第二单元写作《心愿》教学设计 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

该初中语文教学设计聚焦“心愿”习作指导，通过“心疼、羡慕、如果、行动”四个角度引导学生挖掘真实心愿，搭建从审题、选材、结构到写作技法的完整学习支架，帮助学生梳理写作脉络。 资料亮点在于以真实化选材（如“妈妈的手”细节描写）和具象化表达（比喻写感受）为核心，结合范文引路与病文门诊，提升学生语言运用能力与思维的深刻性。“自我提问三步法”等学科方法助力学生写出真情实感，也为教师提供可操作的教学路径，提高教学效率。

统编版(五四学制)语文六年级下册 第二单元习作指导 心愿 ——写出心中最真实的渴望—— 2025—2026学年 适用年级:六年级(五四学制) 教材版本:统编版 单元位置:第二单元 【使用说明】 本讲义为"习作指导+范文"合订本,建议按以下顺序使用: 第一步:读"审题指导",找到自己的心愿 第二步:读"选材指导",确定要写什么故事 第三步:读"结构框架",搭好作文骨架 第四步:读"写作技法",学会写具体、写生动 第五步:读"范文引路",看别人怎么写出好文章 第六步:读"病文门诊",避开常见坑 第七步:完成"动手练一练",用自检清单打磨作文 一、习作审题——四个角度找心愿 课本说:"你的心愿是什么?仔细想一想,选择你最想和别人交流的心愿写下来。"可是,很多同学一拿到题目就发愁——"我的心愿到底是什么呢?"别急,下面给你四个找心愿