第6课时 力的作用是相互的-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

C不符合题意：海豚身体光滑，是在压力一定时，通过减小接 触面的粗糙程度来减小摩擦，D符合题意. 15.D解析：冰壶运动员蹬冰面的脚鞋底与冰面间的摩擦 是有益摩擦，故该脚鞋底与冰面间的摩擦力要尽量大，这样 人就会获得一个较大的动力，所以b脚鞋底是橡胶的（橡胶 底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大)，当用b脚蹬冰面时， 鞋底对冰面施加一个向左的力，冰面会对b脚鞋底施加一个 向右的力，这样运动员才会向右运动，B错误；当运动员只用 a脚向右滑行时，冰面对a脚鞋底的摩擦力方向向左，a脚鞋 底与冰面间的摩擦是有害摩擦，要尽量减小这个摩擦，所以a 脚鞋底是塑料的，这样会滑得更远，A、C错误，D正确. 16.D解析：垫毛巾更容易拧开罐头盖，是在压力一定时， 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.自行车刹车时用力 捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩 擦，A不符合题意；使劲擦黑板，是在接触面粗糙程度一定 时，通过增大压力来增大摩擦，B不符合题意；装滚轮的储物 箱更易推动，是采用变滑动为滚动的方式来减小摩擦，C不 符合题意：铺设有凹凸花纹的地砖，是在压力一定时，通过增 大接触面的粗糙程度来增大摩擦，D符合题意. 17.C解析：邀请路边的行人上车，是在接触面粗糙程度一 定时，通过增大压力来增大摩擦.鞋底上制有凹凸不平的花 纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩 擦，A不符合题意；给轮滑鞋的转轴加润滑剂，是通过使接触 面分离来减小摩擦，B不符合题意；自行车刹车时，用力捏车 闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦， C符合题意；下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，是在压力一 定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，D不符合 题意 18.D解析：将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平 向右拉A,使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2 时，物块对木板的压力等于其重力，大小不变；物块受到的拉 力等于摩擦力，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N, 拉力大小不同，滑动摩擦力大小不同，原因是两个区域的粗 糙程度不同，木板上区域2的粗糙程度更大，D正确. 19.如图所示 解析：拖把头受到地板对其竖直向上的支持力F和水平向右 的摩擦力f,作用点都在拖把头的重心O点处 20.(1)匀速直线向塑料盒中加入沙子(2)压力接触面 的粗糙程度 (3)不可行此方案探究的是当重力与接触 面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小的关系，不 能探究滑动摩擦力大小与重力的关系解析：(1)在探究滑 动摩擦力的大小与压力的关系时，为了使塑料盒受到的弹簧 测力计的拉力大小等于摩擦力大小，应沿水平方向拉动塑料 盒做匀速直线运动；实验中可以通过在塑料盒中加沙子来改 变塑料盒对水平面的压力.(2)从题图乙中可以看出，当接触 面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；从题图乙 中还可以看出，当压力相同时，塑料盒在木板上受到的滑动 摩擦力大于在铁板上受到的滑动摩擦力，说明滑动摩擦力大 小还与接触面的粗糙程度有关.(3)小华取来等质量的磁铁 和沙子先后装入塑料盒中，测出塑料盒在铁板上受到的滑动 摩擦力，发现装磁铁时塑料盒所受拉力较大（铁板对磁铁有 吸引力作用)，此方案控制了接触面的粗糙程度和重力大小 相等，得到的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系，并不能 探究滑动摩擦力与重力的关系。 第6课时力的作用是相互的 知识导引 1.这个物体有力的作用相互的2.(1)相等(2)相反 (4)两同时同时 课堂作业 1.力球水水力的作用是相互的解析：头顶球时， 头对球有力的作用，同时球也会给头一个力，这个力使头感 觉到了痛；游泳时，人向后划水，给水一个向后的力，水就给 身体一个向前的力；这些现象都说明了力的作用是相互的. 2.相互等于解析：人坐在小船上用力推另一艘小船，对 另一艘小船有力的作用，由于力的作用是相互的，另一艘小 船对人坐的小船也有力的作用；鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰碎，而 石头却完好无损，不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋 的硬度小，它们受到的力是一对相互作用力，大小相等 3.B解析：汽车的重力和路面对汽车的支持力作用在同一 个物体上，不符合相互作用力的条件，A不符合题意；路面对 汽车的支持力和汽车对路面的压力大小相等，方向相反，作 用于同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力， B符合题意，D不符合题意；汽车的重力和汽车对路面的压力 方向相同，不是一对相互作用力，C不符合题意. 4.B解析：用船桨快速向后划水，船桨给水一个向后的力， 由于物体间力的作用是相互的，所以水给船桨一个向前的 力，推动龙舟快速前进. 5.D解析：小鸟和飞机相撞时，由于物体间力的作用是相 互的，并且相互作用力的大小是相等的，所以小鸟和飞机受 到的力一样大.D正确. 6.D解析：由于物体间力的作用是相互的，因此当左、右桨 同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，不能使船头 向左转，A、B不符合题意；当左桨向后划水，右桨向前划水 时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，则船会向右转， C不符合题意；当左桨向前划水，右桨向后划水时，左桨受到 向后的力，右桨受到向前的力，则船会向左转，D符合题意， 课后作业 7.力的作用是相互的行李解析：因为物体间力的作用是 相互的，人用力向后扔行李的同时，行李也对人施加一个向 前的力，使船向前运动（人和船是一个整体），所以推动小船 前进的力的施力物体是行李. 8.前方燃气力的作用是相互的解析：嫦娥六号探测器 在降落过程中实施制动减速时，依靠发动机喷管喷出大量的 燃气制动，制动需要受到一个向后的力，根据力的作用是相 互的可知，向前喷出燃气时，燃气受到向前的推力，喷嘴会受 到一个向后的反作用力，这个向后的反作用力使嫦娥六号探 测器减速，由此可知使嫦娥六号探测器减速的力的施力物体 是燃气，此现象可以说明力的作用是相互的. 9.B解析：由题图可知，鞋刷1固定在水平面上，向右缓慢 拉动鞋刷2，鞋刷1的刷毛会阻碍鞋刷2的刷毛向右运动，所 以鞋刷1的刷毛会给鞋刷2的刷毛一个向左的摩擦力，由于 物体间力的作用是相互的，所以鞋刷2的刷毛会给鞋刷1的 刷毛一个向右的摩擦力，鞋刷1的刷毛会向右弯曲，A错误， B正确：鞋刷2对鞋刷1的摩擦力和鞋刷1对鞋刷2的摩擦 力是一对相互作用力，大小相等，C、D错误. 10.D解析：游泳时，人对水有一个向后的作用力，同时水 对人有一个向前的反作用力，所以人才能向前游，假如“力的 作用不是相互的”，水不会给人一个向前的反作用力，人就无 法向前游泳；同理可知，假如“力的作用不是相互的”，跳水运 动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来，跳远运动员就不 会因受到地面的反作用力跳起来，皮划艇也不会因受到水的 反作用力而前进，游泳、跳水、跳远、皮划艇项目都将无法进 行.D正确. 11.D解析：因为物体间力的作用是相互的，甲队对乙队施 加的拉力与乙队对甲队施加的拉力大小相等，A、B错误；双 方的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜取决于哪边受 到的摩擦力大，甲队获胜，说明甲队受到地面的摩擦力大于 乙队受到地面的摩擦力，C错误，D正确. 12.B解析：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作 用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相 反，但大小相等，并且作用在同一直线上. 13.C解析：甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相 互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在 不同物体上，是同时产生的，A、B错误，C正确；虽然甲、乙两 个磁体没有接触，但甲、乙之间会产生力的作用，D错误。 14.A解析：根据力的作用是相互的可知，人向上推天花 板，天花板也会给人一个向下的力，体重计的示数等于人的 重力加上天花板给人的力，即示数会变大，A符合题意；人拉 吊环，吊环也会拉人，此时体重计的示数等于重力减去拉力， 即示数会变小，B不符合题意：在没有任何外力作用时，体重 计的示数等于重力大小，故人提起一只脚或压底座时，体重 计的示数不变，C、D不符合题意， 专题二：力的示意图 1.如图所示 解析：谷穗所受重力的作用点为谷穗的重心O,从重心沿竖 直向下的方向画一条带箭头的线段，并标上符号G. 2.如图所示 G 解析：小球所受的重力竖直向下，作用在小球的重心上， 3.如图所示 刻度尺 G 解析：刻度尺静止在手指上，其重心位于手指的正上方，过刻 度尺重心画一条带箭头的竖直向下的线段，用G表示。 4.如图所示 解析：在水平桌面上用手指压铅笔尖，手指受到铅笔尖对它 竖直向上的弹力的作用，过手指与铅笔尖的接触点画一条带 箭头的竖直向上的线段，即为弹力F. 5.如图所示 F-4N 解析：书放在水平桌面上，书受到的支持力和重力是一对平 衡力，大小相等，则F=G=4N,方向垂直于桌面向上，作用 点在书本的重心处 6.如图所示 解析：物体A与弹簧相连，静止在光滑的斜面上，弹簧处于压 缩状态，则物体A受到平行于斜面向上的弹力F弹，同时还受 到垂直于斜面向上的支持力F支（支持力也属于弹力），这两 个力的作用点都在物体的重心上. 7.如图所示 解析：物体在斜面上受到的摩擦力的方向与运动方向相反， 即平行于斜面向下，作用点为O点。 8.如图所示 解析：由于粗糙的水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体 轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带有 向左滑动的趋势，所以物体受到水平向右的摩擦力f,从物 体的重心沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，用f 表示. 9.如图所示 f后 了 解析：一辆前轮驱动的汽车在向前做匀速直线运动，前轮相 对于前轮与地面接触处有向后运动的趋势，受到地面向前的 静摩擦力，即与汽车的运动方向相同；后轮相对于后轮与地一课时提优计划作业本物理八年级下册))))) 第6课时力的作用是相互的 知识导引 1.一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对 ,即力的 作用是 2.一对相互作用力的特点：(1)两个力大小 ;(2)两个力方向 ;(3)两个力作用 在同一直线上；(4)两个力作用在 个不同的物体上.一对相互作用力必然是 产生、 消失的。 课堂作业 1.头顶球时，头对球施加了 ,同时，头也感到痛，这说明头也受到了 对它的 力.游泳时，人向后划水，对 施加了力，同时，身体前进了，说明身体受到 对 它的力.这些现象都说明了 2.如图所示，人坐在小船上用力推另一艘小船，自己坐的小船则同时向 后运动，原因是物体间力的作用是 的；俗话说“鸡蛋碰石 头一自不量力”，从物理学的角度看，石头受到的力 (选填 “大于”“小于”或“等于”)鸡蛋受到的力， 3.一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为( A.汽车的重力和路面对汽车的支持力 B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C.汽车的重力和汽车对路面的压力 D.以上说法均不对 4.我国有端午节赛龙舟的习俗，在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是 A.船桨对水的作用力 B.水对船桨的作用力 C.水对龙舟的浮力 D.龙舟所受的重力 5.一架飞机的机载雷达罩在数千米的高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未 造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 () A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.主动撞击的一方产生的力大 D.小鸟和飞机受到的力一样大 6.用双桨在水中划船，为了使船头向左转，应该采取的措施是 A.左、右桨同时向后划水 B.左、右桨同时向前划水 C.左桨向后划水，右桨向前划水 D.左桨向前划水，右桨向后划水 课后作业 7.小明的梦中经历：他和小华困在池塘中央的冰面上，冰面非常光滑，无法 利用摩擦力推动小船.如图所示是他们的奇思妙想—把行李向后扔出 去，船就前进了.他们的奇思妙想所蕴含的物理学原理是 推动小船前进的力的施力物体是 52》 第七章力 8.(2024·枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面南极一艾特肯盆地进行采 样，嫦娥六号探测器在降落过程中实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 (选填“前 方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的力的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”)，此 现象可以说明 9.兴趣小组利用如图所示的生活用品探究摩擦力方向.鞋刷1固定在水平面上，向右缓慢拉动 鞋刷2，下列对实验现象的描述或分析正确的是 ( A.鞋刷1的刷毛向左弯曲 鞋刷2 B.鞋刷1受到的鞋刷2对它的摩擦力方向水平向右 鞋刷 C.鞋刷2对鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1对鞋刷2的摩擦力 D.鞋刷2对鞋刷1的摩擦力小于鞋刷1对鞋刷2的摩擦力 10.奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关.假如力的作用不是相互 的，则①游泳、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是 () A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 11.如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，甲队最终获胜.下列说法正确的是 A,甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C.甲队受到的地面的摩擦力小于乙队受到的地面的摩擦力 乙 D.甲队受到的地面的摩擦力大于乙队受到的地面的摩擦力 12.小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这 两个力的 () A.三要素完全相同 B.大小相同，方向和作用，点都不同 C.大小、方向都相同，作用点不同 D.作用点相同，大小、方向都不同 13.(2024·枣庄)在两辆靠得较近的小车上分别放磁体甲和乙.如图所示.下列说法正确的是 ) 甲 A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D.由于甲、乙两个磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 14.如图所示，在测体重时，某同学分别采取推、拉、提、压的方法来改变体重计的示数.其中会 使体重计的示数变大的是 ( 手推天花板 手拉吊环 提起一只脚 压底座 《53