甘肃兰州市兰州新区基础教育2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试卷

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A B D C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B A D A C 1．C 【知识点】文明的交流 【详解】A.题干中没有提及对外贸易与书写材料变革的关联，无法得出对外贸易推动书写材料革命的结论，错误。 B.材料仅表明不同语言书写的莎草纸被发现，没有体现其对地中海世界发展的推动作用，错误。 C.材料显示古埃及莎草纸使用历史悠久，还出现了用埃及文、希腊文、拉丁文等六种语言书写的书卷，说明莎草纸这种古埃及文明成果传播到周边地区，被不同语言文化群体使用，体现出古埃及文明成果具有广泛的对外影响力，正确。 D.材料没有涉及古埃及对被征服地区的统治手段，无法得出依靠文字强化统治的结论，错误。 故选C项。 2．B 【知识点】中世纪城市的自治 【详解】A.市徽的出现并未打破各国封建等级秩序，13—14世纪欧洲仍处于封建等级社会，不符合史实，错误。 B.市徽作为全体市民共同拥有的标志，象征城市荣誉与尊严，广泛用于公共印章、市政建筑等，反映了城市共同体意识和公共精神的兴起，符合题意，正确。 C.欧洲民族意识觉醒主要出现在近代早期（宗教改革、启蒙运动时期），13—14世纪尚未形成，错误。 D.人文精神传播始于14—16世纪的文艺复兴，13—14世纪的市徽出现早于文艺复兴，并非受其影响，错误。 故选B项。 3．A 【知识点】大化改新 【详解】A.646 年日本推行的是大化改新，题干中京师和地方的行政管理体制调整，是大化改新的重要内容，这些做法仿效唐朝制度，加强中央集权，推动日本从奴隶社会向封建社会转变，正确。 B.大化改新削弱了旧贵族的特权，而非强化贵族政治体制，错误。 C.幕府统治确立于12世纪末，646年日本尚未进入幕府时代，错误。 D.这些分层管理、职责明确的行政设置，有利于提高行政效率，而非导致效率低下，错误。 故选A项。 4．A 【知识点】新航路开辟的条件 【详解】A.传统航行依赖北极星（北半球）导航，而南十字星座的使用，说明欧洲人的航行范围已扩展到南半球，人类探索的空间区域扩大，正确。 B.题干未提及人文主义思想对探险活动的推动内容，错误。 C.15世纪欧洲航海活动并非由葡萄牙“主导”，西班牙等国也在积极开展航海探索，错误。 D.南十字星座的使用是航海技术进步的表现，但并非“星座研究”推动航海进步，而是航海实践推动了星座导航方法的应用，错误。 故选A项。 5．B 【知识点】商品的世界性流动 【详解】A.材料核心是墨西哥标志性传统女装融合了中国、墨西哥、西班牙多种文化，并非单纯西班牙文化输出与侵略，错误。 B.16—18世纪正值新航路开辟、马尼拉大帆船贸易时期，亚洲（中国）、美洲（墨西哥）、欧洲（西班牙）通过跨洋贸易实现物资与文化双向交流，服饰融合多国元素正是贸易带动文化交融的结果，正确。 C.华人劳工大规模赴墨西哥是19世纪的事，与材料16—18世纪时间不符，错误。 D.墨西哥独立后民族文化形成，而墨西哥独立于19世纪初，晚于材料16—18世纪，错误。 故选B项。 6．D 【知识点】商品的世界性流动 【详解】A.工业革命发生于18世纪中后期，与题干中16世纪的时间不符，错误。 B.奴隶贸易主要为美洲种植园提供劳动力，并非直接为欧洲带来大量来自美洲、非洲、亚洲的商品，不是材料现象的直接原因，错误。 C.价格革命的主要表现是欧洲物价大幅上涨，而非降低物价水平，错误。 D.新航路开辟引发的商业革命，促进了世界贸易的发展，商品种类增多、贸易范围扩大，使得来自各大洲的商品进入欧洲市场，传统商品价格也因贸易发展而下降，正确。 故选D项。 7．C 【知识点】宗教改革、文艺复兴的扩展及其意义、启蒙运动的意义 【详解】A.文艺复兴、宗教改革并非以反宗教为核心，只是批判教会腐朽、改造宗教信仰，启蒙运动批判教会权威，但三者首要目标都不是反宗教，错误。 B.三者是继承发展关系，而非否定前一阶段成果，宗教改革继承文艺复兴人文精神，启蒙运动又发展前两者的人本思想，“均否定”表述不符合史实，错误。 C.文艺复兴从思想层面肯定人的价值，批判神权束缚；宗教改革批判教会垄断信仰，深化对教会的质疑；启蒙运动以理性为武器，直接批判教会权威与专制王权，批判对象从神权逐步拓展到教权、世俗王权，批判程度不断深化，正确。 D.仅文艺复兴借助复兴古典文化外衣，宗教改革、启蒙运动并不以复兴古典文化为载体，三者本质都是资产阶级思想解放运动，并非都属于古典文化复兴，错误。 故选C项。 8．D 【知识点】英国君主立宪制的确立 【详解】A.1688年光荣革命后，议会已经成为英国权力的中心，并非国王的附庸。材料中议会宣称“议会赋予你权力”，也体现了议会的权力高于国王，错误。 B.材料没有体现资产阶级的软弱性，反而议会在战后主动强调自身对国王权力的赋予，是在巩固议会的政治地位，错误。 C.1689年《权利法案》已经限制了国王的权力，国王不再实行专制统治，错误。 D.1690年时，英国君主立宪制刚确立不久，国王仍掌握着军权，能够率军亲征，说明国王还有较大的实际权力，君主立宪制尚未完善，正确。 故选D项。 9．B 【知识点】工业革命的积极影响 【详解】A.工业革命是背景因素，但材料未对比工业革命前后的社会阶级或阶层的变动情况，错误。 B.工业革命开展后，工厂制度的确立，工厂严格划分工作、休息时段，原本仅属于贵族的休闲，变成市民、工人都可享有的制度化权利。休闲不再是阶层特权，反映出时间规则、生活方式走向统一，社会等级壁垒被弱化，推动社会趋向平等，正确。 C.工业时代贵族文化依旧存在，只是休闲走向大众，错误。 D.宗教权威衰落是现象之一，但根本动力是精确计时普及带来的时间观念变化，错误。 故选B项。 10．C 【知识点】巴黎公社的爆发与进程 【详解】A.马克思主义在近代中国的广泛传播始于1917年十月革命后，1871年马克思主义尚未在中国形成传播规模，使团的记录并非旨在抵制马克思主义传播，错误。 B.材料中使团成员仅将巴黎公社视为“民乱”“暴乱”，并未体现借此推动清廷政治革新的意图，错误。 C.清廷使团成员以传统的“以下犯上”的等级观念看待巴黎公社革命，还沿用对太平军的贬称“红头”指代公社社员，反映出他们仍以传统政治观念理解西方政治事件，正确。 D.材料仅体现了使团成员对巴黎公社的负面评价，未提及主张联合法国政府镇压革命运动的内容，且巴黎公社并非农民革命运动，错误。 故选C项。 11．C 【知识点】西方列强瓜分非洲 【详解】A.柏林会议确立了“有效占领”规则，规范了瓜分方式，极大加速了列强瓜分非洲的进程，错误。 B.列强召开柏林会议的核心目的是协调彼此瓜分非洲的利益，且均势外交服务于欧洲列强利益，非洲只是被瓜分的牺牲品，地缘稳定并非其目的，错误。 C.欧洲列强在非洲无代表参与的情况下，随意划分非洲土地，将刚果划为国王私人领地。以国际规则瓜分他国土地，完全无视主权原则，是典型的强权政治，正确。 D.列强无视非洲本土主权，肆意分割领土、掠夺资源，破坏了非洲原有社会结构，阻碍了非洲近代主权国家的形成，错误。 故选C项。 12．B 【知识点】伊朗立宪革命 【详解】A.题干中提到的中国（清末）、波斯（伊朗）革命，其主导力量并非无产阶级，因此“无产阶级开始登上历史舞台”不符合题意，错误。 B.题干提到中国表现为反抗外族（反帝）、波斯表现为偏向民主改革（反封建），两者都属于民族民主运动的范畴，且作者指出东方正在觉醒、反对西方剥削，说明这一时期民族民主运动成为时代潮流，正确。 C.题干中的波斯革命以君主立宪为目标，并非暴力革命为主；中国当时的反抗也并非完全以暴力革命为主要方式，因此“暴力革命成为主要斗争方式”表述片面，错误。 D.题干中并未提及亚洲各国实现联合协同斗争，无法得出相关结论，错误。 故选B项。 13．A 【知识点】帝国主义与世界大战的酝酿 【详解】A.1882—1904年欧洲国家为争夺殖民地、霸权相继组建军事政治同盟，同盟之间相互对峙，体现了西方各国的矛盾不断激化，正确。 B.世界性国际组织出现于20世纪，19世纪中后期至20世纪初只存在双边或多边同盟，并未出现世界性国际组织，错误。 C.旧有国际秩序的崩溃发生在1918年第一次世界大战结束后，该时期只是同盟对峙加剧，旧秩序并未崩溃，错误。 D.区域一体化侧重经济合作与区域联合，材料中的同盟属于军事政治结盟，目的为对抗他国，并非区域一体化，错误。 故选A项。 14．D 【知识点】第一次世界大战的影响 【详解】A.材料核心信息是一战后贸易壁垒高筑、经济萧条、贸易受阻，但未提及思想观念领域的变化，错误。 B.一战仅动摇了欧洲的世界中心地位，并未使其完全失去中心地位，且材料未涉及欧洲国际地位的相关内容，错误。 C.材料仅提到各国探索经济复苏道路，没有涉及国际新秩序建立的相关表述，错误。 D.材料反映的是一战破坏了原有的全球贸易体系，这是一战后各国高筑贸易壁垒的根源，正确。 故选D项。 15．A 【知识点】 斯大林模式 【详解】A.1928年后苏联工业化推进，小农经济无法满足工业化对粮食、原料的需求，粮食收购危机频发，这直接推动苏联加快实行农业集体化，通过建立集体农庄集中生产，为工业化提供支撑，符合史实，正确。 B.新经济政策是适应苏联生产力水平的经济政策，题干中的问题并非政策违背规律导致，而是工业化快速推进与小农经济之间的矛盾，错误。 C.国民经济比例严重失调是苏联工业化和农业集体化后期的结果，并非1928年粮食危机的根源，根源是小农经济与工业化的矛盾，错误。 D.题干仅提及粮食供应紧张和收购危机，并未体现国民经济出现混乱局面，表述夸大且与史实不符，错误。 故选A项。 16．C 【知识点】十月革命的胜利 【详解】A.1917年列宁发表《四月提纲》，就已经明确提出俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命过渡，俄国从此进入社会主义革命阶段，并非十月夺权后才进入，错误。 B.战时共产主义政策是1918年苏俄应对国内战争才开始推行的，与题干1917年的时间背景不符，错误。 C.材料反映十月革命夺权成功，资产阶级临时政府被推翻，国家政权转到无产阶级领导的彼得格勒苏维埃手中，俄国政权从资产阶级性质转变为无产阶级性质，发生根本转变，正确。 D.苏联有计划的经济建设是斯大林执政时期（1928年第一个五年计划启动后）才全面展开，时间不符，错误。 故选C项。 17．(1)表现：动植物的全球传播、人口的大规模迁移以及疾病的全球传播。（4分） (2)促进了人口增长和贫瘠地区的开发，但也导致了水土流失等生态问题。（4分） (3)全球性物种交流具有双重性，既推动了农业发展和人口增长，也带来了疾病传播和生态破坏。我们应全面、辩证地看待其历史作用。（4分） 【知识点】新航路开辟后的人口迁移、新航路开辟后的物种交换、人口全球流动的弊端 【详解】（1）本题是特点题。时空是近代世界。根据材料“殖民者入侵驱动了人口的迁移，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲”可知，带来人口的大规模迁移；根据材料“欧洲人把欧亚大陆的农作物以及家畜家禽引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米等也流向世界各地”可知，带来动植物的全球传播；根据材料“欧洲人将天花、水痘等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成原住民大量死亡”可知，带来疾病的全球传播。 （2）本题是影响题。时空是明清时期（中国）。本题可从积极和消极两个方面分析。根据材料“玉米、甘薯的推广种植促进了明清时期的人口增长和边疆地区的开发”可知，促进了人口的增长和贫瘠地区的开发；根据材料“过度垦荒造田，也导致了水土流失”可知，导致了水土流失等生态问题。 （3）本题是认识题。时空是近代世界。本题谈谈对全球性物种交流的认识，结合前两问，需从历史发展的多元视角评价，既要承认其对人类社会进步的推动作用，也要警惕其带来的负面效应，为当代全球化背景下的生态保护、物种安全等问题提供历史借鉴。物种交流一方面推动了农业技术传播、人口增长和区域开发，促进了世界文明的融合；另一方面也伴随疾病传播、生态失衡等问题。回答时应体现全面辩证的看待其历史作用。 18．(1)含义：借助古希腊罗马文化反对封建神学，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。（2分） 原因：资本主义萌芽刚刚兴起，资产阶级力量弱小：古希腊罗马文化蕴含人文主义精神：天主教会势力强大为了减少思想宣传的阻力，资产阶级缺少系统成熟的理论。（6分） (2)新变化：贸易的范围扩大（世界市场的扩大）商品种类与流通量成倍增长（商品流通的品种增多和商品流通的数量增多）欧洲商业格局发生重大变化（贸易中心转移或英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起）商业经营方式发生变化（或股份制贸易公司大量出现，银行、证券交易所等近代金融机构的形成）。（任选3点，6分） 【知识点】商品的世界性流动、早期殖民扩张的意义和影响、文艺复兴的背景、文艺复兴的内容 【详解】（1）含义：本小问可从反对封建神学、创立新文化等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 含义 “挣脱了神的统治，确立了人的尊严”“不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号，只能‘请出古代的幽灵，来为自己壮胆’” 文艺复兴表面上是复兴古希腊罗马文化→实质是借古代文化之名，反对封建神学的思想束缚→宣扬资产阶级人文主义思想→为资产阶级反封建服务 借助古希腊罗马文化反对封建神学，创立符合新兴资产阶级需要的新文化 原因：本小问可从经济基础与阶级力量、思想资源支撑、理论局限与现实选择等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 资本主义萌芽刚刚兴起，资产阶级力量弱小 经济上，资本主义萌芽产生，新兴资产阶级力量薄弱→无力直接与强大的天主教会对抗 资本主义萌芽刚刚兴起，资产阶级力量弱小 古希腊罗马文化中蕴含人文主义精神 思想资源上，古希腊罗马文化包含丰富的人文主义思想→为资产阶级提供了现成的思想载体 古希腊罗马文化蕴含人文主义精神 资产阶级缺乏系统成熟的理论体系 理论准备上，资产阶级尚未形成完整的思想理论体系→需借助古代文化减少宣传阻力 天主教会势力强大为了减少思想宣传的阻力，资产阶级缺少系统成熟的理论 （2）新变化：本小问可从贸易范围扩大、商品流通变革、商业格局重构、经营方式创新等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 新变化 新航路的发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了 贸易范围打破了地区隔绝→欧洲与亚非美洲的直接贸易往来成为常态→世界市场雏形开始形成 贸易的范围扩大（世界市场的扩大） 世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆 商品种类大幅增加→美洲的玉米、马铃薯、烟草等特产传入欧亚→商品流通量显著增长 商品种类与流通量成倍增长（商品流通的品种增多和商品流通的数量增多） 意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位 贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸→意大利商业城市衰落→大西洋沿岸的西、葡、英、法等国港口兴起 欧洲商业格局发生重大变化（贸易中心转移或英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起） 新航路开辟后，股份贸易公司、银行、证券交易所等近代金融机构大量出现 商业经营方式向近代化转型→出现了新型商业组织与金融机构 商业经营方式发生变化（或股份制贸易公司大量出现，银行、证券交易所等近代金融机构的形成） 19．(1)不同之处：①时间与速度：法国起步早、进程慢；苏联起步晚、速度快。②工业结构：法国轻、重工业并进，以中小企业为主；苏联以大型国有企业为主，优先发展重工业。③资金来源与市场：法国依靠国内资本、银行投资及部分殖民地；苏联依靠工农产品价格"剪刀差"，无海外殖民地。④经济体制：法国是资本主义自由市场体制，苏联是高度集中的社会主义计划经济体制。（任答3点，若有其他角度，言之有理即可酌情给分，6分） 主要因素：国际环境；经济基础；国家安全需要；国家发展战略；资源条件。（任答2点，言之有理即可酌情给分，4分） (2)启示：立足本国国情；工业化道路不能盲目照搬他国模式；注重协调发展，要统筹农、轻、重比例，避免结构性失衡；兼顾速度与可持续性；要平衡发展速度与长期活力的关系。（任答2点，言之有理即可酌情给分，4分） 【知识点】第二次工业革命的评价、 斯大林模式 【详解】（1）不同之处：本小问从发展时序与速度、产业结构、资金与市场来源、经济体制角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 不同之处 法国工业化起步早，前期发展迟缓，后期才加快步伐；苏联起步时间晚，依托五年计划快速完成工业化 两国工业化起步早晚、推进快慢存在明显差别→起步与发展速度不同 ①时间与速度：法国起步早、进程慢；苏联起步晚、速度快 法国轻重工业共同发展，企业以中小型为主；苏联重点扶持重工业，以大型国企为主体 产业侧重、企业规模结构差异显著→工业布局与主体不同 ②工业结构：法国轻、重工业并进，以中小企业为主；苏联以大型国有企业为主，优先发展重工业 法国依托国内银行投资、本土资本，同时借助殖民地补充原料与市场；苏联没有殖民地，通过工农业产品差价筹措工业资金 资金获取渠道、对外市场依托不一样→资金来源与市场不同 ③资金来源与市场：法国依靠国内资本、银行投资及部分殖民地；苏联依靠工农产品价格“剪刀差”，无海外殖民地 法国实行资本主义经济模式；苏联推行集中统一的计划管理模式 经济运行管理模式完全不同→经济体制不同 ④经济体制：法国是资本主义自由市场体制，苏联是高度集中的社会主义计划经济体制 主要因素：本小问从外部环境、原有经济基础、国家安全需求、国家发展战略、资源条件角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要因素 法国外部环境相对宽松，苏联遭到资本主义国家封锁包围 外部国际局势影响国家发展选择→受国际环境影响 国际环境 法国长期存在小农经济，市场发展不足；苏联同样受小农经济制约 国内原有经济基础制约工业化路径→受经济基础影响 经济基础 苏联为抵御外部威胁、巩固政权，大力发展重工业；法国无迫切国防压力 国防安全需求引导产业布局→受国家安全需要影响 国家安全需要 两国根据自身情况制定不一样的工业化规划与政策 国家顶层规划决定发展方向→受国家发展战略影响 国家发展战略 法国拥有广阔殖民地获取资源，苏联无海外殖民地可利用 资源获取条件存在差异→受资源条件影响 资源条件 （2）启示：本小问从国情选择、发展模式、产业配比、发展质量角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示 法、苏依据自身实际走出不同工业化道路 发展模式必须贴合本国实际情况→发展要立足本国国情 立足本国国情 两国工业化模式各有优劣，无法相互套用 他国发展经验不能直接照搬→工业化道路不能盲目照搬他国模式 工业化道路不能盲目照搬他国模式 苏联重工业超前发展，农业、轻工业发展滞后，产业结构失衡 工业化需合理调配各产业比重→统筹农业、轻工业、重工业协调发展 注重协调发展，要统筹农、轻、重比例，避免结构性失衡 苏联工业化增速快，但体制存在隐患，影响长期发展 发展既要讲求效率，也要兼顾长远发展能力→平衡发展速度与可持续发展 兼顾速度与可持续性；要平衡发展速度与长期活力的关系 20．示例一 观点：工业革命在推进社会进步的同时也埋下了矛盾冲突的隐患。 论述：工业革命在人类生产技术发展史上具有重要的意义，工业革命在促进人类社会发展进步的同时，也造成了一定负面影响。一方面，兴起于英国的工业革命逐步扩展到欧美乃至全球其他地区，工业革命中以蒸汽机为主要动力的机器大生产和机器大工厂成为继工场手工业之后的重要生产方式和生产组织，极大地促进了人类社会生产力的发展。在工业革命的过程中，交通运输、教育文化、休闲娱乐等领域均发生重要变化的同时，资产阶级民主政治也在不断进步和完善，对人类政治民主化进程产生了深刻影响。另一方面，随着工业革命的开展，工业资产阶级和工业无产阶级的矛盾加剧、社会贫富分化程度加深，以及资本主义国家对亚非拉地区的殖民侵略不断扩大，给亚非拉地区造成了极大的负面影响。 综上所述，工业革命是一把双刃剑，既推动人类社会的巨大进步，又为矛盾冲突埋下了祸根。 示例二 观点：工业革命对世界格局的变化产生了深刻影响。 论述：工业革命在资本主义发展的浪潮中出现，在促进全球生产力水平提升的同时，也对世界政治经济乃至文化格局产生了深刻影响。工业革命后，西方资本主义国家殖民扩张程度不断加深，步伐不断加快，使东方从属于西方，以西方工业文明为主导的世界殖民体系在全球逐渐确立，世界政治格局发生变化。工业革命后，随着交通运输条件的改善以及海外殖民扩张的加剧，世界各地的联系日益密切，19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，世界经济格局发生变化。工业革命后，以欧洲白人为主导的资产阶级文化和价值观在殖民地和半殖民地深入传播，冲击了亚非拉地区原有的文化体系，世界文化格局发生变化。 综上所述，工业革命在促进全球生产力发展和密切世界各地联系的同时，也导致了世界格局的裂变。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可） 【知识点】世界殖民体系的形成、工业革命的积极影响、工业革命的消极影响 【详解】示例一： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“工业革命既标志着世界整体化新高潮的到来，也标志着世界大动荡、大裂变的开始，既推动进步也引发对抗与矛盾”可知，工业革命的影响具有双重性，在推动社会发展的同时也带来诸多矛盾，因此可以拟定观点为工业革命在推进社会进步的同时也埋下了矛盾冲突的隐患。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从工业革命推动生产力飞跃、促进社会各领域进步、推动人类向工业文明转型、加剧阶级矛盾、推动殖民扩张激化国际冲突等角度进行分析，突出工业革命作为“双刃剑”的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从历史发展规律角度深刻认识，工业革命作为人类文明转型的重要节点，其进步性与局限性并存，推动社会发展的同时也引发诸多矛盾，成为近代世界发展中“整合与裂变”的推动力。 示例二： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“工业革命改变了世界格局，确立了资本主义生产方式主导地位，也奠定了社会主义的社会基础”可知，工业革命深刻重塑了近代世界的政治、经济、文化格局，因此可以拟定观点为工业革命对世界格局的变化产生了深刻影响。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治格局（工业革命推动西方殖民扩张，确立东方从属于西方的殖民体系）、经济格局（推动交通运输发展与世界市场最终形成）、文化格局（西方工业文明价值观向全球传播，冲击本土文化）等角度进行分析，突出工业革命对世界格局的决定性影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从全球史观角度深刻认识，工业革命不仅推动了西方自身的发展，更打破了原有世界格局，推动世界向整体化发展，深刻影响了近代乃至现代世界的发展走向。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $绝密★启用前 贺阳教育兰州校区2025-2026学年第二学期高一历史 月考考试 出题人：鱼霞 审题人：魏海文 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前请填好自己的姓名、班级、考号等信息； 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题3分，共16题，共48分） 1.莎草纸是古埃及人民发明并用于书写和绘画的纸张，其使用历史可追溯至公元前3000年。公元 前2000年，埃及统治者普遍使用莎草纸传达文字法令，记录各种信息。迄今为止，考古学家已经 发现了使用埃及文、希腊文、拉丁文等六种语言符号书写的莎草纸书卷。由此可见，古埃及( A.对外贸易推动了书写材料革命 B.书写载体革新推动地中海世界发展 C.文明成果具有广泛对外影响力 D.依靠文字强化对被征服地区的统治 2.13一14世纪，欧洲的纹章图案逐渐从贵族族徽、王室符号衍生出城市市徽。它们被用于城市的 公共印章，也广泛出现在市政建筑、公共设施上，象征着城市荣誉和尊严，成为全体市民共同拥有 的独特图像标志。市徽的出现( ) A.打破了各国封建等级秩序 B.反映了城市公共精神兴起 C.象征着欧洲民族意识觉醒 D.深受人文精神传播的影响 3.646年，日本对行政管理体制做出调整：京师内“每坊置长一人，四坊置令一人，掌按检户口， 督察奸非”。地方上“置国司、郡司、里长…其国司、郡司，选大夫以下国造之堪任者”，里长“取 里内之强干者”。这些做法( ) A.推动了日本社会性质转变 B.强化了日本贵族政治体制 C.巩固了日本幕府将军统治 D.导致了日本行政效率低下 4.传统的海洋航行多依据北极星确定方向。15世纪，效力于葡萄牙的威尼斯人卡达莫斯托首次在 欧洲人的航海活动中用南十字星座测定纬度，此后这一方法逐渐流行开来。这反映出() 第1页， A.人类探索的空间区域扩展 B.人文主义促进探险活动 C.葡萄牙主导欧洲航海活动 D.星座研究推动航海进步 5.墨西哥标志性传统女装“China Poblana”(普埃布拉中国女装)，以白色刺绣上衣、红绿配色长 裙为核心形制，其刺绣工艺融合了中国苏绣技法，装饰纹样兼具中国花卉、墨西哥鹰蛇图腾与西班 牙织锦元素。这种服饰的形成与16一18世纪的历史进程密切相关。据此可知，该服饰的出现主要 得益于( A.西班牙的殖民征服与文化侵略 B.跨洋贸易带来的文化交流融合 C.华人劳工大规模迁徙至墨西哥 D.墨西哥独立后的民族文化形成 6.16世纪，欧洲市场上出现了来自美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，亚洲的茶叶等新商品，香料、 蔗糖等传统商品的价格也大幅下降，市民阶层的饮食结构发生了明显变化。这一现象的直接原因是 ( A.工业革命推动了跨洋贸易的繁荣 B.奴隶贸易为欧洲带来了大量商品 C.价格革命降低了欧洲的物价水平 D.商业革命促进了世界贸易的发展 7.从文艺复兴到启蒙运动，欧洲思想解放运动呈现出一条清晰的演进脉络。文艺复兴以“人的发 现”为核心，将关注焦点从神转向人；宗教改革打破了教会对信仰的垄断，确立了“因信称义”原 则：启蒙运动则以“理性”为武器，直接挑战专制王权和教会权威。这一演进过程表明( ) A.欧洲近代思想运动以反宗教为首要 B.每一阶段思想均否定前一阶段成果 C.近代欧洲思想解放呈批判逐步深化 D.三者主张虽异本质属古典文化复兴 8.1690年，不甘心失势的詹姆斯二世在爱尔兰集合军队进攻英国，英王威廉三世率军亲征。战争 期间，英国议会主动“休会”；战争胜利后，议会宣称：“既然议会赋予你权力，那么你亲自出征， 才能证明你的统治是正当且必要的。”这表明英国( ) A.议会是国王的附庸 B.资产阶级具有软弱性 C.国王实行专制统治 D.君主立宪制尚未完善 9.15一17世纪的法国宫廷出现了以自由时间为宗旨的“消闲”，并成为贵族的特权。18一19世纪， 随着精确计时的普及，节日和星期日逐渐失去宗教性，变成世俗化和制度化的休息时间。工作时间 与休闲时间出现明确划分，以市民、工人为主体的现代大众休闲逐步形成。这一演变反映出( ) A.工业革命推动社会结构根本性变革 B.时间观念变化促进了社会的平等化 C.贵族文化已逐渐被大众文化所取代 D.宗教权威衰落助推现代生活的形成 共3页 10.1871年，清廷派遣使团出使法国，使团成员以亲历者身份，记录了在巴黎期间的见闻和感想， 认为巴黎公社革命是“以下犯上”的民乱、“暴乱”，或是沿用晚清对太平军的称谓“红头”来代指 公社社员。该认知反映出当时这些清朝官员( A.旨在抵制马克思主义在近代中国传播 B.欲借巴黎公社教训推动清廷政治革新 C.仍以传统政治观念看待西方政治事件 D.主张联合法国政府镇压农民革命运动 11.这次会议是“无非洲的非洲分割”。会议同意成立刚果自由邦，作为比利时国王利奥波德二世 的私人属地：会议还达成了“任何国家在非洲进行新的占领时，必须分别通知与会各国”的原则。 据此可知，该会议( A.迟滞了列强瓜分非洲的速度 B.旨在通过均势维护非洲的地缘稳定 C.凸显出浓厚的强权政治色彩 D.推动非洲部族转型为近代主权国家 12.爱德华·布朗在《1905一1909年波斯革命》中写道：“东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现 为显著的反抗外族的态度；在波斯，觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式。…我们即将目睹一场 数百万不满者反对西方剥削的起义。”作者认为“东方觉醒”的突出特征是( ) A.无产阶级开始登上历史舞台 B.民族民主运动成为时代潮流 C.暴力革命成为主要斗争方式 D.亚洲各国实现联合协同斗争 13.下表为19世纪中后期到20世纪初西方国家建立的部分军事或政治同盟，这些同盟的建立表明 该时期( ) 时间 同盟 1882年 德奥意三国同盟 1892年 法俄同盟 1902年 英日同盟 1904年 英法协约 A.西方各国矛盾激化 B.世界性国际组织涌现 C.旧有国际秩序崩溃 D.区域一体化进程加速 14.“战时之繁荣，犹如昙花一现。大战之后…贸易壁垒高筑，失业率飙升，民众不满情绪弥漫。 此等景象，预示着一个新时代的开启，各国纷纷探索经济复苏之路。”据此可知，第一次世界大战 第2页 A.改变了人们的思想观念 B.导致欧洲失去中心地位 C.促进国际新秩序的建立 D.破坏了全球贸易体系 15.1928年以后，苏联工业化快速推进，城市人口激增，粮食供应紧张。分散的小农经济无法满 足国家对粮食和原料的需求，粮食收购危机频繁出现。这一状况( ) A.推动苏联加快实行农业集体化步伐 B.表明新经济政策违背经济发展规律 C.根源于苏联国民经济比例严重失调 D.导致苏联国民经济出现混乱的局面 16.下表为1917年的某天，彼得格勒街头张贴的一份布告的部分内容。据此可知，当时( …,国家政权业已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关，即领导彼得格勒无 产阶级和卫戍部队的军事革命委员会手中。…，废除地主土地所有制，实行 工人监督生产，成立苏维埃政府，人民为之奋斗的这一切事业都有了保证。 工人、士兵、农民的革命万岁！ A.俄国进入社会主义革命阶段 B,战时共产主义政策开始推行 C.俄国政权性质发生根本转变 D.有计划的经济建设全面展开 二、材料题（共4题，共52分） 17.物种的交流改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一新航路的开辟引发了全球性物种的交流。殖民者入侵驱动了人口的迁移，欧洲人大 批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。同时，人口迁移促进了世界动植物的大交流，欧 洲人把欧亚大陆的农作物以及家畜家禽引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米等也流向世界各地。然 而，人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、水痘等疾病的病原体带到美 洲和大洋洲，造成原住民大量死亡。 材料二随着新航路的开辟，美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物传入中国。16世纪末，福 建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植，到17世纪甘薯成为百姓的重要食物。18世纪中期，玉米也 成为一种重要的粮食作物。玉米、甘薯的推广种植促进了明清时期的人口增长和边疆地区的开发。 但过度垦荒造田，也导致了水土流失。 (1)根据材料一，概括新航路开辟后全球性物种交流的主要表现。(4分) (2)根据材料二，分析明清时期高产粮食作物的传入对中国产生的影响。(4分) 共3页 (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对于全球性物种交流的认识。(4分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们 是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古 代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 一一叶延芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料二 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响。新航路发现以后，世界上原 来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世 界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大 陆。美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的。…由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼 斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是 后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位…新航路开辟的另一个经济后果便是引起了价格革命。 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)根据材料一并结合所学，谈谈文艺复兴“借古喻今”的含义，并指出其兴起的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学，概括当时西欧商业领域出现的新变化。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一法国工业化起步较早，18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍。19世纪上半 期，法国工业化进程相对缓慢，小农经济广泛存在，国内市场发育不足。第二帝国时期(1852一1870 年)，政府大力推动铁路建设、银行投资工业，工业化进程加速。与此同时，纺织、食品等轻工业 部门也持续增长…到1870年前后，法国基本完成工业革命，形成了以中小企业为主的工业结构， 重工业（如治金、采矿）在洛林等地区有所发展。法国虽依托其第二大殖民帝国（北非、印度支那 等)获取部分原料和市场，但殖民积累作用弱于英国。 摘编自张芝联《法国通史》 材料二 苏联于1925年联共（布）十四大确立社会主义工业化方针，1928年起实施五年 计划。苏联处于资本主义包围之中，为巩固国防、捍卫社会主义制度，选择优先发展重工业。苏联 无海外殖民地可依赖，依靠工农产品价格“剪刀差”（即低价收购农产品、高价出售工业品）积累 第3页， 资金，国内小农经济导致市场有限。经过两个五年计划(1928一1937年)，苏联基本实现工业化， 重工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这种高速工业化使苏联迅速成为工业强国，但也形成了高度 集中的计划体制，农业和轻工业发展相对滞后。 一一摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃一一苏联历史专题研究》 (1)根据上述材料并结合所学知识，指出法国和苏联工业化发展道路的不同之处，并分析影响两国 工业化发展道路的主要因素。(10分) (2)根据上述材料并结合所学知识，谈谈法国与苏联的工业化发展道路的启示。(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 马克思主义认为，物质生活资料生产的发展是人类历史发生重大转折的基础，近代 资本主义大工业的建立和资本主义世界市场的形成促进了世界的整合与裂变。英国工业革命不仅标 志着世界整体化新高潮的到来，也标志着世界大动荡、大裂变的开始。首先，工业革命为人类指明 走向工业社会的发展目标，形成了人类相互依赖的物质基础，但也引发了工业化文明与农业文明的 对抗。其次，工业革命推动了资产阶级民族民主运动，但也加剧了资产阶级和无产阶级间的矛盾冲 突。最后，工业革命改变了世界格局，确立了资本主义生产方式主导地位，但也奠定了社会主义的 社会基础。 摘编自赵秀玲《工业革命一一世界整合与裂变的双刃剑》 围绕上述材料，从材料整体或部分的角度提炼一个观点，运用所学知识予以论述。（要求：观 点明确，逻辑清晰，史实准确，阐述得当。 共3页口口口口 贺阳教育兰州校区2025-2026学年第二学期高一 月考历史答题卡 姓 名 准考证号 班级 考号 [0] [0][0 0 [0] [0][o] 1 1 [1] 1] [1] 考 场 [2 21 [2] [2] 2] [2 座位 号 3 3 「31 [3] [3] [3 4 [4 4 [4 [5 5 [5] F-- [6 67 [6] 6 6] 6 6] [6 [71 [7] [71 7 [7] 贴条形码区 [8 [8] [8 [81 8] [8 [g [9][9 [9 [9j [9 [9] (正面朝上，请勿贴出虚线方框) 选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签 注 字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 2. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 项 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁止使用涂改液、涂改胶条。 填涂样例 正确填涂■ 错误填涂 ☑ ☒ 回 缺考标记[] I 可 日 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][c][D] 7.[A][B][c][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D]8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D]9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D]10.[A][B][C][D]15.[A][B][c][D] 16.[A][B][C][D] 171) 172) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 历史 第1页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 173) 181) 182) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 历史 第2页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 190) 192) 20 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 历史 第3页（共3页）