期末试题2025-2026学年华东师大版八年级数学下学期

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普通文字版答案
2026-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 952 KB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 蜘蛛侠之长安分侠
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58257359.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年华师大版八年级数学下学期期末试题,覆盖第15-19章,以紫斑牡丹花粉直径(科学记数法)、电池充电效率(函数图象)、手机套餐资费(模型应用)等真实情境为载体,融合分式、函数、四边形、统计等核心知识,考查数学抽象、几何直观与模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|分式意义、正比例函数象限、箱线图分析|结合刘禹锡诗句考查科学记数法,渗透文化传承| |填空题|5/15|一次函数性质、双曲线增减性、调和数、矩形折叠|以琴弦调和数引入数学概念,体现数学审美| |解答题|8/75|分式计算、榫卯木材应用、四边形证明、统计分析、无刻度直尺作图、手机套餐建模、三角形操作探究|手机套餐资费建模(模型意识)、三角形平移旋转探究(空间观念、创新意识),层次分明,注重实践与探究|

内容正文:

2025-2026学年华师大版八年级数学下学期期末试题 测试范围:新教材华师大版八年级下册第15-19章 一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1.要使分式有意义,则x的取值范围是(  ) A.x≠0 B.x≥4 C.x=4 D.x≠4 2.刘禹锡有诗曰:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情.唯有牡丹真国色,花开时节动京城.”紫斑牡丹为国家重点一级保护野生植物,在显微镜下可见其花粉粒类圆形或椭圆形,直径为32μm至38μm,其中1μm=10﹣6m.数据“38μm”用科学记数法表示为(  ) A.38×10﹣6m B.3.8×10﹣6m C.3.8×10﹣5m D.38×10﹣5m 3.正比例函数y=﹣3x的图象经过的象限是(  ) A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第三、四象限 D.第一、四象限 4.若关于x的方程有增根,则m的值是(  ) A.﹣4 B.﹣3 C.3 D.4 5.直线y1=mx+n和y2=﹣nx﹣m在同一平面直角坐标系中的图象可能是(  ) A. B. C. D. 6.观察箱线图,下列说法不正确的是(  ) A.这组数据的第25百分位数是4 B.这组数据的中位数是10 C.这组数据的第75百分位数是15 D.这组数据的最小值是3,最大值是18 7.小琦在复习几种特殊四边形的关系时整理出如图所示的转换图,(1)(2)(3)(4)处需要添加条件,则下列条件添加错误的是(  ) A.(1)处可填∠A=90° B.(2)处可填AD=AB C.(3)处可填AD=CB D.(4)处可填∠A=90° 8.如图,点A是反比例函数y在第二象限内图象上一点,点B是反比例函数y在第一象限内图象上一点,直线AB与y轴交于点C,且AC=BC,连接OA、OB,则△AOB的面积是(  ) A.2 B.3 C.3.5 D.4 9.如图显示了某品牌电池在不同温度(℃)下的充电效率(%),根据图象,以下结论正确的是(  ) A.随着温度的升高,该电池的充电效率逐渐下降 B.当温度为0℃时,该电池的充电效率为98% C.该电池在夏季(x≥30℃)的充电效率优于冬季(x≤27℃) D.该电池在温度为27℃时,充电效率最高 10.如图,将菱形ABCD折叠,使得点B的对应点P落在对角线BD上,折痕分别与AB,BC交于点E,F.若BD=24,AC=10,则图中阴影部分的面积为(  ) A.60 B.100 C.120 D.240 二.填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 11.请写出一个y随x的增大而减小的一次函数的表达式:    . 12.若A(x1,y1),B(x2,y2)是双曲线上的两点,且x1>x2>0,则y1    y2. 13.数学的美无处不在,数学家们研究发现:其他条件一致的情况下,弹拨琴弦发出声音的音调高低,取决于弦的长度,绷得一样紧的几根弦,如果长度的比能够表示成整数的比,发出的声音就比较和谐.例如,三根弦长度之比是15:12:10,把它们绷得一样紧,用同样的力弹拨,它们将分别发出很调和的乐声do、mi、so.研究15,12,10这三个数的倒数发现,我们称15,12,10这三个数为一组调和数.现有一组调和数15,x,3,则x的值是    . 14.某招聘公司对应聘者按专业知识、工作经验、仪表形象三个方面进行考核(考核的满分均为100分),三个方面的重要性之比依次为6:3:1.小王经过考核后所得的分数依次为90、88、86分,那么小王的最后得分是    . 15.如图,在矩形ABCD中,AD=8,AB=4,E,F分别是边AD,BC上的点(点E,F不与顶点重合).将矩形沿直线EF折叠,点B恰好与点D重合,点A的对应点为点G,则线段EF的长为     . 三.解答题(共8小题,共75分) 16.计算: (1); (2). 17.以下是小明同学解方程的过程. 【解析】方程两边同时乘(x﹣3),得1﹣x=﹣1﹣2.…第一步 解得x=4.…第二步 检验:当x=4时,x﹣3=4﹣3=1≠0.…第三步 所以,原分式方程的解为x=4.…第四步 (1)小明的解法从第     步开始出现错误; (2)写出解方程的正确过程. 18.如图,古代建筑中,榫卯结构至关重要.工匠们制作了一种特定的榫卯组合,每个卯需要的木材是每个榫需要的木材的1.2倍.已知用30千克木材制作卯的数量比用30千克木材制作榫的数量少10个.求制作1个榫需要的木材为多少千克? 19.如图,已知△ABC中AC=BC,D是AB的中点,过点C作CE∥AB,且. (1)求证:四边形CDBE是矩形; (2)若F是BC上一点,且DF⊥BC,则当△CDF满足什么条件时,四边形CDBE是正方形?请说明理由. 20.为了增强全民国家安全意识,我国将每年4月15日确定为全民国家安全教育日.某校为调查学生对国家安全知识的了解情况,组织甲、乙两组学生进行相关知识竞赛,对竞赛成绩(百分制)进行整理和分析,给出了如下信息. 【信息1】甲、乙两组学生竞赛成绩(单位:分) 甲:91,96,70,89,60,70,100,80,92,98. 乙:92,93,70,88,82,75,96,80,92,95. 【信息2】甲、乙两组学生竞赛成绩的平均数,众数,中位数,方差 统计量 平均数/分 众数/分 中位数/分 方差/分 甲 84.6 70 a 171.44 乙 86.3 b 90 73.41 【信息3】甲、乙两组学生竞赛成绩的箱线图(单位:分) 根据以上信息,回答下列问题: (1)a=    ,b=    ; (2)求甲组学生竞赛成绩的下四分位数m25=    ,上四分位数m75=    ,并补全甲组竞赛成绩的箱线图; (3)根据【信息2】和【信息3】,你认为哪个组竞赛成绩较好?请简述理由. 21.阅读与思考 无刻度直尺作图不同于传统的尺规作图,它只能用来画直线、射线或线段.在作图时,关键在于根据几何图形的特征确定与题意相符的两个点或一个点,再利用“两点确定一条直线”这一基本事实即可. 如图1,已知平行四边形ABCD,点E、F分别在AB、CD上,且BE=DF,连接EF,仅用无刻度直尺在EF上画点O,使点O为EF的中点. 方法:如图2,连结AC,AC与EF的交点即为点O.理由如下: 连续AF,CE 在平行四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD, ∵BE=DF, ∴AE=CF, 又CF∥AE, ∴四边形AECF为平行四边形(依据), ∴OE=OF, ∴O为EF的中点. 任务:(1)材料中的依据是指:    . (2)图3为正方形网格,点A、B为格点,请仅用无刻度直尺画出线段AB的中点O(不写作法和依据,保留作图痕迹). (3)如图4,已知菱形ABCD,点E为AB上一点,请仅用无刻度直尺在AD上画点G,使AG=AE(不写作法和依据,保留作图痕迹). 22.综合与实践 某小组开展了《哪一款手机资费套餐更合适》项目学习.以下是该小组某位同学活动报告的部分内容. 项目主题 哪一款手机资费套餐更合适 调查方式 资料查阅,实际访谈 调查内容 套餐名称 套餐内容 超出套餐资费 月费 流量 语音 流量 语音 A 90元 30GB 300分钟 3元/GB 0.1元/分钟 B 150元 60GB 500分钟 套餐说明: (1)月资费=月费+超出套餐资费;(流量超出费+语音超时费) (2)套餐内,流量和语音均免费,只收取月费,超出套餐内容额外计费. 访谈内容 收集并整理妈妈近六个月的话费账单,发现她语音通话很少,每月最多不超过200分钟 建立模型 (1)语音通话没有超出套餐内容,所以只需研究流量与手机资费的关系.设妈妈每月手机资费y(元),每月使用流量x(GB). A套餐:当x>30时,yA=90+3(x﹣30)=3x; B套餐:当x>60时,yB=    . (2)为了直观比较,在同一平面直角坐标系中画出两个函数的图象如图 根据以上报告内容,解决下列问题: (1)当x>60时,求B套餐每月手机资费yB(元)与每月使用流量x(GB)之间的关系式; (2)在给出的平面直角坐标系中,画出B套餐的大致图象; (3)根据图象可知:当x    时,选择A套餐更合适;当x    时,选择B套餐更合适. 23.综合与探究 问题背景:在一次综合与实践课上,老师让同学们以两个全等的三角形纸片为操作对象,进行相关问题的研究,下面是创新小组在操作纸片过程中研究的问题,请你解决这些问题.如图1,△ABC≌△DEF,其中∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2,AB=2BC,. 操作与发现: (1)如图2,创新小组将两张三角形纸片按如图所示的方式放置后,经过观察发现四边形ACBF是矩形,请你证明这个结论. 操作与探究: (2)创新小组在图2的基础上,将△DEF纸片沿AB方向平移至如图3的位置,其中点E与AB的中点重合,连接CE,BF,经过探究后发现四边形BCEF是菱形,请你证明这个结论. (3)创新小组在图3的基础上又进行了探究,将△DEF纸片绕点E逆时针旋转至DE与BC平行的位置,如图4所示,连接AF,BF.创新小组经过观察与推理后发现四边形ACBF是矩形,请你证明这个结论. 提出问题: (4)请你参照以上操作,在图2的基础上,通过平移或旋转△DEF构造出的图形,在图5中画出这个图形,标明字母,说明构图方法,写出你发现的结论,不必证明. 参考答案与试题解析 一.选择题(共10小题) 1.【解答】解:∵分式有意义的条件为分母不等于0, ∴x﹣4≠0, 解得:x≠4. 故选:D. 2.【解答】解:1米=1000000微米, 38微米=0.000038米=3.8×10﹣5米. 故选:C. 3.【解答】解:∵k=﹣3<0, ∴y=﹣3x的图象经过第二、四象限. 故选:B. 4.【解答】解:∵分式方程的增根是使分式分母为0的根, 原方程分母为x﹣3,令x﹣3=0,得增根为x=3, 给原方程两边同乘x﹣3去分母,得 m+(x﹣3)=4, 把x=3代入整式方程,得m+(3﹣3)=4, ∴m=4. 故选:D. 5.【解答】解;根据一次函数图象与系数的关系,逐项分析判断如下: 选项A,如图在y1中m>0,n>0,在y2中﹣n<0,﹣m<0,即n>0,m>0,前后不矛盾,故A符合题意; 选项B,如图在y1中m>0,n>0,在y2中﹣n<0,﹣m>0,即n>0,m<0,前后矛盾,故B不符合题意; 选项C,如图在y1中m<0,n>0,在y2中﹣n<0,﹣m<0,即n>0,m>0,前后矛盾,故C不符合题意; 选项D,如图在y1中m>0,n<0,在y2中﹣n>0,﹣m>0,即n<0,m<0,前后矛盾,故D不符合题意. 故选:A. 6.【解答】解:A.由题意可得,这组数据的第25百分位数是4,故该选项说法正确,不符合题意; B.观察图可知,箱线图中部的竖线在10与11之间,则这组数据的中位数大于10,故该选项说法不正确,符合题意; C.观察图可知,这组数据的第75百分位数是15,故该选项说法正确,不符合题意; D.观察图可知,这组数据的最小值是3,最大值是18,故该选项说法正确,不符合题意; 故选:B. 7.【解答】解:A、有一个角是直角的平行四边形是矩形, ∴(1)处可填∠A=90°是正确的,故该选项不符合题意; B、一组邻边相等的矩形是正方形, ∴(2)处可填AD=AB是正确的,故该选项不符合题意; C、对边相等是平行四边形的性质,故该选项符合题意; D、有一个角是直角的菱形是正方形,故该选项不符合题意; 故选:C. 8.【解答】解:分别过A、B两点作AD⊥x轴,BE⊥x轴,垂足为D、E. ∵AC=CB, ∴OD=OE, 设A(﹣a,),则B(a,), 故S△AOB=S梯形ADEB﹣S△AOD﹣S△BOE()×2aaa3. 故选:B. 9.【解答】解:观察图象可知,该电池在温度为27℃时,充电效率为100%,最高, 故选:D. 10.【解答】解:由折叠得,EF垂直平分PB,设BP,EF相交于点O,BE=PE,BF=PF,BO=PO, 由题意可得:四边形ABCD是菱形, ∴∠EBO=∠FBO, 又BO=BO,∠BOE=∠BOF, ∴△BOE≌△BOF(ASA), ∴OE=OF, ∵, ∴S△POE=S△BOF, ∴阴影部分面积等于菱形ABCD面积一半, ∵四边形ABCD是菱形, ∴菱形ABCD的面积, ∴阴影部分面积=60. 故选:A. 二.填空题(共5小题) 11.【解答】解:例如:y=﹣x,或y=﹣x+2等,答案不唯一. 故答案为:y=﹣x,或y=﹣x+2等,答案不唯一. 12.【解答】解:由题知, 因为反比例函数的解析式为, 所以该反比例函数的图象位于第一、三象限且在每个象限内y随x的增大而减小. 因为A(x1,y1),B(x2,y2)在该反比例函数的图象上且x1>x2>0, 所以y1<y2. 故答案为:<. 13.【解答】解:由调和数的定义,得, 移项,得, 即, 所以, 解得x=5. 经检验,x=5是方程的解. 故答案为:5. 14.【解答】解:小王的最后得分89(分). 故答案为89分. 15.【解答】解:如图,作EM⊥BC于点M, ∵四边形ABCD为矩形, ∴∠A=∠B=∠C=∠ADC=90°,CD=AB=4,AD∥BC,BC=AD=8, ∵EM⊥BC, ∴∠BME=∠A=∠B=∠C=∠ADC=90° ∴四边形ABME、CDEM都是矩形, ∴EM=CD=4,CM=DE, 由折叠性质可得DF=BF, ∴CF=BC﹣BF=8﹣BF=8﹣DF, 在Rt△CDF中,根据勾股定理得: CF2+CD2=DF2, 即(8﹣DF)2+42=DF2 解得:DF=5, ∵AD∥BC, ∴∠DEF=∠BFE, 由折叠性质可得∠BFE=∠DFE, ∴∠DEF=∠DFE, ∴DE=DF=5, ∴CM=DE=5, ∵CF=8﹣DF=8﹣5=3, ∴MF=CM﹣CF=5﹣3=2, 在Rt△EFM中,根据勾股定理得: EF, 故答案为:2. 三.解答题(共8小题) 16.【解答】解:(1)原式 =x; (2)原式 . 17.【解答】解:(1)小明的解法从第一步开始出现错误. 故答案为:一. (2)方程两边同时乘(x﹣3),得1﹣x=﹣1﹣2(x﹣3). 解得x=4. 检验:当x=4时,x﹣3=4﹣3=1≠0. 所以,原分式方程的解为x=4. 18.【解答】解:设制作1个榫需要的木材为x千克,则制作1个卯需要的木材为1.2x千克, 由题意得:10, 解得:x=0.5, 经检验,x=0.5是原方程的解,且符合题意, 答:制作1个榫需要的木材为0.5千克. 19.【解答】(1)证明:∵D是AB的中点,AC=BC, ∴,CD⊥AB, ∴∠CDB=90°, ∵, ∴CE=BD, ∵CE∥BD, ∴四边形CDBE是平行四边形, ∵∠CDB=90°, ∴四边形CDBE是矩形(有一个角是直角的平行四边形是矩形); (2)解:当△DCF为等腰直角三角形时,四边形CDBE是正方形, ∵△DCF为等腰直角三角形, ∴∠DCF=45°, ∵四边形CDBE是矩形, ∴∠CDB=90°, ∴∠CBD=45°, ∴∠CBD=∠DCF, ∴CD=BD, ∵四边形CDBE是矩形; ∴四边形CDBE是正方形. 20.【解答】解:(1)甲组10个数,排序后第五和第六位分别是89 和91, ∴中位数 , 众数是出现次数最多的,乙组排序后92最多, ∴众数b=92, 故答案为:90,92; (2)前半部分为前5个数(60,70,70,80,89),中位数是第3个为70, 则下四分位数为70,后半部分数据为(91,92,96,98,100),中位数是第3个为96,则上四分位数为96, 所以,箱线图为: 故答案为:70,96; (3)乙组竞赛成绩较好. 理由:∵乙组的平均数86.3大于甲组平均数84.6,乙组的方差73.41小于甲组的方差171.44, ∴乙组平均分更高,成绩更稳定, ∴根据【信息2】和【信息3】,可知乙组竞赛成绩较好. 21.【解答】解:(1)材料中的依据是指:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 故答案为:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; (2)如图,点O即为所求作; (3)如图,点G即为所求作. 22.【解答】解:(1)由题意得:yB=150+3(x﹣60)=3x﹣30, 故答案为:3x﹣30; (2)由题意,结合(1)当0≤x≤60时,y=150;当x=70时,y=180,进而作图如下. (3)由题意,当x<50时,选择A套餐更合适;当x>50时,选择B套餐更合适. 故答案为:<50,>50. 23.【解答】(1)证明:如图2,∵△ABC≌△DEF, ∴AC=DF=BF,BC=EF=AF, 在四边形ACBF中,AC=BF,BC=AF, ∴四边形ACBF是平行四边形, ∵∠ACB=90°, ∴▱ACBF是矩形; (2)证明:在Rt△ABC中,∠ABC=60°, ∴∠A=30°, ∵△ABC≌△DEF与平移可知,BC=EF,BC∥EF, ∴四边形BCEF是平行四边形, ∵∠ACB=90°,∠A=30°, ∴BC ∴点E与AB的中点重合,∠ACB=90°, ∴CE, ∴BC=CE, 在▱BCEF中,BC=CE, ∴▱BCEF是菱形; (3)证明:在Rt△ABC中,∠ABC=60°, ∵△ABC≌△DEF,点E是AB中点,∠BAC=30°, ∴EF=AE=BC,∠DEF=60°, ∵DE∥BC, ∴∠BED=∠ABC=60°, ∴∠AEF=180°﹣∠DEF﹣∠BED=60°, ∴△AEF是等边三角形, ∴∠EAF=60°,AF=AE, ∵AE=BC,AF=BC, ∵∠EAF=∠ABC=60°, ∴AF∥BC, 在四边形ACBF中,AF=BC,AF∥BC, ∴四边形ACBF是平行四边形, ∵∠ACB=90°, ∴▱ACBF是矩形; (4)解:构图方法: , 将△DEF向下平移DF的长度,得到四边形ACDB为平行四边形.理由如下:由平移可得:AC=BD,AB=CD,∴四边形ACDB为平行四边形. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2026/6/8 14:12:56;用户:贾老师;邮箱:18700475953;学号:68421402 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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