精品解析：吉林省白城市通榆县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末测试 四年级语文试卷 第一部分：基础积累（50分） 1. 给加点的字选择正确的读音，画上“√”。 应和（hè hé） 扎根（zā zhā） 着急（zháo záo） 重荷（hè hé） 弯曲（qū qǔ） 勉强（qiáng qiǎng） 2. 看拼音，写词语。 3. 区别字组词。 刚（ ）炸（ ）杜（ ）胞（ ）埋（ ） 钢（ ）作（ ）灶（ ）抱（ ）理（ ） 4. 补充词语，并选择运用。 （ ）（ ）袅袅 鸡犬（ ）（ ） 一丝 （ ）（ ） 从容（ ）（ ） （1）傍晚时分，小山村家家户户（ ）。 （2）老师傅雕刻时（ ），专注打磨细节。 5. 选词填空。 慈祥 慈爱 （1）爷爷的脸上露出了（ ）的笑容。 （2）从母鸡的身上不难看出，它是一位（ ）的母亲。 新奇 新鲜 （3）这树长得非常茂盛，它（ ）的枝叶垂向石像，一直垂到那蓝色的沙底。 （4）她的眼神灵动，仿佛对周围的一切都感到（ ）似的。 按要求改写句子。（10分） 6. 教室里坐满了人。（把句子写具体） ____________________________________________ 7. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用加点的词写句子） ____________________________________________ 8. 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。(改为反问句) ____________________________________________ 9. 满月的小猫生气勃勃。满月的小猫天真可爱。（用恰当的关联词将两句话合成一句话） ____________________________________________ 10. 微风吹过，柳条轻轻摆动。（改为拟人句） ____________________________________________ 11. 积累与运用。 （1）诵读经典诗文，我们能感受到别样的风景与情趣。范成大通过“_______________________ ，麦花雪白菜花稀”展现了美丽的田园风光。 （2）《塞下曲》是一首_______诗，从诗句“__________________，__________________”可以看出守边将士的爱国热情和大无畏的精神。 12. 语言运用。 你知道下面这些科技名词的含义吗？从中选择一个，写一写你对它的认识。 物联网 智慧城市 量子通信 云计算 自媒体 __________________________________________ 第二部分：阅读空间（23分） 读课文片段，回答问题。（课内阅读） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着中荷(hé hè)似的(sì shì) 一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹(chà shà)那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 13. 给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。 14. 这段话描写了日出时，天空中先是出现了_______________，接着_______________，到了最后，____________________。 15. 读句子，注意加点的部分，这样写有什么好处? 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 __________________________________ 16. 这段文字选自课文《______》，作者是__________。(选择，填序号) A.冰心 B.巴金 C.叶圣陶 课外阅读。 家乡的小河 ①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;有时又是活泼可爱的，层层粼波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 ②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。 ③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 ④夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。一阵风吹来，倒映在河水中的成排的桑树、桃树，都乱成了一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑤夜晚的小河可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣(xīxī sūsū)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。 ⑥家乡的小河啊，你真美! 17. 写出下列词语的近义词。 宁静--______ 羞涩--______ 喧闹--______ 18. 根据短文内容填上合适的词语。 （ ）的晨曦 （ ）的羽纱 （ ）的脸庞 19. 在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。 20. 短文的结构是( ) A. 总一分 B. 总一分一总 C. 分一总 21. 诗句“曲项向天歌”“红掌拨清波”的作者是( ) A. 李白 B. 杜甫 C. 骆宾王 22. 第五自然段写了微风拂过小草发出的声响，还有狗的叫声，这跟前面“小河的夜晚可静啦”不矛盾吗?说说你的理解。 _______________________________________ 23. 这篇短文按照___________的顺序，分别描写了家乡小河早晨________________、中午_________________、傍晚_____________和晚上_______________的不同特点，表达了作者_______________________________________________之情。 第三部分：习作天地（27分） 24. 以下两题，任选其一。 1.你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢？请你展开想象,写下来与大家分享。 2.题目：我学会了 提示：你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写清楚。 答完试题，请认真检查。祝你取得好成绩！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末测试 四年级语文试卷 第一部分：基础积累（50分） 1. 给加点的字选择正确的读音，画上“√”。 应和（hè hé） 扎根（zā zhā） 着急（zháo záo） 重荷（hè hé） 弯曲（qū qǔ） 勉强（qiáng qiǎng） 【答案】hè zhā zháo hè qū qiǎng 【解析】 【详解】注意区分多音字，“和、扎、着、荷、曲、强”的读音，同时注意“重、荷、勉、强”的读音易读错。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“颊”“绸”“围”“涛”“刷”“宿”“烁”的正确写法。 3. 区别字组词。 刚（ ）炸（ ）杜（ ）胞（ ）埋（ ） 钢（ ）作（ ）灶（ ）抱（ ）理（ ） 【答案】 ①. 刚强 ②. 炸响 ③. 杜门 ④. 侨胞 ⑤. 埋葬 ⑥. 钢板 ⑦. 作画 ⑧. 灶房 ⑨. 抱走 ⑩. 整理 【解析】 【详解】刚：刚才、刚好、刚刚。 钢 钢铁、钢材、钢笔。 炸 炸开、爆炸、炸锅。 作 作业、工作、作文。 杜 杜鹃、杜绝、杜梨。 灶 炉灶、灶台、灶火。 胞 细胞、同胞、胞衣。 抱 拥抱、抱住、怀抱。 埋 埋下、埋头、掩埋。 理 道理、理由、理发。 4. 补充词语，并选择运用。 （ ）（ ）袅袅 鸡犬（ ）（ ） 一丝 （ ）（ ） 从容（ ）（ ） （1）傍晚时分，小山村家家户户（ ）。 （2）老师傅雕刻时（ ），专注打磨细节。 【答案】 ①. 炊 ②. 烟 ③. 相 ④. 闻 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 不 ⑧. 迫 ⑨. 炊烟袅袅 ⑩. 一丝不苟 【解析】 【详解】炊烟袅袅：形容炊烟缓缓升起的样子，多用来描绘乡村傍晚的景象。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相能听见，指人烟稠密的乡村环境。 一丝不苟：做事十分认真细致，一点儿也不马虎。 从容不迫：镇定沉着，不慌不忙。 (1) 傍晚乡村做饭，家家户户升起炊烟，选填“炊烟袅袅”符合小山村人们家家户户做晚饭的场景。 (2) 老师傅专注打磨雕刻细节，做事严谨仔细，选填“一丝不苟”体现老师傅的专心。 5. 选词填空。 慈祥 慈爱 （1）爷爷的脸上露出了（ ）的笑容。 （2）从母鸡的身上不难看出，它是一位（ ）的母亲。 新奇 新鲜 （3）这树长得非常茂盛，它（ ）的枝叶垂向石像，一直垂到那蓝色的沙底。 （4）她的眼神灵动，仿佛对周围的一切都感到（ ）似的。 【答案】 ①. 慈祥 ②. 慈爱 ③. 新鲜 ④. 新奇 【解析】 【详解】（1）“慈祥”多用于形容老人温和、安详的神态，“笑容”是神态表现，与爷爷的年龄特征匹配，因此填“慈祥”。 （2）“慈爱”强调长辈对晚辈的仁慈疼爱的情感，用于形容母鸡作为母亲对小鸡的关爱，更侧重情感层面，因此填“慈爱”。 （3）“新鲜”可形容事物刚出现、未变质、有生命力的状态，用来修饰枝叶表示其生机勃勃、刚长出的状态，符合语境，因此填“新鲜”。 （4）“新奇”指新鲜而奇特，常用于形容人对事物感到好奇、觉得少见有趣，与“眼神灵动”“对周围的一切都感到”的语境匹配，因此填“新奇”。 按要求改写句子。（10分） 6. 教室里坐满了人。（把句子写具体） ____________________________________________ 【答案】宽敞明亮的教室里坐满了听课的人。 【解析】 【详解】教室可以从大小、明亮程度、整洁程度等方面去形容，比如“宽敞明亮”“干净整洁”“狭小昏暗”等。人可以从学习状态、精神面貌、性格特点等角度描述，比如“聚精会神”“活泼可爱”“勤奋努力”等，答案不唯一。 示例：干净整洁的教室里坐满了认真上课的人。 7. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用加点的词写句子） ____________________________________________ 【答案】十五的月亮圆得像一个大圆盘，亮得像一盏明灯。 【解析】 【详解】首先需明确原句的结构特点：前半部分描述事物的一个特征，后半部分用比喻来形象化这个特征；接着选择一种熟悉的事物，比如“天空”“湖水”“枫叶”等，然后思考该事物的两个不同特征，再分别找到与之相似的事物作为喻体，最后用“……得像……，……得像……”的句式写一个句子。 示例：秋天的枫叶红得像一团团火焰，艳得像一片片晚霞。 8. 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。(改为反问句) ____________________________________________ 【答案】在英伦海峡上，难道有任何一个海员能与他相提并论吗？ 【解析】 【详解】原句是一个表示强烈否定语气的陈述句，意思是“在英伦海峡上，所有海员都不如他”。改为反问句时，需要变成肯定的疑问形式，即“难道有……吗？”，以此来表达强烈的否定意义。我们先在句中添加反问词“难道”，然后把否定词“没有”改为肯定词“有”，最后在句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。 因此，反问句为“在英伦海峡上，难道有任何一个海员能与他相提并论吗？”。 9. 满月的小猫生气勃勃。满月的小猫天真可爱。（用恰当的关联词将两句话合成一句话） ____________________________________________ 【答案】满月的小猫不但生气勃勃，而且天真可爱。 【解析】 【详解】两个分句的描述对象都是满月的小猫，分别介绍了满月小猫的两个正向特点，两个特点之间没有转折、因果、条件这类特殊的逻辑反差，属于语义一致、同时并存的关系，因此只需要选用并列类或递进类关联词即可，不能使用转折、因果类关联词。 并列关联词既…又…：这个关联词的作用就是连接两个同等重要、同时存在的属性，完全贴合原句想要同时夸赞小猫两个特点的表达意图。 递进关联词不仅…而且…，不但…而且…：这个关联词用来表示后一分句的语义在原有基础上更进一步，原句可以先点明小猫“生气勃勃”的特点，再进一步补充它还有“天真可爱”的特质，逻辑通顺合理，因此这种合并方式也成立。 因为两个分句的主语都是满月的小猫，合并后承前省略重复的主语，不需要调整原句语序，最终就能得到通顺完整的合并句。 示例：满月的小猫既生气勃勃，又天真可爱。 满月的小猫不仅生气勃勃，而且天真可爱。 10. 微风吹过，柳条轻轻摆动。（改为拟人句） ____________________________________________ 【答案】微风吹过，柳条在风中欢快地起舞。 【解析】 【详解】拟人句就是把事物当作人来写，赋予它人的动作、神态或情态，原句里柳条的动作是摆动，我们可以把摆动转化成人的行为，再结合微风的场景整合语句即可。 示例：微风吹过，柳条摆动着柔软的腰肢打招呼。 11. 积累与运用。 （1）诵读经典诗文，我们能感受到别样的风景与情趣。范成大通过“_______________________ ，麦花雪白菜花稀”展现了美丽的田园风光。 （2）《塞下曲》是一首_______诗，从诗句“__________________，__________________”可以看出守边将士的爱国热情和大无畏的精神。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 边塞 ③. 欲将轻骑逐 ④. 大雪满弓刀 【解析】 【详解】（1）书写时注意“梅”“黄”“肥”的正确写法。 （2）《塞下曲》是唐代诗人卢纶所作，是一首边塞诗。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这句诗的意思是“正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀”。从他们不顾严寒、奋勇御敌的行动中，能鲜明体现出守边将士的爱国热忱与大无畏的英雄气概。 12. 语言运用。 你知道下面这些科技名词的含义吗？从中选择一个，写一写你对它的认识。 物联网 智慧城市 量子通信 云计算 自媒体 __________________________________________ 【答案】我选择的科技名词是“自媒体”。自媒体就是普通人可以自己创作内容、分享信息的平台。比如我们在短视频平台分享自己的手工制作、读书心得，在公众号写自己的旅行日记，都是自媒体的形式。它让每个人都能成为信息的分享者，把自己的想法和生活传递给更多人。 【解析】 【详解】选择一个你熟悉的科技名词，用简单易懂的语言解释它的含义再结合生活中的例子说明它的作用，让内容更具体。 示例： 物联网：我选择的科技名词是“物联网”。物联网就像给生活里的物品装上了“智能大脑”，让它们能互相传递信息。比如家里的智能台灯，我们可以用手机远程控制它的开关和亮度；小区的智能水表，能自动把用水数据传给物业，不用再上门抄表。物联网让物品变得更“聪明”，让我们的生活更方便。 智慧城市：我选择的科技名词是“智慧城市”。智慧城市就是用科技让城市变得更高效、更贴心。比如智能交通信号灯能根据车流量调整时间，减少堵车；公园里的智能垃圾桶装满了会自动提醒环卫工人清理；就连我们的城市地图，也能实时显示哪里有共享单车、哪里有免费停车位，让出行更省心。 量子通信：我选择的科技名词是“量子通信”。量子通信是一种特别安全的信息传递方式，就像给信息装上了“防偷看密码锁”。别人就算想偷偷查看信息，也会立刻被发现。它常用来传递银行、军事等重要信息，能保护我们的信息不被泄露，是一种很厉害的通信技术。 云计算：我选择的科技名词是“云计算”。云计算就像一个超大的“线上共享仓库”，能帮我们存下很多照片、文件和数据。比如我们把照片存在云盘里，就算手机丢了，换个设备也能从云盘里找到；很多在线课堂、视频软件，也是靠云计算来流畅运行的，让我们不用下载大软件也能正常使用。 第二部分：阅读空间（23分） 读课文片段，回答问题。（课内阅读） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着中荷(hé hè)似的(sì shì) 一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹(chà shà)那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 13. 给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。 14. 这段话描写了日出时，天空中先是出现了_______________，接着_______________，到了最后，____________________。 15. 读句子，注意加点的部分，这样写有什么好处? 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 __________________________________ 16. 这段文字选自课文《______》，作者是__________。(选择，填序号) A.冰心 B.巴金 C.叶圣陶 【答案】13. hè shì chà 14. ①. 太阳的小半边脸 ②. 慢慢上升 ③. 完全跳出海面 15. 这句话运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的动作和情感，生动形象地写出了太阳升起时充满力量、势不可挡的过程，突出了日出景象的雄伟壮观。 16. ①. 海上日出 ②. B 【解析】 【导语】这是一篇典型的写景抒情散文，结构严谨，按时间推移清晰描绘日出动态过程。作者善用拟人修辞，将太阳人格化，赋予其生命力，极具画面感。文章融情于景，在对海上日出壮观景象的细腻刻画中，自然流露出对大自然奇观的热爱与赞叹。作为经典名篇，它是学生学习景物描写顺序与动词锤炼的极佳范例。 【13题详解】 注意区分多音字，荷、似和刹的读音，同时注意刹那间读音易读错。 【14题详解】 根据原文“过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸”可知第一空应填“太阳的小半边脸”； 根据“一步一步，慢慢地努力上升”可知第二空应填"慢慢上升”； 根据“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面”可知第三空应填“完全跳出了海面”。 【15题详解】 “努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”运用拟人修辞手法，将太阳人格化，赋予其人的动作与意志，生动形象地表现出太阳上升时缓慢、吃力又坚定有力的过程，突出了太阳的顽强生命力与势不可挡的气势，也饱含作者对日出奇观的赞美与喜爱之情。 【16题详解】 这段文字选自课文《海上日出》，作者是巴金，对应选项B。 课外阅读。 家乡的小河 ①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;有时又是活泼可爱的，层层粼波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 ②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。 ③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 ④夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。一阵风吹来，倒映在河水中的成排的桑树、桃树，都乱成了一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑤夜晚的小河可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣(xīxī sūsū)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。 ⑥家乡的小河啊，你真美! 17. 写出下列词语的近义词。 宁静--______ 羞涩--______ 喧闹--______ 18. 根据短文内容填上合适的词语。 （ ）的晨曦 （ ）的羽纱 （ ）的脸庞 19. 在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。 20. 短文的结构是( ) A. 总一分 B. 总一分一总 C. 分一总 21. 诗句“曲项向天歌”“红掌拨清波”的作者是( ) A. 李白 B. 杜甫 C. 骆宾王 22. 第五自然段写了微风拂过小草发出的声响，还有狗的叫声，这跟前面“小河的夜晚可静啦”不矛盾吗?说说你的理解。 _______________________________________ 23. 这篇短文按照___________的顺序，分别描写了家乡小河早晨________________、中午_________________、傍晚_____________和晚上_______________的不同特点，表达了作者_______________________________________________之情。 【答案】17. ①. 安静 ②. 害羞 ③. 吵闹 18. ①. 绚丽 ②. 洁白 ③. 火红 19. 舞姿优美得就像天空的七彩绸。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。 20. B 21. C 22. 不矛盾。风声和狗的叫声更能凸显夜晚的宁静。 23. ①. 时间 ②. 迷人 ③. 活泼 ④. 可爱 ⑤. 安静 ⑥. 对家乡小河的赞美与喜爱 【解析】 【导语】这篇《家乡的小河》是一篇典型的写景抒情散文。文章采用“总—分—总”结构，紧扣时间线索，细腻描绘了小河从晨曦到夜幕下的不同风姿。作者巧妙运用比喻、拟人等修辞，动静结合，营造出如诗意境。全文字里行间流淌着对故乡景致的深情眷恋，不仅展现了语言的画面美，更体现了借景抒情的经典写法，值得学生反复品读积累。 【17题详解】 宁静：指环境或心情安静，近义词可填写安静、幽静、寂静等，任选其一即可。 羞涩：指难为情、态度不自然，近义词可填写害羞、腼腆等，任选其一即可。 喧闹：指声音大、热闹嘈杂，近义词可填写热闹、吵闹、嘈杂等，任选其一即可。 【18题详解】 原文第②段有“绚丽的晨曦”，故填绚丽； 原文第②段有“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱”，故填洁白； 原文第③段“欣赏着火红的脸庞”，故填火红。 【19题详解】 比喻句：只要含有本体、喻体和喻词的句子均可。 例如：画出句子“小河有时是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。” 拟人句：只要赋予事物人的动作、情态即可。 例如：画出句子“刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着她周围的新鲜东西。” 【20题详解】 第①段总写小河的总体特点，属于总起； 第②-⑤段分别描写小河早晨、中午、傍晚、夜晚四个时段的特点，属于分述； 第⑥段抒发对小河的赞美，属于总结。 因此文章是“总—分—总”结构，对应选项B。 【21题详解】 “曲项向天歌，红掌拨清波”出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》，对应选项C。 【22题详解】 不矛盾。这是以动衬静（反衬）的写作手法，微风扫小草的“窸窸窣窣”声、远处的狗叫声都属于细微的声音，这些声音的存在反而更能衬托出夜晚的寂静，属于“以声衬静”，突出了小河夜晚的安静氛围，因此不矛盾。 【23题详解】 看第②～⑤段的开头：早晨→中午→傍晚→夜晚，明显是按时间顺序写的； 早晨：原文有“羞涩”“宁静”“绚丽”等词→可概括为迷人、美丽、羞涩； 中午：写小鱼、溅水花、洗衣姑娘→气氛很欢快→可概括为活泼、热闹、充满活力； 傍晚：写“碎金”“胭脂”“七彩绸”→色彩丰富→可概括为可爱、绚烂、五彩斑斓； 晚上：写“静静躺”“带着倦意入睡”→可概括为宁静、静谧、安详； 看开头和结尾：开头“我最喜欢家乡的小河”，结尾“我爱家乡的小河”。很明显，作者是借写小河来表达对家乡小河的喜爱与赞美，以及对家乡的热爱之情。 第三部分：习作天地（27分） 24. 以下两题，任选其一。 1.你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢？请你展开想象,写下来与大家分享。 2.题目：我学会了 提示：你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写清楚。 【答案】例文一： 狐狸和老虎再次相遇 狐狸自从借着老虎的威风吓跑百兽后，处处炫耀自己多么了不起。老虎一直蒙在鼓里，以为狐狸真的是老天爷派来的。 一天，老虎在森林里觅食，又碰到了这只狐狸。狐狸大摇大摆地走过来，说：“老虎大王，你怎么又见到我了？我是老天爷派来管理百兽的，谁见了我都害怕！” 老虎心想：“上次百兽见到我就跑了，难道它们真的怕你？”于是它说：“这次我不会再上当了！带我走一趟，要是百兽不怕你，我就吃掉你！” 狐狸见老虎识破了它，吓得浑身发抖，撒腿就跑。老虎立刻追了上去，一把抓住了狐狸的尾巴。 “别跑！这次我可不会再被你骗了！”老虎大声说道。 狐狸灵机一动，说：“等等！你看那边，有一只小鹿正在跑呢！” 老虎一回头，狐狸趁机挣脱了老虎的爪子，飞快地逃进了树林深处。老虎这才发现，自己又被骗了。它气极了，暗暗发誓，下次遇到狐狸，一定要把它吃掉。 这个故事告诉我们：聪明反被聪明误，不能总是被花言巧语所迷惑，要多动脑筋想一想。 例文二： 我学会了骑自行车 记得那个阳光明媚的周末，当爸爸把崭新的自行车推到我面前时，我的心扑通扑通跳个不停。银色的车把在阳光下闪闪发亮，红 色的车身像一团燃烧的火焰。我既兴奋又害怕，双手紧紧抓住车把，手心全是汗。 刚开始练习时，爸爸在后面扶着后座。我歪歪扭扭地蹬着踏板，车轮像喝醉酒似的左右摇摆。“眼睛看前面！”爸爸的提醒让我 回过神来。可就在我稍微找到平衡感时，爸爸突然松手了，我连人带车摔进了路边的草丛里。膝盖火辣辣地疼，眼泪在眼眶里打转。 第三天傍晚，我鼓起勇气再次尝试。这次我学会了先用一只脚蹬地滑行，感受平衡。渐渐地，我能保持两三秒不倒了。突然，在 夕阳的余晖中，我发现自己已经蹬着踏板前进了好几米！风从耳边呼啸而过，我的心像小鸟一样快要飞起来。 现在每当我骑着自行车穿过林荫道，总会想起那个夏天。原来成长就像学骑车，需要跌倒的勇气和再来的决心。车轮转动的每一 圈，都记录着我战胜恐惧的喜悦。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 题目要求以《狐假虎威》中狐狸与老虎再次相遇为起点，展开想象，编写一个新的故事。 二、立意。 续编故事要抓住原故事的人物特点（老虎笨拙、狐狸狡猾），顺着原故事的结局展开新想象。 三、写作思路。 开头：简要交代故事背景，引出新篇章。 中间：重点展开新编情节，运用语言描写、动作描写、心理描写等手法，使故事生动有趣。 结尾：点明一个道理，如“不能总是被表面现象迷惑”等。 例文二： 一、审题。 本题为半命题作文，要求以“我学会了      ”为题，写一篇习作。 二、立意。 应着眼于通过具体的生活技能学习过程，展现儿童成长中的自我突破和收获。既要写出学习技能的外在过程， 又要体现内在的心理成长，最好能提炼出具有普遍意义的成长感悟，如“坚持就是胜利”“失败是成功之母”等积极向上的主题。 三、写作思路。 开头：可采用场景描写法直接切入学习场景，或使用悬念法引出学习内容。要点明学习这项技能的起因，并通过环境或物品描写营造 氛围，自然引出下文。 中间：应当按“尝试一失败—再尝试——成功”的基本结构展开。每个阶段都要配合相应的动作描写和心理描写，特别是要详细 刻画遇到困难时的表现和克服困难的方法，通过具体的细节展现学习过程的曲折。 结尾：可通过对比手法展现学会前后的变化，或者用感悟式结尾提炼成长收获。最好能将这项技能的学习体验升华到更普遍的成长道 理，但要注意避免说教，应当通过具体感受自然引出道理。 答完试题，请认真检查。祝你取得好成绩！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $