也 越见精神和修养。 (节选自陈凌《让精神在阅读中丰盈》。有删改) 9.根据文本一的内容，请你向自己的好朋友推荐“深度阅读”。(3分) 10.请简要分析文本一第⑥段的论证结构。（4分) 11.文本一和文本二的画线句引用了相同的诗句，各是为了论证怎样的观点？请简要分 析。（4分) 得分 评卷人三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面《桃花源记》，完成12~15题。（共11分) 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。【甲】初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。【乙】余人各复延至其家，皆 出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【丙】既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是【】(2分) A.欲穷其林山穷水尽 图穷匕见B.具答之 百废具兴 别具一格 C.便扶向路 欣欣向荣 晕头转向 D.欣然规往 循规蹈矩 墨守成规 语文试卷（五）第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 13.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 【】(2分) A.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 翻译：（洞穴）最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。（渔人)又行走了几十步，突然 变得宽阔起来。 理解：山洞起初极其狭窄，没有一点光，往里走了几十步才宽阔明亮起来。 B.余人各复延至其家，皆出酒食。 翻译：其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。 理解：桃花源中家家热情好客，真诚淳朴，都用好酒好饭来款待渔人。 C.既出，得其船，便扶向路，处处志之。 翻译：渔人出来之后，找到他的船，就顺着来时的路划回去，每一处都记录下来。 理解：渔人处处记录是担心自己回不了家，同时也不希望别人寻访桃花源。 14.陶渊明所著的《后搜神记》也收录了这则故事，在描写桃花源环境时写到“土地旷空， 屋舍俨然”。请结合文意，说说“平旷”和“旷空”哪个词语用得更好？为什么？(3分) 15.结合选文和下面两则材料，简要分析陶渊明为什么要虚构一个世外桃源。(4分) 材料 孙恩，字灵秀，琅邪人，据会稽，自号征东将军，号其党曰“长生人”，宣语令诛杀异己， 有不同者戮及婴孩，由是死者十七八。诸县处处蜂起，朝廷震惧，内外戒严。诸贼皆烧仓 廪，焚邑屋，刊木堙井①，虏掠财货，相率聚于会稽。 (取材于《晋书·孙恩传》，有删改) 材料二 陶渊明，字元亮，为彭泽令。郡遣督邮至，县吏白®应束带见之。潜叹日：“我不能为 五斗米折腰向乡里小人！”即日解印绶去职，赋《归去来》③。后征④著作佐郎，不就。 （取材于《宋书·陶渊明传》，有删改) 注：①刊木堙井：砍伐树木，填塞水井。这里指兵匪人为破坏百姓的基本生存环境。②白：禀告，陈 述。③《归去来》：又名《归去来兮辞》，陶渊明创作的抒情小赋，可视作他脱离官场回归田园的宣言。 ④征：召，征召。 (二)阅读下面一首词，完成16~17题。（共4分) 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 16.词上阕中的“悠悠”一词，该如何理解？（2分) 17.夏承焘先生在《唐宋词欣赏》《唐宋词选》等书中指出：“用经史典故人词”是辛词的特点 之一。请从引史用典的角度，从词中画线句任选一处分析其抒情言志的妙处。(2分) 得分 评卷人 四、名著阅读（共4分） 18.读《红岩》选段，回答问题。 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着 一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔， 透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁 语文试卷（五）第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。 又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄做地爬着。 “哟，多好看的小虫！”A尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时， 它张开翠绿的翅膀飞走了。… “飞吧，你飞呀！” 虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。 (1)语段中的A是 ,他曾经跟 将军学过俄语。一老一小用俄语 对话，特务们听不懂，气坏了而又无可奈何。(2分)》 (2)语段中描写小虫子有什么作用？(2分) 得分 评卷人 五、作文(50分)】 19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分) (1)风景无处不在。走进生活，带着欣赏的眼光审视周边的事物，你会发现风景 不只是奇山异水：那一碧如洗的苍穹，那繁星点点的夜空，那涛声阵阵的丛林，那绿浪 起伏的田野…都是美丽的风景。跌倒时的搀扶，失意时的鼓励，甚至邂逅时一脸灿 烂的笑容，也是一种美丽的风景… 请以“我最喜欢的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)生活总会以不经意的方式引发我们的思考。春风夏雨，秋霜冬雪，提醒我们 岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前，未来在向我们招手致意。青春正好，来日方 长，前方充满希望！每个人拥有的只是当下，把握和珍惜当下，是对过去最完美的总 结，是对未来最恰当的馈赠。如此，才可自成风景。 请以“把握当下，铸就青春风景”为题目，写一篇简单的议论，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文试卷（五）第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ● ● · ● ● ● ● 兴 ● ● ●● 88 ● ● ● ● ● ● 烊 ● ● ● ● ● ● ●● ● ● 888 : ● ● 当 ●●●· ●● 8 ● e 焙 语文试卷（五）第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP