第2课时 静电现象-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

第十章从粒子到宇宙 第2课时静电现象 知识导引 1.物体经摩擦后能够吸引 我们就说这个物体带了“电”，或者说带了电荷；用摩 擦使物体带电的方法叫作 2.自然界只存在 种电荷：一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，我们称它为 ;另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，我们称它为 电荷间 的作用规律是同种电荷相互 ,异种电荷相互 金属球 3.实验室中用来检验物体是否带电的仪器叫作 ,如图所示， 金属杆 它是根据 的原理制成的；如果与金属球接触的 金属箔 物体带电，则金属箔将 4.闪电是一种剧烈的 现象.生活中由于摩擦而产生的放电现象还有很多，请你列举一 例： 5.静电在生活中有不少应用，如 等.静电也会产生危害，如 等 课堂作业 1.东汉时期，王充在《论衡·乱龙》一书中写下“顿牟掇芥”一语，指的是用摩擦过的玳瑁壳能吸 引草屑的现象，这与在干燥的天气脱毛衣会听到“噼啪”声、夏天雷雨时天空出现闪电等现象 样，都属于 现象.若摩擦过的玳瑁壳所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷 的种类相同，则可推断摩擦过的玳瑁壳带 电 2.如图所示，将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃 板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞.有机玻璃板由于摩 擦带上了 ,具有 的性质. 3.(2025·湖南)小南学习制作如图所示的以蛇元素为主题的剪纸作品《蛇盘 兔》.剪纸用的剪刀，刀口做得很锋利是为了 压强；他用塑料笔杆与 头发摩擦后，可以吸引剪下的轻小纸屑，这说明此时塑料笔杆带了 4.摩擦产生的带电现象在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列现象中，不是由于摩擦起 电引起的是 ( A,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，头发很快蓬松 C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D.冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上 《145 课时提优计划作业本物理八年级下册>>>岁 5.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，它们之间相互作用的情况如图所示.若丙带负电， 则甲 () L1L∠∠∠∠LE∠∠1∠ LLiiieieeee 甲 乙丙 A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定不带电 D.可能带负电 课后作业 6.一种车载空气净化器的工作过程是受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区会带上电荷， 然后在集尘器上被带电金属网捕获，其工作原理是 ;刚擦完车玻璃的 干毛巾很容易吸附灰尘，其原因是带电物体具有 的性质 7.小明模拟静电复印原理.他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板 ,再用 手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑 料板缓缓竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字 能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能 ；二是 中 甲 乙 丙 8.用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，如图所示，用这个玻璃棒接触验电器上不带电的金属 球，验电器的金属箔片由于 而张开，最终验电器带 电. 玻璃棒 金属球 金属杆 金属箔片 (第8题) (第9题) 9.用带负电的物体靠近细水流，发现水流被物体吸引（如图所示）.如果用带正电的物体靠近细 水流，则水流 () A.被排斥 B.被吸引 C.流量变小 D.流量变大 10.现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都会相互吸引.由此可 判断 () A两个小球带负电，一个小球带正电 B.两个小球带正电，一个小球带负电 C.一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电 D.一个小球带电，两个小球不带电 11.生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止.下列选项中属于利用静电的是 A.油罐车的尾部通常拖一条铁链 B.地毯中编织了一些细小的钢丝 C.复印时，让硒鼓带电吸引墨粉 D.高层楼房顶部都安装上避雷针 12.(2025·吉林)将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的令人惊奇 的现象.请用所学的物理知识解释这种现象， 146力，但分子间的作用力大小受距离影响；由于两块镜子断面 处的分子间距较大，故分子间的作用力就很小，两块镜子无 法结合成一块. 19.D解析：当把中间的玻璃板抽掉后观察到两个瓶子中 气体颜色变得相同，这是扩散现象，说明分子在不停地做无 规则运动，A错误；“扫地时灰尘飞扬”是固态颗粒的机械运 动，此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因不同，B错误；组成物 质的分子在不停地做无规则运动，颜色变得相同后，瓶中气 体分子仍然在运动，C错误；因为NO2气体的密度大于空气 的密度，所以两种气体混合后，左侧瓶中气体密度变大， D正确. 20.A解析：氧气的密度比氮气的密度大，氧气和氨气放在 静止的密闭容器中时，由于分子在不停地做无规则的运动， 所以久置后静止的封闭容器中，氧气和氮气充分均匀混合。 A正确， 第2课时静电现象 知识导引 1.轻小物体摩擦起电2.两正电荷负电荷排斥 吸引3.验电器同种电荷相互排斥张开4.放电干 燥的晚上脱毛衣时会听到“噼啪”声，同时还会看到闪光（答 案不唯一)5.静电复印静电植绒静电喷涂闪电会导 致人畜伤亡，能摧毁房屋静电火花会引起煤矿瓦斯爆炸 课堂作业 1.静电负解析：摩擦过的玳瑁壳吸引草屑的现象属于 静电现象；因为用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电 荷，则可推断玳瑁壳带负电」 2.电荷吸引轻小物体解析：有机玻璃与丝绸摩擦后，有 机玻璃带上了电荷；由于带电体具有吸引轻小物体的性质， 所以小纸屑被吸引从而上下飞舞 3.增大电荷解析：剪刀刀口做得很锋利，是在压力一定 时，通过减小受力面积来增大压强；将塑料笔杆与头发摩擦 后，塑料笔杆带上电荷，当笔杆靠近轻小纸屑时，能吸引轻小 纸屑，这是因为带电体能吸引轻小物体. 4.D解析：装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉，是由于薄 塑料袋摩擦起电，吸附在手上，A不符合题意；头发会越梳越 蓬松，是因为头发在摩擦的过程中带同种电荷而相互排斥， B不符合题意；化纤布料的衣服容易吸附灰尘，是由于化纤 布料的衣服由于摩擦起电能吸引灰尘，C不符合题意；冬天 用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上，是由于手上的 水凝固，与铁棒粘在一起，不是由于摩擦起电引起的，D符合 题意. 5.B解析：由题图可知，甲、乙相互排斥，则甲、乙都带电， 且带同种电荷；乙、丙相互吸引，丙带负电，则乙可能不带电， 也可能带正电；综上分析可知，甲、乙都带正电.B正确 课后作业 6.异种电荷相互吸引吸引轻小物体解析：颗粒物所带 电荷与集尘器上的带电金属网所带电荷电性相反，异种电荷 相互吸引，因此颗粒物被金属网捕获；擦完车玻璃的干毛巾 很容易吸附灰尘，是因为干毛巾通过摩擦带了电，带电体能 吸引轻小物体. 7.带电吸引轻小物体人体是导体解析：小明先用丝 绸快速摩擦整块塑料板，使塑料板带电；由带电物体具有吸 引轻小物体的性质可知，经过摩擦的塑料板能吸引细小干木 ·4 屑，用手指在塑料板上写了一个“中”字，因为人体导电，可将 电荷导走，这样“中”字部分的木屑就能掉下来. 8.正同种电荷相互排斥正解析：用丝绸摩擦过的玻璃 棒带正电；玻璃棒与验电器金属球接触后，金属箔片会带上 正电，因为同种电荷相互排斥，故金属箔片会张开. 9.B解析：细水流相当于轻小物体，由于带电体能吸引轻 小物体，所以如果用带正电的物体靠近细水流，会发现细水 流被吸引过来.B正确， 10.C解析：由题意可知，三个轻质小球中任意两个小球相 互靠近（未接触）都会相互吸引.若两个小球带负电，一个小 球带正电或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会 出现带同种电荷的两个小球互相排斥的现象，A、B错误；若 两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电 荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小球都会吸引不带 电的小球，C正确；若两个小球不带电，另一个小球带电，则 两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，D错误， 11.C解析：因为铁具有良好的导电性，可以把油罐车运输 过程中由于振动、摩擦产生的电荷导走，属于防止静电危害， A不符合题意；地毯中编织了一些细小的钢丝，可以把因摩 擦而产生的静电导走，属于防止静电危害，B不符合题意；复 印时，让硒鼓带电吸引墨粉，属于利用静电，C符合题意；高 楼顶部装上避雷针，是为了防止静电放电时造成的危害，D 不符合题意， 12.气球与毛衣摩擦后带上电荷，将带电的气球靠近头发，由 于带电体具有吸引轻小物体的性质，故头发会被吸引 第3课时探索更小的微粒 知识导引 1.分子原子汤姆孙电子原子2.卢瑟福行星绕 日核式结构原子核负电子相等原子核电子 3.电子由一个物体转移到另一个物体正负异种 4.正质子中子核子夸克 课堂作业 1.A解析：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子 和中子组成，核外电子带负电，质子带正电；由题图可知，氨 原子核内有2个质子带正电，核外有2个电子带负电，整体 不显电性.A正确. 2.A解析：汤姆孙发现阴极射线中含有速度很大的带负电 的粒子，这种粒子就是电子，他的发现表明原子是可以再分 的.电子的发现，使人们确信原子有复杂结构 3.A解析：原子是由原子核和核外电子构成的，A正确， B错误；原子核由质子和中子构成，C错误；原子核外的电子 绕核高速旋转，D错误. 4.D解析：在氧分子、氧原子、氧原子核、质子中，空间尺度 最小的是质子 5.D解析：由题图可知，a绕原子核运动，因此a为电子， D正确. 6.A解析：1911年，卢瑟福提出了原子的核式结构模型，即 电子围绕原子核运动；太阳系是以太阳为中心，其余八大行 星围绕太阳运转，所以卢瑟福提出的、最为大家接受的原子 结构模型与太阳系类似. 7.C解析：用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子而带正 电，丝绸得到电子而带负电，C正确。 课后作业 8.负质子不带有解析：由原子及原子核结构情况的