第7课时 浮力 阿基米德原理-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

气压相等，防止因薄膜与吸管贴合紧密导致吸酸奶的过程 中，盒内气压减小，吸酸奶更费力 第6课时流体压强与流速的关系 知识导引 1.小大2.小大 课堂作业 1.(1)①上水平②吹气大③上盘中(2)大小 小大小大解析：(1)①向前吹气时，纸条上方的气体 流速大、压强小，纸条下方的气体流速小、压强大，在压强差 的作用下纸条向上飘起，达到接近水平的位置.②向气球的 一侧吹气时，气球这一侧的气体流速大、压强小，气球会向吹 气的一侧摆动：吹气的力度越大，气体流速越大、压强越小， 气球两侧的压强差越大，气球摆动的角度越大.③在硬币上 方吹气时，硬币上方的气体流速大、压强小，硬币会向上“跳” 起，最后落入盘中.(2)由上述实验可知，流体的流速越大，压 强越小】 2.B解析：飞机机翼设计成上凸下平的形状时，机翼上方 空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生一 个向上的压力差，使得飞机飞起来，B符合题意， 3.B解析：用吸管喝牛奶时，吸管内气压减小，小于外界大 气压，牛奶在大气压的作用下被压入吸管，然后进入口中，不 能用流体压强与流速的关系来解释，A不符合题意；机翼设 计成上凸下平的形状，飞机飞行时，机翼上方空气流速大、压 强小，下方空气流速小、压强大，则机翼受到向上的压强差， 即获得了向上的升力，B符合题意；高压锅容易把食物煮熟， 是因为气压越大，液体的沸点越高，不能用流体压强与流速 的关系来解释，C不符合题意；拦河大坝设计成上窄下宽的 形状，是因为液体压强随深度的增加而增大，不能用流体压 强与流速的关系来解释，D不符合题意。 4.A解析：选项A中，不吹气时，乒乓球由于重力作用会紧 堵漏斗口，竖直向上吹气时，乒乓球上方空气流速小，压强 大，下方空气流速大，压强小，乒乓球依然会紧堵漏斗口，不 能探究流速对流体压强的影响；选项B、C、D中，不吹气时， 乒乓球都会由于重力作用滚下来，水平向右吹气、竖直向下 吹气或斜向下吹气时，乒乓球都会被压向吹气的一端，不会 下落，故均可探究流速与对流体压强的影响。 5.C解析：相对于漩涡中心，漩涡边缘流速小，边缘的压强 大于中心的压强，从而形成指向漩涡中心的压力差，导致人 被压入漩涡中心，造成事故， 6.B解析：由于汽车上表面弯曲，下表面平直，所以空气通 过汽车上表面时的流速大，通过下表面时的流速较小，流体 中流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，故 汽车上、下表面形成向上的压力差，B正确. 课后作业 7.变小变大大气压解析：当高铁驶进站台时，会带动 人和高铁之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流速 慢、压强大，而内侧的空气流速快、压强小，会产生一个向内 侧的压强差，将人推向高铁，易出现危险；若高铁提速，则向 内侧的压强差会更大，所以应该增大站台上的乘客与行驶的 高铁之间的安全距离；乘客启动高铁卫生间内的负压马桶 时，集污箱内气压减小，外界大气压不变，集污箱内的气压小 于外界大气压，在大气压的作用下，马桶内的污物被“吸”入 集污箱。 8.大小解析：根据流体压强与流速的关系可知，机翼上 ·3 方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上 的向上的升力；大气压随海拔高度的增大而减小，因此飞机 飞得越高，受到的大气压越小. 9.B解析：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表 面时，由于B出口平直，A出口向上突起，所以空气通过B出 口上表面时的流速小、压强大，通过A出口上表面时的流速 大、压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，地 面上的风总是从B口吹入，A口吹出.B正确. 10.A解析：由题意可知，本设计利用的是流体压强与流速 的关系，为了将液体肥吸上来，需要增大竖管上方的流速，竖 管上方的水流流速越大，压强越小，越容易将液体肥吸上来， 所以竖管上方的横管的横截面积应小于左端管口的横截面 积，而且是越小越好，A符合题意 11.A解析：用吸管沿泡沫块上表面吹气，泡沫块上表面的 空气流速增大，压强减小，而泡沫块下方受到的大气压强不 变，从而会给泡沫块一个向上的升力；斜面的粗糙程度不变， 泡沫块对斜面的压力减小，则泡沫块受到的摩擦力减小，所 以泡沫块会继续下滑， 12.B解析：由于圆形水管左粗右细，当水经过α、b两点时， 在处于细管中的b点的流速大、压强小，所以气泡经过b点时 的体积大于经过a点时的体积. 13.D解析：刮大风时，伞面上方空气流速大、压强小，伞面 下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，所以伞面会被向 上“吸”起，A不符合题意；向两张纸中间吹气，两张纸中间空 气流速大、压强小，两侧空气流速小、压强大，产生向中间的 压强差，所以纸会相互“吸”起来，B不符合题意；等候列车的 乘客应站在安全线以外，因为列车行驶时，靠近列车处的空 气流速大、压强小，远离列车处的空气流速小、压强大，产生 向列车一侧的压强差，人如果离列车太近，有可能会被“吸” 向列车，C不符合题意；将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会 被“吸”在瓷砖上，这是利用了大气压的作用，不能用流体压 强与流速的关系解释，D符合题意. 14.对着窗外喷出高速水流时，窗外的气体流速大、压强小， 窗内的气体流速小、压强大，导致屋内的烟雾和热气向窗外 流动 第7课时浮力阿基米德原理 知识导引 1.向上竖直向上的2.G一F3.排开液体的体积液 体的密度被物体排开液体所受重力的大小G排腋V排g 4.物体上下表面受到压力差物体各表面所受液体或气体 压力 课堂作业 1.2.20.60.6解析：由题图乙可知，当上升高度大于 20cm时，圆柱体脱离水面，弹簧测力计的示数F=2.2N,此 时圆柱体只受到重力和拉力作用，则圆柱体的重力G=F= 2.2N;圆柱体上升高度在0~10cm时，圆柱体浸没水中，此 时弹簧测力计的示数F粒=1.6N,则圆柱体受到的浮力 F浮=G一F拉=2.2N一1.6N=0.6N,根据阿基米德原理可 知，排开的水所受的重力为0.6N. 2.甲铝块解析：根据V-G可知，同样重的两个铜块体 og 积相同，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，甲、乙排开液体的 体积相同，由于P煤油<p冰，根据F浮=p减V排g可知，甲受到的 浮力大；同样重的铝块和铜块中，由于p增<P刚，根据V=G og 可知，铝块的体积大，都浸没在煤油中时，铝块排开煤油的体 积大，根据F浮=p腋V排g可知，铝块受到的浮力大。 3.D解析：由题图可知，甲、乙的体积相同，排开液体的体 积相同，浸入液体的深度相同，液体的密度相同，而甲、乙的 密度不同，根据控制变量法可知，探究的是物体所受浮力与 物体密度的关系，D符合题意 4.A解析：运动员从入水到露出水面的过程中，水的密度 不变；①→②是入水过程，运动员排开水的体积增大，由 F浮=P咏V排g可知，运动员受到的水的浮力不断增大；②→③ 和③→④过程中，运动员浸没在水中，其排开水的体积不变， 所受浮力不变；④→⑤是露出水面的过程，运动员排开水的 体积减小，所受浮力减小.A正确. 5.D解析：在塑料袋慢慢浸入水中的过程中，根据F浮= P咏V排g可知，塑料袋排开水的体积增大，则水对塑料袋的浮 力F浮增大，弹簧测力计的示数F=G一F浮，G不变，F浮增 大，故弹簧测力计的示数将变小，A正确；将塑料袋逐渐浸入 水中的过程中，烧杯中的水面上升，根据p=Pgh可知，烧杯 底部受到水的压强逐渐增大，B正确：当袋中的水面与烧杯 中的水面相平时，排开水的体积等于袋内水的体积，即V排 V水，则塑料袋排开水的重力等于袋内水的重力，即浮= G排=G水，此时弹簧测力计的示数为零，C正确；该实验能说 明浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所 受的重力，D错误 6.B解析：桥墩的底部埋在河床里面，液体对其下表面没 有产生向上的压力，所以其不受浮力作用，A不符合题意；在 水中下沉的石头受到了水对其上下表面的压力，上下表面存 在压力差，所以受到浮力作用，B符合题意；飘在太空中的中 国空间站既没有浸入空气中，也没有浸入液体中，所以不受 浮力作用，C不符合题意；天宫课堂中的水和乒乓球都处于 失重状态，水无法产生压强，乒乓球上下表面也没有压力差， 所以不受浮力作用，D不符合题意. 7.(1)4.8(2)液体的密度(3)丙丁(4)控制变量法 (5)①0.6②8×103解析：(1)由题图甲可知，弹簧测力计 的示数为4.8N,则该物块的重力G物=4.8N.(2)比较题图 丁和戊可知，物块浸没的深度相同，物块排开液体的体积相 同，只有液体的密度不同，物块受到的浮力不同，故可以得 出：浮力大小与液体的密度有关.(3)要想得出当物块完全浸 没后，浮力大小与物块所处的深度无关的结论，则应控制物 块排开液体的体积和液体的密度不变，只改变物块所处的深 度，故应比较题图丙和丁.(4)本实验中要探究浮力的大小与 多个因素的关系，采用的物理方法是控制变量法.(5)①由题 图甲、丙可知，物块完全浸没于水中时所受的浮力F浮=4.8N 4.2N=0.6N②油F浮=微V排g可知，浸没在水中的物块的体 积V-V排=E理。 0.6N 咻g1X10kg/mX10NWkg-0.6X104m,物 块的质量以-合-音袋X=048kg,物块的密度伸一 772 0.48kg V=0.6X10号m=8X103kg/m. 8.F浮=p咏V排g=1×103kg/m3×4×104m3×10N/kg=4× 108N解析：根据阿基米德原理可知，该潜艇受到的浮力 F翠=p咏V排g=1×103kg/m3X4×104m3×10N/kg=4X 108N. 3 课后作业 9.6不变解析：金属块受到的浮力F浮=P冰V排g= 1×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=10N,则上表面受 到水对它向下的压力F上表面=F下表面一F浮=16N一10N= 6N:增大圆柱体浸没在水中的深度，圆柱体排开水的体积不 变，所受的浮力不变，即物体上下表面受到的压力差将不变. 10.C解析：根据阿基米德原理可知，F浮甲=G甲排，F浮乙= G元排，已知甲、乙排开液体的重力相等，所以F浮甲=F浮乙，A、 B错误；根据阿基米德原理可知，P腋甲V排甲g=p饿乙V排乙g,由 题图可知，V排甲>V排乙，则p腋甲<p啵乙，C正确，D错误. 11.A解析：潜水艇从a处驶入低密度海水区时，潜水艇排 开海水的体积不变，海水的密度减小，由F浮=G#=腋V排g可 知，其受到的浮力减小，其排开液体的重力减小，A正确. 12.D解析：将铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同 杯水中，保证每次水面到达同一标记处，说明铝块每次排开 液体的体积相等，不同的是物体浸入液体的深度，因此该实 验探究的是物体浸入液体的深度对浮力大小的影响。 13.(1)竖直(2)0.4(3)无关，物体A浸没在水中不同深 度处时，弹簧测力计的示数不变，物体A所受浮力不变解 析：(1)该实验中，弹簧测力计是用来测量竖直方向的力，故 应将弹簧测力计在竖直方向调零.(2)由题图甲、乙可知，物 体所受的浮力F浮=G-F=1.4N-1.0N=0.4N.(3)由题 图乙、丙、丁可知，物体A浸没在水中的深度变化时，弹簧测 力计的示数不变，根据F浮=G一F可知，物体A所受的浮力 也不变，所以物体所受浮力的大小与物体浸没的深度无关. 4dp-号-g-Q00=40h(②a-aeV8 p*V石g=1×103kg/m3×3×10-3m3×10N/kg=30N F =G-64N 解析：(1)空鱼缸对水平桌面的压强p=§=了=0.16m 400Pa.(2)浸没在水中的假山石受到的浮力F浮=p咏V排g= p咏V石g=1×103kg/m3×3×10-3m3×10N/kg=30N. 第8课时浮力及阿基米德原理的应用 课堂作业 1.2005解析：物体未浸入水中时弹簧测力计的示数F示= G,把物体的一半浸没在水中，弹簧测力计的示数减小了1N, 说明物体所受的浮力为1N,此时V年=V=0.5V,即Fs 0.5p*Vg=1N,所以物体的体积V=0,5pg F一一 0.5X1X109kg/m×10NV/kg-2X104m=200cm,当物 体全部浸没在水中时，受到的浮力F#=pmVg=1×103kg/m× 2X10-4m×10N/kg=2N,所以物体所受重力G=F+F示= 2N+3N=5N. 2.88000.625×103解析：木块静止在水中，受平衡力 作用，F浮=G+F拉=5N+3N=8N;木块浸没在水中，则木 8 N 快的体积V木=V排=体g1X103kg/mX10N/kg 8X104m=800cm;木块的密度p体=7床g G 5N 8X104m2X10N/kg-0.625X103kg/m3. 3.C解析：金属块浸入水中时，溢水杯中水的深度不变，所 以水对溢水杯底部的压强不变，压力也不变，A错误；金属块课时提优计划作业本物理八年级下册>)))) 第7课时浮力 阿基米德原理 知识导引 1.浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体 托的力叫作浮力，浮力的方向 总是 2.称重法测浮力：用弹簧测力计测出物体的重力G,将该物体浸入液体中时，弹簧测力计示数 为F,则物体受到的浮力F浮= 3.浸在液体中的物体受到的浮力大小与其 和 有关，它等于 ,即F浮= ,这就是著名的阿基米 德原理，它也适用于气体， 4.浮力产生的原因是 ,浮力是 的合力. 课堂作业 1.如图甲所示，小聪利用课余时间用弹簧测力计做浮力实验.他用弹簧测力计挂着实心圆柱 体，圆柱体浸没在水中且不与容器接触，然后将其缓慢拉出水面.弹簧测力计示数随圆柱体 上升距离的变化情况如图乙所示，则圆柱体的重力为 N,圆柱体浸没时排开的水所 受的重力是 N,此时所受的浮力为 N. ↑FN 2.2 1.6 0.2 0 1020 30 h/cm 甲 乙 2.水的密度大于煤油的密度，铜的密度大于铝的密度.现有同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没 在水中，乙浸没在煤油中， (选填“甲”或“乙”)受到的浮力大；同样重的铝块和铜块 都浸没在煤油中， (选填“铝块”或“铜块”)受到的浮力大. 3.(2025·成都)在“探究影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和 乙，实验过程如图所示，他探究的问题是 ( 2N 2.2N 甲 甲露 水 水 A.浮力大小与物体浸入液体的深度的关系B.浮力大小与排开液体所受重力的关系 C.浮力大小与液体密度的关系 D.浮力大小与物体密度的关系 104》 第九章压强和浮力 4.如图所示是表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到的水的浮力不断增 大的阶段是 ( A.①→② B.②→③ C.③→④ D.④→⑤ ⑤部分身体露出水面 ①指尖刚接触水面 水面 ②刚浸没水中 念④头柳接触水面 ③下沉到最低点 (第4题) (第5题) 5.向一只重力和体积均不计的薄塑料袋内装入大半袋水，用弹簧测力计测出它的重力，如图甲所 示；再将其逐渐浸入装有适量水的烧杯中，如图乙所示，观察弹簧测力计示数的变化.关于上述 实验，下列说法错误的是 () A,将塑料袋逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变小 B.将塑料袋逐渐浸入水中的过程中，烧杯底部受到水的压强逐渐增大 C.当袋中的水面与烧杯中的水面相平时，弹簧测力计的示数变为零 D.该实验不能说明浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开的液体所受的重力 6.下列物体受到浮力作用的是 A.浸在水下 B.正在水中下 C.飘在太空中的 D.天宫课堂中“悬浮” 的桥墩 沉的石头 中国空间站 在水中的乒乓球 7.如图所示是某实验小组的同学做“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的步骤. ● 2 2- -4 4 -4 0 4.4N 4.2N 4.2N 4 4.8N 5 水 浓盐水 甲 乙 丙 戊 (1)从图中可知物块的重力为 N. (2)比较图丁和戊，可以得出：浮力大小与 有关 《105 一课时提优计划作业本物理八年级下册)))) (3)比较图 和 ,可以得出：当物块完全浸没后，浮力大小与物块所处的深度 无关 (4)本实验采用的物理方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”) (5)该小组的同学根据阿基米德原理计算出上述实验中所用物块的密度. ①物块完全浸没于水中时所受的浮力为 N. ②物块的密度为 kg/m3.(p*=1×103kg/m3,g取10N/kg) 8.(2025·上海)“梦想号”潜艇在执行某次科考任务时，排开40000m3的水，求该潜艇受到的 浮力F浮.（p*=1×103kg/m3,g取10N/kg) 课后作业 9.如图所示，体积为1×10-3m3的圆柱体金属块浸没在水中，下表面受到水对它向上的压力 为16N,则上表面受到水对它向下的压力为 N;增大圆柱体浸没在水中的深度，物 体上下表面受到的压力差将 (选填“变大”“变小”或“不变”).(p咏=1X103kg/m3) 10.两个完全相同的容器A、B中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两种 液体中，静止后的情况如图所示，已知甲、乙两球排开液体的重力相等，则下列说法正确 的是 () 甲 A.甲球所受的浮力更大 B.乙球所受的浮力更大 C.容器A中液体的密度小 D.容器B中液体的密度小 106》 第九章压强和浮力 11.(2024·广州)潜水艇从高密度海水区驶入低密度海水区，急剧下降的过程称为“掉深”.如 图所示，某潜水艇从α处驶入低密度海水区，“掉深”到b处.与a处相比，潜水艇在b处 () A,受到的浮力变小 B.受到的浮力变大 C.排开液体的重力不变 D.排开液体的重力变大 海面 低密度海水区 高密度海水区 0标记 海底 平放侧放竖放 (第11题) (第12题) 12.如图所示，小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素.他先后将该铝块平放、侧放和 竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，比较弹簧测力计示数大 小.该实验探究的影响浮力大小的因素是 () A.液体的密度 B.物体的密度 C.物体排开液体的体积 D.物体浸入液体的深度 13.(2025·长沙)如图所示是“探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关”的实验， 1.4 A 水 甲 丙 (1)实验时，应先将弹簧测力计在 方向调零 (2)图乙中物体A所受的浮力为 N. (3)请你分析实验数据，判断物体所受浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关，并说明理 由： 14.(2025·河北修改)小明利用双休日清理家中的鱼缸.长方体空鱼缸的重力G=64N,小明 将鱼缸和假山石清洗干净，放到水平桌面上，鱼缸与桌面的接触面积S=0.16.向鱼缸 中注入0.2深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中.已知假山石的体积V石=3× 103m3,水的密度p冰=1×103kg/m3,g取10N/kg. (1)求空鱼缸对水平桌面的压强 (2)求浸没在水中的假山石受到的浮力. 《107