2 解决加减法实际问题(导学案)新三年级数学暑假自学课(沪教版·新教材)

2026-06-08
| 2份
| 10页
| 89人阅读
| 3人下载
精品
优胜教育工作室
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版三年级上册
年级 三年级
章节 应用题
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 122 KB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 优胜教育工作室
品牌系列 上好课·暑假轻松学
审核时间 2026-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58258142.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 解决加减法实际问题 编者的话 亲爱的同学,你好!欢迎来到2026年的暑假数学课堂。数学不仅是数字的游戏,更是解决生活问题的钥匙。在即将到来的三年级学习中,“万以内数的加减法”将是我们要攻克的重要堡垒。本课时作为第二讲,将带你从简单的计算走向复杂的应用,学会如何像小侦探一样,从纷繁的信息中提取关键数据,合理安排资源(如座位安排、图书管理)。请不要担心难度,我们将通过一步步的引导,让你发现数学的逻辑之美。希望这份导学案能成为你暑期学习的好伙伴,让你在轻松的氛围中掌握新知,自信迎接新学期的挑战! 学习目标 1.知识与技能:熟练掌握三位数连加、加减混合运算的计算方法,能正确进行计算。 2.过程与方法:通过解决“秋游乘车”、“剧场座位”、“图书借阅”等实际情境问题,培养从图表和文字中提取信息、分析数量关系的能力。 3.情感态度与价值观:体会数学与生活的紧密联系,养成认真审题、细心计算、自觉检验的良好学习习惯。 知识要点 1. 三位数连加的计算方法 (1)笔算方法:可以将三个数列成一个竖式进行计算,也可以分步计算(先算前两个数的和,再加第三个数)。 (2)注意事项:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。 (3)示例: 先算 再算 2. 加减混合运算的顺序 (1)运算顺序:在没有括号的算式里,如果只有加、减法,要按从左往右的顺序计算。 (2)实际应用模型: ① 剩余量模型:原有数量 - 借出/减少数量 + 归还/增加数量 = 现有数量。 ② 总量比较模型:分别计算各部分总和,再进行大小比较,判断“够不够”。 3. 解决问题的步骤 (1)读题:弄清已知条件和问题。 (2)分析:确定先算什么,再算什么。 (3)列式计算:列出算式并准确计算。 (4)检验作答:检查计算是否正确,答案是否符合实际意义。 自我评量 一、选择题 1.商店新进一批玩具,其中《积木乐园》有350盒,《拼图世界》比《积木乐园》少90盒,《积木乐园》和《拼图世界》一共有多少盒?下面算式正确的是(    )。 A.350-90+350 B.350+90+350 C.350+90+90 【答案】A 【分析】《拼图世界》比《积木乐园》少90盒,所以将350减90可算出《拼图世界》有多少盒,再加上《积木乐园》的350盒即可。 【详解】根据分析可列式为:350-90+350。 故答案为:A 2.一副羽毛球拍售价189元,一副乒乓球拍比一副羽毛球拍贵125元。189+125+189解决的问题是(    )。 A.一副乒乓球拍多少元 B.两副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元 C.一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元 【答案】C 【分析】根据题意,189是一副羽毛球拍的售价,125是一副乒乓球拍比一副羽毛球拍贵的价格,用189+125可以求出一副乒乓球拍的售价,再加上189即可求出一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元,据此选择即可。 【详解】A.189+125可以求出一副乒乓球拍多少元,不符合题意; B.189+125+189+189可以求出两副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元,不符合题意; C.189+125+189可以求出一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元,符合题意。 解决的问题是一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元。 故答案为:C 3.一辆遥控汽车165元,一架玩具飞机的价钱比一辆遥控汽车贵125元,买一辆遥控汽车和一架玩具飞机一共需要(    )元。 A.290 B.415 C.455 【答案】C 【分析】根据题意,已知一辆遥控汽车165元,一架玩具飞机的价钱比一辆遥控汽车贵125元,先用165加上125,求出玩具飞机的价格,再将遥控汽车和玩具飞机的价格相加,得到总费用。 【详解】根据分析可知: 165+125+165 =290+165 =455(元) 一辆遥控汽车165元,一架玩具飞机的价钱比一辆遥控汽车贵125元,买一辆遥控汽车和一架玩具飞机一共需要455元。 故答案为:C 二、判断题 4.上午卖出125支笔,下午卖出的数比上午多25支,一共卖出150支。( ) 【答案】× 【分析】上午卖出125支笔,下午卖出的数比上午多25支,据此用加法,先算出下午卖出的支数,再与上午卖出的支数相加,即可求出一共卖出的支数;然后再与题中一共卖出的支数进行比较,即可解答。 【详解】125+25+125 =150+125 =275(支) 即上午卖出125支笔,下午卖出的数比上午多25支,一共卖出275支。原题说法错误。 故答案为:× 5.小刚一分钟跳绳145个,比莎莎多跳了25个,两人一分钟一共跳120个。( ) 【答案】× 【分析】根据题意,小刚跳了145个绳,比莎莎多跳25个,因此莎莎跳的数量应为145减25,即120个。然后,两人一共跳的数量应为小刚的数量加上莎莎的数量,即145加120,等于265个。但题干中给出的“两人一分钟一共跳120个”与计算结果265个不符,因此该说法错误。 【详解】145-25+145 =120+145 =265(个) 因此,两人一分钟一共跳265个。题干说法错误。 故答案为:× 三、填空题 6.生态公园里上午有游客843人,中午有265人离开,下午又来了408人。这时园内有游客( )人。 【答案】 986 【分析】上午的人数-中午离开的人数+下午又来的人数=现在的人数。 【详解】843-265+408=986(人) 7.某网店上午接了235个订单,到中午时发出了167个订单,又接了108个订单。此时还剩下( )个订单没有发出。 【答案】176 【分析】用上午接到的订单数量减去中午发出的订单数量,再加上又接到的订单数量即可求出剩下没有发出的订单数量。 【详解】 (个) 此时还剩下176个订单没有发出。 8.图书馆原有国学类图书436本,又购买了308本。现在已经借出了570本国学类图书,还有( )本没有借出。 【答案】174 【分析】用原有的图书的本数加上又购买的本数,再减去借出的本数,就是还有多少本没借出。 【详解】436+308-570 =744-570 =174(本) 9.第19届亚运会在杭州圆满落幕,本届亚运会中国体育代表团获得201枚金牌,111枚银牌,71枚铜牌,共( )枚奖牌。 【答案】383 【分析】要求中国队一共获得多少枚奖牌,就是把中国队获奖的金牌、银牌和铜牌的数量相加即可。 【详解】201+111+71=383(枚),也就是说中国队一共获得383枚奖牌。 10.学校组织同学们去研学,三年级去了208人,四年级去了186人,五年级去的人数与四年级一样多。三个年级一共去了( )人。 【答案】580 【分析】求一共去了多少人,将三个年级的人数相加即可。加法计算时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满十就向前一位进1。 【详解】208+186+186 =394+186 =580(人) 所以学校组织同学们去研学,三年级去了208人,四年级去了186人,五年级去的人数与四年级一样多。三个年级一共去了580人。 四、解答题 11.饲养场有鸡450只,比鸭的只数多185只,饲养场的鸡和鸭一共有多少只? 【答案】715只 【分析】已知鸡有450只,且鸡比鸭多185只,先根据鸡的只数和多的只数,用减法求出鸭的只数;再把鸡的只数和鸭的只数合起来,用加法求出总只数。 【详解】 (只) 答:饲养场的鸡和鸭一共有715只。 12.停车场原来有643辆汽车,开走了128辆,又开来了89辆,现在停车场有多少辆汽车? 【答案】604辆 【分析】根据题意,停车场汽车数量的变化关系为:原有数量减去开走的数量,再加上开来的数量,等于现在的数量。解题时列综合算式,按照从左往右的顺序依次进行计算。 【详解】643-128+89 =515+89 =604(辆) 答:现在停车场有604辆汽车。 13.新街文具商店购进一些笔记本,第一星期卖出48本,第二星期卖出36本,还剩22本。新街文具商店购进多少本笔记本? 【答案】106本 【分析】根据题意,购进的笔记本总本数由三部分组成:第一星期卖出的本数、第二星期卖出的本数以及还剩的本数。要求购进的总本数,需要将这三部分的数量相加计算。 【详解】48+36+22 =84+22 =106(本) 答:新街文具商店购进106本笔记本。 14.环保小队回收矿泉水瓶,第一天回收了244个,第二天回收了144个,第三天回收了356个。三天一共回收多少个矿泉水瓶? 【答案】744个 【分析】求三天一共回收多少个,就是把三天回收的数量合并起来,用加法计算,再根据加法交换律进行简便计算。 【详解】244+144+356 =244+356+144 =600+144 =744(个) 答:三天一共回收744个矿泉水瓶。 15.某电影上映后,吸引了一大批观众前去观看。某电影院第一场有观众405人,第二场比第一场少126人。两场共有观众多少人? 【答案】 684人 【分析】根据题意,已知第一场观众人数和第二场比第一场少的人数,要求两场共有多少人。需要先求出第二场的观众人数,用第一场人数减去少的人数,再将两场人数相加。 【详解】405-126+405 =279+405 =684(人) 答:两场共有观众684人。 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2 解决加减法实际问题 编者的话 亲爱的同学,你好!欢迎来到2026年的暑假数学课堂。数学不仅是数字的游戏,更是解决生活问题的钥匙。在即将到来的三年级学习中,“万以内数的加减法”将是我们要攻克的重要堡垒。本课时作为第二讲,将带你从简单的计算走向复杂的应用,学会如何像小侦探一样,从纷繁的信息中提取关键数据,合理安排资源(如座位安排、图书管理)。请不要担心难度,我们将通过一步步的引导,让你发现数学的逻辑之美。希望这份导学案能成为你暑期学习的好伙伴,让你在轻松的氛围中掌握新知,自信迎接新学期的挑战! 学习目标 1.知识与技能:熟练掌握三位数连加、加减混合运算的计算方法,能正确进行计算。 2.过程与方法:通过解决“秋游乘车”、“剧场座位”、“图书借阅”等实际情境问题,培养从图表和文字中提取信息、分析数量关系的能力。 3.情感态度与价值观:体会数学与生活的紧密联系,养成认真审题、细心计算、自觉检验的良好学习习惯。 知识要点 1. 三位数连加的计算方法 (1)笔算方法:可以将三个数列成一个竖式进行计算,也可以分步计算(先算前两个数的和,再加第三个数)。 (2)注意事项:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。 (3)示例: 先算 再算 2. 加减混合运算的顺序 (1)运算顺序:在没有括号的算式里,如果只有加、减法,要按从左往右的顺序计算。 (2)实际应用模型: ① 剩余量模型:原有数量 - 借出/减少数量 + 归还/增加数量 = 现有数量。 ② 总量比较模型:分别计算各部分总和,再进行大小比较,判断“够不够”。 3. 解决问题的步骤 (1)读题:弄清已知条件和问题。 (2)分析:确定先算什么,再算什么。 (3)列式计算:列出算式并准确计算。 (4)检验作答:检查计算是否正确,答案是否符合实际意义。 自我评量 一、选择题 1.商店新进一批玩具,其中《积木乐园》有350盒,《拼图世界》比《积木乐园》少90盒,《积木乐园》和《拼图世界》一共有多少盒?下面算式正确的是(    )。 A.350-90+350 B.350+90+350 C.350+90+90 2.一副羽毛球拍售价189元,一副乒乓球拍比一副羽毛球拍贵125元。189+125+189解决的问题是(    )。 A.一副乒乓球拍多少元 B.两副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元 C.一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元 3.一辆遥控汽车165元,一架玩具飞机的价钱比一辆遥控汽车贵125元,买一辆遥控汽车和一架玩具飞机一共需要(    )元。 A.290 B.415 C.455 二、判断题 4.上午卖出125支笔,下午卖出的数比上午多25支,一共卖出150支。( ) 5.小刚一分钟跳绳145个,比莎莎多跳了25个,两人一分钟一共跳120个。( ) 三、填空题 6.生态公园里上午有游客843人,中午有265人离开,下午又来了408人。这时园内有游客( )人。 7.某网店上午接了235个订单,到中午时发出了167个订单,又接了108个订单。此时还剩下( )个订单没有发出。 8.图书馆原有国学类图书436本,又购买了308本。现在已经借出了570本国学类图书,还有( )本没有借出。 9.第19届亚运会在杭州圆满落幕,本届亚运会中国体育代表团获得201枚金牌,111枚银牌,71枚铜牌,共( )枚奖牌。 10.学校组织同学们去研学,三年级去了208人,四年级去了186人,五年级去的人数与四年级一样多。三个年级一共去了( )人。 四、解答题 11.饲养场有鸡450只,比鸭的只数多185只,饲养场的鸡和鸭一共有多少只? 12.停车场原来有643辆汽车,开走了128辆,又开来了89辆,现在停车场有多少辆汽车? 13.新街文具商店购进一些笔记本,第一星期卖出48本,第二星期卖出36本,还剩22本。新街文具商店购进多少本笔记本? 14.环保小队回收矿泉水瓶,第一天回收了244个,第二天回收了144个,第三天回收了356个。三天一共回收多少个矿泉水瓶? 15.某电影上映后,吸引了一大批观众前去观看。某电影院第一场有观众405人,第二场比第一场少126人。两场共有观众多少人? 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2 解决加减法实际问题(导学案)新三年级数学暑假自学课(沪教版·新教材)
1
2 解决加减法实际问题(导学案)新三年级数学暑假自学课(沪教版·新教材)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。