专题05 说明方法与论证方法（专项训练）小升初语文暑假专项提升（统编版）

**基本信息** 聚焦说明与论证方法，构建“定义识别-作用分析-读写运用-易混辨析”四层方法体系，衔接课内经典与小升初备考，提升语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |说明方法|8种方法定义、标志词、作用答题格式，含《表里的生物》等课内例及真题|“三步答题法”（点明方法+结合原文+阐述效果）|从概念识别到作用分析，再到说明语段写作，区分作诠释与下定义等易混点| |论证方法|4种方法定义、标志词，结合《为人民服务》等课内例|论证作用固定话术，议论文三段式结构|从方法辨别到作用赏析，再到议论短句写作，区分打比方与比喻论证等易混点|

【暑假专项提升】 专题05 说明方法与论证方法 六年级下学期是小学语文收官备考关键阶段，说明文、议论文成为本册重点学习文体，《真理诞生于一百个问号之后》《为人民服务》等课内经典篇目集中出现，说明方法、论证方法是阅读理解、习作写作两大核心考点。说明方法是读懂科普、事物说明文的钥匙，能帮我们精准分析句子说明角度，理清事物特征；论证方法是拆解议论文逻辑的工具，助力我们读懂作者观点、理清说理思路。在小升初语文试卷中，阅读题高频考查说明、论证方法辨析与作用赏析，习作中合理运用两类方法，能让状物说明文条理清晰、议论文说理严谨。学好本章节内容，既夯实课内文本理解基础，又衔接初中说明文、议论文系统学习，是实现小学到初中语文平稳过渡的必备知识点。 ① 熟记八种常见说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料）的定义、标志词，能从课内《表里的生物》等课文语句中准确辨析，熟练套用作用答题格式。 ② 掌握四种论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证），结合《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》原文实例辨别，规范作答论证作用。 ③ 理清议论文 “提出问题 — 分析问题 — 解决问题” 三段式基本结构，能划分课内议论文段落层次、提炼中心论点。 ④ 学会运用至少三种说明方法书写简短说明语段，运用举例、道理论证简单写议论短句，实现读写双向运用。 ⑤ 区分易混概念：作诠释与下定义、打比方（说明）与比喻论证（议论）、作比较与对比论证，规避答题易错点。 考点一：说明方法专项 核心知识点梳理 1. 八种常见说明方法识别 举例子：选取真实、典型的具体事例，具象化说明事物特征、科学原理，标志词：比如、例如、譬如、举个例子。 列数字：运用确数、约数、小数、百分数等数据说明事物大小、长短、重量、时间等，数据不分精确、估算，均属于列数字。 作比较：把两种（同类 / 异类）事物放在一起对比，通过差距突出被说明事物独有特点，标志词：和…… 相比、相较于、远远胜过。 打比方：以比喻形式说明，用熟悉事物比作陌生说明对象，化抽象为具象，本体、喻体不同类，侧重相似性。 分类别：按照统一划分标准，把说明对象分成若干小类逐一介绍，标志词：分为、一类…… 另一类、可分成。 下定义：用严谨、精炼的科学语言，揭示事物本质属性，固定句式：…… 是……、…… 叫作……，语言高度概括，区别于通俗解释。 作诠释：对事物局部特征、概念进行通俗解释，语言浅显，只解释部分特点，不概括全部本质，和下定义最易混淆。 引资料：引用名言、谚语、文献、典籍、科研成果等内容辅助说明事物特点，标志词：据记载、俗话说、资料显示。 典型例题精讲 例1 判断句子所用说明方法：这座老式怀表内部包含齿轮、弹簧、指针等零件，其中最小的齿轮直径仅有两毫米。（ ） 句子出现 “两毫米” 具体数据，用数据精准说明小齿轮尺寸，判定列数字。 【答案】列数字 例2 地球的体积大约是月球的 49 倍。（ ） 将地球、月球体积对比（作比较），搭配数字 “49 倍”（列数字），两种方法并存。 【答案】作比较、列数字 例3 蜘蛛是一种会纺丝的节肢动物。（ ） 句式 “…… 是……”，概括蜘蛛本质属性（节肢动物、会纺丝），语言严谨，属于下定义。 【答案】下定义 2. 说明方法的作用分析答题格式 每种说明方法有固定标准化答题话术，答题分三步：点明方法 + 结合原文内容 + 阐述表达效果，是阅读标准答案书写规范。 举例子：运用举例子的说明方法，列举…… 事例，具体真切地说明了……（事物 XX 特征），增强说明说服力。 列数字：运用列数字的说明方法，用 XX 数据准确科学地说明了…… 特征，使说明精准可信。 作比较：运用作比较的说明方法，将 XX 与 XX 对比，突出强调了…… 的特点。 打比方：运用打比方的说明方法，把 XX 比作 XX，生动形象地说明了事物 XX 特点，通俗易懂。 分类别：运用分类别的说明方法，把 XX 分成几类，条理清晰地说明了事物种类特征。 下定义：运用下定义的说明方法，简明科学地揭示了 XX 的本质属性。 作诠释：运用作诠释的说明方法，通俗易懂地解释了 XX 的局部特点。 引资料：运用引资料的说明方法，引用 XX 内容，增强说明科学性、权威性。 典型例题精讲 例1 这座大桥全长 1280 米，主桥宽 32 米。请赏析说明方法及作用。 先点明方法，再摘抄原文数据，最后写效果。 【答案】运用列数字，用 1280 米、32 米两组数据，精准说明了大桥的长度与宽度，数据直观准确。 例2 赏析句子：松鼠的尾巴像一把撑开的小伞。 找准本体、喻体，结合外形特点作答。 【答案】运用打比方，把松鼠尾巴比作小伞，生动形象写出尾巴蓬松宽大的外形特点。 例3 赏析句子：鲸分为须鲸和齿鲸两大类。 点明分类标准，结合分类内容写条理清晰的作用。 【答案】运用分类别，把鲸按牙齿特点分成两类，条理清晰地介绍鲸的种类。 3. 运用说明方法写简单的说明性文字 在片段习作中自主选用 2 种及以上说明方法，围绕一种事物（文具、动植物、生活用品）写 50—100 字说明语段，做到特征明确、逻辑通顺。 写作时先确定说明核心特征，再匹配合适说明方法：写大小用列数字，写外形用打比方。 典型例题精讲 例1 用列数字 + 打比方写 “乒乓球” 先数据（列数字），再比喻（打比方），围绕大小、弹性两个特征。 【答案】标准乒乓球直径 40 毫米，重量约 2.7 克，小小的圆球像晶莹的白珍珠，弹性极佳，从半米高处落下能弹起三十厘米。 例2 用举例子 + 作比较写绿萝 举例证明易成活，对比突出好养护。 【答案】绿萝生命力顽强，比如剪掉枝条插入清水就能生根；相较于娇贵的玫瑰，它不需要频繁施肥打理。 例3 任选两种说明方法介绍字典 从厚度、功能、编排三个角度搭配说明方法。 【答案】字典厚约 5 厘米，如同一位无声的老师，收录上万汉字，按部首、拼音两类编排内容。（列数字、打比方、分类别） 考点二：论证方法专项 核心知识点梳理 1. 常见四种论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证） 举例论证（事实论证）：用真实典型事例证明中心论点，标志：例如、比如、历史上。《真理诞生于一百个问号之后》三个科学事例是课内经典。 道理论证（含引用论证）：引用名人名言、俗语、科学原理，或作者说理分析，标志：俗话说、古人云、正如 XX 所说。《为人民服务》引用司马迁名言为本课重点。 对比论证：用正反两件事、两种观点对照，突出论点正确。 比喻论证：用通俗易懂的比喻讲道理，把抽象道理具象化。 区分：说明里的打比方≠议论里的比喻论证，前者说明事物，后者证明道理。 典型例题精讲 例1 《真理诞生于一百个问号之后》列举波义耳、魏格纳三人发现事例，属于（ ）。 用具体史实证明观点，典型事例 = 举例论证。 【答案】举例论证 例2 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（《为人民服务》）属于（ ）。 引用司马迁名言，名言说理属于道理论证。 【答案】道理论证（引用论证） 例3 勤奋者日日积累收获满满，懒惰者虚度光阴一无所获（ ）。 一勤一懒正反对照，突出勤奋重要。 【答案】对比论证 例4 理想如同指路明灯，指引人前行（ ）。 把理想比作明灯，用比喻讲道理。 【答案】比喻论证 2. 本册议论文中论证方法的运用（《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》） 《真理诞生于一百个问号之后》：中心论点 “真理诞生于一百个问号之后”，主体用举例论证（波义耳发明试纸、魏格纳大陆漂移、阿瑟林斯基发现做梦与眼球转动），文末道理论证总结观点。 《为人民服务》：①道理论证（引用司马迁名言，论证生死意义）；②举例论证（张思德牺牲事例）；③对比论证（为人民牺牲 / 替剥削者丧命两种死法）。 典型例题精讲 例1 《真理诞生于一百个问号之后》列举三个科学家事例的论证作用？ 紧扣课文中心，套用举例论证答题格式。 【答案】举例论证，用三个不同领域的科学发现实例，具体有力证明 “真理诞生于一百个问号之后” 的中心论点。 例2 《为人民服务》引用司马迁名句属于什么论证？ 【答案】道理论证，借助名言深刻论证人死意义不同，增强说理权威性 例3 仿照课文，补一个举例论证句子证明 “坚持就能成功”。 选用名人事例，贴合论点。 【答案】爱迪生历经上千次试验，最终发明电灯。 3. 论证方法的作用分析 举例论证：运用举例论证，列举 XX 事例，具体有力地论证 XX（中心 / 分论点），增强文章说服力。 道理论证：运用道理论证，引用 XX 名言 / 道理，权威深刻地论证 XX 观点，提升说理严谨性。 对比论证：运用对比论证，将 XX 和 XX 正反对照，突出强调 XX 观点。 比喻论证：运用比喻论证，把 XX 比作 XX，生动通俗地论证 XX 抽象道理。 典型例题精讲 例1 赏析：司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 名言→方法→论点→效果。 【答案】道理论证，引用司马迁名言，权威论证死的意义有轻重之分，支撑为人民服务的观点。 例2 赏析：贝多芬双耳失聪仍坚持创作，谱出传世乐曲。 【答案】举例论证，举贝多芬的事例，具体论证坚持成就梦想的观点。 例3 赏析：虚心使人进步，骄傲使人落后。 【答案】对比论证，将虚心与骄傲带来的结果对比，突出虚心的重要性。 4. 议论文的基本结构（提出问题 — 分析问题 — 解决问题） 提出问题（引论）：文章开头，点明中心论点（是什么），《真理诞生于一百个问号之后》首段提出中心。 分析问题（本论）：文章中间主体，用论据、各类论证方法分层证明论点（为什么），两篇课文中间段落都是本论。 解决问题（结论）：文章结尾，总结观点、发出号召、提出做法（怎么做），《为人民服务》结尾号召团结、开追悼会。 典型例题精讲 例1 用三段式结构写简短议论（珍惜时间） 严格遵照提出 — 分析 — 解决三层逻辑。 【答案】（提出）：我们应当珍惜宝贵时光。（分析）古人惜时勤学终成才，虚度者一事无成。（解决）合理规划每日作息，用好零碎时间。 1. 指出下列句子运用的说明方法： （1）蓝鲸体长可达 30 米，体重超 150 吨。（ ） （2）石拱桥的桥洞成弧形，就像天上的彩虹。（ ） （3）荔枝分为早熟、中熟、晚熟三个品种。（ ） （4）正方形是四条边相等、四个角都是直角的四边形。（ ） 2. 指出下列句子所运用的说明方法，并对其作用进行赏析： （1）这座古塔始建于明代，高 28.6 米。 （2）骆驼被称为沙漠之舟。 （3）蔬菜分为绿叶菜、瓜茄类、根茎类。 （4）比如蒲公英靠风力传播种子。 （5）据《本草纲目》记载，枸杞可入药。 3. 运用说明方法进行写话：（任选 2 种方法，50 字左右） （1）电风扇 （2）橡皮 （3）荷花 （4）保温杯 （5）松树 4. 论证方法辨析： （1）爱迪生历经千次试验发明电灯。（ ） （2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（ ） （3）勤劳收获硕果，懒惰一无所有。（ ） （4）理想是远航的船帆。（ ） （5）《为人民服务》中张思德牺牲的事例。（ ） 5. 《真理诞生于一百个问号之后》中描写三个科学家事例是什么论证方法？ 6. 《为人民服务》引用司马迁名言的作用是什么？ 7. 用对比论证说明“坚持”的重要性。 8. 用举例论证写一句话证明 “勤奋成才”。 9. 运用比喻论证补写句子：书籍如同 ， 。 10. 论证方法作用赏析： （1）张海迪身残志坚，自学多门外语。 （2）少壮不努力，老大徒伤悲。 （3）顺境助人成长，逆境磨炼心智。 （4）诚信是人际交往的桥梁。 （5）从居里提炼镭的事例谈坚持。 11. 议论文三段式结构练习（按提出 — 分析 — 解决写话） （1）主题：爱护书本 （2）主题：坚持阅读 （3）主题：节约粮食 （4）主题：锻炼身体 （5）主题：知错就改 1. 【四川省巴中市巴州区统编版六年级下学期期末毕业学业质量语文试卷】下列说法正确的一项是（ ） A．“巴州区地处四川省东北部，幅员面积约1386平方公里，属于亚热带湿润季风气候。”这句话运用了列数字、作比较的说明方法。 B．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈和消沉。 C．小狐仙、李逵、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》中的人物。 D．临近毕业之际，制作成长纪念册时，扉页的“卷首语”或“成长感言”只能自己写，不能请老师或家长写。 2. 【贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县统编版六年级下学期7月期末语文试题】下列句子依次采用的说明方法，判断正确的一项是（ ）。 （1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 （2）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 （3）赵州桥非常雄伟，全长50.82米。 （4）我国的石拱桥有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京的卢沟桥。 A．作比较、举例子、打比方、列数字 B．打比方、作比较、列数字、举例子 C．打比方、分类别、列数字、举例子 D．下定义、作比较、列数字、举例子 3.【海南省陵水黎族自治县统编版六年级下学期期末语文试卷】“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了多种说明方法，下列选项中属于其中一种的是（ ） A．打比方 B．作比较 C．下定义 4.【重庆市彭水县统编版六年级下学期期末语文试卷】渝湘高铁全长约795公里，设计时速350公里，是连接重庆与长沙的快速通道。从彭水到重庆将从原来普通列车的 3 小时缩短至45分钟。我们上一节课的工夫就到重庆啦！重庆至黔江段桥隧比高达92%，其中白马山隧道全长13.4公里，相当于15个标准地铁站的长度。该高铁穿越武陵山区，需建设167座桥梁、125座隧道，总投资达1980亿元，预计2025年通车后将带动沿线3000万人口的经济联动。 从材料中找出用作比较的说明方法的句子，说说这样写的作用。除了作比较，还运用了（ ）、（ ）的说明方法。 5.【辽宁省鞍山市铁东区统编版六年级下学期期末考试语文试题】写出下列句子使用的说明方法。 （1）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 （2）人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升。 （3）经济发展就像骑自行车，太快了会摔跤，太慢了会倒，所以要不快不慢。 （4）还有许多鸟不在巢中过夜。夜晚，野鸭和天鹅就漂浮在水面上入睡。 6. 【云南昭通市永善县统编版春季学期学生综合素养阶段性诊断练习六年级语文】下列句子运用的说明方法判断错误的一项是（ ） A．地球自转一圈约为24小时，公转一圈约为365天。（列数字） B．瀑布从高处倾泻而下，像一条银白色的绸带挂在山间。（打比方） C．一头成年蓝鲸的体重，相当于二十多头成年大象体重的总和。（列数字、作比较） D．大自然的岩石有很多种类，主要分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。（举例子） 7.【统编版六年级下学期文化素质水平监测语文试卷】用不同的说明方法把下列句子补充完整。 周末，我们一家人去爬天露山。来到山脚下，看到巍巍的天露山，我不由得赞叹：“这山可真高啊，有一千多米（列数字）。”妈妈笑着说：“这山远远望去，像________________________（打比方）。”爸爸摸着我的小脑袋说：“是啊，的确是高，比________________________。（作比较）” 8. 【统编版辽宁省本溪市小升初语文试卷】科学研究的新成果表明；四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的3倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需9天，也就是说，那时一个月不是30天、29天，而是9天。“明月”不是“十五有”，而是初五有。有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年乃至上亿年，每个月将会变成40天、50天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。 文中画线句子运用了________和________的说明方法，这样写的好处是 。 9. 【湖北省武汉市江岸区统编版六年级下册期末考试语文试卷】数字教育开锦卷，云端智语启新程。阅读语段，下列说法不正确的一项是（ ） 2025年5月14-16日，世界数字教育大会在武汉举行。开幕式上，23个国家和地区的90余名师生借助人工智能、虚拟现实技术，展示“师-生-机”协同互动的新型教学模式，尽显科技与教育融合成果。全体会议中，诺贝尔经济学奖得主托马斯·萨金特、图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特等知名学者围绕数字教育展开高端对话。10场平行会议覆盖多领域，同期举办的成果展通过线上线下联动，设六大板块、50多个展项，展现教育数字化成效。 A．文中列举托马斯·萨金特、约翰·霍普克罗夫特等学者，运用举例子的方法，体现大会嘉宾的权威性和专业性。 B．文段按空间转换顺序，从开幕式到全体会议，再到平行会议和成果展，清晰呈现大会主要活动。 C．这段话以说明为主，客观介绍大会各环节内容，同时运用“协同互动”等词，让读者直观感受数字教育特色。 10. 【山东省德州市乐陵市统编版六年级下学期语文学情调研】六年的小学生活，是同学们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月，毕业在即，请乐乐制作一本“班级纪念册”，你会给这本“班级纪念册”取一个美名《________________》。 在制作班级纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理由。 观点：________________________________ 理由： 11. 【陕西省宝鸡市陇县统编版六年级下学期期末教学质量检测语文试卷】用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ） A．对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。 B．王翔用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，请教他什么是“垂露竖”。 C．张晓不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。 D．阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了反复实验。 12. 【甘肃省武威市古浪县城关第一小学统编版六年级下册期中考试语文试卷】【唇枪舌剑】在活动中，同学们围绕“信息时代是否要练字”话题展开了辩论。请你发表自己的看法并阐述至少两点理由。 正方观点： 理由： 13. 【湖北省天门市统编版六年级下册小升初模拟语文试卷】请你依据爱因斯坦关于想象力的名言，代表反方进行辩论。 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。 ——爱因斯坦 主题：知识和想象力哪个更重要? 正方：知识比想象力更重要 反方：想象力比知识更重要 正方：弗朗西斯·培根说：“知识就是力量”。知识是想象力的基础，丰富而大胆的想象离不开大量的知识储备。脱离知识的想象是虚无缥缈的，只会让我们脱离实际。因此知识比想象力更重要。 反方： 14. 【湖南省长沙市麓山国际学校统编版六年级下册小升初考试语文试卷】 真理诞生于一百个问号之后（节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 （有删改） 1．文中要表达的主要观点是（ ） A．科学并不神秘，真理并不遥远。 B．真理诞生于一百个问号之后。 C．只有天才才能发现真理。 D．要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。 2．为了证明上述观点，第三自然段列举的事例是 。 3．第③段的事例按照( )—( )—( )的顺序写的。 参考答案 考点训练 1.（1）列数字 （2）打比方 （3）分类别 （4）下定义 2.（1）列数字 作用赏析：用“28.6米”这一数据，准确科学地说明了古塔的高度，使说明精准可信。 （2）说明方法：打比方 作用赏析：把骆驼比作“沙漠之舟”，生动形象地说明了骆驼在沙漠中的重要运输作用，通俗易懂。 （3）说明方法：分类别 作用赏析：将蔬菜分成三类，条理清晰地介绍了蔬菜的常见种类。 （4）说明方法：举例子 作用赏析：列举蒲公英这一事例，具体真切地说明了植物靠风力传播种子的特点，增强说服力。 （5）说明方法：引资料 作用赏析：引用《本草纲目》的记载，增强了说明的科学性和权威性。 3. 示例（电风扇）： 这台电风扇高约35厘米（列数字），三片扇叶如同三片轻盈的羽毛（打比方），开动时送来阵阵凉风。 示例（橡皮）： 橡皮长约4厘米，宽2厘米（列数字），比一块方糖略大（作比较），能轻松擦去铅笔字迹。 4.（1）举例论证 （2）道理论证（引用论证） （3）对比论证 （4）比喻论证 （5）举例论证 5. 举例论证 6. 道理论证（引用论证）。 作用：引用司马迁的名言，权威深刻地论证了“人死意义有轻重之分”的观点，支撑了“为人民服务”的中心论点，增强了说理的严谨性和感染力。 7. 示例：坚持者如同滴水穿石，终能攻克难关；而半途而废者如同浅尝辄止的挖井人，永远见不到清泉。 8. 示例：王羲之临池学书，日复一日染黑池水，终成一代书圣。 9. 示例：书籍如同阶梯，引领我们攀登知识的高峰。 10. （1）论证方法：举例论证 作用赏析：列举张海迪的事例，具体有力地论证了“身残志坚、勤奋自强”的观点，增强说服力。 （2）论证方法：道理论证 作用赏析：引用谚语，深刻论证了年少不努力会导致晚年悲伤的道理，劝诫人们珍惜时光。 （3）论证方法：对比论证 作用赏析：将顺境与逆境的作用进行对比，突出强调了逆境同样能磨炼人的意志。 （4）论证方法：比喻论证 作用赏析：把诚信比作桥梁，生动通俗地论证了诚信在人际交往中的重要作用。 （5）论证方法：举例论证 作用赏析：举居里夫人提炼镭的事例，具体有力地论证了“坚持对科研成功至关重要”的观点。 11. （1）主题：爱护书本 提出：我们要爱护书本。 分析：书本是知识的载体，乱涂乱画、撕毁折角会缩短其寿命，也影响他人使用。 解决：看书前洗手，轻翻页，不折角，发现破损及时修补。 （2）主题：坚持阅读 提出：坚持阅读能让人受益终生。 分析：古人云“读书破万卷，下笔如有神”，长期阅读可以开阔视野、提升写作能力。 解决：每天固定时间阅读20分钟，做好读书笔记，并与同学分享。 （3）主题：节约粮食 提出：节约粮食是每个人的责任。 分析：每一粒米都饱含农民汗水，浪费粮食就是辜负劳动成果；全球还有许多人挨饿。 解决：吃多少盛多少，不挑食，外出就餐剩菜打包。 （4）主题：锻炼身体 提出：每天锻炼身体，健康伴我成长。 分析：运动能增强体质、预防疾病，还能缓解学习压力。 解决：坚持晨跑或跳绳，体育课认真活动，周末参加户外运动。 （5）主题：知错就改 提出：犯了错误不可怕，重要的是知错就改。 分析：错误能让人吸取教训，若掩盖或固执己见，只会错上加错。 解决：勇于承认错误，分析原因，制定改正计划并接受监督。 真题演练 1. C 2.B 3.B 4. “从彭水到重庆将从原来普通列车的3小时缩短至45分钟。”或 “白马山隧道全长13.4公里，相当于15个标准地铁站的长度。” 作用：突出强调了高铁速度快、隧道长等特点，使说明更具体、印象更深刻。 还运用的说明方法：列数字、举例子。 5. （1）作比较 （2）列数字 （3）打比方 （4）举例子 6.D 7. 打比方：像一把利剑直插云霄 / 像一位巨人俯视大地 作比较：比我们学校的旗杆还要高几十倍 / 比周围的山峰高出许多 8. 列数字 作比较 好处：具体准确地说明了四亿年前月亮绕地球速度更快、周期更短，使说明更具科学性和说服力。 9.B 10. 美名示例：《童年拾光》《追梦少年》《六载同窗情》 辩论示例（自己动手做）： 观点：自己动手制作班级纪念册。 理由：① 亲手制作能融入真情实感，更有纪念意义；② 锻炼动手能力和创造力；③ 成本低，且每本都独一无二。 辩论示例（交给店家制作）： 观点：交给店家制作班级纪念册。 理由：① 店家专业，设计精美、质量高；② 节省同学们的时间，可专心学习；③ 统一制作更规范，便于长久保存。 11.B 12. 正方观点：信息时代仍然需要练字。 理由：① 练字能培养专注力、耐心和审美能力；② 书写汉字是中华文化传承的重要方式，不能因键盘而丢失；③ 手写字迹有温度，在签名、贺卡等场合不可替代。 13. 爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”想象力是知识的源泉，没有想象力，知识只是僵死的堆积。正如爱因斯坦本人，正是凭借超越时代的想象力才提出相对论。知识可以学习，但想象力需要激发，它概括世界的一切，引领人类不断创新。因此，想象力比知识更重要。 14. 主要观点：B. 真理诞生于一百个问号之后 第三自然段列举的事例：波义耳从紫罗兰变色中制成石蕊试纸（或：波义耳发现紫罗兰遇酸变红并发明石蕊试纸） 事例的顺序：发现现象（偶然发现）—— 产生疑问 —— 实验得出成果 （或：提出问题——实验探究——得出结论，合理即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $