课内阅读押题卷三《人物描写一组》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级下册语文期末冲刺课内阅读猜押卷(统编版)

2026-06-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
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来源 学科网

内容正文:

【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 ☆ 2026春第二学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷三」 人物描写一组 摔跤(节选) 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人 把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自 对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞, 欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他 蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占 了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩 儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想 用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎 子摔了个仰面朝天。 1.选择恰当的序号填入文中的横线上。 ①公鸡鹤架似的 ②猴儿似的 ③虎势儿一站 2.从哪里可以看出小胖墩儿是个摔跤“惯手”?请选择最恰当的一项( A.趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 B.走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。 C.膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。 D.塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 3.从人物描写的角度看,该选段主要是对小嘎子 方面的描写,突出小嘎子 的性格特点。 4.同学们想把《摔跤》排成课本剧,请你参与进来,和他们一块做好准备吧! (1)同学们认为演好人物动作能揭示人物内心世界,请补充完整文中与小嘎子内心活动相 符的动作。 想使巧招取胜一一(下冷绊子) 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·下册·人教版第1页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 想扳动膀大腰粗的小胖墩儿一一( 有些沉不住气一一( (2)饰演小胖墩儿的同学的表演引起大家的争论,观察左下图,你赞同他的表演动作吗? 请结合文中的相关描写说明理由。 小胖墩儿 小嘎子 (3)演员小天认真揣摩了小嘎子的形象,他对演好小嘎子的分析理解有误的一项是 A.“一向仗着手疾眼快,从不单凭力气”写小嘎子善于选择有利于自己的比赛方式,富有 心计。 B.表演“ 蹦来蹦去”时,要突出表现他鬼机灵的特点,其用意是伺机下冷绊子。 C.“仿佛很占了上风”是对当时形势的描述,要表演出小嘎子已经掌握全局,胜券在握的 状态。 D.表演“推拉拽顶”的动作时,要显出灵活、机智,因为这是小嘎子为战胜对方想的策略。 (4)续写剧本:假如小嘎子不服气,要再来一局,接下来他会使出怎样的招数?请发挥想 象,运用文中的描写方法,把他的动作清晰呈现,续写这场较量。 小嘎子不服气,拍着胸脯叫嚷着又和小胖墩来了一局,只见他 他像一棵挺脱的树(节选) 他没有什么模(úm6)样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条 眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远 红扑扑的,特别亮的是颧(guan quan)骨与右耳之间一块不小的疤一小时候在树下睡觉, 被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒, 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·下册·人教版第2页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。 这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。 1.用“√”给文中带点的选择正确的读音。 2.上面的语段选自作家 的作品,其中“他”指 (填人名)。 3.语段中画线句子运用 描写,细致地写出了“他”头、脸、鼻子、 等 的特征,将“他”的形象快速地展现在读者的面前,使读者对“他”的形象有清晰的了解。 4.“脖子可是几乎与头一边儿粗”,作者为何特意强调这一外貌特征?结合上下文谈谈这样描 写有什么作用? 5.语段中写道“这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的”。请结合 语段内容,说说他与“挺脱的树”之间的关系。 两茎灯草 自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来 陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三 天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒 一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔, 你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫 不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越 发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话, 把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相 干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉 一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了 气。 1.短文选自小说 作者是 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·下册·人教版第3页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 2.对下列词语理解不正确的一项是( A.诸亲六眷:泛指许多亲戚。 B.登时:子时,指半夜。 C.一声不倒一声:一声连着一声。 D.相干:互相关联或牵涉。 3.读一读文中画“”的句子,形容此时的严监生不恰当的词语是( A.香消玉陨 B.油尽灯枯 C.奄奄一息 D.苟延残喘 4.梳理诸亲六眷对“伸着两个指头”的猜测和严监生的反应,并推测严监生的内心活动,体 会他的心理变化,将下面表格补充完整。 严监生临死前伸着两个指头 诸亲六眷的猜测 严监生的反应 严监生的内心活动 严监生的心理 两个亲人 把头摇了两三摇。 这两个侄子怎么就不明 着急 白,我哪是惦记亲人、银子 两笔银子 ① 啊!灯盏里点的是两茎灯 ④ 草,多费油啊! 把眼闭着摇头,手只 两位舅爷 ② ⑤ 是指着不动。 点一点头,把手垂 两茎灯草 ③ 满意 下,登时就没了气。 5.聚焦人物“摇头”,完成下列小题。 (1)短文中共有 次提到严监生摇头。 (2)同是写“摇头”这个动作,以下两个句子,哪句的表达效果更好?为什么? ①他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几②他摇了摇头,伸着两个指头。 摇,越发指得紧了。 我认为第 句表达效果好,因为 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·下册·人教版第4页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 6.短文如果一开始就让赵氏一猜就中,这样写好吗?为什么? 7.根据短文,给人物设计一张个人名片。 人物:严监生 外号: 代表事件: 经典动作: 8.关于描写人物的方法,下列说法不正确的一项是( A.可以选用典型事例来表现人物特点。 B.一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。 C.可以通过描写周围人的反应,间接写出人物特点。 D.可以通过描写人物的语言、动作、神态、心理等,具体表现人物特点。 9.有人说严监生是个极其吝啬的人,也有人说他勤俭持家。你赞同哪种说法?说说你的看法。 10.《儒林外史》中有这样的情节:有一天,严监生的朋友赵财去看严监生,他舍不得买礼物, 就拿了一张纸,剪出一条鱼送给了严监生。严监生收到纸鱼,会有怎样的表现和回应呢?请发 挥想象写一写,要表现出严监生的特点。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·下册·人教版第5页共5页【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 ☆知 2026春第二学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷三人物描写一组 参考答案 摔跤(节选) 1.③ ① ② 2.D 3.动作 聪明机灵,争强好胜 4.(1)推拉拽顶 用脚腕子去钩他的腿 (2)我不赞同他的表演动作。文中描写小胖墩儿是“塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子”,呈现出 沉稳、扎实的状态。而图中饰演小胖墩儿的同学是挺直站立的姿态,没有体现出“塌着腰,合 了档”那种沉稳、严阵以待的感觉,所以不赞同。 (3)C (4)示例:双眼紧紧盯着小胖墩儿,脚步灵活地移动着,时而向左,时而向右,试图寻找小 胖墩儿的破绽。突然,他猛地向前冲去,双手用力去推小胖墩儿的肩膀,同时脚下使了个绊儿, 想使用巧招取胜。 他像一棵挺脱的树(节选) 1.mú quan 2.老舍 祥子 3.外貌 眉毛 4.强调脖子与头几乎一样粗,突出人物身材健壮、结实的特点,为后文他拉车埋下伏笔。 5.文中写祥子身体结实硬棒,就像树一样挺拔壮实。 两茎灯草(节选) 1.《儒林外史》 吴敬梓 2.B 3.A 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·五年级·下册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文下册·人教版 4.①把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 ②怎么又扯到舅爷身上 了,根本不是这么回事,我是担心灯草耗油啊,这些人咋都不明白。 ③可算明白我的意 思了,赶紧挑掉一茎灯草,这下能安心了。 ④生气(愤怒) ⑤绝望 5.(1)3 (2)① 第①句运用生动、具体的神态和动作描写,写出了严监生因众人 还没有猜中自己的心思,着急而又生气的样子。把他吝啬至极的形象刻画得入木三分。而第 ②句写得不够具体、生动,不能表现严监生的吝啬 6.不好。因为在赵氏之前安排大侄子、二侄子、奶妈等人猜测严监生伸手指的意图,通过层 层铺垫、制造悬念,让读者也跟着好奇到底是什么事,最后赵氏点明是两茎灯草费油,瞬间凸 显严监生极端吝啬的性格,使人物形象更鲜明、情节更曲折生动;若一开始就让赵氏猜中,就 没了这种悬念和铺垫,故事会变得平淡,人物特点也难充分展现。 7.吝啬鬼 临死前还惦记着两茎灯草费油 伸着两个指头 8.B 9. 我觉得他是个极其吝啬的人。他在临死的时候还在关心油灯燃两茎灯草会费油,作者用讽 刺的手法表现了他吝啬至极。 10.示例:严监生收到这条鱼,心里很不高兴,暗暗盘算报复一下赵财,就对赵财说:“谢谢 你送的鱼,这块月饼你带上吧,好在路上吃。”说着,用双手比了一个圆圈,在赵财眼前晃了 晃。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·五年级·下册·人教版第2页共2页

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