整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》期末复习专项训练-2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，从基础识记到思辨拓展，系统覆盖人物、情节、主题，注重思维能力与文化自信培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|填空/选择（如第1、7、12题）|考查文学常识、关键情节识记|从作家国籍到核心事件，构建名著基础认知链| |情节分析|连线/概括（如第8、14题）|对应人生阶段、梳理死里逃生经历|按时间顺序串联保尔成长关键节点| |人物形象|分析/反驳（如第3、10题）|评价人物多面性、MBTI性格判断|从扁平与圆形人物辨析到精神特质深度解读| |主题思辨|辩论/感悟（如第9、15题）|探讨“崇实”品格、平凡与伟大|结合情节提炼革命精神，提升文化自信与辩证思维|

《钢铁是怎样炼成的》期末复习 1．保尔下定决心改掉坏习惯：________________和________________。入冬以前，洪水冲走了________________，保尔带病和同志们一起参加劳动，他得了________________，委员会让他退职领取抚恤金，保尔拒绝了。 2．阅读下面的名著片段，回答问题。 A把马牵到院子里，喂了草料。他回到屋里，坐在桌前，摊开书本。外面，夜已深了，风声呜呜地响，但A的心里却是那样静。他想：一个人要有信仰，有了信仰，什么苦也能吃，什么困难也不怕。 (本段文中的A是名著《______》中的人物______，该人物体现出的核心精神是______。 3．有同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”英雄人物，永远都是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。 小贴士 扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。 圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。 4．小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请你一起来完成。 (1)如何面对人生抉择 抉择类型 事件 精神 生存 vs 尊严 车站食堂遭毒打后逃离 ①_________ 爱情 vs 理想 ②_________ 志存高远 ③__________ 放弃轻生，通过写作实现价值 勇于自省 (2)平凡亦可伟大 请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡 ”和“伟大 ”的认识。 5．根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，回答下面的问题。 (1)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”强调“士”应具备坚韧不拔的精神。下列《钢铁是怎样炼成的》情节中，最能体现保尔具有这种精神的一项是（   ） A．保尔在车站食堂打工时，因反抗欺压被解雇。 B．保尔参加红军后，在战斗中头部受重伤。 C．保尔全身瘫痪后，用牙齿咬笔坚持创作。 D．保尔与冬妮娅因阶级立场不同而分手。 (2)请你从下面名句中任选一句，作为《钢铁是怎样炼成的》主题书签的配文，并结合小说内容阐明理由。 A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ B．浴火可以让人重生，也可以把人摧毁。 6．读完《钢铁是怎样炼成的》，小禹和小州展开了下面的对话，请你结合对话内容，将横线处补充完整。 小禹：孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！”保尔就是这样的大丈夫！年少时，他①______，当时敌人对他严加审问，他始终不肯招供；筑路时，他克服种种艰难困苦，忘我地工作；最后他②________，不得不③________，以这种全新的方式投入革命。 小州：是呀！他在人生中的各个方面都经受住了严峻的考验。我最佩服的是他与病魔作斗争，多次打败死神，创造了“起死回生”的奇迹，还有在病榻上奋力写作的经历，这些都表现了他④_____。 小禹：但是，在阅读中，我发现，保尔有顽强坚定的一面，也有软弱动摇的一面，比如在知道自己身体情况恶化的时候，他一度想要自暴自弃，甚至自杀。 小州：我觉得正是这样，保尔的形象才让我们觉得更真实、更感人，保尔的成长历程体现了⑤_____——这也就是这部小说的主题。 请结合整本书的阅读，思考“钢铁意志”与“崇实”品格之间的深刻共鸣。 在舍佩托夫卡车站食堂，少年因劳累打翻水壶遭毒打；在博雅尔卡筑路工地，他裹着破靴踏碎冰碴运送枕木；在瘫痪失明的黑夜中，他摸索稿纸让思想冲破牢笼。“钢铁就是这样炼成的”——这句呐喊，是他用生命书写的注解：钢铁之质，不在烈火高温，而在百折不摧的崇实。 【任务一：基础认知】 7．上述语段提到的少年指的是保尔，他是________（填国籍）作家________（填作家名）的作品中的主人公。 【任务二：情节分析】 8．语段提到保尔经历的三个场景，分别对应他人生的哪三个阶段？请连线。 瘫痪失明后坚持写作 少年阶段 在筑路工地劳动 革命后期 在车站食堂遭毒打 青年时期 【任务三：崇实思辨】 9．语文课上围绕“保尔·柯察金的钢铁意志”展开辩论。 小沭：“保尔的伟大在于‘实’（行动）——他永远在行动！重伤后重返战场、冻僵了仍修铁路、失明了就写作……苦难压不垮实干者！” 小阳：“但支撑他的是‘崇’（信仰）啊！没有‘为人类解放而斗争’的信仰，他早就在绝望中倒下了。行动只是信仰的外壳！” 两人争执不下，望向你…… 你如何评价两人的观点？请写出你的看法，想一想真正的“崇实”成长需要什么。 10．MBTI测试，是基于人格分类理论研发的性格评估工具。请联系表格知识和人物经历，点评朱赫来更倾向于是“i人”还是“e人”。 内倾型与外倾型的特征比较 外倾型（E） 内倾型（1） 与他人相处时精力充沛 独处时精力充沛 行动先于思考 思考先于行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题 易于“读”和了解；随意地分享个人情况 更封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的情况 说的多于听的 听的比说的多 高度热情的社交 不把兴奋说出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应 重于广度而不是深度（心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度） 喜欢深度而不是广度（心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度） 11．如果穿越时空，祥子与保尔相遇，请结合小说结尾，想一想保尔会对祥子说些什么？ 祥子对保尔说： 保尔对祥子说： “保尔，你已丧失了劳动能力，这活着还有意思吗？可你一心为别人，你找到了生命的意义，我佩服你。” 12．阅读《钢铁是怎样炼成的》，感悟革命作品中的精神力量。 (1)初次见面，朱赫来送给保尔______________，表达对底层工人的关怀。（   ） A．一把德国毛瑟手枪 B．一本《牛虻》小说 C．一双厚底皮靴 D．一枚手榴弹 (2)“当肉体在苦难中腐朽，精神却在信仰里永生。”请结合小说情节，谈谈对这句话的理解。 13．资料组准备制作榜样人物卡片，请参看示例，从下列备选人物中任选一位完成卡片内容撰写。名著：《钢铁是怎样炼成的》 备选人物：A．保尔     B．朱赫来 【示例】 我选择将黄文秀放入“春季”版块。黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨到贫困县工作，用脚步丈量土地，用真心帮扶群众，带领村民发展产业，她短暂的生命绽放出蓬勃力量，温暖的行动点亮了贫困山村的未来。她如温煦的春光，温暖而又充满生机。 14．《钢铁是怎样炼成的》是一部外国名著，人物多、事件繁杂，小冀同学阅读完这本书后，制作了以保尔为中心的不同卡片，请你帮他完善卡片的内容。 卡片一：家庭关系 母亲：玛丽亚•雅科夫列夫娜（贫困的铁路工人家庭主妇，靠给人洗衣做饭维持生计） 哥哥：阿尔焦姆•柯察金（钳工、火车司机，市苏维埃主席，朱赫来的助手，工人阶级代表） 妻子：达雅•柯察金娜（女工，在保尔的帮助下入党，成为其政治上成熟的伴侣） 卡片二：革命战友 ①朱赫来（革命导师）：水兵、布尔什维克党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤处副部长。引导保尔接触革命思想，教授其拳击与斗争经验，是保尔精神觉醒的关键人物。 ②A______（童年挚友）：红军战士、团区委书记，与保尔共同参与革命活动，后牺牲于战场。 ③克利姆卡（革命伙伴）：保尔少年时期的工友，共同经历食堂受辱等事件，后成为保尔的革命伙伴。 卡片三：一生中的死里逃生 ①高烧不退，差点丧命：参加红军，和波兰人交战，大腿受伤，后染上伤寒高烧不退，不得不暂时离开战场。 ②头部重伤，生命垂危：B______ ③旧伤复发，重回家乡：肃反委员会的紧张工作使保尔旧伤复发，后被调到铁路工厂担任共青团书记。因国家与波兰签订和约，保尔得以重回家乡，与家人团聚。 ④感染肺炎，离队治病：保尔参加筑路队，在极端的环境下继续工作。工程即将结束的时候，保尔感染伤寒及大叶性肺炎，被送回家乡治疗。 ⑤C______：保尔于疗养期间提前出院时遭遇车祸，被送医院治疗，面临瘫痪的危险；后病情恶化，双腿瘫痪，双目失明，决定通过文学创作重新参加战斗。 15．九年级一班举办“传递手中之花，共赏名著人物”活动，请根据花语提示，选择一种花，送给保尔·柯察金，并从人物事件及相关形象角度分析原因。 剑兰花语：刚直不阿、气节凛然，有君子般的铮铮傲骨。 木棉花花语：英勇赤诚、侠骨丹心，花开似火不娇柔。 雪滴花花语：逆境中坚守希望，于困厄中迸发生命力。 《钢铁是怎样炼成的》期末复习 参考答案 1.【答案】 抽烟 骂人 木材 急性风湿病 【难度】0.94 【知识点】《钢铁是怎样炼成的》 【详解】本题考查名著阅读。 这段情节出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第四章：保尔在青年聚会中受他人触动，当众揉碎烟卷，决心改掉抽烟、骂脏话的毛病，体现他严于律己的自我要求。入冬前洪水冲散了为城市准备的木材，保尔带病参与打捞，冰冷的河水诱发了急性风湿病，导致他身体严重受损。当委员会认定他丧失劳动能力、要求他退职领抚恤金时，保尔坚决拒绝，不愿成为革命的“累赘”，展现了他钢铁般的意志与对革命事业的忠诚。 2.【答案】(1) 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金（或：保尔） 坚定的信仰和钢铁般的意志 【难度】0.85 【知识点】《钢铁是怎样炼成的》 【详解】文段描写深夜时分，外界风声呼啸、环境清苦，保尔依旧静下心来读书，内心安稳且笃定。他内心独白点明人要有信仰，有信仰就不怕苦难，这正是保尔一生的真实写照。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金一生都在为无产阶级革命理想奋斗，年少时做童工受尽欺凌，参加革命后多次在战火中负伤，后来即便双腿瘫痪、双目失明，也没有放弃人生追求，坚持完成了小说创作。原著中他的经典独白“人最宝贵的是生命……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”，和片段中“一个人要有信仰，有了信仰，什么苦也能吃，什么困难也不怕”的表述完全契合。 3.【答案】示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多面的圆形人物。保尔曾经十分冲动、顽劣，并爱与人打架，比如他十二岁那年，在去瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下往瓦西里准备的面团中撒烟末；后来结识了朱赫来，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，带领保尔走上了革命道路，保尔逐渐成长为一个坚毅、勇敢、理智的战士。 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】本题考查名著人物形象。 有同学认为保尔是“扁平”英雄人物。根据小贴士可知，“扁平”人物性格单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。这种观点与《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长变化显然是不符的。答题时，先否定这种观点，再结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的一些显示了他性格的复杂、多面性的情节进行分析，言之有理即可。 示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多面的圆形人物。保尔在少年时并不是一个完美的人物。他曾因为对学校的不满而表现出叛逆，甚至往神父的面团中撒烟末而被学校开除。保尔与冬妮娅的爱情故事也展现了他人性化的一面。他对冬妮娅的感情是真诚的，但由于革命理想的不同，他们最终分道扬镳。这种情感的矛盾与挣扎，体现了保尔性格的复杂性和多面性。在小说后半部分，保尔因长期劳累和伤病而瘫痪失明，这期间他有过自杀的念头，但最终克服了。这说明他并非一直坚毅，有过脆弱的时候，这是性格的多面性。他通过写作继续为革命事业贡献力量，同时也对自己的生活进行了深刻的反思。这种在逆境中的坚持与自我反省，进一步丰富了他的性格。 4.【答案】(1) 反抗精神/不畏强暴/敢于反抗（写对一个即可） 与冬妮娅因阶级差异分手 生命 vs 使命（生存vs 责任） (2)保尔是平凡的，出生在一个贫穷的铁路工人家庭，他当过童工，从小在社会底层饱受折磨和侮辱。他面对疾病的沉重打击，也曾产生过自杀的念头，他是一个有血有肉的普通人。但是他也是伟大的，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；在枪林弹雨中，勇往直前；在与病魔搏斗时，拥有钢铁般的意志。 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、内容概括，主旨把握、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 第一空，保尔少年时期在车站食堂当杂役，目睹底层工人被资本家残酷剥削，自己更因反抗被毒打、克扣工钱。他最终选择逃离，这一抉择并非怯懦，而是对尊严的捍卫。由此可看出保尔勇于反抗的精神。 第二空，结合“爱情 vs 理想”“志存高远”可知，相关情节是：保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。冬妮娅善良、热情、大方，她没有像别的富家子弟那样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了，而且互相之间产生了好感，发展成为恋人。但是，冬妮娅随着年龄增长，滋生了资产阶级思想，变得贪图安逸享乐。两人的出身、人生追求和生活方式不同。冬妮娅的生活方式受到保尔队友的嘲笑，保尔也觉得丢脸。冬妮娅追求的是富足舒适的生活，希望未来的丈夫能有安稳优越的工作，而保尔追求的是共产主义事业。最终，保尔与冬妮娅因为人生观、价值观的不同而导致分手。据此可概括为：与冬妮娅因阶级差异分手。 第三空，“放弃轻生，通过写作实现价值”可知，保尔在全身瘫痪、双目失明后，面临生存与使命的终极考验，他试图自杀，却在枪口前幡然醒悟：“懦夫才结束生命，战士要继续战斗！” 他以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，将生命最后的能量注入文字。正如他在病榻上自述：“我的整个生命和精力，都献给了最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”据此可概括为：“生命 vs 使命”或“生存vs 责任”。 （2）本题考查名著内容理解和人物形象分析。题目核心是围绕“平凡亦可伟大”这一观点，结合保尔的人生经历，阐述对“平凡”和“伟大”的认识。所以需要准确把握“平凡”和“伟大”这两个概念在保尔身上的体现，不能脱离人物经历泛泛而谈。既要分析保尔“平凡”的一面，又要阐述他“伟大”的一面，并且要将二者结合起来，说明二者并非相互排斥，而是可以共存于一个人身上，从而体现“平凡亦可伟大”的主题。据此作答即可。 示例：保尔出身平凡，生长在贫穷的铁路工人家庭，早早当童工，在社会底层历经折磨与侮辱，面对疾病折磨也曾脆弱地想放弃生命，这些经历让他和普通人一样，有血有肉，会恐惧、会迷茫。但他更是伟大的。面对敌人严刑拷打，他坚贞不屈，守护信仰；战场上枪林弹雨，他勇往直前，毫不退缩；与病魔顽强搏斗时，他凭借钢铁般的意志，一次次战胜绝望。他将自己的一生奉献给革命事业，用坚韧与执着书写了非凡人生。保尔用行动证明，平凡人也能在磨砺中铸就伟大，只要心怀理想，拥有不屈精神，就能在平凡中绽放伟大光芒。 5.【答案】(1)C (2)选A或B均可。 答案示例： 我选A，A句意为为了国家不顾生死，不避祸患，不求个人利益。这也正是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生态度。保尔总是把国家利益放在首位，主动要求转到布琼尼骑兵队去，冲在最危险的战斗第一线。为了修通从林场到火车站的铁路，他不顾严寒、疾病，拼命工作。 我选B，B句意为“经过烈火般的苦痛的考验后，有人炼就了不屈不挠的奋斗精神和坚强的意志；有人却变得消沉堕落”。《钢铁是怎样炼成的》以“钢铁”隐喻革命者的意志，而“浴火”恰如保尔经历的重重磨难，如战场受伤、瘫痪失明等，既是对生命的摧残，也是淬炼精神的熔炉。保尔在全身瘫痪后，用牙齿咬笔写作，最终完成《暴风雨所诞生的》，印证了“重生”的核心内涵。 【难度】0.65 【知识点】拓展与运用、内容概括，主旨把握、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】（1）本题考查内容理解与分析。 “士不可以不弘毅，任重而道远”强调的是面对艰难仍坚守信念、坚韧不拔的精神。 A.“在车站食堂打工时反抗欺压被解雇”，体现的是保尔的反抗精神，而非坚韧不拔的长期坚守。 B.“参加红军后头部受重伤”，是保尔在战斗中的牺牲精神，但受伤本身属于被动遭遇，未直接体现主动克服困难的韧性。 C.“全身瘫痪后，用牙齿咬笔坚持创作”，保尔全身瘫痪、双目失明后，身体机能完全丧失，创作成为他唯一的精神寄托。他用牙齿咬着笔杆，克服生理剧痛和心理绝望，以钢铁般的意志完成《暴风雨所诞生的》，这一过程正是“弘毅”精神的极致体现——即便身处绝境，仍以信念为“任”，以坚持为“道”，将个人生命融入革命理想，完美诠释了“任重而道远”的内涵。 D.“与冬妮娅因阶级立场分手”，体现的是保尔的阶级意识和价值观选择，与坚韧无关。 故选C。 （2）本题考查拓展。 首先，理解诗句含义，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？体现了一种为了国家利益，不惜牺牲个人利益，不顾个人安危的爱国精神和担当意识。“浴火可以让人重生，也可以把人摧毁”表达了在艰难困苦的环境（“浴火”象征着困境、磨难）中，不同的人会有不同的结果。有些人能够在困境中经受住考验，获得成长和新生；而有些人则可能被困境打倒，一蹶不振。 其次，联系小说内容，在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金一生都在为国家和人民的利益而奋斗。他积极投身于革命事业，无论是在战场上与敌人英勇战斗，还是在建设时期参与艰苦的劳动，都毫不退缩。例如，在战争时期，他冒着枪林弹雨，奋勇杀敌，多次受伤，甚至差点失去生命，但他始终坚守岗位，为保卫国家贡献自己的力量。在和平建设时期，他又积极参与铁路建设等工作，面对恶劣的环境和艰苦的条件，他依然坚持下来，为国家的发展贡献自己的智慧和汗水； 在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔经历了无数的磨难。他在战争中受伤，身体多次受到重创；在建设工作中，面临着饥饿、寒冷、疾病等各种困难；后来又双目失明、全身瘫痪。然而，保尔并没有被这些困难打倒，他凭借着顽强的意志和坚定的信念，克服了重重困难，从一个贫苦的少年成长为一名坚强的共产主义战士，实现了自我的“重生”。与此同时，小说中也有一些人，如一些意志薄弱的士兵，在战争的残酷面前选择了退缩和逃避，最终被困境“摧毁”。 最后，阐述理由，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句诗与保尔的精神高度契合，它很好地概括了保尔为国家无私奉献、不惧牺牲的伟大品质。将其作为《钢铁是怎样炼成的》主题书签的配文，能够突出小说的主题，让读者更深刻地感受到保尔的爱国情怀和高尚品格。 “浴火可以让人重生，也可以把人摧毁”这句配文准确地反映了小说中人物在困境中的不同命运，体现了小说所传达的主题——在困难和挫折面前，人的意志和选择起着决定性的作用。它能够引导读者思考如何在生活中面对困境，是选择坚强地挺过去，还是被困难打倒，从而更深入地理解小说的内涵。 示例： 我选A，A句诗体现了一种为了国家利益，不惜牺牲个人生命，不回避个人祸福的担当精神，与《钢铁是怎样炼成的》中保尔的精神高度契合。在小说里，保尔积极投身于保卫国家的事业中。他参加红军，在战场上奋勇杀敌，完全将个人的生死置之度外。比如在与波兰白军的战斗中，他头部受了重伤，但依然坚持战斗，为了国家的和平与独立，他毫不退缩。后来，他又积极参与国家的建设工作，即便身体饱受病痛折磨，依然以顽强的毅力为国家贡献自己的力量。他的这些行为充分展现了为国家利益不顾个人祸福的高尚品质，这句诗能够很好地概括他的精神，也突出了小说的主题。 我选B，B句精准地反映了《钢铁是怎样炼成的》中人物在困境中的不同表现和命运。“浴火”象征着小说中人物所经历的各种艰难困苦，如战争的残酷、生活的贫困、疾病的折磨等。以保尔为例，他经历了无数次的“浴火”考验。战争让他身体多处受伤，工作的劳累和艰苦的生活环境使他患上了严重的疾病，甚至全身瘫痪、双目失明。但他没有被这些困难打倒，反而在困境中不断成长，通过文学创作继续为社会做贡献，实现了自我的“重生”。而在小说中也有一些人，如冬妮娅，她原本与保尔有过一段感情，但在面对生活的变化和选择时，她逐渐变得自私、贪图安逸，最终在时代的浪潮中被淘汰，这就是被“浴火”摧毁的例子。通过这两种不同的结局，小说传达了在困境面前，人的意志和选择起着决定性作用的主题，这句话也很好地体现了小说的这一内涵。 6.【答案】 他营救朱赫来而入狱 瘫痪失明 通过文学创作重新参加战斗 作为革命战士的钢铁般意志 革命者在斗争中百炼成钢（或“生命因为奋斗而有意义”） 【难度】0.65 【知识点】内容概括，主旨把握、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】本题考查名著内容理解概括。 第①空：依据《钢铁是怎样炼成的》情节，保尔年少时因营救朱赫来而被敌人抓捕入狱，面对敌人审问坚守秘密，所以①填“他营救朱赫来而入狱”。 第②空：小说中保尔后期身体遭受重创，出现瘫痪失明的状况，这是他人生的重大磨难，故②填“瘫痪失明”。 第③空：瘫痪失明后，保尔没有放弃革命事业，而是通过文学创作这种新方式继续为革命贡献力量，因此③填“通过文学创作重新参加战斗”。 第④空：保尔与病魔斗争、病榻上写作等经历，凸显出他像钢铁般坚定的革命意志，所以④填“作为革命战士的钢铁般意志”。 第⑤空：整部小说围绕保尔的成长，展现其在革命斗争等考验中不断锤炼，体现“革命者在斗争中百炼成钢（或‘生命因为奋斗而有意义’）”的主题，所以⑤填“革命者在斗争中百炼成钢（或‘生命因为奋斗而有意义’）”。 【答案】7． 苏联 奥斯特洛夫斯基 8．瘫痪失明后坚持写作——革命后期 在筑路工地劳动——青年时期 在车站食堂遭毒打——少年阶段 9．两人的观点各有侧重，实则相辅相成。真正的“崇实”成长需要“崇”与“实”的统一：信仰是行动的源动力，信仰如灯塔，为行动指明方向；行动如船桨，让信仰照进现实。正如保尔，缺信仰则行动无目标，缺行动则信仰成空谈，二者缺一不可。 【难度】0.65 【知识点】《钢铁是怎样炼成的》 【详解】7．本题考查名著常识。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的经典之作。作者以自身经历为蓝本，塑造了主人公保尔·柯察金这一英雄形象。保尔历经战争与苦难，在伤病折磨下仍坚持奋斗，以顽强意志投身革命与建设，展现了钢铁般的意志，激励无数人奋勇前行。上述语段提到的少年指的是保尔，他是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基作品中的主人公。 8．本题考查名著情节。 《钢铁是怎样炼成的》里，保尔的人生充满磨难与奋斗。少年时，他在车站食堂当杂役，因疲惫睡着遭普罗霍尔毒打，这让他初尝社会黑暗，也激发反抗精神。青年时期，保尔投身革命，在筑路工地，顶着狂风暴雪、忍着饥饿疲惫，与战友们顽强劳作。革命后期，保尔全身瘫痪、双目失明，却未被命运打倒，凭借顽强毅力坚持写作，以笔为剑继续战斗，诠释了钢铁般的意志。所以连接为： 瘫痪失明后坚持写作——革命后期 在筑路工地劳动——青年时期 在车站食堂遭毒打——少年阶段 9．本题考查拓展探究。 小沭强调“实”，从保尔多次重伤仍坚持行动的事例切入，突出实干对个人成长的重要性，体现对人物行为层面的关注；小阳聚焦“崇”，以保尔的信仰为支撑点，阐述信仰对行动的引领作用，侧重精神层面的剖析。评价两人观点时，需认识到二者并非对立，而是相互依存。信仰为行动提供方向指引，是内在动力；行动则是信仰的实践载体，使其得以落地。真正的“崇实”成长，需二者统一，如同船与帆，缺一不可。回答时，要结合保尔的事例，清晰阐述“崇”与“实”的关系，展现辩证思维与综合表达能力。 示例：我觉得他俩说得都有道理！保尔重伤还上战场、失明坚持写作，这“实”太牛啦；可他要没“为人类解放而斗争”的信仰，估计也坚持不下来。真正的“崇实”成长，“崇”和“实”缺一不可呀。信仰就像灯塔，给行动指方向；行动就像小船，让信仰能实现，二者一起，才能有钢铁般的意志！ 10.【答案】朱赫来更倾向于e人。 ①朱赫来与保尔结识后，不仅传授给他革命知识，还经常在保尔遇到困难时给予帮助和鼓励，与其它革命同志也保持着紧密的联系，积极参与种革命活动，展现出高度的社交热情和活跃度。 ②说的多于听的：朱赫来经常与保尔进行交谈，分享自己的革命经验和见解。他乐于表达自己的观点，愿意倾听他人的想法，但更多时候是他主导对话、展现出“说的多于听的”特点， ③行动先于思考：当朱赫来觉察到敌人即将对保尔不利时，他毫不犹豫地采取行动，帮助保尔逃离险境。这种果断和迅速的反应显示出他行动先于思考的特点。 ④喜欢快节奏：朱赫来作为革命者，经常参与各种紧张刺激的行动和战斗。他乐于接受挑战，享受快节奏的生活，这与e人喜欢快节奏的特点相吻合。 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】本题考查人物分析。 从MBTI人格类型来看，朱赫来更倾向于是“e人”，以下从不同方面进行分析： 与他人相处时精力充沛：朱赫来积极投身革命工作，常与众多工人、革命者交流合作，在群体中精力充沛，向人们传播革命思想，如他引导保尔走上革命道路，和工人群众打成一片，体现了外倾型“与他人相处时精力充沛”的特征。 行动先于思考：朱赫来在面对危险和困难时，总是迅速行动，比如他参与革命斗争、解救同志等行动都很果断，符合“行动先于思考”。 高度热情的社交，他善于社交，热情地和不同的人交往，向他人分享革命理念等个人情况，属于高度热情的社交，所以朱赫来更倾向是“e人”。 示例：朱赫来更倾向于e人。 ①高度热情的社交：朱赫来常年穿梭于工人、革命者之间，通过组织罢工、传播革命思想获得精神动力，和保尔等青年交流时总是热情饱满，从未因频繁社交感到疲惫，反而在独处时更易因脱离斗争而焦虑。 ②行动先于思考：朱赫来的目光始终锁定革命局势，会主动观察工人的苦难、敌人的动向，进而制定行动方案，比如发现保尔的潜力后立刻引导他走向革命，精力全用于推动外部变革，而非内耗式思考。 ③反应快：面对搜捕时，他能迅速藏进保尔家；组织斗争时，从不因风险犹豫，总是先带领大家行动再完善细节，正如他带着工人破坏工厂设备时，靠的是即时反应而非复杂预案。 ④说的多于听的：朱赫来会主动找陌生工人聊天，用通俗的道理讲清革命意义，甚至在监狱里也能和狱友聊起斗争计划，说话直接有力，总能带动周围人的情绪。 11.【答案】示例：“祥子，生活的意义在于为理想奋斗。即便处境艰难，只要心怀希望，总能找到活着的价值。你看，我双目失明仍在写作，你也该重拾勇气！” 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、内容概括，主旨把握、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》 【详解】本题考查名著内容理解。 《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，小说以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。在《骆驼祥子》结尾，祥子经历了多次打击（如失去车、妻子虎妞难产而死、小福子自杀），生活失去希望，最终堕落为一个自私、懒惰、麻木的人，失去了最初的勤劳和梦想。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。在《钢铁是怎样炼成的》结尾，保尔虽然身体瘫痪、失明，但没有放弃，在妻子达雅的帮助下通过写作找到了新的生命意义，完成小说巨作，体现了他坚强的意志和革命精神。 解答此题，应先回应祥子的佩服，然后劝诫祥子，指出祥子虽然身体健全，但精神上颓废了，这比身体残疾更可悲，建议祥子寻找新的生活目标，为别人服务。 示例：“祥子，谢谢你的理解。生命的意义不在于身体是否健全，而在于为理想奋斗、为他人奉献。即使我无法劳动，但通过写作，我依然在贡献力量。你身体强壮，却放弃了自己，这才是真正的悲哀。振作起来，找到新的人生目标吧，这样你才能不虚度此生。” 12.【答案】(1)B (2)保尔在战争中受伤，建设时病重，肉体饱受折磨甚至瘫痪失明。但他凭借钢铁般的意志和对革命的信仰坚持创作，以笔为武器继续战斗，彰显了精神在信仰滋养下超越肉体苦难而永生的力量。（言之有理即可） 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、内容概括，主旨把握、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 在《钢铁是怎样炼成的》中，初次见面时，朱赫来送给保尔一本《牛虻》小说，这本书对保尔产生了深远的影响，让保尔在革命的道路上更加坚定和勇敢，表达了朱赫来对底层工人的关怀。故选B。 （2）本题考查名著内容理解。先理解“肉体在苦难中腐朽”指主人公身体遭受的巨大痛苦与摧残；“精神在信仰里永生”强调其精神因坚定信仰而不朽。接着，回顾小说情节，从保尔的经历中挑选能体现身体苦难与精神信仰的典型事例，如战斗受伤、工地劳累致病、瘫痪失明后坚持创作等。最后，将情节与关键概念结合，说明保尔肉体虽历经磨难，但因对革命事业的信仰，精神始终熠熠生辉，以此诠释对句子的理解。 示例：保尔多次死里逃生，战斗中头部重伤、工地劳累患伤寒、瘫痪失明等，肉体承受巨大痛苦，逐渐“腐朽”。但他怀着为共产主义奋斗的信仰，坚持写作，精神在信仰中升华，实现“永生”。 13.【答案】示例1：我选择将保尔放入“冬季”版块。保尔是一位有着钢铁般意志的战士，在修筑铁路的艰难时期，他和工友们在恶劣环境下工作，毫不退缩。即使后来全身瘫痪、双目失明，他也没有向命运屈服，而是以笔为武器继续战斗。他如同冬光，冷冽而又锐利。 示例2：我选择将朱赫来放入“夏季”版块。朱赫来在残酷的斗争岁月中，以滚烫的革命热情投身事业，无论是在街头组织工人运动，还是在枪林弹雨中指挥战斗，朱赫来都展现出无畏的勇气和钢铁般的意志，将革命的火种传递给身边的每一个人。他如同夏光，炽热且耀眼。 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】本题考查名著人物。 先明确选择的人物（保尔或朱赫来）与对应季节，季节需结合人物精神特质匹配（如春季象征生机与希望、夏季象征炽热与坚韧、秋季象征沉淀与奉献、冬季象征顽强与抗争）。接着从《钢铁是怎样炼成的》中提取人物关键经历，如保尔参与革命斗争、面对伤病不屈服，朱赫来引导保尔走上革命道路、参与地下工作等。最后将人物精神（如保尔的顽强、朱赫来的坚定）与季节特点（如冬季的耐寒、夏季的炽热）进行关联。 示例一：选择人物A.保尔，我选择将保尔放入“冬季”版块。保尔一生历经磨难：在革命战争中多次负伤，全身瘫痪、双目失明后仍未放弃，以笔为武器，在病榻上撰写《暴风雨所诞生的》，用文字延续革命理想。他面对命运的“寒冬”，始终保持钢铁般的意志，不向苦难低头，用顽强抗争诠释了“生命的意义”。他如寒冬里的松柏，在凛冽风雪中挺立，彰显出不屈不挠的精神力量。 示例二：选择人物B.朱赫来，我选择将朱赫来放入“夏季”版块。朱赫来是保尔革命道路的引路人，他沉稳坚定、勇敢无畏：曾在车站与敌人周旋，冒着生命危险开展地下工作，用热血与信念点燃身边人的革命热情；他始终坚守革命信仰，像炽热的夏日骄阳，用强烈的使命感照亮他人前行的方向，以果敢的行动为革命事业注入滚烫的力量，是无数革命者心中的“精神灯塔”。 14.【答案】 谢廖沙（或：谢廖沙·勃鲁扎克） 示例：与波兰白军战斗，在骑兵部队冲锋时，保尔被炮弹碎片击中头部，受重伤，被送入医院。 示例：瘫痪失明，创作新生 【难度】0.65 【知识点】人物形象概括分析、内容概括，主旨把握、《钢铁是怎样炼成的》 【详解】A处：题目明确是保尔的童年挚友，参加革命后任团区委书记，最终牺牲于战场，对应人物就是保尔的童年革命伙伴谢廖沙。谢廖沙是保尔童年时期的好友，后来投身革命，成为共青团区委书记，最终牺牲在战场，其全名是“谢廖沙·勃鲁扎克”。 B处：保尔四次“死里逃生”分别是：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。保尔头部重伤是经典死里逃生情节，出自国内革命战争时期，保尔参加红军对抗波兰白军，被炮弹碎片击中头部重伤，重伤昏迷多日，经抢救奇迹生还。 C处：前文都是“状况+结果”的两个四字短语格式概括经历。可参照前文对几次遇险的概括格式，此处对应保尔后期遭遇车祸后病情恶化，双腿瘫痪、双目失明，最终选择以文学创作重新投入战斗的经历的情节，可概括为“瘫痪失明，重启战斗”，或“瘫痪失明，创作新生”。 15.【答案】我将雪滴花送给保尔・柯察金。雪滴花代表逆境坚守希望。保尔历经战火负伤、重病缠身、全身瘫痪失明的重重磨难，没有向命运屈服，以文学创作继续投身革命事业，在绝境中迸发顽强生命力，坚守理想与希望，匹配雪滴花花语。 【难度】0.65 【知识点】《钢铁是怎样炼成的》人物形象概括分析 【详解】先确定鲜花与对应人物，解释花语内涵，再选取原著标志性故事情节，概括人物关键经历，结合事件提炼人物品质，最后关联花语，论证人物精神与花语的契合度，做到事例贴合、观点对应即可。 示例：我将雪滴花送给保尔・柯察金。雪滴花象征逆境不弃希望，困厄中迸发顽强生命力。保尔一生饱经磨难，战场负伤落下病根，修筑铁路时饱受严寒、饥饿与病痛折磨，晚年更是全身瘫痪、双目失明，彻底被困病床。但他没有被残酷的命运打倒，转而拿起纸笔开启文学创作，以文字作为新的武器继续践行革命理想，在极致的困境里坚守人生希望，顽强不屈的生命力贴合雪滴花花语。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $