精品解析：广东省东莞市东城一小、三小联考2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 二年级语文 （答卷时间：60分钟 满分：100分，含卷面3分） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 书写 合计 得分 卷首语——亲爱的同学们，经过近期的努力，相信你一定有不少的收获。现在是检测自己学习效果的时候了，本次练习满分100，其中卷面书写3分，好好努力，祝你成功！ 一、根据录音内容，选择正确答案的序号填在括号里。 1．太阳照在树叶上，（ ）为大地制造养料。 A．阳光 B．树叶 C．树根 2．在树上做窝的喜鹊和（ ）还行乌鸦都夸树叶功劳大 A．松鼠 B．麻雀 C．鸽子 3．树叶为什么纷纷从树上落下来？（ ） A．因为树叶老了 B．因为天太早，缺少水分 C．因为树根不喜欢树叶 二、读语段，认真看拼音规范写汉字。 1. 读语段，认真看拼音规范写汉字。 走在乡间的小路上，我们呼吸着的空气，欣赏着地上盛开的花朵、路旁的、湖面上悠闲游动的，倾听着河边传来的，我们还能发现蚂蚁在食物，真有趣啊！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时需注意“清”“柳”“野”“蛙”“歌”“搬”的正确写法。 三、一起读句子，用“√”选择正确的读音或汉字 2. 一起读句子，用“√”选择正确的读音或汉字 （1）餐馆的店员在大声吆喝：“招牌炸（zhá zhà）酱面，大家快进来品尝！”店里的顾客都说：“的（de dí）确好吃！” （2）小明（觉 决）定用浴（涌 桶）洗个澡。 （3）动物园里的大象用扇（shān shàn）子似的耳朵给自己扇（shān shàn）风。 【答案】（1）zhá dí （2）决 桶 （3）shàn shān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“炸”“的”的读音。 （2）注意觉与感受、睡眠相关，决与打定主意、做出选择相关；注意涌与水流涌动相关，桶与盛装液体的器具相关。 （3）注意区分多音字“扇”的读音。 四、选字组词（填序号） 3. 选字组词（填序号） ①值 ②植 ①洪 ②供 ①赔 ②培 ①仿 ②纺 （ ）日 提（ ） （ ）土 （ ）织 （ ）树 （ ）水 （ ）钱 （ ）佛 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ② ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ① ⑧. ① 【解析】 【详解】注意值和人、时间、事务相关；植和草木、栽种相关，植树是栽种树木。 注意供和给予、提供物资相关；洪和大水、水灾相关。 注意培和土壤、养护植物相关；赔和金钱、补偿损失相关。 注意纺和丝线、布料加工相关；仿和模仿、相像相关。 五、认一认，给下面汉字分类，并填空。（填序号） 4. 认一认，给下面汉字分类，并填空。（填序号） ①财 ②窄 ③冷 ④购 ⑤煮 ⑥凉 ⑦窖 ⑧煎 贝：______________ 穴：______________ 冫：______________ 灬：______________ 含“贝”的字多与________（A．钱财 B．冰、冷）有关，含“冫”的字多与_______（A．钱财 B．冰、冷）有关。 【答案】 ①. ①、④ ②. ②、⑦ ③. ③、⑥ ④. ⑤、⑧ ⑤. A ⑥. B 【解析】 【详解】题干所给的汉字中，部首为“贝”的汉字有：财、购；部首为“穴”的汉字为：窄、窖；部首为“冫”的汉字有：冷、凉；部首为“灬”的汉字有：煮、煎。 古代贝壳曾作为货币流通，所以含“贝”的字多与“钱财”有关；“冫”的本义是冰块，所以含“冫”的字多与“冰、冷”有关。 六、词卡乱了，请用“○”圈出每组中不同类的一个。 5. 词卡乱了，请用“○”圈出每组中不同类的一个。 （1）展览馆 科技馆 运动员 研究所 （2）泡泡机 玩具枪 铅笔盒 溜溜球 （3）扫地 水桶 倒垃圾 摆桌子 （4）营业员 裁判员 理发师 运动场 【答案】 （1）运动员 （2）铅笔盒 （3）水桶 （4）运动场 【解析】 【详解】（1）展览馆、科技馆、研究所都属于场所、建筑地点； 运动员是人物职业称呼，和场所不是同一类。 （2）泡泡机、玩具枪、溜溜球都属于娱乐玩具； 铅笔盒是学习文具，用途类别不同。 （3）扫地、倒垃圾、摆桌子都属于家务劳动动作（动词短语）； 水桶是做家务用的工具（物品名词），词性、类别均不同。 （4）营业员、裁判员、理发师都属于职业人物； 运动场是活动场地，和人物不属于同一类。 七、感受美食的美味，选词填空。（填序号，不重复填） 6. 感受美食的美味，选词填空。（填序号，不重复填） A．辣乎乎 B．脆生生 C．酸溜溜 D．甜津津 （ ）的桂花糕 （ ）的柠檬 （ ）的火锅 （ ）的凉拌莲藕 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【解析】 【详解】甜津津：甜丝丝的。形容味道甜甜美。 辣乎乎:形容辣的感觉。 酸溜溜：形容有点酸的味道或气味。 脆生生：清脆脆悦耳。多指声音。 桂花糕是清甜的传统糕点，适合用形容甜味的“甜津津”； 柠檬酸味浓烈，适合用形容酸味的“酸溜溜”； 火锅大多辛辣刺激，适合用形容辣味的“辣乎乎”； 凉拌莲藕口感酥脆爽口，适合用形容酥脆口感的“脆生生”。 八、选择正确答案的序号填空。 7. 下列汉字全部属于三面包围结构的一项是（ ） A. 冈、周 B. 国、园 C. 厦、匹 【答案】A 【解析】 【详解】A．均是三面封口，底部开口，三面包围，符合； B．四边封闭，全包围，排除； C．厦（左上包围）、匹（三面包围），结构不符，排除。 8. 下列词语的意思与组成词语的两个字的意思不同的是（ ） A. 伙伴 B. 柔软 C. 始终 【答案】C 【解析】 【详解】 A．“伙”和“伴”单个字都指一同结伴的人，组成词语“伙伴”后意思还是同伴，和两个字的意思一致。 B．“柔”和“软”单个字都表示不坚硬，组成词语“柔软”后意思还是软和不坚硬，和两个字的意思一致。 C．“始”的意思是开始，“终”的意思是结束，单个字都只表示一个阶段；而“始终”这个词的意思是从开头到结尾的全过程/一直，和组成它的两个单字的意思都不同。 9. 观察图片，下列哪个词语可以用来形容小男孩的心情？（ ） A. 哀伤 B. 火冒三丈 C. 泣不成声 【答案】B 【解析】 【详解】图片中小男孩双手抱头，表情愤怒，眉毛倒竖，嘴巴大张，看起来非常生气。 A．哀伤：伤心，不符合； B．火冒三丈：形容非常生气，符合图片； C．泣不成声：哭得发不出声音，不符合。 10. 2026年是马年，2027年是（ ） A. 蛇年 B. 羊年 C. 猴年 【答案】B 【解析】 【详解】十二生肖的固定顺序为：鼠→牛→虎→兔→龙→蛇→马→羊→猴→鸡→狗→猪。生肖是按年份依次循环排列的，后一年的生肖是前一个生肖的下一个。已知2026年是马年，那么2027年就是马年的下一个生肖——羊年。 九、照样子，将下面句子补充完整。 11. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ____________，_________________，好像______________。 【答案】 ①. 路边的树 ②. 笔直笔直的 ③. 一队队士兵 【解析】 【详解】原句的结构是：写景物+用ABAB式叠词描写景物特点+用“好像”写比喻句。仿写时句式和例句保持一致即可。 示例：路边的枫叶，火红火红的，好像一团燃烧的小火苗。 12. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 李明____________________，_____________________地跑进房间。 【答案】 ①. 着急极了 ②. 匆匆忙忙 【解析】 【详解】句式结构：人物 + 情绪状态短语，AABB 式副词 + 动作。“害怕极了”是人物心情描写，“慌慌张张”是叠词修饰动作。答案不唯一。 示例：李明慌张极了，急急忙忙地跑进房间。 13. 妈妈下班回来，一会儿洗衣服，一会儿洗菜做饭。 小红回到家，一会儿____________________，一会儿____________________。 【答案】 ①. 看书 ②. 画画 【解析】 【详解】例句用“一会儿…… 一会儿……”，用来连续写两件不同的事，突出人物忙碌、不停歇的状态。 示例：小红回到家，一会儿写作业，一会儿整理书桌。 十、连一连，并选择合适的句子填空（填序号） 14. 连一连，并选择合适的句子填空（填序号） ①若衣服，若饮食， 急时有人帮。 ②与其锦上添花， 不如人，勿生戚。 ③平时肯帮人， 不如雪中送炭。 ④予人玫瑰， 手有余香。 （1）小明经常羡慕同学可以穿漂亮的衣服，你会用（ ）这句话来提醒他。 （2）我们在帮助别人的时候，自己也获得了快乐，正是（ ）。 【答案】 （1）① （2）④ 【解析】 【详解】①“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”出自《弟子规》。 ②“与其锦上添花，不如雪中送炭。”是民间谚语，出自《增广贤文》。 ③“平时肯帮人，急时有人帮。”出自民间谚语。 ④“予人玫瑰，手有余香。”出自民间谚语。 根据正确对应关系连线即可。 “若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”意思是：如果穿衣、饮食比不上别人，也不要心生难过嫉妒。 “与其锦上添花，不如雪中送炭。”意思是：与其在别人顺利时凑趣帮忙，不如在别人危难时真心助人。 “平时肯帮人，急时有人帮。”意思是：平时多热心助人，自己有困难时，别人也会来帮自己。 “予人玫瑰，手有余香。”意思是：帮助别人，自己也会收获快乐与温暖，赞美助人为乐的美德。 （1）题干是说小明羡慕别人的漂亮衣服，提醒小明不要攀比物质，选择①符合题干描述。 （2）题干是说帮助别人自己也会收获快乐，选择④符合语境。 十一、观察目录，完成练习。 观察目录，完成练习。 目录 “压岁钱”的由来…………………2 元宵节点灯的传说…………………7 清明踏青习俗的来历………………12 端午节的习俗………………………16 15. 通过目录，我知道第2页讲的是传统节日________节的故事。 16. 如果想了解端午有哪些习俗，可以翻到第_______页。以下哪一幅图片是这一页故事的插图______（填序号） A． B． C． 【答案】15. 春 16. ①. 16##十六 ②. A 【解析】 【15题详解】 目录第2页对应的篇目是《“压岁钱” 的由来》，压岁钱与传统节日“春节”相关，因此这一页讲的是关于春节的故事。 【16题详解】 目录里《端午节的习俗》对应的页码是16页。 A图中显示赛龙舟的场景，是端午节的习俗；B图中是观赏花灯的场景，是元宵节的习俗；C图是两个人吃月饼的场景，吃月饼是中秋节的习俗。因此，插图A适配“端午节的习俗”这一页。 十二、穿越阅读迷宫。 穿越阅读迷宫。 水娃娃回家 ①金色的太阳照耀着雪山，"叮咚"，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。 ②水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪，小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” ③水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流，青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” ④水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊，青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” ⑤水娃娃跑哇跑，跑哇跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。 17. 文中“宁静的河流”里的“宁静”可以换成下面哪个词语？（ ） A. 热闹 B. 安静 C. 吵闹 D. 欢快 18. 水娃娃对遇到的小动物都说了什么？在文中用“ ”画出来。 19. 水娃娃寻找海洋妈妈时路过了哪些地方？遇到了哪些小动物？填一填。（填序号） A．湖泊 B．河流 C．青鱼 D．青蛙 20. 水娃娃说“可是我想念我的海洋妈妈！”时，她的心情是（ ）（填序号） A. 开心 B. 着急 C. 害怕 D. 生气 21. 水娃娃还可能经过什么地方？可能会遇到谁？ 水娃娃继续向前跑，她______________________________________。 【答案】17. B 18. 谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！ 19. B 河流 A 湖泊 D 青蛙 C 青鱼 20. B 21. 来到池塘，遇见小乌龟挽留她 【解析】 【导语】《水娃娃回家》以流水奔海为线索，用重复句式铺展旅途，小鹿、青蛙等形象鲜活童趣。文字浅显温柔，借水娃娃一心奔赴海洋妈妈的故事，藏着思念与归家的温情，重复对话降低阅读难度，兼具科普水的流转路径与情感启蒙，短小精巧，贴合低年级阅读。 【17题详解】 A．“热闹”意思是场面喧闹、人多活跃，和“宁静”意思相反，不能替换。 B．“安静”指没有喧哗、平和无声，和文中“宁静”是近义词，词义相同，可以替换。 C．“吵闹”指声音嘈杂纷乱，是“宁静”的反义词，不能替换。 D．文中用“欢快”形容小溪，代表活泼灵动，和形容河流平缓无声的“宁静”词义不同，不能替换。 【18题详解】 根据文中第②、③、④自然段内容，小鹿、青蛙、青鱼分别挽留水娃娃后，每一段里引号中的“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”都是水娃娃回应小动物时说的话，这三句相同的句子就是题目要找的水娃娃的话语，用横线画出即可。 【19题详解】 依据原文第③自然段“她看见了一条宁静的河流”，水娃娃离开小溪后下一个经过的地方是河流，故上行第一空填B。 依据原文第④自然段“她看见了一个美丽的湖泊”，水娃娃走过河流后抵达湖泊，故上行第二 空填A。 依据原文第③自然段，在河流里挽留水娃娃的小动物是青蛙，故下行第一空填D。 依据原文第④自然段，在湖泊里和水娃娃相遇的小动物是青鱼，故下行第二空填C。 【20题详解】 第②③④自然段，小鹿、青蛙、青鱼都挽留水娃娃，水娃娃全都回复 “可是我想念我的海洋妈妈！”；第⑤自然段“水娃娃跑哇跑，跑哇跑”，体现她迫切想回到妈妈身边。因此心情是着急的，选B。 【21题详解】 先观察原文，文中水娃娃依次经过小溪、河流、湖泊，遇到小鹿、青蛙、青鱼，都是有水的地方和水里、水边的小动物，写一处有水的地点，搭配生活在那里的小动物即可。 示例：水娃娃继续向前跑，她经过一片宽阔的稻田，遇见了可爱的小泥鳅，小泥鳅想请水娃娃留下来。 十三、编织写话天地。 22. 编织写话天地。 请仔细观察四幅图，想想：图里都有谁？发生了什么事？他们是怎么做的？结果怎么样？请你按顺序把这个故事写下来，可以用上下面的词语，不会写的字可以用拼音代替。 提示词语：玩耍、忽然、鼻子、卷起、大哭、急忙、帮助、够不着、用鼻子轻轻一卷 _____________________________________ 【答案】例文： 小熊在河边开心地玩皮球。忽然皮球滚进小河里，小熊够不着皮球，急得大哭。大象路过看见了，急忙走过来帮忙，它伸长鼻子，用鼻子轻轻一卷，卷起皮球还给小熊，小熊又能开心地玩球了。 【解析】 【详解】先按顺序细致观察四幅图画中的角色、动作、情节：图①小熊在河边玩球，图②皮球落水、小熊大哭，图③大象下水准备捞球，图④大象用鼻子卷回皮球、小熊拿回皮球；结合题干要求，用上给出的提示词语，按照“起因—经过—结果”的故事顺序，用通顺连贯的语句完整讲述图画里发生的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 二年级语文 （答卷时间：60分钟 满分：100分，含卷面3分） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 书写 合计 得分 卷首语——亲爱的同学们，经过近期的努力，相信你一定有不少的收获。现在是检测自己学习效果的时候了，本次练习满分100，其中卷面书写3分，好好努力，祝你成功！ 一、根据录音内容，选择正确答案的序号填在括号里。 1．太阳照在树叶上，（ ）为大地制造养料。 A．阳光 B．树叶 C．树根 2．在树上做窝的喜鹊和（ ）还行乌鸦都夸树叶功劳大 A．松鼠 B．麻雀 C．鸽子 3．树叶为什么纷纷从树上落下来？（ ） A．因为树叶老了 B．因为天太早，缺少水分 C．因为树根不喜欢树叶 二、读语段，认真看拼音规范写汉字。 1. 读语段，认真看拼音规范写汉字。 走在乡间的小路上，我们呼吸着的空气，欣赏着地上盛开的花朵、路旁的、湖面上悠闲游动的，倾听着河边传来的，我们还能发现蚂蚁在食物，真有趣啊！ 三、一起读句子，用“√”选择正确的读音或汉字 2. 一起读句子，用“√”选择正确的读音或汉字 （1）餐馆的店员在大声吆喝：“招牌炸（zhá zhà）酱面，大家快进来品尝！”店里的顾客都说：“的（de dí）确好吃！” （2）小明（觉 决）定用浴（涌 桶）洗个澡。 （3）动物园里的大象用扇（shān shàn）子似的耳朵给自己扇（shān shàn）风。 四、选字组词（填序号） 3. 选字组词（填序号） ①值 ②植 ①洪 ②供 ①赔 ②培 ①仿 ②纺 （ ）日 提（ ） （ ）土 （ ）织 （ ）树 （ ）水 （ ）钱 （ ）佛 五、认一认，给下面汉字分类，并填空。（填序号） 4. 认一认，给下面汉字分类，并填空。（填序号） ①财 ②窄 ③冷 ④购 ⑤煮 ⑥凉 ⑦窖 ⑧煎 贝：______________ 穴：______________ 冫：______________ 灬：______________ 含“贝”的字多与________（A．钱财 B．冰、冷）有关，含“冫”的字多与_______（A．钱财 B．冰、冷）有关。 六、词卡乱了，请用“○”圈出每组中不同类的一个。 5. 词卡乱了，请用“○”圈出每组中不同类的一个。 （1）展览馆 科技馆 运动员 研究所 （2）泡泡机 玩具枪 铅笔盒 溜溜球 （3）扫地 水桶 倒垃圾 摆桌子 （4）营业员 裁判员 理发师 运动场 七、感受美食的美味，选词填空。（填序号，不重复填） 6. 感受美食的美味，选词填空。（填序号，不重复填） A．辣乎乎 B．脆生生 C．酸溜溜 D．甜津津 （ ）的桂花糕 （ ）的柠檬 （ ）的火锅 （ ）的凉拌莲藕 八、选择正确答案的序号填空。 7. 下列汉字全部属于三面包围结构的一项是（ ） A. 冈、周 B. 国、园 C. 厦、匹 8. 下列词语的意思与组成词语的两个字的意思不同的是（ ） A. 伙伴 B. 柔软 C. 始终 9. 观察图片，下列哪个词语可以用来形容小男孩的心情？（ ） A. 哀伤 B. 火冒三丈 C. 泣不成声 10. 2026年是马年，2027年是（ ） A. 蛇年 B. 羊年 C. 猴年 九、照样子，将下面句子补充完整。 11. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ____________，_________________，好像______________。 12. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 李明____________________，_____________________地跑进房间。 13. 妈妈下班回来，一会儿洗衣服，一会儿洗菜做饭。 小红回到家，一会儿____________________，一会儿____________________。 十、连一连，并选择合适的句子填空（填序号） 14. 连一连，并选择合适的句子填空（填序号） ①若衣服，若饮食， 急时有人帮。 ②与其锦上添花， 不如人，勿生戚。 ③平时肯帮人， 不如雪中送炭。 ④予人玫瑰， 手有余香。 （1）小明经常羡慕同学可以穿漂亮的衣服，你会用（ ）这句话来提醒他。 （2）我们在帮助别人的时候，自己也获得了快乐，正是（ ）。 十一、观察目录，完成练习。 观察目录，完成练习。 目录 “压岁钱”的由来…………………2 元宵节点灯的传说…………………7 清明踏青习俗的来历………………12 端午节的习俗………………………16 15. 通过目录，我知道第2页讲的是传统节日________节的故事。 16. 如果想了解端午有哪些习俗，可以翻到第_______页。以下哪一幅图片是这一页故事的插图______（填序号） A． B． C． 十二、穿越阅读迷宫。 穿越阅读迷宫。 水娃娃回家 ①金色的太阳照耀着雪山，"叮咚"，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。 ②水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪，小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” ③水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流，青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” ④水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊，青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” ⑤水娃娃跑哇跑，跑哇跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。 17. 文中“宁静的河流”里的“宁静”可以换成下面哪个词语？（ ） A. 热闹 B. 安静 C. 吵闹 D. 欢快 18. 水娃娃对遇到的小动物都说了什么？在文中用“ ”画出来。 19. 水娃娃寻找海洋妈妈时路过了哪些地方？遇到了哪些小动物？填一填。（填序号） A．湖泊 B．河流 C．青鱼 D．青蛙 20. 水娃娃说“可是我想念我的海洋妈妈！”时，她的心情是（ ）（填序号） A. 开心 B. 着急 C. 害怕 D. 生气 21. 水娃娃还可能经过什么地方？可能会遇到谁？ 水娃娃继续向前跑，她______________________________________。 十三、编织写话天地。 22. 编织写话天地。 请仔细观察四幅图，想想：图里都有谁？发生了什么事？他们是怎么做的？结果怎么样？请你按顺序把这个故事写下来，可以用上下面的词语，不会写的字可以用拼音代替。 提示词语：玩耍、忽然、鼻子、卷起、大哭、急忙、帮助、够不着、用鼻子轻轻一卷 _____________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $