广东汕尾市海丰县海城镇小学2024-2025学年度第二学期二年级语文阶段性质量调研

海城镇小学 2024-2025学年度第二学期 二年级语文期末质量调研参考答案 一、温暖​ 烧烤​ 愿意​ 民族​ 决定​ 编织​ 终于​ 垂下 二、 1.jīn应为 jīng 2.qián应为 qiáng 3.：sǎo应为 sào 4.mō应为 mò 三、① 碧（空）如（洗） ② 失信（不）（立） ③ （生）（机）勃勃 ④ 神（州）（大）地 ⑤ 揠（苗）（助）长 ​⑥ 万（里）（无）云 ①⑥⑤③② 四、1.（ 采）蘑菇（ 捡）鹊蛋（ 品尝）杨桃（ 剪）窗花 （ 欣赏）夕阳 （ 围）围巾（ 采）野果（ 做）月饼 2.（1）观看 ​奔跑 （2）辨别（方向 ）​提出（问题 ） （3）细长的（柳枝 ）​蒙蒙的（细雨 ） 3.（1）绿油油​红彤彤​白茫茫 （2）越来越快​ 越来越高​ 越来越美 （3）喜出望外、欢天喜地、心花怒放 五、1.要是明天不下雨，我们就去公园野餐。 2.小亮着急极了，急急忙忙地跑回了家里。 3.一会儿拖地，一会儿洗衣服，一会儿切菜做饭。 六、1.太阳 2 .风光不与四时同；映日荷花别样红；杨万里 3.荡秋千；上青天；春风吹又生 4.（2）（3）​（1）​（5）​（4） 5.交学费、买书；懂事、勤劳、诚实守信、有责任心 6. ② 八、看图说话 放生小青蛙 星期天，小明去公园玩，看到草丛里有只绿油油的小青蛙，他兴奋地捉住它，装进小桶带回家。 晚上，他坐在沙发上看电视，屏幕上正播放“保护青蛙”的公益广告：“青蛙是庄稼的好朋友，能吃害虫！”小明愣住了，心里有点难过。 第二天，他翻开科学书，查资料，还写了一篇日记：“青蛙是益虫，不该捉它。” 下午，小明抱着小桶来到池塘边，蹲下来，小心翼翼地把青蛙捧在手心，轻声说：“小青蛙，对不起，我把你送回家！”他把青蛙轻轻放进水里。小青蛙“扑通”一声跳进水里，游走了。小明笑了，他觉得自己做了一件特别棒的事！ 学科网（北京）股份有限公司 $海城镇小学2024一2025学年度第二学期 二年级语文期末质量调研 要 总评等级： 第一部分：基础知识 一、看拼音，写词语。（共16%） wen nuan shao kao yuan min 20 jue ding bian zhi zhong yu chuf xia 二、用“ 圈出每组加点字的错误读音，并在横线上改正。 (共8) 1.懊丧(sang) 荆棘(jin) 陀螺(tu6) 2.挪动(nu6) 射箭(shè) 蔷薇(qin) 3.蜈蚣(gong) 规律(1) 扫帚(sào) 4.磨坊(mo) 航行(han.g) 炸酱面(zh6) 三、 先把词语补充完整，再选词填空。（填序号）（供11） ①碧( )如( ②失信( )() ③( )( )勃勃 ④神( )( )地 ⑤揠( )()长 ⑥万()()云 和 都是描写天空晴朗的： 是一则寓言故事；形容充 满活力，生命力旺盛的词语是 告诉我们要诚实守信的词语是 第二部分：积累与运用 四、按要求完成练习。（共23%） 1.填动词。(8%) 养 ( )蘑菇 )鹊蛋 ( )杨桃 ( )窗花 ( )夕阳 )围巾 )野果 ( )月饼 2.照样子，填上合适的词。(6%) (1)例：教诲寻找 (2)例：打开（窗户） 辨别( 提出( (3)例：松软的（泥土） 细长的( 蒙蒙的( 3.照样子，写一写。(9%) (1)黑沉沉： (2)越来越亮： (3)形容高兴的词语： 五、照样子，写句子。（供6） 1例：青蛙想，要是在泥潭周围种些草，就能卖出去了。 。 要是」 就 2.例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小亮 跑回了家里。 3.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿 一会儿 一会儿 六、日积月累。（共13%） 1. 是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 2.“毕竞西湖六月中， 、。 接天莲叶无穷碧， ”这首诗是宋代诗人 写的。 3.春天在哪里？她在柳枝上 在风筝尾巴上摇哇摇：在杜 甫笔下“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 ”的美景中；在 白居易“野火烧不尽， ”富有生命力的事物中。 第三部分：阅读理解 七、课外阅读。（共13%） 海边的男孩 去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这 些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看 的贝壳。 我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男 孩正在收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来…” “我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。 第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥一”身后传来清脆的声音。我猛 一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好 漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴… 这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。 1、短文围绕“贝壳”展开，请将下面的事件按时间先后排序。 换贝壳买贝壳 珍藏贝壳 发现坏贝壳 男孩送贝壳 ()()() （) () 2、卖贝壳的男孩自己捡贝壳，然后卖掉，用挣来的钱 从中我知道他是一个 的孩子。 3、第2自然段中，“我”感到扫兴的原因是 4、下面不是“我”珍藏这个贝壳的原因的一项是（填序号）( ①因为这个贝壳很漂亮。 ②因为买这个贝壳花了很多钱。 ③因为卖贝壳的男孩的行为感动了“我”。 第四部分：看图写话 八、看图写话。（共10%） 仔细观察下面的四幅图，先了解每幅图的内容，再展开想象写一写吧。注意 语句通顺，书写工整，不会写的字用拼音代替，记得加上标点符号 保拧精蛙 ③ ④ 2