第4课时 惯性-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

第八章力与运动 第4课时惯性 知识导引 1.牛顿第一定律揭示了任何物体都有 的性质，这种性质称为惯性， 它说明原来静止的物体具有保持 的性质，原来运动的物体具有保持 的性质.牛顿第一定律又称为 2.惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性.惯性的大小只与物体的 有关， 越大，惯性越大， 3.惯性实质上反映的是物体运动状态改变的难易程度.惯性越大的物体，运动状态越 (选填“难”或“易”，下同)改变；惯性越小的物体，运动状态越 改变. 课堂作业 1.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有 ;但自行车运动得越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了 的作用 停下来的自行车惯性大小 (选填“改变”或“不变”) 2.对着衣服用力拍打几下，就能把粘在衣服上的尘土抖掉.这是因为用手拍打衣服时，衣服在手 施加的力的作用下运动，而尘土由于 ,还保持原来的 状态，同时在 的作用下落到地上，所以尘土会从衣服上脱离， 3.(2025·贵州)公交车将要启动时，车内响起“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示，这是为了 防止车辆起步时，乘客因具有 而摔倒 4.(2024·扬州)坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带.系安全带可避免下列哪种情况发 生时对乘客的伤害？ () A.快速启动 B.匀速行驶 C.紧急刹车 D.缓慢加速 5.(2025·福建)《考工记》中记载：“马力既竭，辀犹能一取焉.”古人观察到马已停止用力，车还 能前进一段距离.车继续前进的主要原因是其 ) A,具有惯性 B.受到推力 C.受力平衡 D.受到摩擦力 6.一杯水放在列车内的水平桌面上，若水面突然发生了如图所示的变化，则 列车的运动状态可能是 () ①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹 车④列车向左运动时突然刹车 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 73 一课时提优计划作业本物理八年级下册))))) 7.在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒.这种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝 不及防，向前倾倒；②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动；③乘客上半身由 于具有惯性，仍然向前运动；④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车.以 上四句话最合理的排列顺序是 ( ) A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③ 8.(2025·自贡)下列说法正唃的是 甲 丙 A,图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B.图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C.图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D.图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 9.水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向 向左运动时，水中的气泡将 ( A.向右运动 B.向左运动 C.保持不动 D.无法判断 课后作业 10.(2025·黑龙江)如图所示，小朋友用力向后蹬地，能使他的滑板车沿着水平方向向前运动， 这是因为物体间力的作用是 的；他的脚停止蹬地后，滑板车还会继续向前滑行一 段距离，这是因为滑板车具有 (第10题) (第11题) 11.如图所示，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”.B车驾驶员虽然紧急刹车了，但由于 仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 (选填“大于”“小于”或“等 于”)A车对B车的撞击力.A车驾驶员因 (选填“安全带”或“汽车头枕”，下同)、 B车驾驶员因 的保护而未严重受伤 12.下列交通提示用语与惯性无关的是 A.车辆转弯，请拉好扶手 B.雨天路滑，请减速慢行 C.保持车距 D.靠右行驶 74》 第八章力与运动 13.某同学在科技馆参观时发现这样一件展品：在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个 孔P和Q,小火车在轨道上沿直线匀速运动，如图所示，当小火车即将经过“∩”形框架的下 方时，从Q孔中竖直向上弹出一个小钢球.不计小钢球受到的空气阻力，关于小钢球的落 点，下列说法正确的是 () A.小钢球将落入P孔中 B.小钢球将落回到Q孔中 小火车 C.小钢球将落到“∩”形框架上 前进方向 D.小钢球将落到Q孔后方的车厢顶上 14.如图所示，当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地 套在木柄上.这是因为木柄撞击地面时 A,锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动 B.锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态 C.木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态 D.木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动 15.不计空气阻力，一架水平匀速直线飞行的飞机在相同的时间间隔内分别落下a、b、c三个相 同的小球，下图中能正确反映a、b、c三个小球在空中的位置关系的是 ( ) cO c a b○ a a○ A B 0 16.某同学站在圆心O处用细绳拉着小球，使球跟着身体在水平面内做逆时 针运动，俯视图如图所示.当小球经过某点时，该同学释放细绳，小球恰好 击中P处的竖直硬杆，则释放时小球位于图中的 D A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 17.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快. 甲 如图所示，当汽车途经一段“S”形弯道时，在现场观看的观众为 了安全，应站在图中的 ) A.甲、丙处 B.甲、丁处 C.乙、丙处 D.乙、丁处 18.(2024·南京玄武二模)处于平直铁路上的列车的车厢内，有一个水杯 放置在水平桌面上.图甲、乙、丙是在同一位置观察到的水杯在不同时 刻的状态，车头在水杯的右方，下列判断正确的是 () 甲 A.图甲中，列车此时一定处于静止状态 B.图乙中，列车此时可能在减速进站 C.图丙中，水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力是一对平衡力 D.图甲中水杯没有惯性，图乙、丙中水杯具有惯性 《75课后作业 7.D解析：牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推 理而得出的，不是凭空想象出来的，A错误；物体不受力或受 平衡力作用时可以做匀速直线运动，说明物体运动时不一定 受到力的作用，B错误；一切物体在没有受到力的作用时，总 保持静止状态或匀速直线运动状态，C错误；如果物体不受 力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运 动，D正确. 8.D解析：板车是光滑的，则板车停止后，两个物体由于惯 性仍会保持原来的速度向右运动，不会停止.两个物体原来 的速度相同，所以它们之间的距离会保持不变，不会相碰 9.D解析：不受力的物体在现实生活中是不存在的，探究 “运动的物体如果不受力的作用，会一直运动下去吗”，必须 在实验的基础上进行合理的推理才能获得结论 10.D解析：此题的前提是“忽略一切阻力”，原来静止在水 平面上的大石头被另一块小石头水平撞击后，其运动状态改 变，即开始运动；又因为没有阻力的作用，所以大石头将做匀 速直线运动 11.B解析：当皮球运动到最高点A时，它在竖直方向上的 速度为零但仍然具有水平向右的速度，若此时所受的外力全 部消失，由牛顿第一定律可知，皮球将沿水平方向做匀速直 线运动.B正确. 12.C解析：当小球摆到B点时，速度不为零，运动方向为 B点切线方向，即BC方向，若此时小球所受外力全部消失， 据牛顿第一定律可知，此时小球将沿BC方向做匀速直线 运动. 13.竖直向下不处于保持静止解析：这支粉笔在上升 的过程中受到空气阻力，阻碍粉笔运动，阻力的方向为竖直 向下；粉笔在最高点时速度为零，此时只受到竖直向下的重 力作用，所以粉笔不处于平衡状态；粉笔在最高点时速度为 零，如果此时一切外力突然消失，粉笔会保持原来的状态，即 保持静止、 14.(1)同一高度控制小车到达水平面时的速度相同 (2)不需要(3)越远做匀速直线运动A(4)B解析： (1)根据控制变量法可知，实验时应将小车从斜面的同一高 度由静止释放，目的是控制小车到达水平面时的速度相同。 (2)题图丙实验中，小车在玻璃表面上运动时冲出了玻璃板， 说明小车在玻璃板上运动的距离最长，不需要换用更长的玻 璃板重做本次实验.(3)玻璃表面最光滑，小车运动时受到的 阻力最小，小车在玻璃表面上通过的距离最长，速度减小得 最慢，由上述实验可知，水平面越平滑，小车运动的距离越 远；进一步推理可得出：如果小车在光滑的水平面上运动，小 车将做匀速直线运动；由此可知，物体的运动不需要力来维 持，A正确.(4)在本实验中，根据转换法并结合实验目的可 知，“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动 的影响情况，B正确。 第4课时惯性 知识导引 1.保持静止或匀速直线运动状态静止以原有速度做匀 速直线运动惯性定律2.质量质量3.难易 课堂作业 1.惯性摩擦力不变解析：当停止蹬脚踏后，自行车由 于惯性要保持原来的运动状态，所以自行车仍继续向前运动 一段距离；自行车运动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了 ·2 自行车的运动状态，自行车最后会停下来；一切物体在任何 时候都有惯性，惯性只与质量有关，因此停下来的自行车仍 然具有惯性，且惯性大小不变. 2.惯性静止重力解析：衣服和尘土原来都处于静止状 态，用手拍打衣服，衣服由静止变为运动，尘土由于惯性仍保 持原来的静止状态，同时在重力的作用下会下落，脱离衣服. 3.惯性解析：公交车启动前，乘客和车辆处于静止状态；公 交车启动后，乘客的脚随车辆一起向前运动，而乘客的上半 身由于惯性仍要保持原来的静止状态，容易摔倒： 4.C解析：汽车快速启动时，人由于惯性还要保持原来的 静止状态，所以会向后倾倒，此时安全带对人没有保护作用， A不符合题意：汽车匀速行驶或缓慢加速时，人的速度保持 不变或缓慢增大，人与汽车以相同速度一起运动，此时安全 带对人没有保护作用，B、D不符合题意；汽车紧急刹车时，人 由于惯性仍保持原来的速度，由于安全带的保护作用，减轻 了刹车时可能对人造成的伤害，C符合题意。 5.A解析：马停止用力，由于车具有惯性，所以车仍能继续 前进一段距离，A正确. 6.C解析：由题图可知，水向右倾斜.水发生倾斜的原因是 水具有惯性.列车突然向右启动，杯子由于受到桌子的摩擦 力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保 持原来的静止状态，此时水会向左倾斜；列车突然向左启动， 杯子随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持 原来的静止状态，此时水会向右倾斜；列车向右运动时突然 刹车，杯子随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保 持原来的运动状态向右运动，此时水会向右倾斜；列车向左 运动时突然刹车，杯子随列车突然停止，而杯子中的水由于 惯性还将保持原来的运动状态向左运动，此时水会向左 倾斜. 7.B解析：正确的排列顺序为：④坐在车里的乘客随汽车 向前运动，司机发现情况立即刹车；②汽车很快停止运动，乘 客下半身也很快随车停止运动：③乘客上半身由于具有惯 性，仍然向前运动；①乘客猝不及防，向前倾倒. 8.D解析：泥坯随着转盘转动是因为泥坯具有惯性，惯性 不是力，不能说受到惯性作用，A错误；农用无人机在喷洒肥 料的过程中质量减小，则惯性减小，B错误；硬币“站立”在高 速列车窗台上，此时硬币仍然具有惯性，C错误；短道速滑运 动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，D正确. 9.B解析：当密闭玻璃管突然向左运动时，密闭玻璃管内 的水由于惯性，要保持原来的静止状态不动，即水相对于玻 璃管向右运动，从而把气泡挤向相反方向，即气泡向左运动. 课后作业 10.相互惯性解析：脚向后蹬地，给地面一个向后的力， 由于物体间力的作用是相互的，地面会给人一个向前的力， 推动人前进；停止蹬地后，人和滑板由于惯性要保持原来的 运动状态，会继续向前滑行一段距离. 11.惯性等于汽车头枕安全带解析：B车驾驶员刹 车后，B车由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以仍撞击 到A车；B车对A车的撞击力与A车对B车的撞击力是一 对相互作用力，大小相等；在车辆发生碰撞时，人体由于惯性 会向前倾或向后倒，A车突然加速，人向后倒，汽车头枕对头 部的撞击起缓冲作用，B车突然减速，人向前倾，安全带对身 体有向后的拉力作用： 12.D解析：车辆转弯时，乘客的脚和车辆一起改变运动状 多 态，乘客上半身由于惯性保持原来的运动状态，所以乘客容 易摔倒，“车辆转弯，请拉好扶手”是为了防止惯性对人体造 成伤害，A不符合题意；雨天，车与地面间的摩擦力减小，车 由于具有惯性不容易停下来，所以要慢行，与惯性有关，B不 符合题意；汽车行驶过程中如果紧急刹车，汽车由于惯性会 继续向前运动，所以要保持一定车距，与惯性有关，C不符合 题意；靠右行驶是一个交通规则，与惯性无关，D符合题意 13.B解析：因为小火车做匀速直线运动，当小钢球从Q孔 中竖直向上弹出后，小火车仍然做匀速直线运动，不计小钢 球受到的空气阻力，小钢球由于惯性也做匀速直线运动，因 此小钢球在重力的作用下将落回到Q孔中， 14.D解析：当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向 下撞击坚硬的地面，原来锤头和木柄都处于运动状态，当木 柄碰到地面后停止运动，而锤头由于惯性仍然保持运动状 态，故此时锤头能紧紧地套在木柄上，D正确。 15.A解析：不计空气阻力，三个小球从匀速直线飞行的飞 机上落下后，由于惯性会在水平方向以相同的速度匀速运 动，由于重力的作用，它们在竖直方向加速下落，先下落的小 球所处的位置低，故三个小球在同一竖直线上，且a球在最 下方，b球居中，c球在最上方. 16.B解析：小球逆时针旋转，若小球经过某点时，该同学 释放细绳，小球由于惯性，会沿着该点的切线方向向前运动， 故分析四点可知，小球在B点释放时是最有可能击中P处的 竖直硬杆的. 17.C解析：由题图可知，当车在“S”形弯道行驶时，如果车 失去控制，由于惯性，车将会沿原来的运动方向冲出赛道，即 会冲到甲或丁处，故观众在乙、丙处观看更安全。 18.B解析：题图甲中，杯中水面是水平的，说明此时列车 可能处于静止或匀速直线运动状态，A错误；题图乙中，液面 左低右高，这是因为列车减速时，杯中的水由于惯性，要继续 保持原来的运动状态，B正确；题图丙中，水杯对桌面的压力 与桌面对水杯的支持力是一对相互作用力，C错误；任何物 体在任何时候都具有惯性，题图甲、乙、丙中的水杯都具有惯 性，D错误 第5课时力与运动的关系二力合成 知识导引 1.形变运动状态速度方向2.物体运动状态改变 运动状态不变运动状态就会改变3.那几个力的合力 力的合成这两个力之和这两个力的方向相同这两个 力之差较大的那个力方向相同4.物体处于平衡状态 物体运动状态会改变 课堂作业 1.形状运动状态惯性解析：在力的作用下弓的形状 发生改变，由此可知，力可以使物体发生形变；松手后箭被射 出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；射 出的箭由于惯性会保持原来的运动状态不变，所以能继续飞 行一段距离 2.6020水平向右解析：木箱受到60N的水平推力时， 木箱处于静止状态，在水平方向上木箱受到推力和静摩擦力 的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，则木箱受到的静 摩擦力f=F=60N;木箱受到100N水平推力时，木箱恰好 做匀速直线运动，在水平方向上木箱受到推力和滑动摩擦力 的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，则木箱受到的滑 动摩擦力f指=F=100N;如果水平推力变成120N,因压力 ·2 大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小仍然 是100N,方向水平向左，它与推力的合力等于它们的差，为 120N-100N=20N,方向水平向右. 3.50150解析：用50N的水平力推着车匀速前行，此时 车在水平方向上受到的向前的推力和向后的摩擦力是一对 平衡力，则f=F推=50N;当人用水平向后的力拉车时，车仍 水平向前运动，受到的摩擦力的大小和方向都不变，由此可 知，此时车在竖直方向上受到的重力和支持力为一对平衡 力，它们的合力为零，在水平方向上受到的拉力和摩擦力的 方向相同，则小车所受的合力F合=F拉十f=100N+50N= 150N. 4.A解析：力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态 改变，则一定是因为受到力的作用，A正确；物体若受到平衡 力的作用，运动状态不会改变，B错误；若没有力的作用，则 运动的物体会做匀速直线运动，C错误；物体受平衡力时，可 能静止，可能做匀速直线运动，D错误 5.B解析：撞击地面的篮球发生形变，是因为力改变了物 体的形状，A不符合题意；垫起的排球减速向上运动，由于排 球的运动状态在改变，故排球处于非平衡状态，B符合题意； 用力踢足球，脚感觉到疼，是因为力的作用是相互的，C不符 合题意；用球拍击打乒乓球使其弹回，是因为力改变了物体 的运动状态，D不符合题意 6.B解析：苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力和空 气阻力，所以合力等于二力之和，即F=G十f=7N+3N 10N,方向竖直向下；因为苹果在下降的过程中，受到竖直向 下的重力和竖直向上的空气阻力，合力等于二力之差，即F= G一f=7N一3N=4N,方向竖直向下.B正确， 7.C解析：题图乙中小球受到的重力等于弹簧的弹力，撤 去力F后，刚开始小球受到的弹力大于重力，小球向上做加 速运动，运动到题图乙中所处位置时，弹力等于重力，速度最 大，再向上运动，弹力小于重力，做减速运动，最后小球离开 弹簧只受重力作用，向上做减速运动，到达最高点，速度为 零.整个过程中，小球受到的合力先变小后变大，A错误；小 球在弹力等于重力时受到的合力为零，所以小球离开弹簧 时，受到的合力不是最小的，B错误；小球离开弹簧前，速度 先增大后减小，C正确；小球到达A点时速度为零，但此时受 力不平衡，处于非平衡状态，D错误 课后作业 8.摩擦大于非平衡解析：运动员助跑时，双脚与地面 之间会产生与奔跑方向相同的摩擦力，助跑的目的之一就是 利用摩擦力获得尽可能大的水平速度；运动员起跳时向上加 速，两脚蹬地的力大于重力；当运动员的身体上升到最高点 时，只受重力，故处于非平衡状态」 9.运动状态下解析：体操运动员用力向上跳起时，由静 止变为运动，力改变了运动员的运动状态；运动员做减速运 动时，所受合力的方向与运动方向相反，是向下的. 10.C解析：羽毛球离开球拍后，受到重力和空气阻力，A 错误；相对于地面，在空中飞行的羽毛球的位置不断变化，是 运动的，B错误；球拍将羽毛球击出，羽毛球的运动状态改 变，说明力可以改变物体的运动状态，C正确；羽毛球拍一股 比较轻、不易损坏，所以常采用密度小、强度大的材料制成，D 错误 11.D解析：根据题意可知，物重G=10N,物体由静止开 始竖直向上运动，弹簧测力计的示数反映了物体所受拉力的