NO.09说明文阅读之说明方法识别题型通关攻略-2025年暑假五升六语文自学提升课（统编版）

2025年暑假五升六语文自学提升课 NO.10说明文阅读之说明对象特征题型 一、常考题型 （一）直接判断类 1.题目示例：文中画横线的句子运用了什么说明方法？请选出来。（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 2.考查意图：这类题型直接考查同学们对常见说明方法的辨识度，要求大家能准确判断句子所使用的说明方法。在五年级下册《松鼠》一文中，“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。” 这句话就可以通过这种题型来考查，看同学们是否能判断出运用了作比较的说明方法。在六年级上册的《宇宙生命之谜》里，“地球自转一圈是 24 小时，火星自转一圈是 24 小时 37 分。” 这样的句子也适合用这种直接判断类题型考查对列数字、作比较说明方法的识别。 （二）具体分析类 1.题目示例：请分析文中 “这座桥长 500 米，有 8 个桥洞，是世界上最长的石拱桥之一。” 这句话运用了哪些说明方法，并说说其作用。 2.考查意图：不仅要识别说明方法，还需要深入理解每种说明方法在文中所起到的作用，锻炼同学们对文本的分析和理解能力。像五年级下册《鲸》中 “我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 以及六年级上册《只有一个地球》中 “地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 等句子，都可以通过这种题型考查对说明方法及其作用的综合理解。 （三）拓展运用类 1.题目示例：请你运用列数字和作比较的说明方法，介绍一下你熟悉的一种动物。 2.考查意图：检验同学们能否灵活运用所学的说明方法进行表达，将知识转化为实际的写作能力，提升对说明方法的运用熟练度。这和教材中要求同学们学习课文后进行小练笔，运用说明方法介绍事物是类似的考查方向。 二、解题思路分析 （一）熟悉常见说明方法特点 1.举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。比如 “我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。” 通过举 “旅人桥” 的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久这一特点。在五年级下册《金字塔》中，“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为 365 天，并规定每年 12 个月，一个月 30 天，剩余 5 天作为节日。” 就是运用举例子说明方法，让我们更清晰地了解古埃及人在天文历法方面的成就。 2.列数字：为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。如 “赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。” 这些具体数字准确地说明了赵州桥的规模大小。在六年级上册《宇宙生命之谜》中，“科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。” 通过列数字，让我们明确了目前探索的范围。 3.作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。例如 “不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。” 通过把鲸和人们熟悉的象作比较，突出了鲸的庞大。在五年级下册《松鼠》中，“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 用松鼠和黄鼠狼的叫声作比较，强调了松鼠叫声尖的特点。 4.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。如 “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 把石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地展现了桥洞的形状。在六年级上册《只有一个地球》中，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 把地球比作人类的母亲和生命的摇篮，让我们更直观地感受到地球的重要性和亲切。 5.分类别：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。例如 “图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。” 通过分类别，清晰地说明了图书馆藏书的分类情况。在五年级下册《遨游汉字王国》中，对汉字的造字法等进行分类介绍，让我们系统地了解汉字知识。 6.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。例如 “统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。” 准确地给 “统筹方法” 下了定义。 7.作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。如 “雪是在云中形成的一种固态降水物。” 就是对雪的一种诠释。 8.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。如 “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。” 生动地描写了石刻狮子的各种形态。 （二）仔细研读文本句子 1.逐字逐句分析：认真阅读题目所涉及的句子，不放过任何一个细节。注意句子中的关键词语，比如表示数字的词、表示比较的词（比、相当于等）、表示举例的词（比如、例如等）、表示比喻的词（像、仿佛等）等，这些词往往是判断说明方法的重要依据。例如在分析 “太阳离我们约有一亿五千万千米远。” 这句话时，看到 “一亿五千万千米” 这样表示具体数字的词，就可以判断运用了列数字的说明方法。 2.联系上下文理解：有些句子单独看可能不太容易判断说明方法，这时候就需要联系上下文，了解句子所描述的内容在整个文本中的作用和与其他内容的关系。比如在一篇介绍动物的说明文中，有这样一句话 “这种动物的体型比猫大一些。” 如果不联系上下文，可能不太确定它是单纯描述还是作比较。但如果上文一直在介绍猫的体型，下文继续介绍这种动物其他与猫不同的特点，那么就可以判断这里运用了作比较的说明方法。 （三）综合判断确定方法 1.多种方法并存：有些句子可能同时运用了多种说明方法。比如 “松鼠通常一胎生三四个。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 这句话中，“一胎生三四个” 运用了列数字的说明方法，“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些” 运用了作比较的说明方法。所以在判断时要全面考虑，不能只看到一种方法就忽略了其他的。 2.排除干扰选项：在做选择题时，如果不能直接确定答案，可以采用排除法。根据各种说明方法的特点，把明显不符合的选项排除掉，然后在剩下的选项中进行比较和选择。比如一道题目问 “这座塔高约 50 米，相当于 15 层楼那么高。” 运用了什么说明方法，选项中有举例子、列数字、作比较、打比方。通过分析，句子中没有举具体事例，也没有打比方的标志词，所以可以先排除举例子和打比方，再看句子中有 “50 米” 这样的数字，还有 “相当于” 这样表示比较的词，所以可以确定运用了列数字和作比较的说明方法。 三、答题模版形式 （一）直接判断类 1.答题模版：这句话运用了 [具体说明方法名称] 的说明方法。 2.示例：题目：文中 “松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。” 运用了什么说明方法？（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 答案：这句话运用了（C. 作比较）的说明方法。 （二）具体分析类 1.答题模版：这句话运用了 [说明方法 1 名称]、[说明方法 2 名称]（如果有多种说明方法都要写出来）等说明方法。[说明方法 1 名称] 的作用是 [结合文本内容，具体阐述说明方法 1 的作用，如 “通过列举…… 的例子，具体地说明了…… 的特点”]；[说明方法 2 名称] 的作用是 [结合文本内容，具体阐述说明方法 2 的作用]。 2.示例：题目：请分析文中 “这座桥长 500 米，有 8 个桥洞，是世界上最长的石拱桥之一。” 这句话运用了哪些说明方法，并说说其作用。 答案：这句话运用了列数字和作比较的说明方法。列数字的作用是：通过 “500 米”“8 个” 这些具体数字，准确地说明了这座桥的长度和桥洞数量，让读者对桥的规模有清晰的认识；作比较的作用是：“是世界上最长的石拱桥之一”，将这座桥与世界上其他石拱桥作比较，突出了这座桥在长度方面的特点，强调了其独特性。 （三）拓展运用类 1.答题模版：我选择介绍的动物是 [动物名称]。[运用列数字说明方法，列举与动物相关的数字信息，如 “它的体长可达 [X] 厘米，体重一般在 [X] 千克左右”]。[运用作比较说明方法，将该动物与其他动物进行比较，如 “它的奔跑速度比兔子还要快一些，每小时能达到 [X] 千米”]。 2.示例：题目：请你运用列数字和作比较的说明方法，介绍一下你熟悉的一种动物 答案：我选择介绍的动物是猎豹。猎豹的体长一般在 1 - 1.5 米之间，体重约为 35 - 72 千克。它的奔跑速度极快，比一般的汽车在城市道路上的行驶速度还要快，最高时速能达到 110 千米左右，堪称动物界的 “短跑冠军” 。 四、答题注意事项 （一）准确判断说明方法 1.避免混淆：要清楚区分各种说明方法的特点，不能将举例子和打比方混淆，也不能把列数字和作比较弄混。比如举例子是通过具体事例说明，打比方是用相似的事物作比喻；列数字是用具体数字说明，作比较是将两种事物进行对比。例如 “太阳像一个大火球。” 这是打比方，而 “太阳的直径约为 139.2 万千米。” 这是列数字。 2.全面考虑：不能只看到句子中的部分内容就匆忙下结论，要对整个句子进行综合分析。有些句子可能同时运用多种说明方法，要把所有的方法都找出来。比如 “苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。” 这里既运用了作比较（将苏州园林与北京园林作比较），又运用了举例子（通过列举梁、柱子、门窗栏杆、墙壁、屋瓦等的颜色例子）的说明方法。 （二）清晰阐述作用 1.结合文本：在说明说明方法的作用时，一定要紧密结合文本内容，不能泛泛而谈。比如不能只说列数字的作用是使说明更准确，而要说通过列举 [具体数字]，准确地说明了 [具体事物的什么特征]。例如在分析 “赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。” 这句话列数字的作用时，要说通过 “50.82 米”“9.6 米”“9 米” 这些数字，准确地说明了赵州桥的长度和宽度，让读者清晰地了解到赵州桥的规模大小。 2.突出重点：每种说明方法的作用都有其侧重点，要抓住重点进行阐述。举例子重点在具体说明事物特点，作比较重点在突出事物差异，打比方重点在使事物形象生动等。例如在分析 “松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 作比较的作用时，要突出通过与黄鼠狼叫声比较，重点强调了松鼠叫声尖的特点。 （三）书写规范 1.字迹工整：在答题时要注意书写工整，不能潦草。如果因为字迹不清导致阅卷老师看不清答案，可能会影响得分。 2.语言通顺：组织答案的语言要通顺、连贯，不能出现语病和错别字。比如不能写成 “通过列数字，使说明更准却。” 而应该是 “通过列数字，使说明更准确。” 五、拓展知识点 （一）不同说明方法的综合运用效果 1.增强说服力：多种说明方法综合运用可以从不同角度说明事物，使说明更加全面、准确，从而增强文章的说服力。例如在《鲸》这篇课文中，“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 这里运用了作比较（将鲸和象作比较）、列数字（“一百六十吨”“两吨”“四十吨”“十七米” 等）、举例子（“我国发现过一头近四十吨重的鲸”）等说明方法，从不同方面突出了鲸的庞大，让读者对鲸的大小有更深刻的认识，大大增强了文章的说服力。 2.使说明更生动形象：打比方、摹状貌等说明方法与其他说明方法结合，可以使说明既准确又生动形象。如《松鼠》中，“松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。” 运用了摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了松鼠的外形特点，再结合一些列数字、作比较等说明方法对松鼠其他方面的介绍，使读者对松鼠有了更全面、生动的认识。 （二）说明方法与说明语言的关系 1.平实说明与生动说明：运用不同的说明方法会使说明语言呈现出不同的风格。列数字、下定义、分类别等说明方法通常使说明语言显得平实、准确；而打比方、摹状貌等说明方法则会让说明语言更加生动形象。例如《太阳》一文中，“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” 运用列数字和举例子的说明方法，语言平实准确地说明了太阳离我们的距离之远；而 “太阳会发光，会发热，是个大火球。” 运用打比方的说明方法，语言生动形象地描绘了太阳的形状和特点。 2.准确严谨：无论使用哪种说明方法，说明语言都要保证准确严谨。列数字时数字要准确无误，作比较时比较对象要具有可比性，下定义时定义要准确规范等。这是说明文语言的基本要求，只有这样才能准确传达信息，让读者正确理解说明对象的特征和本质。 （三）说明方法在不同文体中的运用 1.记叙文：在记叙文中，说明方法偶尔也会被运用，主要起到补充说明、丰富内容的作用。比如在五年级下册《祖父的园子》中，“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它似的。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。” 这里虽没有典型的说明方法表述，但在描写园子中的植物时，通过对倭瓜、黄瓜、玉米生长状态的描述，运用了类似分类别的思维，将不同植物的生长特点分别呈现，让读者更全面地了解祖父园子里植物自由自在生长的景象，使文章内容更加生动丰富，也为作者表达对园子的喜爱之情做了铺垫 。六年级上册《我的战友邱少云》里，对邱少云潜伏环境的描写，可能会用到列数字说明潜伏区域的范围、距离等，或用摹状貌描绘周围地形，帮助读者更清晰地了解故事发生的背景，增强记叙文的真实感和画面感。 2.议论文：议论文中运用说明方法，能够帮助作者更清晰准确地阐述观点、解释概念，使论证更加有力。例如在论述 “传统文化的传承” 这一观点时，可能会运用下定义的方法，解释 “传统文化” 的概念，如 “传统文化是一个民族在长期历史发展中形成并传承下来的，具有独特内涵和价值的物质与精神财富的总和”，让读者对论述对象有明确的认知。也会通过举例子，列举像春节、中秋节等传统节日的习俗，以及书法、京剧等传统艺术形式，具体说明传统文化的丰富内容，从而有力地论证传承传统文化的重要性。在六年级上册的议论文学习中，同学们可以尝试运用说明方法，让自己的论述更加清晰、有条理 。 3.散文：散文注重情感表达和意境营造，说明方法的运用能使描写更加具体、形象，帮助读者更好地理解作者所描绘的事物。如六年级上册《草原》，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 作者在描写草原景色时，虽未用典型说明方法词汇，但通过对骏马、大牛状态的描述，侧面展现出草原的静谧与美好，有点类似摹状貌的效果，让读者仿佛身临其境，感受到草原独特的意境和魅力。散文中还可能会用列数字说明景物的数量、大小等，或作比较突出所描写事物的特点，增强散文的感染力和表现力。 一、完成实用性阅读下列各题。 让森林走进城市 ①城市森林是指在城市及其周边以乔木为主体，达到一定的规模和覆盖度，对周围的生态环境产生重要影响，具有明显的生态价值和人文景观价值的各种生物综合体。 ②除了美化环境外，城市森林还有非常明显的生态环境效益。城市森林对包括PM2．5在内大的颗粒具有明显的防控作用。 ③城市森林可以改变低空气流，具有防止风沙、涵养水源、保持水土的作用。由于森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区后风速会明显减弱。据资料介绍，夏季浓密树冠最多可减弱风速50%。风在入林前200米以外，风速变化不大；过林之后，大约要经过500~1000米才能恢复过林前的速度。人类便利用了森林的这一功能，减小风沙，防治空气颗粒物污染危害。 ④干湿沉降将空气中的颗粒物融入森林枯落层。森林地表枯枝落叶腐烂后不断增多，形成较厚的腐质层，它就像一块巨大的海绵，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。树冠对雨水有截流作用，能减小雨水对地面的冲击力，雨水所拦截的PM2．5等颗粒物首先会进入枯落层，最终变成森林土壤的一部分。 ⑤森林对微细颗粒具有去除和过滤作用。这是城市森林防治PM2．5的主要途径。工业与城市排放的烟灰、粉尘、废气，严重污染着空气，它们通过森林时，树木叶片褶皱、茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆等能拦截住大量微尘，有明显的阻挡、过滤和吸附作用；据资料记载，每平方米的云杉，每天可吸滞粉尘8．14克，松林为9．86克/平方米，榆树林为3．39克/平方米。平均来看，北方一公顷森林一年可以滞尘约32吨。林区大气中飘尘浓度比非森林地区低10%~25%。 ⑥空气负氧离子可捕捉PM2．5。根据有关专家研究，当室内空气中负氧离子的浓度达到每立方厘米2万个时，空气中的飘尘量会减少98%以上。负氧离子具备主动出击捕捉PM2．5的能力，健康的成熟森林就是负氧离子的主要制造者。 ⑦森林不仅是自然界的重要资源之一，也是城市中的重要成员。对于生活在城市中的人们来说，穿过城市钢筋水泥的“森林”，走进真正的森林，或许只是一种被动选择。其实，我们可以主动选择，让森林走进大都市。 1．下列关于文章内容的说法不正确的一项是（   ） A．第③自然段中加点的“这一功能”指“减弱风速的功能”。 B．枯枝落叶腐烂形成较厚的腐质层，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。 C．健康成熟的森林能制造负氧离子，而空气负氧离子可捕捉PM2．5。 D．让森林走进城市，人类要退出城市，从而实现人类与森林的和谐共处。 2．第⑤自然段划“______”线的句子主要运用了 和 的说明方法，这样说明的好处是准确具体地说明了 __________________________________________________________________ 3．城市森林是通过改变低空气流、 、去除和过滤微细颗粒物和 等途径实现对包括PM2．5在内的颗粒物的防控的。 4．第⑥自然段的句中加点的“根据有关专家研究”能否删去？为什么？ __________________________________________________________________ 二、阅读《汉字的救星》一文，完成以下问题。 汉字的救星 ①印刷术是中国古代的四大发明之一。但到了近代，因为旧中国的落后和帝国主义的侵略，中国的印刷技术渐渐落后了。科技先进的国家已经采用电脑排版印刷书报了，而中国的铅字印刷则需要把铅用火熔化，铸造成一个个的铅字再由排版工人按照文稿一个字一个字拣铅字排版，然后上印刷机印刷。这种工艺不但效率低下、工作量巨大，而且对环境和工人身体还有一定的损害。 ②是人们不想用电脑处理汉字吗？当然不是。因为要让电脑处理汉字实在太困难了，英文有26个字母，算上大小写一共也只有52个字母，而汉字仅常用字就有3000多个，要是想满足印刷书报的需要，少的也要有六七千字，再加上十几种字号和不同的字体，起码要占几千兆的内存。而当时的电脑内存只有区区的64千字节，加上当时最大的外部存储器，也不过6兆字节左右。这就好像在只能住几十个人的房间中，硬要塞进几千人一样，是根本不可能的事。 ③有人悲观地认为：中国要想实现现代化，只能废除汉字，改用拼音。可是拼音无法分清汉字中的同音异义字，更表达不了中国古典文学作品的深刻含义，若真是如此，中国优秀的传统文化就有可能“绝后”，而汉字似乎就要被关在信息时代的大门之外了。 ④为了解决汉字电脑排版印刷的难题，我国于1974年8月设立了国家重点科技攻关项目“748工程”，这个工程包括多个任务，王选承担的正是其中最重要、最困难的“汉字精密照排”部分。为此，他首先要攻克让电脑存取汉字的难关。 ⑤王选在研究中发现，汉字虽然繁多，但每个汉字都是由许多点组成的，因此可以用点阵组成汉字；汉字又可以分解成横、竖、折和撇、捺、点、勾等不同的笔画。根据这个发现，他决定用压缩算法，让汉字“瘦身”，这样就比较容易把汉字放进电脑的存储器中，然后再把压缩的字体通过复杂的算法还原，让它现出原形。 ⑥王选带领他的团队，夜以继日地工作，终于将汉字的存储量压缩到只有原来的五百分之一，真的让本来只能容纳几十人的房间住进了几千人。同时，用他创新的算法，又可以随意将汉字变大变小，变粗变细，不仅不变形，还能变化成各种字体。因为他，汉字和中华文化的传承与发展进入信息化时代。后来王选又发明了激光照排系统，被称为“汉字印刷术的第二次发明”，王选也被称作“当代毕昇”。 （选自《科技“星”光：这才是我们应该追的星》，有删改） 5．以下哪一项不是近代中国印刷术落后于科技先进国家的地方？（　　） A．又慢又累 B．工序简单 C．污染环境 D．损害身体 6．下列哪个选项不是王选用压缩算法让汉字“瘦身”的依据？（　　） A．汉字由许多点组成 B．可以用点阵组成汉字 C．汉字可以分解成不同的笔画 D．汉字要拣铅字排版印刷 7．面对当时电脑处理汉字的难题，以下哪一种态度是积极的？（　　） A．要想实现中国现代化，只能废除汉字，改用英文。 B．计算机时代的到来，汉字只能改用拼音才能存储。 C．汉字已跟不上信息时代的步伐，只能被淘汰替换。 D．组织科研团队，努力攻克让电脑存取汉字的难关。 8．关于选文内容，下面说法是正确的是哪一项？（　　） A．拼音可以表达中国古典文学作品的深刻含义。 B．国家重点科技攻关项目“748工程”是由王选一个人承担的。 C．王选的算法将汉字的存储量压缩到只有原来的五百分之一。 D．解决电脑处理汉字的难题被称为“汉字印刷术的第二次发明”。 9．文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ __________________________________________________________________ 10．请你结合生活实际，为汉字的发展提两条建议。 __________________________________________________________________ 三、阅读文段，完成下面小题 神奇的指南针 ①指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年前，我们的祖先就发现了一种神奇的石头——磁石。这种石头有一种特殊的性质：如果把一块磁石磨成针的形状，它的一端总是指向南方，另一端总是指向北方。 ②指南针的发明与改进：我国最早的指南针是司南。它由青铜盘和天然磁体制成的瓷勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南。这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。古人把这种磁石做成的针放在一个刻有方位的圆盘上，就制成了最早的指南针。后来，人们不断改进指南针的制作方法，使它变得更加精确和便于携带。 ③指南针对航海的影响：指南针的发明对人类的航海事业产生了巨大的影响。在没有指南针的年代，航海家们只能依靠观察太阳和星星的位置来判断方向。但在阴天或夜晚，这种方法就失去了作用。有了指南针后，航海家们就能在任何天气条件下准确判断方向，这大大提高了航海的安全性。 ④指南针的现代应用：如今，虽然有了更先进的导航工具，但指南针仍然在许多领域发挥着重要作用。登山爱好者、野外探险者和一些特殊行业的工作人员，仍然离不开这个古老而神奇的发明。 11．本文的说明对象是 。文章从 、 和 这三个方面对这一事物做了介绍。 12．文章第一句中加点的字能不能去掉，为什么？ __________________________________________________________________ 13．文中画线句子运用了哪些说明方法？ __________________________________________________________________ 14．根据文章内容，下列说法正确的是（   ） A．指南针只能在天晴时使用 B．古人用磁石做成针状是为了好看 C．指南针的发明使航海更安全 D．现在人们已经不再使用指南针了 15．文章最后一段提到指南针“仍然在许多领域发挥着重要作用”，请举出两个例子。 __________________________________________________________________ 四、研学第四站，我们来到了“阅读馆”，遨游书海，启迪智慧。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络，如果有类似[需  须]求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书，类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，从编纂来看，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注，最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书，《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字，魏文帝曹丕雅好文学，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他[招  召]集了一些名臣儒士编辑这样一部书，这部书费时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书，大部分都失传了。到了明朝，一部规模空前的类书——《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科仝书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 （摘自《知识窗》2020年第4期，有删改） 16．用“/”划去[   ]中不正确的字。 17．读短文，梳理信息。 （1）古代查询类知识，可以查询类书。请阅读第②自然段梳理信息，完成示意图。 （2）短文中介绍了两部类书，请借助表格梳理信息。 书名 编纂时间 耗时 地位 《皇览》 3年 《永乐大典》 明朝永乐年间 到了明朝，这是一部规模空前的类书。 18．读短文，品析语言。 （1）文中画线句子运用了 说明方法，写出了 。 （2）画线句子中带点词“近”能删掉吗？为什么？ __________________________________________________________________ 一、现代文阅读 昔日古建，中国第一木塔。 ①山西有一座高耸入云的木塔，是世界上最高的木塔，这座塔历经千年风雨，依然保存完好。古籍中曾记载：“浮屠之丽，甲于宇内；远看擎天柱，近看百尺莲。” ②应县木塔学名为佛宫寺释迦塔，走到木塔前，抬头仰望塔顶，高耸古朴的感觉扑面而来，一眼千年，过往云烟好像慢慢浮现在眼前。应县木塔始建于1056年，是我国现存最古老的木塔之一，是现存最高的全木结构高层塔式建筑，堪称木构建筑的奇迹。 ③木塔高67.31米，相当于一座二十多层的现代高楼，与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。 ④近千年来，应县木塔经历过多次地震，在上世纪更是受到过炮轰，但它仍然能够屹立不倒，到底是为什么呢？ ⑤首先和木塔的结构有关系，它是一个筒中筒的构造；其次就是整座塔没有一根钉子，全部都是斗拱和榫卯结构组成，全塔斗拱有54种，斗拱榫卯对于抗震来说有很大作用；还有就是我们看到的木塔是五层，实际上它有九层，明五层，暗四层，暗层里有很多斜撑，它产生了三角形的构架，也使得整座木塔更加地稳固。 ⑥最引人注目的是在木塔之上有许多牌匾，明成祖朱棣亲题“峻极神工”；明武宗朱厚照题“天下奇观”，共有各个时期匾、联54块，而金代的释迦塔牌匾则是整座木塔上时间最久远的一块牌匾，它也把木塔的名称完整地记录了下来。 ⑦如今的应县木塔有些倾斜了，据专家说是在上世纪30年代，当地的一些士绅不了解木塔的结构，做了错误的拆除，导致之后木塔每一年都在倾斜。全国各地的建筑学家纷纷献策，做了许多加固措施，尽量让木塔能够停止倾斜。 ⑧千年木塔能保存至今确实不易，一定要来山西观景览胜，领略古代文明的灿烂文化和中国古代神工的匠心独具及经典之作。我们不得不由衷地赞叹，中国古代的工匠们以其高水平的技艺创造出中华文明璀璨辉煌的艺术精品，其伟力不可避免地影响了世界文明的生成与发展。 1．近千年来，应县木塔经历过多次地震、战争等迫害仍屹立不倒，原因何在？ __________________________________________________________________ 2．短文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么好处？ __________________________________________________________________ 3．应县木塔开展线上活动——“云游”应县木塔，需招募线上小小讲解员，向云端的游客作参观介绍。假如你是小小讲解员，请结合短文的内容，完成下列练习。 （1）你最想向云端游客介绍应县木塔的哪个方面？为什么？ __________________________________________________________________ （2）针对上面你要介绍的内容，如果想要进一步讲好，需要搜集哪些相关资料，或需要家长、老师提供什么帮助？ __________________________________________________________________ 二、读航天知识，看辽阔世界 ①2022年12月4日，“神舟十四号”载人飞船成功返回地球。“神舟十四号”航天员在轨飞行6个月期间，会产生哪些垃圾呢？ ②航天员在空间站生活产生的固体垃圾有一大堆，比如航天员每天吃饭产生的厨余活垃圾，包装航天食品的包装袋，吃水果剩下的采核等，这些固体垃圾是航天员在轨生活占据空间最大的废弃物。 ③航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾，比如漱口水、尿液等，通常情况下，还一个成年人每天的排尿量是1500-2000毫升，我们按照平均值1750毫升来算，三位航天员在轨飞行6个月，光产生的尿液总重量就高达900多千克，已经接近1吨了！ ④航天员在空间站生活不仅会产生固体、液体垃圾，还会产生气体垃圾。气体垃圾生主要是指航天员呼出的二氧化碳、消化道排出的气体等。在空间站有限的空间里，二氧化碳和其他有害气体过多会危及航天员的身体健康。 ⑤航天员生活产生的固体垃圾是打包之后暂时储存在“天舟四号”货运飞船中．“天舟四号”货运飞船在返回地球时，由于没有隔热保护层，在大气摩擦下几乎被焚烧殆尽，这也是固体垃圾的去向． ⑥空间站的水资源是重复利用的，航天员生活产生的废水都会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用。 ⑦空间站里的气体垃圾也需要及时处理，通风系统会让内部的空气始终处于流通状态，空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳，甲烷、硫化物等有害气体也会被过滤掉并排出空间站。 4．根据短文内容，提取关键信息，并概括填写表格， 垃圾类别 固体垃圾 气体垃圾 处理方式 回收利用 5．短文③中运用了 、 说明方法，主要想说明 6．下面这段话插入文中哪个位置最恰当？在正确答案后面的括号里打“√” “神舟十四号”航天员在空间站生活6个月，产生的大量生活垃圾是否被带回地球了呢？不是的。 （1）第①②段之间（    ）           （2）第②③段之间（    ） （3）第④⑤段之间（    ）           （4）第⑤⑥段之间（    ） 7．如果你还想了解更多关于航天员在太空的生活，你会选择哪本书进行阅读？在正确答案后面的括号里上打“√” （1）《航空航天小百科》（    ）            （2）《载人航天工程》（    ） （3）《航天员的奇妙生活》（    ）         （4）《太空是什么样子的？》（    ） 三、阅读短文，完成第下题。 学校组织了“研学地点我推荐”主题活动。小明准备推荐秦始皇兵马俑博物馆，在撰写推荐稿的过程中，他查阅了一些资料，让我们一起来读一读： 材料一： ①秦始皇兵马俑（yǒng）博物馆位于陕西省西安市临潼区，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，秦始皇兵马俑博物馆总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。 ②最早发现的是一号俑坑，其规模最大，是一个东西向的长方形，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫；东面三排武士为先锋。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。 ③一号坑北面的东西两侧各有一个兵马俑坑，现称三号坑和二号坑。二号坑平面呈不规则的曲尺形，在一号坑北侧。坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑中最为壮观的军阵。它是由骑兵、战车和步兵组成的多兵种特殊部队。 ④三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。三号坑由南北厢房和车马房组成。从它的内部布局看，应为一二号坑的指挥部。春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍①之前。春秋战国时期随着战争规模的增大，作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部独立出来，一方面便于研究制定严密的作战方案，更重要的是进一步保证了指挥将领的人身安全。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。 ①卒伍：古代军队编制，五人为伍，百人为卒，泛指军队。 （根据相关材料改写） 材料二： 秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从1979年10月正式开馆至今，每年的观众可达200万人，先后有200位外国元首和政府首脑参观过兵马俑。法国前总统希拉克参观兵马俑后说道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看秦俑，不能算来过中国。”1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。 （根据相关材料改写） 8．阅读材料一和材料二，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）最早发现的是一号俑坑，其规模最大，坑里有陶俑、陶马六千余件。( ) （2）1979年，秦始皇陵及兵马俑坑被列为世界文化遗产。( ) 9．材料一中画横线的句子运用了 、 两种说明方法，从中可以感受到 。 10．对照平面示意图，正确填写A、B两处的位置名称． A位置是( ) B位置是( ) 11．小明同学又查到了下面这则材料，想补充到推荐稿中，你同意吗？请简要说明理由。 秦兵马俑不仅是一个丰富的历史军事博物馆，更是一个雕塑艺术馆。兵马俑的一个突出特点，就是千人千面。他们平均身高1．8米，每一个人的面部都各不相同，每一座陶俑从身体结构到须发眉毛，都一丝不苟、活灵活现。根据新的发掘证实，馆内每一件陶俑的头发颜色、肤色和服饰颜色也不完全相同，其中有一件陶俑的下眼睑还用细笔描绘出根根睫毛。如此精益求精的细节刻画，匠人匠心可见一斑。 （选自《环球网》，有删改） __________________________________________________________________ 四、阅读信息类文本 射电望远镜 ①俗话说“眼见为实”，然而人眼能看到的可见光，只是自然界各种电磁波中的一小部分。在宇宙中，许多天体信号来自频率低于可见光的无线电波、红外线，或是频率高于可见光的紫外线、X射线和Y射线（伽马射线）。用传统的光学望远镜，是“看”不到它们的。 ②人们发明了“射电望远镜”，用来接收频率低于可见光的电磁波。距离遥远的星云等天体，发出的可见光信号非常微弱，在天气阴雨时完全无法观测，而无线电波这种频率较低的信号，却能穿透云雾，被射电望远镜收到。射电望远镜外观类似卫星电视的天线，通常像一口“大锅”。这口“锅”其实是个反射面，他能把接收到的电磁信号汇集起来，反射到“锅”中央上空悬着的接收器“馈源”上。 ③可见光传播过程中，容易被吸收，被发射，被阻挡，而射电波更加畅通无阻，所以射电望远镜观测那些遥远、暗淡的天体更有优势。另外，像脉冲星等特殊天体，在可见光波段看来平淡无奇，只是一颗普通的恒星，但用射电望远镜却能发现，他们会发出节奏各异的无线电波，非常独特。 ④近年跻身网红景点的中国“天眼”，坐落于贵州平塘县的群山中，全称“500米口径球面射电望远镜”（英文缩写FAST）。它是当今全球口径最大的单体射电望远镜，镜面“大锅”的总面积达25万平方米，相当于30多个足球场。它巧妙借势了贵州喀斯特山区的地形，依山间洼地而建。 ⑤近年来，我国的天文观测设备逐步追赶发达国家。而这座“天眼”从建造技术到观测能力，都达到了世界领先。来这里参观时，民族自豪感油然而生。 ⑥为避免信号干扰，“天眼”周围半径5公里内的手机信号都被屏蔽，打电话只能靠有线座机。站在大锅边缘，那种震撼的感觉难以形容。其悬吊在半空的接收器“馈源舱”就有30吨重，舱内有几十平方米，可以容纳多人在里面工作。 ⑦中国“天眼”的反射面由4450片反射面板拼接而成，灵敏度很高。它的观测精度是阿雷西博射电望远镜的2倍多，能接收到138亿光年内天体发射的信号，是全球“看”得最远的望远镜之一。 12．下列说法不能体现射电望远镜优势的是哪一项？（　　） A．可以接收人眼能看到的可见光。 B．可以观测那些遥远、暗淡的天体。 C．可以接收频率低于可见光的电磁波。 D．可以接收无线电波这种频率较低的信号。 13．下列关于中国“天眼”，说法不符合文章意思的是哪一项？（　　） A．中国“天眼”的灵敏度很高。 B．中国“天眼”，坐落于贵州平塘县。 C．中国“天眼”观测能力达到了世界领先。 D．中国“天眼”周围半径3公里外可以打手机。 14．短文中“其悬吊在半空的接收器‘馈源舱’就有30吨重，舱内有几十平方米，可以容纳多人在里面工作”这句话主要运用的说明方法是哪一项 （　　） A．打比方 B．作比较 C．列数字 D．举例子 15．文章在介绍说明对象时，多处出现如“大锅”“天眼”这类词语，这样表达有什么作用？（　　） A．形象生动 B．具体明确 C．严密准确 D．科学翔实 16．短文中“它的观测精度是阿雷西博射电望远镜的2倍多，能接收到138亿光年内天体发射的信号，是全球‘看’得最远的望远镜之一”这句话中的“之一”能否去掉？请结合文章内容说明理由。 __________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年暑假五升六语文自学提升课 NO.10说明文阅读之说明对象特征题型 一、常考题型 （一）直接判断类 1.题目示例：文中画横线的句子运用了什么说明方法？请选出来。（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 2.考查意图：这类题型直接考查同学们对常见说明方法的辨识度，要求大家能准确判断句子所使用的说明方法。在五年级下册《松鼠》一文中，“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。” 这句话就可以通过这种题型来考查，看同学们是否能判断出运用了作比较的说明方法。在六年级上册的《宇宙生命之谜》里，“地球自转一圈是 24 小时，火星自转一圈是 24 小时 37 分。” 这样的句子也适合用这种直接判断类题型考查对列数字、作比较说明方法的识别。 （二）具体分析类 1.题目示例：请分析文中 “这座桥长 500 米，有 8 个桥洞，是世界上最长的石拱桥之一。” 这句话运用了哪些说明方法，并说说其作用。 2.考查意图：不仅要识别说明方法，还需要深入理解每种说明方法在文中所起到的作用，锻炼同学们对文本的分析和理解能力。像五年级下册《鲸》中 “我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 以及六年级上册《只有一个地球》中 “地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 等句子，都可以通过这种题型考查对说明方法及其作用的综合理解。 （三）拓展运用类 1.题目示例：请你运用列数字和作比较的说明方法，介绍一下你熟悉的一种动物。 2.考查意图：检验同学们能否灵活运用所学的说明方法进行表达，将知识转化为实际的写作能力，提升对说明方法的运用熟练度。这和教材中要求同学们学习课文后进行小练笔，运用说明方法介绍事物是类似的考查方向。 二、解题思路分析 （一）熟悉常见说明方法特点 1.举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。比如 “我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。” 通过举 “旅人桥” 的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久这一特点。在五年级下册《金字塔》中，“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为 365 天，并规定每年 12 个月，一个月 30 天，剩余 5 天作为节日。” 就是运用举例子说明方法，让我们更清晰地了解古埃及人在天文历法方面的成就。 2.列数字：为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。如 “赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。” 这些具体数字准确地说明了赵州桥的规模大小。在六年级上册《宇宙生命之谜》中，“科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。” 通过列数字，让我们明确了目前探索的范围。 3.作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。例如 “不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。” 通过把鲸和人们熟悉的象作比较，突出了鲸的庞大。在五年级下册《松鼠》中，“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 用松鼠和黄鼠狼的叫声作比较，强调了松鼠叫声尖的特点。 4.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。如 “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 把石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地展现了桥洞的形状。在六年级上册《只有一个地球》中，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 把地球比作人类的母亲和生命的摇篮，让我们更直观地感受到地球的重要性和亲切。 5.分类别：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。例如 “图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。” 通过分类别，清晰地说明了图书馆藏书的分类情况。在五年级下册《遨游汉字王国》中，对汉字的造字法等进行分类介绍，让我们系统地了解汉字知识。 6.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。例如 “统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。” 准确地给 “统筹方法” 下了定义。 7.作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。如 “雪是在云中形成的一种固态降水物。” 就是对雪的一种诠释。 8.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。如 “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。” 生动地描写了石刻狮子的各种形态。 （二）仔细研读文本句子 1.逐字逐句分析：认真阅读题目所涉及的句子，不放过任何一个细节。注意句子中的关键词语，比如表示数字的词、表示比较的词（比、相当于等）、表示举例的词（比如、例如等）、表示比喻的词（像、仿佛等）等，这些词往往是判断说明方法的重要依据。例如在分析 “太阳离我们约有一亿五千万千米远。” 这句话时，看到 “一亿五千万千米” 这样表示具体数字的词，就可以判断运用了列数字的说明方法。 2.联系上下文理解：有些句子单独看可能不太容易判断说明方法，这时候就需要联系上下文，了解句子所描述的内容在整个文本中的作用和与其他内容的关系。比如在一篇介绍动物的说明文中，有这样一句话 “这种动物的体型比猫大一些。” 如果不联系上下文，可能不太确定它是单纯描述还是作比较。但如果上文一直在介绍猫的体型，下文继续介绍这种动物其他与猫不同的特点，那么就可以判断这里运用了作比较的说明方法。 （三）综合判断确定方法 1.多种方法并存：有些句子可能同时运用了多种说明方法。比如 “松鼠通常一胎生三四个。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 这句话中，“一胎生三四个” 运用了列数字的说明方法，“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些” 运用了作比较的说明方法。所以在判断时要全面考虑，不能只看到一种方法就忽略了其他的。 2.排除干扰选项：在做选择题时，如果不能直接确定答案，可以采用排除法。根据各种说明方法的特点，把明显不符合的选项排除掉，然后在剩下的选项中进行比较和选择。比如一道题目问 “这座塔高约 50 米，相当于 15 层楼那么高。” 运用了什么说明方法，选项中有举例子、列数字、作比较、打比方。通过分析，句子中没有举具体事例，也没有打比方的标志词，所以可以先排除举例子和打比方，再看句子中有 “50 米” 这样的数字，还有 “相当于” 这样表示比较的词，所以可以确定运用了列数字和作比较的说明方法。 三、答题模版形式 （一）直接判断类 1.答题模版：这句话运用了 [具体说明方法名称] 的说明方法。 2.示例：题目：文中 “松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。” 运用了什么说明方法？（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 答案：这句话运用了（C. 作比较）的说明方法。 （二）具体分析类 1.答题模版：这句话运用了 [说明方法 1 名称]、[说明方法 2 名称]（如果有多种说明方法都要写出来）等说明方法。[说明方法 1 名称] 的作用是 [结合文本内容，具体阐述说明方法 1 的作用，如 “通过列举…… 的例子，具体地说明了…… 的特点”]；[说明方法 2 名称] 的作用是 [结合文本内容，具体阐述说明方法 2 的作用]。 2.示例：题目：请分析文中 “这座桥长 500 米，有 8 个桥洞，是世界上最长的石拱桥之一。” 这句话运用了哪些说明方法，并说说其作用。 答案：这句话运用了列数字和作比较的说明方法。列数字的作用是：通过 “500 米”“8 个” 这些具体数字，准确地说明了这座桥的长度和桥洞数量，让读者对桥的规模有清晰的认识；作比较的作用是：“是世界上最长的石拱桥之一”，将这座桥与世界上其他石拱桥作比较，突出了这座桥在长度方面的特点，强调了其独特性。 （三）拓展运用类 1.答题模版：我选择介绍的动物是 [动物名称]。[运用列数字说明方法，列举与动物相关的数字信息，如 “它的体长可达 [X] 厘米，体重一般在 [X] 千克左右”]。[运用作比较说明方法，将该动物与其他动物进行比较，如 “它的奔跑速度比兔子还要快一些，每小时能达到 [X] 千米”]。 2.示例：题目：请你运用列数字和作比较的说明方法，介绍一下你熟悉的一种动物 答案：我选择介绍的动物是猎豹。猎豹的体长一般在 1 - 1.5 米之间，体重约为 35 - 72 千克。它的奔跑速度极快，比一般的汽车在城市道路上的行驶速度还要快，最高时速能达到 110 千米左右，堪称动物界的 “短跑冠军” 。 四、答题注意事项 （一）准确判断说明方法 1.避免混淆：要清楚区分各种说明方法的特点，不能将举例子和打比方混淆，也不能把列数字和作比较弄混。比如举例子是通过具体事例说明，打比方是用相似的事物作比喻；列数字是用具体数字说明，作比较是将两种事物进行对比。例如 “太阳像一个大火球。” 这是打比方，而 “太阳的直径约为 139.2 万千米。” 这是列数字。 2.全面考虑：不能只看到句子中的部分内容就匆忙下结论，要对整个句子进行综合分析。有些句子可能同时运用多种说明方法，要把所有的方法都找出来。比如 “苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。” 这里既运用了作比较（将苏州园林与北京园林作比较），又运用了举例子（通过列举梁、柱子、门窗栏杆、墙壁、屋瓦等的颜色例子）的说明方法。 （二）清晰阐述作用 1.结合文本：在说明说明方法的作用时，一定要紧密结合文本内容，不能泛泛而谈。比如不能只说列数字的作用是使说明更准确，而要说通过列举 [具体数字]，准确地说明了 [具体事物的什么特征]。例如在分析 “赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。” 这句话列数字的作用时，要说通过 “50.82 米”“9.6 米”“9 米” 这些数字，准确地说明了赵州桥的长度和宽度，让读者清晰地了解到赵州桥的规模大小。 2.突出重点：每种说明方法的作用都有其侧重点，要抓住重点进行阐述。举例子重点在具体说明事物特点，作比较重点在突出事物差异，打比方重点在使事物形象生动等。例如在分析 “松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 作比较的作用时，要突出通过与黄鼠狼叫声比较，重点强调了松鼠叫声尖的特点。 （三）书写规范 1.字迹工整：在答题时要注意书写工整，不能潦草。如果因为字迹不清导致阅卷老师看不清答案，可能会影响得分。 2.语言通顺：组织答案的语言要通顺、连贯，不能出现语病和错别字。比如不能写成 “通过列数字，使说明更准却。” 而应该是 “通过列数字，使说明更准确。” 五、拓展知识点 （一）不同说明方法的综合运用效果 1.增强说服力：多种说明方法综合运用可以从不同角度说明事物，使说明更加全面、准确，从而增强文章的说服力。例如在《鲸》这篇课文中，“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 这里运用了作比较（将鲸和象作比较）、列数字（“一百六十吨”“两吨”“四十吨”“十七米” 等）、举例子（“我国发现过一头近四十吨重的鲸”）等说明方法，从不同方面突出了鲸的庞大，让读者对鲸的大小有更深刻的认识，大大增强了文章的说服力。 2.使说明更生动形象：打比方、摹状貌等说明方法与其他说明方法结合，可以使说明既准确又生动形象。如《松鼠》中，“松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。” 运用了摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了松鼠的外形特点，再结合一些列数字、作比较等说明方法对松鼠其他方面的介绍，使读者对松鼠有了更全面、生动的认识。 （二）说明方法与说明语言的关系 1.平实说明与生动说明：运用不同的说明方法会使说明语言呈现出不同的风格。列数字、下定义、分类别等说明方法通常使说明语言显得平实、准确；而打比方、摹状貌等说明方法则会让说明语言更加生动形象。例如《太阳》一文中，“太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” 运用列数字和举例子的说明方法，语言平实准确地说明了太阳离我们的距离之远；而 “太阳会发光，会发热，是个大火球。” 运用打比方的说明方法，语言生动形象地描绘了太阳的形状和特点。 2.准确严谨：无论使用哪种说明方法，说明语言都要保证准确严谨。列数字时数字要准确无误，作比较时比较对象要具有可比性，下定义时定义要准确规范等。这是说明文语言的基本要求，只有这样才能准确传达信息，让读者正确理解说明对象的特征和本质。 （三）说明方法在不同文体中的运用 1.记叙文：在记叙文中，说明方法偶尔也会被运用，主要起到补充说明、丰富内容的作用。比如在五年级下册《祖父的园子》中，“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它似的。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。” 这里虽没有典型的说明方法表述，但在描写园子中的植物时，通过对倭瓜、黄瓜、玉米生长状态的描述，运用了类似分类别的思维，将不同植物的生长特点分别呈现，让读者更全面地了解祖父园子里植物自由自在生长的景象，使文章内容更加生动丰富，也为作者表达对园子的喜爱之情做了铺垫 。六年级上册《我的战友邱少云》里，对邱少云潜伏环境的描写，可能会用到列数字说明潜伏区域的范围、距离等，或用摹状貌描绘周围地形，帮助读者更清晰地了解故事发生的背景，增强记叙文的真实感和画面感。 2.议论文：议论文中运用说明方法，能够帮助作者更清晰准确地阐述观点、解释概念，使论证更加有力。例如在论述 “传统文化的传承” 这一观点时，可能会运用下定义的方法，解释 “传统文化” 的概念，如 “传统文化是一个民族在长期历史发展中形成并传承下来的，具有独特内涵和价值的物质与精神财富的总和”，让读者对论述对象有明确的认知。也会通过举例子，列举像春节、中秋节等传统节日的习俗，以及书法、京剧等传统艺术形式，具体说明传统文化的丰富内容，从而有力地论证传承传统文化的重要性。在六年级上册的议论文学习中，同学们可以尝试运用说明方法，让自己的论述更加清晰、有条理 。 3.散文：散文注重情感表达和意境营造，说明方法的运用能使描写更加具体、形象，帮助读者更好地理解作者所描绘的事物。如六年级上册《草原》，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 作者在描写草原景色时，虽未用典型说明方法词汇，但通过对骏马、大牛状态的描述，侧面展现出草原的静谧与美好，有点类似摹状貌的效果，让读者仿佛身临其境，感受到草原独特的意境和魅力。散文中还可能会用列数字说明景物的数量、大小等，或作比较突出所描写事物的特点，增强散文的感染力和表现力。 一、完成实用性阅读下列各题。 让森林走进城市 ①城市森林是指在城市及其周边以乔木为主体，达到一定的规模和覆盖度，对周围的生态环境产生重要影响，具有明显的生态价值和人文景观价值的各种生物综合体。 ②除了美化环境外，城市森林还有非常明显的生态环境效益。城市森林对包括PM2．5在内大的颗粒具有明显的防控作用。 ③城市森林可以改变低空气流，具有防止风沙、涵养水源、保持水土的作用。由于森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区后风速会明显减弱。据资料介绍，夏季浓密树冠最多可减弱风速50%。风在入林前200米以外，风速变化不大；过林之后，大约要经过500~1000米才能恢复过林前的速度。人类便利用了森林的这一功能，减小风沙，防治空气颗粒物污染危害。 ④干湿沉降将空气中的颗粒物融入森林枯落层。森林地表枯枝落叶腐烂后不断增多，形成较厚的腐质层，它就像一块巨大的海绵，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。树冠对雨水有截流作用，能减小雨水对地面的冲击力，雨水所拦截的PM2．5等颗粒物首先会进入枯落层，最终变成森林土壤的一部分。 ⑤森林对微细颗粒具有去除和过滤作用。这是城市森林防治PM2．5的主要途径。工业与城市排放的烟灰、粉尘、废气，严重污染着空气，它们通过森林时，树木叶片褶皱、茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆等能拦截住大量微尘，有明显的阻挡、过滤和吸附作用；据资料记载，每平方米的云杉，每天可吸滞粉尘8．14克，松林为9．86克/平方米，榆树林为3．39克/平方米。平均来看，北方一公顷森林一年可以滞尘约32吨。林区大气中飘尘浓度比非森林地区低10%~25%。 ⑥空气负氧离子可捕捉PM2．5。根据有关专家研究，当室内空气中负氧离子的浓度达到每立方厘米2万个时，空气中的飘尘量会减少98%以上。负氧离子具备主动出击捕捉PM2．5的能力，健康的成熟森林就是负氧离子的主要制造者。 ⑦森林不仅是自然界的重要资源之一，也是城市中的重要成员。对于生活在城市中的人们来说，穿过城市钢筋水泥的“森林”，走进真正的森林，或许只是一种被动选择。其实，我们可以主动选择，让森林走进大都市。 1．下列关于文章内容的说法不正确的一项是（   ） A．第③自然段中加点的“这一功能”指“减弱风速的功能”。 B．枯枝落叶腐烂形成较厚的腐质层，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。 C．健康成熟的森林能制造负氧离子，而空气负氧离子可捕捉PM2．5。 D．让森林走进城市，人类要退出城市，从而实现人类与森林的和谐共处。 2．第⑤自然段划“______”线的句子主要运用了 和 的说明方法，这样说明的好处是准确具体地说明了 __________________________________________________________________ 3．城市森林是通过改变低空气流、 、去除和过滤微细颗粒物和 等途径实现对包括PM2．5在内的颗粒物的防控的。 4．第⑥自然段的句中加点的“根据有关专家研究”能否删去？为什么？ __________________________________________________________________ 答案：1．D 2． 列数字 作比较 树木叶片对微尘有明显的阻挡、过滤和吸附作用。 3． 干湿沉降融入枯落层 负氧离子捕捉PM2.5 4．不能删去。“根据有关专家研究”表明数据来源，体现说明文语言的科学性和严谨性。若删去，句子的客观性会减弱，可能误导读者认为结论是主观臆断。 导语：这篇说明文以“让森林走进城市”为主题，采用总分总结构，系统阐述了城市森林的定义、生态功能和PM2.5防控机制。文章层次分明，从宏观的风速调节到微观的负氧离子作用，运用列数字、举例子等说明方法，数据翔实可信。语言平实准确，兼具科学性与可读性，既展现了城市森林的多重价值，又呼吁人们主动选择生态友好的城市发展模式，体现了人与自然和谐共生的理念。 1．本题考查的是文章内容的理解。 A．文章主要探讨的是让森林走进城市，发挥城市森林的生态环境效益，如在②—⑥自然段分别介绍了城市森林对 PM2.5等颗粒物的防控作用等，并没有提及人类要退出城市来实现与森林的和谐共处。 故选A。 2．本题考查的是说明方法及作用。 文章第⑤自然段划线的句子“据资料记载，每平方米的云杉，每天可吸滞粉尘8.14克，松林为9.86克/平方米，榆树林为3.39克/平方米。平均来看，北方一公顷森林一年可以滞尘约32吨。林区大气中飘尘浓度比非森林地区低10%—25%”。 文中给出了“8.14 克”“9.86 克/平方米”“3.39 克/平方米”“一公顷”“约32吨”“10% - 25%”等具体数字，运用了列数字的说明方法，通过这些准确的数据，能让读者清晰地了解到不同树林吸滞粉尘的能力以及森林滞尘的效果，使说明更具科学性和准确性。 将林区大气中飘尘浓度与非森林地区进行对比，运用了作比较的说明方法突出了森林在降低飘尘浓度方面的显著作用，让读者更直观地感受到森林对环境的净化效果。 这样说明的好处是准确具体地说明了森林具有很强的滞尘能力，以及在降低大气飘尘浓度方面发挥着重要作用。通过列数字，使森林滞尘的效果有了具体的量化呈现，而作比较则进一步强调了森林相较于非森林地区在改善空气质量方面的优势，两者相结合，让读者对森林的滞尘作用有了更清晰、更深刻的认识。 3．本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第④自然段指出，树冠对雨水有截流作用，能减小雨水对地面的冲击力，雨水所拦截的 PM2.5 等颗粒物首先会进入枯落层，最终变成森林土壤的一部分。同时森林地表枯枝落叶腐烂后形成的腐质层，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。 故可概括为：干湿沉降将空气中的颗粒物融入森林枯落层。 文章第⑥自然段表明，当室内空气中负氧离子的浓度达到一定程度时，空气中的飘尘量会大幅减少，而健康的成熟森林是负氧离子的主要制造者，负氧离子具备主动出击捕捉PM2.5的能力。 故可概括为：空气负氧离子捕捉PM2.5。 4．本题考查说明语言的作用。 文章第⑥自然段中“当室内空气中负氧离子的浓度达到每立方厘米2万个时，空气中的飘尘量会减少98%以上”这一结论是基于专家的研究得出的。“根据有关专家研究”明确了信息的来源，强调了结论的科学性和权威性。如果删去，就会让读者对这一结论的可靠性产生怀疑，无法体现说明文语言的准确性和严谨性。所以不能删去。 二、阅读《汉字的救星》一文，完成以下问题。 汉字的救星 ①印刷术是中国古代的四大发明之一。但到了近代，因为旧中国的落后和帝国主义的侵略，中国的印刷技术渐渐落后了。科技先进的国家已经采用电脑排版印刷书报了，而中国的铅字印刷则需要把铅用火熔化，铸造成一个个的铅字再由排版工人按照文稿一个字一个字拣铅字排版，然后上印刷机印刷。这种工艺不但效率低下、工作量巨大，而且对环境和工人身体还有一定的损害。 ②是人们不想用电脑处理汉字吗？当然不是。因为要让电脑处理汉字实在太困难了，英文有26个字母，算上大小写一共也只有52个字母，而汉字仅常用字就有3000多个，要是想满足印刷书报的需要，少的也要有六七千字，再加上十几种字号和不同的字体，起码要占几千兆的内存。而当时的电脑内存只有区区的64千字节，加上当时最大的外部存储器，也不过6兆字节左右。这就好像在只能住几十个人的房间中，硬要塞进几千人一样，是根本不可能的事。 ③有人悲观地认为：中国要想实现现代化，只能废除汉字，改用拼音。可是拼音无法分清汉字中的同音异义字，更表达不了中国古典文学作品的深刻含义，若真是如此，中国优秀的传统文化就有可能“绝后”，而汉字似乎就要被关在信息时代的大门之外了。 ④为了解决汉字电脑排版印刷的难题，我国于1974年8月设立了国家重点科技攻关项目“748工程”，这个工程包括多个任务，王选承担的正是其中最重要、最困难的“汉字精密照排”部分。为此，他首先要攻克让电脑存取汉字的难关。 ⑤王选在研究中发现，汉字虽然繁多，但每个汉字都是由许多点组成的，因此可以用点阵组成汉字；汉字又可以分解成横、竖、折和撇、捺、点、勾等不同的笔画。根据这个发现，他决定用压缩算法，让汉字“瘦身”，这样就比较容易把汉字放进电脑的存储器中，然后再把压缩的字体通过复杂的算法还原，让它现出原形。 ⑥王选带领他的团队，夜以继日地工作，终于将汉字的存储量压缩到只有原来的五百分之一，真的让本来只能容纳几十人的房间住进了几千人。同时，用他创新的算法，又可以随意将汉字变大变小，变粗变细，不仅不变形，还能变化成各种字体。因为他，汉字和中华文化的传承与发展进入信息化时代。后来王选又发明了激光照排系统，被称为“汉字印刷术的第二次发明”，王选也被称作“当代毕昇”。 （选自《科技“星”光：这才是我们应该追的星》，有删改） 5．以下哪一项不是近代中国印刷术落后于科技先进国家的地方？（　　） A．又慢又累 B．工序简单 C．污染环境 D．损害身体 6．下列哪个选项不是王选用压缩算法让汉字“瘦身”的依据？（　　） A．汉字由许多点组成 B．可以用点阵组成汉字 C．汉字可以分解成不同的笔画 D．汉字要拣铅字排版印刷 7．面对当时电脑处理汉字的难题，以下哪一种态度是积极的？（　　） A．要想实现中国现代化，只能废除汉字，改用英文。 B．计算机时代的到来，汉字只能改用拼音才能存储。 C．汉字已跟不上信息时代的步伐，只能被淘汰替换。 D．组织科研团队，努力攻克让电脑存取汉字的难关。 8．关于选文内容，下面说法是正确的是哪一项？（　　） A．拼音可以表达中国古典文学作品的深刻含义。 B．国家重点科技攻关项目“748工程”是由王选一个人承担的。 C．王选的算法将汉字的存储量压缩到只有原来的五百分之一。 D．解决电脑处理汉字的难题被称为“汉字印刷术的第二次发明”。 9．文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ __________________________________________________________________ 10．请你结合生活实际，为汉字的发展提两条建议。 __________________________________________________________________ 答案：5．B 6．D 7．D 8．C 9．运用了打比方的说明方法，将电脑内存不足比作“小房间塞进几千人”，生动形象地说明汉字存储的技术难题。 10．1、推动汉字的普及教育，让更多的人了解汉字的起源、形态、演变轨迹以及它所体现的文化精神，传承和发扬汉字文化。2、可以开展汉字文化推广活动，比如比赛、研讨会、户外活动等，让更多的汉字文化爱好者参与其中。 导语：这篇文章以汉字信息化为切入点，通过对比近代中国印刷技术的落后与西方先进技术的差距，突出了王选团队在汉字数字化领域的重大突破。文章采用历史叙事与科技说明相结合的方式，既展现了汉字面临的生存危机，又彰显了科技创新对文化传承的关键作用。文中运用比喻、数据等说明方法，生动呈现了技术难题的严峻性和解决方案的创造性。最后以“当代毕昇”的赞誉，升华了科技工作者在文化传承中的历史地位。 5．本题考查文章内容理解。 结合第①自然段的句子“这种工艺不但效率低下、工作量巨大，而且对环境和工人身体还有一定的损害。”可知，中国印刷技术落后于科技先进国家的地方是效率低下，工作量巨大，对环境和工人身体有一定的损害。 B．文中提到铅字印刷“效率低下、工作量大”，说明工序复杂而非简单。 故选B。 6．本题考查文章内容理解。 结合第⑤自然段的句子“汉字虽然繁多，但每个汉字都是由许多点组成的，因此可以用点阵组成汉字；汉字又可以分解成横、竖、折和撇、捺、点、勾等不同的笔画。根据这个发现，他决定用压缩算法，让汉字‘瘦身’”可知，王选用压缩算法让汉字“瘦身”的依据是每个汉字都是由许多点组成的，因此可以用点阵组成汉字；汉字又可以分解成横、竖、折和撇、捺、点、勾等不同的笔画。 D．拣铅字排版是传统印刷方式，与压缩算法无关。 故选D。 7．本题考查文章内容理解。 D．结合第④自然段的句子“我国于1974年8月设立了国家重点科技攻关项目‘748工程’，这个工程包括多个任务，王选承担的正是其中最重要、最困难的‘汉字精密照排’部分。”可知，面对电脑处理汉字的难题，我国没有退缩，而是选择迎难而上，组织了科研团队将电脑存储汉字这个难关作为重中之重来攻克。 ABC均为消极态度，主张废除汉字或认为汉字无法适应时信息时代；D对应王选团队的实际行动。 故选D。 8．本题考查文章内容理解。 A．结合第③自然段的句子“可是拼音无法分清汉字中的同音异义字，更表达不了中国古典文学作品的深刻含义”可知，拼音不能表达中国古典文化作品的深刻含义。该选项说法错误。 B．结合第④自然段的句子“我国于1974年8月设立了国家重点科技攻关项目‘748工程’，这个工程包括多个任务，王选承担的正是其中最重要、最困难的‘汉字精密照排’部分。”可知，“748工程”这个工程包括多个任务，王选承担的是最重要最困难的那一部分。该选项说法错误。 D．结合第⑥自然段的句子“王选又发明了激光照排系统，被称为‘汉字印刷术的第二次发明’”可知，后来王勉游发明了的激光照排系统，被称为“汉字印刷术的第二次发明”。该选项说法错误。 故选C。 9．本题考查说明方法及作用。 结合第②自然段的句子“这就好像在只能住几十个人的房间中，硬要塞进几千人一样，是根本不可能的事。”可知，这句话运用了打比方的说明方法。将当时电脑内存小，难以容纳大量汉字的情况比做小房子无法容纳几千人。生动形象的说明了在当地的技术条件下，让电脑处理大量汉字面临着巨大的困难，使读者更直观的理解了汉字电脑处理难题的严峻性。 10．本题考查语言表达能力。 这道题是让我们站在与王选所处时代类似的背景下面对当时电脑处理汉字的难题，为汉字的发展提出建议，建议如下：1、优化汉字输入法：研发更高效便捷的汉字输入法，提高汉字输入电脑的速度和准确性。2、开展汉字简化与规范工作。3、推广汉字文化创意产品。4、加强汉字数字化保护技术。 三、阅读文段，完成下面小题 神奇的指南针 ①指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年前，我们的祖先就发现了一种神奇的石头——磁石。这种石头有一种特殊的性质：如果把一块磁石磨成针的形状，它的一端总是指向南方，另一端总是指向北方。 ②指南针的发明与改进：我国最早的指南针是司南。它由青铜盘和天然磁体制成的瓷勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南。这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。古人把这种磁石做成的针放在一个刻有方位的圆盘上，就制成了最早的指南针。后来，人们不断改进指南针的制作方法，使它变得更加精确和便于携带。 ③指南针对航海的影响：指南针的发明对人类的航海事业产生了巨大的影响。在没有指南针的年代，航海家们只能依靠观察太阳和星星的位置来判断方向。但在阴天或夜晚，这种方法就失去了作用。有了指南针后，航海家们就能在任何天气条件下准确判断方向，这大大提高了航海的安全性。 ④指南针的现代应用：如今，虽然有了更先进的导航工具，但指南针仍然在许多领域发挥着重要作用。登山爱好者、野外探险者和一些特殊行业的工作人员，仍然离不开这个古老而神奇的发明。 11．本文的说明对象是 。文章从 、 和 这三个方面对这一事物做了介绍。 12．文章第一句中加点的字能不能去掉，为什么？ __________________________________________________________________ 13．文中画线句子运用了哪些说明方法？ __________________________________________________________________ 14．根据文章内容，下列说法正确的是（   ） A．指南针只能在天晴时使用 B．古人用磁石做成针状是为了好看 C．指南针的发明使航海更安全 D．现在人们已经不再使用指南针了 15．文章最后一段提到指南针“仍然在许多领域发挥着重要作用”，请举出两个例子。 __________________________________________________________________ 答案：11． 指南针 指南针的发明与改进 指南针对航海的影响 指南针的现代应用 12．不能去掉。 “之一”强调了中国的古代发明不止这一个，如果去掉了就表明中国古代只发明了指南针，没有其他的了，“之一”体现了说明文语言的科学性。 13．作诠释、列数字 14．C 15．①登山爱好者在野外登山时用于方向定位；②野外探险者在丛林、沙漠等环境中进行导航。 导语：这篇说明文以“指南针”为说明对象，采用总分结构，层次清晰。文章从历史渊源、发明改进、航海影响和现代应用四个维度展开说明，既有纵向的时间脉络，又有横向的功能拓展。语言平实准确，运用了下定义、举例子等说明方法。特别突出了指南针作为中国古代四大发明之一的重要地位，以及从古至今对人类活动的深远影响。结尾强调其现代价值，使文章具有现实意义。整体而言，是一篇优秀的科普类说明文。 11．本题考查文章内容理解。 结合标题“神奇的指南针”可知，这篇文章的说明对象是指南针； 阅读短文第②段“我国最早……使它变得更加精确和便于携带”可知，这段内容都是围绕着第一句话“指南针的发明与改进”来叙述的，写出了指南针发明和改进的历史过程，因此这里是对指南针的发明与改进做了介绍； 阅读短文第③段“指南针的发明……这大大提高了航海的安全性”可知，这段内容都是围绕着第一句话“指南针对航海的影响”来叙述的，写出了指南针对航海的作用，因此这里是对指南针对航海的影响做了介绍； 阅读短文第④段“如今……仍然离不开这个古老而神奇的发明”可知，这段内容都是围绕着第一句话“指南针的现代应用”来叙述的，写出了指南针发明和改进的历史过程，因此这里是对指南针的现代应用做了介绍。 12．本题考查说明语言。 先表态然后指出词语的本义和语境义接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点。 句中的“之一”意思是“其中一个”，突出了说明文的严谨。如果删掉，句子就变成：指南针是中国古代四大发明，句子表达的信息错误，语言不严谨、不科学，因此不能删。 13．本题考查说明方法。 作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。 列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力的说明方法。 阅读文中画线句子“我国最早的指南针是司南。它由青铜盘和天然磁体制成的瓷勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南”，由“二十四”可知，这里提出青铜盘上刻的方向的具体数量，运用了列数字的说明方法；由“它由青铜盘和天然磁体制成的瓷勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南”可知，这里通过司南的具体构造说明早期指南针形态，运用了作诠释的说明方法，对司南的具体构造进行解释。 故答案为：作诠释、列数字。 14．本题考查文章内容理解。 A．结合短文第③段“有了指南针后，航海家们就能在任何天气条件下准确判断方向，这大大提高了航海的安全性”可知，指南针在任何天气下都能够使用，故该项说法中“指南针只能在天晴时使用”这一内容错误； B．结合短文第①段“这种石头有一种特殊的性质：如果把一块磁石磨成针的形状，它的一端总是指向南方，另一端总是指向北方”和第②段“古人把这种磁石做成的针放在一个刻有方位的圆盘上，就制成了最早的指南针”可知，古人发现了磁石的特殊性，于是把磁石磨成针的形状，这样就可以准确辨别方向了，这一行为并不是为了好看，故该项说法错误； D．结合短文第④段“如今，虽然有了更先进的导航工具，但指南针仍然在许多领域发挥着重要作用”可知，该项说法错误，即使是现在，指南针也发挥着重要作用。 故选C。 15．本题考查文章内容理解。 阅读短文第⑤段“如今，虽然有了更先进的导航工具，但指南针仍然在许多领域发挥着重要作用。登山爱好者、野外探险者和一些特殊行业的工作人员，仍然离不开这个古老而神奇的发明”可知，登山爱好者、野外探险者，或者其他比如地质勘探、军事用途等特殊行业都需要用到指南针。作答时直接引用文中的信息即可，即：登山爱好者、野外探险者、特殊行业的工作人员。任意选出两个回答。 四、研学第四站，我们来到了“阅读馆”，遨游书海，启迪智慧。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络，如果有类似[需  须]求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书，类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，从编纂来看，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注，最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书，《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字，魏文帝曹丕雅好文学，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他[招  召]集了一些名臣儒士编辑这样一部书，这部书费时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书，大部分都失传了。到了明朝，一部规模空前的类书——《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科仝书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 （摘自《知识窗》2020年第4期，有删改） 16．用“/”划去[   ]中不正确的字。 17．读短文，梳理信息。 （1）古代查询类知识，可以查询类书。请阅读第②自然段梳理信息，完成示意图。 （2）短文中介绍了两部类书，请借助表格梳理信息。 书名 编纂时间 耗时 地位 《皇览》 3年 《永乐大典》 明朝永乐年间 到了明朝，这是一部规模空前的类书。 18．读短文，品析语言。 （1）文中画线句子运用了 说明方法，写出了 。 （2）画线句子中带点词“近”能删掉吗？为什么？ __________________________________________________________________ 答案：16．须   招 17．（1）从编纂来看： 从编辑方式来看：    分门别类地编排了搜集而来的资料 （2）曹魏年间    我国首部类书              6年 18． 列数字 写出了《永乐大典》的规模之大。 “近”字不能删掉。 因为“近”表示大约、接近的意思，说明《永乐大典》汇集了接近8000种图书，而不是确切的8000种。这个词的使用体现了语言的准确性和严谨性。 导语：这篇阅读文章通过介绍古代类书的历史和特点，展示了古人在没有现代科技的情况下如何获取和整理知识。文章结构清晰，首先提出问题，接着详细解释类书的定义和特点，然后通过《皇览》和《永乐大典》两部类书的具体例子，进一步说明类书的重要性和历史地位。语言简洁明了，信息量丰富，既具有知识性，又富有启发性。通过对比现代与古代的“热搜”方式，文章不仅传递了历史知识，还引发了对知识获取方式的思考，具有一定的教育意义。 16．本题考查选字填空。 需：应当有，不可缺少。 须：必须；必要。 第①段“那么，古人没有网络，如果有类似[需   须]求，该怎么办呢？”根据词义与语境可知，这里要表达的是“如果有类似的需求”，因此应选择“需”。故划去“须”。 招：叫人来；引来（不好的事物）。 召：呼唤，招呼。 第③段“于是，公元220年，他[招   召]集了一些名臣儒士编辑这样一部书，这部书费时3年编成，是严格意义上的类书。”这个句子中选填“召”，因为“召集”是固定搭配，表示召集人员，而“招集”不符合汉语表达习惯。故划去“招”。 17．本题考查文章内容的理解概括。 （1）第②段“类书，类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，从编纂来看，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注，最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。”可知，类书有三个特点。一、从内容来看：广泛搜集了各种书籍。二、从编纂来看：各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。三、从编辑方式来看：分门别类地编排了搜集而来的资料。 （2）第③段“那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书，《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。”可知，《皇览》的编纂时间在曹魏年间。它是我国首部类书。 第⑤段“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。”可知，《永乐大典》这部书共耗时6年。 18．本题考查说明方法及分析字词句的含义及作用。 （1）第⑤段“全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。”这句话通过具体的数字（22937卷、11095册、3.7亿字、近8000种）来说明《永乐大典》的规模之大，运用了“列数字”的说明方法。通过这些数字，写出了《永乐大典》的庞大体量和其在中国传统文化中的重要地位。 （2）第⑤段“全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。”这个句子中加点词“近”不能删掉。因为“近”表示大约、接近的意思，说明《永乐大典》汇集的图书种类接近8000种，但并非精确的8000种。删掉“近”会改变原意，使数据显得过于精确，不符合实际情况。 一、现代文阅读 昔日古建，中国第一木塔。 ①山西有一座高耸入云的木塔，是世界上最高的木塔，这座塔历经千年风雨，依然保存完好。古籍中曾记载：“浮屠之丽，甲于宇内；远看擎天柱，近看百尺莲。” ②应县木塔学名为佛宫寺释迦塔，走到木塔前，抬头仰望塔顶，高耸古朴的感觉扑面而来，一眼千年，过往云烟好像慢慢浮现在眼前。应县木塔始建于1056年，是我国现存最古老的木塔之一，是现存最高的全木结构高层塔式建筑，堪称木构建筑的奇迹。 ③木塔高67.31米，相当于一座二十多层的现代高楼，与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。 ④近千年来，应县木塔经历过多次地震，在上世纪更是受到过炮轰，但它仍然能够屹立不倒，到底是为什么呢？ ⑤首先和木塔的结构有关系，它是一个筒中筒的构造；其次就是整座塔没有一根钉子，全部都是斗拱和榫卯结构组成，全塔斗拱有54种，斗拱榫卯对于抗震来说有很大作用；还有就是我们看到的木塔是五层，实际上它有九层，明五层，暗四层，暗层里有很多斜撑，它产生了三角形的构架，也使得整座木塔更加地稳固。 ⑥最引人注目的是在木塔之上有许多牌匾，明成祖朱棣亲题“峻极神工”；明武宗朱厚照题“天下奇观”，共有各个时期匾、联54块，而金代的释迦塔牌匾则是整座木塔上时间最久远的一块牌匾，它也把木塔的名称完整地记录了下来。 ⑦如今的应县木塔有些倾斜了，据专家说是在上世纪30年代，当地的一些士绅不了解木塔的结构，做了错误的拆除，导致之后木塔每一年都在倾斜。全国各地的建筑学家纷纷献策，做了许多加固措施，尽量让木塔能够停止倾斜。 ⑧千年木塔能保存至今确实不易，一定要来山西观景览胜，领略古代文明的灿烂文化和中国古代神工的匠心独具及经典之作。我们不得不由衷地赞叹，中国古代的工匠们以其高水平的技艺创造出中华文明璀璨辉煌的艺术精品，其伟力不可避免地影响了世界文明的生成与发展。 1．近千年来，应县木塔经历过多次地震、战争等迫害仍屹立不倒，原因何在？ __________________________________________________________________ 2．短文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么好处？ __________________________________________________________________ 3．应县木塔开展线上活动——“云游”应县木塔，需招募线上小小讲解员，向云端的游客作参观介绍。假如你是小小讲解员，请结合短文的内容，完成下列练习。 （1）你最想向云端游客介绍应县木塔的哪个方面？为什么？ __________________________________________________________________ （2）针对上面你要介绍的内容，如果想要进一步讲好，需要搜集哪些相关资料，或需要家长、老师提供什么帮助？ __________________________________________________________________ 答案：1．①首先和木塔的结构有关系 ②其次就是整座塔没有一根钉子，全部都是斗拱和榫卯结构组成 ③最后木塔的层数让它产生了三角形的构架，具有稳定性。 2．列数字、作比较 准确生动的写出木塔的高度与楼高作比较更加生动，直观。 3． 木塔的结构，因为近千年来，应县木塔经理国多次地震，在上世纪更是饱受炮轰，但它依旧屹立不倒，都跟他的结构有关 需要知道斗拱和榫卯结构的组成，斗拱有多少种类？ 解析：1．本题考查的是重点信息的提取。 结合第⑤段中“首先和木塔的结构有关系，它是一个筒中筒的构造；其次就是整座塔没有一根钉子，全部都是斗拱和榫卯结构组成，全塔斗拱有54种，斗拱榫卯对于抗震来说有很大作用；还有就是我们看到的木塔是五层，实际上它有九层，明五层，暗四层，暗层里有很多斜撑，它产生了三角形的构架，也使得整座木塔更加地稳固。”可知近千年来，应县木塔经历过多次地震、战争等迫害仍屹立不倒，是因为一、木塔的独特结构；二、整座塔，其中的斗拱榫卯对于抗震来说有很大作用；三、木塔的层数，明五层，暗四层，暗层里有很多斜撑，它产生了三角形的构架，也使得整座木塔更加地稳固。 2．本题考查的是说明方法的理解。 结合阅读第③段划线句子“木塔高67.31米，相当于一座二十多层的现代高楼，与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。”其中“67.31米”是运用了列数字的方法来具体说明木塔的准确高度；“相当于一座二十多层的现代高楼”是运用了比较的说法，说明木塔的高；这样书写的好处是，可以让读者更好的更直观了解应县木塔的高。 3．本题考查的是短文内容的理解。 （1）例如：我最想介绍应县木塔的层高。因为应县木塔我们从外观看到的木塔是五层，实际上它有九层，明五层，暗四层，暗层里有很多斜撑，它产生了三角形的构架，也使得整座木塔更加地稳固。让我们深感奇特。 （2）需要搜集斗拱和榫卯这两种结构方式是从什么时候开始应用于我国的木结构建筑的，有哪些事例能证明它们的组成可以减少地震的损害；需要老师提供一些这方面的书籍。 二、读航天知识，看辽阔世界 ①2022年12月4日，“神舟十四号”载人飞船成功返回地球。“神舟十四号”航天员在轨飞行6个月期间，会产生哪些垃圾呢？ ②航天员在空间站生活产生的固体垃圾有一大堆，比如航天员每天吃饭产生的厨余活垃圾，包装航天食品的包装袋，吃水果剩下的采核等，这些固体垃圾是航天员在轨生活占据空间最大的废弃物。 ③航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾，比如漱口水、尿液等，通常情况下，还一个成年人每天的排尿量是1500-2000毫升，我们按照平均值1750毫升来算，三位航天员在轨飞行6个月，光产生的尿液总重量就高达900多千克，已经接近1吨了！ ④航天员在空间站生活不仅会产生固体、液体垃圾，还会产生气体垃圾。气体垃圾生主要是指航天员呼出的二氧化碳、消化道排出的气体等。在空间站有限的空间里，二氧化碳和其他有害气体过多会危及航天员的身体健康。 ⑤航天员生活产生的固体垃圾是打包之后暂时储存在“天舟四号”货运飞船中．“天舟四号”货运飞船在返回地球时，由于没有隔热保护层，在大气摩擦下几乎被焚烧殆尽，这也是固体垃圾的去向． ⑥空间站的水资源是重复利用的，航天员生活产生的废水都会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用。 ⑦空间站里的气体垃圾也需要及时处理，通风系统会让内部的空气始终处于流通状态，空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳，甲烷、硫化物等有害气体也会被过滤掉并排出空间站。 4．根据短文内容，提取关键信息，并概括填写表格， 垃圾类别 固体垃圾 气体垃圾 处理方式 回收利用 5．短文③中运用了 、 说明方法，主要想说明 6．下面这段话插入文中哪个位置最恰当？在正确答案后面的括号里打“√” “神舟十四号”航天员在空间站生活6个月，产生的大量生活垃圾是否被带回地球了呢？不是的。 （1）第①②段之间（    ）           （2）第②③段之间（    ） （3）第④⑤段之间（    ）           （4）第⑤⑥段之间（    ） 7．如果你还想了解更多关于航天员在太空的生活，你会选择哪本书进行阅读？在正确答案后面的括号里上打“√” （1）《航空航天小百科》（    ）            （2）《载人航天工程》（    ） （3）《航天员的奇妙生活》（    ）         （4）《太空是什么样子的？》（    ） 答案：4． 5． 举例子 列数字 说明航天员在空间站短时间内也会产生大量的垃圾。 6．（3） 7．（3） 解析：4．本题考查文章内容的理解。 仔细阅读文本，第②段介绍了航天员在空间站生活产生的固体垃圾有一大堆。 第③段介绍了航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾。 段落④介绍了航天员在空间站生活不仅会产生固体、液体垃圾，还会产生气体垃圾。可以知道垃圾类别主要有：固体垃圾、液体垃圾和气体垃圾。 第⑤—⑦段详细向我们介绍了处理的方式：固体垃圾是打包之后暂时储存在“天舟四号”货运飞船中。“天舟四号”货运飞船在返回地球时，由于没有隔热保护层，在大气摩擦下几乎被焚烧殆尽；液体垃圾，航天员生活产生的废水都会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用；气体垃圾，空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳，甲烷、硫化物等有害气体会被过滤掉并排出空间站。 5．本题考查说明方法。 短文第③段中运用了列数字和举例子的说明方法。通过给出具体的数字“成年人每天的排尿量和航天员在轨飞行6个月产生的尿液总重量”和具体的例子“航天员的排尿情况”，使读者对这一问题有更直观、更深刻的理解。主要想说明的是航天员在空间站生活期间会产生大量的液体垃圾，特别是尿液，其总量之大令人惊讶，以此强调空间站垃圾处理的重要性和复杂性。 6．本题考查句子衔接。 “航天员在空间站生活期间，产生的大量生活垃圾是否被带回地球了呢？不是的。”针对航天员产生的垃圾发出的疑问。文章②到④段介绍了垃圾分类，文章第⑤到⑦段说明了垃圾的处理方式。因此可以放在④⑤之间。 故选（3）。 7．本题考查课外阅读。 （1）《航空航天小百科》：是一本关于航空航天领域的综合性百科全书，内容广泛覆盖航空航天的基础知识、历史、技术、飞行器种类等多个方面。虽然其中包含一些关于航天员生活的内容，但只是作为航空航天领域的一个小部分来介绍，不会非常深入或详细。 （2）《载人航天工程》：这本书详细介绍载人航天工程的各个方面，包括技术挑战、设计原理、发射过程、太空站建设等。它涉及到航天员在太空中的某些活动或任务，但更侧重于工程和技术层面的描述，而非航天员的日常生活体验。 （3）《航天员的奇妙生活》：这个书名直接指向了航天员在太空中的生活，包含了航天员在太空中的饮食、睡眠、工作、娱乐、心理挑战、身体变化等各个方面的详细描述。它以故事性的方式展现航天员的日常生活，让读者更加直观地感受到太空生活的奇妙与不易。 （4）《太空是什么样子的？》：这本书从更宏观的角度介绍太空，包括太空的环境、天体、探索历程等。虽然它涉及到人类探索太空的历史和航天员的角色，但更侧重于太空本身的描述，而非航天员的具体生活体验。 故选（3）。 三、阅读短文，完成第下题。 学校组织了“研学地点我推荐”主题活动。小明准备推荐秦始皇兵马俑博物馆，在撰写推荐稿的过程中，他查阅了一些资料，让我们一起来读一读： 材料一： ①秦始皇兵马俑（yǒng）博物馆位于陕西省西安市临潼区，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，秦始皇兵马俑博物馆总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。 ②最早发现的是一号俑坑，其规模最大，是一个东西向的长方形，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫；东面三排武士为先锋。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。 ③一号坑北面的东西两侧各有一个兵马俑坑，现称三号坑和二号坑。二号坑平面呈不规则的曲尺形，在一号坑北侧。坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑中最为壮观的军阵。它是由骑兵、战车和步兵组成的多兵种特殊部队。 ④三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。三号坑由南北厢房和车马房组成。从它的内部布局看，应为一二号坑的指挥部。春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍①之前。春秋战国时期随着战争规模的增大，作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部独立出来，一方面便于研究制定严密的作战方案，更重要的是进一步保证了指挥将领的人身安全。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。 ①卒伍：古代军队编制，五人为伍，百人为卒，泛指军队。 （根据相关材料改写） 材料二： 秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从1979年10月正式开馆至今，每年的观众可达200万人，先后有200位外国元首和政府首脑参观过兵马俑。法国前总统希拉克参观兵马俑后说道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看秦俑，不能算来过中国。”1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。 （根据相关材料改写） 8．阅读材料一和材料二，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）最早发现的是一号俑坑，其规模最大，坑里有陶俑、陶马六千余件。( ) （2）1979年，秦始皇陵及兵马俑坑被列为世界文化遗产。( ) 9．材料一中画横线的句子运用了 、 两种说明方法，从中可以感受到 。 10．对照平面示意图，正确填写A、B两处的位置名称． A位置是( ) B位置是( ) 11．小明同学又查到了下面这则材料，想补充到推荐稿中，你同意吗？请简要说明理由。 秦兵马俑不仅是一个丰富的历史军事博物馆，更是一个雕塑艺术馆。兵马俑的一个突出特点，就是千人千面。他们平均身高1．8米，每一个人的面部都各不相同，每一座陶俑从身体结构到须发眉毛，都一丝不苟、活灵活现。根据新的发掘证实，馆内每一件陶俑的头发颜色、肤色和服饰颜色也不完全相同，其中有一件陶俑的下眼睑还用细笔描绘出根根睫毛。如此精益求精的细节刻画，匠人匠心可见一斑。 （选自《环球网》，有删改） __________________________________________________________________ 答案：8． √ × 9． 列数字 作比较 准确并且直观地说明了秦始皇兵马俑博物馆很大 10． 三号坑 二号坑 11．同意，因为这段材料能够体现秦兵马俑的另外一些方面的突出特点，多方位了解秦兵马俑。 不同意，因为这段材料说秦兵马俑不仅是丰富的历史军事博物馆，更是雕塑艺术馆，上面两侧材料未提及这方面内容，没必要补充。 解析：8．本题考查对文章的理解能力。 （1）正确。材料一：中的第②段，原文表述为“最早发现的是一号俑坑，其规模最大，是一个东西向的长方形，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件”。 （2）错误。1979年，秦始皇陵及兵马俑坑被列为世界文化遗产的说法是错误的。根据材料二：的内容，“1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》”。因此，正确的年份应该是1987年，而非1979年。 9．本题考查的说明方法的理解和应用。 说明方法是指在说明文中用来使事物特征更加清晰、具体的表达手段，常见的说明方法包括列数字、举例子、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引用等。   在材料一中的句子“经探测，秦始皇兵马俑博物馆总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。” 运用了两种说明方法：   列数字：直接给出了具体的数字“19120平方米”和“50多个”，这是最直观的量化方式，让读者对博物馆的面积有一个确切的认识。使用精确的数字可以使说明更具有说服力和权威性。 作比较：将秦始皇兵马俑博物馆的面积与“50多个篮球场”进行比较，这是一种常见的形象化说明手法，通过将抽象的、不常见的概念与人们熟悉的事物进行对比，使得说明内容更加生动、易懂。篮球场是大众比较熟悉的参照物，通过这个比较，可以让读者更直观地感受到博物馆面积之大。 通过这两种说明方法的运用，作者不仅准确并且直观形象地说明了秦始皇兵马俑博物馆很大。 10．本题考查提取信息的能力。 结合题干中的图片，可以知A位置位于一号坑西端北侧，根据材料一：中的第④段“三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对”，可以知道A位置也就是三号坑。 结合题干中的图片，可以知B位置位于一号坑东端北侧，是一个不规则的曲尺形，材料一：中的第③段“一号坑北面的东西两侧各有一个兵马俑坑，现称三号坑和二号坑。二号坑平面呈不规则的曲尺形，在一号坑北侧”以及材料一：中的第④段“三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对”，可以知道B位置也就是二号坑。 11．本题考查对文章的理解能力。 首先需要理解小明同学查找的材料与已有的两则材料之间的关系和区别。 已有的材料一：和材料二：主要介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置、规模、布局以及其历史军事价值和世界文化影响力。 而小明同学找到的材料，则是从雕塑艺术的角度，强调了秦兵马俑的“千人千面”特征，即每个陶俑的独特性和艺术性，以及古代工匠的精湛技艺。 示例：同意，将小明同学找到的材料补充到推荐稿中，因为它不仅能够丰富博物馆的介绍维度，还能增强学生对中华优秀传统文化的认识和热爱，符合学校组织此类活动的教育目的。同时，通过艺术视角的引入，可以激发学生的探索兴趣，促进他们全面发展。 四、阅读信息类文本 射电望远镜 ①俗话说“眼见为实”，然而人眼能看到的可见光，只是自然界各种电磁波中的一小部分。在宇宙中，许多天体信号来自频率低于可见光的无线电波、红外线，或是频率高于可见光的紫外线、X射线和Y射线（伽马射线）。用传统的光学望远镜，是“看”不到它们的。 ②人们发明了“射电望远镜”，用来接收频率低于可见光的电磁波。距离遥远的星云等天体，发出的可见光信号非常微弱，在天气阴雨时完全无法观测，而无线电波这种频率较低的信号，却能穿透云雾，被射电望远镜收到。射电望远镜外观类似卫星电视的天线，通常像一口“大锅”。这口“锅”其实是个反射面，他能把接收到的电磁信号汇集起来，反射到“锅”中央上空悬着的接收器“馈源”上。 ③可见光传播过程中，容易被吸收，被发射，被阻挡，而射电波更加畅通无阻，所以射电望远镜观测那些遥远、暗淡的天体更有优势。另外，像脉冲星等特殊天体，在可见光波段看来平淡无奇，只是一颗普通的恒星，但用射电望远镜却能发现，他们会发出节奏各异的无线电波，非常独特。 ④近年跻身网红景点的中国“天眼”，坐落于贵州平塘县的群山中，全称“500米口径球面射电望远镜”（英文缩写FAST）。它是当今全球口径最大的单体射电望远镜，镜面“大锅”的总面积达25万平方米，相当于30多个足球场。它巧妙借势了贵州喀斯特山区的地形，依山间洼地而建。 ⑤近年来，我国的天文观测设备逐步追赶发达国家。而这座“天眼”从建造技术到观测能力，都达到了世界领先。来这里参观时，民族自豪感油然而生。 ⑥为避免信号干扰，“天眼”周围半径5公里内的手机信号都被屏蔽，打电话只能靠有线座机。站在大锅边缘，那种震撼的感觉难以形容。其悬吊在半空的接收器“馈源舱”就有30吨重，舱内有几十平方米，可以容纳多人在里面工作。 ⑦中国“天眼”的反射面由4450片反射面板拼接而成，灵敏度很高。它的观测精度是阿雷西博射电望远镜的2倍多，能接收到138亿光年内天体发射的信号，是全球“看”得最远的望远镜之一。 12．下列说法不能体现射电望远镜优势的是哪一项？（　　） A．可以接收人眼能看到的可见光。 B．可以观测那些遥远、暗淡的天体。 C．可以接收频率低于可见光的电磁波。 D．可以接收无线电波这种频率较低的信号。 13．下列关于中国“天眼”，说法不符合文章意思的是哪一项？（　　） A．中国“天眼”的灵敏度很高。 B．中国“天眼”，坐落于贵州平塘县。 C．中国“天眼”观测能力达到了世界领先。 D．中国“天眼”周围半径3公里外可以打手机。 14．短文中“其悬吊在半空的接收器‘馈源舱’就有30吨重，舱内有几十平方米，可以容纳多人在里面工作”这句话主要运用的说明方法是哪一项 （　　） A．打比方 B．作比较 C．列数字 D．举例子 15．文章在介绍说明对象时，多处出现如“大锅”“天眼”这类词语，这样表达有什么作用？（　　） A．形象生动 B．具体明确 C．严密准确 D．科学翔实 16．短文中“它的观测精度是阿雷西博射电望远镜的2倍多，能接收到138亿光年内天体发射的信号，是全球‘看’得最远的望远镜之一”这句话中的“之一”能否去掉？请结合文章内容说明理由。 __________________________________________________________________ 答案：12．A 13．D 14．C 15．A 16．不能去掉；“之一”的意思是其中一个，去掉后就成了唯一的一个，与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。 解析：12．本题考查对文章内容的理解。 根据第①段“宇宙中，许多天体信号来自频率低于可见光的无线电波、红外线，或是频率高于可见光的紫外线、X射线和Y射线（伽马射线）。用传统的光学望远镜，是“看”不到它们的。”和第②段“人们发明了“射电望远镜”，用来接收频率低于可见光的电磁波。”可知，发明射电望远镜是用来接受频率低于可见光的电磁波，而不是人眼能看见的可见光。 故选A。 13．本题考查对文章内容的理解。 D．第⑥段中“为避免信号干扰，“天眼”周围半径5公里内的手机信号都被屏蔽，打电话只能靠有线座机。”所以中国“天眼”周围半径3公里外可以打手机的说法是错误的。 故选D。 14．本题考查说明方法。 打比方：指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 列数字：是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。 举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。 本句“其悬吊在半空的接收器‘馈源舱’就有30吨重，舱内有几十平方米，可以容纳多人在里面工作”其中30吨重、几十平方米、容纳多人是通过列数字的方法说明大锅给人的震撼。 故选C。 15．本题考查表达方式及作用。 “天眼”是形容射电望远镜。“大锅”是形容反射面摊开来的形状，使得读者对FAST的形状有更加准确的认识。有利于读者理解说明对象，同时也让语言更加生动形象，增加了语言的趣味性。 故选A。 16．本题对关键字词的理解。 短文中“它的观测精度是阿雷西博射电望远镜的2倍多，能接收到138亿光年内天体发射的信号，是全球‘看’得最远的望远镜之一”这句话中的“之一”是表示全球有很多‘看’得最远的望远镜，它是其中的一个，所以“之一”不能去掉。 根据文中“近年来，我国的天文观测设备逐步追赶发达国家。”可知，全球有很多天文观测设备，我们也是其中之一，如果去掉就变成唯一，这样不符合事实，也不够科学严谨。 学科网（北京）股份有限公司 $$