专题04 说明文阅读（暑假预习讲义）新六年级新教材统编版五四学制

专题04 说明文阅读 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 04错题留痕 → 预留固定区域，记录错题题号、错因与正解 知识点 常见的命题方式、考查频率、分值、考情及命题风向 一、文意理解与信息筛选判断 考查频率：必考基础考点，阅读题开篇必出； 分值：2~4 分； 命题方式：选择题（选出信息与原文相符 / 不符的一项）、从文中提取关键信息填空、概括说明对象的特征、根据原文判断说法正误； 考情：以事物说明文为主，侧重考查学生快速定位文本信息、比对选项与原文的能力，常设置 “偷换概念、范围扩大 / 缩小、时态混淆” 等干扰项； 命题风向：选材贴近科技、自然、生活常识，选项干扰性增强，需要精准定位原文细节，避免凭印象答题。 二、说明方法判断与作用分析 考查频率：高频核心考点，每年必考； 分值：3~5 分； 命题方式：判断画线句使用的说明方法、分析说明方法的作用、举例说明文中某一特征； 考情：重点考查举例子、列数字、作比较、打比方、分类别五大说明方法，要求结合具体语句分析作用，不能只写方法名称； 命题风向：常出现多种说明方法连用的句子，需要逐一判断并分别分析作用，侧重考查答题的完整性与规范性。 三、说明文语言品析 考查频率：高频考点，拉分关键题型； 分值：3~4 分； 命题方式：品析加点词的表达效果、分析说明文语言的准确性 / 生动性、判断加点词能否删去并说明理由； 考情：以分析限制性词语（大约、几乎、可能、之一）为主，考查语言的准确性；同时兼顾生动性语言（如拟人、比喻的运用）； 命题风向：设问更灵活，常结合具体语境考查词语的限制作用，答题需体现 “表态 + 释词 + 语境义 + 体现语言特点” 的完整逻辑。 四、说明顺序与文章结构分析 考查频率：高频考点，阅读拔高题型； 分值：2~4 分； 命题方式：判断文章使用的说明顺序、梳理文章结构、分析段落能否调换顺序、判断说明对象的特征顺序； 考情：重点考查时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，其中逻辑顺序为考查重点；文章结构以总分式、并列式、递进式为主； 命题风向：侧重考查段落之间的逻辑关系，常以 “某两段能否调换” 的形式设问，需要结合说明顺序和内容逻辑作答。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 文意理解与信息筛选判断 【知识讲解】 一、解题核心步骤（三步法） 1.审题定位：圈出题干中的关键词（说明对象、特征、时间、地点等），快速回原文找到对应的段落或句子； 2.逐句比对：将选项与原文逐字逐句对比，重点关注限制性词语、数据、范围、时态； 3.排除干扰：排除偷换概念、无中生有、范围扩大等干扰项，锁定正确答案。 二、常见干扰项类型辨析 干扰类型 示例 辨析要点 偷换概念 原文：“蜜蜂靠复眼感知光线”；选项：“蜜蜂靠眼睛感知光线” 概念扩大 / 替换，含义改变 范围扩大 原文：“大部分鸟类会迁徙”；选项：“所有鸟类都会迁徙” “大部分” 与 “所有” 的范围差异 时态混淆 原文：“这种技术有望在 2030 年投入使用”；选项：“这种技术已在 2030 年投入使用” 未来时态与完成时态混淆 无中生有 原文未提及 “该产品有副作用”；选项：“该产品存在副作用” 原文无依据，凭空捏造信息 三、答题注意事项 所有选项必须以原文为依据，不能凭自己的常识或印象答题； 遇到绝对化词语（所有、全部、一定、必须），需格外谨慎，回原文核对； 概括类题目要做到要点齐全，不遗漏原文关键信息。 技巧点拨 四步解题法：1.审题干：明确答题要求（概括/判断/筛选），圈画题干关键词，确定答题区间；2.回原文：根据关键词定位对应段落，圈画关键句和核心信息；3.理信息：主观题整合提炼信息，做到要点全面、语言简洁；选择题将选项与原文逐字比对，识别错项类型；4.定答案：主观题分点作答（用①②③标注），选择题排除错误选项锁定答案。 避错策略 1.主观概括忌信息遗漏：梳理全文相关段落，不要仅关注某一段落，确保要点全面； 2.主观概括忌语言啰嗦：拒绝照抄原文长句，只保留核心实词，做到言简意赅； 3.选择题忌主观臆断：严格依据原文内容判断，不凭借个人常识、经验下结论。 【典例破题】 （2025·四川凉山·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。 小满的“满”指什么？ 孟扬 ①小满是二十四节气的第八个节气，夏季的第二个节气，2025年小满始于5月21日。 ②“小满见三新”，小满时，农作物陆续成熟，可供人们尝鲜。各地的“三新”品种并不相同，江南地区多指大麦、油菜、蚕豆；北方地区多指小麦、豌豆、油菜。 ③这个时节，北京、辽宁、山东的樱桃迎来成熟期，而福建、广东的荔枝也来到了收获的季节。 ④凝聚着中华先民的生活经历和农耕经验的二十四节气，是岁时变化的概括与标识，小满也不例外。“满”，《说文解字》中释义为“满，盈溢也”。小满，意味着“满而不溢”“满而不盈”元代吴澄在《月令七十二候集解》中说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈满。”一般认为，“满”的具体所指，即为农事物候，一方面与作物的生长有关，另一方面与降水量相联系。 ⑤“小满小满，麦粒渐满”。在北方。小满之“满”，指代作物籽粒充实饱满。小麦被认为是小满节气的表征作物。此时，冬小麦等夏熟作物开始结实，进入灌浆阶段，籽粒日渐充实饱满，但还未完全成熟。小满三候为“麦秋至”。麦秋，指的就是收割麦子。“小满十八天，青麦也成面”，很多地方把小满之后的“十八天”视为收割小麦的重要时间节点。 ⑥“小满小满，江河渐满”。在南方，小满之“满”，指代着雨水充盈。在这个时节，受夏季风等影响，南方地区降水逐渐增多。这时也到了蓄水种植水稻的时期，如果雨水偏少，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻，所以有所谓“小满不满，干断田坎”的农谚。 ⑦近年，对于节气文化的考证研究更为丰富，也有学者提出，小满之满表征气候，指代与日照强度、时长相关的“阳气”，为认知“小满”提供了又一视角。 ⑧小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一。在节气体系中，小雪大雪、小寒大寒、小暑大暑，表现出同构的对称之美，而小满之后，接续的是“芒种”而非“大满”。宋代马永卿在《懒真子录》中提到，二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。对此，有人认为，如果麦子“大满”收割则籽粒容易脱落，如果江河“大满”就会外溢，造成损失或危害。故而以芒种命名小满后的节气。也有人从文化角度解读，认为传统的中庸之道忌讳“太满”“大满”，正所谓“水满则溢，月盈则亏”，物极必反。小满之名，充分体现了古代先民们的智慧，也体现了二十四节气所蕴含的哲学思想。 ⑨二十四节气是社会实践，也是知识体系。它不仅对人们的生产生活带来实际影响，也引发着感悟与思考。由“满而不溢”到“满招损，谦受益”，也许是对传统文化的一种富有情趣的意会与自洽。但即便是在当代世界，将满未满的“小满状态”，何尝不是对抗熵增定律的一种优雅的姿态。 （选自《人民日报》，有删改） 【问题1】下列对小满的“满”理解不正确的一项是（   ） A．源自《说文解字》中“盈溢也”的释义。 B．在北方指冬小麦等夏熟作物的籽粒充实饱满。 C．在南方指雨水充盈。 D．指与日照强度和时长相关的“阳气”达到全年最盛。 【问题2】第⑧段提到“小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一”，请结合自身实际，谈谈你对“满而不溢”的理解。 【答案】【问题1】D 【问题2】“满而不溢”指事物达到一定充盈状态却不溢出，既体现自然规律，也蕴含人生哲理：做人应谦逊，不骄傲自满，在进取中保持适度，如学习中取得成绩时不膨胀，持续提升；生活中追求平衡，不贪求极致圆满，以“将满未满”的状态对抗熵增，实现可持续发展。 【导语】这篇关于小满节气的文章，从农事、气候、文化三个维度展开，结构清晰，层层递进。文章以“满”字为核心意象，既阐释了北方麦粒灌浆、南方雨水充盈的自然现象，又挖掘了“满而不溢”的哲学内涵。通过引用典籍、农谚和学者观点，将节气知识与传统文化巧妙融合，体现了二十四节气作为农耕文明智慧结晶的价值。结尾升华到人生哲理，使文章兼具知识性和思想性。 【详解】【问题1】本题考查对材料内容的理解。 D.根据第⑦段“近年，对于节气文化的考证研究更为丰富，也有学者提出，小满之满表征气候，指代与日照强度、时长相关的‘阳气’”可知，文中仅提及“阳气”是部分学者的观点，且未表明“阳气达到全年最盛”，选项表述与原文不符； 故选D。 【问题2】本题考查对文章内容的概括与拓展运用。 “满而不溢”指事物达到一定充盈状态却不溢出，既体现自然规律，也蕴含人生哲理。 根据第⑤段“在北方，小满之‘满’，指代作物籽粒充实饱满……冬小麦等夏熟作物开始结实，进入灌浆阶段，籽粒日渐充实饱满，但还未完全成熟”可知，北方麦粒“渐满”却未完全成熟，避免“大满”导致籽粒脱落；根据第⑥段“在南方，小满之‘满’，指代着雨水充盈……如果雨水偏少，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻”可知，南方江河“渐满”利于农耕，若“大满”则易致洪涝，体现了自然中“过犹不及”的规律。 根据第⑧段“有人从文化角度解读，认为传统的中庸之道忌讳‘太满’‘大满’，正所谓‘水满则溢，月盈则亏’”可知，做人应如“小满”般谦逊，不骄傲自满。例如学习中取得成绩时，若保持“满而不溢”的心态，不膨胀自满，才能持续进步；生活中不贪求“极致圆满”，在进取中追求平衡，如避免过度消耗精力，以“将满未满”的状态对抗熵增，实现可持续发展，这正是对“满而不溢”哲理的实践。 【命题解读】 考查知识 文意理解与信息筛选判断 命题解读 说明文基础题型，以事物说明文语段为载体，考查学生定位、比对原文信息的能力，选项涵盖偷换概念、范围扩大、信息错误等常见干扰类型，难度较低，是六年级常考题型。 命题意图： 掌握文意理解与信息筛选的基本方法，学会定位原文、比对选项，排除干扰项，夯实说明文阅读基础。 解题思路 第一步：审题，明确题干要求 “与原文相符的一项”； 第二步：将每个选项与原文逐句比对，定位对应信息； 第三步：排除不符选项，锁定正确答案。 解题口诀 信息筛选三步走，定位原文再对比； 先看关键词和限制，再辨真假和是非。 【巩固提升1】（2025·四川遂宁·中考真题）阅读下文，完成小题。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 （选自《人民日报》，有删改） 【问题】概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。 【答案】①人形机器人可以以人为师；②人形机器人与社会生活的适配度更高；③机器人设计成人形，还能更好地与人社交。 【导语】本文以“机器人为什么要‘更像人’”为核心，采用逻辑顺序，从以人为师、适配生活、便于社交三方面展开说明。运用举例子、作比较等说明方法，将抽象原理通俗化，语言准确且通俗易懂。结尾点明机器人“为人”本质，展望其未来，引发读者对科技发展的思考。 【详解】本题考查内容理解概括。 结合第②段“仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能”可知，人形机器人能够以人为师，通过模仿人类独特的身体构造、运动能力和手部结构等，实现智能化发展。由此可知，人形机器人可以以人为师是机器人“更像人”的原因之一。​ 结合第④段“我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境”可知，人形机器人与社会生活的适配度更高，能契合现有生活设计，更好地完成各类任务。由此可知，人形机器人与社会生活的适配度更高是机器人“更像人”的原因之一。​ 结合第⑥段“机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口”可知，人形机器人的类人外表和交流接口，能使其更好地与人进行社交互动。由此可知，机器人设计成人形能更好地与人社交是机器人“更像人”的原因之一。​ 【易错警示】 1.凭主观印象答题，不回原文定位比对； 2.忽略限制性词语（大约、几乎、大多、之一），误判选项； 3.混淆原文的修饰词、限定词，被 “偷换概念” 干扰； 4.概括信息时，只提取部分内容，导致要点不全。 知识点二 说明方法判断与作用分析 【知识讲解】 说明方法是说明文为了更好地说明事物特征而采用的方法，是说明文阅读的核心考点，不仅要会判断方法，更要会分析其作用。 一、五大常考说明方法及作用 说明方法 定义 标志词 作用分析模板 示例 举例子 列举具体事例说明事物特征 例如、比如、如 通过列举…… 的例子，具体准确地说明了…… 的特征，增强了文章的说服力 我国的石拱桥有很多杰作，比如赵州桥、卢沟桥。 列数字 用具体数据说明事物特征 数词、量词 用…… 的数据，准确具体地说明了……，体现了说明文语言的准确性 赵州桥全长 50.82 米，宽 9 米。 作比较 将两种事物对比，突出特征 比、和…… 相比、相当于 把…… 和…… 进行比较，突出强调了…… 的特点 鲸的体型比大象大得多。 打比方 用比喻手法说明事物 像、仿佛、是、如 把…… 比作……，生动形象地说明了…… 的特征，通俗易懂，增强了趣味性 石拱桥的桥洞像一弯新月。 分类别 按一定标准对事物分类说明 分为、一类、一种 将…… 分为…… 类，条理清晰地说明了……，层次分明 图书馆的书籍分为科技类、文学类、历史类等。 二、答题注意事项 多种说明方法连用时，要逐一判断，不能遗漏； 作用分析必须结合具体语句内容，不能只写 “说明了事物的特征”，要写出 “说明了什么特征”； 打比方是说明方法，在说明文中不能称为 “比喻”。 技巧点拨 两步赏析法：1.定方法：根据标志性词语/句子特征，准确判断说明方法（注意：单句可能运用多种方法，切勿遗漏）；2.析作用：先套用模板点明方法的基本作用（如具体真切、准确科学），再结合文本，明确说明的说明对象+具体特征，最后补充表达效果（如更有说服力、更通俗易懂）。 避错策略 1.忌方法判断混淆：区分说明方法与修辞手法（如打比方是说明方法，比喻是修辞手法；作比较是说明方法，对比是表现手法）； 2.忌作用分析空洞：避免只说“使说明更具体”“使说明更生动”，必须点明具体说明了说明对象的什么特征； 3.忌多种方法漏答：分析句子时全面观察，如列数字常与作比较结合、举例子常与列数字结合，不要遗漏其中一种。 【典例破题】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）阅读《非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇》，回答小题。 非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇 ①广绣是对以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。广绣与湘绣、蜀绣、苏绣并称为近现代中国的四大名绣。 ②广绣的针法多样。主要包含基础针法、辅助类针法、象形针法3大类，其中又可以细化分为60小类。广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等。这7大类28种针法，仅仅是岭南地区广绣手工艺人通过前人经验总结而成，并不是广绣针法的全部与终结，随着现代社会的发展与进步，广绣针法也不断丰富与多样化。 ③广绣的图案寓意美好。一般来说，它们寄托了岭南地区人民的美好希望与祝福，是人们精神生活的体现，具有极浓厚的地区文化价值。广绣图案在选材方面主要为自然景色和花鸟动物，并具有一定程度的叙事功能，具有“图必有意”的特点。在现有广绣中，大部分的图案为鱼，寓意为年年有余，石榴和葡萄则有多子多福之意，桃和仙鹤象征着长寿，而萱草是美好幸福生活的代表。 ④广绣的构图饱满紧凑、题材丰富。在广绣图案中，很少会出现空隙。因为若有空隙，就会选择一定的物品和景色进行填充，从而保证图案饱满。广绣的取材范围十分宽泛。一般情况下，广绣的画稿都会选取国画、装饰画。广绣刺绣的主要题材为山水等自然景观及动物，充分体现了广绣的精湛技艺。 ⑤广绣的色彩鲜明夺目。其中最具有代表性的有盘锦绣和丝绒刺绣。盘锦绣主要是利用金线与彩色线进行刺绣，其绣品金碧辉煌、雍容华贵、色彩明艳；丝绒刺绣主要通过彩色丝线进行刺绣，具有色彩鲜明、画面精美等特点。从总体上来讲，广绣的色彩运用十分大胆，具有强烈的视觉反差，大力渲染了刺绣作品中热闹、欢乐的气氛。 ⑥2006年，广绣被列入国家第一批非物质文化遗产代表性项目名录。如果从唐朝算起，广绣在岭南大地上盛放已有千年。 (选文有改动) 【问题】指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等。( )( ) 【答案】 列数字 举例子 【导语】这篇说明文以清晰的逻辑结构介绍了广绣这一非遗技艺。文章采用总分结构，先总述广绣的地位（四大名绣之一），后分五个方面详述其特点：针法多样、图案寓意、构图饱满、题材丰富、色彩鲜明。说明方法上运用了分类别（针法分类）、举例子（具体针法）、列数字（7大类28种）等手法，语言平实准确。结尾点明其非遗价值，使文章既有知识性又具文化内涵，展现了传统工艺的独特魅力。 本题考查说明方法的理解能力。 第一空：根据“7大类28种”可知，“7大类28种”是具体的数字，运用了列数字的说明方法，使说明更具体准确。通过具体的数字准确的说明了广绣主要针法的类别和数量。 第二空：“例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等”列举了具体的针法名称作为例子，运用了举例子的说明方法，使说明更具体、有说服力。 【命题解读】 考查知识 说明方法判断与作用分析 命题解读 说明文高频经典题型，以课内经典语句为载体，考查列数字、作比较两种常考说明方法，侧重考查学生判断方法、规范分析作用的能力，是六年级必考题型。 命题意图 掌握五大常考说明方法的判断依据与作用分析模板，学会结合文本内容作答，规范答题语言。 解题思路 第一步：通读句子，寻找标志词，判断说明方法； 第二步：结合句子内容，选择一种方法套用模板分析作用； 第三步：整理语言，确保答案完整规范。 解题口诀 先找标志词，方法判断准； 再析内容点，作用说分明； 多种方法连，一个不能少。 【巩固提升1】（2025·四川宜宾·中考真题）读下面的文字，完成下面小题。 ①干燥炎热的夏季，树木们无法躲到阴凉处，也不能喝冷饮解暑，更不可能快速做出反应，选择正确的策略对它们来说格外重要。 ②在德国韦尔斯霍芬的北街，也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地，街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时，这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样，它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外，数年来，这些欧洲七叶树也过得十分艰难，因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。 ③如许多外来物种一样，欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷，并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境，但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生虫当时还没有扩散到这一新地点，若能过上远离潜叶蛾的生活，冬天再冷又何妨。 ④但在40年前，此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上，在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道，它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎，而随着啃食的进一步加剧，在接下来的夏日中叶片会看起来更加残败，因为飞蛾往往会接二连三地产卵。 ⑤因此，北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形，它们的反应像其他树木一样，先暂停光合作用，然后静静等待。 ⑥首先，它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样，树木需要呼吸，而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度，因此这些绿巨人会主动利用这一效应，让炎热的夏日变得不那么难受。然而，当树根发出信号说水分补给中断时，叶片中这些无数的小孔就会关闭。停止呼吸后，树叶也无法通行光合作用，因为二氧化碳补给也会随之中断，进而导致树叶无法借助阳光制造糖分。此时树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。 ⑦尽管气孔已经关闭，但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发，若干旱仍然持续，那就要采取第二措施：脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样，七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。距离树根最远处的叶片，即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求，天上也还不落雨，树木就会一步步继续落叶，直至8月掉光所有的叶片。 ⑧不过2020年的这场干旱并没有让山毛榉、栎树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外，那些树木可能是过于恐惧，因而一心只想保证自己的安全，又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说，它们在8月就将叶子完全掉光了。 ⑨但实际上，树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的，因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得较为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限，导致树木已经处于饥饿状态。树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜：它们的所在地北街海拔超过600米，寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的，因为树木不仅要制造养分保证日常运转，同时还要为冬季休眠以及来年开春发芽做准备。 ⑩正常情况下，树木遇到这种情形时可以提前掉光叶子，在9月进入休眠，就如我们林区的山毛榉那样。它们看起来像是死掉了，但在来年春天还会再次发芽，并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这样做，而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。 （选自彼得·渥雷本《树的呼吸·树的智慧》，内容有删改） 【问题】下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（   ） A．写潜叶蛾是先下定义，然后再作诠释。 B．用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C．用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D．全文整体上举七叶树为例子来展开说明。 【答案】A 【导语】文章以2020年德国干旱时欧洲七叶树提前落叶为切入点，介绍其遇干旱关闭气孔、落叶等反应，及潜叶蛾危害、高海拔影响，揭示树木生存策略与环境压力的关系，语言通俗，兼具科学性与可读性。 【详解】本题考查说明方法分析。 A.根据第④段“潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道”可知，这是直接描述潜叶蛾的习性（幼虫潜入叶片啃食），并未先下定义。 故选A。 【易错警示】 1.混淆说明方法和修辞手法（如把打比方说成比喻）； 2.只写说明方法名称，不分析作用； 3.多种说明方法连用时，遗漏其中一种； 4.作用分析脱离文本，泛泛而谈，不结合具体内容。 知识点三 说明文语言品析 【知识讲解】 说明文语言的核心特点是准确性、科学性，部分说明文兼具生动性。语言品析题是说明文阅读的拉分题型，考查学生对限制性词语、修饰词语的理解与分析能力。 一、准确性语言品析（必考） 1. 常考限制性词语类型 类型 示例 作用 估计推测 大约、大概、可能、或许、左右 表示不确定，说明数据或情况并非绝对 范围限制 大多、几乎、大部分、之一 限定事物的范围，避免绝对化表述 程度限制 最、几乎、完全、仅仅 表示程度深浅，体现语言的分寸感 频率限制 常常、通常、一般、偶尔 表示发生的频率，并非总是如此 2. 两类必考题型及答题模板 题型 1：品析加点词的表达效果 模板：“××” 是 （限制性词语类型），意思是 ，在文中指 ，体现了说明文语言的准确性。 示例：“赵州桥大约建于公元 605 年” 中 “大约” 的品析：“大约” 是表估计的词语，意思是大概、不精确，在文中指赵州桥的建造时间并非确切的公元 605 年，体现了说明文语言的准确性。 题型 2：加点词能否删去？为什么？ 模板：不能删去。“××” 表 ，意思是 ，在文中指 。如果删去，句子就变成 ，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 二、生动性语言品析 部分说明文会运用拟人、比喻、描写性语言，使文章更生动有趣，通俗易懂。 模板：这句话运用了 （修辞 / 描写手法），生动形象地写出了 （事物特点），增强了文章的趣味性，使说明更通俗易懂。 示例：“鸟儿在枝头唱歌” 运用了拟人的手法，生动形象地写出了鸟儿的活泼，使说明更生动有趣。 技巧点拨 词语品析三步走：1.定类型：判断加点词是限制性词语（考查准确性）还是描写性/修辞性词语（考查生动性）；2.析含义：解释词语的本义和在句中的语境义，说明其在句中的具体表达作用；3.点效果：紧扣说明文语言特点，点明词语体现了准确性/严谨性/生动性。 避错策略 1.品析限制性词语，忌只释词义：必须说明词语的“限定作用”，并明确点出“体现了说明文语言的准确性和严谨性”，缺一不可； 2.品析生动性语言，忌只判修辞：必须结合文本，说明修辞具体写出了说明对象的什么特征，不要脱离文本空谈修辞作用； 3.忌对立两种风格：不要认为“生动性”会影响“准确性”，优秀的说明文语言往往兼具准确性和生动性，准确是基础，生动是提升。 【典例破题】 （2025·黑龙江·中考真题）阅读《什么样的冰能做冰雕？》一文，完成下面小题。 什么样的冰能做冰雕？ ①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为城市增添了年味。当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处？ ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾向于在水质清澈、流动缓慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含沙量低、杂质少，保证了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并及时带走冰冻过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。 ③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让游客早日领略美丽的冰雕，建造者想到了一个妙招——存冰。 ④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20万立方米是在2024年初存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度、建造者用塑料布、草席等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温瓶”的效果，即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。 ⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量，正是这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保护了内层的冰块。 ⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规格统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面，人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技术不仅能快速制出品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了古往今来人们的智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。 （选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改） 【问题】品析第④段语言，请任选其一作答。 （1）本段中加点词“以上”能否删去，为什么？ （2）本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。 【答案】（1）不能删去。“以上”起限制作用，说明到了冬天有超过70%的冰符合使用标准。删去以后过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现说明文语言的准确性和严密性。 （2） 这句话运用打比方，将“塑料布、草席”等材料比作“棉被”，生动形象地说明这些材料对保持冰块温度起到的作用。 【导语】这篇科普小品以设问标题引发兴趣，通过松花江采冰案例，从透明度、厚度、储存三维度解析冰雕用冰标准。文章结构清晰：①引入话题→②—⑤分述水质、厚度、存冰技术→⑥升华科技赋能。语言兼具科学性与文学性，展现自然规律与人文智慧的融合。存冰部分的“外层牺牲”描写尤具哲理，将物理现象升华为生命隐喻，体现科普文“硬知识软表达”的特质。 【详解】本题考查说明文的语言。 （1）不能删去。根据第④段“到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准”可知，“以上”表示超过70%的范围，若删去，句子变为“有70%的冰符合标准”，意味着恰好70%，与实际存冰中可能更高的符合率不符。例如实际可能达到75%或80%，“以上”一词对比例范围起到限制作用，避免表述绝对化，体现了说明文语言对事实的严谨呈现，符合科学说明的准确性、严谨性要求。 （2）根据第④段“为这些冰块盖上一层‘棉被’”可知，此句将““棉被”，运用了打比方的说明方法，“棉被”的日常意象能让读者直观理解材料的保温功能——如同棉被为人体保暖，塑料布和草席通过隔绝外界热量，减少冰块与外界的热交换，从而“保持冰块温度”。这种生动表述将专业的保温原理转化为通俗类比，增强了说明文的可读性和趣味性。 【命题解读】 考查知识 说明文语言品析（限制性词语的准确性） 命题解读 说明文高频拉分题型，以课内经典语句为载体，考查 “之一” 这类范围限制性词语的品析，涵盖 “品析词语” 和 “能否删去” 两种常考设问，侧重考查学生对说明文语言准确性的理解与规范答题能力。 命题意图 掌握说明文语言准确性的答题模板，学会分析限制性词语的作用，规范完成语言品析题作答。 解题思路 第一步：判断词语类型（范围限制）； 第二步：解释词语含义，结合语境分析其作用； 第三步：针对 “能否删去”，先表态，再分析删去后的影响，最后回扣语言特点。 解题口诀 品析词语三步走，先释含义再析用； 删去对比要说明，最后点明准确性。 【巩固提升1】（2025·湖南·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 东风何以是春风 朱美禄 ①歌咏春天，自然少不了对春风的关注。而春风这个概念，古人有多种多样的表述。 ②撮其大要，可以直接写成“春风”，如“春风又绿江南岸”；可以诗意地写成“杨柳风”，如“吹面不寒杨柳风”；可以写成“惠风”，如“芳菲满郊甸，惠风生兰薄”；还可以写成“阳风”，如“岁序一更新，阳风动人寰”。但有一个值得关注的现象，那就是许多文人常以“东风”来指代春风。如江淹《咏美人春游诗》：“江南二月春，东风转绿苹。”李白《落日忆山中》：“东风随春归，发我枝上花。”张栻《立春偶成》：“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。”朱熹《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”披文入情，读者不难发现，这些诗歌中的东风并不是一个风向概念，其所指正是春风。这些诗歌的作者虽然生活在不同时代，但他们对东风的理解却高度一致，可见古代文人对“东风就是春风”的认知具有普遍性。 ③东风何以是春风，首先与自然因素有关。根据气象学的解释，空气中气压是不均衡的，空气由气压高的地方向气压低的地方流动就形成了风。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成了典型的季风气候。每年春天，随着太阳直射点北移，中国陆地上的冷高压持续降低，太平洋副热带高压逐渐增强，在气压梯度力驱动下便形成了东南季风。中国大陆东部海岸线大致呈东北至西南走向，使得春天的东南季风在地面上转变为偏东风。由于东风吹拂的时间是春天，所以人们将二者统一起来，赋予了东风以春风的含义。 ④除了自然因素之外，东风何以是春风，还与人们对东方的认知有关。在后天八卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有“震居东”之说。由于震所代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动，所以《白虎通义》中说：“所以名之为东方者，动方也，万物始动生也。”《说文解字》对“东”字解释道：“动也，从木。官溥说：从日在木中。”这些都表明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将东方与春天联系起来，认定东风就是春风。 ⑤《尚书》“洪范”篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》“五行之义”篇中发挥道：“天有五行：一曰木，二曰火，三曰土，四曰金，五曰水。”“木居东方而主春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。”可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述。 ⑥在实际生活中，春天除了常刮东风之外，也刮其他风向的风。在文学创作中，之所以用东风来指代春风，很大程度上是受到了文化的规约。假如将春风表述为西风、南风或者北风，则与传统文化明显相悖；只有以东风来指代春风，才符合传统文化的要求。 ⑦东风何以是春风，还是古典诗词不断层累以至于固化的结果。中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风的则是王逸。屈原在《九歌·山鬼》中说：“东风飘兮神灵雨。”王逸注曰：“东风，春风也。”屈原的创作与王逸的注释相结合，第一次把文学文本中的东风坐实为春风。此后，“东风”一词便成了一种母题，一种被依赖的路径，被历代文人反复书写。如汉代《古诗十九首》道“东风摇百草”；唐代韩翃道“寒食东风御柳斜”；宋代苏轼道“东风袅袅泛崇光”；明代袁宏道道“东风杨柳濯青枝”；清代洪亮吉道“一片东风百草生”。在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，“后进追取而非晚，前修久用而未先”，古代诗人都是这么运思与表达的。正因为一代代诗人不断地这样书写，东风作为春风的所指，便成为中国人一种集体意识与固化的表达方式。 ⑧在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这种差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予了不同的意义。需要指出的是，作者这样编码，读者也必须这样解码，才能以意逆志，成为文本的知音。 （选自《光明日报》2025年4月25日16版，有删改） 【问题】下列对原文中“引用”的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者列举含有“惠风”“阳风”“东风”的诗句，是为了指出这些词在创作中可与“春风”互换。 B．董仲舒对“木居东方而主春气”的阐述，印证了“东风”与中国古代五行文化观念的关系。 C．作者历数汉、唐、宋、明、清各代诗歌，意在说明东风指代春风是古典诗词不断层累的结果。 D．雪莱在《西风颂》中将“西风”比作春风，是因为西方对人与世界关系的理解不同于东方。 【答案】A 【导语】这篇《东风何以是春风》从文学、气象学、文化学等多维度探讨了“东风”与“春风”的关联。作者以丰富的诗词引证展现文学传统的层累（如屈原至清代的诗歌链），用季风理论解释自然成因（东南季风转为偏东风），更通过八卦、五行等文化符号（震卦主东、东方属木）揭示深层文化逻辑。文章呈现出气象学实证与人文阐释的巧妙结合，最终在东西方对比（西风/东风）中凸显文化编码的差异性，完成了一次对传统意象的立体解码。 本题考查内容理解。 A.根据第②段“撮其大要，可以直接写成‘春风’，如‘春风又绿江南岸’；可以诗意地写成‘杨柳风’，如‘吹面不寒杨柳风’；可以写成‘惠风’，如‘芳菲满郊甸，惠风生兰薄’；还可以写成‘阳风’，如‘岁序一更新，阳风动人寰’。但有一个值得关注的现象，那就是许多文人常以‘东风’来指代春风”可知，此处引用多句诗句，列举了古人对春风的多种表述方式，并指出“东风”常被用来指代春风。 作者列举“惠风”“阳风”等，是为了说明春风的不同表述方式，而强调“东风”是其中被普遍使用的一种，并非证明这些词“可互换”。文中未提及这些词在创作中能随意替换，属于对引用目的的错误理解； 故选A。 【易错警示】 1.只回答 “体现了说明文语言的准确性”，不结合语境分析词语的具体作用； 2.删词题未进行 “删去后” 的对比分析，答题不完整； 3.混淆准确性和生动性的答题角度，用修辞分析的思路答准确性题目； 对限制性词语的类型判断错误，影响分析的准确性。 知识点四 说明顺序与文章结构分析 【知识讲解】 说明顺序是作者说明事物的条理，文章结构是内容的组织方式，二者共同体现了说明文的逻辑层次，是阅读拔高题型。 一、三大说明顺序 说明顺序 定义 标志词 / 特点 适用场景 时间顺序 按事物发展、演变的时间先后排列 朝代、年份、先后、起初、后来、现在 事物发展、历史演变类说明文（如建筑史、物种进化） 空间顺序 按事物的空间位置、方位排列 从上到下、从外到内、从远到近、东南西北 介绍建筑物、景点、物品构造的说明文 逻辑顺序 按事物内在逻辑关系排列 首先、其次、因为、所以、由主到次、由现象到本质 介绍事物特征、原理、事理的说明文（最常用） 二、常见文章结构类型 1.总分式：包括 “总 - 分”“分 - 总”“总 - 分 - 总”，是说明文最常见的结构，开头总说说明对象的特征，下文分点说明； 2.并列式：各段落内容地位平等，从不同角度说明事物的特征，无主次之分； 3.递进式：内容层层深入，由现象到本质、由浅入深地说明事理。 三、高频题型：某两段能否调换顺序？为什么？ 答题模板： 不能调换。这两段是按照 （说明顺序 / 逻辑关系）排列的，先说明 ，再说明 ，符合人们认识事物的规律（或事物本身的发展顺序），调换后会破坏文章的逻辑条理，所以不能调换。 技巧点拨 1.说明顺序判断法：先看文本是否有时间词/方位词，有则为时间/空间顺序；无则分析文章事理逻辑，判断为逻辑顺序，并明确具体逻辑关系（如从现象到本质）。 2.段落作用分析法：①先判断段落位置（开头/中间/结尾/插叙）；②再从内容和结构两个角度分析作用（内容：写了什么，对说明对象的作用；结构：对文章整体结构的作用）；③最后结合文本具体内容作答，避免模板化空答。 避错策略 1.判断说明顺序，忌只贴标签：不要仅说“本文采用逻辑顺序”，需结合文章内容，说明具体是“从现象到本质”“从原因到结果”等哪种逻辑关系； 2.分析段落作用，忌单一角度：必须从“内容”和“结构”两个角度分析，缺一不可； 3.梳理文章思路，忌层次混乱：先划分文章段落层次，提炼每层的中心意思，再按顺序梳理，做到条理清晰。 【典例破题】（2025·四川广安·中考真题）阅读下文，完成小题。 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车。 ③看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的“眼睛”，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”（中央控制单元），根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。 ④智轨列车有哪些优点呢？ ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。 ⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 ⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行，并且保证智轨列车的运行速度。 （选自《百科知识》，有删改） 【问题】下列选项表述正确的一项是（   ） A．本文的说明结构是总分总。 B．第⑤段中加点的“左右”一词可以删掉。 C．本文的说明顺序是逻辑顺序。 D．⑤⑧段可以交换顺序。 【答案】C 【导语】这篇说明文以智轨列车为核心，采用逻辑顺序展开。开篇以具象描写吸引读者，随后通过技术原理、运行机制、四大优势的递进式结构，将高新科技转化为通俗易懂的科普内容。语言兼具准确性与生动性，数字说明与比喻手法相得益彰，展现了我国轨道交通的创新成果。 【详解】 本题考查说明顺序、说明结构、说明文语言。 A.文章第①段引出“智轨列车”这一说明对象，第②③段介绍其运行原理，第④至⑧段从建造成本、运力、节能环保、通信信号系统等方面说明优点。整体结构为“总（引出对象）—分（原理+优点）”，并非“总分总”结构； B.根据第⑤段中“而智轨列车仅需要4000万元/千米左右”可知，“左右”一词不能删掉。“左右”表示概数，说明智轨列车每千米的造价大约是4000万元，并不是一个精确的数值。如果删掉“左右”，就变成了智轨列车每千米的造价就是4000万元，这与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性； C.第①②段：介绍智轨列车的外观和定义（是什么）；第③段：解释运行原理（怎么运行）；第④至⑧段：分点说明优点（有什么优势）。各部分内容按“认知逻辑”展开，而非时间或空间顺序。本文的说明顺序是逻辑顺序； D.⑤⑧段不可以交换顺序。第⑤段介绍的是智轨列车建造成本低、建设周期短的优点，第⑧段介绍的是智轨列车具有地面通信信号系统，能优先通行保证运行速度的优点。这两段内容分别从不同角度介绍智轨列车的优点，且是按照由浅入深、由易到难的逻辑顺序排列的，如果交换顺序，会使文章的逻辑混乱，不利于读者理解； 故选C。 【命题解读】 考查知识 说明顺序与段落逻辑关系分析 命题解读 说明文拔高题型，以总分结构的语段为载体，考查逻辑顺序的判断与段落顺序的分析，侧重考查学生梳理文本逻辑、分析段落关系的能力，是六年级常考拔高题。 命题意图 掌握三大说明顺序的判断依据，学会分析段落间的逻辑关系，规范作答 “段落能否调换” 类题目。 解题思路 第一步：通读语段，寻找标志性词语（首先、其次、最后），判断说明顺序； 第二步：分析②③④段的内容逻辑，判断顺序是否合理； 第三步：套用模板，说明不能调换的理由。 解题口诀 先找标志定顺序，再析逻辑看关系； 段落调换看条理，结合规律说分明。 【巩固提升1】（2025·四川眉山·中考真题）阅读下面一篇文章，完成小题。 ①在横断山脉的东缘，大雪山山脉和邛崃山脉是这里的主角，大雪山“承袭”了横断山脉南北走向、东陡西缓的特点，南北延伸400多千米。在这400多千米的山脉之上，分布了众多海拔5000米以上的高峰，大雪山主峰贡嘎山，也是整个横断山脉的主峰，在它周围，林立着145座海拔五六千米以上的冰峰，仅海拔6000米以上的高峰就有40余座。在与青藏高原远隔千里的地方，在雪山相接、群峰簇拥之下，直刺苍穹的贡嘎山，就是孤傲的“王”，千百年来俯瞰、哺育着它的“臣民”。 ②海拔7556米的贡嘎山是四川境内的最高峰，也是国际知名最难以征服的高海拔山峰。由于地处大雪山边缘，这里拥有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山脚海拔就有4000米以上，尽管从高度上贡嘎山并不十分显眼，但其山脚海拔只有1000米左右，这就让它的实际攀登高度更高。贡嘎山一带气候湿润而多变，强烈的构造运动和坚硬的花岗岩，让贡嘎山山体高耸如锥，加上长期冰蚀作用，狭窄的山脊犹如倾斜的刀刃，坡壁陡峭，岩石裸露，坡度多大于70度。这些都让贡嘎山的攀登异常困难。至今，贡嘎山只有10次成功登顶记录，死亡登顶比率高达68%，远超珠穆朗玛峰的14%和乔戈里峰的30%。 ③贡嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的“白月光”。对他们来说，哪怕登上其他山峰远远地望一眼这位“蜀山之王”，也已足够令人心醉。 ④在邛崃山的东端有一座南北走向的褶皱山脉——岷山，在其南麓发源的岷江，顺着山势向南流去。由于邛崃山对来自东部的气流起到阻滞作用，东坡雨泽充沛，有“华西雨屏”之称，让峡谷中的岷江水源异常充沛，这也一度让很多学者认为这就是岷江的源头。2013年中国科学院遥感与数字地球研究所，依据国内外地理学界普遍采用的“河源唯远”的原则，才正式确定大渡河为岷江正源。 ⑤滋润了整个成都平原的岷江，穿行于高山峡谷，又漫流于广袤平原，一边咆哮激荡，一边随性发散，左手承托起大雪山，右手成就了“天府之国”。在乐山大佛脚下，与青衣江“握手”后的大渡河，最终汇合成岷江。 （摘编自《一个长江，从雪山到海洋》） 【问题】下列对本文行文特点的分析不正确的一项是（   ） A．第①段由横断山脉到大雪山山脉，再到贡嘎山，由面到点，层层展开叙述。 B．作者通过列数据，将贡嘎山与珠峰的死亡登顶率作比较，说明其攀登困难。 C．探讨岷江正源时，作者先介绍以往认知，再引入科学原则，说明思路明晰。 D．全文按逻辑顺序行文，从贡嘎山写到岷江，条理清晰地介绍相关地理风貌。 【答案】D 【导语】这篇地理散文以横断山脉为背景，通过大雪山、贡嘎山和岷江三个主体，展现了川西高原壮丽的地理风貌。文章采用由面到点的结构，先勾勒山脉轮廓，再聚焦“蜀山之王”贡嘎山的险峻，最后延伸至滋养“天府之国”的岷江水系。语言兼具科学性与文学性，既用精确数据说明地理特征，又以“白月光”“握手”等诗意表达增强感染力。通过对比攀登死亡率、考证岷江正源等细节，在展现自然奇观的同时，也暗含对人类探索精神的礼赞。 【详解】本题考查内容分析。 D.全文并非单纯按逻辑顺序行文，而是结合了空间顺序与逻辑顺序：第①—③段以贡嘎山为核心，围绕其地理位置、地形特征、攀登难度展开，属于地理事物的逻辑说明；第④—⑤段转向邛崃山、岷山及岷江，空间上从大雪山山脉延伸至邛崃山东端，属于空间转移的说明顺序。选项称“全文按逻辑顺序行文”，忽略了空间顺序的存在，表述不准确； 故选D。 【易错警示】 1.混淆说明顺序和记叙顺序，将时间顺序等同于记叙文的顺叙； 2.分析段落顺序时，只答 “不能调换”，不说明理由； 3.忽略文章整体结构与局部顺序的关系，答题片面； 4.逻辑顺序的判断依据不明确，无法说明段落间的逻辑关系。 一、阅读下面的短文，回答小题。 人工智能：从“会学习”到“会创造” ①人工智能（AI）正经历着一场深刻的变革。过去十年间，AI主要依靠“深度学习”——通过海量数据训练计算机，让机器学会识别模式、做出预测。而近年来，一个全新的范式正在崛起：生成式人工智能。它不再只是“识别”或“分类”，而是能够“创造”全新的内容，包括文本、图像、音乐甚至视频。 ②生成式AI的核心是大语言模型。以OpenAI开发的GPT系列模型为例，它们通过分析互联网上数以亿计的文本数据，学习语言的语法和逻辑。用户输入一句话后，模型能根据统计规律，逐词生成最合理的后续内容。这个过程看似简单，背后却涉及数千亿个参数的复杂运算。 ③2025年初，OpenAI推出的Sora模型引发全球关注。Sora是一种文本到视频的生成工具，用户只需输入一段文字描述，几分钟内就能生成一段高度逼真的短视频。例如，有人要求生成“一位祖母在托斯卡纳乡村厨房中制作意大利团子”的视频，Sora立刻生成了画面流畅、动作自然的实景视频，仿佛真实拍摄一般。 ④Sora并非首个此类工具，谷歌、Meta等公司也开发了类似技术。但它建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律、光影变化和场景切换。与传统的计算机图形学不同，Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面。这种“从语言到影像”的跨越，标志着AI已经从“数据分析工具”进化成“创意生产工具”。 ⑤技术进步也带来了挑战。首先，伦理问题日益凸显。生成式AI可以制造以假乱真的虚假视频（深度伪造），可能被用来制造谣言、诈骗或侵犯隐私。其次，版权争议愈演愈烈。《纽约时报》等媒体已将OpenAI告上法庭，指控其未经授权使用受版权保护的新闻文章训练模型。此外，艺术家和作家们担忧：当AI能轻松创作画作和诗歌时，人类的创造力是否会被边缘化？ ⑥面对挑战，各国政府和科技企业开始积极应对。2025年3月，欧盟通过了《人工智能法案》，成为全球首部全面监管AI的法律。该法案根据AI应用的风险等级，将技术分为四类并制定相应措施。OpenAI等企业也在加强“红队测试”——邀请专业人士寻找模型漏洞，确保发布前足够安全。 ⑦展望未来，专家认为AI将呈现“人机协同”的新趋势。AI不会取代人类，而是成为“超级助手”。在医疗领域，AI辅助医生诊断疾病；在教育领域，AI定制个性化学习方案；在科研领域，AI加速新药研发。正如一位研究者所言：“AI的终极目标不是超越人类，而是拓展人类能力的边界。” ⑧但根本性问题始终是：技术是工具，人才是目的。无论AI多强大，做出价值判断、承担社会责任的主体永远是人类。我们更需要培养批判性思维、审美判断力和伦理意识——这些都是AI无法替代的人类独特品质。 1．下面对“Sora模型”的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．Sora是一种文本到视频的生成工具，能够根据用户输入的文字描述自动生成短视频。 B．Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面，这是一种从语言到影像的跨越。 C．Sora的成功建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律和光影变化。 D．Sora是首个实现从文本到视频生成的AI工具，在此之前没有任何公司开发过类似技术。 2．下面对文中第⑤段内容的概括，正确的一项是（   ） A．第⑤段主要介绍了生成式AI在伦理、版权和社会影响方面带来的积极变化。 B．第⑤段主要阐述了生成式AI带来的伦理问题和版权争议，以及由此引发的社会担忧。 C．第⑤段主要分析了深度伪造技术的原理及其在政治和金融领域的应用前景。 D．第⑤段主要讨论了如何利用生成式AI创作艺术作品的创新方法。 3．下面对文中画线句子使用的说明方法及其作用的理解，正确的一项是（   ） A．使用作比较的说明方法，将“深度学习”与“生成式人工智能”进行对比，突出生成式AI在创造能力上的突破性发展。 B．使用下定义的说明方法，明确了“深度学习”和“生成式人工智能”两个概念的本质区别。 C．使用打比方的说明方法，将AI的发展过程比作一场深刻变革，生动形象地说明了技术进步的迅猛。 D．使用列数字的说明方法，通过“十年间”这一时间数字，具体说明AI发展历程的漫长。 【答案】1．D 2．B 3．A 【导语】这是一篇逻辑清晰、通俗易懂的AI科普文章。文章从AI发展变革切入，以Sora模型为例具象讲解生成式AI的技术突破，既点明技术进化带来的生产变革，也不回避伦理、版权等现实挑战，最后落脚“人机协同”的展望，兼顾知识性与思辨性，引导读者理性看待AI发展。 【详解】1．D.根据原文第④段开头“Sora并非首个此类工具，谷歌、Meta等公司也开发了类似技术”可知，本项“Sora是首个实现从文本到视频生成的AI工具，在此之前没有任何公司开发过类似技术”表述错误。 2．A.“积极变化”表述错误，⑤段讲的是“技术进步也带来了挑战”； C.本段只讲了AI带来的挑战现象，并没有阐释“深度伪造的原理和应用前景”； D.本段没有讨论如何利用AI创作。 3．B.句中没有给两个概念下定义明确本质区别； C.句子没有使用打比方的说明方法； D.“十年间”是时间表述，不是列数字的说明方法，也没有说发展漫长。 二、阅读《灵感何时会出现》一文，完成下面小题。 灵感何时会出现 ①灵感究竟会在何时出现？是伏案苦思的深夜，还是漫步街头的片刻？其实，灵感往往诞生于不经意的放松时刻：淋浴时、梦境中、发呆间隙，或是通勤的路上。为什么人们在专注工作时常常百思不得其解，身心放松时却更容易迸发灵感？ ②以往人们普遍认为，大脑在放空时处于停止工作的状态。现代科学研究表明，大脑放空时依旧在持续运转。大脑放空状态下，会整理海马体储存的短期记忆，为后续行为提供参考；那些被暂时遗忘的记忆会重新浮现，专注思考时被抑制的思维得以释放，进而为“灵光一现”创造条件。大脑存在两套独立机制：一套用于解决复杂问题，一套用于处理短期记忆，二者通常相互制约、此消彼长；而神游状态能够将两套机制结合，为灵感的产生、难题的突破提供契机。 ③人脑的遗忘速度较快，平均每个神经元每秒遗忘1比特信息。神游时大脑的信息处理速率更高，此时大脑进行高强度信息传递，消耗的能量约为有意识活动时的20倍，耗氧量也显著提升。高速运转直接加快了遗忘过程。人们捕捉到零星灵感、提笔记录时，灵感却瞬间消失，科学家对此作出解释：大脑的信息处理易受外界干扰，思绪在无约束时杂乱交织；当注意力集中，思维便趋于线性运转。因此一旦主动记录，大脑脱离神游状态，本就微弱的灵感便更难留存。这一现象暂时难以破解，也正因如此，灵感才愈发珍贵难得。 ④生活中，人们陷入困境时常会轻拍脑门，有时便能获得灵感。这背后有怎样的科学原理？科学研究发现，大脑边缘系统主要调控人的情绪反应；脑门附近的扣带前回，隶属于边缘系统，兼具认知与情绪调控功能，是触发顿悟、迸发灵感的关键区域。灵感的产生往往伴随情绪波动，因此边缘系统对灵感形成至关重要。轻拍脑门可以刺激边缘系统，激活扣带前回，增强其生物电活动，从而加速顿悟与灵感的产生，如同按压前胸帮助心脏骤停者恢复心跳一般，通过外力刺激唤醒灵感。 ⑤当然，轻拍脑门并不能直接带来灵感。灵感的迸发，必须建立在丰富的知识积累之上，在外界启发下才会骤然出现。 4．梳理文章写作思路，将下面这段文字还原到文章中。最恰当的一项是（   ） 神游有可能产生灵感，但是它太飘忽无常，一眨眼就会忘得精光。这是因为大脑的遗忘速度实在是太快了。 A．①②段之间 B．②③段之间 C．③④段之间 D．④⑤段之间 5．下面对文中使用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（   ） A．第③段运用列数字的说明方法，具体准确地说明了大脑遗忘速度快、神游时能量消耗高的特点。 B．第③段运用作比较的说明方法，将神游时与有意识活动时大脑的状态对比，突出神游时大脑信息处理速率高、能量消耗大的特点。 C．第④段运用分类别的说明方法，将大脑按区域划分，条理清晰地介绍大脑不同区域的功能。 D．第④段“如同按压前胸帮助心脏骤停者恢复心跳一般”，运用打比方的说明方法，生动形象地解释了轻拍脑门通过外力刺激唤醒灵感的原理。 6．下面说法与原文不一致的一项是（   ） A．灵感往往出现在不经意的放松时刻，而非伏案苦思的专注状态。 B．大脑放空时并未停止运转，而是在整理短期记忆、释放被抑制的思维。 C．轻拍脑门能激活大脑中触发顿悟的关键区域，可以直接触发灵感。 D．灵感的迸发离不开丰富的知识积累，也需要外界的启发。 【答案】4．B 5．C 6．C 【导语】这是一篇通俗易懂的科普说明文，围绕“灵感诞生”核心问题展开，从放空神游为何能催生灵感，讲到灵感易逝的原因，再揭秘拍脑门促灵感的原理，逻辑清晰层层递进。内容贴近日常认知，将专业脑科学知识讲得直白晓畅，兼具科学性与趣味性。 【详解】4．原文第②段论述了大脑放空（神游）能为灵感产生创造条件，点明神游可以催生灵感；第③段紧接着论述人脑遗忘速度快，解释灵感容易消失的原因。题干所给句子承接第②段“神游催生灵感”的内容，引出第③段“遗忘速度快”的说明，因此放在②③段之间最恰当。 5．C.第④段的说明内容是“轻拍脑门能刺激大脑、加速灵感产生的科学原理”，并没有将大脑按区域分类，逐一介绍不同区域的功能，没有使用分类别的说明方法，因此本项分析错误。 6．C.原文第⑤段明确指出“轻拍脑门并不能直接带来灵感”，本项轻拍脑门“可以直接触发灵感”和原文表述不符。 三、阅读《绿豆那些事儿》一文，完成下面小题。 绿豆那些事儿 ①绿豆的历史十分悠久。据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 ②绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。例如，人们经常会在厨房里存放绿豆，以方便食用。再如，从绿豆对餐桌的贡献来看，且不说绿豆粥以及餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里被人们喜爱的绿豆汤，就足以说明绿豆对餐桌的贡献之大，也说明了绿豆在日常生活中深受大家欢迎。 ③绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒非常细腻，可以在制作粉条时进行充分搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。 ④富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过，在早些年的夏天里，用纯绿豆汤冻出来的绿豆冰棍，已经算得上是极品了。 ⑤只是，绿豆真如其颜色一样能为我们提供凉爽吗？ ⑥绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，既可以及时补充一些水分，也可以及时补充一些矿物质，达到消暑的目的。 ⑦富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。在夏天喝绿豆汤，跟人们剧烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 ⑧虽然名为“绿豆汤”，但有时候，人们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的某类物质被氧化形成了红色物质。如果人们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，绿豆汤煮熟后要及时喝掉，煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色迟早是要变成红色的。 ⑨绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“药用”价值有关。例如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气”。当然，在生活中，人们还需尊重实际情况，客观认识绿豆的“药用”价值，不要延误治疗。 7．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。 B．屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 C．绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。 D．夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的仅仅是水分，并没有丢失各种宝贵的矿物质。 8．对“第⑨段中加点的‘在很大程度上’不能删去”原因的分析，下面说法恰当的一项是（   ） A．“在很大程度上”表明绿豆的流行与“绿豆汤既透亮，又筋道”有关联，并且是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 B．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆对餐桌的贡献，也说明了《开宝本草》中没有对绿豆的记载，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 C．“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“药用”价值有关联，但并不是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 D．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆粥的特点，也说明了绿豆淀粉无法制成粉条，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 9．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第②段画线句使用举例子的说明方法，说明绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。 B．绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。 C．富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 D．第⑧段说明了绿豆有悠久的历史，介绍了“煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色最终也不会变成红色”的原因。 【答案】7．D 8．C 9．D 【导语】这是一篇贴近日常生活的科普说明文，脉络清晰，从种植历史、日常食用、淀粉特性、消暑原理、汤色变化到药用价值层层展开，语言平实通俗，结合日常饮食场景介绍知识，兼具实用性与可读性，让读者轻松读懂绿豆相关科普。 【详解】7．D.根据文章第⑥段“夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质”可知，各种宝贵的矿物质也会丢失。选项表述和原文相反，不符合原文意思。 8．A.“唯一的原因”错误，且“绿豆汤透亮筋道”是食用价值，和第⑨段“药用价值”无关。 B.第⑨段没有空间顺序，《开宝本草》是有绿豆药用记载的，选项表述错误。 D.第⑨段无空间顺序，原文第③段明确绿豆淀粉最适合做粉条，“无法制成粉条”和原文矛盾。 9．D.介绍绿豆悠久历史的是第①段，不是第⑧段；且原文第⑧段第三句明确说了“汤的颜色迟早是要变成红色的”，选项表述错误。 四、阅读下面选文，完成下面小题。 夏天吃醋好处多 ①俗话说：“天天吃醋，年年无灾。”醋，以谷类、麸皮、豆类等为主要原料，富含多种B族维生素，还含有可溶性糖、氨基酸及钙、镁、铁等矿物质。适量食醋对身体益处多多，而一年四季中，醋在夏季最应被“重用”。 ②夏季高温、高湿的环境容易滋生细菌，醋恰好可以派上用场。醋的主要成分是醋酸，它具有很好的抑菌、杀菌作用。因此，醋被称作健康“小卫士”。 ③大家都知道“少盐”是一种健康的饮食习惯，其实“少盐多醋”是一条更重要的养生法则。一项针对味觉的科学研究发现，各种味道之间有着奇妙的相助关系，其中酸味与咸味的搭配尤为明显。实验研究证明，在2%的食盐溶液中添加0.01%的醋酸就可以使人感到咸味更浓。例如，在拌凉菜时，与只加半茶勺盐的凉菜相比，加入小半茶勺盐和几滴醋的凉菜咸味更加显著。所以，在烹饪时适当加点醋，可以有效减少盐的摄入量。 ④在高温天气下运动或工作，人们容易感到疲劳，这是因为人体中的葡萄糖和脂肪未能充分分解成水和二氧化碳，进而生成了酸性物质。这些酸性物质成为导致疲劳的“元凶”。醋酸具有促进新陈代谢的功效，有利于酸性物质进一步氧化为水和二氧化碳排出体外，所以醋是帮助人们缓解和消除疲劳的“按摩师”。我们可以尝试在运动后喝一点醋，以缓解肌肉酸痛；也可以在洗澡水中放点醋，这样会使肌肉放松、疲劳尽消。 ⑤在高温环境里，人体中的营养物质消耗较大，所以需要全面均衡地补充营养。而醋是促进人体吸收营养物质的“好帮手”。烹饪骨头汤时加点醋，可使食物中的钙、磷、铁、锌等矿物质溶出，提高食物中营养成分的利用率。炖肉、炖排骨、烧鱼时适当放点醋，能促进蛋白质充分分解，使其更容易被人体吸收。烹调蔬菜时加点醋，可以使食物中的水溶性维生素的化学结构更为稳定，从而减少维生素的损失。 ⑥有研究数据显示，每天坚持饮用一勺醋，可以起到扩张血管、保持血流畅通的作用，从而降低血压。中医还认为，酸入肝，少量的醋可以促进肝脏的新陈代谢，有一定养肝、护肝的作用。 ⑦醋虽好，但食用过量会带来诸多健康隐患。首先，醋里的酸性成分会对胃黏膜产生强烈刺激，可能导致胃酸分泌过多，引发消化系统问题。此外，醋中的酸性物质还会腐蚀牙齿，容易引发龋齿。过量食用醋还可能影响钙质吸收，增加骨质疏松的风险。因此，食用醋时应适量，避免空腹食用，并在食用后及时漱口，以减少酸性物质对牙齿和口腔黏膜的腐蚀。 （文/丹若，选自《百科知识》，有删改） 10．在文中，醋有下列称谓的原因是什么？ 小卫士：_________      按摩师：_________      好帮手：_________ 11．第③段中画直线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？ 12．第⑦段能否删掉？请说明理由。 【答案】10．具有很好的抑菌、杀菌作用 帮助人们缓解和消除疲劳 促进人体吸收营养物质 11． 举例子、作比较，具体突出地说明了加入适量的醋能使咸味更显著，烹饪时适当加点醋能减少盐的摄入量。 12．示例一：不能删。第⑦段补充说明了过量食用醋会带来诸多健康隐患，提醒人们食用醋要适量，使说明内容更科学、严谨。 示例二：可以删。第⑦段的内容与文章题目不相符，且前文已有多处运用“适量”“少量”等词语，提醒人们食用醋不宜过量，说明内容已具科学性、严谨性，所以可以删掉。 【导语】本文是科普说明文，围绕夏季食醋益处展开，条理清晰，分段逐一介绍抑菌、减盐、消疲、促吸收、护血管等作用，文末补充过量食醋弊端，内容客观严谨。行文多用比喻称谓，搭配数据、实例，通俗易读，兼顾科普性与实用性。 【详解】10．小卫士：根据第②段内容可知，文段先介绍夏季环境易滋生细菌，紧接着写明醋的主要成分为醋酸，醋酸拥有良好的抑菌、杀菌效果，凭借该作用醋被称作健康 “小卫士”。因此被称为“小卫士”的原因是：具有很好的抑菌、杀菌作用。 按摩师：根据第④段内容可知，本段点明身体堆积酸性物质容易引发疲劳，醋酸能够加快人体新陈代谢，促使致疲酸性物质氧化排出，起到消除疲劳的效果，据此醋被称作缓解疲劳的“按摩师”。因此被称为“按摩师”的原因是：帮助人们缓解和消除疲劳。 好帮手：根据第⑤段内容可知，整段围绕醋助力营养吸收展开，列举烹饪不同食材时加醋，可提升矿物质溶出率、助力蛋白质分解、减少维生素损耗，依靠促进营养吸收的作用，醋被叫作营养吸收的“好帮手”。因此被称为“好帮手”的原因是：促进人体吸收营养物质。 11．画线句用拌凉菜举例，是运用举例子的说明方法；对比纯加盐、少盐配醋两种调味方式，是运用作比较的说明方法。由凉菜实例对比得出：加醋能让咸味更显著。进而说明了“在烹饪时适当加点醋，可以有效减少盐的摄入量”。 12．第⑦段先点明食醋过量存在健康隐患，依次从损伤胃黏膜、腐蚀牙齿、影响钙吸收三方面阐述危害，最后给出适量食用、不空腹、吃完漱口的食用建议。前文全文重在介绍夏季吃醋的各类好处，本段转折补充弊端，让说明内容客观完整；但文章标题只突出吃醋益处，前文“适量”“少量”等用词已暗含节制要求，因此段落可有删留两种观点。 示例一：不能删。本段补充过量食醋的危害与食用注意事项，纠正片面认知，让文章说明内容更严谨全面。 示例二：可以删。文章重在介绍吃醋的好处，本段内容与标题主旨不符，且前文反复强调适量食醋，删掉不影响核心内容。 五、阅读李一鹏《全球天气怎么了》，回答问题。 全球天气怎么了 李一鹏 ①2021年以来，全球极端天气气候事件频发。年初，美国遭遇百年一遇的暴雪，气温骤降20℃，导致14州电网故障并造成多人死亡；罕见高温肆虐希腊，其中伯罗奔尼撒半岛大火燃烧三天三夜，奥林匹亚遗址受到威胁。在我国，受持续西太平洋副热带高压和中高纬度冷空气活动的共同作用，北方降水异常，而受副热带高压控制的南方大部分地区则热气腾腾，上海遭遇“史上最长夏天”，为2021年的“极端”增加了一个注脚。 ②全球天气怎么了？极端天气气候事件的“开关”是否已被打开？气候专家认为答案似乎是可以肯定的。 ③极端天气频发的背后大多有复杂的天气因素，这些因素之间也有着类似蝴蝶效应①般的关联。联合国气候变化专门委员会发布的《气候变化2021：自然科学基础》中指出：任何极端天气气候的发生是许多因素共同驱动的结果，人类活动和自然生态变化可能正是共同打开全球极端天气气候事件“开关”的遥控手。一方面，全球极端天气气候都是在一个大的气候背景下发生的，受到包括厄尔尼诺、拉尼娜②事件等诸多因素的影响，每年的气候背景不尽相同；另一方面，从长期角度来看，人类活动已对气候系统产生明显影响，整个气候背景也相应发生了变化。两者相互作用，有时出现单一、局地的极端天气，有时则是一连串、有传播效应的极端天气气候事件。比如2021年7月，欧洲部分地区洪水肆虐；加拿大、美国出现持续高温天气；日本遭遇史上最早超强梅雨，这些都是集中发生在北纬40度地区的极端天气气候事件。 ④人类活动正在影响气候变化，而有效应对气候变化也成为人类面临的最严峻的挑战之一。越来越多的学者专家形成了这样一个共识：每一场极端天气气候事件的发生都是在向人类敲响警钟。目前，应对的举措包括加强对气候变化的早期监测、预警系统的建设，尤其是针对极端天气气候事件；同时要不断完善气候系统风险综合评估体系，提高对气候变化机理和规律的认识。 ⑤极端天气的预测极具挑战性，因为它的发生概率通常小于5%或10%。有权威气象学家将极端天气和一般致灾性天气比作朱鹮和麻雀。同样是从零基础开始研究两者的习性，在城市的绿地里就能观测到足够多的麻雀样本，也能采集到充足的数据。但要研究朱鹮，先要深入崎岖险峻之地寻觅朱鹮，然后更要花费几十年甚至更长的时间去跟踪、记录、总结。这在一定程度上会影响研究人员探究其发生、发展的规律。 ⑥在2021年联合国相关会议上，中国气象学家认为：应将气候风险纳入国家安全体系，特别是对于人口密度高的特大、大型城市而言，构建气候变化风险早期预警系统可以最大限度地减少气候灾害造成的损失。上海是中国最大的城市之一，气象灾害早期预警机制和城市应急联动机制已形成相互促进的“双循环”。有关部门也建立了法规、预案、阈值、插件、响应“五位一体”的气象灾害防御闭环体系。 ⑦气候系统的不稳定性不是未来的挑战，而是眼前的威胁。在这种大背景下，人类要主动作为，保护自然与人类发展相向而行，共建美丽地球之路任重而道远。 【注释】①蝴蝶效应：指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。②厄尔尼诺、拉尼娜：是指部分海水水域海温异常现象。 13．结合全文，谈谈作者认为人类应如何应对极端天气气候的威胁？ 14．第③段中加点词“可能”能否删去？请结合句子说明理由。 15．第⑤段画线句为什么不能删除，请从说明方法角度分析理由。 16．下列对文本内容的理解正确的一项是（   ） A．标题用疑问句式，表明人类对极端天气频发的无奈与忧虑，同时引发读者阅读兴趣。 B．第①段中列举了大量事实，表明极端天气气候事件在全球各地鲜有所闻、千载难逢。 C．第⑥段表明上海气象灾害防御体系构建完善，防灾减灾能力已处于世界领先水平。 D．文末强调如果人类社会的发展与自然生态保护背道而驰，极端天气必将毁灭地球。 【答案】13．①加强气候变化早期监测，建设极端天气预警系统；②完善气候系统风险综合评估体系，提升对气候变化规律的认知；③将气候风险纳入国家安全体系，构建完善气象灾害防御体系；④主动作为，推动人类发展与自然保护相向而行。 14． 不能删去。“可能”一词表示不能确定人类活动和自然生态变化就是驱动极端天气气候事件频发的原因，这还需要深入的科学论证，同时不排除还有其他诱因。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 15． 这句话运用了打比方、作比较的说明方法，把极端天气比作朱鹮，一般致灾性天气比作麻雀，将二者研究难度进行对比，生动形象地突出极端天气发生概率低、样本少、观测和研究周期极长的特点，解释了极端天气预测难度大的原因。删掉后，就无法直观体现预测极端天气的挑战性，内容会变得空洞，所以不能删除。 16．A 【导语】本文以2021年全球多地极端天气开篇设疑，由现象深入成因，条理清晰。文章先列举欧美与我国反常气候实例引出探讨，从自然因素、人类活动两方面剖析极端天气频发缘由，巧用朱鹮与麻雀的比喻说明极端天气预测难点，再介绍各国防灾举措，落脚于人类保护环境的现实责任。行文由表及里，事理结合，兼具科普性与现实警示意义。 【详解】13．根据第④段“应对的举措包括加强对气候变化的早期监测、预警系统的建设，尤其是针对极端天气气候事件”可知，要搭建气象监测网络，重点落地极端天气专属预警配套建设，提早预判灾害动向。 根据第④段“同时要不断完善气候系统风险综合评估体系，提高对气候变化机理和规律的认识”可知，持续优化风险评估相关制度，深入研究气候变化内在原理，加深对气候演变规律的理解。 根据第⑥段“应将气候风险纳入国家安全体系……‘五位一体’的气象灾害防御闭环体系”可知，把气候风险划入国家安全统筹范围，各大城市完善应急联动与多层级防灾制度，减少灾害损失。 根据第⑦段“人类要主动作为，保护自然与人类发展相向而行，共建美丽地球之路任重而道远”可知，人类积极采取环保行动，平衡生态保护和社会发展，从本源改善全球气候环境。 14．定性：“可能”表示揣测、不确定，表推测，起限制作用。 带词解句：联系原句“人类活动和自然生态变化可能正是共同打开全球极端天气气候事件‘开关’的遥控手”可知，文中只是推测人类活动与自然变化大概率是诱发极端天气的因素，并非已经完全定论。 删词解句：删掉“可能”，就变成人类活动和自然生态变化一定是诱发极端天气的决定性因素，表述过于绝对，和客观科研现状不符。 说明文语言特点：“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 15．画线句使用打比方、作比较的说明方法。把极端天气比作朱鹮，普通致灾天气比作麻雀，将两种天气的研究条件对比说明。麻雀数量多、随处可见，便于采集观测数据；朱鹮数量稀少、搜寻困难，研究周期漫长。借助对比，生动形象突出极端天气发生概率低、样本稀少、观测研究耗时久，具体解释极端天气预测极具挑战性的缘由。若删掉该句，只能直白陈述极端天气预测难度大，缺少具象化类比，道理抽象难懂，读者难以直观理解预测困难的原因。所以这句话不能删除。 16．B.根据第①段“2021年以来，全球极端天气气候事件频发”，原文突出极端天气频繁出现，选项“鲜有所闻、千载难逢”和文意矛盾； C.根据第⑥段，仅介绍上海建成相关预警、闭环防御体系，文中没有“防灾减灾能力已处于世界领先水平”的相关表述，无中生有； D.根据第⑦段“人类要主动作为，保护自然与人类发展相向而行”，原文没有“极端天气必将毁灭地球”的极端论断，表述夸大。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 说明文阅读 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 04错题留痕 → 预留固定区域，记录错题题号、错因与正解 知识点 常见的命题方式、考查频率、分值、考情及命题风向 一、文意理解与信息筛选判断 考查频率：必考基础考点，阅读题开篇必出； 分值：2~4 分； 命题方式：选择题（选出信息与原文相符 / 不符的一项）、从文中提取关键信息填空、概括说明对象的特征、根据原文判断说法正误； 考情：以事物说明文为主，侧重考查学生快速定位文本信息、比对选项与原文的能力，常设置 “偷换概念、范围扩大 / 缩小、时态混淆” 等干扰项； 命题风向：选材贴近科技、自然、生活常识，选项干扰性增强，需要精准定位原文细节，避免凭印象答题。 二、说明方法判断与作用分析 考查频率：高频核心考点，每年必考； 分值：3~5 分； 命题方式：判断画线句使用的说明方法、分析说明方法的作用、举例说明文中某一特征； 考情：重点考查举例子、列数字、作比较、打比方、分类别五大说明方法，要求结合具体语句分析作用，不能只写方法名称； 命题风向：常出现多种说明方法连用的句子，需要逐一判断并分别分析作用，侧重考查答题的完整性与规范性。 三、说明文语言品析 考查频率：高频考点，拉分关键题型； 分值：3~4 分； 命题方式：品析加点词的表达效果、分析说明文语言的准确性 / 生动性、判断加点词能否删去并说明理由； 考情：以分析限制性词语（大约、几乎、可能、之一）为主，考查语言的准确性；同时兼顾生动性语言（如拟人、比喻的运用）； 命题风向：设问更灵活，常结合具体语境考查词语的限制作用，答题需体现 “表态 + 释词 + 语境义 + 体现语言特点” 的完整逻辑。 四、说明顺序与文章结构分析 考查频率：高频考点，阅读拔高题型； 分值：2~4 分； 命题方式：判断文章使用的说明顺序、梳理文章结构、分析段落能否调换顺序、判断说明对象的特征顺序； 考情：重点考查时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，其中逻辑顺序为考查重点；文章结构以总分式、并列式、递进式为主； 命题风向：侧重考查段落之间的逻辑关系，常以 “某两段能否调换” 的形式设问，需要结合说明顺序和内容逻辑作答。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 文意理解与信息筛选判断 【知识讲解】 一、解题核心步骤（三步法） 1.审题定位：圈出题干中的关键词（说明对象、特征、时间、地点等），快速回原文找到对应的段落或句子； 2.逐句比对：将选项与原文逐字逐句对比，重点关注限制性词语、数据、范围、时态； 3.排除干扰：排除偷换概念、无中生有、范围扩大等干扰项，锁定正确答案。 二、常见干扰项类型辨析 干扰类型 示例 辨析要点 偷换概念 原文：“蜜蜂靠复眼感知光线”；选项：“蜜蜂靠眼睛感知光线” 概念扩大 / 替换，含义改变 范围扩大 原文：“大部分鸟类会迁徙”；选项：“所有鸟类都会迁徙” “大部分” 与 “所有” 的范围差异 时态混淆 原文：“这种技术有望在 2030 年投入使用”；选项：“这种技术已在 2030 年投入使用” 未来时态与完成时态混淆 无中生有 原文未提及 “该产品有副作用”；选项：“该产品存在副作用” 原文无依据，凭空捏造信息 三、答题注意事项 所有选项必须以原文为依据，不能凭自己的常识或印象答题； 遇到绝对化词语（所有、全部、一定、必须），需格外谨慎，回原文核对； 概括类题目要做到要点齐全，不遗漏原文关键信息。 技巧点拨 四步解题法：1.审题干：明确答题要求（概括/判断/筛选），圈画题干关键词，确定答题区间；2.回原文：根据关键词定位对应段落，圈画关键句和核心信息；3.理信息：主观题整合提炼信息，做到要点全面、语言简洁；选择题将选项与原文逐字比对，识别错项类型；4.定答案：主观题分点作答（用①②③标注），选择题排除错误选项锁定答案。 避错策略 1.主观概括忌信息遗漏：梳理全文相关段落，不要仅关注某一段落，确保要点全面； 2.主观概括忌语言啰嗦：拒绝照抄原文长句，只保留核心实词，做到言简意赅； 3.选择题忌主观臆断：严格依据原文内容判断，不凭借个人常识、经验下结论。 【典例破题】 （2025·四川凉山·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。 小满的“满”指什么？ 孟扬 ①小满是二十四节气的第八个节气，夏季的第二个节气，2025年小满始于5月21日。 ②“小满见三新”，小满时，农作物陆续成熟，可供人们尝鲜。各地的“三新”品种并不相同，江南地区多指大麦、油菜、蚕豆；北方地区多指小麦、豌豆、油菜。 ③这个时节，北京、辽宁、山东的樱桃迎来成熟期，而福建、广东的荔枝也来到了收获的季节。 ④凝聚着中华先民的生活经历和农耕经验的二十四节气，是岁时变化的概括与标识，小满也不例外。“满”，《说文解字》中释义为“满，盈溢也”。小满，意味着“满而不溢”“满而不盈”元代吴澄在《月令七十二候集解》中说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈满。”一般认为，“满”的具体所指，即为农事物候，一方面与作物的生长有关，另一方面与降水量相联系。 ⑤“小满小满，麦粒渐满”。在北方。小满之“满”，指代作物籽粒充实饱满。小麦被认为是小满节气的表征作物。此时，冬小麦等夏熟作物开始结实，进入灌浆阶段，籽粒日渐充实饱满，但还未完全成熟。小满三候为“麦秋至”。麦秋，指的就是收割麦子。“小满十八天，青麦也成面”，很多地方把小满之后的“十八天”视为收割小麦的重要时间节点。 ⑥“小满小满，江河渐满”。在南方，小满之“满”，指代着雨水充盈。在这个时节，受夏季风等影响，南方地区降水逐渐增多。这时也到了蓄水种植水稻的时期，如果雨水偏少，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻，所以有所谓“小满不满，干断田坎”的农谚。 ⑦近年，对于节气文化的考证研究更为丰富，也有学者提出，小满之满表征气候，指代与日照强度、时长相关的“阳气”，为认知“小满”提供了又一视角。 ⑧小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一。在节气体系中，小雪大雪、小寒大寒、小暑大暑，表现出同构的对称之美，而小满之后，接续的是“芒种”而非“大满”。宋代马永卿在《懒真子录》中提到，二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。对此，有人认为，如果麦子“大满”收割则籽粒容易脱落，如果江河“大满”就会外溢，造成损失或危害。故而以芒种命名小满后的节气。也有人从文化角度解读，认为传统的中庸之道忌讳“太满”“大满”，正所谓“水满则溢，月盈则亏”，物极必反。小满之名，充分体现了古代先民们的智慧，也体现了二十四节气所蕴含的哲学思想。 ⑨二十四节气是社会实践，也是知识体系。它不仅对人们的生产生活带来实际影响，也引发着感悟与思考。由“满而不溢”到“满招损，谦受益”，也许是对传统文化的一种富有情趣的意会与自洽。但即便是在当代世界，将满未满的“小满状态”，何尝不是对抗熵增定律的一种优雅的姿态。 （选自《人民日报》，有删改） 【问题1】下列对小满的“满”理解不正确的一项是（   ） A．源自《说文解字》中“盈溢也”的释义。 B．在北方指冬小麦等夏熟作物的籽粒充实饱满。 C．在南方指雨水充盈。 D．指与日照强度和时长相关的“阳气”达到全年最盛。 【问题2】第⑧段提到“小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一”，请结合自身实际，谈谈你对“满而不溢”的理解。 【命题解读】 考查知识 文意理解与信息筛选判断 命题解读 说明文基础题型，以事物说明文语段为载体，考查学生定位、比对原文信息的能力，选项涵盖偷换概念、范围扩大、信息错误等常见干扰类型，难度较低，是六年级常考题型。 命题意图： 掌握文意理解与信息筛选的基本方法，学会定位原文、比对选项，排除干扰项，夯实说明文阅读基础。 解题思路 第一步：审题，明确题干要求 “与原文相符的一项”； 第二步：将每个选项与原文逐句比对，定位对应信息； 第三步：排除不符选项，锁定正确答案。 解题口诀 信息筛选三步走，定位原文再对比； 先看关键词和限制，再辨真假和是非。 【巩固提升1】（2025·四川遂宁·中考真题）阅读下文，完成小题。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 （选自《人民日报》，有删改） 【问题】概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。 【易错警示】 1.凭主观印象答题，不回原文定位比对； 2.忽略限制性词语（大约、几乎、大多、之一），误判选项； 3.混淆原文的修饰词、限定词，被 “偷换概念” 干扰； 4.概括信息时，只提取部分内容，导致要点不全。 知识点二 说明方法判断与作用分析 【知识讲解】 说明方法是说明文为了更好地说明事物特征而采用的方法，是说明文阅读的核心考点，不仅要会判断方法，更要会分析其作用。 一、五大常考说明方法及作用 说明方法 定义 标志词 作用分析模板 示例 举例子 列举具体事例说明事物特征 例如、比如、如 通过列举…… 的例子，具体准确地说明了…… 的特征，增强了文章的说服力 我国的石拱桥有很多杰作，比如赵州桥、卢沟桥。 列数字 用具体数据说明事物特征 数词、量词 用…… 的数据，准确具体地说明了……，体现了说明文语言的准确性 赵州桥全长 50.82 米，宽 9 米。 作比较 将两种事物对比，突出特征 比、和…… 相比、相当于 把…… 和…… 进行比较，突出强调了…… 的特点 鲸的体型比大象大得多。 打比方 用比喻手法说明事物 像、仿佛、是、如 把…… 比作……，生动形象地说明了…… 的特征，通俗易懂，增强了趣味性 石拱桥的桥洞像一弯新月。 分类别 按一定标准对事物分类说明 分为、一类、一种 将…… 分为…… 类，条理清晰地说明了……，层次分明 图书馆的书籍分为科技类、文学类、历史类等。 二、答题注意事项 多种说明方法连用时，要逐一判断，不能遗漏； 作用分析必须结合具体语句内容，不能只写 “说明了事物的特征”，要写出 “说明了什么特征”； 打比方是说明方法，在说明文中不能称为 “比喻”。 技巧点拨 两步赏析法：1.定方法：根据标志性词语/句子特征，准确判断说明方法（注意：单句可能运用多种方法，切勿遗漏）；2.析作用：先套用模板点明方法的基本作用（如具体真切、准确科学），再结合文本，明确说明的说明对象+具体特征，最后补充表达效果（如更有说服力、更通俗易懂）。 避错策略 1.忌方法判断混淆：区分说明方法与修辞手法（如打比方是说明方法，比喻是修辞手法；作比较是说明方法，对比是表现手法）； 2.忌作用分析空洞：避免只说“使说明更具体”“使说明更生动”，必须点明具体说明了说明对象的什么特征； 3.忌多种方法漏答：分析句子时全面观察，如列数字常与作比较结合、举例子常与列数字结合，不要遗漏其中一种。 【典例破题】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）阅读《非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇》，回答小题。 非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇 ①广绣是对以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。广绣与湘绣、蜀绣、苏绣并称为近现代中国的四大名绣。 ②广绣的针法多样。主要包含基础针法、辅助类针法、象形针法3大类，其中又可以细化分为60小类。广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等。这7大类28种针法，仅仅是岭南地区广绣手工艺人通过前人经验总结而成，并不是广绣针法的全部与终结，随着现代社会的发展与进步，广绣针法也不断丰富与多样化。 ③广绣的图案寓意美好。一般来说，它们寄托了岭南地区人民的美好希望与祝福，是人们精神生活的体现，具有极浓厚的地区文化价值。广绣图案在选材方面主要为自然景色和花鸟动物，并具有一定程度的叙事功能，具有“图必有意”的特点。在现有广绣中，大部分的图案为鱼，寓意为年年有余，石榴和葡萄则有多子多福之意，桃和仙鹤象征着长寿，而萱草是美好幸福生活的代表。 ④广绣的构图饱满紧凑、题材丰富。在广绣图案中，很少会出现空隙。因为若有空隙，就会选择一定的物品和景色进行填充，从而保证图案饱满。广绣的取材范围十分宽泛。一般情况下，广绣的画稿都会选取国画、装饰画。广绣刺绣的主要题材为山水等自然景观及动物，充分体现了广绣的精湛技艺。 ⑤广绣的色彩鲜明夺目。其中最具有代表性的有盘锦绣和丝绒刺绣。盘锦绣主要是利用金线与彩色线进行刺绣，其绣品金碧辉煌、雍容华贵、色彩明艳；丝绒刺绣主要通过彩色丝线进行刺绣，具有色彩鲜明、画面精美等特点。从总体上来讲，广绣的色彩运用十分大胆，具有强烈的视觉反差，大力渲染了刺绣作品中热闹、欢乐的气氛。 ⑥2006年，广绣被列入国家第一批非物质文化遗产代表性项目名录。如果从唐朝算起，广绣在岭南大地上盛放已有千年。 (选文有改动) 【问题】指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等。( )( ) 【命题解读】 考查知识 说明方法判断与作用分析 命题解读 说明文高频经典题型，以课内经典语句为载体，考查列数字、作比较两种常考说明方法，侧重考查学生判断方法、规范分析作用的能力，是六年级必考题型。 命题意图 掌握五大常考说明方法的判断依据与作用分析模板，学会结合文本内容作答，规范答题语言。 解题思路 第一步：通读句子，寻找标志词，判断说明方法； 第二步：结合句子内容，选择一种方法套用模板分析作用； 第三步：整理语言，确保答案完整规范。 解题口诀 先找标志词，方法判断准； 再析内容点，作用说分明； 多种方法连，一个不能少。 【巩固提升1】（2025·四川宜宾·中考真题）读下面的文字，完成下面小题。 ①干燥炎热的夏季，树木们无法躲到阴凉处，也不能喝冷饮解暑，更不可能快速做出反应，选择正确的策略对它们来说格外重要。 ②在德国韦尔斯霍芬的北街，也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地，街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时，这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样，它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外，数年来，这些欧洲七叶树也过得十分艰难，因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。 ③如许多外来物种一样，欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷，并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境，但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生虫当时还没有扩散到这一新地点，若能过上远离潜叶蛾的生活，冬天再冷又何妨。 ④但在40年前，此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上，在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道，它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎，而随着啃食的进一步加剧，在接下来的夏日中叶片会看起来更加残败，因为飞蛾往往会接二连三地产卵。 ⑤因此，北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形，它们的反应像其他树木一样，先暂停光合作用，然后静静等待。 ⑥首先，它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样，树木需要呼吸，而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度，因此这些绿巨人会主动利用这一效应，让炎热的夏日变得不那么难受。然而，当树根发出信号说水分补给中断时，叶片中这些无数的小孔就会关闭。停止呼吸后，树叶也无法通行光合作用，因为二氧化碳补给也会随之中断，进而导致树叶无法借助阳光制造糖分。此时树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。 ⑦尽管气孔已经关闭，但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发，若干旱仍然持续，那就要采取第二措施：脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样，七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。距离树根最远处的叶片，即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求，天上也还不落雨，树木就会一步步继续落叶，直至8月掉光所有的叶片。 ⑧不过2020年的这场干旱并没有让山毛榉、栎树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外，那些树木可能是过于恐惧，因而一心只想保证自己的安全，又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说，它们在8月就将叶子完全掉光了。 ⑨但实际上，树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的，因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得较为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限，导致树木已经处于饥饿状态。树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜：它们的所在地北街海拔超过600米，寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的，因为树木不仅要制造养分保证日常运转，同时还要为冬季休眠以及来年开春发芽做准备。 ⑩正常情况下，树木遇到这种情形时可以提前掉光叶子，在9月进入休眠，就如我们林区的山毛榉那样。它们看起来像是死掉了，但在来年春天还会再次发芽，并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这样做，而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。 （选自彼得·渥雷本《树的呼吸·树的智慧》，内容有删改） 【问题】下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（   ） A．写潜叶蛾是先下定义，然后再作诠释。 B．用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C．用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D．全文整体上举七叶树为例子来展开说明。 【易错警示】 1.混淆说明方法和修辞手法（如把打比方说成比喻）； 2.只写说明方法名称，不分析作用； 3.多种说明方法连用时，遗漏其中一种； 4.作用分析脱离文本，泛泛而谈，不结合具体内容。 知识点三 说明文语言品析 【知识讲解】 说明文语言的核心特点是准确性、科学性，部分说明文兼具生动性。语言品析题是说明文阅读的拉分题型，考查学生对限制性词语、修饰词语的理解与分析能力。 一、准确性语言品析（必考） 1. 常考限制性词语类型 类型 示例 作用 估计推测 大约、大概、可能、或许、左右 表示不确定，说明数据或情况并非绝对 范围限制 大多、几乎、大部分、之一 限定事物的范围，避免绝对化表述 程度限制 最、几乎、完全、仅仅 表示程度深浅，体现语言的分寸感 频率限制 常常、通常、一般、偶尔 表示发生的频率，并非总是如此 2. 两类必考题型及答题模板 题型 1：品析加点词的表达效果 模板：“××” 是 （限制性词语类型），意思是 ，在文中指 ，体现了说明文语言的准确性。 示例：“赵州桥大约建于公元 605 年” 中 “大约” 的品析：“大约” 是表估计的词语，意思是大概、不精确，在文中指赵州桥的建造时间并非确切的公元 605 年，体现了说明文语言的准确性。 题型 2：加点词能否删去？为什么？ 模板：不能删去。“××” 表 ，意思是 ，在文中指 。如果删去，句子就变成 ，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 二、生动性语言品析 部分说明文会运用拟人、比喻、描写性语言，使文章更生动有趣，通俗易懂。 模板：这句话运用了 （修辞 / 描写手法），生动形象地写出了 （事物特点），增强了文章的趣味性，使说明更通俗易懂。 示例：“鸟儿在枝头唱歌” 运用了拟人的手法，生动形象地写出了鸟儿的活泼，使说明更生动有趣。 技巧点拨 词语品析三步走：1.定类型：判断加点词是限制性词语（考查准确性）还是描写性/修辞性词语（考查生动性）；2.析含义：解释词语的本义和在句中的语境义，说明其在句中的具体表达作用；3.点效果：紧扣说明文语言特点，点明词语体现了准确性/严谨性/生动性。 避错策略 1.品析限制性词语，忌只释词义：必须说明词语的“限定作用”，并明确点出“体现了说明文语言的准确性和严谨性”，缺一不可； 2.品析生动性语言，忌只判修辞：必须结合文本，说明修辞具体写出了说明对象的什么特征，不要脱离文本空谈修辞作用； 3.忌对立两种风格：不要认为“生动性”会影响“准确性”，优秀的说明文语言往往兼具准确性和生动性，准确是基础，生动是提升。 【典例破题】 （2025·黑龙江·中考真题）阅读《什么样的冰能做冰雕？》一文，完成下面小题。 什么样的冰能做冰雕？ ①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为城市增添了年味。当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处？ ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾向于在水质清澈、流动缓慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含沙量低、杂质少，保证了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并及时带走冰冻过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。 ③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让游客早日领略美丽的冰雕，建造者想到了一个妙招——存冰。 ④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20万立方米是在2024年初存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度、建造者用塑料布、草席等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温瓶”的效果，即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。 ⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量，正是这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保护了内层的冰块。 ⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规格统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面，人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技术不仅能快速制出品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了古往今来人们的智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。 （选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改） 【问题】品析第④段语言，请任选其一作答。 （1）本段中加点词“以上”能否删去，为什么？ （2）本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。 【命题解读】 考查知识 说明文语言品析（限制性词语的准确性） 命题解读 说明文高频拉分题型，以课内经典语句为载体，考查 “之一” 这类范围限制性词语的品析，涵盖 “品析词语” 和 “能否删去” 两种常考设问，侧重考查学生对说明文语言准确性的理解与规范答题能力。 命题意图 掌握说明文语言准确性的答题模板，学会分析限制性词语的作用，规范完成语言品析题作答。 解题思路 第一步：判断词语类型（范围限制）； 第二步：解释词语含义，结合语境分析其作用； 第三步：针对 “能否删去”，先表态，再分析删去后的影响，最后回扣语言特点。 解题口诀 品析词语三步走，先释含义再析用； 删去对比要说明，最后点明准确性。 【巩固提升1】（2025·湖南·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 东风何以是春风 朱美禄 ①歌咏春天，自然少不了对春风的关注。而春风这个概念，古人有多种多样的表述。 ②撮其大要，可以直接写成“春风”，如“春风又绿江南岸”；可以诗意地写成“杨柳风”，如“吹面不寒杨柳风”；可以写成“惠风”，如“芳菲满郊甸，惠风生兰薄”；还可以写成“阳风”，如“岁序一更新，阳风动人寰”。但有一个值得关注的现象，那就是许多文人常以“东风”来指代春风。如江淹《咏美人春游诗》：“江南二月春，东风转绿苹。”李白《落日忆山中》：“东风随春归，发我枝上花。”张栻《立春偶成》：“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。”朱熹《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”披文入情，读者不难发现，这些诗歌中的东风并不是一个风向概念，其所指正是春风。这些诗歌的作者虽然生活在不同时代，但他们对东风的理解却高度一致，可见古代文人对“东风就是春风”的认知具有普遍性。 ③东风何以是春风，首先与自然因素有关。根据气象学的解释，空气中气压是不均衡的，空气由气压高的地方向气压低的地方流动就形成了风。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成了典型的季风气候。每年春天，随着太阳直射点北移，中国陆地上的冷高压持续降低，太平洋副热带高压逐渐增强，在气压梯度力驱动下便形成了东南季风。中国大陆东部海岸线大致呈东北至西南走向，使得春天的东南季风在地面上转变为偏东风。由于东风吹拂的时间是春天，所以人们将二者统一起来，赋予了东风以春风的含义。 ④除了自然因素之外，东风何以是春风，还与人们对东方的认知有关。在后天八卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有“震居东”之说。由于震所代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动，所以《白虎通义》中说：“所以名之为东方者，动方也，万物始动生也。”《说文解字》对“东”字解释道：“动也，从木。官溥说：从日在木中。”这些都表明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将东方与春天联系起来，认定东风就是春风。 ⑤《尚书》“洪范”篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》“五行之义”篇中发挥道：“天有五行：一曰木，二曰火，三曰土，四曰金，五曰水。”“木居东方而主春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。”可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述。 ⑥在实际生活中，春天除了常刮东风之外，也刮其他风向的风。在文学创作中，之所以用东风来指代春风，很大程度上是受到了文化的规约。假如将春风表述为西风、南风或者北风，则与传统文化明显相悖；只有以东风来指代春风，才符合传统文化的要求。 ⑦东风何以是春风，还是古典诗词不断层累以至于固化的结果。中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风的则是王逸。屈原在《九歌·山鬼》中说：“东风飘兮神灵雨。”王逸注曰：“东风，春风也。”屈原的创作与王逸的注释相结合，第一次把文学文本中的东风坐实为春风。此后，“东风”一词便成了一种母题，一种被依赖的路径，被历代文人反复书写。如汉代《古诗十九首》道“东风摇百草”；唐代韩翃道“寒食东风御柳斜”；宋代苏轼道“东风袅袅泛崇光”；明代袁宏道道“东风杨柳濯青枝”；清代洪亮吉道“一片东风百草生”。在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，“后进追取而非晚，前修久用而未先”，古代诗人都是这么运思与表达的。正因为一代代诗人不断地这样书写，东风作为春风的所指，便成为中国人一种集体意识与固化的表达方式。 ⑧在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这种差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予了不同的意义。需要指出的是，作者这样编码，读者也必须这样解码，才能以意逆志，成为文本的知音。 （选自《光明日报》2025年4月25日16版，有删改） 【问题】下列对原文中“引用”的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者列举含有“惠风”“阳风”“东风”的诗句，是为了指出这些词在创作中可与“春风”互换。 B．董仲舒对“木居东方而主春气”的阐述，印证了“东风”与中国古代五行文化观念的关系。 C．作者历数汉、唐、宋、明、清各代诗歌，意在说明东风指代春风是古典诗词不断层累的结果。 D．雪莱在《西风颂》中将“西风”比作春风，是因为西方对人与世界关系的理解不同于东方。 【易错警示】 1.只回答 “体现了说明文语言的准确性”，不结合语境分析词语的具体作用； 2.删词题未进行 “删去后” 的对比分析，答题不完整； 3.混淆准确性和生动性的答题角度，用修辞分析的思路答准确性题目； 对限制性词语的类型判断错误，影响分析的准确性。 知识点四 说明顺序与文章结构分析 【知识讲解】 说明顺序是作者说明事物的条理，文章结构是内容的组织方式，二者共同体现了说明文的逻辑层次，是阅读拔高题型。 一、三大说明顺序 说明顺序 定义 标志词 / 特点 适用场景 时间顺序 按事物发展、演变的时间先后排列 朝代、年份、先后、起初、后来、现在 事物发展、历史演变类说明文（如建筑史、物种进化） 空间顺序 按事物的空间位置、方位排列 从上到下、从外到内、从远到近、东南西北 介绍建筑物、景点、物品构造的说明文 逻辑顺序 按事物内在逻辑关系排列 首先、其次、因为、所以、由主到次、由现象到本质 介绍事物特征、原理、事理的说明文（最常用） 二、常见文章结构类型 1.总分式：包括 “总 - 分”“分 - 总”“总 - 分 - 总”，是说明文最常见的结构，开头总说说明对象的特征，下文分点说明； 2.并列式：各段落内容地位平等，从不同角度说明事物的特征，无主次之分； 3.递进式：内容层层深入，由现象到本质、由浅入深地说明事理。 三、高频题型：某两段能否调换顺序？为什么？ 答题模板： 不能调换。这两段是按照 （说明顺序 / 逻辑关系）排列的，先说明 ，再说明 ，符合人们认识事物的规律（或事物本身的发展顺序），调换后会破坏文章的逻辑条理，所以不能调换。 技巧点拨 1.说明顺序判断法：先看文本是否有时间词/方位词，有则为时间/空间顺序；无则分析文章事理逻辑，判断为逻辑顺序，并明确具体逻辑关系（如从现象到本质）。 2.段落作用分析法：①先判断段落位置（开头/中间/结尾/插叙）；②再从内容和结构两个角度分析作用（内容：写了什么，对说明对象的作用；结构：对文章整体结构的作用）；③最后结合文本具体内容作答，避免模板化空答。 避错策略 1.判断说明顺序，忌只贴标签：不要仅说“本文采用逻辑顺序”，需结合文章内容，说明具体是“从现象到本质”“从原因到结果”等哪种逻辑关系； 2.分析段落作用，忌单一角度：必须从“内容”和“结构”两个角度分析，缺一不可； 3.梳理文章思路，忌层次混乱：先划分文章段落层次，提炼每层的中心意思，再按顺序梳理，做到条理清晰。 【典例破题】（2025·四川广安·中考真题）阅读下文，完成小题。 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车。 ③看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的“眼睛”，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”（中央控制单元），根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。 ④智轨列车有哪些优点呢？ ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。 ⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 ⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行，并且保证智轨列车的运行速度。 （选自《百科知识》，有删改） 【问题】下列选项表述正确的一项是（   ） A．本文的说明结构是总分总。 B．第⑤段中加点的“左右”一词可以删掉。 C．本文的说明顺序是逻辑顺序。 D．⑤⑧段可以交换顺序。 【命题解读】 考查知识 说明顺序与段落逻辑关系分析 命题解读 说明文拔高题型，以总分结构的语段为载体，考查逻辑顺序的判断与段落顺序的分析，侧重考查学生梳理文本逻辑、分析段落关系的能力，是六年级常考拔高题。 命题意图 掌握三大说明顺序的判断依据，学会分析段落间的逻辑关系，规范作答 “段落能否调换” 类题目。 解题思路 第一步：通读语段，寻找标志性词语（首先、其次、最后），判断说明顺序； 第二步：分析②③④段的内容逻辑，判断顺序是否合理； 第三步：套用模板，说明不能调换的理由。 解题口诀 先找标志定顺序，再析逻辑看关系； 段落调换看条理，结合规律说分明。 【巩固提升1】（2025·四川眉山·中考真题）阅读下面一篇文章，完成小题。 ①在横断山脉的东缘，大雪山山脉和邛崃山脉是这里的主角，大雪山“承袭”了横断山脉南北走向、东陡西缓的特点，南北延伸400多千米。在这400多千米的山脉之上，分布了众多海拔5000米以上的高峰，大雪山主峰贡嘎山，也是整个横断山脉的主峰，在它周围，林立着145座海拔五六千米以上的冰峰，仅海拔6000米以上的高峰就有40余座。在与青藏高原远隔千里的地方，在雪山相接、群峰簇拥之下，直刺苍穹的贡嘎山，就是孤傲的“王”，千百年来俯瞰、哺育着它的“臣民”。 ②海拔7556米的贡嘎山是四川境内的最高峰，也是国际知名最难以征服的高海拔山峰。由于地处大雪山边缘，这里拥有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山脚海拔就有4000米以上，尽管从高度上贡嘎山并不十分显眼，但其山脚海拔只有1000米左右，这就让它的实际攀登高度更高。贡嘎山一带气候湿润而多变，强烈的构造运动和坚硬的花岗岩，让贡嘎山山体高耸如锥，加上长期冰蚀作用，狭窄的山脊犹如倾斜的刀刃，坡壁陡峭，岩石裸露，坡度多大于70度。这些都让贡嘎山的攀登异常困难。至今，贡嘎山只有10次成功登顶记录，死亡登顶比率高达68%，远超珠穆朗玛峰的14%和乔戈里峰的30%。 ③贡嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的“白月光”。对他们来说，哪怕登上其他山峰远远地望一眼这位“蜀山之王”，也已足够令人心醉。 ④在邛崃山的东端有一座南北走向的褶皱山脉——岷山，在其南麓发源的岷江，顺着山势向南流去。由于邛崃山对来自东部的气流起到阻滞作用，东坡雨泽充沛，有“华西雨屏”之称，让峡谷中的岷江水源异常充沛，这也一度让很多学者认为这就是岷江的源头。2013年中国科学院遥感与数字地球研究所，依据国内外地理学界普遍采用的“河源唯远”的原则，才正式确定大渡河为岷江正源。 ⑤滋润了整个成都平原的岷江，穿行于高山峡谷，又漫流于广袤平原，一边咆哮激荡，一边随性发散，左手承托起大雪山，右手成就了“天府之国”。在乐山大佛脚下，与青衣江“握手”后的大渡河，最终汇合成岷江。 （摘编自《一个长江，从雪山到海洋》） 【问题】下列对本文行文特点的分析不正确的一项是（   ） A．第①段由横断山脉到大雪山山脉，再到贡嘎山，由面到点，层层展开叙述。 B．作者通过列数据，将贡嘎山与珠峰的死亡登顶率作比较，说明其攀登困难。 C．探讨岷江正源时，作者先介绍以往认知，再引入科学原则，说明思路明晰。 D．全文按逻辑顺序行文，从贡嘎山写到岷江，条理清晰地介绍相关地理风貌。 【易错警示】 1.混淆说明顺序和记叙顺序，将时间顺序等同于记叙文的顺叙； 2.分析段落顺序时，只答 “不能调换”，不说明理由； 3.忽略文章整体结构与局部顺序的关系，答题片面； 4.逻辑顺序的判断依据不明确，无法说明段落间的逻辑关系。 一、阅读下面的短文，回答小题。 人工智能：从“会学习”到“会创造” ①人工智能（AI）正经历着一场深刻的变革。过去十年间，AI主要依靠“深度学习”——通过海量数据训练计算机，让机器学会识别模式、做出预测。而近年来，一个全新的范式正在崛起：生成式人工智能。它不再只是“识别”或“分类”，而是能够“创造”全新的内容，包括文本、图像、音乐甚至视频。 ②生成式AI的核心是大语言模型。以OpenAI开发的GPT系列模型为例，它们通过分析互联网上数以亿计的文本数据，学习语言的语法和逻辑。用户输入一句话后，模型能根据统计规律，逐词生成最合理的后续内容。这个过程看似简单，背后却涉及数千亿个参数的复杂运算。 ③2025年初，OpenAI推出的Sora模型引发全球关注。Sora是一种文本到视频的生成工具，用户只需输入一段文字描述，几分钟内就能生成一段高度逼真的短视频。例如，有人要求生成“一位祖母在托斯卡纳乡村厨房中制作意大利团子”的视频，Sora立刻生成了画面流畅、动作自然的实景视频，仿佛真实拍摄一般。 ④Sora并非首个此类工具，谷歌、Meta等公司也开发了类似技术。但它建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律、光影变化和场景切换。与传统的计算机图形学不同，Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面。这种“从语言到影像”的跨越，标志着AI已经从“数据分析工具”进化成“创意生产工具”。 ⑤技术进步也带来了挑战。首先，伦理问题日益凸显。生成式AI可以制造以假乱真的虚假视频（深度伪造），可能被用来制造谣言、诈骗或侵犯隐私。其次，版权争议愈演愈烈。《纽约时报》等媒体已将OpenAI告上法庭，指控其未经授权使用受版权保护的新闻文章训练模型。此外，艺术家和作家们担忧：当AI能轻松创作画作和诗歌时，人类的创造力是否会被边缘化？ ⑥面对挑战，各国政府和科技企业开始积极应对。2025年3月，欧盟通过了《人工智能法案》，成为全球首部全面监管AI的法律。该法案根据AI应用的风险等级，将技术分为四类并制定相应措施。OpenAI等企业也在加强“红队测试”——邀请专业人士寻找模型漏洞，确保发布前足够安全。 ⑦展望未来，专家认为AI将呈现“人机协同”的新趋势。AI不会取代人类，而是成为“超级助手”。在医疗领域，AI辅助医生诊断疾病；在教育领域，AI定制个性化学习方案；在科研领域，AI加速新药研发。正如一位研究者所言：“AI的终极目标不是超越人类，而是拓展人类能力的边界。” ⑧但根本性问题始终是：技术是工具，人才是目的。无论AI多强大，做出价值判断、承担社会责任的主体永远是人类。我们更需要培养批判性思维、审美判断力和伦理意识——这些都是AI无法替代的人类独特品质。 1．下面对“Sora模型”的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．Sora是一种文本到视频的生成工具，能够根据用户输入的文字描述自动生成短视频。 B．Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面，这是一种从语言到影像的跨越。 C．Sora的成功建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律和光影变化。 D．Sora是首个实现从文本到视频生成的AI工具，在此之前没有任何公司开发过类似技术。 2．下面对文中第⑤段内容的概括，正确的一项是（   ） A．第⑤段主要介绍了生成式AI在伦理、版权和社会影响方面带来的积极变化。 B．第⑤段主要阐述了生成式AI带来的伦理问题和版权争议，以及由此引发的社会担忧。 C．第⑤段主要分析了深度伪造技术的原理及其在政治和金融领域的应用前景。 D．第⑤段主要讨论了如何利用生成式AI创作艺术作品的创新方法。 3．下面对文中画线句子使用的说明方法及其作用的理解，正确的一项是（   ） A．使用作比较的说明方法，将“深度学习”与“生成式人工智能”进行对比，突出生成式AI在创造能力上的突破性发展。 B．使用下定义的说明方法，明确了“深度学习”和“生成式人工智能”两个概念的本质区别。 C．使用打比方的说明方法，将AI的发展过程比作一场深刻变革，生动形象地说明了技术进步的迅猛。 D．使用列数字的说明方法，通过“十年间”这一时间数字，具体说明AI发展历程的漫长。 二、阅读《灵感何时会出现》一文，完成下面小题。 灵感何时会出现 ①灵感究竟会在何时出现？是伏案苦思的深夜，还是漫步街头的片刻？其实，灵感往往诞生于不经意的放松时刻：淋浴时、梦境中、发呆间隙，或是通勤的路上。为什么人们在专注工作时常常百思不得其解，身心放松时却更容易迸发灵感？ ②以往人们普遍认为，大脑在放空时处于停止工作的状态。现代科学研究表明，大脑放空时依旧在持续运转。大脑放空状态下，会整理海马体储存的短期记忆，为后续行为提供参考；那些被暂时遗忘的记忆会重新浮现，专注思考时被抑制的思维得以释放，进而为“灵光一现”创造条件。大脑存在两套独立机制：一套用于解决复杂问题，一套用于处理短期记忆，二者通常相互制约、此消彼长；而神游状态能够将两套机制结合，为灵感的产生、难题的突破提供契机。 ③人脑的遗忘速度较快，平均每个神经元每秒遗忘1比特信息。神游时大脑的信息处理速率更高，此时大脑进行高强度信息传递，消耗的能量约为有意识活动时的20倍，耗氧量也显著提升。高速运转直接加快了遗忘过程。人们捕捉到零星灵感、提笔记录时，灵感却瞬间消失，科学家对此作出解释：大脑的信息处理易受外界干扰，思绪在无约束时杂乱交织；当注意力集中，思维便趋于线性运转。因此一旦主动记录，大脑脱离神游状态，本就微弱的灵感便更难留存。这一现象暂时难以破解，也正因如此，灵感才愈发珍贵难得。 ④生活中，人们陷入困境时常会轻拍脑门，有时便能获得灵感。这背后有怎样的科学原理？科学研究发现，大脑边缘系统主要调控人的情绪反应；脑门附近的扣带前回，隶属于边缘系统，兼具认知与情绪调控功能，是触发顿悟、迸发灵感的关键区域。灵感的产生往往伴随情绪波动，因此边缘系统对灵感形成至关重要。轻拍脑门可以刺激边缘系统，激活扣带前回，增强其生物电活动，从而加速顿悟与灵感的产生，如同按压前胸帮助心脏骤停者恢复心跳一般，通过外力刺激唤醒灵感。 ⑤当然，轻拍脑门并不能直接带来灵感。灵感的迸发，必须建立在丰富的知识积累之上，在外界启发下才会骤然出现。 4．梳理文章写作思路，将下面这段文字还原到文章中。最恰当的一项是（   ） 神游有可能产生灵感，但是它太飘忽无常，一眨眼就会忘得精光。这是因为大脑的遗忘速度实在是太快了。 A．①②段之间 B．②③段之间 C．③④段之间 D．④⑤段之间 5．下面对文中使用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（   ） A．第③段运用列数字的说明方法，具体准确地说明了大脑遗忘速度快、神游时能量消耗高的特点。 B．第③段运用作比较的说明方法，将神游时与有意识活动时大脑的状态对比，突出神游时大脑信息处理速率高、能量消耗大的特点。 C．第④段运用分类别的说明方法，将大脑按区域划分，条理清晰地介绍大脑不同区域的功能。 D．第④段“如同按压前胸帮助心脏骤停者恢复心跳一般”，运用打比方的说明方法，生动形象地解释了轻拍脑门通过外力刺激唤醒灵感的原理。 6．下面说法与原文不一致的一项是（   ） A．灵感往往出现在不经意的放松时刻，而非伏案苦思的专注状态。 B．大脑放空时并未停止运转，而是在整理短期记忆、释放被抑制的思维。 C．轻拍脑门能激活大脑中触发顿悟的关键区域，可以直接触发灵感。 D．灵感的迸发离不开丰富的知识积累，也需要外界的启发。 三、阅读《绿豆那些事儿》一文，完成下面小题。 绿豆那些事儿 ①绿豆的历史十分悠久。据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 ②绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。例如，人们经常会在厨房里存放绿豆，以方便食用。再如，从绿豆对餐桌的贡献来看，且不说绿豆粥以及餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里被人们喜爱的绿豆汤，就足以说明绿豆对餐桌的贡献之大，也说明了绿豆在日常生活中深受大家欢迎。 ③绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒非常细腻，可以在制作粉条时进行充分搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。 ④富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过，在早些年的夏天里，用纯绿豆汤冻出来的绿豆冰棍，已经算得上是极品了。 ⑤只是，绿豆真如其颜色一样能为我们提供凉爽吗？ ⑥绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，既可以及时补充一些水分，也可以及时补充一些矿物质，达到消暑的目的。 ⑦富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。在夏天喝绿豆汤，跟人们剧烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 ⑧虽然名为“绿豆汤”，但有时候，人们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的某类物质被氧化形成了红色物质。如果人们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，绿豆汤煮熟后要及时喝掉，煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色迟早是要变成红色的。 ⑨绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“药用”价值有关。例如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气”。当然，在生活中，人们还需尊重实际情况，客观认识绿豆的“药用”价值，不要延误治疗。 7．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。 B．屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 C．绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。 D．夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的仅仅是水分，并没有丢失各种宝贵的矿物质。 8．对“第⑨段中加点的‘在很大程度上’不能删去”原因的分析，下面说法恰当的一项是（   ） A．“在很大程度上”表明绿豆的流行与“绿豆汤既透亮，又筋道”有关联，并且是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 B．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆对餐桌的贡献，也说明了《开宝本草》中没有对绿豆的记载，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 C．“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“药用”价值有关联，但并不是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 D．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆粥的特点，也说明了绿豆淀粉无法制成粉条，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 9．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第②段画线句使用举例子的说明方法，说明绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。 B．绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。 C．富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 D．第⑧段说明了绿豆有悠久的历史，介绍了“煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色最终也不会变成红色”的原因。 四、阅读下面选文，完成下面小题。 夏天吃醋好处多 ①俗话说：“天天吃醋，年年无灾。”醋，以谷类、麸皮、豆类等为主要原料，富含多种B族维生素，还含有可溶性糖、氨基酸及钙、镁、铁等矿物质。适量食醋对身体益处多多，而一年四季中，醋在夏季最应被“重用”。 ②夏季高温、高湿的环境容易滋生细菌，醋恰好可以派上用场。醋的主要成分是醋酸，它具有很好的抑菌、杀菌作用。因此，醋被称作健康“小卫士”。 ③大家都知道“少盐”是一种健康的饮食习惯，其实“少盐多醋”是一条更重要的养生法则。一项针对味觉的科学研究发现，各种味道之间有着奇妙的相助关系，其中酸味与咸味的搭配尤为明显。实验研究证明，在2%的食盐溶液中添加0.01%的醋酸就可以使人感到咸味更浓。例如，在拌凉菜时，与只加半茶勺盐的凉菜相比，加入小半茶勺盐和几滴醋的凉菜咸味更加显著。所以，在烹饪时适当加点醋，可以有效减少盐的摄入量。 ④在高温天气下运动或工作，人们容易感到疲劳，这是因为人体中的葡萄糖和脂肪未能充分分解成水和二氧化碳，进而生成了酸性物质。这些酸性物质成为导致疲劳的“元凶”。醋酸具有促进新陈代谢的功效，有利于酸性物质进一步氧化为水和二氧化碳排出体外，所以醋是帮助人们缓解和消除疲劳的“按摩师”。我们可以尝试在运动后喝一点醋，以缓解肌肉酸痛；也可以在洗澡水中放点醋，这样会使肌肉放松、疲劳尽消。 ⑤在高温环境里，人体中的营养物质消耗较大，所以需要全面均衡地补充营养。而醋是促进人体吸收营养物质的“好帮手”。烹饪骨头汤时加点醋，可使食物中的钙、磷、铁、锌等矿物质溶出，提高食物中营养成分的利用率。炖肉、炖排骨、烧鱼时适当放点醋，能促进蛋白质充分分解，使其更容易被人体吸收。烹调蔬菜时加点醋，可以使食物中的水溶性维生素的化学结构更为稳定，从而减少维生素的损失。 ⑥有研究数据显示，每天坚持饮用一勺醋，可以起到扩张血管、保持血流畅通的作用，从而降低血压。中医还认为，酸入肝，少量的醋可以促进肝脏的新陈代谢，有一定养肝、护肝的作用。 ⑦醋虽好，但食用过量会带来诸多健康隐患。首先，醋里的酸性成分会对胃黏膜产生强烈刺激，可能导致胃酸分泌过多，引发消化系统问题。此外，醋中的酸性物质还会腐蚀牙齿，容易引发龋齿。过量食用醋还可能影响钙质吸收，增加骨质疏松的风险。因此，食用醋时应适量，避免空腹食用，并在食用后及时漱口，以减少酸性物质对牙齿和口腔黏膜的腐蚀。 （文/丹若，选自《百科知识》，有删改） 10．在文中，醋有下列称谓的原因是什么？ 小卫士：_________      按摩师：_________      好帮手：_________ 11．第③段中画直线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？ 12．第⑦段能否删掉？请说明理由。 五、阅读李一鹏《全球天气怎么了》，回答问题。 全球天气怎么了 李一鹏 ①2021年以来，全球极端天气气候事件频发。年初，美国遭遇百年一遇的暴雪，气温骤降20℃，导致14州电网故障并造成多人死亡；罕见高温肆虐希腊，其中伯罗奔尼撒半岛大火燃烧三天三夜，奥林匹亚遗址受到威胁。在我国，受持续西太平洋副热带高压和中高纬度冷空气活动的共同作用，北方降水异常，而受副热带高压控制的南方大部分地区则热气腾腾，上海遭遇“史上最长夏天”，为2021年的“极端”增加了一个注脚。 ②全球天气怎么了？极端天气气候事件的“开关”是否已被打开？气候专家认为答案似乎是可以肯定的。 ③极端天气频发的背后大多有复杂的天气因素，这些因素之间也有着类似蝴蝶效应①般的关联。联合国气候变化专门委员会发布的《气候变化2021：自然科学基础》中指出：任何极端天气气候的发生是许多因素共同驱动的结果，人类活动和自然生态变化可能正是共同打开全球极端天气气候事件“开关”的遥控手。一方面，全球极端天气气候都是在一个大的气候背景下发生的，受到包括厄尔尼诺、拉尼娜②事件等诸多因素的影响，每年的气候背景不尽相同；另一方面，从长期角度来看，人类活动已对气候系统产生明显影响，整个气候背景也相应发生了变化。两者相互作用，有时出现单一、局地的极端天气，有时则是一连串、有传播效应的极端天气气候事件。比如2021年7月，欧洲部分地区洪水肆虐；加拿大、美国出现持续高温天气；日本遭遇史上最早超强梅雨，这些都是集中发生在北纬40度地区的极端天气气候事件。 ④人类活动正在影响气候变化，而有效应对气候变化也成为人类面临的最严峻的挑战之一。越来越多的学者专家形成了这样一个共识：每一场极端天气气候事件的发生都是在向人类敲响警钟。目前，应对的举措包括加强对气候变化的早期监测、预警系统的建设，尤其是针对极端天气气候事件；同时要不断完善气候系统风险综合评估体系，提高对气候变化机理和规律的认识。 ⑤极端天气的预测极具挑战性，因为它的发生概率通常小于5%或10%。有权威气象学家将极端天气和一般致灾性天气比作朱鹮和麻雀。同样是从零基础开始研究两者的习性，在城市的绿地里就能观测到足够多的麻雀样本，也能采集到充足的数据。但要研究朱鹮，先要深入崎岖险峻之地寻觅朱鹮，然后更要花费几十年甚至更长的时间去跟踪、记录、总结。这在一定程度上会影响研究人员探究其发生、发展的规律。 ⑥在2021年联合国相关会议上，中国气象学家认为：应将气候风险纳入国家安全体系，特别是对于人口密度高的特大、大型城市而言，构建气候变化风险早期预警系统可以最大限度地减少气候灾害造成的损失。上海是中国最大的城市之一，气象灾害早期预警机制和城市应急联动机制已形成相互促进的“双循环”。有关部门也建立了法规、预案、阈值、插件、响应“五位一体”的气象灾害防御闭环体系。 ⑦气候系统的不稳定性不是未来的挑战，而是眼前的威胁。在这种大背景下，人类要主动作为，保护自然与人类发展相向而行，共建美丽地球之路任重而道远。 【注释】①蝴蝶效应：指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。②厄尔尼诺、拉尼娜：是指部分海水水域海温异常现象。 13．结合全文，谈谈作者认为人类应如何应对极端天气气候的威胁？ 14．第③段中加点词“可能”能否删去？请结合句子说明理由。 15．第⑤段画线句为什么不能删除，请从说明方法角度分析理由。 16．下列对文本内容的理解正确的一项是（   ） A．标题用疑问句式，表明人类对极端天气频发的无奈与忧虑，同时引发读者阅读兴趣。 B．第①段中列举了大量事实，表明极端天气气候事件在全球各地鲜有所闻、千载难逢。 C．第⑥段表明上海气象灾害防御体系构建完善，防灾减灾能力已处于世界领先水平。 D．文末强调如果人类社会的发展与自然生态保护背道而驰，极端天气必将毁灭地球。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $