专题2.2 光的直线传播【导图+知识卡片+知识梳理+12个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共49题】-2026-2027学年苏科版物理八年级上册同步高效培优精讲义

本讲义聚焦光的直线传播核心知识点，系统梳理光线（理想模型）、传播条件（同种均匀介质）、光速（真空中3×10⁸m/s及不同介质中的速度）、应用（影子、日食月食、小孔成像）等内容，通过思维导图构建知识脉络，形成从模型建构到现象解释的学习支架。 该资料以12个题型讲练（如光的传播条件、小孔成像）为核心，搭配典例与变式训练、中考真题及分层练习（基础夯实、培优拔高）。通过糖水介质中光的传播实验培养科学探究能力，利用光线模型和日食成因分析提升科学思维，课中辅助教师教学，课后助力学生查漏补缺。

专题2.2 光的直线传播『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+12个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共49题） 【苏科版物理新教材•八年级上册】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点一 光线 2 知识点二 光的直线传播 3 知识点三 光速 4 知识点四 光的直线传播的应用 5 题型讲练 6 题型一 光沿直线传播的条件 6 题型二 根据光的直线传播确定观察范围 7 题型三 影子的形成原理 8 题型四 本影、半影和伪本影 9 题型五 日食和月食的形成 11 题型六 小孔成像 11 题型七 光在真空中的速度 12 题型八 光在不同介质中的传播速度 13 题型九 辨析光速与声速的不同以及在生活中的应用 13 题型十 光年 14 题型十一 光线 14 题型十二 光沿直线传播的作图 15 中考真题演练 16 难度分层训练 19 【基础夯实】 19 【培优拔高】 25 知识点一 光线 问题：光线真的存在吗？ 提示：光线不是真实存在的，是为了描述光的传播方向和传播路径的工具，它是物理学中研究问题的方法——理想模型。 1.光线：用带箭头的直线表示光传播的路径和方向 表示方法： 2.点光源与平行光线： （1）点光源： 当烛焰、灯泡等离我们较远时，可以将其看成点光源，光由中心点向四周传播。用光线表示： （2）平行光线：太阳与地球的距离很大，在地面上接收到的太阳光，可看成平行光。用光线表示： 知识点二 光的直线传播 问题：光的传播需要介质吗？ 提示：光的传播不需要介质。如太阳与地球之间绝大部分是真空，太阳光能够传到地球上，说明光可以在真空中传播。 1. 光在不同介质中传播路径： 光在均匀介质中的传播路径 光在空气中传播 光在水中传播 光在果冻中产波 在均匀的空气、水、果冻中，光的传播路径是直线。光在均匀介质中是沿直线传播的。 2．光在不均匀的介质中传播路径： （1）太阳光进入大气层照射到地面的路径 （2）不均匀糖水中光的传播路径 在不均匀的介质中，光的传播方向是改变的，即光不能沿直线传播。 3．光在不同介质中传播路径： 光从一种介质射入另一种介质 （1）光从空气斜射入玻璃 由上图可看出：光从空气斜射入玻璃时，光在空气中是沿直线传播的，光在玻璃中也是沿直线传播的，但光的传播方向在空气与玻璃的分界面发生改变。 同样可看出光从玻璃斜射入空气时，光的传播方向在空气与玻璃的分界面也发生改变。 （2）光从空气斜射入水 由上图可看出：光从空气斜射入水时，光在空气中是沿直线传播的，光在水中也是沿直线传播的，但光的传播方向在空气与水的分界面发生改变。 小结：光在均匀介质中是沿直线传播的 知识点三 光速 问题：日常生活中，闭合灯开关整个房间立即被照亮，光传播需要时间吗？ 提示：平常几乎在打开灯的同时整个房间被照亮，人们感觉不到光传播的时间，这是因为光的传播速度非常大，而日常我们观察的空间又比较小，所以光传播的时间我们不能觉察到。若光传播的距离很大，光传播的时间就能觉察到。如光从太阳传播到地球，约需要500s的时间。 1. 光速： （1）光在真空中的传播速度最大：c=3×108m/s； （2）光在不同介质中传播速度不同： ①空气中光速略小于真空中传播速度，约等于3×108m/s； ② 水中光速约为真空中3/4；玻璃中光速约为真空中2/3。 知识点四 光的直线传播的应用 问题：光的直线传播在产生生活中有哪些应用？ 提示：光的直线传播的应用有：一是生产中应用，如射击瞄准、集合时同学排队、开挖隧道时的激光准直、建筑装潢中使用的光学水平仪；二是解释现象，如日常生活中的影子的形成、小孔成像、日食和月食。 1.影子的形成： （1）光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光在均匀介质中是沿直线传播的，在不透明物体的后面出现了光照射不到的阴暗区域，便产生“影子”。 （2）影子的作图： 影子是光照射不到的阴暗区域. 2.日食和月食： （1）日食的形成：当月球进入太阳与地球之间时，由于光是沿直线传播的,太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。 （2）月食的形成：当月球进入地球的阴影区域时，由于光是沿直线传播的，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。 3.小孔成像： （1）由于光在均匀介质中是沿直线传播的，物体上各点射出的光通过小孔照亮了屏上相应的点，进而形成了像。 （2）小孔成像的特点：①像是倒立的；②像是由实际光线形成的实像。 （3）小孔成像的作图： 题型一 光沿直线传播的条件 【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）在学习光的传播时，老师进行了如下实验演示：①用激光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用漏斗向水中慢慢注入糖溶液，观察到光路发生了弯曲；③搅拌均匀后，观察到光路又变为直线。该实验是为了得出结论（　　） A．光在任何液体中都可以沿直线传播 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在糖溶液里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 【答案】D 【详解】从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中加入浓糖水后，光不再沿直线传播，③中对液体搅拌后，介质又变得均匀，光又沿直线传播，故可以得出，光在同种均匀介质中才沿直线传播，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式训练】（25-26八年级上·河南许昌·期末）学习“光的直线传播”时，老师和同学们一起做了如下实验：①用激光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用长颈漏斗插入水底，向漏斗中慢慢注入浓盐水，观察到光路发生了弯曲；③经搅拌使盐水充分混合后，盐水静止时观察到光路又变直。根据上述现象可得出的结论是（    ） A．光的传播离不开介质 B．光只有在水中才能沿直线传播 C．光在浓盐水里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 【答案】D 【详解】从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中加入浓盐水后，光不再沿直线传播，而是发生了弯曲，③中对盐水搅拌充分混合后，介质又变得均匀，光又沿直线传播，故可以得出，光在同种均匀介质中才沿直线传播。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 题型二 根据光的直线传播确定观察范围 【典例精讲】（25-26八年级上·江西赣州·期末）据央视新闻报道，大货车前方存在半盲区。即使驾驶室位置较高，其车头附近约2米长、1.5米宽的范围仍属于视觉盲区，这主要是因为光____________，导致司机难以直接观察该区域内的人或物。当正常行驶的大货车的刹车灯突然亮起时，后方的车辆就知道它刹车了，从而减速慢行，和它保持安全距离。这说明光可以传递_______。 【答案】 沿直线传播 信息 【详解】[1]由于光在同种均匀介质中沿直线传播，因此车头会阻挡盲区区域的光线传播，使得该区域的光线无法直接进入司机的眼睛，所以司机难以直接观察到盲区的情况。 [2]后方车辆通过刹车灯发出的光获取大货车刹车的相关提示，这表明光能够传递信息。 【变式训练】（25-26八年级上·安徽蚌埠·期末）如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果（如图乙），为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地___________（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 【答案】减小 【详解】根据光沿直线传播规律，为了让防窥效果更好，即减小可视范围，应当适当减小超细百叶窗的间距。 题型三 影子的形成原理 【典例精讲】（25-26八年级上·河南商丘·期中）晚上，当你从路灯下走向前方时（如图），观察到自己的影子在逐渐变__________（选填“长”或“短”），这是因为影子是由于光的___________形成的。 【答案】 长 直线传播 【详解】[1][2]光从光源传播出来，照射在不透光的物体上，不透光的物体把沿直线传播的光挡住了，在不透光的物体后面受不到光照射的地方就形成了影子，影子的形成说明了光是沿直线传播的；人的身高是不变的，当人从路灯下走向前方时，路灯经人的头顶射向地面的光线与地面的夹角越来越小，所以影子的长度逐渐变长。 【变式训练】（2025八年级上·天津·专题练习）在联欢晚会上，小明用双手在玻璃板上不断播撒和抹除细沙，借助背景板下方的光源将画面清晰地呈现出来，完成了一幅光影交错的画作，如图所示。沙画表演是利用了__________的原理。请你举出一例与沙画的光学原理一致的生活现象：___________。 【答案】 光在同种均匀介质中沿直线传播 树荫下的光斑 【详解】[1][2]光在同种均匀介质中沿直线传播，小明在玻璃板上布撒细沙，遮挡了光的传播形成了沙画，生活中利用光的直线传播的现象有树荫下的光斑、日晷等。 题型四 本影、半影和伪本影 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，产生日食的原因是_________。当我们位于图中的_______区域时，就能看到日偏食现象，位于图中的______区域时，就能看到日环食现象。 【答案】 在同种均匀介质中光沿直线传播 B、D C 【详解】[1]当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，产生日食的原因是在同种均匀介质中光沿直线传播。 [2]图中的B、D区域，太阳射向地球的光部分被月球挡住，人们看到的是日偏食。 [3]日环食的本质实际上是因为月球离地球较远，月球的本影不能到达地面而它的延长线经过了地面，而位于月影的本影延长线区域（伪影区）的人们就能看到日环食，即我们位于图中的C区域时，就能看到日环食现象。 【变式训练】（24-25八年级上·江苏徐州·期中）阅读短文，回答问题。 手术无影灯 手术无影灯用来照明手术部位，尽量消除医护人员的头、手和器械等对手术部位造成的阴影。手术无影灯是怎么做到“无影”的呢？晚上在教室内只打开一盏日光灯，仔细观察你自己的影子，会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部，日光灯发出的光不能照到，特别黑暗，叫本影。四周灰暗的部分叫半影。 为了解释无影灯的工作原理，在课桌上点两支蜡烛分开放置于A、两个位置，蜡烛前面立一本书，关掉日光灯可以看到墙壁出现书的本影和半影，如图甲。如果点燃三支甚至四支蜡烛，书的本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多明暗不同的层次。 手术无影灯是将发光强度很大的许多灯排列在灯盘上，合成一个大面积的光源，这样就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影。 (1)本影是由于光沿______传播而产生的； (2)如果在图乙中放上第三支蜡烛照到课本上，在墙上产生的本影部分会逐渐______； (3)若在图乙中再点燃更多的蜡烛，书的半影部分______； A．明暗更明显，层次更多 B．明暗更明显，层次更少 C．明暗更不明显，层次更多 D．明暗更不明显，层次更少 (4)如果手术台上的无影灯仍然达不到手术照明需求，你认为还可以采取哪些有效措施______？ 【答案】(1)直线 (2)缩小 (3)C (4)见解析 【详解】（1）影子中部，光源发出的光不能照到，特别黑暗，叫本影。本影是由于光沿直线传播而产生的。 （2）如果在图乙中放上第三支蜡烛照到课本上，光线完全照射不到的地方就会减小，则在墙上产生的本影部分会逐渐缩小。 （3）若在图乙中再点燃更多的蜡烛，书的本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多明暗不同的层次，明暗更不明显，故选C。 （4）如果手术台上的无影灯仍然达不到手术照明需求，可以增大无影灯的面积，增加更多的灯泡。 题型五 日食和月食的形成 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏南京·期中）如图所示，月亮分别处于哪个位置能看到月全食和月偏食（　　） A．3、1 B．3、2 C．4、1 D．4、2 【答案】B 【详解】当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块，故3位置能看到月全食，2位置能看到月偏食。 故选B。 【变式训练】（25-26八年级上·黑龙江大兴安岭·期末）如图所示为今年4月4日晚在辽宁拍摄的“红月亮”月全食现象，月亮______（是/不是）光源，在发生月食时，地球、太阳和月亮三个天体近似在一条直线上，其中______的位置在另外两个天体之间。 【答案】 不是 地球 【详解】[1]光源是指自身能够发光的物体，月亮本身不发光，它只是反射太阳的光，所以我们看到的月光是太阳光被月亮表面反射的结果。 [2]月食是当月亮运行到地球的阴影中时，太阳光被地球挡住，无法照到月亮上，于是我们看到月亮变暗或变红，即地球在中间。 题型六 小孔成像 【典例精讲】（25-26八年级上·四川达州·周测）太阳光垂直射到一个很小的“△”形的孔上，那么它能在地面上产生的光斑的形状是（　　） A．“△”形的 B．“V”形的 C．“口”形的 D．“○”形的 【答案】D 【详解】根据小孔成像原理，地面上的光斑是太阳的倒立的实像，像的形状由光源（太阳）的形状决定，与小孔形状无关，由于太阳是圆形的，成倒立的像后仍然是圆形的。故选D。 【变式训练】（25-26八年级上·重庆合川·期中）“金环日食”现象，产生日食的原因是光的______；当月亮移开，太阳光透过树叶形成光斑，该光斑是太阳的______（选填“实”或“虚”）像，所成像的形状是______。 【答案】 直线传播 实 圆形 【详解】日食的成因是光的直线传播，当太阳、月球、地球处于同一直线时，月球挡住了沿直线传播的太阳光，从而形成日食。 太阳光透过树叶形成光斑属于小孔成像现象，小孔成像由光的直线传播形成，所成的像是由实际光线会聚而成的实像；小孔成像中像的形状与物体的形状一致，太阳是圆形的，因此该光斑的形状为圆形。 题型七 光在真空中的速度 【典例精讲】（24-25八年级上·重庆荣昌·期末）发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于在空气中，光速远______（选填“大于”、“小于”或“等于”）声速，真空中的光速约为___________。 【答案】 大于 【详解】[1]发生雷电时先看到闪电后听到雷声，是因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，导致光信号先到达人眼。 [2]真空中的光速是物理学基本常数，其公认值为。 【变式训练】下列关于声和光的说法中，正确的是（　　） A．光和声传播都需要介质 B．光速和声速一样都是340m/s C．光在任何介质中传播速度都一样 D．光可以在真空中传播，而声音不能在真空中传播 【答案】D 【详解】AD．光的传播不需要介质，能在真空中传播，而声音的传播必须依靠介质，无法在真空中传播，故A错误，D正确； B．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，光在真空中的传播速度是，故B错误； C．光在不同介质中的传播速度不同，比如光在水中的传播速度小于其在真空中的传播速度，故C错误。 故选D。 题型八 光在不同介质中的传播速度 【典例精讲】（25-26八年级上·四川达州·周测）以下物质既能传播声音又能传播光的是（　　） A．水、玻璃、空气 B．真空、空气、水 C．大理石、玻璃、真空 D．水、真空、玻璃 【答案】A 【详解】A．声音传播需要介质，水、玻璃、空气均为声的传播介质，可传播声音；光可在透明介质中传播，水、玻璃、空气都能传播光，故A符合题意； BCD．真空不能传播声音，不满足“既能传播声音又能传播光”的条件，故BCD不符合题意。 故选A。 【变式训练】（25-26八年级上·江西宜春·阶段检测）和声波不同，光可以在真空中传播，其在真空中的传播速度为______m/s，光在空气、水、玻璃中传播时，在______中传播速度最大。 【答案】 3×108 空气 【详解】[1]光的传播不需要介质，可以在真空中传播，在真空中，光的传播速度约为3×108 m/s。 [2]光在空气中的传播速度最大，其次是水，最小的是玻璃。 题型九 辨析光速与声速的不同以及在生活中的应用 【典例精讲】（25-26八年级上·湖南湘西·阶段检测）很多自然现象用我们学过的物理知识都可以得到解释。 (1)夏天打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度_____（选填“小于”或“大于”）声音在空气中的传播速度； (2)雨过天晴，天边的彩虹是太阳光照射到空气中的水珠后发生的____现象。 【答案】(1)大于 (2)色散 【详解】（1）在空气中光的传播速度约为，声音的传播速度约为，因为光的传播速度大于声音的传播速度，所以我们是先看到闪电后听到雷声的。 （2）太阳光是复色光，雨过天晴后，太阳光照射到空气中悬浮的小水珠，发生折射后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象就是光的色散。 【变式训练】（25-26八年级上·河南周口·阶段检测）光在同种均匀介质中沿___________传播；打雷时，我们先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声音的传播速度___________。 【答案】 直线 大 【详解】[1]光在同种均匀介质中沿直线传播。 [2]闪电和雷声是同时产生的，空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，相同距离下光传播到人眼的时间更短，因此我们先看到闪电后听到雷声。 题型十 光年 【典例精讲】（25-26八年级上·广西柳州·期中）（多选）关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．光的传播不需要介质 B．光只有在真空中才能沿直线传播 C．光从空气进入水中传播速度变慢 D．“光年”是光传播时间的单位 【答案】AC 【详解】AB．光的传播不需要介质，光在同种均匀介质中沿直线传播，光在真空中沿直线传播，故A正确，B错误； C．在空气中的传播速度约等于光在真空中的速度，光在其它透明介质中的传播速度都小于在空气中的传播速度，所以光从空气进入水中时，光的传播速度将减小，故C正确； D．光年是距离单位，1光年表示光在1年内传播的距离，是长度单位，故D错误。 故选AC。 【变式训练】（23-24八年级上·陕西西安·期中）“遥遥领先”成为2023年度热词，华为Mate60Pro的发布标志着我国在高端制造领域又一次超越，其搭载的麒麟9000s处理器为5nm制程芯片。5nm可换算成______m，星际间的距离我们通常用长度单位______来表示。在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异______（选填“能”或者“不能”）避免。 【答案】 光年 不能 【详解】[1]nm与m间的进率为，所以 [2]星际间的距离非常大，通常使用光年来表达，光年是光在一年内通过的距离。 [3]实际测量中测量值与真空值之间存在差异，这是测量误差引起的，误差只能减小，不可避免。 题型十一 光线 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏无锡·期中）关于光线，下列说法中错误的是（   ） A．激光笔发出的光是一条光线 B．光线能表示光传播的路径和方向 C．光线不是真实存在的 D．光线是一种模型 【答案】A 【详解】激光笔发出的光是一个光束，具有一定宽度，而光线是表示光传播路径和方向的理想化模型，不是真实存在的，实际光束不能等同于一条光线，故选A。 【变式训练】（25-26八年级上·河南濮阳·期末）学了光的知识后，小濮做了个小孔成像仪，它所成的是______（选填“实”或“虚”）像；如果小孔前的光源为图甲，则在小孔成像仪的底部（屏幕）上所成的像，应是图乙中的________（填字母序号）图形。 【答案】 实 C 【详解】[1]小孔成像基于光的直线传播，所成的像是倒立的实像。 [2]图甲中的梯形光源在屏幕上成像时，需上下、左右均颠倒。原图上底短、下底长，右侧为斜边；成像后应为上底长、下底短，左侧为斜边，对应图C。 题型十二 光沿直线传播的作图 【典例精讲】（25-26八年级上·河北张家口·期中）晚上小红与爸爸一起散步。当他们一前一后经过某路灯附近时，他俩在地面上的影子如图所示。如果将路灯视为一个发光的点，请你用作图的方法画出路灯S的位置。 【答案】 【详解】根据光的直线传播可知，影子是一种由物体阻挡光线所形成的暗区，所以将小红爸爸和小红的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点S，点S就是光源的位置，故路灯S的位置如下图所示： 【变式训练】（24-25八年级上·四川眉山·期中）同学们都知道“凿壁偷光”的故事，如图，室内一盏灯通过墙上的两个小洞透过两条细小光束，请根据光束的方向确定室内光源的位置S。 【答案】 【详解】根据光沿直线传播的原理，反向延长两条光线得出交点S，即室内光源的位置，如图所示： 【真题演练1】（2025·山东菏泽·中考真题）早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（　　） A．蜡烛在墙上的像是虚像 B．小孔成像说明光沿直线传播 C．蜡烛在墙上只能成放大的像 D．木板上的小孔一定是圆形的 【答案】B 【详解】A．小孔成像时，蜡烛在墙上形成的像是实际光线汇聚而成的，是实像，故A错误； B．小孔成像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播而形成的，故B正确； C．小孔成的像大小，由物距和像距决定，可以放大，也可以缩小，故C错误； D．小孔成像成的是物体的像，对小孔的要求是要小，与小孔的形状无关，故D错误。 故选B。 【真题演练2】（2025·新疆乌鲁木齐·中考真题）如图所示为我国古代的天文仪器圭表，古人根据正午时表在圭上影子的长度变化来判断节气。已知在北半球夏至正午时太阳光的入射方向与地平面的夹角（高度角）比冬至时大，则我国夏至时日影的长度与冬至时相比（　　） A．长度相同 B．总是夏至时长 C．总是夏至时短 D．有时长，有时短 【答案】C 【详解】表的高度是固定的，日影的长度由太阳光的高度角决定。 高度角越大，光线越 “陡”，表投射在圭上的影子就越短。 题目明确说明，北半球夏至正午的太阳高度角比冬至时大。 因此，夏至时的日影长度总是比冬至时短。 故选 C。 【真题演练3】（2025·江苏镇江·中考真题）晴天，树荫下圆形的光斑由于光的_____形成的；为研究此现象，在卡片上剪出面积不同的三个透光小孔（如图1）。实验时保持卡片至地面的距离不变，地面上的光斑如图2所示，由此可知，像的形状与小孔的形状___关，像的亮度与小孔的面积____关。 【答案】 直线传播 无 有 【详解】[1]晴天树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶缝隙形成的像，这是由光的直线传播形成的小孔成像现象。 [2]实验中，卡片上的小孔形状为菱形（图1），但地面上的光斑形状都是圆形（图2），这说明像的形状与小孔的形状无关，而是由光源（太阳）的形状决定的。 [3]从图2可以看到，小孔面积越大，透过的光越多，光斑越亮；小孔面积越小，透过的光越少，光斑越暗。这说明像的亮度与小孔的面积有关。 【真题演练4】（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，用易拉罐、圆筒和半透明蜡纸等物品制作针孔照相机，为了成像更清晰，应将圆筒的______（选填“A”或“B”）端蒙上半透明蜡纸；调节蜡纸到小孔的距离，可在蜡纸上看到物体______（选填“正立”或“倒立”）的像，若将针孔照相机靠近物体，则光屏上的像将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 A 倒立 变大 【详解】[1]为了成像更清晰，应将圆筒的A端蒙上半透明蜡纸，因为小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明蜡纸相当于光屏，A端蒙上半透明蜡纸能更好调节像距，使成像更清晰，便于观察，所以应将圆筒的A端蒙上半透明蜡纸。 [2]调节蜡纸到小孔的距离，可在蜡纸上看到物体倒立的像，这是因为光沿直线传播，物体上部和下部的光线通过小孔后在光屏上成像，形成倒立的像。 [3]若将针孔照相机靠近物体，根据小孔成像的特点，物距减小，像距不变时，像会变大，所以光屏上的像将变大。 【真题演练5】（2025·山西吕梁·中考真题）为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源）。保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度 20 30 40 50 60 影子长度 30 15 10 7.5 6 (1)该科学兴趣小组的同学做此实验，想要探究的问题是影子长度与__________的关系； (2)分析上述实验数据还可得到：在点光源逐渐上移的过程中，当点光源高度的增加量相同时，影子长度的变化量__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 (3)图中表示点光源到短木条放置处的水平距离，表示影子的长度，如果要研究与的关系，可以保持短木条的长度和点光源的高度不变，______________。 【答案】(1)点光源高度 (2)减小 (3)见解析 【详解】（1）点光源的高度从20cm增加到60cm时，影子的长度从30cm变成了6cm，故要验证的假设是：当物体的长度不变时，物体的影子的长度与点光源的高度的关系。 （2）点光源的高度每增加10cm后的影子的变化量分别为15cm、5cm、2.5cm、1.5cm，所以点光源高度的增加量相同，则影子长度l的变化量减小。 （3）要研究影子长度l与点光源到短木条放置处的水平距离s的关系，根据控制变量法，需保持短木条的长度和点光源的高度不变，将短木条沿水平方向向左（或向右）移动，改变s，进而探究l与s的关系。 【基础夯实】 1．（25-26八年级上·江苏盐城·期末）如图所示，在水槽左侧用激光让光线射向透明的水槽，在A点处慢慢注入海波溶液后，原来是一条直线的激光束发生了弯曲，搅拌溶液一段时间后激光束又变成直线。针对上述现象和相关规律，下面说法不正确的是（　　） A．海波溶液不均匀时，光不能沿直线传播 B．光在均匀海波溶液里沿直线传播 C．光总是沿直线传播 D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播 【答案】C 【详解】A．刚注入海波溶液时，溶液浓度不均匀，光的传播路径弯曲，说明光在不均匀介质中不沿直线传播，故A正确，不符合题意； B．搅拌后溶液均匀，激光束又变成直线，说明光在均匀介质中沿直线传播，故B正确，不符合题意； CD．光的直线传播是有条件的，只有在同一种均匀介质中才沿直线传播，故C错误，符合题意；D正确，不符合题意。 故选C。 2．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定。将小孔对着烛焰，可以看到烛焰在薄膜上所成的像。下列说法正确的是（    ） A．在较亮的环境中，薄膜上的像更清晰 B．只增大烛焰到小孔的距离，薄膜上的像变小 C．只向上移动烛焰，薄膜上的像也向上移动 D．只改变小孔的形状，薄膜上像的形状也会发生变化 【答案】B 【详解】A．小孔成像实验，物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰，故A错误； B．只增大烛焰到小孔的距离，物距变大，像距不变，则像变小，故B正确； C．薄膜上呈现的是烛焰倒立的实像，当烛焰相对于小孔向上移动时，成像相对于小孔向下移动，故C错误； D．小孔成像与小孔的形状大小无关，故D错误。 故选B。 3．（25-26八年级上·江苏盐城·期中）小明同学在课外用直径不同的纸筒制成如图所示的装置做小孔成像实验，如果外筒左侧中央有一个很小的三角形小孔，点燃蜡烛并置于小孔前一段距离，贴在内筒左侧半透明纸上能看到清晰的像。关于小孔成像，下列判断正确的是（　　） A．半透明纸上成的是整个蜡烛倒立的虚像 B．半透明纸上成的是整个蜡烛正立的实像 C．只改变孔的形状，像的形状不会改变 D．实验应在较亮的环境下进行 【答案】C 【详解】AB．小孔成像成的是倒立的实像（实像可以呈现在半透明纸这个光屏上），A说虚像、B说正立像，故AB错误； C．小孔成像中，像的形状只由物体的形状决定，和小孔的形状无关，因此只改变孔的形状，像的形状不会改变，故C正确； D．为了清晰观察到蜡烛的像，实验需要在较暗的环境下进行，较亮环境外界光线会干扰，导致像不清晰，故D错误。 故选C。 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，_____ （填“甲”或“乙”）图是在月光下的影子图片。在模拟日食的实验中，王老师画了示意图（如图丙所示），地球上的观察者应该是位于 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处可观察到日食，此时月球在 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处。 【答案】 甲 C D 【详解】月光可近似看作平行光，平行光照射下物体的影子方向是一致的，甲图中三根竹竿的影子方向相同，符合月光下影子的特点，而路灯是点光源，影子方向会呈发散状，乙图是路灯下的影子；日食的成因是光的直线传播，当月球运行到太阳和地球之间，三者近似共线时，月球挡住太阳射向地球的光，地球上位于月球影子区的观察者就能看到日食，由图可知，观察者应该是位于C处，此时月亮在D处。 5．（25-26八年级上·陕西延安·期末）阳光透过树叶间的空隙在地面上会形成圆形的光斑，这种现象是由于光的________形成的。圆形光斑其实是________的像，若仅减小树叶间空隙到地面的距离，则像会________（选填“变小”或“变大”）。 【答案】 直线传播 太阳 变小 【详解】[1][2][3]阳光透过树叶间的空隙在地面上形成圆形的光斑，这种现象属于小孔成像，是由于光的直线传播形成的。圆形的光斑其实是太阳的像，这个像是实际光线会聚形成的，所以是实像。仅减小树叶间空隙到地面的距离即减小像距，则像会变小。 6．（25-26八年级上·江苏盐城·期末）当太阳光被_________（地球/月球）挡住的时候，在地球上的人可能看不到太阳，这就是日食，它的形成主要是因为光的__________所导致的。如图，小孔成像也用到了同样的原理，O是小孔，请画出AB通过小孔O在MN上所成的像A'B'。__________（保留作图痕迹） 【答案】 月球 直线传播 【详解】[1]当月球运行到太阳和地球之间时，会挡住太阳射向地球的太阳光，地球上的人就会看不到太阳，形成日食。 [2]日食和小孔成像都是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的现象。 [3]小孔成像作图遵循光的直线传播规律：物体不同位置发出的光沿直线穿过小孔后，在光屏上对应位置成像，最终成倒立的实像。 连接A点与小孔O，延长AO交右侧光屏MN于；连接B点与小孔O，延长BO交MN于，连接即为AB所成的倒立的像，据此作图。 7．（25-26八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，小华将刻有边长为3cm等边三角形孔的纸板正对着太阳，保持纸板到地面的距离为1m不变，用卡片覆盖在小孔上，让阳光透过小孔，此时地面上形成了一个光斑。刚开始时地面上光斑为三角形，移动卡片使通光孔变小，光斑大小____；当小孔足够小时，光斑形状变为圆形，继续移动卡片减小通光孔的大小，光斑大小______，亮度______。（以上三空填变化情况） 【答案】 变小 不变 变暗 【详解】[1]通光孔较大时，地面的光斑是孔的直边投影，大小和形状都和孔一致，因此通光孔变小时，光斑大小随之变小。 [2][3]当小孔足够小时，发生小孔成像，此时地面的圆形光斑是太阳的像；光斑大小由太阳的大小、太阳到小孔的距离、小孔到地面的距离决定，本题中这些条件都不变，因此继续减小通光孔，光斑大小不变；但通光孔减小后，透过小孔的总光量减少，因此光斑亮度变暗。 8．（2025八年级上·天津·专题练习）小红和爸爸晚上在公园锻炼时路过一个悬挂于墙壁上的路灯，小红在路灯下的影子如图所示。请你通过作图确定路灯S的位置及小红爸爸此时的影子。 【答案】 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，将小红的头顶端和影子的顶端用线连接并延长，延长线与墙壁交于点S，S即为路灯的位置。用线连接S与小红爸爸的头顶端，并延长至与地面相交。小红爸爸的脚到该交点的距离为小红爸爸此时影子的长度。如图所示： 9．（25-26八年级上·陕西安康·阶段检测）如图所示是研究光的传播规律的小实验。 (1)图甲中，为了显示激光在空气中的传播路径，可以在光的传播路径下点蚊香。图乙中，为了显示激光在水中的传播路径，可以在水中加入少量的______（填字母）。 A．食用油或牛奶 B．牛奶或咖啡 C．咖啡或食用油 (2)要得出“光沿直线传播”这一普遍结论，还需要再做一个光在______（填字母）中传播的实验。 A．酒精 B．木块 C．玻璃砖 【答案】(1)B (2)C 【详解】（1）需要在水中加入少量物质，使激光在水中的传播路径可见。故加入的物质，需能分散在水中，可显示光路。食用油、牛奶、咖啡三者中，食用油会浮在水面，无法分散于水中。故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）要得出“光沿直线传播”的普遍结论，需要在不同介质中进行实验。目前实验涉及气体（空气）和液体（水），还需要在固体中进行实验。酒精属于液体，木块不透明，玻璃砖是透明固体，可以用来研究光在固体中的传播路径。故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 10．（25-26八年级上·广东汕头·期中）如图1所示是晓月用易拉罐制成的简易针孔照相机： (1)使用针孔照相机时，小孔对着_________（选填“明亮”或“较暗”）的物体进行观察，更容易看到物体的像： (2)晓月从实验室借来用发光二极管制成的“F”字样光源，如图2甲所示，将“F”字样光源、简易针孔照相机按图2 乙所示位置放好，晓月观察到塑料膜上所成的像是图丙中的_________（填序号），这个像是________（选填“实像”或“虚像”）； (3)保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐靠近发光的“F”，晓月观察到塑料膜上所成的像的会________（选填“变大”，“变小”或“不变”）； (4)若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状_________（选填“改变”或“不变”）； (5)晴天的正午时分，走在青枫公园的树林里，晓月看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑是________（选填“树叶”、“树叶的缝隙”或“太阳”）的像；圆形光斑大小不一，原因是树叶间缝隙到_________距离不同（选填“地面”或“太阳”）。 【答案】(1)明亮 (2) ② 实像 (3)变大 (4)不变 (5) 太阳 地面 【详解】（1）针孔照相机需要物体发出/反射的足够光线通过小孔，才能在膜上形成清晰的像，因此小孔对准明亮物体时更容易观察。 （2）[1][2]小孔成像成的是上下、左右都颠倒的倒立实像，是实际光线会聚而成，可以呈现在光屏（半透明塑料膜）上，因此“F”成旋转180°的像，对应图丙的②，是实像。 （3）小孔成像大小规律：物体到小孔的距离（物距）越小，像越大。易拉罐靠近光源，物距减小，像距（小孔到塑料膜的距离）不变，因此像会变大。 （4）小孔成像中，像的形状只和物体本身形状有关，和小孔形状无关，因此改变小孔形状，像的形状不变。 （5）[1]树叶缝隙是天然的小孔，地面的圆形光斑是太阳经小孔成的实像。 [2]光斑大小不同，是因为树叶缝隙（小孔）到地面的距离不同，距离越远光斑越大。 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·江苏淮安·期末）在水平道路的两旁各有一盏路灯，两盏路灯高度相同。某人在晚上从一盏路灯的正下方一直沿直线直立行走到另一盏路灯的正下方。在这个过程中，该人在地面上影子的总长度的变化情况是（　　） A．保持不变 B．一直变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 【答案】A 【详解】设路灯高度为H，人高为h，人到左灯的水平距离为x，两灯的距离为s，则人到右灯的水平距离为，左灯的影长为，右灯的影长为。根据相似三角形原理： 解得 解得 则 因为路灯高度H，人高h和两灯的距离s均不变，所以人在地面上影子的总长度保持不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（25-26八年级上·河南驻马店·阶段检测）某同学在实践活动中用直径不同的纸筒制成如图所示的装置做小孔成像实验，外筒左侧中央有一个很小的圆孔，点燃蜡烛并置于小孔前一段距离，贴在内筒左侧半透明薄膜上能看到清晰的像。关于小孔成像，下列判断不正确的是（    ） A．像的形状与小孔的形状无关 B．半透明薄膜上成的是烛焰倒立的实像 C．增大蜡烛到小孔的距离并向右拉动内筒，像一定变大 D．其他条件不变，仅移动内筒，既可成放大也可成缩小的像 【答案】C 【详解】A．小孔成像中，像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关，故A正确，不符合题意； B．小孔成像所成的像是由实际光线会聚而成的，是倒立的实像，所以半透明薄膜上成的是烛焰倒立的实像，故B正确，不符合题意； C．增大蜡烛到小孔的距离，像会变小，向右拉动内筒，像会变大，而同时增大蜡烛到小孔的距离，并向右拉动内筒，像可能变小，也可能变大，故C错误，符合题意； D．其他条件不变，仅移动内筒，当像距大于物距时，成放大的像；当像距小于物距时，成缩小的像，所以既可成放大也可成缩小的像，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级上·江苏南通·阶段检测）图甲与图乙分别为利用“超细百叶窗光学技术”的手机防窥膜结构图与原理图，贴上这种防窥膜的手机，正对屏幕的使用者可看得很清楚，而与屏幕呈一定角度的旁观者看到的却是一片漆黑。在与此相关的分析中，错误的是（　　） A．亮屏状态下的手机是光源 B．可视范围外无法看到屏幕亮光，是因为光的直线传播原理 C．相同条件下，超细百叶窗高度越低，防窥视效果越差 D．为了使防窥效果更好，可适当增大超细百叶窗的间距 【答案】D 【详解】A．亮屏状态下的手机屏幕可以发光，是光源，故A正确，不符合题意； B．由于光的直线传播，可视范围外无法看到屏幕亮光，故B正确，不符合题意； C．由乙图可知，相同条件下，超细百叶窗高度越低，可视范围越大，防窥视效果越差，故C正确，不符合题意； D．由乙图可知，为了让防窥效果更好，应减小可视范围，所以可以适当地减小超细百叶窗的间距，故D错误，符合题意。 故选D。 4．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）日晷主要有相互垂直的“晷面”和“晷针”组成。为了研究日晷的工作原理，小明用水平木板模拟晷面，用铅笔模拟晷针，制成“简易日晷”，落实跨学科实践。小明将制成的“简易日晷”放在水平面上，在太阳光下每隔10min记录铅笔影子顶端的位置，如图甲所示。影子顶端随时间的变化轨迹如图乙所示，其中OA是最短的影子。图乙中，最短的影子O→A所指方向大致为___________（选填“南”或“北”）方。实验中记录的影子转动方向是___________（选填“顺”或“逆”）时针，连续记录几天，发现最短的影子OA的长度在变短，则所处的城市无锡正在接近___________（选填“冬至”或“夏至”）。 【答案】 北 顺 夏至 【详解】[1]正午时分会形成最短的影子，其他时间都比正午时分要长，影子的长度变化情况是先变短后变长。正午时分太阳在铅笔的南方，影子会在背面形成，即在北方，因此最短的影子OA所指方向大致为北方。 [2]在阳光下，影子会随着太阳的移动而移动，太阳从东方升起，影子在西方，随着太阳的移动，影子会逐渐向东移动，因此实验中记录的影子转动方向是顺时针。‌ [3]在北半球，夏至时太阳直射北回归线，此时太阳高度角最大，物体的影子最短。冬至时太阳直射南回归线，太阳高度角最小，物体的影子最长‌。连续记录几天，发现最短的影子OA的长度在变短，则所处的城市无锡正在接近夏至。 5．（25-26八年级上·江苏扬州·阶段检测）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作一个简易针孔照相机。现将其水平放置如图甲，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向_____（选填“上”或“下”）方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是______（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转的。若将蜡烛换成字母F，则看到的是图乙中的________。 【答案】 下 变小 顺时针 ② 【详解】[1]由题意可知，简易针孔照相机的成像原理是光的直线传播，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像将向下方移动。 [2]若将易拉罐向右移动少许，由图甲可知，烛焰到小孔的距离变大（即物距变大），则像会变小。 [3]将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，根据光的直线传播特性可知，从左侧看过去，像将沿逆时针旋转，若人眼从右侧（即反方向）看过去，塑料薄膜上的像将沿顺时针旋转。 [4]若将蜡烛换成字母F，根据小孔成像成的是倒立的实像可知，从图中塑料薄膜的右侧看过去，看到的是“”，故选②。 6．（25-26八年级上·江苏南京·阶段检测）利用直立杆的影子可以辨别方向，此现象可以用光的______来解释。让杆立于O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15分钟分别记下，如图甲所示，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A和下午某时刻的B点，如图乙，且，则指向为______东/南/西/北，若C点离O点最近，则指向______东/南/西/北。 【答案】 直线传播 东 北 【详解】[1]直立杆挡住太阳射向地面的光，在地面上形成黑影，所以直立杆的影子可以辨别方向，利用的是光的直线传播。 [2]上午物体的影子在物体的西面，下午物体的影子在物体的东面，所以指向为东。 [3]OC是最短的影子，说明此时阳光与地面夹角最大，这是正午，又由于正午时太阳在正南方，所以影子在正北方，即指向北。 7．（25-26八年级上·湖北鄂州·期中）成语“井底之蛙”故事揭示了“眼界决定认知”的核心道理，警示人们要突破环境局限、拓宽视野的重要性。请利用光学知识作图说明，干枯的井底O点趴着一只青蛙能看到的井外的视野范围（O点为青蛙眼睛处），如图所示。 【答案】 【详解】 光在空气中沿直线传播，从青蛙处作过井口边缘的两条射线，井外的部分即为看到的区域，作图如下： 8．（25-26八年级上·湖北咸宁·期末）金鹏家住在交通小区五楼，如图所示，我们看到的从左往右的第三间拉上窗帘的是金鹏的房间，金鹏沿水平路面进交通小区大门，有一段时间自己房间的窗户会被小区大门的顶部瓦檐遮住，请通过作光路图的方法画出金鹏进大门前刚好看不到自己房间窗户时眼睛的位置，并标上O点。 【答案】 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播。当金鹏的眼睛刚好看不到自己房间的窗户时，说明窗户上沿、小区大门顶部和他的眼睛三点在同一条直线上，作图步骤：从金鹏房间窗户的上沿，向小区大门的顶部作一条直线，这条直线与金鹏眼睛所在的水平线的交点，就是他刚好看不到窗户时眼睛的位置，标记为O点，如图所示： 9．（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）如图甲所示，小明用一端带有小孔的纸筒作为外筒，另一个直径略小的纸筒作为内筒，把内筒沿箭头方向装入外筒观察“F”光源。 (1)实验时，我们应该对着较___________（亮/暗）的物体进行观察，更容易看到物体的像； (2)为了更清楚地观察像，应在内筒的___________（A/B）端蒙上半透明薄膜作为光屏；薄膜上形成倒立像的原理是___________； (3)“F光源”在半透明膜上所成的像___________（是/不是）实际光线会聚形成的，若仅将内筒向右移动，薄膜上像的大小___________； (4)小明又在外筒上戳了一个孔，会发现薄膜上出现了___________个像； (5)若将小孔挡住一半，像的大小___________，像的亮度___________；当“F”字样光源顺时针旋转，小明观察到塑料膜上所成的像会___________（顺/逆）时针旋转； (6)①如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是___________； A．三角形光斑            B．圆形光斑            C．“F”的正立像        D．“F”的倒立像 ②走在茂密的树林下，看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与下列哪个选项有关？填序号___________； ①树叶间小孔的大小        ②树叶间小孔到地面的距离        ③太阳到树叶间小孔的距离 (7)日食的形成也可以用小孔成像的原理来解释，发生日食时太阳光被___________挡住，处在乙图___________阴影区的人可以看到日全食，处在A、C阴影区的人可以看到___________。 【答案】(1)亮 (2) A 光沿直线传播 (3) 是 变大 (4)两 (5) 不变 变暗 顺 (6) D ② (7) 月球 B 日偏食 【详解】（1）较亮的物体能提供充足光线，使通过小孔的光线更多，形成的像更明亮，更容易观察。 （2）[1]半透明薄膜相当于光屏，为了防止外面光线的干扰，使成的像更清晰，便于观察，半透明薄膜应该放在内筒前端即A端。 [2]小孔成像的原理是光沿直线传播，物体上部发出的光线经小孔后射向光屏下部，下部光线射向上部，最终在光屏上形成倒立的实像。 （3）[1]小孔成像属于实像，由实际光线通过小孔后在光屏上真实汇聚形成。 [2]若仅将内筒向右移动，即像距增大，根据小孔成像的特点，像距增大时像变大，所以薄膜上像的变大。 （4）外筒再戳一个孔，光线分别经过两孔成实像，故会出现两个像。 （5）[1][2]若将小孔挡住一半，则小孔变小了，而小孔成像的大小取决于像到小孔的距离，距离不变，所以像的大小不变；而经过的光线会变少，像会变暗。 [3]因在小孔后面的光屏上形成是倒立的像，像与物体始终相反，同步转动，所以“F”字样光源顺时针旋转时，它在塑料薄膜上所成的像是顺时针旋转的。 （6）[1]小孔成像成的是光源的倒立的像，与小孔的形状无关，所以他在半透明纸上看到的像是“F”字样倒立的实像，故D正确，ABC错误。 故选D。 [2]太阳与树叶的距离非常远，则太阳与每个树叶间距离的不同可忽略不计，而树叶间小孔到地面的距离不同，则光斑大小不同，故选②。 （7）[1]当不发光的月球转到太阳与地球之间，不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，地球上看不到太阳的现象是日食。 [2]B阴影区是太阳光完全照射不到的区域，因此在I区域会看到日全食。 [3]太阳的部分区域发出的光能照射到A、C阴影区，因此在A、C区域内会看到日偏食。 10．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）小明用易拉罐自制了一个简易针孔照相机，做小孔成像实验。 （1）如甲图所示，他将易拉罐盖子去除，在底部中心钻个小孔，AB为两端开口的圆形纸筒，用半透明塑料薄膜将A端蒙住，然后将纸筒插入易拉罐观察。为便于观察研究，应将_________（A/B）端插入易拉罐，利用它观察窗外景物时，人眼应对着_______（薄膜/小孔）进行观察，可观察所成的像。将纸筒向易拉罐内推的过程中，观察到的像将_______（变大/不变/变小）； （2）针孔照相机的原理是：________； （3）利用它观察烛焰的成像时，若只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到倒立_______（选填“三角形”、“圆形”或“烛焰”）的像。若他在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有_______（选填“一”或“两”）个； （4）小明同学如果采用LED灯研究像的性质，下列形状的LED光源最合适的是_______； A．C形        B．T形       C．X形       D．P形 （5）小孔所成的像是上下______（正立/倒立），左右______（正立/倒立）的______（实/ 虚）像； （6）晴天的正午时分，走在扬州三湾公园的树林里，小明看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，圆形光斑大小不一原因是_________； （7）小明同学又制作了挖空的硬纸板，如乙图所示，大小正方形孔的边长分别约2mm和5cm，他将纸板抓在手中对着太阳，调节纸板观察地面上的光斑，下面四幅图中光斑的大小形状符合实际的是______，小明在实验中发现有时光斑呈椭圆形，则原因可能是：______。 【答案】 A 薄膜 变小 光的直线传播 烛焰 两 D 倒立 倒立 实 树叶的缝隙到地面的距离不等 C 阳光与地面不垂直 【详解】（1）[1][2][3]半透明塑料薄膜相当于光屏，为了成的像更清晰，便于观察，应将半透明膜的另一端插入易拉罐，即A端插入易拉罐；利用它观察窗外景物时，孔对着窗外，膜对着眼睛进行观察；小孔成像的大小取决于像到小孔的距离，像离小孔越近时成像越小，所以将纸筒向易拉罐内推的过程中，观察到的像将变小。 （2）[4]针孔照相机属于小孔成像现象，原理是光的直线传播。 （3）[5][6]小孔所成的像的形状只跟物体形状有关，与孔的形状无关，故只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到倒立的烛焰的像；小孔成像是光通过小孔在光屏上形成的光斑，若在底部扎了两个小孔，每个孔都能形成一个光斑，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有两个。 （4）[7]物体上部发出（或反射）的光沿直线传播经过小孔后射到光屏的下部，物体下部发出（或反射）的光沿直线传播经过小孔后射到光屏的上部，因此小孔成像中成的是倒立的实像，为了便于观察，实验时探应该让发光体本身上下左右是不同的，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 （5）[8][9][10]由光的直线传播特点可知，小孔成像成的是倒立的实像，倒立是上下左右都倒立。 （6）[11]小孔所成的像与物体到小孔和光屏到小孔的距离有关，因树叶的缝隙到地面的距离不等，相当于小孔到光屏的距离不等，故小明看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑。 （7）[12][13]太阳光通过2mm的小孔时成太阳倒立缩小的实像，太阳光通过5cm的大孔由于光的直线传播，形成与孔形状相同的光斑，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。当阳光与地面垂直时，形成圆形光斑，当阳光与地面不垂直时，形成椭圆形光斑。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $null 专题2.2 光的直线传播『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+12个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共49题） 【苏科版物理新教材•八年级上册】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点一 光线 2 知识点二 光的直线传播 3 知识点三 光速 4 知识点四 光的直线传播的应用 5 题型讲练 6 题型一 光沿直线传播的条件 6 题型二 根据光的直线传播确定观察范围 7 题型三 影子的形成原理 7 题型四 本影、半影和伪本影 8 题型五 日食和月食的形成 9 题型六 小孔成像 10 题型七 光在真空中的速度 10 题型八 光在不同介质中的传播速度 10 题型九 辨析光速与声速的不同以及在生活中的应用 11 题型十 光年 11 题型十一 光线 11 题型十二 光沿直线传播的作图 11 中考真题演练 12 难度分层训练 14 【基础夯实】 14 【培优拔高】 17 知识点一 光线 问题：光线真的存在吗？ 提示：光线不是真实存在的，是为了描述光的传播方向和传播路径的工具，它是物理学中研究问题的方法——理想模型。 1.光线：用带箭头的直线表示光传播的路径和方向 表示方法： 2.点光源与平行光线： （1）点光源： 当烛焰、灯泡等离我们较远时，可以将其看成点光源，光由中心点向四周传播。用光线表示： （2）平行光线：太阳与地球的距离很大，在地面上接收到的太阳光，可看成平行光。用光线表示： 知识点二 光的直线传播 问题：光的传播需要介质吗？ 提示：光的传播不需要介质。如太阳与地球之间绝大部分是真空，太阳光能够传到地球上，说明光可以在真空中传播。 1. 光在不同介质中传播路径： 光在均匀介质中的传播路径 光在空气中传播 光在水中传播 光在果冻中产波 在均匀的空气、水、果冻中，光的传播路径是直线。光在均匀介质中是沿直线传播的。 2．光在不均匀的介质中传播路径： （1）太阳光进入大气层照射到地面的路径 （2）不均匀糖水中光的传播路径 在不均匀的介质中，光的传播方向是改变的，即光不能沿直线传播。 3．光在不同介质中传播路径： 光从一种介质射入另一种介质 （1）光从空气斜射入玻璃 由上图可看出：光从空气斜射入玻璃时，光在空气中是沿直线传播的，光在玻璃中也是沿直线传播的，但光的传播方向在空气与玻璃的分界面发生改变。 同样可看出光从玻璃斜射入空气时，光的传播方向在空气与玻璃的分界面也发生改变。 （2）光从空气斜射入水 由上图可看出：光从空气斜射入水时，光在空气中是沿直线传播的，光在水中也是沿直线传播的，但光的传播方向在空气与水的分界面发生改变。 小结：光在均匀介质中是沿直线传播的 知识点三 光速 问题：日常生活中，闭合灯开关整个房间立即被照亮，光传播需要时间吗？ 提示：平常几乎在打开灯的同时整个房间被照亮，人们感觉不到光传播的时间，这是因为光的传播速度非常大，而日常我们观察的空间又比较小，所以光传播的时间我们不能觉察到。若光传播的距离很大，光传播的时间就能觉察到。如光从太阳传播到地球，约需要500s的时间。 1. 光速： （1）光在真空中的传播速度最大：c=3×108m/s； （2）光在不同介质中传播速度不同： ①空气中光速略小于真空中传播速度，约等于3×108m/s； ② 水中光速约为真空中3/4；玻璃中光速约为真空中2/3。 知识点四 光的直线传播的应用 问题：光的直线传播在产生生活中有哪些应用？ 提示：光的直线传播的应用有：一是生产中应用，如射击瞄准、集合时同学排队、开挖隧道时的激光准直、建筑装潢中使用的光学水平仪；二是解释现象，如日常生活中的影子的形成、小孔成像、日食和月食。 1.影子的形成： （1）光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光在均匀介质中是沿直线传播的，在不透明物体的后面出现了光照射不到的阴暗区域，便产生“影子”。 （2）影子的作图： 影子是光照射不到的阴暗区域. 2.日食和月食： （1）日食的形成：当月球进入太阳与地球之间时，由于光是沿直线传播的,太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。 （2）月食的形成：当月球进入地球的阴影区域时，由于光是沿直线传播的，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。 3.小孔成像： （1）由于光在均匀介质中是沿直线传播的，物体上各点射出的光通过小孔照亮了屏上相应的点，进而形成了像。 （2）小孔成像的特点：①像是倒立的；②像是由实际光线形成的实像。 （3）小孔成像的作图： 题型一 光沿直线传播的条件 【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）在学习光的传播时，老师进行了如下实验演示：①用激光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用漏斗向水中慢慢注入糖溶液，观察到光路发生了弯曲；③搅拌均匀后，观察到光路又变为直线。该实验是为了得出结论（　　） A．光在任何液体中都可以沿直线传播 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在糖溶液里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 【变式训练】（25-26八年级上·河南许昌·期末）学习“光的直线传播”时，老师和同学们一起做了如下实验：①用激光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用长颈漏斗插入水底，向漏斗中慢慢注入浓盐水，观察到光路发生了弯曲；③经搅拌使盐水充分混合后，盐水静止时观察到光路又变直。根据上述现象可得出的结论是（    ） A．光的传播离不开介质 B．光只有在水中才能沿直线传播 C．光在浓盐水里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 题型二 根据光的直线传播确定观察范围 【典例精讲】（25-26八年级上·江西赣州·期末）据央视新闻报道，大货车前方存在半盲区。即使驾驶室位置较高，其车头附近约2米长、1.5米宽的范围仍属于视觉盲区，这主要是因为光____________，导致司机难以直接观察该区域内的人或物。当正常行驶的大货车的刹车灯突然亮起时，后方的车辆就知道它刹车了，从而减速慢行，和它保持安全距离。这说明光可以传递_______。 【变式训练】（25-26八年级上·安徽蚌埠·期末）如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果（如图乙），为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地___________（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 题型三 影子的形成原理 【典例精讲】（25-26八年级上·河南商丘·期中）晚上，当你从路灯下走向前方时（如图），观察到自己的影子在逐渐变__________（选填“长”或“短”），这是因为影子是由于光的___________形成的。 【变式训练】（2025八年级上·天津·专题练习）在联欢晚会上，小明用双手在玻璃板上不断播撒和抹除细沙，借助背景板下方的光源将画面清晰地呈现出来，完成了一幅光影交错的画作，如图所示。沙画表演是利用了__________的原理。请你举出一例与沙画的光学原理一致的生活现象：___________。 题型四 本影、半影和伪本影 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，产生日食的原因是_________。当我们位于图中的_______区域时，就能看到日偏食现象，位于图中的______区域时，就能看到日环食现象。 【变式训练】（24-25八年级上·江苏徐州·期中）阅读短文，回答问题。 手术无影灯 手术无影灯用来照明手术部位，尽量消除医护人员的头、手和器械等对手术部位造成的阴影。手术无影灯是怎么做到“无影”的呢？晚上在教室内只打开一盏日光灯，仔细观察你自己的影子，会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部，日光灯发出的光不能照到，特别黑暗，叫本影。四周灰暗的部分叫半影。 为了解释无影灯的工作原理，在课桌上点两支蜡烛分开放置于A、两个位置，蜡烛前面立一本书，关掉日光灯可以看到墙壁出现书的本影和半影，如图甲。如果点燃三支甚至四支蜡烛，书的本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多明暗不同的层次。 手术无影灯是将发光强度很大的许多灯排列在灯盘上，合成一个大面积的光源，这样就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影。 (1)本影是由于光沿______传播而产生的； (2)如果在图乙中放上第三支蜡烛照到课本上，在墙上产生的本影部分会逐渐______； (3)若在图乙中再点燃更多的蜡烛，书的半影部分______； A．明暗更明显，层次更多 B．明暗更明显，层次更少 C．明暗更不明显，层次更多 D．明暗更不明显，层次更少 (4)如果手术台上的无影灯仍然达不到手术照明需求，你认为还可以采取哪些有效措施______？ 题型五 日食和月食的形成 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏南京·期中）如图所示，月亮分别处于哪个位置能看到月全食和月偏食（　　） A．3、1 B．3、2 C．4、1 D．4、2 【变式训练】（25-26八年级上·黑龙江大兴安岭·期末）如图所示为今年4月4日晚在辽宁拍摄的“红月亮”月全食现象，月亮______（是/不是）光源，在发生月食时，地球、太阳和月亮三个天体近似在一条直线上，其中______的位置在另外两个天体之间。 题型六 小孔成像 【典例精讲】（25-26八年级上·四川达州·周测）太阳光垂直射到一个很小的“△”形的孔上，那么它能在地面上产生的光斑的形状是（　　） A．“△”形的 B．“V”形的 C．“口”形的 D．“○”形的 【变式训练】（25-26八年级上·重庆合川·期中）“金环日食”现象，产生日食的原因是光的______；当月亮移开，太阳光透过树叶形成光斑，该光斑是太阳的______（选填“实”或“虚”）像，所成像的形状是______。 题型七 光在真空中的速度 【典例精讲】（24-25八年级上·重庆荣昌·期末）发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于在空气中，光速远______（选填“大于”、“小于”或“等于”）声速，真空中的光速约为___________。 【变式训练】下列关于声和光的说法中，正确的是（　　） A．光和声传播都需要介质 B．光速和声速一样都是340m/s C．光在任何介质中传播速度都一样 D．光可以在真空中传播，而声音不能在真空中传播 题型八 光在不同介质中的传播速度 【典例精讲】（25-26八年级上·四川达州·周测）以下物质既能传播声音又能传播光的是（　　） A．水、玻璃、空气 B．真空、空气、水 C．大理石、玻璃、真空 D．水、真空、玻璃 【变式训练】（25-26八年级上·江西宜春·阶段检测）和声波不同，光可以在真空中传播，其在真空中的传播速度为______m/s，光在空气、水、玻璃中传播时，在______中传播速度最大。 题型九 辨析光速与声速的不同以及在生活中的应用 【典例精讲】（25-26八年级上·湖南湘西·阶段检测）很多自然现象用我们学过的物理知识都可以得到解释。 (1)夏天打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度_____（选填“小于”或“大于”）声音在空气中的传播速度； (2)雨过天晴，天边的彩虹是太阳光照射到空气中的水珠后发生的____现象。 【变式训练】（25-26八年级上·河南周口·阶段检测）光在同种均匀介质中沿___________传播；打雷时，我们先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声音的传播速度___________。 题型十 光年 【典例精讲】（25-26八年级上·广西柳州·期中）（多选）关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．光的传播不需要介质 B．光只有在真空中才能沿直线传播 C．光从空气进入水中传播速度变慢 D．“光年”是光传播时间的单位 【变式训练】（23-24八年级上·陕西西安·期中）“遥遥领先”成为2023年度热词，华为Mate60Pro的发布标志着我国在高端制造领域又一次超越，其搭载的麒麟9000s处理器为5nm制程芯片。5nm可换算成______m，星际间的距离我们通常用长度单位______来表示。在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异______（选填“能”或者“不能”）避免。 题型十一 光线 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏无锡·期中）关于光线，下列说法中错误的是（   ） A．激光笔发出的光是一条光线 B．光线能表示光传播的路径和方向 C．光线不是真实存在的 D．光线是一种模型 【变式训练】（25-26八年级上·河南濮阳·期末）学了光的知识后，小濮做了个小孔成像仪，它所成的是______（选填“实”或“虚”）像；如果小孔前的光源为图甲，则在小孔成像仪的底部（屏幕）上所成的像，应是图乙中的________（填字母序号）图形。 题型十二 光沿直线传播的作图 【典例精讲】（25-26八年级上·河北张家口·期中）晚上小红与爸爸一起散步。当他们一前一后经过某路灯附近时，他俩在地面上的影子如图所示。如果将路灯视为一个发光的点，请你用作图的方法画出路灯S的位置。 【变式训练】（24-25八年级上·四川眉山·期中）同学们都知道“凿壁偷光”的故事，如图，室内一盏灯通过墙上的两个小洞透过两条细小光束，请根据光束的方向确定室内光源的位置S。 【真题演练1】（2025·山东菏泽·中考真题）早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（　　） A．蜡烛在墙上的像是虚像 B．小孔成像说明光沿直线传播 C．蜡烛在墙上只能成放大的像 D．木板上的小孔一定是圆形的 【真题演练2】（2025·新疆乌鲁木齐·中考真题）如图所示为我国古代的天文仪器圭表，古人根据正午时表在圭上影子的长度变化来判断节气。已知在北半球夏至正午时太阳光的入射方向与地平面的夹角（高度角）比冬至时大，则我国夏至时日影的长度与冬至时相比（　　） A．长度相同 B．总是夏至时长 C．总是夏至时短 D．有时长，有时短 【真题演练3】（2025·江苏镇江·中考真题）晴天，树荫下圆形的光斑由于光的_____形成的；为研究此现象，在卡片上剪出面积不同的三个透光小孔（如图1）。实验时保持卡片至地面的距离不变，地面上的光斑如图2所示，由此可知，像的形状与小孔的形状___关，像的亮度与小孔的面积____关。 【真题演练4】（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，用易拉罐、圆筒和半透明蜡纸等物品制作针孔照相机，为了成像更清晰，应将圆筒的______（选填“A”或“B”）端蒙上半透明蜡纸；调节蜡纸到小孔的距离，可在蜡纸上看到物体______（选填“正立”或“倒立”）的像，若将针孔照相机靠近物体，则光屏上的像将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【真题演练5】（2025·山西吕梁·中考真题）为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源）。保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度 20 30 40 50 60 影子长度 30 15 10 7.5 6 (1)该科学兴趣小组的同学做此实验，想要探究的问题是影子长度与__________的关系； (2)分析上述实验数据还可得到：在点光源逐渐上移的过程中，当点光源高度的增加量相同时，影子长度的变化量__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 (3)图中表示点光源到短木条放置处的水平距离，表示影子的长度，如果要研究与的关系，可以保持短木条的长度和点光源的高度不变，______________。 【基础夯实】 1．（25-26八年级上·江苏盐城·期末）如图所示，在水槽左侧用激光让光线射向透明的水槽，在A点处慢慢注入海波溶液后，原来是一条直线的激光束发生了弯曲，搅拌溶液一段时间后激光束又变成直线。针对上述现象和相关规律，下面说法不正确的是（　　） A．海波溶液不均匀时，光不能沿直线传播 B．光在均匀海波溶液里沿直线传播 C．光总是沿直线传播 D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播 2．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定。将小孔对着烛焰，可以看到烛焰在薄膜上所成的像。下列说法正确的是（    ） A．在较亮的环境中，薄膜上的像更清晰 B．只增大烛焰到小孔的距离，薄膜上的像变小 C．只向上移动烛焰，薄膜上的像也向上移动 D．只改变小孔的形状，薄膜上像的形状也会发生变化 3．（25-26八年级上·江苏盐城·期中）小明同学在课外用直径不同的纸筒制成如图所示的装置做小孔成像实验，如果外筒左侧中央有一个很小的三角形小孔，点燃蜡烛并置于小孔前一段距离，贴在内筒左侧半透明纸上能看到清晰的像。关于小孔成像，下列判断正确的是（　　） A．半透明纸上成的是整个蜡烛倒立的虚像 B．半透明纸上成的是整个蜡烛正立的实像 C．只改变孔的形状，像的形状不会改变 D．实验应在较亮的环境下进行 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，_____ （填“甲”或“乙”）图是在月光下的影子图片。在模拟日食的实验中，王老师画了示意图（如图丙所示），地球上的观察者应该是位于 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处可观察到日食，此时月球在 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处。 5．（25-26八年级上·陕西延安·期末）阳光透过树叶间的空隙在地面上会形成圆形的光斑，这种现象是由于光的________形成的。圆形光斑其实是________的像，若仅减小树叶间空隙到地面的距离，则像会________（选填“变小”或“变大”）。 6．（25-26八年级上·江苏盐城·期末）当太阳光被_________（地球/月球）挡住的时候，在地球上的人可能看不到太阳，这就是日食，它的形成主要是因为光的__________所导致的。如图，小孔成像也用到了同样的原理，O是小孔，请画出AB通过小孔O在MN上所成的像A'B'。__________（保留作图痕迹） 7．（25-26八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，小华将刻有边长为3cm等边三角形孔的纸板正对着太阳，保持纸板到地面的距离为1m不变，用卡片覆盖在小孔上，让阳光透过小孔，此时地面上形成了一个光斑。刚开始时地面上光斑为三角形，移动卡片使通光孔变小，光斑大小____；当小孔足够小时，光斑形状变为圆形，继续移动卡片减小通光孔的大小，光斑大小______，亮度______。（以上三空填变化情况） 8．（2025八年级上·天津·专题练习）小红和爸爸晚上在公园锻炼时路过一个悬挂于墙壁上的路灯，小红在路灯下的影子如图所示。请你通过作图确定路灯S的位置及小红爸爸此时的影子。 9．（25-26八年级上·陕西安康·阶段检测）如图所示是研究光的传播规律的小实验。 (1)图甲中，为了显示激光在空气中的传播路径，可以在光的传播路径下点蚊香。图乙中，为了显示激光在水中的传播路径，可以在水中加入少量的______（填字母）。 A．食用油或牛奶 B．牛奶或咖啡 C．咖啡或食用油 (2)要得出“光沿直线传播”这一普遍结论，还需要再做一个光在______（填字母）中传播的实验。 A．酒精 B．木块 C．玻璃砖 10．（25-26八年级上·广东汕头·期中）如图1所示是晓月用易拉罐制成的简易针孔照相机： (1)使用针孔照相机时，小孔对着_________（选填“明亮”或“较暗”）的物体进行观察，更容易看到物体的像： (2)晓月从实验室借来用发光二极管制成的“F”字样光源，如图2甲所示，将“F”字样光源、简易针孔照相机按图2 乙所示位置放好，晓月观察到塑料膜上所成的像是图丙中的_________（填序号），这个像是________（选填“实像”或“虚像”）； (3)保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐靠近发光的“F”，晓月观察到塑料膜上所成的像的会________（选填“变大”，“变小”或“不变”）； (4)若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状_________（选填“改变”或“不变”）； (5)晴天的正午时分，走在青枫公园的树林里，晓月看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑是________（选填“树叶”、“树叶的缝隙”或“太阳”）的像；圆形光斑大小不一，原因是树叶间缝隙到_________距离不同（选填“地面”或“太阳”）。 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·江苏淮安·期末）在水平道路的两旁各有一盏路灯，两盏路灯高度相同。某人在晚上从一盏路灯的正下方一直沿直线直立行走到另一盏路灯的正下方。在这个过程中，该人在地面上影子的总长度的变化情况是（　　） A．保持不变 B．一直变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 2．（25-26八年级上·河南驻马店·阶段检测）某同学在实践活动中用直径不同的纸筒制成如图所示的装置做小孔成像实验，外筒左侧中央有一个很小的圆孔，点燃蜡烛并置于小孔前一段距离，贴在内筒左侧半透明薄膜上能看到清晰的像。关于小孔成像，下列判断不正确的是（    ） A．像的形状与小孔的形状无关 B．半透明薄膜上成的是烛焰倒立的实像 C．增大蜡烛到小孔的距离并向右拉动内筒，像一定变大 D．其他条件不变，仅移动内筒，既可成放大也可成缩小的像 3．（25-26八年级上·江苏南通·阶段检测）图甲与图乙分别为利用“超细百叶窗光学技术”的手机防窥膜结构图与原理图，贴上这种防窥膜的手机，正对屏幕的使用者可看得很清楚，而与屏幕呈一定角度的旁观者看到的却是一片漆黑。在与此相关的分析中，错误的是（　　） A．亮屏状态下的手机是光源 B．可视范围外无法看到屏幕亮光，是因为光的直线传播原理 C．相同条件下，超细百叶窗高度越低，防窥视效果越差 D．为了使防窥效果更好，可适当增大超细百叶窗的间距 4．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）日晷主要有相互垂直的“晷面”和“晷针”组成。为了研究日晷的工作原理，小明用水平木板模拟晷面，用铅笔模拟晷针，制成“简易日晷”，落实跨学科实践。小明将制成的“简易日晷”放在水平面上，在太阳光下每隔10min记录铅笔影子顶端的位置，如图甲所示。影子顶端随时间的变化轨迹如图乙所示，其中OA是最短的影子。图乙中，最短的影子O→A所指方向大致为___________（选填“南”或“北”）方。实验中记录的影子转动方向是___________（选填“顺”或“逆”）时针，连续记录几天，发现最短的影子OA的长度在变短，则所处的城市无锡正在接近___________（选填“冬至”或“夏至”）。 5．（25-26八年级上·江苏扬州·阶段检测）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作一个简易针孔照相机。现将其水平放置如图甲，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像，若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向_____（选填“上”或“下”）方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是______（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转的。若将蜡烛换成字母F，则看到的是图乙中的________。 6．（25-26八年级上·江苏南京·阶段检测）利用直立杆的影子可以辨别方向，此现象可以用光的______来解释。让杆立于O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15分钟分别记下，如图甲所示，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A和下午某时刻的B点，如图乙，且，则指向为______东/南/西/北，若C点离O点最近，则指向______东/南/西/北。 7．（25-26八年级上·湖北鄂州·期中）成语“井底之蛙”故事揭示了“眼界决定认知”的核心道理，警示人们要突破环境局限、拓宽视野的重要性。请利用光学知识作图说明，干枯的井底O点趴着一只青蛙能看到的井外的视野范围（O点为青蛙眼睛处），如图所示。 8．（25-26八年级上·湖北咸宁·期末）金鹏家住在交通小区五楼，如图所示，我们看到的从左往右的第三间拉上窗帘的是金鹏的房间，金鹏沿水平路面进交通小区大门，有一段时间自己房间的窗户会被小区大门的顶部瓦檐遮住，请通过作光路图的方法画出金鹏进大门前刚好看不到自己房间窗户时眼睛的位置，并标上O点。 9．（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）如图甲所示，小明用一端带有小孔的纸筒作为外筒，另一个直径略小的纸筒作为内筒，把内筒沿箭头方向装入外筒观察“F”光源。 (1)实验时，我们应该对着较___________（亮/暗）的物体进行观察，更容易看到物体的像； (2)为了更清楚地观察像，应在内筒的___________（A/B）端蒙上半透明薄膜作为光屏；薄膜上形成倒立像的原理是___________； (3)“F光源”在半透明膜上所成的像___________（是/不是）实际光线会聚形成的，若仅将内筒向右移动，薄膜上像的大小___________； (4)小明又在外筒上戳了一个孔，会发现薄膜上出现了___________个像； (5)若将小孔挡住一半，像的大小___________，像的亮度___________；当“F”字样光源顺时针旋转，小明观察到塑料膜上所成的像会___________（顺/逆）时针旋转； (6)①如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是___________； A．三角形光斑            B．圆形光斑            C．“F”的正立像        D．“F”的倒立像 ②走在茂密的树林下，看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与下列哪个选项有关？填序号___________； ①树叶间小孔的大小        ②树叶间小孔到地面的距离        ③太阳到树叶间小孔的距离 (7)日食的形成也可以用小孔成像的原理来解释，发生日食时太阳光被___________挡住，处在乙图___________阴影区的人可以看到日全食，处在A、C阴影区的人可以看到___________。 10．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）小明用易拉罐自制了一个简易针孔照相机，做小孔成像实验。 （1）如甲图所示，他将易拉罐盖子去除，在底部中心钻个小孔，AB为两端开口的圆形纸筒，用半透明塑料薄膜将A端蒙住，然后将纸筒插入易拉罐观察。为便于观察研究，应将_________（A/B）端插入易拉罐，利用它观察窗外景物时，人眼应对着_______（薄膜/小孔）进行观察，可观察所成的像。将纸筒向易拉罐内推的过程中，观察到的像将_______（变大/不变/变小）； （2）针孔照相机的原理是：________； （3）利用它观察烛焰的成像时，若只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到倒立_______（选填“三角形”、“圆形”或“烛焰”）的像。若他在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有_______（选填“一”或“两”）个； （4）小明同学如果采用LED灯研究像的性质，下列形状的LED光源最合适的是_______； A．C形        B．T形       C．X形       D．P形 （5）小孔所成的像是上下______（正立/倒立），左右______（正立/倒立）的______（实/ 虚）像； （6）晴天的正午时分，走在扬州三湾公园的树林里，小明看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，圆形光斑大小不一原因是_________； （7）小明同学又制作了挖空的硬纸板，如乙图所示，大小正方形孔的边长分别约2mm和5cm，他将纸板抓在手中对着太阳，调节纸板观察地面上的光斑，下面四幅图中光斑的大小形状符合实际的是______，小明在实验中发现有时光斑呈椭圆形，则原因可能是：______。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $null