Unit1 Here and Now Project&Reflecting 学历案 2025-2026学年鲁教版五四学制英语七年级上册

该初中英语学历案围绕Unit1“Here and Now”主题，引导学生综合运用现在进行时、动作短语、电话交际用语及时间表达，通过范文拆解、小组合作完成公寓绘图、英文写话与课堂展示，依托自评表自查语言能力达标情况。 资料以项目式学习为核心，通过自主构思公寓名称、住户活动整合单元知识，锻炼统筹规划与逻辑表达的思维品质，小组协作分工培养合作意识与学习能力，对比中外居家日常渗透文化意识，教师通过分层指导与亮点点评促进学生语言能力提升。

鲁教版七上 Unit1 Here and Now Project&Reflecting 项目 内容 课题 Unit1 Here and Now Project&Reflecting 课标要求 依据2022版新课标“人与自我、人与社会”主题语境： 1.语言能力：综合运用本单元现在进行时、电话交际用语、时间表达，看图描述公寓住户活动，完成绘图、书面写话、课堂展示三项综合任务；能依托自评表自查四项语言能力达标情况。 2.文化意识：通过不同住户居家活动，了解欧美公寓生活模式，对比中外居家日常差异，学会用英语介绍身边人的生活状态。 3.思维品质：自主构思公寓名称、住户人物与活动，整合单元全部知识点完成创作，锻炼统筹规划、逻辑表达与归纳反思思维。 4.学习能力：以小组合作形式完成绘画、写作、课堂展演，借助自评清单复盘单元学习漏洞，养成自主反思、查漏补缺的学习习惯。 学习目标 1.知识目标 ①系统复盘：现在进行时陈述句结构（主语+am/is/are+doing）、本单元全部动作短语、电话交际句型、时区时间表达。 ②掌握范文框架：总起（小区名称+楼层）→分述各住户正在进行的活动。 2.能力目标 ①读懂Sunny Flats范文，精准提炼文本写作结构，口头复述三户人家活动； ②小组合作：自主命名公寓、绘制楼房与人物活动，给每套公寓配英文描述； ③上台展示小组作品，完整用现在进行时讲解每套房间人物行为； ④依托Reflecting自评表格，逐项完成单元学习自我评价，标注薄弱项。 3.素养目标 ①乐于观察身边人的日常活动，善于用英语分享生活，提升语言表达自信心； ②小组协作分工完成项目，培养合作意识、审美创作与公平评议意识。 学习重难点 学习重点 1.熟练套用范文结构，用现在进行时分段描述不同房间人物活动； 2.整合全单元词汇与时态，完成绘图+英文语段写作； 3.读懂自评项目，客观评价自身单元学习成果。 学习难点 1.自主创编语段时，根据主语正确变换am/is/are，动词-ing拼写无失误； 2.课堂展示时语句连贯、发音流畅，脱离文稿完整介绍作品； 3.精准定位自身薄弱知识点，制定课后补漏小计划。 课前预习 1.熟读课本Sunny Flats范文，在原文圈画现在进行时句子，梳理写作三段式结构； 2.提前构思小组公寓名字，草拟3种不同居家活动（画画、弹琴、健身等）； 3.预习Reflecting四条评价条目，课前简单自我预判掌握程度。 评价任务 1.文本理解评价：能完整复述范文三户住户活动，拆分范文写作框架； 2.项目创作评价：小组绘图规范、公寓命名合理，配套英文描述时态、拼写错误少； 3.展示表达评价：上台展示表述流畅，现在进行时运用规范； 4.自我反思评价：客观勾选自评等级，能说出自己的优势与薄弱知识点。 学习过程 环节一 单元整体回顾+范文导学（8分钟） 1.快速复盘全单元核心：现在进行时结构、电话用语、时区城市活动、公园场景短语，随机口头抽查造句。 2.出示Sunny Flats配图与范文，教师分层拆解范文： ①开头：总述小区名字、楼层数量与时间（It’s eight o’clock）； ②中间：分楼层、分住户逐一描述人物正在做的活动。 3.学生齐读范文，指名学生口头翻译三户人家内容，提炼写作模板。 ---环节二 项目任务拆解+小组分工（12分钟） 1.逐条讲解Project三项任务： ①任务1：小组合作绘制多层公寓，自创公寓名字； ②任务2：在各个房间画出人物不同居家活动； ③任务3：撰写英文文案，课堂上台介绍作品，全班投票选出最有趣公寓。 2.小组内部分工：绘图员、撰稿员、上台讲解员，教师巡视指导小组构思公寓名称与人物动作。 3.提示可用动作词汇：paint、play the piano、watch TV、exercise、read、wash dishes等单元旧词。 ---环节三 小组课堂创作（15分钟） 1.学生当堂完成绘图+英文语段书写，教师随堂巡查，针对性纠正be动词混用、动词-ing拼写错误。 2.小组内部互相修改文案，组员互相朗读文稿，优化语句通顺度。 ---环节四 作品展示+互评打分（7分钟） 1.各小组依次上台，讲解员结合画作介绍公寓与住户活动，其余学生认真倾听； 2.全班投票，选出“最有趣公寓”，教师点评亮点与共性语法错误。 ---环节五 Reflecting自评+课堂小结（3分钟） 1.带领学生逐条解读Reflecting四项评价标准： ①描述身边人的活动 ②现在进行时运用 ③电话交际用语 ④全球时差生活认知学生自主勾选Very well/OK/Needs work，标记自己薄弱点。 2.师生整体梳理本单元知识脉络，总结重难点与易错点，布置分层作业。 分层作业 基础作业（必做） 1.工整抄写Sunny Flats范文1遍，背诵写作框架； 2.完善小组公寓文稿，誊写到作业本。 提升作业（选做） 1.在家画自家楼房，用5句话描述家人此刻正在做的事； 2.整理本单元错题，针对自评薄弱点自主补充5道时态练习题。 板书设计 Unit1 Here and Now Project&Reflecting Key activities 1.Intro: name+floors+time 2.Describe each flat one by one 句型: Sb is doing…paint / play the piano watch TV / exercise Self-check: 4 learning points（Reflecting） 学后反思 学生反思 1.我可以独立用现在进行时描述人物活动吗？ 2.小组合作中是否完成分工任务，文案书写出错多吗？ 3.根据自评结果，我的薄弱知识点是什么，如何课后巩固？教师反思 1.学生集中出错的语法点集中在be动词、ing变形，后续如何小测巩固？ 2.小组展示环节内向学生开口困难，后续如何分层帮扶口语？ 3.项目绘图写作时间分配是否合理，下一次实践课优化课时安排。 学科网（北京）股份有限公司 $