第4课时 液体的压强 连通器-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

课时提优计划作业本物理八年级下册>))》 第4课时液体的压强 连通器 知识导引 1.液体内部压强产生的原因是液体受到 的作用，并且具有 性.液体内部压强 的规律是同种液体内部压强的大小随深度的增大而 ；在同种液体的同一深度处，液 体向各个方向的压强 ;在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 2.显示液体压强大小的仪器叫作 ,通过U形管两侧的液面的 来反映液 体压强的大小 3. 的容器叫作连通器.向连通器中注入同种液体，当液体静止 时，连通器各部分中的液面总是 .这称为连通器原理。 课堂作业 1.小明同学在家进行了“体验液体压强存在”的实验，请你帮他解决疑惑. 甲 丙 (1)如图甲所示，向玻璃管内加适量水，玻璃管底部橡皮膜的形状会 (选填“内凹”或 “外凸”)，说明液体对橡皮膜有向 的压强 (2)如图乙所示，用手指挤压装满水的塑料袋，手指的感觉是 ,说明液体对 也有压强， (3)如图丙所示，把下部蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜的形状会 (选填 “内凹”或“外凸”)，说明液体对橡皮膜有向 的压强！ (4)在图丙的情景中，若将蒙有橡皮膜的空玻璃管向上提起少许，会看到橡皮膜的形变 (选填“变小“变大”或“不变”)，根据新的发现又能得出： 2.(2024·常州)如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的 不同液体，甲试管倾斜，乙试管竖直，两个试管内液面相平.甲试管内的液体 密度为ρ呷，液体对试管底部的压强为饣甲；乙试管内的液体密度为z,液体 对试管底部的压强为z,则P犀 (选填“>”“<”或“=”，下同)pZ, 甲 Pz. 3.如图所示为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长 的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂.这个实验说明液体压强大小与 下列哪个因素有关？ A.液体的重力 B.液体的体积 C.液体的深度 D.液体的密度 94》 第九章压强和浮力 4.如图所示，有一个空的玻璃药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸人水中，第一次瓶口朝上，第二次 瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜的形变情况是 第一次 第二次 A.第一次向外凸起，第二次向内凹陷 B.第一次向内凹陷，第二次向外凸起 C.两次都向外凸起，第一次凸起程度更大 D.两次都向内凹陷，第二次凹陷程度更大 5.(2025·扬州)2025年的1月到5月，扬州地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位 比去年同期的低.如图所示，水位尺上的P点与去年同期相比 ) A.深度不变 B.深度变大 C.压强变小 D.压强不变 煤油 (第5题) (第6题) 6.如图所示，水平地面上A、B两个圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别 为p甲、pz和丙，则p甲、z和炳的大小关系是(p咏>p煤油) ) A.p甲=pz>p丙B.p甲>pz>p丙 C.p甲<p元<p丙 D.p甲=p元<p丙 7.(2025·成都)三峡大坝是当今世界最大的水利枢纽.轮船通过大坝要经过五级船闸，船闸应 用了连通器原理.下列器具利用了该原理的是 () A.茶壶 B.密度计 C.高压锅 D.液体温度计 8.（2025·苏州)如图甲所示，在透明密闭塑料盒的上、下、左、右四个面上开了六个相同圆孔， 在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、e、f,将它压入水中后，出现了如图乙所示的现象， b cD④e 甲 乙 (1)通过观察橡皮膜 的形变可知，水的内部有向上的压强： (2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 越大，水的压强越大 (3)想探究“同一深度处，各水平方向是否都有压强”，接下来的操作是： 《95 一课时提优计划作业本物理八年级下册>>>岁 课后作业 9.如图所示，瓶中注满水，在瓶壁上扎三个小孔a、b、c(a、b在同一水平面上)，水会从 小孔中喷出，说明液体对容器的 有压强；从c孔中喷出的水流速度更大， 说明液体的压强随 的增大而增大；a、b两个小孔喷出的水流速度大小相 等，说明同种液体中，同一深度处液体向各个方向的压强大小 10.(2024·齐齐哈尔)如图所示，甲、乙两个质量和底面积都相等的容器静置在粗糙程度均匀 的水平桌面上，两个容器底面的粗糙程度相同，甲、乙中装有同种液体，液面相平.甲、乙两 个容器内液体对容器底的压力分别为F1、F2,则F (选填>”“<”或“=”，下同) F2;用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动甲、乙两个容器在桌面上做匀速直线运动，且 容器未倾斜，则F3 F4 11.(2025·乐山)如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知 A、B两点处的液体压强相等，则甲、乙两种液体的密度的大小关系为 () A.p甲>pz B.p呷<0z C.p呷=pz D.无法判断 12.(2024·无锡)如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器 中，金属盒面的朝向不同，但U形管两侧液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需 要控制的实验条件是 ) A.同一个人操作 B.液体质量相等 C.操作时间相等 D.金属盒面的中心在液体中的深度相等 13.如图所示，左右两个容器间的斜管上有控制阀门K,两个容器中盛有同种 液体且液面相平.当打开K后，则 ( A,液体从左向右流动 B.液体不会流动 C.液体从右向左流动 D.无法判断 96》 第九章压强和浮力 14.如图所示，用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃简的下端，竖直插入水中至一定深度（如 图甲所示)，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2c时，塑料片 下沉（如图乙所示）.液体的密度液和水的密度P咏的大小关系是 () 甲 A.p液>p水 B.p液=p水 C.p液<P水 D.不能确定 15.为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将容器分成左右两个部分，隔板中有一个圆孔 用橡皮膜封闭（如图所示）.当左右两侧各注入适量的液体后(P水>P*),下图中符合实际 情况的是 隔 橡皮膜 水 水 水 水 盐水 盐水 A B C D 16.（2025·福建修改)同学们做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验. 18 Ahlcm h/cm 10 20 30 甲 (1)图甲是U形管压强计，实验时通过U形管两侧液面的高度差来反映 的大小 (2)三个容器中分别装有适量的盐水、水和酒精，改变探头在液体中所处的深度，记录探头 所处的深度h与U形管两侧液面的高度差△h,绘制的△h-h图像如图乙所示，分析图 像可知：①液体压强与液体的深度有关，在同一液体内部，深度越深，压强越 ②液体压强与液体的密度有关.根据图像，陈述得出结论②的理由： 《97号×30N=18N,圆柱体B利余部分对A的压强p- SB 2.4Xi0m=750Pa,C错误；当h=2cm时，剩余样品的 18N 重力G=Gh十G=60N+18N=78N,剩余样品与切割前 的样品的重力之比为78N:90N=13:15,D正确 15.(1)G=mg=960kgX10N/kg=9600N(2)p=S F G=9600N s=4X0.02m =1.2×105Pa(3)F大=pS=2.5× 105Pa×4×0.02m2=2×104N,G大=F大=2×10N,m:= G达_2X1CN=2X10kg,m#=m陕一m=2X10kg一960kg= g 10N/kg 1040kg解析：(1)汽车的质量为960kg,则汽车的重力G mg=960kg×10N/kg=9600N.(2)空车静止在水平地面 .FG9600N 上时，对地面的压强p=s=S=4X0.02m =1.2× 10Pa.(3)汽车轮胎能承受的最大压力F大=p大S=2.5× 105Pa×4×0.02m2=2×104N,汽车的最大总重力G大= F大=2X10N,满载时车的最大质量m以=G生=2X10N 10 N/kg 2×103kg,则汽车允许承载的人员和货物的最大质量羧= m大-m=2×103kg-960kg=1040kg. 第4课时液体的压强连通器 知识导引 1.重力流动增大大小相等越大2.液体压强计 高度差3.上端开口、底部相连通相平的 课堂作业 1.(1)外凸下(2)受到压力的作用塑料袋侧壁(3)内 凹上(4)变小液体密度相同时，深度越大，压强越大 解析：(1)向玻璃管内加适量水，由于水受到重力的作用，所 以对容器底部有压强，故底部橡皮膜向外凸出，说明液体对 橡皮膜有向下的压强.(2)用手指挤压装满水的塑料袋，手指 受到压力的作用，这是因为液体具有流动性，对塑料袋侧壁 有压强。(3)把下端蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜 向内凹陷，说明液体对橡皮膜有向上的压强.(4)若将蒙有橡 皮膜的空玻璃管向上提起少许，橡皮膜所处的深度变小，液 体压强变小，故会看到橡皮膜的形变变小，据此可以得出：液 体的压强与深度有关，液体密度相同时，深度越大，压强越大 2.<<解析：甲试管倾斜，乙试管竖直，两个试管内液面 相平，则甲试管竖直放置后，甲试管内的液面高度将大于乙 试管内的液面高度，故甲试管内液体体积大于乙试管内液体 体积，而液体质量相等，根据=受可知，甲试管内液体密度 小于乙试管内液体密度，即p甲<z;根据液体压强规律可 知，深度相同时，液体密度越大，压强越大，故p甲<p忆· 3.C解析：由于向一根细管中只灌了几杯水，水的重力很 小，但是细管中水的深度增加很多，木桶被压裂说明水产生 的压强很大，这一实验表明影响液体内部压强大小的因素是 液体的深度.C正确. 4.D解析：液体内部朝各个方向都有压强，所以瓶口不论 是朝上还是朝下橡皮膜都会向内凹；在同种液体中，液体的 压强随深度的增大而增大，所以瓶口朝下时，橡皮膜浸人液 体的深度更大，受到的液体的压强更大，橡皮膜内凹得更明 显，即第二次橡皮膜凹陷程度更大 3 5.C解析：由题意可知，水位尺上P点在水中所处的深度 比去年同期的小，由液=P腋gh可知，水位尺上P点的压强 比去年同期的小，C正确. 6.B解析：乙、丙两处液体的密度相同，但深度不同，由于 乙处的深度大于丙处的深度，所以z>炳；甲、乙两处的深 度相同，A中的液体为水，B中的液体为煤油，由于P体> P煤袖，所以甲>忆，则p甲>pz>p炳. 7.A解析：茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，A符合题意；密 度计是利用物体的漂浮条件来工作的，B不符合题意；高压 锅是利用液体的沸点与气压的关系来工作的，C不符合题 意；液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来工作的，D不 符合题意. 8.(1)d(2)深度(3)压住塑料盒绕竖直轴转动半圈（答案 合理即可)解析：(1)根据橡皮膜d的形变可知，水的内部 有向上的压强.(2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 液体密度相同时，深度越大，水的压强越大.(3)想探究“同一 深度处，各水平方向是否都有压强”，要保持深度不变，则可 以压住塑料盒绕竖直轴转动半圈，观察橡皮膜的凸起程度. 课后作业 9.侧壁深度相等解析：由题图可知，在瓶中注满水， a、b、c三孔中都有水喷出，说明水对容器的侧壁有压强；看 到c孔中喷出的水流速度更大，说明液体压强随深度的增 大而增大；a孔和b孔中喷出的水流速度大小相等，说明同 种液体中，同一深度处液体向各个方向的压强大小相等。 10.=>解析：甲、乙容器内装有质量不相等的同种液 体，且两个容器内液面相平，根据液体压强的规律可知，甲 乙容器底部受到液体的压强相等，甲、乙的底面积相同，根据 F=S可知，甲容器底面受到的液体的压力等于乙容器底面 受到的液体的压力，即F甲=F乙；由题图可知，甲容器中液体 的体积大于乙容器中液体的体积，由G=g=pVg可知，甲 容器中液体的重力大于乙容器中液体的重力，所以甲容器对 桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，由于接触面的粗糙程 度相同，所以桌面对甲容器的摩擦力大于桌面对乙容器的摩 擦力，由于甲、乙容器做匀速直线运动，受力平衡，所以 F3>F4, 11.A解析：由题图可知，A、B两点处的液体深度的大小关 系为hA<hB,已知A、B两点处的液体压强相等，根据液体压 强的影响因素可知，甲、乙两种液体的密度的大小关系为 呷>P忆，A正确. 12.D解析：将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种 液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管两 侧液面的高度差相等，即所受液体压强相等，说明探究的是 同种液体中同一深度处各个方向的液体压强的关系，则需控 制金属盒面的中心在液体中的深度相等，D正确. 13.B解析：阀门打开后，两个容器组成连通器，因两端液 面相平，两端无法形成压强差，故液体不会流动. 14.C解析：塑料片刚好下沉时，塑料片受到的液体的压强 和水的压强相等，根据p一Pgh可知，P腋gh液=P*gh水，由于 h水<h液，所以腋<p咏. 15.B解析：选项A中两侧都是水，橡皮膜右侧所处的深度 更大，所以右侧受到的压强更大，橡皮膜应该向左凸，A错 误：选项B中两侧都是水，且深度相同，则橡皮膜两侧受到的 压强相等，所以橡皮膜不发生形变，B正确；由于盐水的密度 大，所以在同一深度处，盐水对橡皮膜的压强大于水对橡皮 膜的压强，故橡皮膜应该向左凸，C、D错误 16.(1)液体压强(2)大盐水、水和酒精的密度不同，探头 处于盐水、水和酒精中的同一深度时，U形管两侧液面的高 度差不同，即压强不同解析：(1)实验时通过U形管两侧液 面的高度差来反映液体压强的大小，运用了转换法.(2)根据 题图乙可知，液体压强与液体的深度有关，在同一液体内部， 深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，压强越大；盐水、 水和酒精的密度不同，探头处于盐水、水和酒精中的同一深 度时，U形管两侧液面的高度差不同，即压强不同，所以液体 压强与液体的密度有关 第5课时大气压强 知识导引 1.大气压强大气压2.马德堡半球托里拆利76cm 1.0×105气压计空盒气压计金属盒气压计3.(1)减 小天气季节(2)空气流动空气流动越快(3)低高 课堂作业 1.(1)大气压强小于不会大气向各个方向都有压强 会(2)减小不变解析：(1)杯子倒置，水不会流出，纸片 也不会掉下，说明空气对硬纸片有向上的压强，即说明了大 气压强的存在，大气压强大于杯内水产生的压强，所以硬纸 片不会掉下来；杯口朝向其他方向时硬纸片也不会掉下，杯 子里的水不会流出来，说明大气向各个方向都有压强；若在 杯子的底部开一个1c的孔洞，杯中水的上、下表面受到 的大气压强相等，水由于受到重力会向下流，所以硬纸片会 掉下来.(2)空气被抽出前，硬纸片受到的向上的大气压大于 杯内的水产生的向下的压强，硬纸片不会掉下，空气被抽出 后纸片受到的向上的大气压强减小，当气压小于杯内的水产 生的向下的压强时，硬纸片就会掉下来 2.大气压不变解析：在托里拆利实验中，管内水银面下 降到一定高度时就不再下降，是因为有大气压的作用；在托 里拆利实验中，玻璃管内水银柱产生的压强等于外界大气 压，液体压强只与液体的密度和深度有关，外界大气压不变， 所以水银柱的竖直高度不变，即管内外水银面的高度差 不变 3.D解析：海拔升高时大气压变小，胎压正常的车轮胎行 驶到高原时，胎内气压大于外界大气压强，就“胀”起来；正常 密封的食品袋被带到高海拔地区时，袋内气压大于外界大气 压强，就“胀”起来；从地面释放的氢气球飞到高空中时，球内 气压大于外界大气压强，就“胀”起来；制作馒头的白面团在 发酵过程中“胀”起来，是因为酵母菌在发酵的过程中产生了 二氧化碳，使面团变得疏松多孔.D符合题意. 4.B解析：正常情况下，用吸管吸饮料时，吸管内气压减 小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压人吸管；此 时饮料吸不上来，说明吸管内外气压相等，原因可能是吸管 与大气接触的部分有破损，管内外气体相通，B符合题意。 5.D解析：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，由于水不能继 续吸热，故水先停止沸腾，浇上冷水后，烧瓶内的水蒸气液化 为小水滴，导致烧瓶内水面上方的气压减小，水的沸点降低， 所以水会再次沸腾。 6.B解析：物理课本封面长约为26cm,宽约为19cm,则物 理课本的面积约为S=26cm×19cm=494cm,则物理课本 封面所受的大气压力约为F=S=1×105Pa×494× ·3 10-4m=4.94×103N,B符合题意. 7.D解析：用大小不同的力敲击玻璃瓶的同一位置，改变 的是声音的响度，不是音调，A错误；用力捏玻璃瓶，细管中 液面上升，是因为力使玻璃瓶发生微小形变，不是细管发生 形变，B错误；将玻璃瓶从一楼拿到十楼，细管中液面上升， 说明外界大气压小于瓶内气压，大气压随高度的增大而减 小，C错误；用吸管吸水时，先把吸管内空气吸走，管内气压 减小，在外界大气压的作用下，水被压入吸管从而进入嘴里， D正确. 8.C解析：氢气球升到了高空，空气更稀薄，大气压减小， 气球内部的压强大于外部的大气压强，使得气球体积增大， 气球被胀破， 9.(1)排出注射器中的空气并防止漏气(2)(3)①③ 解析：(1)实验时，把活塞推至注射器顶部是为了排出注射器 中的空气，并封住注射器，防止空气进入注射器内.(2)注射 器的容积为V,注射器有刻度部分的长度为，则注射器活塞 的底面积S=光，根据二力平衡知识可知，大气对活塞的压 力F=G=mg,由此可得，活塞所受的大气压强p=§=宁 警，(3)橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，活塞与注 射器筒壁不完全密封，则活塞除了受到拉力和大气压力，还 会受到注射器内的气体压力，则拉力变小，即m变小，在活塞 底面积不变的情况下，测得的大气压的值会偏小；活塞与注 射器简壁问有摩擦会导致拉力变大，即m变大，测得的大气 压的值大于真实值，故①③符合题意， 课后作业 10.变小大气压吸解析：当向下拉动橡皮膜时，容器内 气体的体积变大，此时容器内气体的压强将变小，由于容器 内气压小于容器外大气压，大气压将空气压入气球中，所以 气球的体积变大；这个步骤是模拟人的吸气过程. 11.a大气压解析：当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄 取酒时，若小孔a打开，则a、b两个小孔都与外界大气相通， 酒水会在重力的作用下流出；若小孔a闭合，则小孔a与外界 大气隔绝，而小孔b受到大气压的作用，在大气压的作用下 酒水不会流出，所以应使小孔a闭合. 12.(1)真空大气压(2)不变变小(3)不会(4)上升 小于解析：(1)利用托里拆利实验装置测量大气压时，一 开始要在玻璃管内灌满水银，这样可以将管内空气全部排 出，保证倒置时管内水银上方为真空；玻璃管内水银柱在大 气压的作用下不会下落.(2)将玻璃管倾斜一些，大气压不 变，水银柱的高度也不变；当大气压减小时，会发现玻璃管内 水银柱的竖直高度变小.(3)当管顶开一个小孔时，管内的水 银柱上方也与外界的大气相通，此时水银柱上下表面受到的 大气压强相等，水银柱在重力作用下会立即下降.(4)当将题 图乙中装置从山下移到山顶时，外界大气压小于瓶内大气 压，则玻璃管中的水柱上升；发生这一变化的原因是：海拔越 高，气压越低. 13.(1)根据力一5可知，吸管下端做得很尖，是在压力大小 一定时，通过减小受力面积来增大压强，可以使吸管更容易 插入插孔中(2)由题图丙可知，凹槽使盒内外连通，盒内外